關(guān)于八年級語文讀書筆記（精選6篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編收集整理的關(guān)于八年級語文讀書筆記（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
八年級語文讀書筆記1
老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說。這本書寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書中字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。她只擁有過19個月的光明和聲音，她在無光無聲的世界中度過了87個歲月。雖然她又聾又啞，但仍然沒有失去信心。我想，對她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了。
要是人們把活著的每一天都當(dāng)成生命的最后一天，那肯定會多么珍惜這一天啊！那也就更能顯示出生命的價值。如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯！
目前青少年學(xué)生中有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無心向?qū)W。對于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一條光明大道了！
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？
八年級語文讀書筆記2
《假如給我三天光明》是爸爸、媽媽送給我的生日禮物。剛拿到手我就迫不及待的讀了起來。這本書講述的是盲啞聾人海倫凱勒克服種種困難最終取得傲人的成績的故事。
沒多久，我就沉浸在書的世界里。我被海倫那強大的精神世界所折服。她雖然有無法彌補的缺憾，但她并沒有怨天尤人，她努力學(xué)習(xí)，希望自己成為一個有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂�！本湍芨惺艿剿@種樂觀的精神。她幸運地遇見了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉著她的手引導(dǎo)她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學(xué)習(xí)知識。海倫不放棄每個機(jī)會，如饑似渴地學(xué)習(xí)。
最終，她們的努力得到了回報。海倫這么一個幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，成為譜寫人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學(xué)者、作家、教育家。
我喜歡這本書，一是因為海倫對知識的渴望，我常常思考海倫這樣一個殘疾人，都把自己的全部精力放在學(xué)習(xí)上并且取得了成功，我們這些健全人，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們正值青春年華，難道不應(yīng)該抓緊這些時間，用一顆不屈不撓的心去戰(zhàn)勝困難、努力學(xué)習(xí)。
二是海倫的感恩之心。她說“她非常感激自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝望著自己的老師，將她的長相刻印在自己的腦海里�！彼檬甑臅r間完成書稿《老師》作為獻(xiàn)給莎莉文老師的厚禮。我們在學(xué)習(xí)生活中，常常把老師對我們的精心教育，視作理所當(dāng)然，有時還會產(chǎn)生敵對、抱怨的情緒，慚愧，慚愧啊！
三是對待殘疾人的態(tài)度。我原以為殘疾人是社會的累贅，對他是不屑一顧，而海倫卻成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，這讓我自慚形穢，也懂得了對殘疾人的尊重。我們對身邊需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，如在車上給他們讓座、扶他們過馬路……這樣的舉手之勞，會給他們帶來我們無法想象的便利，何樂而不為呢？讓我們一起學(xué)習(xí)海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用感恩之心對待別人，愛心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。
八年級語文讀書筆記3
最近，我看完了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國女作家海倫·凱勒寫的`自傳。
海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語的孤獨歲月，她是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)膫ゴ笈骷�，也是一位在黑暗中需要人們�(nèi)ソo予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，海倫·凱勒用這短暫的時間，透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命��！海倫·凱勒雖然是個殘疾人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在這本書中用優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細(xì)膩生動，一位殘疾人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦拥膱鼍�，令我驚訝不已。許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位殘疾人，而是一個和我們一樣的健全人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明、四肢健全的人又在干些什么呢？毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都不沒有認(rèn)識到時間的重要性和它的寶貴性，時間是一去不復(fù)返的，要是能讓擁有光明、四肢健全也失明一天，他們就能認(rèn)識到時間是多么寶貴的了！
剛上小學(xué)的一次國慶節(jié)，放假7天，我一直在家里瘋玩，老師布置的作業(yè)只動了一點點，到最后1天，我才想起來自己的作業(yè)還沒做完，那天的晚上終于才把作業(yè)全做完了。從那以后，我就養(yǎng)成了先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，再也沒有最后1天晚上補作業(yè)的現(xiàn)象了�！都偃缃o我三天光明》又讓我更加牢固地銘記要珍惜時間。
海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報父母，回報祖國！
八年級語文讀書筆記4
心路成長的過程中，有多少人感動了我“脆弱”的心。李白的豪情壯志，文天祥的大義凜然，劉胡蘭的寧死不屈……但最令我難忘的，還是海倫那顆積極樂觀，堅持不懈的心。
馬克吐溫說過：十九世紀(jì)有兩大奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。海倫是不幸的，但又是幸運的。在她十九個月大時便失去了視覺和聽覺。從此，與世界失去了聯(lián)系。直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，給予她知識，從此改變了她一生的命運。
與海倫相比，我很慚愧。遇到一點困難便輕言放棄，開始怨天尤人，報怨上天的不公，自暴自棄。記得今年暑假，我參加了小海軍夏令營。還沒到第二天，我就被教官罰做50個俯臥撐。教官話音剛落，我便嚇得面如土色，心想：“別說50個，就連5個對我來說也比登天還難。哎，這可怎么辦呢？要不跟教官講？”但我看著教官那兇狠的眼神，如同老鼠見了貓一般害怕。馬上打消了這個念頭。無奈之下，我只好硬著頭皮做。一個，兩個……
我越做越吃力，頭上滲出了黃豆般大的汗珠。感覺身體就想被掏空了一般，變得十分無力�？蛇�有30多個沒完成，淚珠順著臉頰流淌下來，我的眼睛中閃過一絲絕望與懊悔。就在這時，我不禁想到了海倫的悲慘經(jīng)歷，多少次被凹凸不平的盲文磨破了手，多少次被別人誤解而哭泣……但她都沒有放棄，依然堅定的走著屬于自己的求知路。盡管有過挫折，有過淚水，盡管命運總是一次又一次地磨礪她，刁難她，但她沒有放棄，甚至沒有退縮，而是一次又一次的迎難而上。去勇敢地面對命運的挑戰(zhàn)。面對挫折，她以那驚人的毅力與勇氣，去戰(zhàn)勝挫折！面對命運，她用那顆永遠(yuǎn)積極樂觀的心去迎接！她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福！活得充實！活得有意義！想到這，我被深深的震撼了，感覺全身充滿了力氣，繼續(xù)做著俯臥撐，雖然很艱難，很痛苦，但我已經(jīng)不在乎了，一個殘疾人面對大風(fēng)大浪都不放棄，我一個普通人面對一點小困難又怎能輕言放棄？不一會兒，50個全部做完了。雖然很累，但在我眼里，已是小菜一碟，綽綽有余。
海倫的一生，雖然生活在黑暗里，但卻給人類帶來了無限的光明。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，她用那艱難而快樂的一生，詮釋了生命的意義與價值！
八年級語文讀書筆記5
一個陽光明媚的上午，我閱讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。
這本書主要講了，—歲半的小海倫在生了—場重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無邊的黑暗和痛苦之中。她的父母為她請來了莎利文老師，海倫凱勒在沙利文老師的精心指導(dǎo)，漸漸的學(xué)會了摸盲文﹑拼寫單詞﹑用手指“說話”，海倫十歲的時候，父母又為她請來了薩勒老師，薩勒教海倫怎樣發(fā)音，就這樣海倫學(xué)會了說話，并以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。讀到這里，我想：海倫凱勒一個自幼盲聾啞殘疾的人，為何能有過人的毅力取得如此輝煌的成就？再想想自己，平時我一碰到一點困難，不是想打退堂鼓，就是怨天憂人的。有一次，體育老師讓我們200米的操場跑四圈，我剛跑了一圈，就累得腰酸背痛，兩腿發(fā)抖，彎腰駝背，大口喘著粗氣，心想：這位體育老師怎么這么嚴(yán)，跑4圈，誰能受得了，這節(jié)課過得實在是太漫長了。慢慢的我就堅持不住了，然后腳步也抬不起來了；練數(shù)學(xué)題的時候，遇到有難度的題目總是想馬虎對待，草草收兵，或者讀不會就干脆空在那里；做語文題總是記不住生字﹑課文，不是積極地找原因，而是嫌自己太笨，天生腦子就沒別人靈活，所以才心安理得去偷懶，不背也不寫……不光是我，不少同學(xué)都會以條件差呀！困難多呀！自己笨呀！題太難為不能取得成功的借口。如果拿我們理由和海倫的困難相比，這顯得多么微不足道�。≌^“世上無難事，只怕有心人�！�
讓我記憶有新的故事是：海倫凱勒不分晝夜，像一塊干燥的海綿吸允著知識的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是那樣的如饑似渴，一只小小的手指都磨出了血，沙利文老師心疼的把她的手指一一包扎起來，但功夫不負(fù)有心人，海倫終于學(xué)會了書寫和算術(shù)。海倫凱勒是活在我心中的英雄，在80年無光﹑無聲的孤獨歲月里，她憑著不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和奮斗精神，為我們留下了寶貴的著作，是我們明白了愛回報愛的道理，是我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
同學(xué)們，讓我們告別“小皇帝”﹑“小公主”，一起來學(xué)習(xí)海倫凱勒吧！
八年級語文讀書筆記6
海倫凱勒，一場大病無情地掠奪了她的聽覺與視覺，幾乎所有的人都認(rèn)為她的將來必是一場悲劇。你能指望一個又聾又盲的人能干什么呢？然而，她卻偏偏顛覆了所有人對她的看法。她的命運不是一場悲劇，那些病痛只是她日后輝煌的前奏。
幼時的海倫，因為自己的缺陷，無法與別人正常的交往、溝通。她變得有些孤獨、自閉，陷入了自暴自棄中，她會把餐具摔碎，洋娃娃剪爛，無緣無故地沖家人大發(fā)脾氣。而所有人對她的這種行為及態(tài)度，采取了寬容、放縱、無奈！不被人理解，海倫的行為更加暴躁。旁人無法體會到她的無助，只是搖頭嘆氣罷了！
這時，她人生的轉(zhuǎn)折點來了，才華橫溢的沙利文老師來到了絕望的海倫身邊。她的到來，多多少少使她的心中燃起了一絲希望，也多了些活下去的勇氣，為了不使海倫沉淪下去，沙利文教她閱讀盲文，帶她用手來感觸大自然。海倫憑著自己對知識的渴望，學(xué)會了說話，考取了名牌大學(xué)，《假如給我三天光明》是她的自傳，也鼓舞了無數(shù)人。
相比海倫凱勒，我們是何其的幸運。我們可以用眼睛看見漢字，用耳朵傾聽到美妙的聲音。但是海倫凱勒的成功，是多么的不容易�。∷膱猿趾蛨詮娏钗沂指袆�。這讓我想到了前幾年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上的一個節(jié)目《千手觀音》，它的美麗震撼了每一個人，然而更加讓人難以置信的是：它的表演者都是殘疾人，她們付出了難以想象的努力，克服了許許多多的困難，才能跳出這樣一支默契、精彩的舞蹈。若換作常人，又能有幾個像她們那樣有恒心和毅力呢？！
當(dāng)她們遇到困難時奔勇向前，努力奮斗時，又有多少健全的人在遇到一點小挫折后自暴自棄，怨天尤人呢？相比起她們，我們還有資格來抱怨命運對我們的不公嗎？
在這本書中，海倫凱勒所奢望的只是擁有三天光明，來好好地看一下她的親人，她所生存的這個世界，見識一下太陽的紅……三天的光明對于我們這些雙目健全的人只是彈指即過，對于她來說卻是一直以來渴望卻又永遠(yuǎn)無法得到的煎熬。
我的朋友，如果有一天，你突然知道，你將只剩下三天光明，你將有何感想，又會做些什么呢？你是像海倫凱勒一樣勇敢，還是陷入自怨自艾中呢？
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