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《朝花夕拾》讀后感

時(shí)間:2024-08-17 10:40:34 朝花夕拾讀后感 我要投稿

《朝花夕拾》讀后感范文優(yōu)秀【11篇】

  品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編收集整理的《朝花夕拾》讀后感范文,希望能夠幫助到大家。

《朝花夕拾》讀后感范文優(yōu)秀【11篇】

《朝花夕拾》讀后感范文1

  《父親的病》

  看完此文,第一感便是氣憤,那醫(yī)生也忒不負(fù)責(zé)任了,只懂一味榨錢(qián),似乎完全不懂醫(yī)術(shù),簡(jiǎn)直就是害人的“人!他們的品行不配讓他們作“人”。

  其次,便是對(duì)封建禮制的`悲哀,燒什么“高五經(jīng)”啊、喊什么話啊,一切的一切都是無(wú)謂的,裝裝樣子罷了。魯迅在文末也表達(dá)了此行的惋惜。

  魯迅在此文中,提示了當(dāng)時(shí)所謂“名醫(yī)”、巫醫(yī)不分,故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

  魯迅的文章令人深思,我要讀懂它,讀通它。

《朝花夕拾》讀后感范文2

  其實(shí)一開(kāi)始去讀這本書(shū),我愚笨的以為這都是一些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的零碎片段?稍僮屑(xì)去看,才發(fā)現(xiàn),若將它們聯(lián)系起來(lái),它是很完整的寫(xiě)出了魯迅那個(gè)充滿著童心的孩提時(shí)代所存在的叛逆思想,歷歷可見(jiàn)。

  《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意,但文字中卻無(wú)不透露出雕心刻骨般的苦心。比如。《瑣記》這一篇,從作者離開(kāi)S城到赴日留學(xué)之前,寫(xiě)了四年的生活,寫(xiě)了他不斷探索前進(jìn)的道路的曲折過(guò)程。通過(guò)一連串富有典型的'細(xì)節(jié)寫(xiě)出了作者立志要走出一條嶄新的路去努力和奮斗。

  在寫(xiě)作手法上來(lái)說(shuō),把敘述,描寫(xiě),抒情有意的結(jié)合在一起,充滿著詩(shī)情畫(huà)意。作者把對(duì)往事的回憶與其恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論,妙到天衣無(wú)縫。

  語(yǔ)言真實(shí),清新,讀起來(lái)頗得趣味。

《朝花夕拾》讀后感范文3

  文章是作者由兒童讀物談到《二十四孝圖》,回憶起兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受,重點(diǎn)寫(xiě)了最令“我”反感的“老菜娛親”和“郭巨埋兒”兩件事,形象地揭露了封建孝道的.虛偽和殘酷,揭示了舊中國(guó)兒童的可憐,同時(shí)也啟發(fā)著我們要孝敬長(zhǎng)輩,盡到做子女的職責(zé),比起舊中國(guó)的兒童,我們幸福多了。

  然而,今天的我們對(duì)父母的孝敬做的并不好。老而無(wú)養(yǎng)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,看著可憐,聽(tīng)著心痛。烏鴉還有反哺之恩,更何況我們還是人呢?雖然,我們現(xiàn)在不必如舊社會(huì)對(duì)父母惟命是從,但我們做兒女對(duì)父母的孝敬也是必不可少的。不孝,是道德的淪喪,是可恥的。是我們堅(jiān)決反對(duì)的。

《朝花夕拾》讀后感范文4

  知識(shí)的傳授是一時(shí)的,態(tài)度與行為的.影響可以貫穿始終。對(duì)魯

  迅先生來(lái)講,藤野先生是一種精神上的鞭策。由此我想到了自己的老師,在我求學(xué)經(jīng)歷中接受過(guò)很多老師的幫助,或嚴(yán)肅或和藹,或寡言或嘮叨,但是在我心中都是非常重要的,失去了導(dǎo)師便是失去了方向。

《朝花夕拾》讀后感范文5

  《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》,也在我心中留下了深深的'烙印。 原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》,竟然在孩子心中留下可怕的陰影,使其覺(jué)得“白發(fā)的祖母,是和我不兩立的人”!嗚呼,封建禮教毒害少年,何其之深!

  《二十四孝圖》,和《風(fēng)箏》所想表達(dá)的實(shí)際大同小異,這可以說(shuō)是舊中國(guó)教育制度上的欠缺,但是,這難道不是中國(guó)的弱點(diǎn)所在嗎!

《朝花夕拾》讀后感范文6

  魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。

  這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的.黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

《朝花夕拾》讀后感范文7

  魯迅先生,是我們“民族的脊梁”,以筆作槍?zhuān)肿謹(jǐn)S地有聲,這本《朝花夕拾》,雖是回憶性的散文集子,但絲毫不改其風(fēng)貌,對(duì)于作品中所指出的`舊中國(guó)的弊端,我看過(guò)大講究,但為人卻很誠(chéng)懇,公正,對(duì)學(xué)生誨人不倦,對(duì)研究一絲不茍,對(duì)學(xué)術(shù)更是有著超越國(guó)界的博大胸懷。

《朝花夕拾》讀后感范文8

  魯迅先生,是我們“民族的脊梁”,以筆作槍?zhuān)肿謹(jǐn)S地有聲,這本《朝花夕拾》,雖是回憶性的散文集子,但絲毫不改其風(fēng)貌,對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的'弊端,我看過(guò)后猶觸目驚心,一面慶幸自己出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代,一面又下定決心,盡我所能不讓悲劇重演。

  在過(guò)往的日子里,我們偉大的祖國(guó),有著太多屈辱的歷史,而如今,在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天,身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀,怎能不為了中?guó)而去努力呢?從《朝花夕拾》中,我驚見(jiàn)自己的影子,那么單薄,那么堅(jiān)定的影子!

  魯迅先生,中國(guó)正在崛起!

《朝花夕拾》讀后感范文9

  《朝花夕拾》是魯迅追懷青少年時(shí)代的往事而作的。書(shū)中了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的誠(chéng)摯的懷念,又真實(shí)地描寫(xiě)了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種——從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會(huì),從中國(guó)到日本,每一篇都生動(dòng)的反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活一角。我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我最喜歡的也是給我影象最深的'是《藤野先生》和《范愛(ài)農(nóng)》,這兩篇文章寫(xiě)的是魯迅對(duì)師友的懷念。

  藤野先生是魯迅的師,他對(duì)魯迅甚為關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究,但為人卻很誠(chéng)懇,公正,對(duì)學(xué)生誨人不倦,對(duì)研究一絲不茍,對(duì)學(xué)術(shù)更是有著超越國(guó)界的博大胸懷。

《朝花夕拾》讀后感范文10

  《無(wú)!

  魯迅童年的趣事,便在于看迎神賽會(huì),迎神賽會(huì)最大的樂(lè)趣,便在于話無(wú)常了。

  “無(wú)!彪m然是個(gè)鬼差,卻十分善良,當(dāng)今社會(huì),“披著羊皮的狼”并不少見(jiàn),社會(huì)上比比皆是,在此,作者借“無(wú)!敝S刺這些人。

  “無(wú)!笔炙倍夜@樣的品行,在當(dāng)時(shí)是十分少有的,作者在此批判了所謂“公理”、“正人君子”等一些虛假的東西,此文章中,魯迅所描述的.“無(wú)常”的喊唱十分難懂,便也無(wú)法更深探討,只好草草了事。

《朝花夕拾》讀后感范文11

  有人說(shuō),魯迅的文章寓意深刻,在閱讀時(shí),我先了解了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,有利于自己的閱讀理解。在閱讀中,我關(guān)注最多的是作者的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言,它以富于詩(shī)情的敘事為主,有濃郁的'抒情氣息,夾以精當(dāng)?shù)淖h論,讀起來(lái)幽默風(fēng)趣,耐人尋味。導(dǎo)讀中說(shuō):《朝花夕拾》有著豐富的思想內(nèi)容,但它首先是以兒童天然的、正常的興趣和愛(ài)好作為對(duì)人和事的評(píng)價(jià)尺度的,它提供了一個(gè)關(guān)于風(fēng)俗、瑣事和人物的美丑的價(jià)值觀念。

  我想:作者可能就是要通過(guò)自己童年和青少年時(shí)期的生活,來(lái)諷刺、批判當(dāng)時(shí)的封建習(xí)俗和封建思想文化吧!對(duì)于文章更深的理解,還需要了解更多的時(shí)代背景,還需要反復(fù)閱讀、思考。

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