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初中二年級《童年》優(yōu)秀讀書筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的初中二年級《童年》優(yōu)秀讀書筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中二年級《童年》優(yōu)秀讀書筆記1
一片陰暗,我的手和我的心在顫抖,那可憐的阿廖沙·彼什科夫啊!父親去世以后,來到了一個新的家庭,除外祖母為人善良,整個都是喧鬧、競爭的不良氛圍。哦,還有那在寒雪日撿來的棄嬰——小茨岡啊!你竟被無聲無息的爭斗給吞滅了,被攪進(jìn)去了,你那有力的四肢,樂觀的精神就那樣消失在這黑暗的爭斗當(dāng)中!哦,親愛的上帝,你為何如此不公啊……
親愛的上帝,你為何鑄造那么可惡的畜生來為難可憐的人們啊!難道那畜生是沒有良心的?科我們也并無良心給啊。哦,我親愛的上帝,請您好好睜眼看看那自私自立的小人——來哈伊爾·雅什卡等等這些人吶,他們都?xì)缌硕嗌俸⒆用篮玫耐?那可憐的小茨岡就是其中一個,那本制定好的,一切都在那一瞬間,一起埋葬了。哦,我親愛的上帝,你怎么這么殘忍,將可愛,帶給人們陽光的帶走了呢?他并沒有錯啊!要怪就怪那管理生死簿的'糊涂蛋,沒看好住址,就硬是把孩子給送下去了。
哦,親愛的上帝,你是多么崇高,多么慈祥啊!請你保佑我可憐的同類們不被嬌慣給吞滅,讓他們好好體會下貧窮的痛苦吧!哦,親愛的上帝,請你在那些美好的夢鄉(xiāng)里出現(xiàn),給予貧窮的人們希望,給予嬌慣的人們恐懼吧!對于那些頑固、執(zhí)著的,不應(yīng)該慈善的!現(xiàn)在沉浸在寵溺中的人們啊,我應(yīng)該提醒你們好好珍惜,一分一秒都非常珍貴啊!趁現(xiàn)在還不用高利貸,不用還利息,不用還錢的時(shí)光里好好享受吧,過幾天,或許它就沒了……
哦,我親愛的上帝,請您多多關(guān)照像孤苦伶仃的小茨岡吧!讓他們更有希望,快樂的童年吧!我相信,他們馬上會變得更加成熟穩(wěn)重,就像個小大人一樣。啊,我親愛的上帝,你說童年是不是人生的養(yǎng)料,是不是照亮內(nèi)心不熄的明燈,是不是生命的醬料?哦,我那親愛的《童年》。
初中二年級《童年》優(yōu)秀讀書筆記2
弗洛伊德說,“一個人的童年將影響到他的一生!一個幸福的童年必將迎來一個幸福的人生!”
童年決定一個人的一生,懷特就是一個最好的例證,懷特的童年非常幸福,父母非常疼愛自己的兒女,以致于懷特有獨(dú)特的輕松俏皮而優(yōu)雅的文風(fēng),能享譽(yù)文壇。他自己都記不清是從何時(shí)開始寫作,只記得一輩子都在寫,寫不知道為什么寫,只是寫作令他開心?梢,童年對一個人的人生有多么重要。
《童年》是高爾基的自傳體小說,小說以一個孩子的視角審視社會及人生。阿廖沙早年喪父,寄居在外祖父家,目睹了一切層出不窮的暴行,使他生活在充滿仇恨籠罩著濃厚小市民氣息的家庭。祖父為了一點(diǎn)點(diǎn)小事,就大發(fā)雷霆,動手打人。阿廖沙在這樣的家庭中飽受虐待,但他遇見了小伙子茨岡和外祖母,他們用無私的愛喚醒了阿廖沙,把他從黑暗中拉到了光明。面對令人發(fā)指的.污穢,貪婪,外祖母的慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,圣徒一般的寬大胸懷,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心,心靈受到新的洗禮。
和阿廖沙相比,我們是幸運(yùn)的,我們的童年無憂無慮,燦爛明媚。我們不用為生活去奔波、煩惱,但是我們卻不知足,總是想奢求更多,現(xiàn)在捫心自問我們有什么理由不去珍惜現(xiàn)在的生活。
和阿廖沙相比,我們是軟弱的,在生活中經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)考驗(yàn),遇到一點(diǎn)挫折就逃避停住了前進(jìn)的步伐。過著衣來伸手飯來張口嬌生慣養(yǎng)的生活,就像溫室里的花朵,切斷了水分和養(yǎng)料就無法生存。
為此,我們要感謝身邊像外祖母一樣熏陶身心、默默奉獻(xiàn)的老師們,是你們給予我們陽光和溫暖;是你們給予我們生活的勇氣和信心,讓我們成為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
初中二年級《童年》優(yōu)秀讀書筆記3
苦難,在19世紀(jì)俄國人民的眼中,是家常便飯;在20世紀(jì)中國人民的眼中,是生活的味道;在21世紀(jì)的我們的眼中,是遙不可及的歷史。隨著時(shí)代的變遷,苦難在人們心中已越來越遙遠(yuǎn)。那么,就讓我們一起翻開《童年》,體會那苦難人民的動蕩生活。
《童年》通過高爾基的生平自述,反映了當(dāng)時(shí)俄國的社會生活,勾勒出一個個性格迵異的人物,是當(dāng)時(shí)俄國社會的真實(shí)寫照。書中的阿遼沙、外祖母、外祖父、兩個舅舅等都是實(shí)際生活中的典型人物。他們或性格純真,或堅(jiān)毅樂觀,或吝嗇貪婪,或殘暴兇狠……但正是他們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了一幅完完全全的小市民的`生活圖畫。主人公阿遼沙是個明辨是非、善于觀察的孩子。他的性格是在同身邊的人接觸中、同惡勢力抗?fàn)幹行纬傻摹K乃枷、行為無不受到自己的摯親——外祖母光輝形象的影響,漸漸成為了一個正直有用的人。
所以,不得不說:在外祖母的身上,我們看到了人性的光輝一面。她雖身處于一個動亂的社會,各種苦難都向她走來。但她始終堅(jiān)信著心中那個美好的“上帝”,對未來的生活充滿希望。她喜歡唱歌、跳舞、講故事,對生活十分熱愛,用自己的行為、語言感化了阿遼沙,也打動了無數(shù)讀者的心。阿遼沙也是一樣,他并沒有在苦難中迷失自己、喪失理性,而是在外祖母的影響下,與身邊的壞人壞事展開斗爭,在苦難中依然保持對生活的熱愛,對美好世界的向往,在一個又一個的苦難之中頑強(qiáng)地成長著。時(shí)間飛逝,或許現(xiàn)在的我們根本就無法體會到阿遼沙童年的經(jīng)歷的磨難;又或許,現(xiàn)在的我們已經(jīng)缺少了阿遼沙身上的寶貴品質(zhì),但通過《童年》這一本書,我們或多或少地都會對阿遼沙產(chǎn)生敬佩與同情。其實(shí),在生活中,我們都會遇到大大小小的苦難,這些苦難給我們的生活平添了幾分樂趣與刺激,它們就像是一根根拐杖,你若勇敢地面對,它們就會幫助你,使你在漫漫人生路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。所以,不要懼怕苦難,它們就是黎明前的黑暗,短暫又神秘,迎難而上吧,因?yàn)樵诳嚯y的盡頭,終有一抹最燦爛的曙光!親愛的朋友,你若還在黑夜中迷茫,在困難中徘徊,那么,讀讀《童年》吧!它會告訴你,人,可以在苦難中演繹偉大!
初中二年級《童年》優(yōu)秀讀書筆記4
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。
讀完這書,我覺得我們太幸福了,有爸爸媽媽寵著,有明亮的教室上課,回家有大魚大肉吃。要是有人欺負(fù)你的人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而在高爾基那個年代,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。根本就沒人管。所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
高爾基出生在一個木工家庭里。5歲時(shí),父親病故了,生活就更加艱難了,他和媽媽住在外祖父家。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒,我不禁有點(diǎn)慚愧。因?yàn)楸M管我們有這么好的條件,我們卻身在福中不知福,經(jīng)常挑三揀四。
高爾基為了上學(xué),只得撿破爛換錢,每逢不上學(xué)的時(shí)候,他一大早起來,背著一個大布袋,走街串巷,撿一些破布頭,破紙片賣給廢品加工。運(yùn)氣好才能有半個盧比的收入,假如運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用擔(dān)心,過著衣來伸手、飯來張口的美日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己的生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?
撿破爛的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,但那些有錢人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺得不是高爾基身上有臭味,而是那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,終于取得了優(yōu)異的成績,受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重。
讀完了這本書,我懂得了很多道理。童年應(yīng)當(dāng)是快樂的、幸福的、無憂無慮的,而不是痛苦中消磨的;童年時(shí)光是美好的,而不是悲慘的`;阿遼沙的童年恰恰與我們相反,痛苦的、悲慘的、不快樂的,但他也有快樂的時(shí)光,比如聽外婆講故事就很快樂,非常知足。阿遼沙有些童年時(shí)光很黑暗、邪惡,但他追求光明和抗?fàn)幒诎档挠職,是他面對苦難人生充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量。令我敬佩不已。
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