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繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-04-05 07:19:20 讀書(shū)筆記 我要投稿

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記

  當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記1

  不知何時(shí)心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往,于是,隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想"!斗毙谴核愤@本書(shū)是我第一次接觸,看慣了散文和小說(shuō)的我,一下子來(lái)看冰心詩(shī)集,就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),但是也別有一番味道。

  翻開(kāi)書(shū),里面的文字立刻吸引了我。它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越;它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情;而且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅僅是正因語(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更正因它朦朧的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的情緒,每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義。qq網(wǎng)名女生超拽霸氣

  純靜之美,讀這些小詩(shī),似乎很親切。正因冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái),不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句;帶著一絲溫柔的憂(yōu)悠,或一些深深的內(nèi)在美,在那娓娓道來(lái)的'詩(shī)句中,滿(mǎn)含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài),是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

  冰心的詩(shī)含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心。我無(wú)法給生命定義,正因,每個(gè)人對(duì)生命的感悟都是不一樣的?偠灾,生命是短暫的。請(qǐng)珍惜你的生命,發(fā)奮地追求,去奮斗,去拼搏吧!有付出,必定有收獲,使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧!

  影影綽綽中,是誰(shuí),在花間低語(yǔ),訴說(shuō)著未完的孤獨(dú)。是誰(shuí),將隨風(fēng)舞起的花瓣,印滿(mǎn)古墨書(shū)香。

  是誰(shuí),在字里行間里,將一個(gè)失落的遺憾在塵世淺吟低唱。是誰(shuí),把心里裝不下的思念在詞箋里寫(xiě)滿(mǎn)。軍團(tuán)名字

  昨夜,窗外的春花默然開(kāi)放,幾抹潔白,幾許嫣紅,映著小軒窗,憑闌倚望,風(fēng),卷起又散落了一地寂寞的不堪。花自飄零水自流,天涯之外,我細(xì)數(shù)著一季又一季歲月的滄桑。

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記2

  讀《繁星春水》這本書(shū)開(kāi)啟了我對(duì)童年重新的回味。

  書(shū)中的繁星對(duì)話,令我的童年隨著時(shí)間的流淌逐漸地變成了回憶,也隨著腳步的節(jié)奏“我”逐步地成長(zhǎng)變成了回想。

  童年是什么是詩(shī)篇中的贊美嗎還是對(duì)簡(jiǎn)單生活的贊賞呢

  我的答案是:最美、最純真的童年生活向往!無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、津津有味的童年生活熱愛(ài)!優(yōu)美的詩(shī)篇再次喚起了我對(duì)童年的留戀

  詩(shī)中也提示著生命是喚醒現(xiàn)實(shí)生活、生活感悟和思考。生命提出問(wèn)題,讓生活把問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)引起重視,也啟示我對(duì)生命的`尊重也對(duì)生活的領(lǐng)悟。

  成長(zhǎng)的點(diǎn)滴圍轉(zhuǎn)成一朵玫瑰花,母親的叮嚀如同露珠提醒我,在生活、前途、愿望等美好的事物背后的另一面是丑陋和險(xiǎn)惡。啟發(fā)我對(duì)點(diǎn)綴美觀的事物雖然美滿(mǎn),但還有缺點(diǎn)需要提高警醒。

  優(yōu)美的詩(shī)篇引領(lǐng)我對(duì)童年的快樂(lè)和滿(mǎn)足!也引申我對(duì)生命的啟蒙和敬重!同時(shí)引導(dǎo)我對(duì)母親的尊重和感恩!

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記3

  我是第一次看關(guān)于詩(shī)歌的名著。詩(shī)歌,在我眼里就是一種很無(wú)聊的文學(xué),看這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。但是,在這個(gè)寒假,我抱著完成任務(wù)的心態(tài)翻開(kāi)這本書(shū),當(dāng)我深入讀進(jìn)這本書(shū)時(shí),最終看出所蘊(yùn)含的哲理。

  詩(shī)歌從古至今,是受人尊重的,因?yàn)樵?shī)歌是是隨著歷史的推移而沿襲下來(lái)的,我卻是個(gè)例外。我很厭惡詩(shī)歌,厭惡他的雜亂,厭惡它的深藏不漏;〞r(shí)間去研究它的雜亂,還不如去坐著看一本刺激的小說(shuō)。

  但是,我要感謝冰心奶奶和學(xué)校的安排,是他們改變了我對(duì)詩(shī)歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩(shī)歌的看法和吸引力:“青年人和!為這之后的回憶;留意著意地描你的圖!边@是什么意思這所蘊(yùn)含的哲理是把握此刻,創(chuàng)造未來(lái)。這哲理是多么深刻呀。

  我對(duì)此上了癮,我開(kāi)始研究他們,從中得出結(jié)論。每得出一個(gè),我會(huì)興奮好一陣子的。比如這首詩(shī):鏡子――對(duì)面照著,反而覺(jué)得不自然,不如反轉(zhuǎn)過(guò)去。哲理是這樣的':一種思維方式,當(dāng)你使用他時(shí)弄不清楚的話,不如反過(guò)來(lái)想想。我越來(lái)越感到冰心的詩(shī)歌的哲理性,他是一個(gè)哲學(xué)家。

  也許就是這本經(jīng)典名著,改變了一個(gè)人的觀點(diǎn),也正是這本經(jīng)典的詩(shī)歌名著,才能夠列入世界少年文學(xué)經(jīng)典名著。

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  第一次讀《繁星春水》,她就觸動(dòng)了我的心弦,一種從未有過(guò)的感覺(jué)充斥在我腦海里。

  繁星閃爍著――深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話?沉默中,微光里,它們深深的互相頌贊了。

  短短的幾句話,確勾勒出一幅自然和諧的圖畫(huà)。而且,作者的想象力是這樣的神奇,是這樣的美妙,那又黑又冷的夜空中,一顆顆星星在互相的歌頌對(duì)方,互相的贊美對(duì)方,作者十分含蓄的表達(dá)出了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。那原本平常的事物變得如此美妙,簡(jiǎn)短的幾個(gè)字卻仿佛讓人沉浸其中。這么短的一首詩(shī),卻能激起人無(wú)限的想象,更可以讀到一種彼此欣賞的美好。那不是繁星,那是一種精神,想必冰心奶奶寫(xiě)作之時(shí),肯定下了一番苦心,也足見(jiàn)冰心奶奶的內(nèi)心也如她的詩(shī)歌一樣美麗,自然。她內(nèi)心有愛(ài)。

  母親!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里。那不是正在說(shuō)我的母親嗎?不,應(yīng)該說(shuō)是全天下的.母親。我們就如這鳥(niǎo)兒一樣,當(dāng)遇到困難時(shí),可以在母親的懷抱中撒嬌、哭泣,最后得到安慰。想想自己,每天與母親一起生活,卻從來(lái)沒(méi)有找到這樣的語(yǔ)句來(lái)贊揚(yáng)過(guò)自己的母親,而這寥寥幾句話,卻訴說(shuō)了世界上最崇高,最無(wú)私,最值得稱(chēng)頌的母愛(ài)。讓原本無(wú)形的母愛(ài)瞬間清晰起來(lái)。

  在這本書(shū)中,有這么一段話令我久久不能忘懷!按簭奈⒕G的小草里和青年里說(shuō);‘我的光照臨著你,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!”詩(shī)人用了你擬人的手法,告訴人們勝利的曙光即將到來(lái),人們應(yīng)該熱情的去迎接新的生活,去迎接更加美好和平的生活,創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。我們每個(gè)人都應(yīng)該滿(mǎn)懷希望,讓自己的生命充滿(mǎn)綠色。

  讀了這么多,我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)歌,好比茫茫夜空里閃耀著的星星,發(fā)出淡淡的光輝。好比濃濃迷霧中,那一閃一閃的希望。好比散落路邊的點(diǎn)點(diǎn)小花,發(fā)出沁人心脾的香味。

  《繁星春水》,她告訴我對(duì)愛(ài)的追求,告訴我母愛(ài)的偉大,告訴我去迎接勝利的曙光,告訴我要樂(lè)觀面對(duì)人生……

  我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品質(zhì)深深地感動(dòng),深深的折服……

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  第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū),就被那富有詩(shī)意的的名字吸引住了。繁星,春水,這是一幅多么美好的畫(huà)面,浮現(xiàn)在我眼前的是深沉、清新,讓人感覺(jué)十分愜意,伴隨著這種愜意寫(xiě)下了這篇讀后感。

  輕輕翻開(kāi)扉頁(yè),讀著一段段輕巧的文字,似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界――詩(shī)歌的天堂。

  “繁星閃爍著――深藍(lán)的太空,何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中,微光里,它們深深的互相頌贊了。”第一段零碎的思想,冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài),在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然和諧的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨,它們互相頌贊,互相交談,給大自然添了許多清幽、明麗,富有了更多的魅力,也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。

  了解作者的,都知道冰心是贊揚(yáng)母親,歌頌?zāi)笎?ài)的。她有一篇著名詩(shī)作《紙船寄母親》,不禁令人凄然淚下。然而在《繁星春水》中母愛(ài)又是作品的主題:

  母親!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

  心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。

  真的只是簡(jiǎn)短的幾句,充分寫(xiě)出了作者對(duì)母親的思念,對(duì)母親無(wú)私的愛(ài)的贊頌,對(duì)母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆,把這份感情描寫(xiě)的淋漓盡致,讓讀者們感受母愛(ài)是偉大的!

  在《繁星》中,有那么一段令我久久不能忘懷。 “成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的'淚泉,灑遍了犧牲的血雨!痹(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為花,把成功事業(yè)的起步階段比作花兒的芽?jī),把奮斗的辛勞比作培養(yǎng)花的淚泉,把自我犧牲比作潤(rùn)花的血雨。這首詩(shī)告訴我們?nèi)魏纬删投际强孔约旱碾p手努力而來(lái)的,世上沒(méi)有不勞而獲的道理。

  《繁星春水》中一段段文字,告訴了我一個(gè)個(gè)人生哲理,有對(duì)母愛(ài)的贊頌,有對(duì)大自然的崇敬,還有對(duì)童真的歌頌之情。讀《繁星春水》是一種享受。

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  在五一假期中,讀書(shū)又變成了我睡前必不可少的事情。我選擇了一本冰心寫(xiě)的書(shū)――《繁星.春水》。

  在此詩(shī)集中,作者以母愛(ài),童真和大自然為主題,開(kāi)始了詩(shī)篇。這本書(shū)的文字讓我驚嘆,時(shí)高昂,時(shí)優(yōu)雅,時(shí)低沉。雖沒(méi)有太多的好詞語(yǔ),但總能流露出那濃濃的感情。

  再讀“繁星“這一篇章時(shí),有一段話我久久不能忘懷:

  母親啊

  天上的風(fēng)雨來(lái)了

  鳥(niǎo)兒躲到它的巢里

  心中的'風(fēng)雨來(lái)了

  我只躲到你的懷里

  多么樸實(shí)的文字啊,短短的幾句詩(shī)就好像讓我看到了那一幕。

  當(dāng)然,母愛(ài)是無(wú)私的。有時(shí),母愛(ài)就是在我們蹬掉被子時(shí)的為我們蓋上來(lái)的那一瞬間;有時(shí),母愛(ài)就是早早起來(lái),為我們做好可口的飯菜。母愛(ài)是無(wú)私的。

  《繁星.春水》似一杯茶,清新自然,讓人久久不能忘懷!

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  《繁星》主要描寫(xiě)了作者觀察傍晚、夜晚、黎明等天空中的天文現(xiàn)象帶給我們的想象和啟示!洞核分饕獙(xiě)了作者與春水之間的故事以及由春水引發(fā)的聯(lián)想。作者冰心,用了詩(shī)歌的題材,通過(guò)豐富的想象,用兒童般的視角,寫(xiě)出了一篇篇通往心靈的暖文,指引我們前行的道路。

  小學(xué)階段我們學(xué)過(guò)冰心的《只揀兒童多處行》,我們就了解到冰心是個(gè)童心未泯的人,她對(duì)童年和美好青春十分眷戀。

  通過(guò)讀《繁星春水》我發(fā)現(xiàn)冰心的文章很隨性,不做作,但是可以讓人感悟到很多道理。我又閱讀了泰戈?duì)柕脑?shī)《仿佛》。我發(fā)現(xiàn)冰心的文風(fēng)很像泰戈?duì)枺麄兊腵詩(shī)都像是散文,唯美,溫暖。后來(lái),我才知道,冰心受過(guò)泰戈?duì)柕挠绊,屬于一脈相承。

  接下來(lái),對(duì)冰心的《繁星四九》進(jìn)行分析:

  原文:

  零碎的詩(shī)句,是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷;

  然而他們是光明閃爍的,繁星般嵌在心靈的天空里。

  我的解析冰心先生在看到《飛鳥(niǎo)集》后,把自己零星的思考記憶下來(lái),我們可以想象,某一天,冰心先生讀罷了書(shū),品過(guò)了茗,文思如泉涌,她把這一刻用筆記錄下來(lái),把對(duì)人生和社會(huì)的感悟融到了文字里,鑲嵌到了生命力!一個(gè)“嵌”字,用的深刻雋永!真棒!

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  冰心在《繁星―春水》中謳歌母愛(ài)!澳赣H啊,撇開(kāi)你的憂(yōu)愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓”。以前不能理解母親那份沉甸甸的愛(ài),只有在身為人母后,才理解到母親的不易。需要怎樣的心靈,才能成為如作者所說(shuō)成為孩子靈魂的安頓之處?

  在孩子小的時(shí)候,母愛(ài)是無(wú)微不至的照顧、細(xì)致入微的呵護(hù)、智慧無(wú)私的啟蒙。在孩子長(zhǎng)大后,母親是適時(shí)的放手、是無(wú)聲的守候、是回家時(shí)溫暖的港灣。就如詩(shī)集中描述春光呵護(hù)“小小的花”,她是深厚的,是無(wú)言的,是溫暖的,是不求回報(bào)的。

  在母親慈祥、充滿(mǎn)愛(ài)的目光中,我們認(rèn)識(shí)眼中最初的世界。是母親的愛(ài)讓我們對(duì)世界充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)好奇。在母親雙手的呵護(hù)中,我們長(zhǎng)大,我們會(huì)有自己的人生,但是母親一直默默的支持著她每一個(gè)孩子,在困難中給予力量,在孤單中給予溫暖?此迫崛醯哪赣H,她的力量又是何等的大,可以孕育生命,哺育生命,甚至可以改變生命,影響歷史。是那份無(wú)私的母愛(ài)、永恒的母愛(ài),產(chǎn)生了不可估量的力量和影響。

  每個(gè)人的童年都是難忘的,童年時(shí)的記憶也是刻入生命的。童心也是詩(shī)人冰心在詩(shī)集《繁星―春水》中歌頌的主題之一。可以看出冰心的童年是美好而豐富的,這段時(shí)光給她的心靈留下了單純美好的記憶,賦予了無(wú)限的愛(ài)與幸福。因此冰心歌頌童年,歌頌童真,“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑”、“可愛(ài)的你,除了宇宙,最可愛(ài)的只有孩子,和他說(shuō)話不必思索,態(tài)度不必矜持,抬起頭來(lái)說(shuō)笑,低下頭來(lái)弄水。任你深思也好,微謳也好;驢背山、山門(mén)下、偶一回頭望時(shí),總是活潑潑地,笑嘻嘻地!

  孩童的心是清潔的,是正直的,是好的無(wú)比的。小孩子的眼睛也是最明亮的,他們不被外在的東西迷惑,他們知道什么是真實(shí)的。他們也是充滿(mǎn)愛(ài)的,所以,孩童也是最能被真實(shí)的愛(ài)而吸引。這份純真和愛(ài)何嘗不是人類(lèi)天性的一部分呢。

  童年的記憶多美啊。我的童年很大部分時(shí)間是在爸爸媽媽出生的小鄉(xiāng)村度過(guò)的。記憶中秋天金黃的麥田,村莊馬路上成排的`楊樹(shù),仲夏正午蟬鳴的喧鬧,冬天河邊小溪的刺骨寒冷,深深印在了記憶中。最?lèi)?ài)的是故鄉(xiāng)的秋天,那是收獲的季節(jié),片片金黃的麥田連接天際,打谷場(chǎng)上傳來(lái)陣陣的歡笑聲,還有孩子們打鬧嬉戲的笑聲。傍晚時(shí)分,太陽(yáng)即將落山,我們跟隨大人回到家中,北方的秋天是涼爽的,甚至有些寒冷,我們圍坐火爐,將一天的收獲,有紅薯、有豆子,放在鐵爐上烤熟,滾燙的食物是不能及時(shí)吃的,小孩子們看著、期待著大人將這新鮮的美味喂入我們的口中。也是因著這段美好的記憶,使我更加熱愛(ài)自然,渴望淳樸和真實(shí)的情感。

  再次讀《繁星―春水》,喚醒了心底對(duì)母愛(ài)的感動(dòng),尋回了對(duì)童真和真情的渴望,激發(fā)了對(duì)自然的珍愛(ài)。更加帶領(lǐng)我回歸心靈,感受到心靈對(duì)真理對(duì)生命的熱愛(ài)。

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記9

  作者簡(jiǎn)介:享年99歲,籍貫福建福州長(zhǎng)樂(lè)橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”,F(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn),中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。代表作《繁星》《春水》《寄小讀者》等。著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。

  內(nèi)容簡(jiǎn)介:繁星》、《春水》的主題大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌;二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌;三是對(duì)人生的思考與感悟。這首詩(shī)把對(duì)母愛(ài)的歌頌,對(duì)童真的呼喚,對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起,營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界,感情沉摯深沉,語(yǔ)言清新典雅,給人以無(wú)窮的回味和啟迪,是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一。

  精彩片段:一繁星閃爍著――深藍(lán)的太空何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)話?沉默中微光里它們深深的互相頌贊了。二童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。五黑暗怎么的描寫(xiě)呢?

  心靈的深深處宇宙的深深處燦爛光中的休息處。八殘花綴在繁枝上鳥(niǎo)兒飛去了。撒的落紅滿(mǎn)地――生

  命也是這般的一瞥么?一一無(wú)限的神秘何處尋它?微笑之后言語(yǔ)之前便是無(wú)限的.神秘了。

  讀后感:的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!笨上攵,冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng),充滿(mǎn)著童稚的幻想!靶〉艿芎,……靈魂深處的孩子呵!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。她后來(lái)出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面,幻想著回家,她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦!蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬,我無(wú)動(dòng)于衷,可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最純潔。

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記10

  《繁星》、《春水》的內(nèi)容,是詩(shī)人冰心平時(shí)隨便記下的”隨時(shí)隨地的感想和回憶“。后來(lái),她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的,覺(jué)得自己那些三言?xún)烧Z(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子,這才整理起來(lái),而成為兩本小詩(shī)集。冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到,她這兩本含蓄雋永、富于的小詩(shī)集的出版,竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng),從而在她的影響下,促使”五四“以來(lái)的新詩(shī),進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代?偟膩(lái)說(shuō),《繁星》、《春水》的主題大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是對(duì)母愛(ài)與童真的頌;二是對(duì)大自然的和贊頌。三是對(duì)人生的思考與。在語(yǔ)言上,《繁星》《春水》清新淡雅而晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng),具有獨(dú)特的魅力!斗毙恰贰洞核芳娌芍袊(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栃≡?shī)之長(zhǎng)。

  她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱(chēng)。從《繁星》中”童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的.夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!翱上攵牡耐瓿錆M(mǎn)著夢(mèng),充滿(mǎn)著童稚的幻想!焙,……靈魂深處的孩子呵!案忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。她后來(lái)出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面,幻想著回家,她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。她離開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?”故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。“的確,只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最。

  冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。母愛(ài)是世界上任何一種愛(ài),所不能代替的。通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記11

  今天是周末,我早早的把老師布置的作業(yè)都寫(xiě)完啦,我迫不及待的到書(shū)店選了一本書(shū),我真想好好把它讀完。

  從擁擠的書(shū)架里仔細(xì)查閱,我終于找到一本稱(chēng)心如意的好書(shū)――《哈利波特與魔法石》。這本書(shū)的作者是英國(guó)女作家J。K羅琳。這本書(shū)主講一歲的哈利失去父母后,寄養(yǎng)在姨夫姨媽家。哈利在姨父家飽受欺凌,還有他們的“混世魔王”達(dá)力――一個(gè)肥胖,嬌慣,欺負(fù)人的`大塊頭,也是對(duì)哈利拳打腳踢。哈利的房間是在一個(gè)又陰暗又狹小的碗櫥里,十年以來(lái),哈利在那里度過(guò)了所有的日子。

  十年來(lái),從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人為哈利過(guò)過(guò)生日。但是,在哈利十一歲生日那天,一切都發(fā)生了變化,貓頭鷹信使帶來(lái)了一封神秘的信,邀請(qǐng)他去一個(gè)他覺(jué)得會(huì)永遠(yuǎn)難忘的、不可思議的地方――霍格沃茲魔法學(xué)校。在魔法學(xué)校里,哈利不僅找到了朋友,學(xué)會(huì)了在空中飛行,騎著一把型號(hào)為光輪20xx的飛天掃帚打魁地球并贏得比賽,還得到一個(gè)隱身衣。他發(fā)現(xiàn)那里的一切的一切――從上課到吃飯到睡覺(jué)都充滿(mǎn)了魔力。但是,一塊魔法石出現(xiàn)了,他與哈利的命運(yùn)息息相關(guān)……

  看了這本書(shū),讓我渴望不平凡的生活,渴望圓英雄豪杰夢(mèng)。友誼的力量,正義與邪惡之較量,與命運(yùn)抗?fàn)幹職,在?shū)中都表現(xiàn)的震撼人心。你想知道具體發(fā)生什么事嗎?自己翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)去看吧

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記12

  看完《繁心春水》已是去年了,一直想看看《飛鳥(niǎo)集》的。相信我不說(shuō)大家都知道的,這兩詩(shī)集的緣故吧。

  類(lèi)似的情感,相對(duì)于《飛鳥(niǎo)集》更加的深沉,莫名有一種想哭的感覺(jué)。但《繁星春水》卻大大不同,每一章節(jié)都帶著愛(ài)。

  或許在看完《飛鳥(niǎo)集》后再看《繁星春水》會(huì)更好,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己已浪費(fèi)許多時(shí)光,現(xiàn)下要珍惜的`便是那周?chē)膼?ài)了。

  兩部詩(shī)集中有許多類(lèi)似的同樣感覺(jué)的小詩(shī),令人感覺(jué)根本就是一個(gè)系列,有著聯(lián)系,又有著不同。會(huì)讓人有錯(cuò)覺(jué)。

  總而言之,看詩(shī)集絕對(duì)是美的享受。

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記13

  《繁星春水》這本書(shū)是詩(shī)集,因?yàn)槲覜](méi)看過(guò)詩(shī)集,所以剛看就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),不過(guò)也別有一番滋味。

  翻開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何作詩(shī),從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

  她的詩(shī)主要寫(xiě):母愛(ài),童真,自然。其中寫(xiě)母愛(ài)的較多,的確,世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài),母親的愛(ài)是最圣潔的,它是世界上任何一種愛(ài),都比不上的。冰心使我讀懂了母愛(ài)。

  從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!笨梢灾,冰心的童年是布滿(mǎn)著夢(mèng),布滿(mǎn)著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵!备鼘(xiě)出了冰心與兄弟姐妹的深情厚誼。

  她后來(lái)出國(guó)留學(xué),一去便是多年,她便用筆來(lái)寫(xiě)出自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家!肮枢l(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的'心弦。”背井離鄉(xiāng)離開(kāi)了至愛(ài)的母親的她,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?

  冰心的短詩(shī),使我感慨萬(wàn)千。她的詩(shī)沒(méi)有一絲的虛偽,全是發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,很感人。她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣?赐炅诉@本書(shū),我心潮澎湃,無(wú)法平靜。

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記14

  母愛(ài),便如那閃爍的繁星,閃耀著你的和藹慈祥;人類(lèi)之愛(ài),便如那綿柔的春水,滌蕩著你的人性光輝;自然之愛(ài),便如那皎潔的月光,折射著你的生命激情;童心之愛(ài),便如那清脆的童聲,唱響著你的天真純潔。我想《繁星春水》就是愛(ài)的哲學(xué)最完美、最貼切、最真實(shí)的詮釋吧。

  母親呵!撇開(kāi)你的憂(yōu)愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。詩(shī)人毫無(wú)保留地贊頌了母愛(ài)。溫柔慈祥的母親,無(wú)論是在她年幼無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍時(shí),還是長(zhǎng)大后煩惱增多時(shí),總是像一座不倒的雕像陪伴著她。母親是生命的源泉,孩子是母親生命的派生,孩子的一切都得之于母親。在母親的懷中沉睡,飄蕩無(wú)依的心靈才會(huì)得到安寧,得到休憩。多么甜美的母愛(ài)啊,多么偉大的母愛(ài)。

  詩(shī)人渴求廣泛的、無(wú)任何芥蒂的全人類(lèi)之愛(ài),她關(guān)愛(ài)每一位世界公民。正如人類(lèi)呵!相愛(ài)罷,我們都是長(zhǎng)行的旅客,向著同一的歸宿。所希望的那樣,想有這互愛(ài)來(lái)拯救萬(wàn)民于水火,拯救大地的未來(lái),這是一種美好的精神追求和關(guān)愛(ài)。我看到了詩(shī)人在她柔美世界里表現(xiàn)了普遍的人情,旨在創(chuàng)建一個(gè)世間萬(wàn)物和諧互愛(ài)的天國(guó)。或許今天人世間已經(jīng)不再潔凈,甚至有了自私,有了勢(shì)利,有了邪惡,一切的骯臟已將純潔掩染。但從今天起,我們可以為明天的和諧互愛(ài)的社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,來(lái)迎接那一天的到來(lái)。

  當(dāng)我們只會(huì)驚嘆自然的神奇與美麗且從未在自然里思考過(guò),從未在自然中得到些什么時(shí)。詩(shī)人已將時(shí)間與殘花墜落于滿(mǎn)地,飛鳥(niǎo)一去而不返聯(lián)系著,猜想我們的生命是否也與自己所看到的一樣來(lái)也匆匆,去也匆匆。的.確,自然給予了我們無(wú)限的警示,只要我們善于探索,用一雙明麗的慧眼去觀察,必能如詩(shī)人一般發(fā)現(xiàn)自然的奧秘。

  童年是人生的花季,是人生的華章,是人生的樂(lè)曲。詩(shī)人雖已23歲,仍然童心未泯,她將自己對(duì)童年的懷念融入了對(duì)孩子們的喜愛(ài):萬(wàn)千的天使,要起來(lái)歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂。從那偉大的靈魂竟會(huì)在孩子們細(xì)小的身軀中可以看到,詩(shī)人是多么蘊(yùn)藉含蓄啊。嬰兒,在他顫動(dòng)的啼聲中,有無(wú)限神秘的語(yǔ)言。從最初的靈魂里帶來(lái),要告訴世界。嬰兒本是人之一生最無(wú)知無(wú)助的時(shí)刻,而詩(shī)人卻深刻的感悟到了嬰兒的生命哲理,反現(xiàn)了無(wú)知而單純的可愛(ài),這種偉大的靈魂就是成年人所丟失的本質(zhì)吧。我們?cè)跄懿蝗フ湎篮玫耐陼r(shí)光呢?

  詩(shī)人就是一首精妙絕倫的詩(shī)呵,她將愛(ài),母愛(ài),人性之愛(ài),自然之愛(ài),童心之愛(ài)巧妙的繡在了自己的詩(shī)中。我想自己的感悟再深切,再準(zhǔn)確,也無(wú)法概括詩(shī)人在《繁星春水》中所表達(dá)的愛(ài)的哲學(xué)。

繁星春水讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記15

  記得在冰心寫(xiě)的《繁星.春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī):

  母親呵!

  天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

  心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里。

  雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字,但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊!不是嗎當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候,除了能投入媽媽的懷抱中哭,我們還能做什么呢

  媽媽把我們帶到這個(gè)美好的.世界來(lái),讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位老師,辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵(lì)著我們,當(dāng)我們摔倒了流血,最痛的不是我們,是媽媽的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話,媽媽動(dòng)手打我們,最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”。

  媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了,而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。

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