青銅葵花讀書(shū)筆記1000字
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的青銅葵花讀書(shū)筆記1000字，希望能夠幫助到大家。
青銅葵花讀書(shū)筆記1000字1
上周讀完《青銅葵花》后，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)著，仿佛有一種無(wú)形的力量在不斷重?fù)糁�。接著，我把�?shū)借給辦公室的同事們，大家相互傳閱，讀完后都和我有同樣的感受。我們?cè)谝黄馃崃业赜懻摚粩喾窒碜约旱捏w會(huì)和看法。究竟是什么在打動(dòng)著我們所有人的內(nèi)心呢？我想——那應(yīng)該是真、善、美的力量。
文學(xué)是人學(xué)，是寫(xiě)人的，寫(xiě)真、善、美，抨擊假、惡、丑的。這一文學(xué)主張與序言中曹文軒先生的主張是完全一致的，他的作品也一直在堅(jiān)持表達(dá)、堅(jiān)持傳遞至真、至善、至美。
至真。這一點(diǎn)在青銅的身上體現(xiàn)得極為鮮明。全書(shū)最讓我感動(dòng)的片段，是書(shū)的結(jié)尾部分�？ㄒx開(kāi)去城里，為了避免分別時(shí)青銅傷心，家人們提前支開(kāi)了他，所以等青銅回來(lái)的時(shí)候，他沒(méi)有機(jī)會(huì)和最?lèi)?ài)的妹妹葵花親自道別。他只看見(jiàn)了遠(yuǎn)行的船只，他什么也說(shuō)不出來(lái)。妹妹走后的很多天里，他每天躺在草垛上，風(fēng)吹、日曬、雨淋，像個(gè)令人匪夷所思的“傻子”，任憑所有人費(fèi)盡心思想把他叫下來(lái)，都未能如愿。他是個(gè)啞巴，他沒(méi)有辦法訴說(shuō)自己對(duì)妹妹的不舍，對(duì)妹妹的愛(ài)。他用這些“近乎偏執(zhí)”的做法表達(dá)著自己內(nèi)心涌動(dòng)著的豐富而又深沉的情感。所有情感的`壓抑在最后一刻終于得到了釋放——他在恍惚中看見(jiàn)了葵花回來(lái)了！他在恍惚中喊了一聲葵花！——他不再失語(yǔ)。我的眼淚在那一刻奪眶而出。情感有多深，就有多壓抑；情感有多真，就有多感人！
至善。在教學(xué)《蘆花鞋》這一課的過(guò)程當(dāng)中，我和同事反復(fù)討論過(guò)：為什么《青銅葵花》中有那么多感人的片段，比如：爸爸去世時(shí)藝術(shù)化的處理、金茅草，可為什么課文偏偏選入《蘆花鞋》的片段呢？在思考之后，我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：這個(gè)片段最能體現(xiàn)青銅身上的善，而通過(guò)青銅身上的善這一個(gè)小小的窗口，折射出這一家人的善。上課的時(shí)候，我對(duì)同學(xué)們拋出了一個(gè)問(wèn)題：青銅是一個(gè)怎樣的孩子？你從哪里看出來(lái)的？很多學(xué)生感受到了青銅身上的善良：他愿意將自己腳上的最后一雙唯一的蘆花鞋，賣(mài)給那個(gè)特別想要的人，而自己赤腳走在雪地之中。這難道不是一個(gè)至善的孩子嗎？這樣的善還不足以打動(dòng)人心嗎？這樣的善難道不是當(dāng)今社會(huì)最難得、最珍貴的嗎？
至美。這本書(shū)中所呈現(xiàn)的美不是單調(diào)的、膚淺的美，而是苦難中的美。大麥地是一個(gè)充滿苦難的地方，青銅一家也是一個(gè)充滿苦難的家庭。但正是在這種苦難當(dāng)中，映襯出他們身上人格力量的美。他們的身上充滿了人性的張力——面對(duì)苦難永不抱怨，永懷希望，相信“未來(lái)的日子是亮堂堂的”。這一點(diǎn)曹文軒先生在書(shū)后面的序言當(dāng)中又一次點(diǎn)明，這是這本書(shū)創(chuàng)作的目的所在。他希望通過(guò)這本書(shū)，讓孩子們“尊重苦難，正視苦難”，讓孩子們?cè)诿媾R苦難的時(shí)候，以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，同時(shí)明白苦難和快樂(lè)是一對(duì)形影不離的姊妹，都是人生的意義所在。
因而，我組織全班48名同學(xué)一起共讀《青銅葵花》，我相信這本書(shū)也會(huì)深深打動(dòng)他們每一個(gè)人的心，在他們的心上播下一顆真、善、美的種子。這顆種子可以跟著他們不斷成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上遇到困難時(shí)，給他們最最有力的支持。
青銅葵花讀書(shū)筆記1000字2
有一種花，叫葵花。有一種銅，叫青銅。有一種愛(ài)，叫親情。有一種美，叫堅(jiān)韌。而曹文軒叔叔所著的《青銅葵花》為我們?cè)忈屃擞H情與堅(jiān)韌。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩子與一個(gè)女孩子的故事。男孩子叫青銅，女孩子叫葵花。在一個(gè)特別的機(jī)緣下，讓生活在城市的女孩兒葵花，與住在鄉(xiāng)村的啞巴男孩兒青銅變成了兄妹般的朋友。他們一起生活，一起讀書(shū)，一起長(zhǎng)大。但是，在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將他召回了她的城市。男孩兒青銅，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的他，在蘆葦?shù)谋M頭，在女孩兒葵花消失的地方，竟大聲的說(shuō)出了女孩兒的名字:葵花！
這本書(shū)的內(nèi)容十分感人，最讓我難以忘懷的就是第四章蘆花鞋。青銅把蘆花鞋賣(mài)完時(shí)，卻還有一個(gè)路人走過(guò)來(lái)要買(mǎi)蘆花鞋，可是這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有蘆花鞋了。但讓人出乎意料的是，青銅為了家里生活，卻把自己腳上的蘆花鞋賣(mài)掉了。最后青銅只好光著腳踏著厚厚的雪回家。
讀到這兒，我淚如雨下。青銅為了家人們能夠幸福的生活，自己卻忍受著冰雪的寒冷，他是多么的了不起。青銅為了家人的生活光腳走在寒冷的雪地上，而我們有時(shí)掉在地上的一角錢(qián)也不愿彎下腰去撿。和青銅相比，我感到十分慚愧。所以我要向青銅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那勤奮刻苦，勤儉節(jié)約的精神。
看完這本《青銅葵花》后我感受頗深，人的一生都是這樣，先苦后甜。幸福快樂(lè)固然值得大家贊頌。可是痛苦,磨難更是令人刻苦銘心的！所以，請(qǐng)大家看看美好幸福的背后是什么？它們是痛苦與磨難。當(dāng)我們了解這一點(diǎn)時(shí)，也就應(yīng)該去接受尊重它們。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷磨難，怎知幸福生活的來(lái)之不易啊！
這本書(shū)成為了我腦海中揮之不去的記憶。那片金色的葵花田，栗色的蘆葦蕩和用青草鋪成屋頂?shù)姆孔映３Ｔ谖业膲?mèng)中浮現(xiàn)�！肚嚆~葵花》這本書(shū)，不但讓我感受到了堅(jiān)韌的強(qiáng)大，也讓我深刻的感受到了濃濃的親情。
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