一年級讀書筆記
當賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的一年級讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級讀書筆記1
一次偶然的機會，我碰到了《十萬個為什么》這本好書，這本書里的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)——大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我們開闊視野、增長知識，還能提高學習興趣。
它是老師、學生的好幫手。
以前我不知道月亮為什么會有圓缺變化，我便天天纏著爸爸告訴我，爸爸也不知道。
有一天，爸爸下班后便把一本書放在了我面前�！扮溏�，你不是一直想知道月亮為什么會有圓缺嗎？這本書里有答案，而且還有許多你不知道的知識喲�。职肿院赖卣f。我迫不及待地打開了這本智慧的地圖。答案找到了！原來月亮和地球一樣都有晝半夜和夜半球，所不同的是月球上的一個晝夜相當于地球上的一個月。在地球上只能看到月亮處在白天的部分，而月亮繞地球公轉(zhuǎn)，始終以大約相同的半球?qū)χ厍颍@樣我們就會看到以一個月為周期的月亮的圓缺變化了。
在這書里，我也知道了九大行星和銀河的奧妙，我們?nèi)祟愑卸嗝煨�。這本書也介紹了一些有趣的自然現(xiàn)象：一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下面是什么顏色？海水為什么是藍的？沙塵暴是怎樣形成的……從中我發(fā)現(xiàn)了許多的科學道理，解開了我心中的謎團。
總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到了：世界是多么豐富多彩，知識是那么益智有趣。我喜歡這套書，是因為這套書趣味性、知識性、啟發(fā)于一體，吸引住了我。
我們應(yīng)該多看書，通往大自然神奇的大門！
一年級讀書筆記2
《平凡的世界》教給我的是一種生活的態(tài)度，我覺得這種態(tài)度是生活的一個細節(jié)，既然細節(jié)決定成敗，那這種生活態(tài)度也就決定了人生的成敗。
我們生活在這個世界上，是被賦予思想的高等動物，我們就該學會思考，在思考中感悟人生，用正確的思想引導我們生活。世界雖然平凡，我們卻不能甘愿做平凡之人，我們應(yīng)該思考我們是什么，希望自己成為什么，今后的路該怎么走，這樣才能做好自己，對自己的生活心滿意足，也就不會陷入自卑無力的漩渦，永遠走不出來。做好了端正態(tài)度的問題，就做好了一個細節(jié)。我想：平凡與細節(jié)的聯(lián)系在于做好細節(jié)才能有所成就，才能做不平凡的自己，正如老子的名言：天下大事必作于細，天下難事必作于易。
端正態(tài)度雖然是小事，但卻不一定是易事。偉大來自于平凡，往往一個企業(yè)每天需要做的事，就是每天重復著平凡的小事，正如我們每天重復著平凡的每一天。
一年級讀書筆記3
我今天，又讀了《格林童話》這本書一遍，因為我好喜歡看《格林童話》我把白雪公主、拇指姑娘......都讀了，覺得有大不相同!
比如說“白雪公主”這個故事里最后是白雪公主和王子結(jié)婚后，我的腦子里就會有很多的幻想，我會想白雪公主后來有沒有受到別人的嫉妒呢?我感覺我已經(jīng)進入這個故事里面了!我幻想我成了白雪公主的一個朋友，“我要保護白雪公主”這是我的責任!然后我又幻想......
再比如說“拇指姑娘”這個故事里后來是拇指姑娘和一個有翅膀的王子結(jié)婚后，我就會想然后會不會有青蛙要帶走拇指姑娘呢?后來我又會想：拇指姑娘會不會遇到危險呢?如果是的話，我又會想：我要怎樣救拇指姑娘呢?
讀完后，我覺得我幻想的就跟寫故事一樣!那么有趣!我真的好喜歡看《格林童話》這本書!
一年級讀書筆記4
趙人豪、趙人杰是一對雙胞胎兄弟。他們每天都趁媽媽睡午覺時偷溜出去玩。某天，他們溜出去時，意外成為丁重浩在大水塘撞到人一事的目擊證人。本來，他們選擇隱瞞事實。在后來開調(diào)解會時，人豪和人杰把真相說了出來，同時也放下了心中的大石頭。
看著這本書，就像進入了人豪與人杰住的小鎮(zhèn)，家家戶戶都在討論丁重浩父子在大水塘撞到人的事。雖然我沒有從家里跑出去過，但有從教室溜走的經(jīng)驗，真的很刺激。我很佩服他們的勇氣，因為我只敢從教室溜走，而不敢從家里。
很高興能閱讀這本書，因為它讓我了解自己是很幸福的，不用偷偷摸摸的溜出去玩，只要跟長輩說一聲就出去了。我也學到了做人要誠實，不然瞞了越久只會讓傷害越大，使自己良心受到譴責，更不安而已。
一年級讀書筆記5
今天，我讀了《北風與太陽》這個故事說的是：北風和太陽都有很大的力量。
一天，他們?yōu)檎l的力量大而爭吵起來，他們一起說：“誰能讓行人脫掉衣服誰就算本領(lǐng)大！”北風呼呼地吹著，卻讓行人把衣服裹得更緊了，北風吹疲倦了，就給太陽讓位，太陽一開始就灑出最強烈的陽光，行人脫掉所有服，跳到旁邊的小河里去洗澡了。
一年級讀書筆記6
前幾天，我看了一本書。這本書是小學語文課外閱讀。
這本書有七個內(nèi)容第一個是：冰心，走過一個世紀的愛，第二個是：文學名著故事，第三個是：戰(zhàn)爭與和平，第四個是：海倫.凱勒，第五個是：沒有魔法的童話，第六個是：貝多芬，第七個是：奇妙的聲音。
我最喜歡戰(zhàn)爭與和平中的《魂飛雪原》，和沒有魔法的童話中的《愛心樹》。《魂飛雪原》講了主人公藍魂兒，勇敢的去捕捉正在樹洞里冬眠的狗熊，這是一個驚心動魄故事�！稅坌臉洹分v了主人公一顆普通的大樹和一個小孩，大樹為小孩付出一切代價來討小孩高興，這是一個愿意默默奉獻自己的故事。
看了這本書，讓我知道要向藍魂兒一樣勇敢的去面對困難。還要向大樹一樣為祖國默默奉獻自己。
一年級讀書筆記7
19號我生病了，媽媽給我讀了書，書的名字叫《玩具丟了》，這本書講的是一只名叫波力的小兔子把他心愛的玩具丟了，他使勁找啊找，媽媽看波力難過，就給他做了個新玩具。
但是波力還是喜歡舊的那個玩具，最后，波力找到了丟失的玩具。他高興極了。這個故事告訴我們要學會珍惜。
一年級讀書筆記8
今天晚上我和媽媽一起讀了《一年級小蜜瓜》之一道杠小隊長。我知道在投票選舉過程中，小蜜瓜由于看上去太小很像全班同學的弟弟，又因為他膽子很小所以沒有當選班長？
我還學了幾個成語比如威風八面，我知道意思是很威風讓被讓看見了都很害怕和尊重的模樣，還有顆粒無收這個成語，我知道這個成語表示了小蜜瓜害怕自己什么班干部都沒有當上。小蜜瓜最后競選當上了小隊長的職務(wù)。
我在班里當上了微機小組長的職務(wù)。每次負責上微機課的時候管理我們組的組員，我覺得我先要自己好好努力，然后在幫助其他人才能讓她們佩服我支持我。
一年級讀書筆記9
從小學一年級數(shù)學教改試驗看兒童思維，牐犑學是學習掌握現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)。因此，如何進一步提高小學數(shù)學的教學質(zhì)量，使學生牢固地掌握好數(shù)學的基礎(chǔ)知識與基本技能，便成為一個十分重要的研究課題。
數(shù)學是小學的一門主課，因此數(shù)學教學在發(fā)展和培育兒童的抽象邏輯思維中起著極為重要的作用。那么，在數(shù)學教學中究竟怎樣來發(fā)展和培養(yǎng)兒童的抽象邏輯思維的能力呢？我明顯地看到這樣一個事實：數(shù)學知識的內(nèi)在規(guī)律與兒童智力活動的規(guī)律以及兒童抽象邏輯思維的發(fā)展具有一致性。教材若能完善地反映數(shù)學知識的內(nèi)在規(guī)律，并根據(jù)數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系，符合兒童智力活動規(guī)律地去組織教學，就不僅能收到很好的教學效果，而且兒童的抽象思維也會獲得巨大的發(fā)展。
發(fā)展和培育兒童的抽象邏輯思維能力，是小學各學科教學的一個極其重要的任務(wù)；而兒童抽象邏輯思維的發(fā)展，又是學習掌握教材內(nèi)容的前提，離開兒童抽象邏輯思維的發(fā)展，就不能順利地掌握文化知識。兒童抽象邏輯思維的能力，既不是先天不變的，也不是自然發(fā)展的。而是在教學實踐活動中，在教師的輔導下，有計劃、有步驟地通過學習掌握和運用所學的科學文化知識逐步發(fā)展起來的。
小學一年級兒童的思維特點是怎樣的？怎樣才能符合兒童智力活動的規(guī)律呢？小學兒童的思維總特點，就是正在從具體的形象思維向抽象的邏輯思維過渡。這個過渡并不是一下子就能完成的，而是要經(jīng)歷一個由簡單到復雜，由低級到高級，由不完善到比較完善，由量變到質(zhì)變的長期發(fā)展過程。一年級兒童的思維特點，正是在教師的指導下，有計劃有步驟地實現(xiàn)這個過渡的開始。學習掌握10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，從具體事物的實際數(shù)量上升到抽象的數(shù)的概念，進行運算也就是從具體形象思維向抽象邏輯思維的具體過渡。這可以說是認識上的一個飛躍。因此，對剛?cè)雽W的兒童來講，并不是那么輕而易舉的。兒童雖然入學前在他的生活中接觸了大量的事物，但他們注意的往往是事物外部的表面特點，什么顏色、形狀、氣味以及它的實用意義等等。而對事物的數(shù)量方面是容易被忽視的，頭腦里的數(shù)量觀念也是極其淡薄的。那么，如何組織這部分內(nèi)容的教學，才能使兒童很好地形成和掌握書中的概念呢？這就必須使我們的教學符合學生的認識規(guī)律。特別是在小學一年級的數(shù)學教材與教學中體現(xiàn)得最為充分。如：當每個數(shù)的概念出現(xiàn)，總是在一定數(shù)量的生動形象的直觀事物的基礎(chǔ)上用抽象概念概括出來。但從以往的教學經(jīng)歷來看，我們雖然在直觀的具體事物的基礎(chǔ)上講授數(shù)的概念，教學時間用得也不少，但兒童在掌握數(shù)的概念時，總是離不開掰手指頭。在加減運算中也經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的問題，例如：把11寫作101，又如：剛學過加法后再學減法時，兒童總是把減法當加法來運算。這究竟是為什么呢？這向我們說明：我們的教學僅僅服從人的'認識過程的一般規(guī)律是不夠的，還必須服從兒童智力活動過程的具體規(guī)律。
對10的認識和20以內(nèi)進位加法與退位減法中的十進位制的理解，是這部分教材的重點和難點，也是學習進位加法和退位減法的關(guān)鍵，因此要不惜時間的講深講透，使兒童真正理解，徹底弄懂，牢固掌握。
對10的認識與對10以內(nèi)其他各數(shù)的認識相比，就有些不同了。這里有個區(qū)分個位和十位的問題。如果區(qū)分的好，對以后學習兩位數(shù)、三位數(shù)乃至多位數(shù)都會有很大的好處。怎樣才能使兒童更好的認識10呢？怎樣才能使他們真正理解十進制？
在講進位加法時，我們同樣利用火柴和數(shù)碼進行。比如講9+2=11，講明9根火柴和2根火柴各自都不成捆，因為都不夠10。但從2根里拿出1根放在9根里，便湊成10根，可以捆成一捆，然后把這一捆放在十位的格里。由于個位數(shù)的2根，已拿走1根，還剩1根，所以9根加2根，就成了1捆余1根，用數(shù)字來表示就是11。雖然"逢10進1"的進位加法與"退1當10"的退位減法，對剛?cè)雽W的兒童來講是更為抽象的，是難以理解的，但當我們用直觀事物與數(shù)碼把個位和十位以及它們之間的10進位制的抽象關(guān)系形象化、具體化之后，兒童就能很好地理解和掌握了。
兒童掌握知識的過程，實質(zhì)上就是掌握概念，并運用概念進行判斷推理的過程。兒童對科學知識掌握的越好，對概念理解的越清楚，兒童的思維能力也就越發(fā)展。事實上正是這樣的。兒童較好地掌握了10以內(nèi)各數(shù)的認識和進位退位法則，在學習20以內(nèi)進位加法和退位減法時就非常順利了。經(jīng)過測驗，這樣的教法使兒童的學習成績提高較快。因為兒童對數(shù)的概念和加減法運算掌握得好，所以兒童的抽象思維能力就得到了較好的發(fā)展。正如任課教師所說："他們學的活，接受能力強。"
一年級的數(shù)學是整個小學數(shù)學的基礎(chǔ)。因此這部分內(nèi)容的教學是最基礎(chǔ)的一步，猶如高樓大廈的基石。這一步邁得如何，關(guān)系到以后能不能順利地學習和掌握多位數(shù)的加減法，以及多位數(shù)的乘除法和小數(shù)、分數(shù)的四則運算等其它一系列內(nèi)容的學習：也可以說直接關(guān)系到能不能保證和提高數(shù)學教學質(zhì)量的重要問題。
一年級讀書筆記10
老師讓我們讀了《魯濱遜漂流記》，它出自英國作家福笛之筆，它是根據(jù)一個真實的故事激起了福笛的想象。這本書充分表現(xiàn)了人的堅定信念。
魯濱遜在海島上他從未放棄過。在谷粒少的情況下，他以堅強的信念生存了下來，與野人做伴，與野人作斗爭。在無比寂寞、無比漫長的歲月里他以不放棄的精神活了下來。
在讀完這一本書時，我的心久久不能平靜。他能做到的我也能做到，在爸媽不在家的時候自己做飯洗衣服這何嘗不是一件好事。
一年級讀書筆記11
今天我看了《亡羊補牢》。
故事是說有個人，他的羊圈破了個洞，鄰居叫他趕快補好!他說：羊又沒有丟為什么要補呢。第二天，他有一只羊被狼給吃了。鄰居叫他趕快補好來。他說：“謝謝你的提醒，我一定回補好的”從此，他的羊再也沒丟過。
這個故事讓我明白了，做錯了事。只要改過，就不算晚!
一年級讀書筆記12
俄國著名小說家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個由鄉(xiāng)下來城里做學徒的9歲男孩凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個孤兒，只有爺爺一個親人。而爺爺也因為經(jīng)濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當學徒。凡卡在城里無依無靠，備受欺侮。他受盡了折磨老板動不動就打他，食物也少得可憐，可那里，沒有人同情他。
讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛;在校還有老師、同學的關(guān)心。我們現(xiàn)在能享受國家的九年義務(wù)教育，在學校上學，老師教我們各種知識，使我們從一個什么都不懂的小孩，漸漸長成一個有一定知識的少年。而凡卡呢，本來可以成為一個對國家有用的人才，可他卻只能在老板家做苦工凡卡是多么可憐啊！再看他的食物也少得可憐一點面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學還浪費糧食和挑食，多么不應(yīng)該啊！
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福�。�
我們希望讀凡卡有感符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂！
一年級讀書筆記13
周末的時候，爸爸和媽媽帶我去電影院去看電影。電影的名字叫《宇宙英雄之超銀河傳說》。影片講述了這樣一個故事片 在很久以后，有一個叫奧特曼的星球，在那里住著一群擁有超能力的人他們叫奧特曼，他們是為了保護宇宙和平存在的。但是有一天來了一個壞奧特曼把光之能量給搶走了，并利用光之能量釋放了100個怪獸。而奧特曼星球因為失去了光之能量變得寒冷，很多很多的奧特曼學員被冷住了。幸存下來的奧特曼為了拯救他們的星球，救出他們的伙伴，努力的戰(zhàn)斗著，并在地球人的幫助下戰(zhàn)勝壞蛋，奪回了光之能量，拯救星球。
看完這個影片我從中學到了，要保護弱小，遇到困難要戰(zhàn)勝困難，保護好我們的星球就要好好的學習本領(lǐng)，不怕挫折，勇于面對挑戰(zhàn)。正義是不會被打敗的。我也要做宇宙的英雄。
一年級讀書筆記14
時間是非常珍貴的，時間是不等人的。以前，我不會珍惜時間，覺得三五分鐘內(nèi)做不了什么事情。今天讀了《和時間賽跑》這篇文章，使我知道錯了。
作者在文章中寫到：我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。這是多么富有哲理的話呀！幾分鐘的時間雖然很短，但我們可以做很多事情，比如看書、做作業(yè)、記單詞、背書、打掃衛(wèi)生等。每個幾分鐘的時間都加在一起就是很長的時間了。如果都好好的利用它，我們可以做完多少事��！如果讓這些時光悄悄溜走，這損失永遠也無法彌補。
所有時間的事物，都永遠不會回來，你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。讀到這句，使我感到后怕，失去的時間再也回不來了，無論我怎么的懇求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得時間不要走得太快，使我能在這一分一秒里學到更多的知識。
所以，從現(xiàn)在開始，我會珍惜時間，把握每分每秒，學會合理安排時間，抓緊時間去做好每一件事，長大成為對社會、對祖國有貢獻的人。
我們希望和時間賽跑有感符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂！
一年級讀書筆記15
今天我和媽媽一起讀了一個《小紅帽》，這個故事讓我懂得了一個道理就是：大灰狼很壞，小紅帽很不乖一點，因為他聽大灰狼一點點話。
同時也讓我懂得了要聽爸爸媽媽的話，不聽陌生人的話。
我讀了小紅帽這篇文章，讓我懂得了不要去相信壞人，也不要相信輕易別人的話。
更不要去不認識的人家里玩，也不要隨便拿人家的東西吃，尤其是自己不認識的人就不要拿他的東西。
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