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《你的燈亮著嗎》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2020-10-22 19:46:23 讀書(shū)筆記 我要投稿

《你的燈亮著嗎》讀書(shū)筆記1500字

  你的燈亮著嗎? 這足夠簡(jiǎn)潔,且能放上若干種譯文。并且比其他方案更貼心更有效。 以下內(nèi)容由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的《你的燈亮著嗎》讀書(shū)筆記1500字,希望能幫助到您!

《你的燈亮著嗎》讀書(shū)筆記1500字

  【《你的燈亮著嗎》讀書(shū)筆記1500字一】

  《你的燈亮著嗎》這本書(shū)是美國(guó)著名思想家唐納德·高斯和維拉爾德·溫伯格所著的一本關(guān)于定義問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的書(shū),從1982年發(fā)行第一版至今暢銷不衰被奉為問(wèn)題解決領(lǐng)域里的經(jīng)典之作,全書(shū)分為6個(gè)主題,每個(gè)主題都有若干生動(dòng)有趣而又有警戒意義的故事作為主線通過(guò)對(duì)實(shí)戰(zhàn)中實(shí)際問(wèn)題的解決,引出作者對(duì)于問(wèn)題解決領(lǐng)域的重要觀點(diǎn),本書(shū)所提到的解決問(wèn)題的方法是新穎的,然而僅憑讀一本書(shū)就能夠?qū)W會(huì)如何解決問(wèn)題是不可能的,所以讀書(shū)也不足按部就班地教我們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題,而是希望讀并通過(guò)閱讀概述有所思悟,最終形成自己的分析和解決問(wèn)題的方法。

  我們分析和解決問(wèn)題時(shí),首先要明確的定義問(wèn)題。書(shū)中說(shuō)到:“問(wèn)題其實(shí)就是你期望的東西跟你體驗(yàn)的東西之間的差別”。我們需要搞清楚“問(wèn)題是什么”,不要迫不及待地就陷入解決問(wèn)題的情形中,不要把問(wèn)題的解決辦法誤認(rèn)為是問(wèn)題的定義,同時(shí),該書(shū)也提醒我們:“你永遠(yuǎn)也不能肯定你有了個(gè)正確定義,但是永遠(yuǎn)不要放棄尋求它的努力”,因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的道路上,根本就沒(méi)有一種東西叫做“最終解決辦法”。

  在對(duì)問(wèn)題有了相對(duì)正確的定義后,接下來(lái)就是思考和分析問(wèn)題,我們要注意搞清楚“這是誰(shuí)的問(wèn)題”和“問(wèn)題的真正根源”,當(dāng)別人能夠解決問(wèn)題時(shí),千萬(wàn)不要越俎代庖,我認(rèn)為書(shū)中提出的這種思考和分析問(wèn)題的方式,對(duì)于構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)關(guān)系有著很大的啟示,試想當(dāng)團(tuán)隊(duì)之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),如果大家都能“試試換過(guò)來(lái)指責(zé)自己”,從自身找問(wèn)題,相互理解,那么團(tuán)隊(duì)之間會(huì)是多么和諧的景象呢。

  圓滿地解決問(wèn)題是建立在準(zhǔn)確定義和全面深入分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上的`。如何在各種約束條件下選擇最佳的途徑來(lái)解決問(wèn)題是需要考慮的重要因素。書(shū)中給出了很多啟發(fā)性建議,其中有一句話尤為意味深長(zhǎng):“魚(yú)總是最后一個(gè)看到水的!边@揭示了重復(fù)的刺激導(dǎo)致反應(yīng)越來(lái)越小,人類極大的適應(yīng)性導(dǎo)致人類不能看清世界的真面目,問(wèn)題解決者就像是一個(gè)和想象整個(gè)世界打交道的藝術(shù)家,他們必須努力看到其他參與者無(wú)意識(shí)地在其中游來(lái)游去的“水”,問(wèn)題解決后,這些水就會(huì)變成沙子。

  這是一本啟迪智慧的書(shū),讓人的思想變得富有柔性,它提示讀者,真正的問(wèn)題所在可能并不是您現(xiàn)在的所想,換個(gè)角度分析,或許您已經(jīng)找到了問(wèn)題的真諦。

  【《你的燈亮著嗎》讀書(shū)筆記1500字二】

  4月23日,一年一度的國(guó)際讀書(shū)日,系里舉辦了讀書(shū)一小時(shí)活動(dòng),同學(xué)們踴躍參加,并互相推薦自己讀過(guò)的好書(shū),讓人受益匪淺,雖然讀書(shū)日已經(jīng)過(guò)去,但是我覺(jué)得讀書(shū)的習(xí)慣應(yīng)該保持,讀書(shū)給我?guī)?lái)的受益和啟迪依舊沒(méi)有減少,最近我在讀一本名為的《你的燈亮著嗎》的書(shū),這是一本非常好的書(shū),希望大家和我一樣,也能從中受到啟迪。

  這本書(shū)是美國(guó)著名思想家唐納德·高斯和維拉爾德·溫伯格所著的一本關(guān)于定義問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的書(shū),從1982年發(fā)行第一版至今暢銷不衰被奉為問(wèn)題解決領(lǐng)域里的經(jīng)典之作,全書(shū)分為6個(gè)主題,每個(gè)主題都有若干生動(dòng)有趣而又有警戒意義的故事作為主線通過(guò)對(duì)實(shí)戰(zhàn)中實(shí)際問(wèn)題的解決,引出作者對(duì)于問(wèn)題解決領(lǐng)域的重要觀點(diǎn),本書(shū)所提到的解決問(wèn)題的方法是新穎的,然而僅憑讀一本書(shū)就能夠?qū)W會(huì)如何解決問(wèn)題是不可能的,所以讀書(shū)也不足按部就班地教我們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題,而是希望讀并通過(guò)閱讀概述有所思悟,最終形成自己的分析和解決問(wèn)題的方法。

  我們分析和解決問(wèn)題時(shí),首先要明確的定義問(wèn)題。書(shū)中說(shuō)到:“問(wèn)題其實(shí)就是你期望的東西跟你體驗(yàn)的東西之間的差別”。我們需要搞清楚“問(wèn)題是什么”,不要迫不及待地就陷入解決問(wèn)題的情形中,不要把問(wèn)題的解決辦法誤認(rèn)為是問(wèn)題的定義,同時(shí),該書(shū)也提醒我們:“你永遠(yuǎn)也不能肯定你有了個(gè)正確定義,但是永遠(yuǎn)不要放棄尋求它的努力”,因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的道路上,根本就沒(méi)有一種東西叫做“最終解決辦法”。

  在對(duì)問(wèn)題有了相對(duì)正確的定義后,接下來(lái)就是思考和分析問(wèn)題,我們要注意搞清楚“這是誰(shuí)的問(wèn)題”和“問(wèn)題的真正根源”,當(dāng)別人能夠解決問(wèn)題時(shí),千萬(wàn)不要越俎代庖,我認(rèn)為書(shū)中提出的這種思考和分析問(wèn)題的方式,對(duì)于構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)關(guān)系有著很大的啟示,試想當(dāng)團(tuán)隊(duì)之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),如果大家都能“試試換過(guò)來(lái)指責(zé)自己”,從自身找問(wèn)題,相互理解,那么團(tuán)隊(duì)之間會(huì)是多么和諧的景象呢。

  圓滿地解決問(wèn)題是建立在準(zhǔn)確定義和全面深入分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上的。如何在各種約束條件下選擇最佳的途徑來(lái)解決問(wèn)題是需要考慮的重要因素。書(shū)中給出了很多啟發(fā)性建議,其中有一句話尤為意味深長(zhǎng):“魚(yú)總是最后一個(gè)看到水的。”這揭示了重復(fù)的刺激導(dǎo)致反應(yīng)越來(lái)越小,人類極大的適應(yīng)性導(dǎo)致人類不能看清世界的真面目,問(wèn)題解決者就像是一個(gè)和想象整個(gè)世界打交道的藝術(shù)家,他們必須努力看到其他參與者無(wú)意識(shí)地在其中游來(lái)游去的“水”,問(wèn)題解決后,這些水就會(huì)變成沙子。

  這是一本啟迪智慧的書(shū),讓人的思想變得富有柔性,它提示讀者,真正的問(wèn)題所在可能并不是您現(xiàn)在的所想,換個(gè)角度分析,或許您已經(jīng)找到了問(wèn)題的真諦。

  讀書(shū)人在浮躁的社會(huì)環(huán)境中能獲得并堅(jiān)守一種自然韻味和趣味,一種寧?kù)o閑適;在閱讀經(jīng)典中可以穿越歷史時(shí)空與大師們對(duì)話,感受大師筆下的意境,能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富人生感悟;讀書(shū)人在世俗的人際關(guān)系中,能獲得并堅(jiān)守一種人性本真的回歸,領(lǐng)略到真善美凈化心靈的充實(shí)感;好書(shū)是一面鏡子,它能映照出讀者的心靈,讀書(shū)人能讀到自己。

  讀書(shū)的益處不是一下子就能獲取的,它要有一個(gè)過(guò)程,開(kāi)頭甚至還要強(qiáng)迫自己,但堅(jiān)持下去,成為我們一種生活習(xí)慣方式,當(dāng)讀書(shū)已成為自覺(jué)行為時(shí),讀書(shū)的幸福感就獲得了。心理學(xué)家研究證明:美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館藏書(shū)兩千萬(wàn)冊(cè),而人的記憶“倉(cāng)庫(kù)”能儲(chǔ)藏三四個(gè)這樣圖書(shū)館的藏書(shū)量。我們應(yīng)當(dāng)如李白詩(shī)云:“三萬(wàn)六千日,夜夜當(dāng)秉燭!弊ゾo時(shí)間讓知識(shí)的火光照亮自己記憶“倉(cāng)庫(kù)”,莫讓它空閑置。

  讀書(shū)日說(shuō)讀書(shū);其實(shí)不是讀書(shū)日,也該交流讀書(shū)心得。


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