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《杜赫欲重景翠于周》的讀書(shū)筆記

時(shí)間:2020-11-27 20:01:27 讀書(shū)筆記 我要投稿

《杜赫欲重景翠于周》的讀書(shū)筆記

  《杜赫欲重景翠于周》這則故事是在講多大腳穿多大鞋,并用最少的代價(jià)換取最大的利益。

《杜赫欲重景翠于周》的讀書(shū)筆記

  東周國(guó)力有限,不是天賜良機(jī)已經(jīng)招攬不到威名俱盛德人才了。想想也悲哀,天下之人莫不是王臣,但在名義上的感召已經(jīng)不能夠吸引人才了。杜赫想要東周重用景翠,拋出了潛力股一說(shuō)。潛力股古來(lái)有之,雖一時(shí)不見(jiàn)其形,但已略具其神。這樣的未雕美玉在普通人面前價(jià)值有限,但在閱人無(wú)數(shù)的“星探”眼中卻是無(wú)價(jià)之寶。

  大到一國(guó),小到一家,其間的興衰榮辱無(wú)不在人才二字上。因?yàn)橹挥腥瞬挪庞袆e人缺少的眼力,也只有人才有著平常人更多的創(chuàng)造力。社會(huì)不過(guò)是人才為了發(fā)揮自己的'才能在各取所需自然的資源,社會(huì)又轉(zhuǎn)化成一種人才對(duì)抗大自然的資源。但是各取所需就導(dǎo)致人才的多樣性和層次性。至于多樣性的人才什么時(shí)候重要,什么時(shí)候次要,又是一種歷史的各取所需。也可以說(shuō)成人類發(fā)展過(guò)程中對(duì)人才的各取所需。水無(wú)常形,勢(shì)無(wú)常態(tài),說(shuō)的也就是這個(gè)道理。但是歷史正是有階段性,你在這個(gè)階段你再怎么蹦跶也是次要,你再怎么頹廢也是重要。

  不過(guò)大家作為人才都沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別,有區(qū)別的只是時(shí)代。這里不知道景翠是不是那個(gè)時(shí)代所謂的人才的潛力股,但可以知道杜赫已經(jīng)成功推銷了景翠。因?yàn)樗宄莻(gè)時(shí)代,當(dāng)時(shí)的東周需要怎樣的一個(gè)人才,而這個(gè)人才必須物超所值。

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