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《幼教名師成長案例解讀》讀書筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的《幼教名師成長案例解讀》讀書筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
都說教師這一職業(yè)是崇高的,但“崇高”一詞并非職業(yè)與生俱來的天性,而是奮斗在這一崗位上人們給它鍍上了一層神圣的色彩。我們現(xiàn)在的幼兒教師有很多的迷茫,不知道如何為自己正確定位,不知道成功是什么?《幼教名師成長案例解讀》這本書給了我們一個明確的答復(fù),“成功”取決于愛。
師愛不僅是愛,更要有思想。作為教師,不僅要給予孩子無私的愛,更要將幼教作為如同自己生命一樣的重要,善于學(xué)習(xí)先進的教育理念,能力提升自己的教育教學(xué)能力。早在20年代,張雪門就提出了“以發(fā)展兒童個性為目標(biāo)的幼稚教育”,在當(dāng)時的社會背景下,張雪門善于學(xué)習(xí)西方的教育思想和理念,幾十年前,我們的教育家就已經(jīng)關(guān)注和重視幼兒的個性發(fā)展,時至今日,我們又該如何思考?做個有思想的老師,我們的教育不能總被別人牽著鼻子走,要么極左要么極右,如果沒有原則,往往就會兜著圈子走,浪費時間、浪費精力。
細(xì)讀《幼兒名師成長案例解讀》這本中,慢慢品味名師的成長案例,讓我頗受啟發(fā)。愛,是幼兒教師時常掛在嘴邊,但是當(dāng)充滿愛的時候,我們通過何種方式去表達?孩子們是否感受到老師的愛呢?在案例4-6中,應(yīng)彩云老師為我們詮釋了如何讓愛更加具體化,如何讓愛互惠彼此,如何讓愛變得積極。
《幼教名師成長案例解讀》章節(jié)概要及閱讀摘錄
本書章節(jié)概要:第一章“幼兒成長的四個關(guān)鍵期”,主要介紹了幼兒的“自我意識形成期、個性萌芽期、未來成就鋪墊期、安全感的決定期”。這部分內(nèi)容立足幼兒心理成長的幾個關(guān)鍵期,輔以生動的案例,讓我們對幼兒在“自我評價、自我體驗、個性特點、獲得主動感、克服內(nèi)疚感、安全感”等方面的敏感期有了進一步的了解。的確,這幾個方面對幼兒今后一生的健康成長起著重要的奠基作用,所以需要我們更深入地學(xué)習(xí),從而了解兒童,分析兒童的表現(xiàn),為更好地實施有效的學(xué)前教育奠定基礎(chǔ)。
第二章“幼兒教師與幼兒教育”,從“幼兒教師與幼兒成長的關(guān)系、幼教事業(yè)期待名師的到來”兩個方面進行了闡述。其中,對當(dāng)前幼兒教師的整體水平所存在的三方面缺陷“教育科研水平不高、知識結(jié)構(gòu)不夠合理、對幼師職業(yè)熱情不高”的認(rèn)識和分析非常中肯和客觀,作為幼兒教師的我們可以對照這三方面進行“自我診斷”,看看自己的專業(yè)成長需要從哪方面查漏補缺。
第三章“成長案例研究與幼兒教師成長”,重點論述了“成長案例研究的意義與作用”“成長案例的類型及研究方法”。如:觀察能力、分析與反思能力、滿足兒童發(fā)展需要的能力、科研意識和能力等。通過這部分的閱讀幫助我們更好地養(yǎng)成有目的地積累案例的習(xí)慣,并從眾多的案例中進行科學(xué)分析,透過現(xiàn)象看本質(zhì),從中獲取成長的經(jīng)驗。
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