[推薦]《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記21篇
當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀書筆記吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的[推薦]《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
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《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 1
今天，我讀了一篇使我回味無(wú)窮的散文----《我的長(zhǎng)生果》。
葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述她少年時(shí)代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"讀萬(wàn)卷書，寫作文就簡(jiǎn)單無(wú)比了！從作者寫的每一個(gè)符號(hào)。我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書，受益無(wú)窮呀！"書是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的`字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富。雖然表面上書是質(zhì)樸無(wú)華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！(當(dāng)讀到作者拼命讀書時(shí)，我低下了頭，慚愧……)她對(duì)書的熱愛(ài)深深的感染了我。使我對(duì)"書"也產(chǎn)生了熱愛(ài)。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，詞句。書就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集。無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞。"
總而言之，統(tǒng)而言之。從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 2
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是伴人一生的精神糧食。讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇課文，我知道了作文要構(gòu)思別出心裁，不落俗套。
課文主要講了作者小時(shí)候非常愛(ài)看書，并從書中不斷獲得樂(lè)趣，“像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心扉中，小學(xué)時(shí)代的讀書生活恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著的歡快音符�！睆倪@句話中我體會(huì)到了作者對(duì)小學(xué)時(shí)代生活的留戀�！白魑模紫葮�(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的‘鮮味’才好”這句話告訴我寫作文時(shí)不能只按照老路子走，要有創(chuàng)新，要懂得創(chuàng)新。
當(dāng)看到“寫人的作文時(shí)，我常常用幾句話概括介紹人物”時(shí)，我想：這樣寫太呆板了，要懂得創(chuàng)新�？梢詫戇@個(gè)人的'外貌、性格、語(yǔ)言或動(dòng)作等。可以寫他做事的風(fēng)格，對(duì)待別人說(shuō)話的態(tài)度，也可以寫他愛(ài)吃的東西等等。看看這些方法，是不是覺(jué)得新穎多了。
當(dāng)讀到“不光是我，班里的人看了都直流口水”時(shí)，我體會(huì)到了作者寫的生動(dòng)，觀察仔細(xì)。以后我也要像作者一樣多觀察周圍的事物，多看看、多留心，才能寫出好的作品。
《我的長(zhǎng)生果》這篇課文告訴我們：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己獨(dú)特的體驗(yàn)。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 3
今天，我讀了一篇使我回味無(wú)窮的散文《我的長(zhǎng)生果》，葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述她少年時(shí)代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"讀萬(wàn)卷書，寫作文就簡(jiǎn)單無(wú)比了！從作者寫的每一個(gè)符號(hào).我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書，受益無(wú)窮呀！"書是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富.雖然表面上書是質(zhì)樸無(wú)華的'，但是在我們心中它是榮華富貴的！
我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！(當(dāng)讀到作者拼命讀書時(shí)，我低下了頭，慚愧......)她對(duì)書的熱愛(ài)深深的感染了我.使我對(duì)"書"也產(chǎn)生了熱愛(ài)。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，詞句.書就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集.無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫我們補(bǔ)充能量.同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞."
總而言之，統(tǒng)而言之.從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 4
書是人類提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章，使我對(duì)書的認(rèn)知“更上一層樓”。
本文以優(yōu)美的詞句開(kāi)頭，寫作者憶起童年年代的念書趣事：看煙人的小畫片，連環(huán)畫與圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)書的喜歡和對(duì)常識(shí)的渴求。
最令我難忘的是如此的.一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來(lái)了》。同學(xué)們都寫的千篇一律：“秋季來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片落葉飄到了地上�！倍髡呔筒蝗绱�，她卻想：大伙都如此寫，多沒(méi)意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個(gè)異常的開(kāi)頭，得了高分。是啊，我不能否認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，教師要大家寫“爸爸媽媽對(duì)大家的愛(ài)”方面的資料，大伙也都是千篇一律。僅有我描述了一個(gè)不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我了解了獨(dú)特的重要程度，讓我了解寫好作文的要點(diǎn)。
記得有一次，我正在看《三國(guó)演義》入了迷，一會(huì)兒對(duì)張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會(huì)兒對(duì)諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。
我愛(ài)書，就像魚兒愛(ài)水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 5
我的長(zhǎng)生果這篇文章，以時(shí)間為序，以我與書為線索，兼顧書的作用，如書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，以及各種比喻和神話，將書對(duì)人的益處總結(jié)出來(lái)，進(jìn)而總結(jié)自己讀書的.收獲。從四個(gè)方面寫讀書對(duì)我的幫助：
一、由一個(gè)丑女孩到漂亮姑娘到俊姑娘的巨變，是從讀四年級(jí)時(shí)一個(gè)偶然機(jī)會(huì)開(kāi)始的。
二、我的思想感情變了，變得又好奇又欣喜。因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)做布貼畫，畫好了還得寫作文。
三、我從看圖說(shuō)話寫起，慢慢發(fā)展到看一段話，寫一個(gè)句子或一個(gè)段落。養(yǎng)成了“讀書”的習(xí)慣。
四、書對(duì)我的好處太多了，這本書就是我的長(zhǎng)生果。
讀完這篇文章，我明白了：書是我們永遠(yuǎn)的朋友。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 6
今天，我讀了一篇文章題目叫《我的長(zhǎng)生果》，讀后使我受益匪淺。
課文主要通過(guò)三個(gè)小故事，寫出了作者對(duì)書的熱愛(ài)之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過(guò)后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識(shí),使她的作文水平提高了許多。文章通過(guò)兩件事寫出了書對(duì)她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會(huì)寫作文。通過(guò)寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語(yǔ)：津津有味、天長(zhǎng)日久、囫圇吞棗等。讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識(shí)。
有一次，老師讓我們寫一次快樂(lè)的往事，我平時(shí)積累的這些詞語(yǔ)一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過(guò)節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的.開(kāi)心、快樂(lè)。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來(lái)，我將平時(shí)積累下來(lái)的描寫快樂(lè)的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng)。我的心里樂(lè)滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。從此以后，我便更加愛(ài)書了。只要我一有空就看起書來(lái)。
有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營(yíng)養(yǎng)。這時(shí)我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識(shí)的海洋里，哪肯放下書呀。只見(jiàn)我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了自來(lái)水筆芯，插進(jìn)杯子大口大口地吸起酸奶來(lái)，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我，大笑起來(lái)，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動(dòng)，我摸摸頭不好意思地笑了。
我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍，其義自見(jiàn)。我要攀登知識(shí)的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭(zhēng)取更上一層樓。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 7
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我感覺(jué)到了書有哪些好處。
這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年年代愛(ài)讀“煙人”小畫片，之后又喜歡上了連環(huán)畫，日漸地又讀了文靜書本，然后，又迷上了古今中外小說(shuō)的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng)，作文水平大大提高。
作者癡迷看書的經(jīng)歷，深深地打動(dòng)了我，我想：葉文玲阿姨需要沒(méi)時(shí)間玩耍，而是把所有課余空閑的時(shí)間都用來(lái)看書，把看書當(dāng)成了娛樂(lè)。
我聯(lián)想到了我的看書情景，我有時(shí)會(huì)堅(jiān)持看書，但時(shí)間非常短。大部分時(shí)間都我用來(lái)玩耍的`，我跟作者有著天壤之別。作者愛(ài)看書，我不喜歡看書，作者有做筆記的習(xí)慣，可我沒(méi)。假如我跟作者一樣，我的作文水平需要會(huì)大大提升的。
我又想到了莎士比亞的一句話“書本是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我暗下決心，以后要好好看書，用“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”來(lái)滋養(yǎng)自我，從而我也就擁有了“長(zhǎng)生果”。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 8
今天，我讀了一篇使我回味無(wú)窮的散文。
葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述她少年時(shí)代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"讀萬(wàn)卷書，寫作文就簡(jiǎn)單無(wú)比了！從作者寫的每一個(gè)符號(hào).我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書，受益無(wú)窮呀！"書是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富.雖然表面上書是質(zhì)樸無(wú)華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！(當(dāng)讀到作者拼命讀書時(shí)，我低下了頭，慚愧......)她對(duì)書的熱愛(ài)深深的感染了我.使我對(duì)"書"也產(chǎn)生了熱愛(ài).從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動(dòng)的'詞語(yǔ)，詞句.書就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集.無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫我們補(bǔ)充能量.同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.---莎士比亞."
總而言之，統(tǒng)而言之.從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛(ài)，并說(shuō)明了書是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。
是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見(jiàn)……我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！
作者以書是人類的長(zhǎng)生果作為主題，通過(guò)寫“我”童年時(shí)讀書和寫作的幾件事，表達(dá)了我對(duì)讀書的熱愛(ài)，說(shuō)明了讀書對(duì)“我”有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富，從最早的小畫片到連環(huán)畫一類的小書，都是我如醉如癡，后來(lái)，當(dāng)連環(huán)畫以不能滿足我時(shí)，“我”就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書，后來(lái)，學(xué)校豐富的圖書吸引了我，結(jié)果，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書上了，并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，醉心的閱讀使我受益匪淺。寫《秋天來(lái)了時(shí)，因?yàn)槲覄e出心裁的寫法，使我得了甲優(yōu)，在寫《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感，又善于借鑒，是作文得到了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理。
我的感受：書對(duì)人們有著很大的幫助，是我們的長(zhǎng)生果和良師益友作者的作文寫得好是因問(wèn)他讀的書多，而且認(rèn)真的做筆記。這樣才能把每本書的知識(shí)都記在腦子里，而我呢？雖然讀了很多書，可都在讀望天書，沒(méi)有認(rèn)真自然沒(méi)有將書中的知識(shí)記下來(lái)，變成自己的，沒(méi)多久就忘了。在寫作是自然沒(méi)有好詞佳句，自然就寫不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說(shuō)得好：“書是智慧的源泉，我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里，寫作是靈活運(yùn)用，才能使作文變得生動(dòng)有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感，善于借鑒和模仿構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落點(diǎn)要與眾不同，在今后的寫作中，我要用這些高招來(lái)試一試，好好的寫出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 9
《我的長(zhǎng)生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，它講述了作者對(duì)書和作文的感悟和思考。這篇文章簡(jiǎn)潔流暢，情感真摯，讓人感受到了書的美好和作文的樂(lè)趣。
在作者看來(lái)，書就像她的長(zhǎng)生果一樣，給予她無(wú)盡的智慧和靈感。她用“吃”這個(gè)比喻來(lái)形容讀書的過(guò)程，認(rèn)為讀書是一種享受，一種獲取知識(shí)的途徑。作者在文中引用了許多古語(yǔ)名句，如“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，來(lái)表達(dá)她對(duì)書的熱愛(ài)和珍視。
在談到作文時(shí)，作者強(qiáng)調(diào)了寫作的重要性。她認(rèn)為寫作可以鍛煉自己的思維和表達(dá)能力，同時(shí)也可以讓讀者更好地理解自己的想法。作者在文中提到，她曾經(jīng)寫過(guò)一篇關(guān)于一位老人的故事，那位老人因?yàn)槟昀仙ザ蝗诉z棄。但是，作者認(rèn)為每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值。這篇文章讓作者深刻地認(rèn)識(shí)到，寫作可以讓我們更好地理解自己和他人，讓我們的.生活更加豐富多彩。
除了寫作技巧之外，作者還談到了讀書的感受和收獲。她認(rèn)為讀書可以讓自己的心靈得到升華和提升，讓自己更加敏銳和細(xì)膩。同時(shí)，她也提醒讀者不要過(guò)于追求技巧和形式，要注重內(nèi)心真實(shí)的感受和體驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，《我的長(zhǎng)生果》是一篇充滿智慧和情感的散文。它不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫x書和寫作，還讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，只有用心去感受和體驗(yàn)，才能寫出真正有價(jià)值的作品。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 10
《我的長(zhǎng)生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，講述了她對(duì)讀書的獨(dú)特理解。文章以“我的長(zhǎng)生果”為題，寓意書籍在作者的人生旅途中扮演了重要的角色。作者以自己的親身經(jīng)歷，告訴我們讀書是如何給她帶來(lái)了快樂(lè)，并幫助她成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在文中，作者將讀書比作“長(zhǎng)生果”，這讓我深刻地理解到書籍對(duì)人生的影響。就像作者所說(shuō)的那樣，如果我們把書比作“長(zhǎng)生果”，那么閱讀就是我們不斷消化、吸收這些果實(shí)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)艱難，但最終我們會(huì)從中獲得營(yíng)養(yǎng)，使我們的`生命更加豐富和有意義。
作者在文中提到了她小時(shí)候?qū)ψx書的渴望和癡迷，這讓我回想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷。作者的經(jīng)歷讓我更加深刻地理解到讀書的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，信息爆炸，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。
從這篇文章中，我學(xué)到了如何更好地閱讀和理解一本書。作者告訴我們，閱讀不僅僅是看故事，更是要從中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。這讓我意識(shí)到自己在閱讀時(shí)，應(yīng)該更加注重思考和理解書中的內(nèi)容。
總的來(lái)說(shuō)，《我的長(zhǎng)生果》這篇文章讓我深刻地認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，并教會(huì)了我如何更好地閱讀和理解一本書。我相信只要我們像作者一樣熱愛(ài)閱讀，不斷學(xué)習(xí)，我們就能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 11
今日，大家學(xué)了《我的“長(zhǎng)生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉(xiāng)的小姑娘愛(ài)看書的故事。那里面有不少讓我收獲頗豐的句子：“書，人類稱之為人類禮貌的“長(zhǎng)生果””�！皶臼侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。”“作文，第一構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實(shí)感，作文訓(xùn)練，開(kāi)始不能離開(kāi)借鑒和模仿，可是，真的打動(dòng)人的東西，應(yīng)當(dāng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。”
大家從小就要培養(yǎng)好念書的好習(xí)慣，由于看書能讓大家獲得常識(shí)、心胸寬廣，成為一個(gè)有思想的人。書，會(huì)帶大家領(lǐng)略人世間的真諦，會(huì)帶大家去常識(shí)的海洋遨游，書，無(wú)可代替的。
所以，大家要博覽群書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，將來(lái)寫起文章來(lái)才會(huì)無(wú)往不利。寫作時(shí)，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實(shí)感，不要寫無(wú)病而吟的文章，作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同，如此才能使讀者耳目一新，對(duì)你的`文章產(chǎn)生興趣。
假如，你想寫一篇七八百字的小小說(shuō)，那樣，你可能要讀上幾十甚至幾百部真的的小說(shuō)，才能寫出一片小小說(shuō)。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫出好文章，需要閱讀不少有益書本，不然，寫出的文章就會(huì)非常淺顯。
念書吧，從此刻做起！
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 12
我們今天學(xué)習(xí)了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章。我感覺(jué)書就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個(gè)充滿智慧的王國(guó)。這篇文章主要講了一個(gè)小女孩讀書的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做“香煙人”的小畫片，那上面是印著水滸和三國(guó)的畫片，一般都是正面印畫，背面印字的，這是作者最早見(jiàn)到連環(huán)畫，但是，時(shí)間久了，作者又感覺(jué)不到滿足了。之后，作者又見(jiàn)到了真正的連環(huán)畫，其中有《七色花》引得“我”浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫“我”血淚落如珠，這些連環(huán)畫引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過(guò)后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書又讓作者不求甚解。后來(lái)，作者又覺(jué)得那些書看得不過(guò)癮了，而作者學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說(shuō)又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫得比較好。因?yàn)橄穹涞w過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺(jué)得這句話中的比喻寫得非常地優(yōu)美。還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書而悟出的'兩條關(guān)于寫作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，剛開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫作文的真諦。我明白了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開(kāi)始做起。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長(zhǎng)生果”》。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開(kāi)始，從積累知識(shí)的“磚塊”開(kāi)始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來(lái)修建一座座“大樓”�！按髽恰钡母叩�，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對(duì)不可能的！
文章通過(guò)兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過(guò)寫《秋天來(lái)了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過(guò)寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與模仿的。這兩條道理，對(duì)我寫作文幫助很大。
以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會(huì)用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語(yǔ)言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評(píng)。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓“C”時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對(duì)作文沒(méi)有興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，營(yíng)造書香校園，共享讀書樂(lè)趣吧！
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 13
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀。我也這么認(rèn)為。只要我一看書，我就會(huì)廢寢忘食地看上一整天。
一次媽媽叫我去買鹽，走到一半，忽然看見(jiàn)了一家書店，我情不自禁他走了進(jìn)去啊，人可真多呀，我不禁贊嘆道我走到一個(gè)書架前，抽出了一本書，《童年》我終于找到你了，我高興壞了，看看她書架，天吶，太貴了，我小心翼翼的翻開(kāi)第一頁(yè)，那撲鼻的清香，使我想繼續(xù)翻開(kāi)第二頁(yè)，不知不覺(jué)的，我不由自主的看起了那本書，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，淑靜的當(dāng)圖案了，我才童書的海洋中，另外我看了看手表，呀，這么晚了，鹽還沒(méi)買的，我急忙把書放回了原位，然后跑到超市買了鹽。
自從那時(shí)候我的童年更加感興趣了，于是我每天都要和媽媽嘮叨幾次要買書，她媽媽無(wú)奈之下把書買了回來(lái)，我高興的一蹦三尺高，第二天媽媽有事要出去，叫我自己在家，我只能自己在家吃泡面，我把水燒上，忽然甘殘了，躺在書桌上的樹(shù)，我不由自主的垃圾大米坐在沙發(fā)上就開(kāi)始堵，過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)完全走了書的`懷抱。看著看著，我到了難以自拔的程度。和主人公一起玩，和主人公的奶奶一起看鬼，忽然門開(kāi)了，我這才想起燒著的水，等我把水壺拎下來(lái)的時(shí)候，水已經(jīng)干了，再發(fā)一些，恐怕連水壺也要燒壞了。
書讓我受益匪淺，我天天與書打交道，我從書中不但學(xué)會(huì)了一些生活常識(shí)，還提高了我的寫作水平，真像冰心奶奶說(shuō)的，讀書好，多讀書，讀好書。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 14
“長(zhǎng)生果”，通常是指人吃了可以長(zhǎng)生不老的果子，那里將其加了引號(hào)，是為何呢剛開(kāi)始看到了這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我也感到非常奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候，我才恍然大悟，我才了解了這其中的奧秘。
《我的“長(zhǎng)生果”》第一點(diǎn)明了“書，讓人們稱為人類禮貌的‘長(zhǎng)生果’”；然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環(huán)畫廢寢忘食、讀文靜書本不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫作領(lǐng)會(huì)：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自我創(chuàng)造”。
讀了這一篇文章，我好像感覺(jué)自己在傾聽(tīng)作者葉文玲的念書生涯，“像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，大家了解了閱讀對(duì)寫字的益處，作者葉文玲就仿佛是一個(gè)生活導(dǎo)師一樣，讓大家了解了閱讀對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要程度。大家要滿懷對(duì)生命的熱愛(ài)、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真的做到學(xué)以致用，書寫是自己的絢麗的.生活。
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我收獲頗豐，從中得到了非常大的啟示。從此，書也將成為我的“長(zhǎng)生果”，永遠(yuǎn)隨著著我前進(jìn)。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 15
《我的長(zhǎng)生果》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與念書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。
目光滑過(guò)一行行黑色的字體，最后落在最后一段，我想起了自己。
一小學(xué)二年級(jí)，雖然不需要寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開(kāi)作文書，過(guò)了幾天，我被教師表彰句子寫得生動(dòng)，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。由于不少好詞好句我都是從作文書上摘下來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)，我開(kāi)始嘗試不依賴作文書，自已動(dòng)筆寫作。當(dāng)作文第三被表彰時(shí)，我心中充滿了歡樂(lè)與自豪——這是我自我的想法，自己的領(lǐng)會(huì)，自我的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太了解為何會(huì)這么歡樂(lè)，讀了這篇課文后，我才了解，作文還是要有真情實(shí)感才好！
讀了《我的.長(zhǎng)生果》，我感受頗深。它教會(huì)了我書本的重要程度，還讓我獲悉什么才是真的的好作文！假如作文中缺少了真情實(shí)感，即便再多華麗的語(yǔ)句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實(shí)事求是的人。不管做啥事，都要靠自我的真本領(lǐng)，僅有自我用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真的有價(jià)值的東西！
真情實(shí)意……我喃喃自語(yǔ)，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)著這個(gè)詞。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 16
《我的長(zhǎng)生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，它講述了作者對(duì)書和作文的感悟和思考。這篇文章簡(jiǎn)潔流暢，情感真摯，讓人感受到了書的美好和作文的樂(lè)趣。
在作者看來(lái)，書就像她的長(zhǎng)生果一樣，給予她無(wú)盡的智慧和靈感。她用“吃”這個(gè)比喻來(lái)形容讀書的過(guò)程，認(rèn)為讀書是一種享受，一種獲取知識(shí)的途徑。作者在文中引用了許多古語(yǔ)名句，如“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，來(lái)表達(dá)她對(duì)書的熱愛(ài)和珍視。
在談到作文時(shí)，作者強(qiáng)調(diào)了寫作的重要性。她認(rèn)為寫作可以鍛煉自己的`思維和表達(dá)能力，同時(shí)也可以讓讀者更好地理解自己的想法。作者在文中提到，她曾經(jīng)寫過(guò)一篇關(guān)于一位老人的故事，那位老人因?yàn)槟昀仙ザ蝗诉z棄。但是，作者認(rèn)為每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值。這篇文章讓作者深刻地認(rèn)識(shí)到，寫作可以讓我們更好地理解自己和他人，讓我們的生活更加豐富多彩。
除了寫作技巧之外，作者還談到了讀書的感受和收獲。她認(rèn)為讀書可以讓自己的心靈得到升華和提升，讓自己更加敏銳和細(xì)膩。同時(shí)，她也提醒讀者不要過(guò)于追求技巧和形式，要注重內(nèi)心真實(shí)的感受和體驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，《我的長(zhǎng)生果》是一篇充滿智慧和情感的散文。它不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫x書和寫作，還讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，只有用心去感受和體驗(yàn)，才能寫出真正有價(jià)值的作品。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 17
《我的長(zhǎng)生果》講了小主人公很喜歡看書，剛開(kāi)始，小主人公看連環(huán)畫，后來(lái)不能使他滿足對(duì)知識(shí)的渴望，又看小說(shuō)，因?yàn)榭磿嗔耍虼怂淖魑膶懙谋容^熟練，作文也有了自己的獨(dú)到之處，而寫的文章也常常受到了老師的表?yè)P(yáng)。
讀了這篇文章不僅使我明白了讀書的好處，還明白了怎樣能夠?qū)懞米魑模腿缧≈魅斯f(shuō)的`“作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好”和另外一句“作文，要寫真情實(shí)感，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造�！蔽矣X(jué)得這兩點(diǎn)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。如果一直這樣寫作文，我們作文水平一定會(huì)有所提高。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 18
今天，我讀了一篇題為《我的長(zhǎng)生果》的文章，讓我受益匪淺。
課文主要通過(guò)三個(gè)小故事寫出作者對(duì)書的熱愛(ài)。作者最早的讀物是一張名為香煙人的紙，正面印刷，背面印刷，然后作者看到了真正的書，她每天都渴望閱讀，積累了很多知識(shí)，提高了她的作文水平。這篇文章通過(guò)兩件事寫出了書對(duì)她的好處。寫作文的時(shí)候，她不像別人一樣，而是用自己的心去體驗(yàn)寫作文。通過(guò)寫作，作者也體會(huì)到了兩個(gè)道理:一是作文要有獨(dú)特的構(gòu)思和獨(dú)特的風(fēng)味。第二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)離不開(kāi)借鑒和模仿。從這篇課文中，我也積累了很多詞:津津有味，天長(zhǎng)日久，吞咽等等。
讀完這篇課文，我意識(shí)到了書的重要性，所以我有時(shí)間讀一些書來(lái)豐富我的知識(shí)。有一次，老師讓我們寫一個(gè)快樂(lè)的過(guò)去。我平時(shí)積累的這些詞突然像酵母一樣發(fā)揮作用，我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨開(kāi)始，用道路上的喧囂和節(jié)日的節(jié)日氣氛反映了我們家的幸福和幸福。我忍不住笑了。我在文章中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了平時(shí)積累的.描寫快樂(lè)的單詞和句子，使文章更加突出歡樂(lè)和節(jié)日。這篇充滿真情的作文受到了老師的好評(píng)。我的心里樂(lè)滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。
從那以后，我就更愛(ài)書了。一有空就看書。有一天，我在家看書，貪婪地吸收書中的營(yíng)養(yǎng)。這時(shí)我有點(diǎn)口渴，媽媽給我拿了一瓶酸奶放在桌子上。我津津有味地看著它，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。我怎么意放下書。我看到我的眼睛看著書，摸著桌子，拿著自來(lái)水筆芯，插進(jìn)杯子里吸酸奶，然后媽媽走過(guò)來(lái)，看到我，笑，我不知道發(fā)生了什么，低頭看，酸奶已經(jīng)下降了一半以上，然后看到我的嘴都是墨水，筆芯里的墨水已經(jīng)被我吸干凈了。想著我剛才的行為，我摸了摸頭，不好意思笑了。
我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯；讀一百遍書，意味著看到自己。我想攀登知識(shí)的巔峰，沖擊頂峰，爭(zhēng)取更上一層樓。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 19
這個(gè)星期我學(xué)了課文，課題是《我的“長(zhǎng)生果”》，看到課題，我就一向在想:“長(zhǎng)生果是西游記里的人生果，還是此刻的蘋果呢”讀了課文后，才是書篇課文的主要資料是講作者葉文玲小時(shí)候流光溢彩的讀書生活。這篇文章里，讓我印象最深刻的就是作者開(kāi)始看學(xué)校圖書館里書的那一段。在文中，作者把圖書館豐富的.圖書比喻成磁石，讓我覺(jué)得這個(gè)比喻十分貼切，并且這一段使我感覺(jué)到作者看書到了入迷的程度。
在這篇文章里，作者曾兩次講到作文，那兩次的題目分別是《秋天來(lái)了》和《一件不愉快的往事》。我覺(jué)得比較好的是《秋天來(lái)了》那�！拔野亚锾毂茸饕粋�(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間�！边@一小段作文描述使我認(rèn)為作者的比喻、擬人和排比寫得非常好。并讓我覺(jué)得作者很有主張，什事情都往與眾不一樣的方面去想，想象力超級(jí)豐富，這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn)，并且，作者的構(gòu)思別出心裁，是我最需要學(xué)習(xí)的一個(gè)地方。
回到文章的前半段，我覺(jué)得作者寫看書囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華。
這篇文章使我明白一點(diǎn)道理:作文，要寫真情實(shí)感，構(gòu)思要與眾不一樣、有鮮味，不然的話寫出來(lái)就像一堆廢紙，毫無(wú)意義。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 20
我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長(zhǎng)生果”》后，感觸很深。作者用優(yōu)美的句子，流暢的語(yǔ)言，豐富的詞匯，給我展現(xiàn)了一個(gè)小女孩渴望讀書的畫面。
作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的.增加開(kāi)始轉(zhuǎn)變，可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說(shuō)，無(wú)不顯示作者對(duì)書的熱愛(ài)。之后，作者又述說(shuō)了少年時(shí)代讀書時(shí)學(xué)以致用，在作文上悟出的兩個(gè)道理，這讓我感到如文中所說(shuō)“少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)”，我也真正感受到，書，是人類禮貌的長(zhǎng)生果。
我也愛(ài)書，也是一只“小書蟲”了，可我就不愿像作者那樣做筆記，我認(rèn)為把書“裝”在腦子里就能夠了。俗話說(shuō)得好，好記性不如爛筆頭，是啊，再好的記性也會(huì)忘記一些事情，所以才要看看閱讀筆記，“刷新”一下，才不會(huì)把書中的東西忘卻。我也要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，讓筆記成為我的一座寶庫(kù)。
書，能在在何時(shí)何地把你帶進(jìn)知識(shí)的海洋;書，能在在何時(shí)何地帶你領(lǐng)略人生的真諦;書，能在在何時(shí)何地讓你感受愛(ài)的奇跡。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 21
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我感受到了書的好處。
這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年時(shí)代愛(ài)讀“香煙人”小畫片，之后又喜歡上了連環(huán)畫，漸漸地又讀了文藝書籍，然后，又迷上了古今中外小說(shuō)的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng)，作文水平大大提升。
作者癡迷看書的經(jīng)歷，深深地打動(dòng)了我，我想：葉文玲阿姨必須沒(méi)有時(shí)間玩耍，而是把所有課余空閑的'時(shí)間都用來(lái)看書，把看書當(dāng)成了娛樂(lè)。
我聯(lián)想到了我的看書情景，我有時(shí)會(huì)堅(jiān)持看書，但時(shí)間很短。大多數(shù)時(shí)間都我用來(lái)玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛(ài)看書，我不愛(ài)看書，作者有做筆記的習(xí)慣，可我沒(méi)有。如果我跟作者一樣，我的作文水平必須會(huì)大大提高的。
我又想到了莎士比亞的一句話“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我暗下決心，今后要好好看書，用“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”來(lái)滋養(yǎng)自我，從而我也就擁有了“長(zhǎng)生果”。
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