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學校高考祝愿對聯(lián)
導語:美好的祝愿能為人帶來好運,高考前的對聯(lián)對于學生來講也起著激勵人心的作用。以下是部分地區(qū)學習的勵志對聯(lián)。
長鐵一中
有志登天 路走千程憑砥礪
無神教我 書讀萬卷任經(jīng)綸
解讀:上聯(lián)勸考生要成為有志者,有志則可登天,登天,則要走千里萬里,走千里萬里,則要不畏艱難,經(jīng)受磨練。下聯(lián)告誡求學者,要達到“下筆如有神”的境界,不能靠天賦吃老本,不能靠高人指點迷津,只能靠自己勤學苦練,讀破萬卷,才可滿腹經(jīng)綸,進而經(jīng)綸天下。
長沙市實驗中學
俊彥登云齊掀禹門桃花浪
鴻鵬展翼共品蟾宮桂子香
解讀:上聯(lián)重在描述學子們參加高考,努力實現(xiàn)凌云之志的宏大氣魄,猶如化龍之鯉奮力躍龍門掀起萬丈桃花浪;同時表達祝愿之意,恰如《琵琶記》所云:“但愿得魚化龍,青云得路。”下聯(lián)重在展望學子們高考后實現(xiàn)愿望時的快意之感,也寄寓著對學子們成才之期待,希望他們“行占桂林一枝”。
長郡中學
湘流九曲眾浪齊奔水拍云涯開勝境
學盛百年群賢競秀衿舞翰墨展鴻圖
解讀:上聯(lián)虛寫,緊扣湖湘文化謀篇立意。“湘流”語出《楚辭》,著“九曲”、“齊奔”、“開勝境”等詞摹之,有“惟楚有才,于斯為盛”之韻意。下聯(lián)實寫,在有著百年悠長文韻的長郡考點,考生們揮毫潑墨,寫出錦繡文章,鋪展人生的鴻圖大志。
明德中學
潮平岸闊喜展經(jīng)濟志
風正帆懸笑迎夢圓時
解讀:“潮平岸闊,風正帆懸”,化用古詩“潮平兩岸闊,風正一帆懸”。寓意政治清明,國家太平;也寓意高考公平、公正。“經(jīng)濟志”,即經(jīng)邦濟世之志,讀書人的鴻鵠之志。“夢圓時”,一語雙關。既指中華民族的強國復興之夢,也指十年寒窗的金榜題名之夢。
麓山國際
放歌對麓山,丘壑在胸,凌云正值好春色
披闥俯湘水,波瀾入懷,起筆即成大文章
解讀:上聯(lián)寫高考學子放歌麓山,意氣風發(fā)進考點,趁青春年少欲飛得更高更遠。下聯(lián)考場應試,推窗覽勝,文思潮涌,下筆行云流水。此中也有預?忌鷱拇藢懗鋈松竺赖钠轮。
長沙市一中
猗歟偉業(yè)登賢鑄夢昌華期得國士孰謂多而不顯
燦兮卿云經(jīng)世福民養(yǎng)正務法完人天行健以彌馨
解讀:上聯(lián)感嘆當今正是復興中華民族,共鑄中國夢的偉大時代,青少年學子,一定要勇于接受國家的選拔,大膽展現(xiàn)自身的才華。下聯(lián)則言,在這個政治清明,國勢蒸蒸日上的時候,湖湘才俊務要汲取傳統(tǒng)文化的精華,發(fā)揚湖湘精神,嚴格要求自己,爭做國家和社會的中流砥柱。
長沙市七中
百載黌庠合諸君逐夢
一襟錦繡當妙筆生花
解讀:對聯(lián)既是對考生志向、才氣的充分肯定和熱切期待,也體現(xiàn)了高考選拔人才的功能;用詞典雅且具時代特色;同時還體現(xiàn)了長沙市七中百年的悠久歷史。
雅禮中學
報國常懷憂樂志
求學直寫治平篇
解讀:聯(lián)文旨在激勵受湖湘文化千年積淀和長沙精神滋養(yǎng)的當代青年學子,常懷憂樂情懷,彰顯家國擔當,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而奮發(fā)作為,不斷凝聚起求學報國、擔當未來的強大正能量。
省地質中學
惜分秒無旁騖卷帙七錄完美收官為俊秀
報社稷有擔當韋編三絕華麗轉身成雄才
解讀:上聯(lián)說考生應珍惜時間,心思集中,專心致志,勤奮刻苦,在高考中定會為自己的中學生涯畫上一個圓滿的句號,成為才智杰出的人。下聯(lián)言考生肩負回報國家和社會的重任,富有擔當意識,高考定當完勝,步入心儀的高等學府,成為社會上才能出眾的人。
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