貧窮的本質(zhì)讀書筆記感悟

　　《貧窮的本質(zhì)》作者是美國麻省理工學院教授阿比吉特.班納吉和埃斯特.迪弗洛。本書曾獲《金融時報》評選為“年度最佳圖書獎”。下面由yjbys小編為大家精心收集的貧窮的本質(zhì)讀書筆記感悟，希望可以幫到大家!

　　【貧窮的本質(zhì)讀書筆記感悟一】

　　書名：貧窮的本質(zhì)

　　作者：阿比吉特·班納吉和埃斯特·迪弗洛

　　窮人為什么這么窮?

　　1、窮人缺乏有效的避險工具。

　　2、窮人不做遠期規(guī)劃。

　　3、窮人對超出認知的東西充滿執(zhí)拗和偏見。

　　關(guān)鍵反思：

　　我和窮人有什么區(qū)別?

　　在物質(zhì)上：我比他們好許多，也就是說我在物質(zhì)上不用太擔心。

　　在思維上：并沒有本質(zhì)的區(qū)別，我的思考問題的方式還很原始。

　　改進方式：

　　1、做遠期規(guī)劃。

　�、�、飲食上：該吃的就吃，多吃青菜，吃足夠量的肉。不要在飲食上節(jié)儉，腸胃不好，去一次醫(yī)院就好幾百，這可夠你花好幾天呢!平均至少兩天吃一次水果，一星期買一次水果，如果怕爛掉，那就買三天的，兩天內(nèi)吃完。

　�、�、身體上：堅持鍛煉。一定要堅持。

　　失敗的原因：

　　沒有意識到不鍛煉帶來的危機;

　　沒有看到鍛煉帶來的好處，

　　不鍛煉你一運動就呼吸急促;不鍛煉你冬天感覺腳冷，身體冷，當然有可能是真的冷;不鍛煉娶媳婦都抱不起老婆，當然你要先有。

　　鍛煉你感到快感;鍛煉你身體棒，省下生病的錢買所需的東西;鍛煉身體讓你好看一點。

　　你還有什么理由不鍛煉嗎?

　�、邸⒍ㄆ隗w檢。不太懂怎么體檢?不過我一直告訴自己要到醫(yī)院體檢，但我還是不知道流程，偶爾抽抽血看正常嗎?早發(fā)現(xiàn)早治療。

　�、�、學習上和工作上：保持積極努力、主動克服困難等等。

　　這些你都懂，你要的是踐行。

　　2、對超出認知的東西少一點執(zhí)拗和偏見。

　�、�、感覺學車難，找了一大堆借口，學起來也還行。

　　②、感覺編程難，靜下心來，找到對的方法也不難。

　　對未知的東西要有好奇心，而不是恐懼心，不要總認為老的、傳統(tǒng)的是好的。接受新事物而不是按直覺和情緒去理解很多新事物。

　　當遇到新事物，最好的辦法就是找一本評價較高的書和與這方面厲害的人交流，知道很難，但你需要努力。

　　對未知的東西少一點執(zhí)拗和偏見，多一點好奇心。但是食物不可以亂吃。

　　總結(jié)：

　　窮人的思維誤區(qū)、短視，我也沒有能力規(guī)避，唯一的不同我出生在一個體系完善自動運轉(zhuǎn)的社會，而他們的社會是殘缺的。貧窮的本質(zhì)不是資源匱乏，社會體制落后，而是人性使然，想要避免掉進窮人思維的陷阱那就必須學會用理性的精神，去克制人性中的短視，避免用直覺思考問題。

　　值得思考的句子：

　　放棄短期目標，追求長期目標，需要人的自我控制能力，但自我控制就像一塊肌肉：我們用這塊肌肉時就會感到勞累。所以要記得按摩按摩這塊肌肉�？梢韵裼螒蛞粯釉O(shè)置獎勵機制。

　　【貧窮的本質(zhì)讀書筆記感悟二】

　　買這書的緣由。

　　買這本書純粹出于偶然。大約是618京東促銷活動時，有滿200減100的優(yōu)惠，湊了180左右的雪球上幾個大V的股票財經(jīng)類書籍，就找不到特別想看的書了，找了下商業(yè)類圖書，看這本書的評價不錯，而且 寫著高盛2011年度最佳商業(yè)圖書，就買了回來。

　　這書好在哪里。

　　買回來才發(fā)現(xiàn)這TM是一本學術(shù)著作。讀慣了快餐類書籍的我已經(jīng)不太適應(yīng)這種就一個小問題反復探討驗證的敘述方式了，所以最開始讀起來每每只看三兩頁就放到一邊去了。后來有天無事，就跑到學校的自習室去看書，硬著頭皮翻了2小時，哎，還就喜歡上了這種認真學究的寫作方式了，這之后用了幾天空閑時間把它給看完，發(fā)現(xiàn)這真是本好書。

　　原來我上大學時學的是理工科，有一段時間因為在圖書館埋頭看書的緣故，可能受了王小波的影響，覺得理工科這玩易兒對人類社會的`貢獻不如人文類來的大，便準備學魯迅棄醫(yī)從文一般地去考人大的社會學專業(yè)。當時還像模像樣地搞到了人大考研的5、6本專業(yè)書，每天從早到晚窩在自習室里看那些專業(yè)書，當時看的我頭暈腦脹，體內(nèi)真氣亂竄，總算勉強看完。最后我得出個結(jié)論，學術(shù)這個東西還是給那些愿意耗費一生研究一個小細節(jié)的人來研究吧，我還是看看他們的研究成果更有意思。然后考研這事就這樣不了了之了。那也是我大學唯一一次動過考研的念頭，當時我還真是個有點理想主義的青年吶。

　　那時候非常喜歡一些社會學家們的田野調(diào)查報告，比如費孝通的《鄉(xiāng)土中國》，鄭也夫的一些文章，我當時甚至還讀過一個美國人寫的印度農(nóng)村狀況調(diào)查報告。當時覺得這些調(diào)查太有意思啦，不用說什么結(jié)論，你從他們調(diào)查的描繪就能發(fā)現(xiàn)文化、人性、社會的種種神秘、扭曲而又強大的作用力。

　　《貧窮的本質(zhì)》這本書，雖然屬于經(jīng)濟學范疇，使用的卻是和社會學相似的研究方式，只在需要下結(jié)論的時候用到一點經(jīng)濟學的模型。所以這本書是由一個一個的實際調(diào)查的故事組成，使得這本書的內(nèi)容足夠生動，沒有傳統(tǒng)經(jīng)濟學的那種從頭到尾各種抽象的推理過程。而調(diào)查范圍的廣度和深度，下結(jié)論時的謹慎，又使這本書具備了相當大的研究價值及應(yīng)用價值。

　　貧窮的本質(zhì)到底是什么?

　　一說到本質(zhì)，總有種妄人妄論的感覺，任何東西的本質(zhì)都太難形容了，你可以形容貧窮人的生活，他的想法 、行為，但你卻無法說出貧窮的本質(zhì)究竟是什么。這本書的英文名字是《POOR ECONOMICS, A Radical Rethinking of the Way to Fight Global Poverty》，只是關(guān)于擺脫全球貧困的一個重新思考，根本就沒有形而上地去討論本質(zhì)。所以貧窮的本質(zhì)到底是什么，超出了作者的討論范圍。

　　關(guān)于貧窮，書中的定義是——以美國物價水平計，每天生活費低于99美分的人。通常就是勉強果腹的水平。

　　貧窮會造成什么?

　　貧窮意味著每日收入只能勉強糊口，對我們而言稀松平常的日常小事，對他們都是重要的大問題，比如吃飽飯，喝干凈的水。貧窮意味著接信息和知識的貧窮，這意味著他們可能不知道疫苗能預防幼兒死亡，不清潔的水會導致種種疾病，諸如此類。貧窮意味著選擇的匱乏，選擇以何謀生、與誰為鄰甚至明天吃什么都無法自己選擇。書中舉了大量的實例來說明貧窮對人選擇的限制。

　　什么會造成貧窮?

　　造成貧窮的原因有太多。貧瘠的地理條件，動亂沖突不斷的社會環(huán)境，因為貧窮無法產(chǎn)生積蓄從而無法改變現(xiàn)狀，把錢花在不合理的地方，虛榮攀比，過多的家庭人口，無法提高的教育水平等等。然后因果不斷循環(huán)，最終貧窮者大多依舊貧窮。

　　如何擺脫貧窮?擺脫貧窮容易嗎?

　　書中舉了很多的例子，來說明貧窮的人像生活富裕的人一樣很努力，很聰明，能吃苦，但又限于種種原因無法脫貧。即便發(fā)達國家有那么多的慈善機構(gòu)、扶貧組織，對貧困地區(qū)提供了大量援助，能夠脫貧的貧困問題依舊有限。2009年 聯(lián)合國統(tǒng)計顯示，全球依然有10億人在挨餓。

　　擺脫貧窮為何如此難?因為“貧窮陷阱”的存在。以印尼的帕克為例，帕克生了13個孩子，家里土地少無法靠土地的收入來養(yǎng)活全家，所以帕克從小就去做臨時農(nóng)工。但化肥染料價格上漲，雇主不得不 減少雇傭的人手，所以大部分時候帕克處于失業(yè)狀態(tài)。帕克現(xiàn)在40歲，沒法去當干體力活的建筑工人，并且他沒有手藝缺乏經(jīng)驗，干不了技術(shù)含量高的工作。

　　帕克的妻子去當傭人，收入不夠養(yǎng)活3個孩子， 這樣他們的長子在12歲就不得不輟學 去工地當學徒。收入不足導致身體虛弱無法勝任重要工作，收入無法提高甚至隨著年齡增長會越來越少;孩子因營養(yǎng)不良身體智力無法正常發(fā)育、受教育程度過低，長大后 重復父輩的貧窮循環(huán)……

　　雖然作者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，貧窮的人可以通過適當?shù)拇胧┨岣咿r(nóng)作物產(chǎn)量、食品攝入量并在無外力幫助情況下解決部分問題，但單純靠貧窮者本身解決貧窮問題是困難的。更多的時候，外部的援助是必要的。

　　這本書對我的生活有什么啟示?

　　1，對自身的觀察和反省。

　　記得有個名人說過，貧窮是一種生活方式。我的生活水平也許已經(jīng)擺脫了貧窮，但某些貧窮的習慣是否仍然保留著?這本書給了我一個自省的好參照。比如書中關(guān)于疾病預防成本遠低于發(fā)現(xiàn)疾病后治療這一結(jié)論，關(guān)于保險的作用等，對自己的生活有非常大的啟發(fā)。

　　2.對生活的環(huán)境的感恩。

　　不是每個國家都和平安寧，不是每個地方都有清潔的水源、富饒的土地，不是每個地方的孩子都可以在很小的時候就能接種疫苗。我們生活中太多被視作理所當然的小事，對那些貧窮地區(qū)的人可能就是生死攸關(guān)的大事。當我們在抱怨霧霾污染時，也許也該多一份感恩之情。

　　3.對問題分析能力的再認識。

　　比如書中關(guān)于窮人為什么吃這么少的分析。大部分可能直接得出結(jié)論是因為窮人收入低所以吃的少，但是作者卻觀察到幾個不太被關(guān)注的因素，如飲食結(jié)構(gòu)習慣、更多收入因好面子浪費在婚禮等方面、花更多錢在娛樂上!

　　再如關(guān)于健康問題，窮人將手中大部分錢花在健康上，但是卻沒有任何效果，因為他們大部分的錢花在了昂貴的治療上而不是廉價的預防上，而大多數(shù)時候政府也把大部分資金投入到了用于治療的藥物和醫(yī)院上面!而慈善捐贈的免費疫苗，卻常常因為人的“免費意味著無用”的心理偏見不被接受!

　　如果看錯了問題本身，那么得出的解決方法可能就是無效的;如果只看到了問題的部分原因，那么給出的答案可能 是偏頗的。而在如何解決貧窮問題的答案上犯錯，可能意味著大量善良的錢被浪費，又少了一部分窮人被救助。

　　作者在面對已有問題時不斷追問不斷探索，一步步得出完全不一樣結(jié)論的 ，通過書中的描寫，讓我腦洞大開，醍醐灌頂。觀察之敏銳細心，簡直讓我佩服的五體投地。

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