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教師節(jié)對(duì)聯(lián)摘抄
人之一生“孰能無師”，古往今來教師在人們心目中占據(jù)著極其重要的地位，尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，“教師是人類靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來的。各種贊譽(yù)教師功德的對(duì)聯(lián)應(yīng)運(yùn)而生而且妙趣橫生，情之切，意之濃，抒發(fā)了對(duì)教師深深的崇敬之情。
春蠶織出滿國錦繡----燭炬照紅一代心靈 ----師魂動(dòng)天 (鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)、功在千秋)
樂做人梯通大廈----甘當(dāng)綠葉托紅花 ----無私奉獻(xiàn) (名微功高)
新詩萬首園丁頌----明月一輪燈火勤 ----苦中有樂 (兢兢業(yè)業(yè))
師無長少皆稱老----學(xué)有高低總是生 ----學(xué)高為師 (尊師愛生)
園中桃李年年艷----國廈棟梁節(jié)節(jié)高 ----滿園芬芳 (不忘師恩)
園丁辛苦一堂秀----桃李成材四海春 ----甘做人梯 (苦盡甘來)
園丁勵(lì)志栽桃李----伯樂成心育英才 ----匠心獨(dú)運(yùn) (師情永駐)
春催桃李遍天下----雨潤棟梁豎九州 ----春華秋實(shí) (滿園春色)
身居斗室
心憂天下
傳播中外文明史
培育古今棟梁兒
硯騰云海播桃李
筆舞龍蛇繡江山
遍地蕙蘭思化雨
滿園桃李謝春風(fēng)
紅燭精神 光明使者
春蠶品格 溫暖傳人
祖國園丁心胸容宇宙
人民教師智慧貫乾坤
敬業(yè)愛崗理想真璀璨
教書育人事業(yè)更輝煌
師愛似甘泉，無聲馨沃野
教德如瑞雨，有意潤焦田
一支粉筆，積淀千秋智慧
三尺講臺(tái)，寄托萬世文明
兢兢業(yè)業(yè)汗水澆灌梅蘭開花香四海
勤勤懇懇心血栽培桃李結(jié)果獻(xiàn)九州
知理達(dá)理講理世上真理千秋在
悟道行道傳道天下公道萬代存
素質(zhì)教育大提高教育園地百花齊艷
知識(shí)經(jīng)濟(jì)快增長經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)萬象共新
坎坷勵(lì)自身 一年耕種一年收
勤勉為他人 幾分辛苦幾分甜
言行一致 德智兼馨 不愧為人師長
教學(xué)雙贏 身心盡瘁 堪稱忘我園丁
執(zhí)教幾十年 頂風(fēng)雨來 冒風(fēng)雨去 盡職盡責(zé) 苦樂不論且將青春作陽傘
心事萬千重 先天下憂 后天下樂 至善至美 榮辱自知休問白發(fā)為誰生
■從教無私，桃李三千承雨露;感恩報(bào)國，芝蘭四季吐芬芳。(崔鋼兵)
■鰲頭榮立時(shí)，備念恩師：瀝血嘔心培學(xué)子。曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹;鵠志暢抒際，長懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。(謝毅)
■道無形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重; 師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。(余德斌)
■啟蒙解惑《聲聲慢》;授業(yè)傳薪《步步高》。(潘一之)
■指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。(葛曉光)
■一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨，獻(xiàn)五韜六書七藏八卷，發(fā)九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才澤披神州。橫批：師恩無數(shù)。(金凡)
■桃李爭榮日; 荷蘭比利時(shí)。 (佚名)
■執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。(邢偉川)
■傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風(fēng)尚;樹人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操 (賈術(shù)杰)
■清流汩汩潤澤重;峻嶺巍巍崢嶸峰。 (李云雄)
■一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登;萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。 (李寶琴)
■春雨潤本，春風(fēng)拂葉，春暉暖新蕾;秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。(高金泉)
讀著這贊譽(yù)教師功德之對(duì)聯(lián)，讀者思其才曰：真乃名師出高徒也!人之導(dǎo)師必敬之。
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