讀書筆記評比方案11篇
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀書筆記評比方案，希望對大家有所幫助。
讀書筆記評比方案1
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次三、四、五年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：
二、總體安排
1、活動主題：學(xué)生讀書筆記展覽。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排：20xx.12.14下午。
4、評比地點：校長辦公室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王勝久副組長：董和平
組員：張延?xùn)|任鳳云姜冬玲
李林鳳董建設(shè)
四、活動規(guī)則
1、以班級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。順序分別為：
三年級四年級五年級3、參評對象：語文組老師和三六年級學(xué)生。
五、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)校總評（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)�？傇u。
3、學(xué)�？傇u設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：
類別封面封底筆記內(nèi)容日期和標(biāo)題書寫數(shù)量意義標(biāo)準(zhǔn)筆記本封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。標(biāo)明日期，題目。書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范筆記數(shù)量達(dá)到要求。對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。分值121122得分
讀書筆記評比方案2
為進(jìn)一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學(xué)習(xí)熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣；在教師中形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的，經(jīng)校委會研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。
一、活動要求：
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補(bǔ)短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側(cè)面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進(jìn)行評比。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊正東副組長：馬瑋
成員：哈建東李建明肖玲梅馬清華各教研組組長
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育教學(xué)理論知識。2、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報刊、雜志。3、教育教學(xué)名人專著等。
四、學(xué)習(xí)方式：
1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。2、其它形式自學(xué)。
五、評選依據(jù)
在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：
1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。（2分）2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實際談感悟。（3分）3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整（3分）
4、參評讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。
六、考核及獎勵方式：
1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設(shè)一等獎三名，二等獎六名，優(yōu)秀獎若干，學(xué)校頒發(fā)獲獎證書
3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查：
平時隨教學(xué)常規(guī)檢查，隨時公布讀書進(jìn)度及教師讀書情況；
讀書筆記評比方案3
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下：二、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)�？傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)�？傇u。3.學(xué)�？傇u：
小學(xué)中年級段（三四年級）評選一等獎1本，二等獎2名，三等獎3名；小學(xué)高年級段（五六年級）評選一等獎1本，二等獎2名，三等獎3名；初中部（xx年級）設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。三、評獎時間：
初評時間：20xx年11月10日至20日�？傇u時間：20xx年11月21日四、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、封面、封底整潔，不卷角。
2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。
3、書寫工整，字跡清楚。
4、字體規(guī)范，無涂改。
5、筆記數(shù)量達(dá)到要求。四、評委名單：
三四年級評委：唐基哲五六年級評委：陳國權(quán)xx年級評委：王小慧
教務(wù)處20xx年11月5日
讀書筆記評比方案4
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：
二、總體安排 ：
1、活動主題：學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展覽。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排：
4、評比地點：教導(dǎo)處
三、領(lǐng)導(dǎo)小組 ：
組 長：竇生海
副組長：張來富
組 員：全體班主任
四、活動規(guī)則 ：
1、以班級為單位組織。
2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。
五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn) ：
以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：
筆記本封面、封底整潔，不卷角（1分）
手抄報內(nèi)容豐富、思想健康（2分）
標(biāo)明日期和標(biāo)題，題目（1分）
書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范 （1分）
筆記數(shù)量達(dá)到要求（2分）
對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義（2分）
東北街小學(xué)學(xué)生讀書筆記、手抄報
評比總結(jié)
讀書筆記養(yǎng)成習(xí)慣后，學(xué)生的閱讀面廣，摘抄量大，隨之帶來思維的活躍，思想的開放，觀點的創(chuàng)新，同時又促使寫作面的擴(kuò)大，寫作量的增大，寫作內(nèi)容的增多，點面結(jié)合，擴(kuò)大了視野，開拓了思想。
把讀過的、喜歡的書都總結(jié)一下，寫寫讀后感，既深化了對書的理解，也為將來寫好作文打下基礎(chǔ)。
濃厚的閱讀氛圍，大量的閱讀材料，加上適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo)，必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
讀書筆記評比方案5
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書筆記評比活動，特制定以下比賽方案，具體安排如下：：二、參賽對象
三至八年級學(xué)生，每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。比賽共分三個組別：三、四年級組負(fù)責(zé)人：楊濤），五、六年級組（負(fù)責(zé)人：羅文君）和七、八年級組（負(fù)責(zé)人：晏豐雷）。三、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)�？傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議或班級同學(xué)組成評委小組進(jìn)行評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。3.學(xué)�？傇u每個組別各設(shè)一、二、三等獎
�。�1）、三、四年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（2）、五、六年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（3）、七、八年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（4）、年級獎（作為來年先進(jìn)班集體評選參考）：優(yōu)勝獎，積極獎學(xué)校對獲獎學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。四、評獎時間：
初評時間：20xx年12月23日至20xx年12月25日�？傇u時間：20xx年12月26日附：讀書筆記評分表項目
營山縣幸福完全小學(xué)校團(tuán)支部
2103年12月16日
讀書筆記比賽評分表
營山縣幸福完全小學(xué)校年級班
項目標(biāo)準(zhǔn)分值10得分備注封面封底封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容筆記內(nèi)容豐富、思想健康。20書寫書寫工整，字跡清楚。20字體字體規(guī)范，無涂改。格式設(shè)計合理，分段合理。10版式10數(shù)量筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。10感受感受真實，聯(lián)系實際，有一定價值。
讀書筆記評比方案6
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次一至六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：
二、總體安排
1、活動主題：學(xué)生讀書筆記展覽。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排：20xx年4月4、評比地點：校長辦公室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：田開社副組長：呂維聯(lián)
組員：楚召民、杜明、李燦、楊沖、秦政、謝興燕
四、活動規(guī)則
1、以班級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。順序分別為：一年級二年級三年級四年級五年級六年級
五、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)�？傇u（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。
3、學(xué)�？傇u分高中低段設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。
讀書筆記評比方案7
一、指導(dǎo)思想“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。
”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，我們要求學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，目的是鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：
二、總體安排
1、活動主題：學(xué)生讀書筆記展覽。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排：20xx.3.14下午
4、評比地點：學(xué)校閱覽室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李組員：
四、活動規(guī)則
1、以班級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、按照年級順序，將各班讀書筆記由老師編號后于規(guī)定日期，統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。
3、參評對象：語文組老師和初一初三學(xué)生。
五、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)�？傇u（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選7本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。
3、學(xué)�？傇u設(shè)一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。
六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：類別標(biāo)準(zhǔn)分值得分封面封底筆記內(nèi)容筆記本封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。
讀書筆記評比方案8
一、指導(dǎo)思想
為引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，使學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，期舉行一次一至五年級讀書筆記評比活動。具體方案如下：
二、總體安排
1、活動主題：學(xué)生讀書筆記評比。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排：20xx年2月20日下午。
4、評比地點：綜合樓二樓會議室
三、評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：吳秀波副組長：宋立新、劉振江
組員：史翠環(huán)、劉海濤、劉曙光、高福榮、程慶蘭、霍俊英、郭欽云、姚鵬
四、評比方法
1、以班為單位，各班由評審小組抽10名學(xué)生的筆記參評。
2、按年級分一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、各組設(shè)一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎若干名。發(fā)給學(xué)生獎狀和獎品。（五年級一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名、優(yōu)勝獎若干名。）
3、按各班總分評出集體獎，發(fā)給獎金一等獎60元、二等獎50元、三等獎40元。
五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)：
讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分100分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
封面封底（5分）：筆記本封面、封底整潔，不卷角。
筆記內(nèi)容（20分）：筆記內(nèi)容豐富、思想健康、篇幅適中，涵蓋好詞、好句、名人名言、名著讀后感。
日期和標(biāo)題（5分）：標(biāo)明日期，題目。書寫（30分）：書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范
數(shù)量（30分）：筆記數(shù)量達(dá)到要求。（以10篇為標(biāo)準(zhǔn)，每少一篇-2分，學(xué)生多寫根據(jù)情況酌情加分。）
意義（10分）：摘記經(jīng)典，對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。
讀書筆記評比方案9
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的
重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力提升“書香文法”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味高雅的兩委會文化，經(jīng)討論決定，每學(xué)月舉行一次讀書筆記評比活動。具體方案如下：
二、活動主題
讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華
三、評比小組
組長：蔡毅
副組長：付凱羅娜涂甲乙梁琦藍(lán)雙懿杜國輝李熠斐組員：各部門部長、副部長
四、活動安排
1、以部門為單位，由各部門干部負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、每月15號進(jìn)行中期檢查，并于第二天中午12點之前將中期檢查表交至G314。
3、各部門讀書筆記于每月最后一周的周三上交（最遲周三晚10點收齊），并于當(dāng)周周五晚10點前完成初評；各部門干部于當(dāng)周周五晚10點30分前，將本部門所推薦讀書筆記上交分管常委；常委于周日晚8點前完成本月讀書筆記評選并于下周周一公布評選結(jié)果。
4、每月優(yōu)秀讀書筆記頒獎于下月單周周一中午12點30在G313舉行。
五、讀書筆記要求及評比說明
1、要求：
�。�1）數(shù)量：2篇（基礎(chǔ)量）；超過2篇者評比小組將依據(jù)數(shù)量給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
（2）書寫：書寫工整，干凈整潔，字跡清楚，字體規(guī)范。
�。�3）筆記內(nèi)容：所讀書目簡要介紹，自身理解與認(rèn)識，思想健康、積極向上。（可附注摘抄的文章句、段）
2、本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行，即部門初評，評比小組終評（師生互評）。部門初評要求部門干部全員參與。
3、部門初評形式自定，在此基礎(chǔ)上挑選3本（成員較多的部門可適當(dāng)增加推薦數(shù)量）符合讀書筆記要求的參加評比小組終評。
4、評分：書寫20%，內(nèi)容80%，
5、每月優(yōu)秀讀書筆記將直接推薦至學(xué)院讀書筆記評選大會。
6、獎項設(shè)置：“博學(xué)多才”獎10名，單項獎5名。
讀書筆記評比方案10
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下：
二、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)�？傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。
3.學(xué)校總評：比賽年級段（一二年級、三四年級、五六年級）設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
三、評獎時間：
初評時間：20xx年6月5日至7日。
總評時間：20xx年6月8日8
四、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、封面、封底整潔，不卷角。5分
2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分
3、書寫工整，字跡清楚。5分
4、字體規(guī)范，無涂改。5分
5、筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。5分
孔集小學(xué)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
讀書筆記評比方案11
為深入開展“書香校園”主題讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、交流學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)臨大學(xué)子積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，特制定20xx沂臨大學(xué)最美讀書筆記活動實施方案。
一、活動目的：
為引導(dǎo)廣大學(xué)生“多讀書、好讀書、讀好書”，培養(yǎng)邊讀書邊記錄心得的習(xí)慣，用優(yōu)美的文字展現(xiàn)書籍對自己的影響，闡述自己關(guān)于閱讀人生的理解。
二、活動主題：
讓讀書成為一種習(xí)慣，讓筆記留下美好印記
三、活動時間：
20xx年4月9日—4月30日（21天閱讀習(xí)慣計劃）
四、活動對象：沂臨大學(xué)全校學(xué)生
五、活動開展：
1、宣傳階段：4月4日—8日
�、傩F(tuán)委統(tǒng)一下發(fā)通知。
�、谕ㄟ^平面媒體和新媒體平臺通知和宣傳。
2、作品收集階段：5月2日—5月3日
①由各學(xué)院團(tuán)委初評，選出優(yōu)秀作品至少6份。
�、诟鲗W(xué)院團(tuán)委將初評紙質(zhì)版作品、作品清單于5月2日晚9：00交至教育學(xué)院團(tuán)委，作品電子版于5月3日晚9：00上傳到郵箱z
3、作品評選：5月4日—5月12日
①由評委初步篩選出50%的參賽作品。
�、�5月5日—5月12日，作品通過網(wǎng)絡(luò)投票進(jìn)行民主評選。
�、鄹鶕�(jù)評委60%，網(wǎng)絡(luò)投票40%的比例確定評選結(jié)果。
④確定獲獎名單。
4、作品展示：5月13日—5月20日
作品以展板、微信公眾號形式展示，將獲獎作品集結(jié)成冊，在全校范圍內(nèi)交流推廣，供同學(xué)們閱讀、借鑒、交流，推動我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
六、參賽要求：
1、作品格式要求：
①各學(xué)院團(tuán)委收齊作品紙質(zhì)版和電子版后統(tǒng)一上交。
�、谶x取作品最有代表性的六頁，以照片形式發(fā)送電子版，并以學(xué)院+姓名命名。
�、奂堎|(zhì)要求大小為：32k
2、作品內(nèi)容要求：
①作品內(nèi)容為自己的讀書感悟，寫作主題鮮明，觀點突出，不能羅列堆砌書中的內(nèi)容，寫作格式不限。
②作品需標(biāo)明日期，在4月9日—4月30日每天完成一篇筆記，字?jǐn)?shù)不限。
3、作品形式要求：
作品不限形式，可自行創(chuàng)新。
七、參賽注意事項：
1、嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、請各學(xué)院務(wù)必按時上交作品，過期不候。
3、作品清單及評分標(biāo)準(zhǔn)附后。
八、獎項設(shè)置：
一等獎：10%；二等獎：15%；三等獎：20%。
比賽結(jié)束后，頒發(fā)相應(yīng)證書。
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