對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作方法指導(dǎo)
你知道如何書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)嗎?下文，YJBYS小編為大家整理了對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作方法指導(dǎo)，歡迎閱讀。
1、對(duì)聯(lián)的內(nèi)容都相關(guān)，在解答對(duì)聯(lián)題時(shí)，就可以借助聯(lián)想，利用相關(guān)、相似、相反的聯(lián)想。先把一句拆成幾個(gè)詞組，利用聯(lián)想的方法，給每個(gè)詞分別作對(duì)，再把這些對(duì)出的詞連綴成一句。例如2004年高考題全國(guó)卷出的上聯(lián)“掃千年舊習(xí)”可拆成“掃--千年——舊習(xí)”，與“掃”相關(guān)的詞有“除、革、去、改、破、樹(shù)、立、乘、展”等，與“千年”相關(guān)的詞有“萬(wàn)載、百歲、三秋、四時(shí)、一代、幾輩”等，與“舊習(xí)”相關(guān)的詞有“陋俗、歪風(fēng)、惡俗、新風(fēng)”等，從中選詞連綴成句就可以成“除百歲陋俗”“樹(shù)一代新風(fēng)”。這種拆合法對(duì)初學(xué)練習(xí)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的學(xué)生比較實(shí)用。
2、一副對(duì)聯(lián)就像一首濃縮的詩(shī)歌，也要注意立意�；�?qū)懢盎蜓灾净蚴闱椋蛏钏細(xì)v史，或剖析現(xiàn)實(shí)，歌頌什么，批判什么得有明確的感情，思想內(nèi)容要積極向上。要做到這一點(diǎn)，就要注意選取符合這一立意要求的意象。
3、學(xué)生在平時(shí)應(yīng)該多積累，很多名言警句都是工整的.對(duì)聯(lián)，如“慈母手中線，游子身上衣”“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”“橫眉冷對(duì)千夫指，俯身甘為孺子牛”，讀得多，記得多，對(duì)寫(xiě)對(duì)聯(lián)大有裨益。
4、要善于化用。所謂化用，指的是靈活變化地運(yùn)用天文、地理、時(shí)令等知識(shí)，以及熟語(yǔ)、詩(shī)文名句、成語(yǔ)典故等來(lái)擬作對(duì)聯(lián)。如蒲松齡撰寫(xiě)的自勉聯(lián)“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不負(fù)苦心人”“臥薪嘗膽”等成語(yǔ)典故融于一聯(lián)。再如“荀子勸學(xué)，博學(xué)則青出于藍(lán)”，可以用“庖丁解牛，久練而技進(jìn)乎道”來(lái)對(duì)，其中融進(jìn)“青出于藍(lán)”“庖丁解牛”成語(yǔ)典故。了解對(duì)聯(lián)命題形式
A、根據(jù)提供的語(yǔ)境要求寫(xiě)一副完整的對(duì)聯(lián)。
B、根據(jù)所給上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。這種題型考查是最常見(jiàn)的，2004年的高考對(duì)聯(lián)題全是這種題型。具體說(shuō)來(lái)有如下幾種：
1、填空式。這種形式可以將對(duì)聯(lián)和教材內(nèi)容、文學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)考查。如：①譯著尚未成書(shū)，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊;先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。②岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭里歐陽(yáng)修與民同樂(lè)。
2、補(bǔ)擬式。這種形式可以有兩種情況，一是參照一聯(lián)，補(bǔ)擬另一聯(lián)，2004年高考試卷上的對(duì)聯(lián)試題采用的就是這種命題形式。二是根據(jù)題目中提供的詞語(yǔ)擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。如：請(qǐng)以“尊嚴(yán)”和“傲慢”分別作為上聯(lián)和下聯(lián)的開(kāi)頭擬一副對(duì)聯(lián)，不超過(guò)30字。(對(duì)聯(lián)：尊嚴(yán)鑄造人格讓生命崇高，傲慢腐蝕品德使靈魂貶值)
3、調(diào)整式。這種題型可以將對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)連貫、正確使用修辭方法等考點(diǎn)結(jié)合。如：江西南昌滕王閣有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天，幸此地湖山無(wú)恙;下聯(lián)的內(nèi)容(已被打亂)：閣中帝子，問(wèn)江上才人，古今才一瞬，當(dāng)年風(fēng)景如何比。下聯(lián)調(diào)整為：古今才一瞬，問(wèn)江上才人，閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景如何。
4、情景式。這種題型給考生提供一個(gè)特定的情境，結(jié)合“得體”這一考點(diǎn)要求擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)�？忌鷶M寫(xiě)的對(duì)聯(lián)不但要符合對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。如：教師節(jié)到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)，請(qǐng)你擬一副對(duì)聯(lián)，唱出心中對(duì)老師最美的贊歌。(參考答案：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋)
5、話題式。這種題型只給考生提供一個(gè)話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展現(xiàn)自己的才華提供了自由而廣闊的舞臺(tái)，人人得以展個(gè)性，顯才情，見(jiàn)靈氣。例如，請(qǐng)從“奉獻(xiàn)”“立志”“恒心”等詞語(yǔ)中任選取一個(gè)作為話題，撰寫(xiě)一副自勉聯(lián)。(參考答案：奉獻(xiàn)——蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚(yáng)雪雪沁香。立志——學(xué)海雄心千里渡，書(shū)山壯志萬(wàn)仞攀。恒心——繩鋸不息木終斷，水滴無(wú)止石能穿。)
6、改寫(xiě)式。這種題型一般是在一段文字中劃出兩個(gè)意義相對(duì)的句子，要求根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)和語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識(shí)進(jìn)行改寫(xiě)。例如，把下面句子中的劃線部分改寫(xiě)成一幅對(duì)聯(lián)，用來(lái)作“畫(huà)卷”的修飾語(yǔ)：經(jīng)過(guò)幾百個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，長(zhǎng)江截流工程終于勝利完成，中國(guó)人民在這奔騰不羈的長(zhǎng)江邊，展開(kāi)了一幅把五千里長(zhǎng)江斬?cái)啵讶龒{無(wú)數(shù)山峰鎖住的神奇畫(huà)卷。(劃線部分可改為：斬?cái)嚅L(zhǎng)江千里水，鎖住三峽無(wú)數(shù)峰。)
7、概括式。這種形式是把擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)和壓縮語(yǔ)段的考點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。做這種對(duì)聯(lián)題，首先要求把語(yǔ)段中的主要信息篩選出來(lái)并加以概括，然后用對(duì)聯(lián)形式加以組織。舉例略。
對(duì)聯(lián)題的解答有較強(qiáng)的開(kāi)放性、自主性，但除了對(duì)仗工整外，有兩點(diǎn)須注意：一是要考慮上下聯(lián)的相關(guān)性;二是所擬下聯(lián)思想內(nèi)容上要有一定的格調(diào)。
練習(xí)
1.請(qǐng)為圖書(shū)館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。(浙江卷)
上聯(lián)：學(xué)問(wèn)藏今古 下聯(lián)：
2.下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(全國(guó)卷，河南、河北、山東、安徽等地區(qū))
第一題 掃千年舊習(xí)， 祖國(guó)江山好，
第二題 冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠，
3.下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(全國(guó)卷，吉林、四川、黑龍江、上海等地區(qū))
第一題春暉盈大地， 科學(xué)能致富，
第二題國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺，
4.請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)。(平仄不論)(福建卷)
上聯(lián)：愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本 下聯(lián)：
5.下面是一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。(廣東卷)
荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果
6.下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(全國(guó)卷，廣西、海南、西藏、陜西、內(nèi)蒙古等地區(qū))
第一題①爆竹聲聲脆 ②滿園春色好
第二題
爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去
7.下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(全國(guó)卷，甘肅、青海等地區(qū))
第一題①處處春光好 ②一代園丁樂(lè)
第二題 東風(fēng)送暖大江南北春光好
8、【05福建】根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，井?dāng)M出恰當(dāng)?shù)臋M批。(4分)
上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)
9.【2008年高考重慶卷】據(jù)媒體報(bào)道，2008年5月8日9點(diǎn)18分，奧運(yùn)祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過(guò)程中，一朵白云始終停留在珠峰上空。火炬點(diǎn)燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請(qǐng)以此為內(nèi)容，展開(kāi)想象，運(yùn)用擬人的修辭手法做一副對(duì)聯(lián)。(4分)
10.【09安徽卷】將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。(4分)
芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目
千里綠 春繡錦 座凝香 萬(wàn)山金
新春對(duì)聯(lián) ：
教師辦公室對(duì)聯(lián)：
【答案】
1.試卷未提供參考答案。筆者試擬：才識(shí)貫中西思想貫中西智慧集東西。
2.第一題例：①樹(shù)一代新風(fēng)②大地氣象新。第二題例：民安國(guó)泰萬(wàn)里河山映日紅。筆者另擬：第一題 ①樹(shù)世紀(jì)新風(fēng)②神州大地新百姓衣食豐。第二題冰消雪化萬(wàn)朵梅花撲鼻香 草長(zhǎng)鶯飛一枝杏花帶雨紅。
3.第一題例：①正氣滿乾坤②勤勞可興家。第二題例：老平安少平安老少平安。筆者另擬：第一題 ①夏虹映長(zhǎng)空瑞雪滿乾坤喜氣滿神州②誠(chéng)信能納財(cái)。第二題 出平安入平安出入平安人有福民有福人民有福。
4.示例：求實(shí)謙虛為治學(xué)前提。
5.例如：月季牡丹金桂莫非海內(nèi)奇葩。筆者另擬：鹿茸貂皮人參都為東北名產(chǎn) 燕山長(zhǎng)白昆侖 全為塞北名山。
6.第一題例：①祖國(guó)日日新②神州面貌新。第二題例：春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來(lái)。筆者另擬：第一題①春光處處新②九州氣象新。第二題春雷滾滾新氣象新風(fēng)尚伴新年到來(lái)。
7.第一題例：①家家氣象新②九州桃李榮。第二題 例：雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新。筆者另擬：第一題 ①歲歲風(fēng)物新②遍地桃李芳。第二題春雨潤(rùn)物長(zhǎng)城內(nèi)外百花香。
8.【答案】下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D 橫批：振興中華
9.【答案】珠峰白云含情迎圣火吉祥;碧空彩虹有心祝奧運(yùn)成功。
【解析】考查壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)，修辭。其中，語(yǔ)言的“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”是今年新增加的考點(diǎn)，以與新課程標(biāo)準(zhǔn)銜接。對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，中學(xué)生要求做到對(duì)聯(lián)的前兩個(gè)要求即可(屬寬對(duì))：字?jǐn)?shù)相等、意義相關(guān)、平仄相諧。材料為北京奧運(yùn)，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活。
10.【答案】
新春對(duì)聯(lián)：
上聯(lián)：翠柳迎春千里綠 下聯(lián)：黃牛耕地萬(wàn)山金
教師辦公室對(duì)聯(lián)：
上聯(lián)：桃李滿園春繡錦 下聯(lián)：芝蘭繞階座凝香
【對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作方法指導(dǎo)】相關(guān)文章：
對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作指導(dǎo)11-20
英文簡(jiǎn)歷寫(xiě)作方法指導(dǎo)08-31
醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作方法指導(dǎo)09-06
考研英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作方法指導(dǎo)10-07
演講稿開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)作方法指導(dǎo)10-17
論文的寫(xiě)作方法08-30
GRE的寫(xiě)作方法10-02
論文的寫(xiě)作方法08-03
科技論文的寫(xiě)作方法08-19
碩士的論文寫(xiě)作方法11-11