《朝花夕拾》讀后感
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《朝花夕拾》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《朝花夕拾》讀后感1
《朝花夕拾》是一部散文集，是魯迅先生的代表作之一，也是中國現(xiàn)代文學史上的經(jīng)典之作。這本書首先引起我的關(guān)注是因為這是一本紀實性質(zhì)的書，它記錄了作者的親身經(jīng)歷，同時也反映了當時時代的社會風貌和人民的生活狀況。讀完這本書，我深感這是一部具有強烈人文關(guān)懷的書，反映了魯迅先生的強烈的文化游走中的人道精神以及對個體生命價值的探究。
首先，我被《朝花夕拾》中的文字所觸動。在這些散文中，魯迅先生用簡單明了的語言，生動深刻地描繪了他所見所聞的事物，讓讀者能夠清晰地感受到當時的景象、氛圍以及人們的心境。例如在《傷逝》中，魯迅用溫柔深切的筆墨描寫了一個鄉(xiāng)村女孩的堅韌勇氣和追求幸福的夢想，同時也反映出許多中國農(nóng)村女性的苦難和困境，讓人感受到了作者的深切關(guān)懷與人道精神。
其次，我被《朝花夕拾》中的深刻思考與批判所震撼。魯迅先生有著敏銳的思辨能力以及毒舌的批判精神。他通過提煉出生活中的一些細節(jié)，來反映人們的真實生活，特別是農(nóng)民、工人等底層群眾的生活狀況。在《藥》這篇文章里，魯迅通過一個微小的細節(jié)來說明中國的藥物生產(chǎn)是沒有規(guī)矩的`，唯利是圖的，這在許多方面都會給人們帶來極大的危害。同時，在《野草》中，他深入探討了文藝界、學術(shù)界和社會政治形勢等問題，這些問題不僅僅是作者思想上的探索，同時也是對中國社會現(xiàn)狀和文化傳統(tǒng)的深刻反思與批判，啟示了我們應該謙虛評價，掌握好歷史的重要性，并為未來進行積極創(chuàng)造性的思考。
最后，我認為《朝花夕拾》的最大價值在于，它告訴了我們歷史所面臨的角色和時代背景的重要性。魯迅先生通過自己的見聞，歷史常識及文化修養(yǎng)使讀者了解到寫作需要根據(jù)當前時代做出不同的針對性調(diào)整。通過對魯迅散文的分析，我們意識到，作家需要從基礎中發(fā)芽、茁壯成長，并通過自己對社會的反思和總結(jié)，成為塑造社會價值觀念的重要力量，同時也需要不斷保持對知識和文化傳統(tǒng)的學習，為文學創(chuàng)作提供堅實的理論基礎。
總之，《朝花夕拾》這部作品是一部深入挖掘時代精神的作品，它能讓讀者通過對作者的描寫，感受到歷史的重要性以及對文化傳承的重視。這也是這本書為什么能夠一直受到廣大讀者所喜愛和追捧的主要原因。這本書是一次人與人之間的故事的展現(xiàn)，也是一段歷史的描述，同時也是對當今文學創(chuàng)作的深刻思考與探討。我深信，讀完《朝花夕拾》后，我們都能更加熱愛生活，珍惜時間與歷史
《朝花夕拾》讀后感2
細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面。
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，仿佛看到了幼年的魯迅：趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；在三味書屋，當壽先生讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的`正用紙糊的盔甲套在指甲上玩游戲，魯迅正聚精會神地在畫畫……
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然、向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。
《朝花夕拾》讀后感3
《朝花夕拾》是魯迅先生寫的一部回憶性散文，讀了這本書讓我深有感觸。
我體會到魯迅先生的文筆可以說是十分犀利，就像一把把標槍一樣深深的刺進了那些反動派的心里。
《貓狗鼠》可以說是諷刺意味最深的一篇文章了，這一篇文章從小孩子的角度看只是魯迅先生對于這幾種動物的喜歡和討厭，實際上就是在暗諷某些人的作為。比如說貓，比喻的就是欺下媚上的人；狗是不識人才，中國的官兵他們應該把土匪全部抓住，而不是抓一些放一些來體現(xiàn)他們的價值；鼠呢，便是被欺壓的平民百姓，他們沒有做過什么錯事卻仍然要被懲罰，他們十分的無助，但卻并沒有任何辦法去反抗，這也說明了中國人的奴性。
《藤野先生》可以說是魯迅人生的一個轉(zhuǎn)折點，他的成績很好所以有了留學的機會，可是去了以后魯迅先生發(fā)現(xiàn)那里的留學生早已麻木，在看書的地方跳舞，本應該學習的時候出去胡吃海喝，之后他去了仙臺，專門學醫(yī)的地方，因為魯迅先生是中國人沒有事先學習日語，可是這并不影響他的考試成績，有些日本人污蔑他是靠作弊，并寫匿名信侮辱他，在這時他遇到了藤野老師，藤野老師不但沒有歧視他，反而對他很好，給他抄筆記，讓他有不懂得的就問�？婶斞赶壬鷿u漸的發(fā)現(xiàn)，光靠學醫(yī)是治不了中國人的，畢竟心靈已經(jīng)黑暗，麻木了，怎么可能治好呢?所以魯迅先生果斷的`棄醫(yī)從文，把自己的筆當成藥品，書稿當成手術(shù)臺，希望用自己的文字喚醒中國人那顆早已麻木的心。
《瑣記》這篇文章為我們講述了什么是“小人”，他會為了自己的利益而阻礙他人，比如說衍太太，她對自己的孫子十分的嚴格，卻對別人家的孩子溫柔相待，繞圈子，摔倒了的孩子的父母可能會罵一頓甚至打一頓，甚至可能會不讓玩，而衍太太看到了，不但不說反而給他抹上藥，讓他不長記性繼續(xù)摔，甚至讓他去更加危險的地方玩，甚至會付出生命的代價。這就告訴我們不能僅僅通過表面現(xiàn)象來判斷某些人的好壞，要認清黑白，就需要對表面發(fā)生的事物深入探究，辨清事理。
《朝花夕拾》是魯迅先生唯一一篇回憶性小說，是魯迅先生承載了許多回憶的地方，這本書諷刺了許多舊社會的不良習慣，以及對于現(xiàn)實的諷刺。魯迅先生一生幾乎都在為改變舊時代積貧積弱的國家而不懈奮斗，他曾被毛澤東爺爺高度贊揚，說他是最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄！可見他的品質(zhì)，我們要向魯迅先生學習！
《朝花夕拾》讀后感4
在《朝花夕拾》中，魯迅先生還表達了他對兒童教育和成長的深刻關(guān)注。他對中國傳統(tǒng)的兒童教育方式進行了深入的剖析和批判，提出了許多發(fā)人深省的觀點。這些觀點對于我們今天的兒童教育和成長仍然具有重要的啟示意義。
此外，魯迅先生在《朝花夕拾》中所表現(xiàn)出的強烈的社會責任感和人文關(guān)懷也值得我們深思。他以一個作家的獨特視角，深入剖析了中國近代社會的各種問題，提出了許多建設性的意見和建議。這些思想不僅具有歷史的指導意義，而且對于我們今天的社會發(fā)展仍然具有重要的參考價值。
總的來說，《朝花夕拾》是一部反映魯迅先生深刻社會洞察力和人性剖析力的`作品。它既是一部具有深刻歷史價值的文學作品，也是一部具有重要思想啟示意義的學術(shù)著作。通過閱讀這部作品，我們可以更加深入地理解中國近代社會的歷史和文化，同時也可以更加深入地思考我們今天的社會發(fā)展和個人成長的問題。
讀了這本書，讓我受益匪淺。
《朝花夕拾》讀后感5
伴著午后的陽光，讀上一本好書，是多么美好的事情。古今中外有那么多文人，最喜愛的不過是魯迅。在中學時期，也會經(jīng)�？吹紧斞傅奈恼��！稄陌俨輬@到三味書屋》、《阿長與山海經(jīng)》、《藤野先生》，這一篇篇經(jīng)典都印在了腦子里。最近都在讀朝花夕拾，除了這一個個生動的故事，還有許多魯迅回憶中留下的印記。我越發(fā)沉迷于這本書，魯迅先生寫的舊事，仿佛凝聚了我的萬千思緒，讓我們又仿佛回到了兒時。
我最喜愛的是《從百草園到三味書屋》，后院的泥墻根，也是陪伴了作者的童年，也勾起了我兒時的回憶。碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的.皂莢樹，一幕幕美麗的景色浮現(xiàn)在腦海中。從書中，仿佛看到了阿長給魯迅講美女蛇的故事。雪地里捕鳥更是寫出了作者童年快樂，無憂無慮的時光。而在《阿長與山海經(jīng)》中，為我們呈現(xiàn)了長媽媽這樣一個角色，作者先抑后揚，通過后來長媽媽，一個連山海經(jīng)都續(xù)成"三哼經(jīng)"的人，卻給我買到了我盼望的，夢寐以求的山海經(jīng)，從這篇文章中，也深深地體現(xiàn)了作者對長媽媽的懷念、留戀。
而在《藤野先生》這篇文章里，作者批判了一些同流合污的人，表達了對他們的厭惡，而后遇到了作者的恩師—藤野先生。也是在這篇文章中，我知道了魯迅棄醫(yī)從文的原因。而且他用藤野先生來警醒自己，良心發(fā)現(xiàn)。魯迅一生埋頭于寫作，拿筆桿子來與那些封建世俗之輩和這黑暗的社會做斗爭。
讀書，能修身養(yǎng)性，培養(yǎng)我們的愛好，陶冶我們的情操。習、熏、悟、化一直是我學習中的四個字，讓我們做一個愛閱讀、愛寫作、愛生活的人。
《朝花夕拾》讀后感6
從《父親的病》中我可以看出，“父親”是一個身體虛弱，命不由己的可憐之人。這兩點全文雖然沒有明確刻畫出來，但是都有體現(xiàn)。比如說“父親的水腫是逐日厲害，將要不能起床;我對于經(jīng)霜三年的甘庶之流也逐漸失去了信仰，采辦藥引似乎再沒有先前一般踴躍了”。
另一個“父親”更直觀反映出了父親這個人物形象的則是《五猖會》。其中有一個句子是這樣寫的“去拿你的書來，他慢慢的`說”聯(lián)系全文，我們可以分析出這里的“父親”又是一個嚴厲的，甚至有點苛刻的人。這里的父親與另一篇中的“父親”形成了強烈的對比。
《朝花夕拾》讀后感7
魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，表達了魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。
文中，充分描繪出百草園這個荒原充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑不是一座兒童的樂園，無一不充滿生氣，無一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡這兒了。
當魯迅先生到了要上學的時候了，家里將他送進了三味書屋。三味書屋是魯迅先生的老師的家的書房。
進了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學生生涯，“每天只讀書，正午識字，晚上對課”，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時間久了，就會被老師叫回來，繼續(xù)讀書，遠遠不及在百草園里自由、快活。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的曾幾何時,我已經(jīng)遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟?秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中而如今,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實現(xiàn)這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由我們需要荒野的滋養(yǎng)，我們必須看到自己的.限度被超越晨風永遠吹拂，創(chuàng)造性的詩篇永不中斷，但能夠聽見這種樂音的耳朵卻不多。我們貫于忘記，太陽照著我們耕種的田野，也照著草原和森林，并沒有什么區(qū)別，我們得益于太陽的光和熱，也應配以相應的信任與寬廣的胸懷。我突然感到大自然里面，在雨的滴答聲中，在我屋周圍聽到和見到的每一件事物中都存在著一種美好而又仁愛的感情。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
《朝花夕拾》讀后感8
《從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫，我的眼角消失了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的.散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份喜愛自然、憧憬自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不留意，鉆進了白草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果；然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到許多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而特別可怕百草園中的那條“赤練蛇”。在三味書屋，雖然有老先生嚴峻的教導，但仍敵不過心中的孩子氣，當他讀書讀入神時，卻沒發(fā)覺他的同學正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩，而魯迅正聚精會神地在畫畫......一起感受都是那么天真爛漫，令人回味。或許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么寵愛《朝花夕拾》中的這一篇，想必是以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，布滿激情。
童年已慢慢遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年月的童年之夢，和魯迅一起喜愛自然，憧憬自由。
《朝花夕拾》讀后感9
我在本周內(nèi)讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》這本帶回憶錄的散文集，共10篇。書中的內(nèi)容主要寫了魯迅先生童年生活和青年時期的人和事，使我對魯迅先生少年時代有了較深化的了解。《朝花夕拾》這本書的內(nèi)容主要是魯迅先生1926年所做的回憶散文集。
前7篇敘述了魯迅兒童時期在家鄉(xiāng)浙江紹興的生活片段，呈現(xiàn)了當時的'人情事態(tài)和社會風貌。后3篇則敘述了魯迅離開家鄉(xiāng)到南京，日本求學和回國后的一段經(jīng)受，使我看到了青年時期的魯迅先生在追求真理的人生道路上的膚淺的腳印。
魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中有很多很多生動和奇妙的句子：“我家的后面有一個很大的園，祖?zhèn)鹘邪俨輬@。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉上長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）突然從草間竄向云宵里去了。單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”這些美句布滿了詩情畫意。書中長媽媽美女蛇的故事也頗有意思，增加了閱讀的趣味。雖然對書中揶揄嘲諷的語言，生動的比方，正話反說，反話正說，理解不太完全明白，但是我以為魯迅先生的寫作手法是特別深刻的。同時，我認為魯迅先生童年生活是特別好玩味的，也是感人的。
《朝花夕拾》讀后感10
《朝花夕拾》里作者魯迅用夾敘夾議的.方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。
《朝花夕拾》讀后感11
第一次接觸魯迅先生的作品是在小學的語文課本上，而讓我記憶深刻的卻是初中課本上的《從百草園到三味書屋》，內(nèi)容豐富，生動有趣。出自回憶性散文集《朝花夕拾》。
魯迅是位在世界文壇上都有名氣的大作家，我一直擔心自己讀不懂他的書，但對童年美好向往的我，還是迫不及待的翻開書。
魯迅那個年代的'平民老百姓的孩子從小就要受苦受難，相比之下，我們簡直是被寵壞的孩子!現(xiàn)在生活條件好了，我們住在高高的樓房里，穿著舒適的棉衣，各種家電使我們冬天不覺得冷，夏天不覺得熱，平時上上網(wǎng)，打打游戲機……但是一想到百草園，我們的生活真是毫無樂趣可言啊!沒聽說過“叫天子”、“張飛鳥”，也不知道什么油蛉、斑蝥……更別說“拍雪人”了。
小時候我又很多親密的小伙伴，幾乎每天都要聚在一起你追我趕，講笑話和鬼故事。后來，我們都上了中學，只有在早晨上學時才偶爾見上一面，最好的就是打個招呼，多數(shù)都是當沒看見。想到這里，誰會不心痛呢? 魯迅先生十分熱愛大自然，在書塾那種嚴肅、古板的環(huán)境中，盡管只有一個小花園可以休閑作樂，不及百草園，但也給了魯迅先生難得的快樂。
以前，我去農(nóng)村的奶奶家玩耍，農(nóng)村的環(huán)境我并不喜歡。上坡有大片大片的田野，種著玉米、大豆、花生、土豆和地瓜。農(nóng)民夫妻在莊稼地里辛苦地工作。奶奶總會帶我去田野玩耍，我一步一步地在石子路和土地之間的路牙上，架起雙臂，搖搖晃晃地跟在奶奶身后。奶奶經(jīng)常會抓來些知了、蟈蟈或者螞蚱，養(yǎng)在罐子里，可有趣了。科技水平當然不及游樂場，但也是我童年生活的美好回憶�，F(xiàn)在生活忙碌了，學習加緊了。假期里上希望本文對您有所幫助！
不完的輔導班，使我接到奶奶打來的電話的幾率高了不知多少倍，聽著奶奶那滄桑的聲音，有時隱隱聽到爺爺咳嗽，我常常潸然淚下。
現(xiàn)在的我經(jīng)常望著天空，聽著樓上小玩伴的鋼琴聲，感受著一個個黑白琴鍵的高低起伏，合上書，閉上雙眼，浮現(xiàn)出魯迅爺爺慈祥的面容，幻想著，我還是一個孩子，小孩子……
《朝花夕拾》讀后感12
《朝花夕拾》是魯迅的經(jīng)典著作，我在寒假讀了這本書，帶給我很大的感觸。魯迅的作品可以說是獨一無二的，他的作品既不神秘也不浮夸，沒有充滿華麗的詞句，但是深深吸引了讀者，就好像在給講故事。
《朝花夕拾》很耐人尋味，它反映了封建社會的各種陋習，人們迷信、古板、纏足，互相欺騙等，這些都受到了魯迅的強烈批判，這也讓我為這些人感到難過。
然而，細讀魯迅的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，我享受著不時從字里行間流露出天真的情懷，眼前浮現(xiàn)出一幅自然迷人的畫卷。這篇文章充滿了童年的回憶，如同讀到了魯迅內(nèi)心對自然的熱愛，向往自由的童真。
突然，我仿佛看到了年輕的.魯迅。當大人們不注意的時候，他悄悄進入花園。他和昆蟲為伴，摘野花野果，然后和他的玩伴去抓鳥。他經(jīng)常聽保姆長媽媽講故事，因此非常害怕在百草園的那條赤練蛇。讀后感·在三味書屋，雖然有壽先生的嚴格教導，但仍然擋不住學生們的孩子氣。當臺上的先生讀書入了神，沒有發(fā)現(xiàn)他的學生正在做各種各樣的事情，臺下的魯迅在認真畫畫。
所有的感情都是那么的天真浪漫，令人不斷回味，也許這是我內(nèi)心引起的共鳴，我不知道自己怎么那么喜歡讀《朝花似石》，尤其是作者以孩子的眼光去看這個世界，讀著讓人感到親切，充滿激情。
《朝花夕拾》讀后感13
每個人的童年都是五味雜陳，有興奮、失落，有哭、有笑，不過都是人生一般美好的回憶。拾起從那枝頭掉下的留著芬芳清香，以及那許多回憶的小花兒吧。細細品味還能嗅到幾分年少時的.清香呢！
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，出自我國大文學家魯迅之手，講述了魯迅先生童年青年時發(fā)生的一些事，這其中有苦邊有樂，最讓我印象深刻的是保姆阿長和藤野先生。
保姆阿長原本讓“我”很厭惡，她睡覺總是擺成了一個“大”字，讓“我”翻不了身，以及踩死了“我”的隱鼠，讓“我”很傷心。他還有許多讓“我”討厭的規(guī)矩。我也不喜歡阿長，可是魯迅想要《山海經(jīng)》，長媽媽費了心思辦幫魯迅買到，這才發(fā)現(xiàn)長媽媽是一個善良正直的人。
與媽媽對比起來，衍太太可以說是太自私了。魚缸結(jié)了冰，“我們”去吃冰�？裳芴坏恢浦刮覀�，還為“我們”加油，在魯迅父親過去后，衍太太還讓“我”偷母親的首飾變賣。還到處傳播魯迅賣珠寶的流言，這種人真是太壞了，有些可惡。
藤野先生是一位很好的老師，他不但為人善良更不會輕視中國人，還幫助魯迅糾正筆記上的錯誤，是一個真正有同情心的人。他認為知識沒有國界，他把醫(yī)學傳播到中國，也希望有更多國家能有更好的醫(yī)學，他這是光榮可敬的。
魯迅筆下鮮活人物還有許多，他的文章有獨特魅力，讓人回味無窮……
《朝花夕拾》讀后感14
當看完這本書后，忽然覺得奇怪，文中講魯迅童年，為什么名為《朝花夕拾》呢?了解了背景后才知道，這是魯迅先生的晚年作品，全是回憶童年的。朝花夕拾，猶如清晨時還掛著露珠的鮮花到傍晚去拾取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它憑添了一種韻味，那若明若無的清香則更讓人浮想聯(lián)翩，回味無窮。
童年的魯迅很喜歡去百草園：那里有各色植被，各色昆蟲，簡直就是孩子們玩耍的好樂園，但長媽媽卻說，百花園中有極兇惡的`赤練蛇和美女蛇，把兒時的魯迅嚇個不輕。
文中用較多的筆墨寫了長媽媽，算是除父母外和他最親近的人，作者原來不怎么喜歡長媽媽，甚至還有點討厭她，叫她“阿長”，但她并不生氣，一直真心待“我”。如今我記憶最深的是長媽媽給我買《山海經(jīng)》，長媽媽不但不記仇，還時時惦記著我。
連休假都不忘記給我買書，真的像對待孩子一樣對待兒時的魯迅，于是魯迅先生在結(jié)尾寫到：仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!“愛無言，但長媽媽卻用自己的行動詮釋了什么是愛，她用愛呵護著魯迅先生的童年，呵護著他的成長，以愛付出收獲的是作者腦海中不可磨滅的印象及感恩。
我們的童年有父母的呵護與關(guān)愛，魯迅先生的長媽媽也如此，童年就如夢一般，是人生中的礦山，埋藏在我們的心中，但卻掩蓋不住它那金色的光芒，童年的夢是七彩的夢，童年的歌是歡樂的歌，童年的腳印一串串，童年的一撂撂。
回味童年，將品到的是純真無暇，一切都是那么的天真爛漫，另人回味!
《朝花夕拾》讀后感15
《朝花夕拾》，正同它的名字一樣，是魯迅先生在中年時寫下的回憶。清晨綻放的鮮花在露珠下顯得更加鮮艷，到夕陽西下時摘取它，但失去了早晨花兒的嬌艷與芬芳，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的傳送下，讓人聯(lián)想翩翩。
魯迅先生的生活并不乏味。它懷念小時候在百草園無憂無慮，與小動物為伍，仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人一愣，孩子以神不知鬼不覺的.速度流進百草園，和小動物一起玩耍。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真的有什么魔力吧，他用一個孩子純真、可愛的目光探射了我的心，也許魯迅的書本來就可以引起大家的共鳴吧。
有人說：要想看一個人是不是真的會寫文章，最主要的還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾經(jīng)說過：只有情感才能把文章寫的有血有肉。我不能不承認魯迅確實厲害，他的話語雖然平淡樸實，但情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱到一起，在山水間流連，感覺中年的魯迅仿佛變成了一個活力四射的小孩子，身上散發(fā)出陽光般的氣息。每個人都阻擋不了時間的步伐，童年總會漸行漸遠，留下的是一個個美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，區(qū)領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福吧，瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，但有一樣的快樂，一樣的幸福。童年啊，令人懷念，令人留戀。
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