小學生讀書筆記600字8篇
小學生讀書筆記600字1
人們常說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我卻認為與其坐在船中，不如縱身躍進學習的大海，與知識的海水來個親密擁抱。
在學海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應(yīng)該怎樣努力，怎樣面對生活。
在學海中游泳，是對自己的技能與耐力的磨練和考驗，只有你堅持，才能獲得最終的勝利。
在學海中游泳，在知識的天空中飛翔，在學習中尋找快樂，在學海中游泳，讓我變得聰明無比，讓我知識淵博，讓我體會到生的喜悅與生命的意義……在學海中游泳，讓我變得沉著、冷靜、成熟、禮貌……
在學海中游泳，雖然是好的，但是在學海中游泳可不是那么簡單的，在學海中游泳要學會技巧，還要有一顆上進的心……
在學海中游泳，你會發(fā)現(xiàn)學習沒有想象中的那么難，其實學習是簡單的，是快樂的，是能提高自身修養(yǎng)的。
即使在學習的海洋里被嗆幾口又苦又澀的海水，但有了老師春風化雪般的關(guān)愛，但又算得了什么?
讓我們在學海中游泳，迎長風，破巨浪，經(jīng)歷過風雨后，我們終會體會到學海的色彩斑斕，明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的嚴峻，品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼領(lǐng)悟“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的真諦……
眺望遠方，有一個彼出現(xiàn)我的眼前，我決心游過去，我知道，這將比前面的路更崎嶇，更困難重重，可，我能做到!
小學生讀書筆記600字2
“朝氣活力蓬勃……這原是屬于我們的�！�
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。“努力就會成功、堅強毅力……”這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動力?學業(yè)友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
“好累!想逃避”每個人都會這么想，自己被困住了…
記得那個語文特長生-韓寒，學業(yè)一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實即是殘陽如血般無情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無目地確是自由的�？偸窃谛睦镢裤桨熏F(xiàn)實看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個傻小子無論面臨什么總會給人一個他那可愛的笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因為現(xiàn)實中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過還是很喜歡的。
是啊，每件事總會有個結(jié)局，既然要面對…那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點開始的見證!
心中不再幻想。勵志!去面對!
十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季?我會勇敢的說：是晶瑩的雨露點綴下只屬于我們的花季!
小學生讀書筆記600字3
最近，我讀了一本名叫《調(diào)皮的日子》的書，可好看了。這本書是姐姐送給我的，她希望我也能象書中的小主角那樣有個快樂無憂的童年。
這個書中的小主角叫的戴縈裊，是作者秦文君的女兒，她即調(diào)皮又可愛，還是個特別有愛心懂得謙讓的小女孩。書的開始就講到了作者與女兒合過許多影，但因為戴縈裊實在調(diào)皮，她常常在攝影師按動快門的剎那間，做一個齜牙咧嘴的怪相，又或者塞一顆話梅在作者嘴里，更糟的一回是她把頭一歪，假裝昏倒……
每當戴縈裊看到媽媽做家務(wù)時都會搶著幫媽媽做，她會說：“這些都小事，讓我來幫媽媽做吧！”可到最后卻總是弄巧成拙，反而給媽媽添亂幫倒忙。雖然這樣，媽媽卻仍然很開心，因為戴縈裊雖然沒把事做好，但她的出發(fā)點是好的，是個有孝心的好孩子。
除了調(diào)皮可愛之外值得一提的就是她的愛心與謙讓心了，她會將流浪在街頭的小狗帶回家細心的照料；看到那些被欺負的同學她也會象個大俠一樣出面相救；每當有好吃的好玩的她都會把好的先讓給長輩或朋友，總是把最后的最差的留給自己……戴縈裊還有一個特長就是畫畫，據(jù)說這本書中的插圖都她畫的，因為在她看來，畫畫就是一種好玩的游戲。
看完這本書之后，我經(jīng)常會想著書里的情節(jié)來對照自己，想想自己平時經(jīng)常會因為一點小事就不開心，跟媽媽使性子耍脾氣；還會跟姐姐搶好吃的，好玩的東西……我想我今后一定要改掉自己身上的這些缺點，要像戴縈裊一樣做個有愛心懂得謙讓的好孩子，讓老師和媽媽少為我操點心。我也要像戴縈裊一樣有個開心快樂的童年！為自己今后的人生留下美好的回憶！
小學生讀書筆記600字4
今天我讀了一本叫《天文知識》的書，里面有一個故事叫《牛頓的故事》里面講的是：牛頓，來自于林肯郡。
他是一位美國物理學家，天文學家和數(shù)學家。在天文學方面，1672年牛頓創(chuàng)制了反射望遠鏡，他還解釋了潮汐的現(xiàn)象，指出潮汐的大小不但痛塑望月有關(guān)，而且與太陽的引力也有關(guān)系，另外，牛頓從理論上推測地求不是球體，而且兩極稍扁，赤道略鼓，并有詞說明了歲者現(xiàn)象等。
在物理學上，牛頓基于伽利略開普勒等人的工作，建立了三條運動基本定律和萬有引力定律，并建立了經(jīng)典力學的理論體系。在數(shù)學上，牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項定理”，分學。在光學方面，牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光有不同顏色德光構(gòu)成，并制成“牛頓色盤”關(guān)于光的本性，牛頓創(chuàng)立了光的“微粒說”。
在牛頓的著作《自然科學原理》中，他用數(shù)學解釋了哥白尼的日心說和天體運動的現(xiàn)象。牛頓對人類的貢獻是巨大的，正如恩格斯所說：“牛頓由于發(fā)明了萬有引力定律而創(chuàng)立了科學的天文學，由于進行了光的分解，而創(chuàng)立了科學的光學;由于創(chuàng)立了二項定理和無限理論而創(chuàng)立了科學的數(shù)學，由于認識了的本質(zhì)，而創(chuàng)立了科學的力學�！�
為紀念尼毆杜恩的貢獻，目際天文學聯(lián)合會決定打662和小行星命名為牛頓小行星。我感受到科學是無比神圣和奧妙，我們要像牛頓那樣不斷探索科學的奧秘，也努力學習。
小學生讀書筆記600字5
讀完《窗邊的小豆豆》，我腦海中的問號一直在不斷地擴大。為什么小豆豆擁有一般人沒有的公德心？
《窗邊的`小豆豆》里的一個小故事《放回原處》帶給我驚喜確實不少。主要講了小豆豆最珍愛的錢包掉進了學校的廁所里。雖說錢包里一分錢也沒有，但這個錢包本身是小豆豆的心愛之物。小豆豆很是傷心，決定把錢包撈起來，拿來了灑水用的長把舀子，便挖起來了。一下，兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出，從臉頰兩側(cè)滴落下來。地面邊堆起了一座小山，便池幾乎被挖空了，可是錢包被沖進了下水道。
此時，上課鈴聲響了。如果是你，你會怎么辦？如果是我，我一定會毫不猶豫地離開。小豆豆還是拿起長把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠，小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。
一個小小的一年級孩子，但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心。
公德心在哪里？在日常生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹接械娜藶榱艘粫r方便，把令人惡心的痰吐在地上；有的人為了少走幾步路，往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾；有的人為了省事，把臭氣的污水往清澈的河水里倒
這些人缺乏公德心！如果不是，為什么不在自己家里把令人惡心的痰吐在地上？為什么不在自己家里倒令人反胃的垃圾？為什么不在自己家里排放臭氣的污水？為什么不會，他們絕對不會，因為這是他們自己的家啊。他們?nèi)鄙俚恼枪滦摹?/p>
我們每一個人都應(yīng)該有公德心，這樣我們的大家庭才會更美好！今后的我一定要做一個和小豆豆一樣善良、可愛、有責任心、公德心的人，為我的陽光燦爛的童年再添一筆光彩。
親愛的小讀者們，如果擺在你面前的這本書正是《窗邊的小豆豆》的話，那么請你仔細閱讀：它雖不耀眼，甚至也不美麗，可是它清新、溫柔，使你讀了印象深刻，感想很多。當你乘舟從它身邊掠過駛向書海深處的時候，稍做停留，好好品味一番吧！
小學生讀書筆記600字6
《老人與海》寫的是老漁夫桑地亞哥在海上的捕魚經(jīng)歷：老人制服大魚后，在返航途中又同鯊魚進行驚險的搏斗。作品中的形象具有很強的象征意蘊，他用大馬林魚象征人生的理想和人類作為生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鯊魚象征無法擺脫的悲劇命運，用大海象征變化無常的人類社會，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng)造奇跡的象征，桑地亞哥則是人類中的勇士與強大勢力搏斗的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運不斷抗爭卻無論如何都無法試圖去改變命運。
小說的全部時間非常緊湊，前后只有四天：出海的前一天，以老人從海上歸來為引子，讓周圍的人物一個個出場，交代了他們與老人之間的關(guān)系：一個熱愛他，跟他在一起學習釣魚的孩子馬諾林；一對非常自私的父母；一群尊敬他，但永遠不能理解他的打漁人；一個關(guān)心他的酒店老板。老人就生活在這樣的人物群體中，相比之下，他與眾人有著明顯的不同，他很樂觀，心胸開闊，是個經(jīng)驗豐富、充滿信心、勤勞勇敢、富于冒險、熱愛生活的純樸的古巴漁民。同時，這種輪輻式結(jié)構(gòu)還能產(chǎn)生線索清晰明了、中心集中突出、故事簡潔明快的效果。
海明威在《老人與�！分幸婚_始就設(shè)了兩個懸念：老人一連84天一條魚也沒捉到，他準備第85天繼續(xù)捕魚，他很背運（孩子的父母這樣看他），那么，他能否捕到一條大魚？老人在感到他的力氣可能不支的情況下，認為自己有信心有訣竅，認為像他這樣一個“古怪”的老頭子會做好一切的，那么，他有什么樣的信心和訣竅？他的“古怪”又表現(xiàn)在哪里呢？
這是讀者迫切想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋找你所想知道的一切，最后讀完作品就會得到比較圓滿的答案：老人第85天捕到了一條特大魚，不過最后又失去了；他的信心就是戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的勝利；他的訣竅就是對付魚的一切有利辦法；他的“古怪”表現(xiàn)在他那堅毅不可戰(zhàn)勝的倔強性格上，懸念隨著情節(jié)的發(fā)展消失了，我們對作品的總體精神也得以了解，這就是懸念設(shè)置的藝術(shù)效果。
小學生讀書筆記600字7
《傲慢與偏見》是簡·奧斯汀的代表作。這部作品以日常生活為素材，一反當時社會上流行的感傷小說的內(nèi)容和矯揉造作的寫作方法，生動地反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。
《傲慢與偏見》在書中是男女主角愛情上的障礙，但在現(xiàn)實社會中也是人們相互之間交流的障礙，更是在正確對待自己，對待事物上的絆腳石。人的缺陷太多，首先是心靈上的陷阱。
要想在一生中成就一番事業(yè)，無論是知識、教養(yǎng)、還是愛情、事業(yè)，都需要同自己心靈的種種淺浮的陷阱或陰影做斗爭，經(jīng)過各種誤解和長時間的反復的認識過程，慢慢由心靈克服各自弱點和毛病，而走向開放、灑脫、自由的必然結(jié)果。擾擾塵世，做人不易；茫茫人海，佳偶難見。然而沒有愛情不要勉強別人結(jié)婚，只要人品正直，追求美德，不放松向喜之心，不茍且、貪圖一時之利欲，追求兩心之和諧、相應(yīng)，運用彼此的智慧，克服心靈上的缺點，終得如愿以償。
人和人之間的相處總會有一些小小的摩擦，而這些摩擦，往往就是自己內(nèi)心中所潛藏的弱點或毛病，要和別人能夠更愉快的生活，就必須先了解到自己的缺點，并磨去他，其次是了解別人的內(nèi)心，最后再互相深入彼此，如此一來，你會發(fā)現(xiàn)到社會上每一件人、事、物都是如此美好、光明，更進一步激發(fā)出你內(nèi)心深處的感動，發(fā)揮出自己的專長去替這個社會、這個國家、這個世界服務(wù)，畢竟我門是萬物之長，如果人們不再用心去關(guān)懷身邊的人，不再去付出自己的一臂之力，那么還有誰要去完成這個任務(wù)呢？所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該將自己原先所存有的毛病給除去，換上一個全新的自我，為嶄新的未來打拼吧！
小學生讀書筆記600字8
傳說在很久以前，洪水蔓延，鯀看黃帝治理的江山是這樣子，便沒有聽黃帝的命令，趁黃帝沒有在的時候，偷偷的偷了黃帝的一種土壤——息壤。息壤是一種神土，只要撒一點點，不但不會向其他土一樣流失，還會越長越多，最終變成一大片土地。因為鯀知道這種息壤的神力，所以，他偷了一點，想要埋沒正在蔓延的洪水。
但是，它還沒行動呢，黃帝就已經(jīng)知道了，就派祝融在羽郊殺死鯀。祝融照辦了。在鯀臨死之前，祝融對他說：“我也不想殺你，我也知道你是對百姓好，但是我是有指令在身，所以，對不起你了�！滨呎f：“只要能造福百姓，我死了也不怕！”于是，鯀就壯烈犧牲了。鯀死了以后，三年以后，當人們再看鯀的時候，發(fā)現(xiàn)鯀還象沒死一樣，一點也沒有腐爛。還有更奇怪的呢，鯀不但沒腐爛，反而在他的肚子里，生出來了一個嬰兒。這個嬰兒慢慢的長大了，他就是禹。禹長大以后，黃帝就命令禹帶兵去治理九州的洪水。
禹就照黃帝的命令，去治理大水。他率領(lǐng)人們來到了發(fā)洪水的地方。他發(fā)現(xiàn)，每一處都是受難的人民，每一個角落都是水。他看到這種情景，心中升起了熊熊怒火。他立刻帶動人們和他的手下，然后鼓勵人們挖溝道，準備把大水引進江河。禹三次經(jīng)過家門口，都沒有進去探望一下，妻子也沒有說他，只是站在門口，靜靜的看著。
后來，因為禹的努力，洪水終于慢慢的流走了。洪水流走以后，大家都很敬佩大禹。大禹治水的這段期間，禹克服了無數(shù)困難，幫助了無數(shù)的人民，人們都因為他而改變了整天在水里“游泳”的生活。禹治理完水以后，就回到家，妻子埋怨他為什么經(jīng)過家門而不進來探望兒子。禹說：“如果我此次經(jīng)過家門都來的話，那么我還用治理洪水嗎？”他的妻子被他一番話說的心服口服。
還有一個傳說，那就是大禹的妻子很支持他，就讓他去治水。但是，因為大禹整整幾年沒有回來，所以，他的妻子就在山崖上面等他。他的妻子就在山崖上面望呀望，但是始終不到大禹回來。這樣子時間久了，它的妻子就慢慢的變成了一塊石頭。我給它起了一個名字，叫做“望夫石”，代表大禹的妻子很想念大禹，也就是它的丈夫。
大禹治水的故事是民間流傳的一個神話故事，為的就是要說出中國人的不屈不撓的精神和互相團結(jié)的精神。大禹這種精神，很值得我們學習。
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