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朝花夕拾讀后感

時(shí)間:2023-10-13 08:15:23 朝花夕拾讀后感 我要投稿

[合集]朝花夕拾讀后感14篇

  當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編收集整理的朝花夕拾讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[合集]朝花夕拾讀后感14篇

  朝花夕拾讀后感 篇1

  《朝花夕拾》這本散文乃我國(guó)著名的大文豪魯迅先生所作。眾所周知,魯迅先生的文章總給人一種犀利之感,文里行間之中都飽含著魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指”。每一個(gè)字都好似一把刀、一根皮鞭,抽打著、批判著舊思想與當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)!冻ㄏκ啊芬灿蓄愃破。

  從第一篇《狗·貓·鼠》便可知曉一二。魯迅先生在此文中寫道,他承認(rèn)自己是仇貓的,但他又怕別人說(shuō)他仇貓,為什么?其主要因素還是在于那些名人教授,若幾時(shí)一不小心得罪了他們,那些人便說(shuō):看吶,魯迅先生不是仇貓的嗎?狗也是仇貓的,魯迅先生卻說(shuō)要痛打“落水狗”。啊哈,經(jīng)某些人如此一說(shuō),我們偉大的'魯迅先生反倒成了狗,并且還要與“同類”自相殘殺呢!按這套邏輯一來(lái),魯迅先生可被坑到“文字獄”里去了,不論說(shuō)什么都是錯(cuò)的,也真是禍從口出呵!

  魯迅先生是白話文的發(fā)起者,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但當(dāng)時(shí)的一些舊文人是十分反對(duì)且妨害白話文的。倒像古時(shí)商鞅變法,總是有人去反對(duì)的。正如魯迅先生在《二十四孝圖》中憤恨地寫到:只要對(duì)于白話加以謀害者,都應(yīng)該滅亡!在“五四”運(yùn)動(dòng)之前,小學(xué)生可讀的書是少得可憐的,與其他國(guó)家兒童圖書相比簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地上,由此可見白話文這種新文體的意義及好處是多么巨大。但迂腐的知識(shí)分子也不在少數(shù),嚷嚷著文言文才是歷史的主流,他們難道不知道改革才是歷史的發(fā)展潮流嗎?舊中國(guó)正是缺少改革才落后于世界,若想復(fù)興中華民族,改革是必不可缺的。

  朝花夕拾讀后感 篇2

  手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,心中洋溢著童年時(shí)代的生活,品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真,神思似乎也飄向了那份以往屬于我們的逍遙日子。

  魯迅原名周樹人,浙江紹興人。寫作《吶喊》《彷徨》的同時(shí),魯迅先生還創(chuàng)作了散文集《朝花夕拾》和散文詩(shī)集《野草》。職業(yè)文學(xué)家、思想家、評(píng)論家、革命家。

  魯迅先生創(chuàng)作散文集《朝花夕拾》中的從百草園到三味書屋,透露了年少的瘋狂時(shí)期,從中品味童真的樂趣。

  百草園講述了的景物美,同時(shí)也表達(dá)了“我”貪玩、淘氣、有好奇心……種種的景物讓我感覺百草園的無(wú)窮樂趣!槐卣f(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了’用了排比的手法,把百草園寫的有聲有色。及捕鳥的全過(guò)程,也寫出了雪后捕鳥的`樂趣。

  三味書屋講述了“我”對(duì)百草園的依戀,對(duì)三味書屋的反感?墒恰稌莺竺嬉灿幸粋(gè)花園,雖然小,但在那里也能夠爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作室捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音’先生是本城中級(jí)反正,質(zhì)樸,博學(xué)的人。但當(dāng)我問(wèn)“先生‘怪哉’這蟲,是怎樣一回事?……”先生似乎很不高興,連撒很難過(guò)還有怒氣。

  《朝花夕拾》,帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)童年的樂趣。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),不一樣的年代,一樣的歡樂,童年,惹人懷念啊!

  朝花夕拾讀后感 篇3

  今天,我看了一本書,書名叫《朝花夕拾》,我看完了,深有感觸。

  這本書是魯迅和艾青兩個(gè)著名作家寫的。里邊有許許多多的詩(shī)篇及其文章,都很感人,其中,我覺第一章"狗。貓。鼠"最為好看,全篇以議論為中心,中間穿插描述童年時(shí)代的生活,脈絡(luò)清晰。有"正人君子"的攻擊,回想到作者自身過(guò)往的經(jīng)歷,使作品的論證更具有說(shuō)服力。而且細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫,顯示出隱鼠的柔弱和敵人的殘暴,是作品更具有感染力!冻ㄏκ啊肥亲髡邚"記憶力抄出來(lái)的",大多數(shù)用來(lái)凝練的筆法摘取那些深藏在記憶里的難忘的生活片段加以描述,選擇具有象征意義的'情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫人物的神情心態(tài),使作品的生活氣息更加濃厚,人物形象更加鮮明動(dòng)人。文章雖著墨不多,但渺渺數(shù)筆,卻刻畫出人物的獨(dú)特個(gè)性,如長(zhǎng)媽媽的淳樸善良、辛于革命失敗后范愛農(nóng)的苦悶和放浪等,給讀者以深刻的印象,具有很高的文學(xué)價(jià)值。

  這本書給人很多的感動(dòng),同時(shí),在行文中,作者常常插入與內(nèi)容相關(guān)的典故傳說(shuō)等,使文章的內(nèi)容更加豐富多彩,別具一格。

  《朝花夕拾》給我的感受深深印在心里,這本書相信在長(zhǎng)大后再次回頭來(lái)看的時(shí)候,你會(huì)覺得別有一番風(fēng)味,會(huì)覺得魯迅和艾青寫的散文和詩(shī)集是多么得重要。

  朝花夕拾讀后感 篇4

  最近,我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文,就更加充滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書中有批判,有嘲笑,能夠視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透,不僅僅使其中的韻味更加豐厚,并且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面,這也是真正的魯迅。這本書確實(shí)十分好看。

  《朝花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫法不一樣,它不是個(gè)人生活的編年史,而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷,寫出一組既各自獨(dú)立又具有連續(xù)性的'系列散文。魯迅的生活閱歷相當(dāng)豐富,即使在本書中所反映的青少年時(shí)代,可寫之事也很多,但他只從中選取了十個(gè)題目,這與他一貫主張的“選材要嚴(yán),開掘要深”的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度有關(guān)。這十篇散文,每篇都有很深的思想意義和很高的藝術(shù)水平,在眾多散文中,能夠稱得上是上乘之作了。

  這本散文中,我覺得最好的一篇是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》,這一篇散文里,魯迅曾懷著真摯的感情為長(zhǎng)媽媽呼喚:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安他的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛,顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”,被魯迅斥責(zé)了一頓,好趣味!

  《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷,展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念,寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。期望大家多多去看《朝花夕拾》。

  朝花夕拾讀后感 篇5

  每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,在童年里有苦也有笑,但都在自己的心里留下了美好的回憶。魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

  魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的,他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的.認(rèn)同,這使他感到很難過(guò)。但是他沒有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力,寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài),對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

  在《朝花夕拾》中,給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗,貓,鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內(nèi)容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年里與一只貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純,也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

  從魯迅寫的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。

  魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)給予我們回憶,所以魯迅和我們的童年和青年都是美好的。

  朝花夕拾讀后感 篇6

  在寒假,我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,這本書是魯迅先生九二年所作的十篇回憶性散文結(jié)集,原名《舊事重提》。

  “朝花”是清晨帶露相繼芬芳的花,喻指魯迅青年的往事!跋κ啊笔侵钢心暌院蟛虐鸦貞浀耐聦懗鰜(lái),借以慰藉“夕拾”的心情,我看著陷入了沉思,我喜歡在有空時(shí)回憶往事,回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想著想著我仿佛回到了那個(gè)離我很遠(yuǎn)的童年,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.畫面,一件件永難忘懷的事情,一張張熟悉的面孔,這一切構(gòu)成了我對(duì)童年的整個(gè)回憶,讀著書回憶著往事時(shí),我整個(gè)人都放松了下來(lái),將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后,沉浸在魯迅對(duì)童年的回想,沉浸在我對(duì)童年的回想。

  魯迅在這本書里寫了封建孝道的虛偽——郭巨埋兒奉母;寫了在日本吃喝玩樂不思富強(qiáng)的中國(guó)人——藤野先生,他將往事與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),寫出了這令人叫絕的書。

  《朝花夕拾》使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷,更加懂得了作者內(nèi)心對(duì)新生活的向往和追求。

  魯迅先生,中國(guó)崛起了。

  朝花夕拾讀后感 篇7

  每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,每個(gè)人的童年生活中發(fā)生的事情都有苦有甜,有哭有笑,童年在我們的心中都留下了美好的回憶。魯迅的“朝花夕拾”里就寫出了他童年和青年的會(huì)議。我印象最深的是這段:

  ……夢(mèng)里也記得元旦,第二天醒的很早,一醒,就要坐起來(lái),她卻立刻伸出臂膊,一把將我按住,我驚異地看著她時(shí),只見她惶急地看著我。

  她又有所要求似的,搖著我的肩,我忽而記得---

  “阿媽,恭喜……”

  她教給我的.道理有很多,例如說(shuō)人死了,不說(shuō)死掉,必須說(shuō)“老掉了”,死了人,生了小孩的屋里不該進(jìn)去;飯粒落在地上必須撿起來(lái),最好吃下去……

  此外,現(xiàn)在大抵忘卻了,只有元旦的古儀式記得最清楚。總之,都是些繁瑣之事,至今想起來(lái)還覺得是件非常麻煩的事情。

  其實(shí)我覺得他們那些規(guī)矩就好像現(xiàn)在我們的習(xí)俗一樣吧!像---春節(jié)放炮、貼對(duì)聯(lián)等。

  這本書寫得很樸實(shí),我們也可以在書中感受到作者童年是過(guò)得不太好的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。

  魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的,當(dāng)然,我們的童年也像魯迅一樣,有著酸甜苦辣。黃金時(shí)代的童年是一去不復(fù)返的,留給我們的是細(xì)細(xì)的回味。

  我們回味著美好的童年,現(xiàn)在處于美好的青春。

  朝花夕拾讀后感 篇8

  您知道嗎?魯迅先生在《朝花夕拾》中寫了您和他幼時(shí)的故事。雖然您迷信,但您也慈祥(這是所有農(nóng)村婦女的“標(biāo)配”),在細(xì)細(xì)品讀中,我還是被您質(zhì)樸無(wú)華的善良品格所感動(dòng)!

  當(dāng)我在《朝花夕拾》中讀到您和長(zhǎng)毛之間的故事時(shí),不禁為您擔(dān)心:老媽子叫長(zhǎng)毛“大王”——據(jù)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)毛就應(yīng)該這樣叫。還對(duì)長(zhǎng)毛說(shuō)自己餓,后來(lái),長(zhǎng)毛笑道:“那這東西就給你吃了吧!”說(shuō)完,就扔來(lái)了個(gè)圓圓的東西,還帶著一條小辮子——那門房的頭。我想,當(dāng)時(shí)您肯定害怕極了吧?

  您還不小心踩死了魯迅先生的一只“寵物”——小隱鼠,他當(dāng)時(shí)還小,抱怨你,我想你心里當(dāng)時(shí)肯定也不好受,暗自自責(zé)吧?但我相信,您會(huì)理解孩子的心。

  您還知道嗎?魯迅先生因隱鼠的事想為它“復(fù)仇”。但在那同時(shí),他還渴望一套《山海徑》,這份渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房表叔惹起來(lái)的,魯迅一直想看一看這書。那時(shí)您就問(wèn)他,這《山海徑》是怎么一回事,怎么這樣念念不忘。當(dāng)您告假回來(lái)之后,穿著新藍(lán)布衫,高興地說(shuō):“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了!”我能夠想象到魯迅先生是多么地驚喜,他自然對(duì)您消除了怨恨,產(chǎn)生了新的`敬意,我也被您的慈愛和善心所感動(dòng)了。您雖然是一個(gè)沒有文化的普通女傭,卻能把一個(gè)孩子的愿望記在心底,并想方設(shè)法滿足他,對(duì)幼時(shí)的魯迅而言而言,您給他的,不僅僅是書,還是一道精神大餐。

  長(zhǎng)媽媽,您的善良值得我們學(xué)習(xí);您的慈祥值得我們尊敬。

  朝花夕拾讀后感 篇9

  《朝花夕拾》是魯迅童年、少年、青年時(shí)期寫的一段人生片段,展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,表達(dá)了對(duì)親朋好友、老師的真摯懷念。

  其中我印象最深的是《從百草園到三味書屋》這篇文章。本文主要描述魯迅在百草園中的.樂趣和他在三池映月中的枯燥生活,表達(dá)了對(duì)孩子健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。

  看這篇文章的時(shí)候,感覺魯迅先生小時(shí)候是快樂無(wú)憂的。看的時(shí)候感覺又回到了小時(shí)候。我小時(shí)候住在農(nóng)村。每年春天或秋天,我都會(huì)在小路上跑步,和家里的朋友一起玩看似無(wú)聊的捉雞游戲。然而,在我的作文中,人很快樂,因?yàn)槲覀冞^(guò)去只要有朋友陪伴就會(huì)感到快樂。

  但是自從離開家鄉(xiāng)上小學(xué),這樣的日子就徹底結(jié)束了。我上小學(xué)后,周末很少和朋友一起玩。一個(gè)是因?yàn)榫嚯x,一個(gè)是因?yàn)闆]有時(shí)間。其實(shí)高一高二作業(yè)不多,只是當(dāng)時(shí)不想寫。每個(gè)周末都是先看電視,然后吃飯玩手機(jī),第二天才開始寫作業(yè),F(xiàn)在回想起來(lái),和魯迅比起來(lái),真的很慚愧。我決心學(xué)習(xí)魯迅勤奮好學(xué)的精神。

  魯迅的童年充滿了歡笑和歡笑。他一生追求知識(shí)和真理。我想向我的祖先學(xué)習(xí)。

  朝花夕拾讀后感 篇10

  朝花夕拾讀后感

  《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書,他給我的感觸很大。

  魯迅的作品能夠說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

  比如范愛農(nóng)的眼球白多黑少,看人總像在渺視。有比如“卻仍然望見滿床擺著一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描述人外貌特征和習(xí)性時(shí)的`個(gè)性手法。他能夠生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),又增加了幽默感。

  魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法,都豪不掩飾地寫出來(lái)。因此,我比較喜歡他的文章。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。資料大概是這樣的:長(zhǎng)媽媽是我的保姆,起先,我很厭惡她,個(gè)性是她的切切察察,而且她睡相極不好,但她也懂得許多搞笑的禮節(jié),是我不耐煩的。之后,她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事,他偉大的神力讓我敬佩。然后,在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí),阿長(zhǎng)為我買來(lái)了。我又一次對(duì)她敬佩。最后,她辭了人世,我默默為她祈禱。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變,突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。

  《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí):有寫人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

  如今,中國(guó)還有很多陋習(xí),我想我會(huì)改變它們,把祖國(guó)建設(shè)得更完美。

  朝花夕拾讀后感 篇11

  在開心、快樂、的寒假生活中,我閱讀了《朝花夕拾》這本書。

  《朝花夕拾》中的每一篇文章,都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時(shí)求學(xué)的不同階段的過(guò)程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了魯迅先生對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。

  從魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》中,我仿佛覺得眼前出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的.散文,可以感受到發(fā)自魯迅先生心底的那一份熱愛大自然,向往自由的童真。在三味書屋中,有壽先生嚴(yán)厲的教誨,也有同學(xué)們心中的孩子氣。當(dāng)壽先生在入神的讀書時(shí),卻不知道同學(xué)們?cè)俑芍魇礁鳂拥氖拢渲恤斞赶壬诰劬珪?huì)神的畫畫……

  我覺得幼年的魯迅和平凡的孩子一樣,充滿了歡歌笑語(yǔ),充滿了鳥語(yǔ)花香,可是童年已離他漸漸遠(yuǎn)去,留下的只是回味無(wú)窮的記憶,所以我們要留住自己的童年,把留在心底,也變成我們那散瑣的記憶。

  在我們的童年中,也有許多記憶猶新的事情:我再上五年級(jí)的時(shí)候,星期六、星期天經(jīng)常在寫完作業(yè)后到河堤上的草地上,春天時(shí),用柳條編柳帽;夏天時(shí),躺在草坪上沐浴陽(yáng)光;秋天時(shí),到草坪上和伙伴們一起捉迷藏;冬天時(shí),大家一起打雪仗……那片和地上的草地,是我最難忘,最回味無(wú)窮的地方。

  讓我們細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下與我們不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛大自然,向往自由!

  朝花夕拾讀后感 篇12

  《朝花夕拾》是魯迅一部回憶散文集,較完整的記錄了他從幼年到青年的生活經(jīng)歷,生動(dòng)的描繪了清末民初的社會(huì)風(fēng)貌。展現(xiàn)了當(dāng)年的事態(tài)人情、民族文化、流露了他對(duì)社會(huì)的深刻觀察。

  作者魯迅是中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。出身于破落封建家庭!冻ㄏκ啊肥帜腿藢の,文筆深沉雋永。它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí):有寫人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

  其文體基本上是散文與雜感的結(jié)合,最典型的是《五猖會(huì)》、《無(wú)!、《父親的病》、《瑣記》。每篇散文背后都有一個(gè)深刻的'道理,例如第一章《狗·貓·鼠》:這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類型,尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人!抖男D》重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷,揭示了舊中國(guó)兒童的可憐的悲慘處境。我認(rèn)為魯迅先生擅長(zhǎng)用“興”這一手法。就是作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí),多用反諷手法,又稱“雙關(guān)”。散文是最難寫的了,應(yīng)為首先要做到“形散神不散”非常難,所以我十分敬佩魯迅先生。

  我覺得《朝花夕拾》真的是一本好書。我們從中汲取智慧,啟迪思想,獲得豐富的人生體驗(yàn),提高文學(xué)素養(yǎng),成就完美人生!

  朝花夕拾讀后感 篇13

  《朝花夕拾》卷軸上散布的純真似乎無(wú)意間感染了我,也許魯迅的魔力真的很神奇。

  我很無(wú)聊,但是我覺得魯迅的童年很快樂。當(dāng)我看到這一點(diǎn)時(shí),我總是想起童年時(shí)的快樂時(shí)光。小時(shí)候,我在經(jīng)歷童年的生活,但我想起了童年,但我感到無(wú)聊和冷漠。但是當(dāng)我年輕的時(shí)候,值得記住。

  我仍然記得那個(gè)時(shí)候,我去鄉(xiāng)下和朋友們一起玩,魚和蝦雖然泛濫成災(zāi),但仍然讓我感到害怕,但是卻垂頭喪氣。不久,我和我的小朋友一起玩耍,適應(yīng)了捉小蝎子和魚或蝦的習(xí)慣。不好,但仍然持有一兩個(gè)。我很滿意我在水中抓了一會(huì)兒,碰到了一個(gè)漫長(zhǎng)而濕滑的地方,我想:我不想著急趕上岸上的東西,見--!蛇!這是一個(gè)小伙伴,我討論了一下,討論了一下,然后放入。嘿!一個(gè)小朋友拿了幾根棍子,撿了起來(lái)。如果蛇不大,則低下頭,放一堆火,然后將其尾巴著火。

  經(jīng)歷使我深深地記得。

  老師還說(shuō):只有情感才能得到東西,變成血液。他所有的話都簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單,但毫無(wú)疑問(wèn),熱烈的感覺是顯而易見的.。他渴望有小蟲子的一天,希望留在山區(qū)和河流中,真正擁抱自然和大自然。閱讀和閱讀,仿佛老人突然變成了一個(gè)充滿活力的孩子,他的身體散發(fā)出清晰的心情。

  隨著我們的童年時(shí)代的過(guò)去,美好的回憶依然存在!冻ㄏκ啊罚液苄蕾p魯迅的童年,并逐漸體會(huì)到快樂童年的滋味。次要記憶在《朝花夕拾》中是不同的時(shí)間,例如快樂,童年,迷人。

  朝花夕拾讀后感 篇14

  人們常說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯,回憶溫馨童年的美好趣事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判,是魯迅先生寫的《朝花夕拾》。

  我忐忑著,拿著書來(lái)了。他和我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句的讀下去。我擔(dān)著心,兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說(shuō):"給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)。"他說(shuō)完,便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來(lái)。

  這樣一個(gè)小片段,就可以表現(xiàn)出作者魯迅對(duì)看會(huì)的渴望與父親對(duì)他的一次次阻難,也表達(dá)了作者魯迅對(duì)父親讓他此時(shí)背書的疑惑不解。魯迅先生用樸素的語(yǔ)言回憶了以前,并且對(duì)家長(zhǎng)與老師作了理性的批判,說(shuō)明了老師與家長(zhǎng)讓孩子死讀書這樣的'教育方式,或許有悖于孩子的自然發(fā)展——讀著,讀著,強(qiáng)記著的,——而且要背出來(lái)。也同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)死讀書的厭煩與無(wú)奈的心理。

  溫馨的回憶,讓我們身同感受。佩服魯迅先生能勇敢地批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì),對(duì)書籍的死讀,硬讀,死背,"粵自盤古"就是"粵自盤古"。

  《朝花夕拾》,表達(dá)了魯迅先生勇于批判封建思想習(xí)俗的不合理!

  《朝花夕拾》給予了我深深的感受!

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