《用尊重成就孩子的一生》讀書筆記
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。你想知道讀書筆記怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的《用尊重成就孩子的一生》讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《用尊重成就孩子的一生》讀書筆記1
看了《用尊重成就孩子的一生》,心里感慨良多。從根本上說,盡管東西方文化上存在差異性,盡管東西方在人種上也存在差異,其實(shí)育兒理念是一致的。本書是從理念和具體操作的層面為我們提供了很好的指導(dǎo)和幫助。讓我們體會(huì)到與孩子共同成長的樂趣。讀書的收獲是讀完后忘卻內(nèi)容而沉淀在思想深處的東西。沒有一本書可以完全教會(huì)我們?cè)撟鍪裁,該怎么做,關(guān)鍵要能掌握其精髓,這樣,我們才能在遇到任何問題和困惑時(shí)都能保持清醒的頭腦,才能采取科學(xué)的方法,只要努力這樣做,所有的困難都能迎刃而解。
現(xiàn)在的很多中國的父母都非常注重孩子的教育,從出生到上學(xué),德智體美恨不得樣樣優(yōu)秀,可結(jié)果怎么總是事與愿違呢?付出那么多,怎么沒有成績呢?原因是出在孩子身上嗎?不是,關(guān)鍵還是在于家長。功利心太強(qiáng),愿望很美好,可是不是孩子想要的,如果不理解孩子,怎么能讓他聽你的話呢?其實(shí)關(guān)鍵是沒找到技巧。這本書通過引導(dǎo)你去體會(huì)孩子的感受,從而和孩子建立起有效的溝通。書中利用一些生活中與孩子相處的常見情景做為案例,通過漫畫和文字兩種形式,分別使用正確和錯(cuò)誤兩種溝通方式來進(jìn)行對(duì)比訓(xùn)練,來啟發(fā)讀者掌握孩子易于接受的溝通技巧。在我讀的過程中,感覺書里面那些反面教材就像一面鏡子似的,從里面仿佛看到了自己的影子,不禁自我反省……
這本書寫得讓人有身臨其境的感覺,是我一直渴求的良師益友。最后書中的結(jié)尾寫道,我們用適當(dāng)?shù)姆椒ǜ⒆咏涣,更讓孩子學(xué)會(huì)怎么與人交流,使他長大以后也用適當(dāng)?shù)皿w的.方法與他的同學(xué)、朋友相處融洽,甚至是很好地處理他自己與他的孩子之間的關(guān)系。合上這本書,書中的方法、作者的感受都?xì)v歷在目,我如獲至寶,把它謹(jǐn)記心中,時(shí)刻提醒我,用智慧的方式與孩子交流。學(xué)會(huì)做孩子的朋友,也學(xué)會(huì)怎樣做父母。
《用尊重成就孩子的一生》讀書筆記2
旅美作家蔡真妮寫的《用尊重成就孩子的一生》這本書,副標(biāo)題是:向美國父母學(xué)習(xí)不一樣的教育。
這本書共分為六部分:尊重是美國教育的孩子;知識(shí)與能力;美國人這樣當(dāng)父母;他山之石;教育反思;家有兒女長在國外。當(dāng)我打開這本書,看到書的推薦序的題目《讓孩子快樂長大》的時(shí)候,眼前驟然一亮,,便迫不及待地讀了起來。推薦序里面介紹了蔡真妮女士的有關(guān)信息:身為人母,成熟之魅令人羨慕;身為人妻,持家之道井井有條;身為人母,育兒方法恰當(dāng)有效。還提到了她育兒相關(guān)信息:大兒子陽光又懂事;小兒子活潑又可愛;中間還有個(gè)漂亮聰慧古靈精怪的小女兒??這本書介紹了美國教育的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),比較了我國和美國教育觀念上的差異,列舉了大量美國父母教育孩子的真實(shí)案例,其中還穿插了美國老師對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)。蔡女士還從家長的角度提出了彌補(bǔ)不足、縮小差距的方法與措施,真切地讓我們感受到尊重和信任是父母和老師教育孩子的法寶。這也是我讀這本書的最大感受。
在美國父母的眼里,尊重比成績更重要。這本書的開篇就介紹了這樣一個(gè)細(xì)節(jié):班主任老師讓孩子面無表情地發(fā)試卷,因?yàn)檫@樣,不會(huì)讓成績不好的同學(xué)感到很差。我們大家都知道,發(fā)試卷的孩子看到一份成績好的試卷會(huì)露出羨慕的表情,而看到一份成績不好的試卷會(huì)露出同情的表情,所以老師讓孩子發(fā)試卷時(shí)面無表情,保護(hù)了部分孩子的自尊心。一個(gè)小小的細(xì)節(jié),讓我們看到了老師對(duì)孩子的關(guān)愛和尊重。美國父母和學(xué)校老師一樣,對(duì)孩子更是尊重有加。比如說在家里和客人談話,孩子如果有事請(qǐng)家長幫忙,父母立即先和孩子處理事情,把孩子的事放在首位;說話時(shí)蹲下身子,不讓孩子有低人一等的感覺;讓孩子從小就學(xué)著為自己的事情做決定,為自己負(fù)責(zé);孩子有自己的秘密,父母不橫加干涉。對(duì)于孩子,我們做父母和做老師的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,都是出于對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),讓他們快樂,不讓孩子受到傷害。對(duì)于孩子這樣一個(gè)個(gè)體,我們很多中國父母不覺得孩子有什么個(gè)人意志,小孩子就得聽父母的,所以孩子能做的事情父母替他們做了,孩子不想做的事情,在父母的“諄諄教導(dǎo)”下,孩子沒有辦法卻做了。
甚至孩子將來干什么,有的父母也為孩子鋪就了陽光大道。而美國人認(rèn)為孩子再小也是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們也有自己的想法,做父母的要尊重他們的想法,給孩子提出合理化的建議,讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非,自己做決定。大多數(shù)美國孩子充滿自信,待人友善,合作意識(shí)強(qiáng),這與美國父母的教育理念分不開的。
“不讓孩子輸在起跑線上”,已為每個(gè)父母所接受,親歷美國教育影響的蔡真妮女士認(rèn)為孩子不輸在起跑線上的秘訣是:給孩子良好的德行,讓他具備良好的做人準(zhǔn)則。誠實(shí)正直有愛心,良好的心態(tài),做事始終如一等等,都是為人父母在教育子女方面的努力方向,而不是把眼光緊盯在孩子的學(xué)習(xí)成績上。
蔡真妮女士向美國父母學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子做事和學(xué)習(xí)的能力,讓孩子從中發(fā)現(xiàn)成長、生活和學(xué)習(xí)的快樂,自己也體味享受教育孩子的樂趣。
讀這本書,我覺得每個(gè)人都需要尊重,而孩子更需要大人的尊重和信任。作為一名老師,對(duì)孩子要愛護(hù)尊重有加。孩子的模仿力、想象力和創(chuàng)造力都非常強(qiáng),他們幼小的心靈充滿了對(duì)事物的好奇,有自己的疑問和看法。
作為老師,應(yīng)該從孩子的角度出發(fā),蹲下身子,耐心傾聽孩子的聲音,讓孩子感到老師重視他,欣賞他,不僅這樣,還要努力營造和諧愉悅的教學(xué)氛圍,老師尊重學(xué)生,學(xué)生尊重學(xué)生。讓孩子敢說,愿說,樂說,這樣老師對(duì)學(xué)生的了解就會(huì)更加全面,班級(jí)工作、教學(xué)工作就會(huì)更加有序順利地進(jìn)行。
孩子一直在被尊重的環(huán)境中長大,他自然而然的就會(huì)自尊自愛,同時(shí)也給予他人尊重。
《用尊重成就孩子的一生》讀書筆記3
一直想多看一些書來提高自己,充實(shí)自己,感謝主任給我創(chuàng)造了這個(gè)機(jī)會(huì),拿到《用尊重成就孩子的一生》這本書的`時(shí)候我的.心情是很愉悅的,好像書里的知識(shí)已經(jīng)可以為我所用了。
看了蔡真妮書,體會(huì)到中西方的教育和文化的差異,印象當(dāng)中很多在美國長大的孩子總是充滿自信與快樂,獨(dú)立自主又堅(jiān)強(qiáng),健康陽光又富有創(chuàng)造力。雖然我們的教育背景與美國存在差異,但是美國的教育方式還是有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方的。美國社會(huì)一直奉行賞識(shí)教育,適時(shí)的表揚(yáng)和夸贊有助于增強(qiáng)孩子的自信,塑造良好的品德和行為,但也要有一定的章法,如果夸獎(jiǎng)被濫用,不僅達(dá)不到鼓勵(lì)孩子的目的,和可能讓孩子變得驕縱自大,要使夸獎(jiǎng)能夠打動(dòng)孩子應(yīng)遵行這樣幾個(gè)原則:
一、表揚(yáng)要具體
二、表揚(yáng)孩子付出的努力而不是結(jié)果。
三、在孩子失敗后鼓勵(lì)。
四、公開場合表揚(yáng)孩子的好行為。
五、不要事先贊揚(yáng)。
六、少用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
心理學(xué)家解釋說:獎(jiǎng)品雖然可以強(qiáng)化某個(gè)行為,但它會(huì)使人的興趣集中在獎(jiǎng)品上,而對(duì)被獎(jiǎng)勵(lì)的行為本身失去了興趣。
隨著我們教育理念的逐漸改變,現(xiàn)在我們有些家長也很認(rèn)同賞識(shí)教育,并且運(yùn)用的毫不吝嗇。那么如何更好的詮釋這一教育方式,我們大多數(shù)人還是很難掌握好。因?yàn)閷?shí)踐證明一味的夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏頗,他們的優(yōu)越感增強(qiáng),卻不能接受別人比他表現(xiàn)的更好。甚至不能容忍別人對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)否定。現(xiàn)在我從蔡真妮這里知道了,賞識(shí)教育是要講究運(yùn)用方法的。這六條原則,我會(huì)運(yùn)用到以后的教育教學(xué)生活中,相信孩子們也會(huì)學(xué)會(huì)正確對(duì)待別人的贊賞。
尊重孩子并不是對(duì)孩子惟命是從,而是從各種角度培養(yǎng)孩子的的自主、獨(dú)立的意識(shí),比如書中寫道的:孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣以及職業(yè)的選擇;培養(yǎng)孩子做家務(wù),對(duì)自己的生活起居負(fù)責(zé);甚至允許一些符合孩子年齡特點(diǎn)的任性……這種尊重是對(duì)孩子成長的尊重,能增加孩子的自信,培養(yǎng)孩子的能力。
對(duì)于孩子成長過程中遇到的有代表性的問題,書中都為我們指明了方向,主要從對(duì)尊重的詮釋;對(duì)孩子知識(shí)與能力的培養(yǎng);美國父母的教育方式;有取舍的借鑒他人的教育方式;通過實(shí)例總結(jié)出來的教育反思;教育方式要根據(jù)實(shí)際環(huán)境靈活掌握幾個(gè)方面做了詳細(xì)的介紹。讀了這本書,讓我反思平時(shí)在工作以及家庭教育中的行為,尊重孩子這句話說起來簡單,但要真正做到并不容易。書中很多時(shí)候談的都是生活中的瑣事,我們也正是需要通過這些小事來努力,轉(zhuǎn)變自己的觀點(diǎn),用愛與尊重成就孩子的一生。
今天我們作為一名幼教老師,更應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子,尊重孩子,蹲下去多和孩子交流。讓孩子生活在一個(gè)無拘無束,充滿自信的世界里,是每個(gè)孩子的身心都得到充分自由的發(fā)展。請(qǐng)尊重、理解你的每一個(gè)學(xué)生,一句理解的話語,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)贊許的微笑。這,也許換來是孩子們一生的自信和成就。
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