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初二朝花夕拾讀后感(14篇)
讀完一本名著以后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的初二朝花夕拾讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二朝花夕拾讀后感1
我手捧著《朝花夕拾》,獨(dú)自坐在窗前,感受這陣陣書(shū)香,品味從字里行間透露出魯迅年幼時(shí)的童真。
這本書(shū)介紹了魯迅在童年的生活與求學(xué)經(jīng)歷,與對(duì)往年的親人、同學(xué)、朋友和師長(zhǎng)濃濃的懷念之情。作者生動(dòng)形象的描寫(xiě)出了在舊社會(huì)時(shí)生活的場(chǎng)景,創(chuàng)作出了這經(jīng)典之作。
在《朝花夕拾》,讓我印象最深刻的,還屬《從百草園到三味書(shū)屋》。在此文開(kāi)頭,作者便連續(xù)使用了兩個(gè)“不必說(shuō)”。用這兩個(gè)“不必說(shuō)”概括地寫(xiě)出了百草園中的各種風(fēng)景,緊接著的“單是”細(xì)致的描寫(xiě)出了百草園中的.一下景觀。連百草園中的一角都趣味無(wú)窮,讓人如此回味,那么整個(gè)百草園就更讓人感到心曠神怡。這種詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法更加突出了“百草園”是“我的樂(lè)園”的特點(diǎn)。
魯迅在幼年是膽子非常小,對(duì)于那些“牛鬼蛇神”總是保持著敬畏的心態(tài)。因?yàn)楹ε聜髡f(shuō)中的赤鏈蛇——“美女蛇”,看見(jiàn)較長(zhǎng)的草就敬而遠(yuǎn)之。他對(duì)美女蛇的害怕,不只有在聽(tīng)完故事后的一點(diǎn)時(shí)間,而且還特別希望擁有一只傳說(shuō)中能夠殺死美女蛇的“飛蜈蚣”,把裝有它的匣子放在枕邊,以求保衛(wèi)自己的平安。
魯迅先生所撰寫(xiě)的散文集《朝花夕拾》正如它的名字一般——“早晨盛開(kāi)的野花,傍晚拾起!濒斞赶壬陲L(fēng)燭殘年時(shí),回味了自己童年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,抒發(fā)了自己懷念過(guò)去的情懷。
初二朝花夕拾讀后感2
最近,我看了一本散文書(shū)——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文,就更加布滿(mǎn)了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類(lèi)文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書(shū)中有批判,有嘲笑,可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透,不僅使其中的韻味更加豐厚,而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面,這也是真正的魯迅。這本書(shū)確實(shí)非常好看。
《朝花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫(xiě)法不同,它不是個(gè)人生活的編年史,而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷,寫(xiě)出一組既各自獨(dú)立又具有連續(xù)性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當(dāng)豐富,即使在本書(shū)中所反映的青少年時(shí)代,可寫(xiě)之事也很多,但他只從中選取了十個(gè)題目,這與他一貫主張的“選材要嚴(yán),開(kāi)掘要深”的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作態(tài)度有關(guān)。這十篇散文,每篇都有很深的思想意義和很高的藝術(shù)水平,在眾多散文中,可以稱(chēng)得上是上乘之作了。
這本散文中,我覺(jué)得最好的一篇是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》,這一篇散文里,魯迅曾懷著真摯的感情為長(zhǎng)媽媽呼喚:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安他的'魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛(ài),顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”,被魯迅斥責(zé)了一頓,好有趣!
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷,展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念,寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。希望大家多多去看《朝花夕拾》。
初二朝花夕拾讀后感3
《朝花夕拾》這本散文乃我國(guó)著名的大文豪魯迅先生所作。眾所周知,魯迅先生的文章總給人一種犀利之感,文里行間之中都飽含著魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指”。每一個(gè)字都好似一把刀、一根皮鞭,抽打著、批判著舊思想與當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)!冻ㄏκ啊芬灿蓄(lèi)似篇章。
從第一篇《狗·貓·鼠》便可知曉一二。魯迅先生在此文中寫(xiě)道,他承認(rèn)自己是仇貓的,但他又怕別人說(shuō)他仇貓,為什么?其主要因素還是在于那些名人教授,若幾時(shí)一不小心得罪了他們,那些人便說(shuō):看吶,魯迅先生不是仇貓的嗎?狗也是仇貓的,魯迅先生卻說(shuō)要痛打“落水狗”。啊哈,經(jīng)某些人如此一說(shuō),我們偉大的魯迅先生反倒成了狗,并且還要與“同類(lèi)”自相殘殺呢!按這套邏輯一來(lái),魯迅先生可被坑到“文字獄”里去了,不論說(shuō)什么都是錯(cuò)的,也真是禍從口出呵!
魯迅先生是白話文的發(fā)起者,這是不爭(zhēng)的'事實(shí)。但當(dāng)時(shí)的一些舊文人是十分反對(duì)且妨害白話文的。倒像古時(shí)商鞅變法,總是有人去反對(duì)的。正如魯迅先生在《二十四孝圖》中憤恨地寫(xiě)到:只要對(duì)于白話加以謀害者,都應(yīng)該滅亡!在“五四”運(yùn)動(dòng)之前,小學(xué)生可讀的書(shū)是少得可憐的,與其他國(guó)家兒童圖書(shū)相比簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地上,由此可見(jiàn)白話文這種新文體的意義及好處是多么巨大。但迂腐的知識(shí)分子也不在少數(shù),嚷嚷著文言文才是歷史的主流,他們難道不知道改革才是歷史的發(fā)展潮流嗎?舊中國(guó)正是缺少改革才落后于世界,若想復(fù)興中華民族,改革是必不可缺的。
初二朝花夕拾讀后感4
在我讀過(guò)的書(shū)中,最讓我印象深刻的,便是魯迅先生的《朝花夕拾》了。
這本對(duì)童年回憶的散文,無(wú)不讓人讀著讀著就想起魯迅先生小時(shí)候的場(chǎng)面:總是趁大人不注意,鉆進(jìn)百草園,與昆蟲(chóng)玩耍,又或者摘些野果野花。與伙伴一起捉鳥(niǎo),卻總是因?yàn)樾募,而又捉不到很多?/p>
到了晚年在回憶童年,就仿佛在夕陽(yáng)時(shí)采下那清晨時(shí)種的花,雖不如清晨時(shí)的絢爛與艷麗,但也有著獨(dú)特的.風(fēng)采,在夕陽(yáng)的余暉中,有著一股淡淡的憂傷和滿(mǎn)足。
《朝花夕拾》里記錄的全是他童年的回憶,對(duì)比是主要調(diào)料。用許多文字寫(xiě)在百草園的無(wú)憂無(wú)慮,又寫(xiě)了不得不去三味書(shū)屋讀書(shū),用無(wú)憂無(wú)慮襯托出三味書(shū)屋的乏味。再說(shuō)藤野先生,”這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”可是教書(shū)卻是一絲不茍,一視同仁。這不是也體現(xiàn)出藤野先生的高尚品格么?
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì)那樣喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,充滿(mǎn)激情。
童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。
初二朝花夕拾讀后感5
每個(gè)人的童年都是五味雜陳,有興奮、失落,有哭、有笑,不過(guò)都是人生一般美好的回憶。拾起從那枝頭掉下的留著芬芳清香,以及那許多回憶的小花兒吧。細(xì)細(xì)品味還能嗅到幾分年少時(shí)的清香呢!
《朝花夕拾》原名《舊事重提》,出自我國(guó)大文學(xué)家魯迅之手,講述了魯迅先生童年青年時(shí)發(fā)生的一些事,這其中有苦邊有樂(lè),最讓我印象深刻的是保姆阿長(zhǎng)和藤野先生。
保姆阿長(zhǎng)原本讓“我”很厭惡,她睡覺(jué)總是擺成了一個(gè)“大”字,讓“我”翻不了身,以及踩死了“我”的隱鼠,讓“我”很傷心。他還有許多讓“我”討厭的`規(guī)矩。我也不喜歡阿長(zhǎng),可是魯迅想要《山海經(jīng)》,長(zhǎng)媽媽費(fèi)了心思辦幫魯迅買(mǎi)到,這才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)媽媽是一個(gè)善良正直的人。
與媽媽對(duì)比起來(lái),衍太太可以說(shuō)是太自私了。魚(yú)缸結(jié)了冰,“我們”去吃冰?裳芴坏恢浦刮覀,還為“我們”加油,在魯迅父親過(guò)去后,衍太太還讓“我”偷母親的首飾變賣(mài)。還到處傳播魯迅賣(mài)珠寶的流言,這種人真是太壞了,有些可惡。
藤野先生是一位很好的老師,他不但為人善良更不會(huì)輕視中國(guó)人,還幫助魯迅糾正筆記上的錯(cuò)誤,是一個(gè)真正有同情心的人。他認(rèn)為知識(shí)沒(méi)有國(guó)界,他把醫(yī)學(xué)傳播到中國(guó),也希望有更多國(guó)家能有更好的醫(yī)學(xué),他這是光榮可敬的。
魯迅筆下鮮活人物還有許多,他的文章有獨(dú)特魅力,讓人回味無(wú)窮……
初二朝花夕拾讀后感6
魯迅一直是我所敬佩的作家,他是一名手握著筆作戰(zhàn)的勇士,他希望用文字來(lái)改變國(guó)民精神。
我記得我學(xué)過(guò)一篇課文《從百草園到三味書(shū)屋》,魯迅在前面一部分花大量的筆墨描寫(xiě)百草園樂(lè)趣橫生的景象,油蛉在這里低吟淺唱,蟋蟀也在彈琴奏樂(lè),一派自然美好且輕松自在的景象,可見(jiàn)他的童年并不乏味,很天真爛漫熱愛(ài)自然。而這一切在三味書(shū)屋戛然而止?菰,嚴(yán)肅,無(wú)味,與百草園形成鮮明對(duì)比,為此魯迅不得不自己找樂(lè)子,偷偷跑到花園玩,當(dāng)先生讀書(shū)入神時(shí),便在地下畫(huà)畫(huà)……隱藏在這之中的,是對(duì)教育制度的不滿(mǎn),對(duì)扼殺兒童天性的批判。相比之下,我們?nèi)缃竦恼n程是如此豐富。
《父親的病》這一篇讓我印象尤為深刻。文中提到了幾位“名醫(yī)”,而我對(duì)他們的行為很是鄙夷。魯迅的.父親患水腫,請(qǐng)兩位名“神醫(yī)”來(lái)看病,診金出奇的高,開(kāi)了許多昂貴的藥,而他們看病時(shí)卻草草了事,甚至有些不屑一顧,就這樣,魯迅的父親最終走向了死亡。
醫(yī)生,是最神圣的職業(yè),應(yīng)該對(duì)人類(lèi)起到的貢獻(xiàn),而“神醫(yī)”在聽(tīng)聞父親死之后,還天天坐著轎子,悠閑至極。我有些憤怒,這些永貴,拐騙別人錢(qián)財(cái),卻沒(méi)有盡到職責(zé),實(shí)在可惡,而在知道因?yàn)樽约旱幕栌箤?dǎo)致一個(gè)生命終結(jié)時(shí),還在貪圖享樂(lè),四號(hào)不感到慚愧羞恥。
如此的社會(huì),引發(fā)我們一些深思。魯迅用他的筆,拆穿假面,使生活在迷霧中的人們恍然大悟。
童年,本是美好的,而在那個(gè)腐朽的社會(huì),卻是黑灰。
初二朝花夕拾讀后感7
《朝花夕拾》是魯迅先生的一本經(jīng)典散文著作,其中不乏有對(duì)封建舊制度理性的批判,同時(shí)也不缺少對(duì)兒時(shí)美好童年的回憶。溫馨的回憶:如《從百草園到三味書(shū)屋》,作者回憶了兒時(shí)在百草園玩耍和在三味書(shū)屋里學(xué)習(xí)的枯燥;理性的批判:如《瑣記》,作者批判了衍太太的行為,表現(xiàn)了她是一個(gè)自私自利的婦人。
在《朝花夕拾》這本書(shū)中,我最喜歡的文章是《阿長(zhǎng)和》。這篇文章講的是:“阿長(zhǎng)”是作者兒時(shí)的保姆,她迷信,又很樸實(shí),得知作者想得到《山海經(jīng)》,為其尋購(gòu)并將《山海經(jīng)》贈(zèng)送得作者的故事。
在文中,我最喜歡“阿長(zhǎng)”這個(gè)人物。她是一個(gè)迷信又淳樸的`人,得知作者想得到《山海經(jīng)》,為其尋購(gòu)并將《山海經(jīng)》贈(zèng)送得作者。先抑后揚(yáng),升華了“阿長(zhǎng)”的人性美。
文中是這樣描述《山海經(jīng)》的:是作者“最初得到的,最喜愛(ài)的寶書(shū)”“刻印都十分粗拙的本子”“紙張很黃,圖像也很壞”“甚至幾乎全部用直線湊合”。這說(shuō)明《山海經(jīng)》很破舊,但是作者依舊那么喜愛(ài)它。側(cè)面描寫(xiě)出“阿長(zhǎng)”對(duì)作者的喜愛(ài),作者喜歡“阿長(zhǎng)”。
讀完這篇文章,我讀出了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的愛(ài)與恨,但更多的是愛(ài)。在生活中,親人不也是這樣對(duì)待我們的嗎?你要什么,他們就會(huì)給你什么;如果做不到,也會(huì)盡最大的努力幫助我們。這種濃濃的親情,難道我們不能為之動(dòng)容嗎?
《朝花夕拾》,一本好書(shū),一本經(jīng)典之作,推薦你去讀一讀!
初二朝花夕拾讀后感8
《朝花夕拾》是魯迅先生的10篇回憶性散文集,講述了他青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷,也間接地抨擊了那個(gè)社會(huì)下的種種丑惡現(xiàn)象。這里面有對(duì)底層人民的同情,有對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情,也有對(duì)師生情誼的贊揚(yáng),在那個(gè)舊社會(huì)里,有抱負(fù)的知識(shí)分子青年不畏艱險(xiǎn),尋找著光明和未來(lái)!
這本書(shū)中的很多文章是我們非常熟悉的,例如《藤野先生》就入選了教科書(shū),主要講述了魯迅新生求學(xué)日本的經(jīng)歷,讓我們看到了藤野先生教育無(wú)國(guó)界的思想、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、對(duì)學(xué)生關(guān)懷關(guān)愛(ài)的優(yōu)秀情懷,在那個(gè)時(shí)代,是非常難得的,這種師生情誼值得我們褒揚(yáng)和珍惜。
而在《從百草園到三味書(shū)屋》中,作者描寫(xiě)了封建時(shí)代刻板教條主義的教育模式,對(duì)兒童的天性的束縛,以及對(duì)思想的禁錮。這種教育方式嚴(yán)重阻礙了國(guó)家在教育上的發(fā)展,對(duì)提升國(guó)民素質(zhì)帶來(lái)的`不利影響。試想一下,當(dāng)我們拿著四書(shū)五經(jīng)搖頭晃腦讀書(shū)的時(shí)候,是多么的乏味,而且這些書(shū)籍都是封建時(shí)代的經(jīng)典,其中也有不少糟粕內(nèi)容,對(duì)教育本身就是不利的,也無(wú)法開(kāi)啟國(guó)民的智慧,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)程。
讀書(shū),是為了獲取知識(shí),讓我們明理,讓自己的生活更加美好和對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),讀朝花夕拾這本書(shū),會(huì)讓我們對(duì)比魯迅的生活經(jīng)歷,讓我們對(duì)今天來(lái)之不易的美好時(shí)代倍加珍惜,而這些在魯迅的青少年時(shí)期,是難以想象的,也是眾多深受壓迫和剝削的底層老百姓無(wú)法享受到的公平。
朝花夕拾,是一本好書(shū),我推薦給同學(xué)們閱讀!
初二朝花夕拾讀后感9
誰(shuí)還記得,哪年,哪棵大樹(shù)下,是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)了你若不離,我定不棄。那時(shí)候真的好公主啊。你不在;我甚至忘記了從何時(shí)開(kāi)始,就不斷有一些號(hào)稱(chēng)是我粉絲的陌生人來(lái)加我的聊天賬號(hào),然后就一直默默地在聊天窗口聽(tīng)他們對(duì)我的贊賞,批評(píng)以及鼓勵(lì)。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》,我品味到了從字里行間流露出來(lái)的天真爛漫,眼前也不由自主的出現(xiàn)一幅幅令人向往的畫(huà)面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)玩耍,嬉笑,采摘野花野果,真是讓人心向往之。
在《朝花夕拾》中,魯迅先生使用了大量對(duì)比與諷刺的手法,例如在《百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅先生使用了許多明亮,快活的文字來(lái)描寫(xiě)“百草園”無(wú)憂無(wú)慮的生活,再寫(xiě)到作者不得不告別“百草園”去“三味書(shū)屋”學(xué)習(xí),反襯出了“三味書(shū)屋”學(xué)習(xí)生活的'枯燥與乏味,體現(xiàn)了魯迅對(duì)私塾的不滿(mǎn)。
魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗,但更能吸引讀者。這應(yīng)該就是這本書(shū)成為名著的原因吧。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶!冻ㄏκ啊罚ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂(lè),童年,惹人懷念啊。
初二朝花夕拾讀后感10
上小學(xué)的時(shí)候,在背魯迅先生的資料時(shí),我記得很清楚的就是散文集---《朝花夕拾》,當(dāng)時(shí)我聽(tīng)著這個(gè)名字很新奇,也很有特點(diǎn),也一直對(duì)這本書(shū)充滿(mǎn)了好奇心,為什么要起這個(gè)名字呢?故事內(nèi)容又會(huì)是什么?魯迅先生有表達(dá)了什么樣的思想感情?我?guī)е贿B串的疑問(wèn),看起了這本書(shū)?赐旰笪颐靼琢诉@些問(wèn)題的的答案。
《朝花夕拾》這本書(shū)與一般的自傳之類(lèi)的寫(xiě)法完全不同,他不是記錄個(gè)人生活的書(shū),而是把童年記憶中最有趣,最有意義,最美好的一些片段寫(xiě)了下來(lái),魯迅先生用十個(gè)題目寫(xiě)完了這本書(shū),故事情節(jié)中讓我們感受到了魯迅先生的閱歷知識(shí)相當(dāng)豐富。這十篇散文中,每篇都有很深的思想意義和很高的藝術(shù)水平。
這本散文中,我覺(jué)得最好的一篇是《阿長(zhǎng)與仙海經(jīng)》,這篇散文里,魯迅先生曾懷著真摯的感情為長(zhǎng)媽媽呼喚:“仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永安他的魂靈!"這種刻骨銘心的人間摯愛(ài),顯露了魯迅先生心靈世界最為柔和的一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”,“老萊娛親”,被魯迅先生斥責(zé)了一頓,好有意思!
“無(wú)!迸c之前“五猖會(huì)”上的'塘報(bào),高照,高蹺,抬閣,馬頭等,一定是魯迅先生愛(ài)看的,不然怎么會(huì)寫(xiě)得如此詳細(xì)呢?
《朝花夕拾》以清新,平易,深情,舒緩的筆調(diào)記錄了魯迅先生童年,少年,青年時(shí)代的生活。展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念,給予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。大家都看看這本書(shū)吧!
初二朝花夕拾讀后感11
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》,享受著從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅令人神往的畫(huà)。
一切感受都是那么天真爛漫、令人回味,也許是引起了我心中的共鳴。真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然、向往自由熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母管束著,這正是兒童特有的。我每天都在這忙忙碌碌的'學(xué)習(xí)之中。自認(rèn)為還是一個(gè)稚氣未脫的孩子;貞浧鹉切┩戡嵤,還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。
我家附近有一片空地。小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤鴾嘏年?yáng)光,還有那蔥蔥蘢蘢的小樹(shù)林。我常到那去玩,投入大自然的懷抱中;小時(shí)候,每天吃完飯就和小伙伴一起去樹(shù)林里玩,采了各式各樣的花。而如今,樹(shù)林上造起了商鋪,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由。我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。
這也許就是我和幼年魯迅先生的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有這么多感動(dòng)。童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,讓我們體會(huì)一下魯迅先生那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和他一起熱愛(ài)自然,向往自由。
初二朝花夕拾讀后感12
每個(gè)人都有自已的童年,在童年里有苦也有笑,但都在自已的心里留下了美好的回憶。但在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是他的一部散文集。在《朝花夕拾》中,魯迅把自已的童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明他在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷,在他的`童年里不是很好,他做的每一件事都得不到長(zhǎng)輩們的認(rèn)同,這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了,他則是將這長(zhǎng)輩們的不認(rèn)同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部,《朝花夕拾》里。他要告訴我們,把童年和青年的無(wú)奈釋放出來(lái),同時(shí)也給一些家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》,給我最深的一篇?jiǎng)t是《狗,貓,鼠》。在這篇有趣的散文中,并不是題目吸引了我,也不是內(nèi)容吸引了好笑有趣的文字,而是魯迅在童年里與一只仇貓的故事。魯迅與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭,這說(shuō)明了魯迅在童年里的無(wú)知和單純,也寫(xiě)出他在童年與一只的貓的博斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,我能感到在他的童年和青年中不是很好,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)了美好的回憶。
魯迅的童年和青年是辛酸的,也是快樂(lè)的,我們的童年也像魯迅的一樣,無(wú)論過(guò)得好壞,它都會(huì)給我們留下美好的回憶。
初二朝花夕拾讀后感13
《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū),他給我的感觸很大。魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。
〈朝花夕拾〉十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí):有寫(xiě)人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
然細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的'那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)激情。
初二朝花夕拾讀后感14
第一次讀朝花夕拾不覺(jué)得這是一本名著,而覺(jué)得是一個(gè)朋友與你談話、聊天。后來(lái)又知道,這本書(shū)的獨(dú)特之處正在于此,正是這樣的寫(xiě)作方式才使這本書(shū)成為了名著。
仔細(xì)品嘗魯迅先生筆下“隱鼠”十分可憐,魯迅先生如此疼愛(ài)它,它如此可愛(ài),卻被阿長(zhǎng)給踩死了,而且阿長(zhǎng)還把“隱鼠”死的原因嫁禍給了貓,害的魯迅先生錯(cuò)怪了貓,并且受了不白之冤,感覺(jué)阿長(zhǎng)很壞。
再細(xì)讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》字里行間中無(wú)不體現(xiàn)出魯迅先生那份天真爛漫的'情懷,處處趣味橫生。眼前不時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅趣味盎然、令人神往的畫(huà)面。又回憶了《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中長(zhǎng)媽媽的淳樸、善良,《五猖會(huì)》中一次兒時(shí)看廟會(huì)的經(jīng)歷!抖男D》中抨擊荒謬愚昧建孝道!稛o(wú)常》中鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的樂(lè)趣,《父親的病》中敘述了父親生病期間,對(duì)庸醫(yī)誤人表現(xiàn)出的深深憤慨和無(wú)奈,懷念日本留學(xué)期間老師藤野,自己棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò),悼念自己青年時(shí)摯友范愛(ài)農(nóng)等。
我們的童年越來(lái)越遠(yuǎn),在體會(huì)魯迅童年時(shí),回憶我們自己的童年。童年,惹人懷念;童年,讓人回味無(wú)窮!
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