關(guān)于贊美老師的對聯(lián)
馬寅初,一位著名的教育家,1941年在重慶慶祝60壽辰時,周恩來親自為他手書了一副對聯(lián),
桃李增華坐帳無鶴,琴書作伴支床有龜。
此聯(lián)十分工整精當,表達了周恩來對馬寅初教育成果的贊譽以及對他健康長壽的良好祝愿。
中國當代教育家陶行知一生忠誠于教育事業(yè),郭沫若曾為他題寫對聯(lián),
千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
此聯(lián)把事業(yè)、品德、理、追求全部用重筆濃縮于純樸的聯(lián)語中。
著名散文家朱自清先生長期在清華大學(xué)任教,深受師生愛戴。他在51歲時因積勞成疾不幸逝世,當時許德珩為他撰寫了一副挽聯(lián),
教書三十年,一面教,一面學(xué),,時代學(xué),,青年學(xué),生能如斯,君誠健者,
生存五一載,愈艱苦,愈奮斗,與丑惡斗,與暴力斗,死而后已,我哭斯人。
此聯(lián)簡括了朱自清先生的生平和性格,誠摯感人。
教師是學(xué)生步入知識殿堂的.引路人,是人類靈魂的工程師,深得學(xué)生愛戴。
教師節(jié)來臨之時,一位中學(xué)生曾送給教師這樣一副對聯(lián),
指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù),三角函數(shù),數(shù)數(shù)含辛茹苦,
平行直,,交叉直,,異面直,,,,意切情深。
聯(lián)中巧嵌數(shù)學(xué)名詞,貼切自然,耐人尋味,表達了莘莘學(xué)子對教師的敬仰之情。
有一副長聯(lián)這樣贊譽教師,
一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十,,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿天下,十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦,點點心血勤育英才澤神州。
此聯(lián)堪稱絕妙。上聯(lián)從一到十,下聯(lián)逆序從十到一,各用十個數(shù)目字按序排列,實屬不易。它生動地寫出了人民教師春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的崇高精神境界。
恩比青天,廣施甘露千株翠,節(jié)猶黃菊,報得春風(fēng)一寸丹。
這一聯(lián)格調(diào)凝重,比喻恰當,寓意殊深,對粉筆生涯的人民教師作出了高度評價。
三寸粉筆,三尺講臺系國運,一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。
這是一副由教師撰寫的對聯(lián)。作者把“粉筆”、“講臺”與“國運”連在一起,把“一顆丹心”與“鑄民魂”連在一起,令人更加感到教育工作的崇高,對辛勤戰(zhàn)斗在教育崗位上的教育工作者油然而生欽佩之情,
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