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三國演義讀書筆記五年級

時間:2024-03-09 07:14:42 讀書筆記 我要投稿

三國演義讀書筆記五年級

  讀完一本名著以后,你有什么總結呢?需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以,下面是小編收集整理的三國演義讀書筆記五年級,希望對大家有所幫助。

三國演義讀書筆記五年級

三國演義讀書筆記五年級1

  最近我讀了中國古典四大名著之一,羅貫中寫的《三國演義》。

  三國里也有許多我喜愛的人物。如:

  周瑜,字公瑾,是三國時期的將領、戰(zhàn)略家。周瑜志向遠大,尤其喜歡鉆研兵法。他身有謀略,不過氣量卻很小,被諸葛亮三次氣的昏倒,最后只能絕望的發(fā)出“既生瑜,何生亮”的感慨。

  關羽,字云長,是三國時期蜀漢五虎大將之一。關羽少年時就勇武有力,嫉惡如仇,后來對劉備一直忠心耿耿。他有勇有謀、膽識過人,“千里走單騎”、“刮骨療毒”、“單刀赴會”的典故被傳為千古美談。三國演義中忠義的化身是關羽,我們所熟知的.表現他的“忠”的故事情節(jié)有:千里走單騎、過五關斬六將,展現“義”的故事情節(jié)有:華容道義釋曹操,表現“勇”的情節(jié)有溫酒斬華雄,表現“謀”的故事情節(jié)是水淹七軍,表現“傲”的故事情節(jié)是敗走麥城。

  劉備,字玄德,是蜀漢的開國皇帝。劉備他是一代梟雄,寬厚仁愛、求賢若渴。

  諸葛亮,字孔明,號臥龍,是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家,他集智慧、謀略于一身,不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術兵法!盎馃啾谥薪鑱頄|風”、“隴上裝神嚇跑司馬懿”等典故讓人回味無窮。三國演義中智者的化身是諸葛亮,他是智慧的象征,他精忠耿直、用人唯賢、謙虛、謹慎、認真、盡職、鞠躬盡瘁。

  這些英雄人物里面我最喜歡趙云,字子龍,是三國時期蜀漢五虎大將之一,長相十分英俊。趙云,戎馬一生作戰(zhàn)驍勇,在長坂坡單騎救主時,趙子龍和曹軍拼命廝殺,把未來的皇帝阿斗救了回來,劉備卻因此說:“為了這個孩子,差點就丟了一員大將,我寧可不要這孩子了”。

  我應該像趙子龍學習,學習他勇敢,向劉玄德學習,學習他寬厚仁愛,向周公瑾學習,學習他志向遠大,向諸葛亮學習,學習他智慧無比,像關云長學習,學習他忠義。

  這本三國演義,讓我知道了什么叫做真正的英雄少年,請大家都閱讀一下三國里的英雄故事吧!

三國演義讀書筆記五年級2

  《三國演義》是中國四大名著之一,為羅貫中所選編的歷史小說。《三國演義》不僅是中國古代長篇小說的開山之作,也是中國歷史演義小說的巔峰。故事起于東漢末年的黃巾大起義,終于三國歸晉,描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代,再現了群雄逐鹿、斗志斗勇的一個個精彩瞬間。

  從這本書中我認識了許多人物,如:足智多謀的諸葛亮、雄才大略的曹操以及劉備、關羽、張飛、趙云、孫權、周瑜、黃蓋、呂布、袁紹、徐庶、董卓、姜魏、阿斗等人物。也學到了不少三國成語如:七步成詩、三顧茅廬、錦囊妙計、單刀赴會、七擒七縱、不出所料、初出茅廬、危在旦夕、名不虛傳、屈指可數、對酒當歌、呼風喚雨、樂不思蜀、橫槊賦詩、賠了夫人又折兵、刮目相看、代人捉刀、言過其實等。還知道了孫子兵法的三十六計如:美人計、苦肉計、聲東擊西、連環(huán)計、空城計、反間計等。又學到了一些歇后語如:周瑜打黃蓋------一個愿打,一個愿挨、關羽失荊州------驕兵必敗、阿斗的.江山------白送、孔明借東風------巧用天時、呂布戲貂禪------上了別人的當、死諸葛嚇走活仲達------生不如死、劉備遇孔明------如魚得水、劉備借荊州------有借無還、劉阿斗------扶不起、關羽放曹操------念舊情、關云長刮骨療毒------全無痛苦之色、關云長守嫂嫂------情義為重、張飛的病------吃藥沒用、張飛賣鐵錘------人硬貨丁當、董卓進京------不懷好意、蔣干過江凈干失著事、蔣干盜書------上了大當、曹操遇馬超------割須棄袍、曹操下宛城------大敗而逃、曹操敗走華容道------不出所料、曹操吃雞肋------食之無味,棄之可惜、黃忠出陣------不服老、徐庶進曹營------一言不發(fā)等。

三國演義讀書筆記五年級3

  我第一次讀《三國演義》(白話版)時,才五歲。從那時到現在的八年中,《三國演義》被我翻了不下二十遍。

  記得第一次讀《三國演義》,我只是走馬觀花般地瀏覽一遍。隨著瀏覽,我漸漸明白了故事情節(jié),各種感情油然而生:我贊嘆關羽的義、張飛的勇;我喜愛孔明的智、趙云的忠;我痛恨曹操的奸、董卓的暴……一切感情抒發(fā)完畢后,很長一段時間內,我認為那一次我讀懂了《三國演義》——那只是本故事書。

  隨著我漸漸長大,我逐漸形成了個認識,戰(zhàn)爭是智力的較量。懷著充實我的大腦的.目標,我又開始讀《三國演義》。那一次,我讀得格外認真,它的字字句句都震撼著我,我的感情有了巨大的更新:關羽的水淹七軍讓我贊嘆不已,呂蒙的白衣過江使我贊不絕口,孔明的火燒上方谷的小漏洞令我扼腕嘆息。

  初中,我買了線訂版《三國演義》。我一讀這本“正版貨”便陷入深思:關羽兵敗蜀漢為什么沒一兵一卒搭救?魏延為什么被殺了?……猛然我發(fā)現,其中問題這么多,其高度也跨越到政治上。慢慢地,答案清晰了。我反感諸葛亮對人的偏見,借東吳之刀殺關羽。我痛恨他用人的失敗,排擠魏延……我又認為,那一次,我讀懂了《三國演義》——這是一個驚雷,深深震撼了。這是一聲警鐘,告誡我們?yōu)槿颂幨乱驼{……

  突然,我又發(fā)現:一本書,永遠無法徹底讀懂。你讀多少遍,就會有多少種不同的見解。讀一本書,一個人讀不到最懂的境界,但能讀得更懂。

  這次寒假,我又讀了《三國演義》。我又想自豪地說:那一次,我讀懂了《三國演義》?晌揖烤瓜肫鹆耸裁,便默默地埋頭進入書海中……

三國演義讀書筆記五年級4

  前段時間,我讀了古代四大名著之一——《三國演義》。

  在《三國演義里》,我最喜歡的人是諸葛亮,他足智多謀、神機妙算。諸葛亮在吳國的時候,周瑜覺得他太厲害了,想方設法想要除掉他,便說軍中缺箭,便叫諸葛亮在十天之內造出十萬支箭,可是諸葛亮只要三天就能造出箭來,還下了軍令狀在三天之內造不出十萬支箭來甘愿受重罰,說完便告辭了,周瑜聽了,心里樂開了花! ≈荑な窒卖斆C去拜見諸葛亮,諸葛亮讓他私拔二十條船,每條船三十人,再在船邊立上成束的草,用青布蓋上,而且不能讓周瑜知道,魯肅答應了?墒牵璐o諸葛亮后,第一天和第二天都不見諸葛亮有反應,一直到了第三天的四更時分,諸葛亮突然叫魯肅去取箭,還叫人把那二十艘船用鐵索連在一起,向曹操水寨開去。五更時分,船就到了水寨諸葛亮又讓船頭朝西船尾朝東,一字排開讓將士們在船上擂鼓吶喊。由于是大霧天氣,曹操不敢出兵,只好射箭。天快要亮時諸葛亮又叫將士們一起喊到:“謝丞相箭!”這時船已經開出去了十多公里了,曹操想追也追不上了。諸葛亮回去一清點,每條船上都有五、六千只箭,還多出了幾萬支呢。這讓周瑜非常生氣! ∽x了這本書讓我知道了做人心眼不要太小,因為在諸葛亮三氣周瑜時,周瑜看不得別人比他強,諸葛亮就利用這一點來對付周瑜,讓周瑜氣得箭傷裂開。周瑜臨死時長嘆三聲:“既生瑜,何生亮?”,說完就一命嗚呼了。

  雖然我很佩服諸葛亮的神機妙算,但我最佩服的'還是羅貫中能寫出這么好的作品!

三國演義讀書筆記五年級5

  閑來無事,捧起一卷《三國演義》,閱讀之余被描寫的已經很熟悉的情節(jié)再次吸引,決定重溫那一段風云故事,數天之后感慨頗深,記錄下來,才算感想和收獲。

  《三國演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫,這本書已家喻戶曉。

  這部書內容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事,它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一止,描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的.活動,展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中,我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人,有像董卓一樣惡貫滿盈的人,也有像周瑜一樣小心眼兒的人。在《三國演義》中,我最欣賞的人物要算是諸葛亮了,他通天文,知地理,不管別人有什么計謀都瞞不了他,他能利用自然環(huán)境氣候變化來完成用兵之計,而且,他還是一個大度惜才的人,曾經七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服,最終投靠了諸葛亮。

  在書中,我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學,用兵如神,這便使周瑜非常嫉妒,心懷詭異,他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他,于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭,在當時沒有箭的條件下卻要他在三天之內造十萬支弓箭,如果不完成要嚴懲,但諸葛亮卻胸有成竹,憑他的智慧和學識,在三天內向曹操”借“了十萬余之箭,出色的完成任務。

  讀完《三國演義》后,我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才,聰明能干,將來對社會有用的人!而且也應像英雄人物一樣全心全意幫助別人,保衛(wèi)國家,無私奉獻,具有大無畏的精神做一個全面發(fā)展的孩子。

三國演義讀書筆記五年級6

  中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。讀了這本書,使我受益匪淺!度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。

  最令我有所感受的.是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

  國家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。

  曹操在《三國演義》中被稱為雄。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

  再說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,讓我知道了,人必有所長,有所短,不應以善小而不為,以惡小而為之的道理。

三國演義讀書筆記五年級7

  懷著激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。

  曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一種境界。

  故事的.主要內容是以智和勇來依次展開的,但是我認為智永遠是勝過勇的。比如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。

  可是在故事中也有“智不劃謀,勇不當敵,文不拿筆,武不動槍”的。像漢室劉禪,整日飲酒作樂,不理朝政,心甘情愿的把蜀國獻出,最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情,樂不思蜀。誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?

  有勇無謀,大敵當前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚,哪兒至于被義氣的關羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計,死無不目。

  再談談國家,魏,曾經煊赫一時;蜀,曾經功成不居;吳,曾經名震江東。這么來看,從國家就可以反映出國君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛民如子;孫權,稱霸江東。

  如果說魏國在三國里智謀最強,一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國,首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物,但是我認為都不如孔明。吳,一個占據三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。經過一番刻苦的努力,終于當上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒,死時年盡二十六歲。

  從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。

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