馬匹克的棗紅馬讀后感
《馬匹克的棗紅馬》這是一本關(guān)于男孩女孩青春成長(zhǎng)的小說。下面由yjbys就由小編為大家整理的馬匹克的棗紅馬讀后感，歡迎大家閱讀與借鑒!
【馬匹克的棗紅馬讀后感一】
最近逛書店的時(shí)候，我一眼就被一本書吸引了。這本書的名字叫《馬匹克的棗紅馬》，我非常喜歡這本書。
這是一本關(guān)于男孩女孩青春成長(zhǎng)的小說。馬匹克的變聲期開始了，他突然找不到自己的聲音、也找不到原來的自己了。班長(zhǎng)周一兔她們?yōu)樽ＹR他的變聲期送了一束鮮花，在班里和家里引起了軒然大波……孤獨(dú)的馬匹克想像著自己有一匹馬，能自由快樂地馳騁與飛翔。在爸爸、老師和馬爺?shù)膸椭�，學(xué)校成立了棗紅馬文學(xué)社，馬匹克找回了自己，并且終于有了一匹棗紅馬。
《馬匹克的棗紅馬》的主人公馬匹克經(jīng)歷了重重款難，終于找回了自己，并且終于有了一匹棗紅馬。讓我學(xué)到了，以后不管在什么樣的困難環(huán)境下，都要像馬匹克一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難。這本書讓我成長(zhǎng)了，我相信這本書也能夠讓你所有成長(zhǎng)。如果你對(duì)這本書也有興趣，不妨也讀一讀哦。
【馬匹克的棗紅馬讀后感二】
這是一本關(guān)于男孩女孩青春成長(zhǎng)的小說。馬匹克的變聲期開始了，他突然找不到自己的聲音、也找不到原來的自己了。班長(zhǎng)周一兔她們?yōu)樽ＹR他的變聲期送了一束鮮花，在班里和家里引起了軒然大波……孤獨(dú)的馬匹克想像著自己有一匹馬，能自由快樂地馳騁與飛翔。在爸爸、老師和馬爺?shù)膸椭�，學(xué)校成立了棗紅馬文學(xué)社，馬匹克找回了自己，并且終于有了一匹棗紅馬。
【馬匹克的棗紅馬讀后感三】
讀后感的格式與寫法
一、 格式和寫法讀后感通常有三種寫法：
一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的'重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，
二者必須結(jié)合。 讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷�，�?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
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