關(guān)于讀西游記有感作文五篇

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的讀西游記有感作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀西游記有感作文 篇1

　　若提及《西游記》，想必大家也都不陌生了。電視劇是看了多遍了，書本更讓人回味無窮！

　　陶淵明先生曾說自己嗜讀書，卻不求甚解。這種做法，恰是我十分歡喜的，我卻也悟出了些許。

　　《西游記》中有趣的故事情節(jié)引人入勝，讓人癡迷其中，它講述的是唐僧取經(jīng)的故事，孫悟空作為重要人物，以其強(qiáng)大的作戰(zhàn)能力，而被人們深刻腦海，被戴上了英雄的光環(huán)，而唐僧、八戒、沙僧的作用與能力卻經(jīng)常被人們所忽略。試問若沒有他們，取經(jīng)之路會怎樣，會成功嗎？

　　唐僧，手無縛雞之力，文文弱弱，經(jīng)常因為太過善良而上當(dāng)受騙，被妖怪抓走；又經(jīng)常不分忠善，濫聽他人言語，受八戒挑唆，斥責(zé)孫悟空。但放眼整條取經(jīng)之路，十萬八千里的漫漫長路，他不是孫悟空可騰云駕霧，也非八戒熟識水性，更沒有沙僧的健壯體質(zhì)，卻從不言棄，至始至終信念堅定、不動搖。即使再苦再難，也未說過一句怨言；即使面對再強(qiáng)大的妖魔，多么兇險的事情，和無數(shù)的誘惑，他也從未低過頭，從不屈服，眼中的堅定目光也從未暗淡過。一直前進(jìn)著，沒有猶豫，沒有害怕，沒有徘徊，朝著心中的方向邁著堅定的步伐，面對茫茫大地，他不曾迷失方向，因為他的信念與夢想正如一座座高高的燈塔，為他指引前進(jìn)的方向。也正是這種堅持的`精神，散發(fā)出團(tuán)結(jié)的光芒，使大家團(tuán)結(jié)在一起，走到終點。

　　八戒，給人留下最深的映像，應(yīng)是好吃懶做吧！他處處和孫悟空作對，唐僧的怒火多半也是他攛掇起來的，他卻也是孫悟空降妖的最大幫手。同時他的形象是否讓取經(jīng)之路多了幾分生趣，少了幾許枯燥呢？

　　沙僧，呆板、木納、忠厚老實，對取經(jīng)之事忠心耿耿，任勞任怨，同時不失細(xì)心、體貼，一路上照顧唐僧�？嗷�、累事一人擔(dān)當(dāng)，這是孫悟空做不到的，豬八戒不愿做的。當(dāng)然他也是一個始終極力維護(hù)孫悟空的人。

　　從以上分析來看，其實取經(jīng)的成功是團(tuán)結(jié)的力量。而唐僧的堅持卻是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　有人說《西游記》的主旨是讓人們擺脫外物的迷惑，回歸良知，不要迷失自我，找不到本心。因此寫了孫悟空的放心，定心，修心三個過程。

　　但這本書讓我受益最大的是，明白了堅持與團(tuán)結(jié)。

讀西游記有感作文 篇2

　　傳說有一座名山，叫花果山，在山上有一塊仙石。由于吸取了天地日月精華，從仙石里蹦出了一只猴子，這便是孫悟空。孫悟空后來因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下。五百年后，經(jīng)唐僧解救，為報答唐僧，拜他為師，從此走上了去西天取經(jīng)的道路。在途中又遇到了豬八戒、沙僧。孫悟空機(jī)智勇敢、神通廣大；豬八戒肥頭大耳、好吃懶做；沙僧呆頭呆腦、對唐僧忠心耿耿；唐僧一心向佛、心地善良、慈悲為懷；白龍馬一心為唐僧，任勞任怨。在取經(jīng)途中經(jīng)過了三打白骨精、車遲國斗法、三借芭蕉扇等共九九八十一難，終于到西天取得了真經(jīng)。孫悟空被封為斗戰(zhàn)圣佛，唐僧被封為旃檀功德佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢。

　　讀了這個故事以后，我又想起了一件往事：那一次，我推著新買的自行車，來到了小公園，練習(xí)騎車。第一次，我把一只腳小心翼翼地放在踏腳板上，雙手緊緊地握住龍頭上的把手，心里默默地數(shù)：“1、2、3，GO！

　　”在同一時間，把另一只放在地上的腳也放在了踏腳板上，雙腳不停地蹬，車子開始前進(jìn)了，但行使了不到兩米的時候，雙手就開始發(fā)抖，把持不住龍頭，很快，整輛自行車開始搖搖晃晃，我不得不按剎車，用腳撐住地。第二次，我又連人帶車摔倒了。第三次，我鼓足勇氣，吸取了上兩次的教訓(xùn)，終于成功地繞了公園一圈。

　　這兩件事看上去沒有相似之處，其實，它們的道理是一樣的，那就是：只要經(jīng)過努力，就一定會取得成功。要相信——陽光總在風(fēng)雨后！

讀西游記有感作文 篇3

　　寒假里，我讀了中國四大古典小說之一——《西游記》。這是一部我們中國人很喜歡的神話小說，書中寫了唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，但他們沒有被困難嚇倒，一直向著目標(biāo)前進(jìn)。唐僧師徒就是憑著這種不怕困難的精神，最終到達(dá)西天取得了真經(jīng)。我真佩服他們。

　　唐僧師徒在取經(jīng)的路上，遇到了不少妖怪。有一次，唐僧被鯉魚精抓走了，他的徒弟就去救他。八戒和沙僧來到“水黿之地”，和妖怪大戰(zhàn)了四十五個回合。最后在觀音菩薩的幫助下，才制服了鯉魚精，取得了勝利。還有一次，唐僧師徒遇到了白骨精。白骨精設(shè)計把唐僧抓走了，還準(zhǔn)備把唐僧吃掉。幸好孫悟空火眼金睛，機(jī)智勇敢，本領(lǐng)高強(qiáng)，把唐僧救了出來。他們一路上受盡了苦難，但他們始終沒有放棄去西天取經(jīng)的目標(biāo)。

　　和他們比比，我覺得很慚愧。記得有一次，我背《琵琶行》老是背不下來，就不想背了。外婆對我說：“唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，最后才取得真經(jīng)，你才遇到了那么一點困難就要放棄，那以后怎么辦？”聽了外婆的話，我覺得自己很不應(yīng)該，不能這樣怕困難。最后，在外婆的幫助下，我終于把《琵琶行》全文背下來了。

　　我想，我以后要學(xué)習(xí)唐僧師徒的取經(jīng)精神，像他們一樣不怕困難，勇于向前，努力戰(zhàn)勝困難，永遠(yuǎn)向著心中的目標(biāo)前進(jìn)。

讀西游記有感作文 篇4

　　今天我讀了《西游記》。它是中國四大名著之一，是吳承恩先生的杰作,主要講述的是孫悟空和唐三藏及豬八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事。它給人一種百看不厭的感覺,而且受益匪淺。

　　故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上，歷經(jīng)了千難萬險，戰(zhàn)勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。通過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的精神。深刻地告訴了我們正義是一定會戰(zhàn)勝邪惡的，因為真理永遠(yuǎn)存在，所以我們做每一件事情都要有不達(dá)目的不罷休的精神我們在學(xué)習(xí)、生活中不應(yīng)該遇到一點挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的。

　　它讓我懂得了想要辦成一件大事，必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二變，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，他善于降妖除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有力大無比的豬八戒，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空捉妖也就不那么順利了。

　　孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但他善于分辨真假善惡，不被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。

　　從中我領(lǐng)悟到要辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。

讀西游記有感作文 篇5

　　寒假，我讀了《西游記》，它是中國四大古典名著之一，也是中國著名的神話小說。由人民文學(xué)出版社1980年出版。全書共844，000個字，分上、中、下三冊。

　　這本書主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人和一匹白龍馬護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，他們一路斬妖除魔，歷盡艱難險阻，到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。

　　《西游記》中我最喜歡孫悟空行者了，他的機(jī)智勇敢，樂觀堅定，法力高強(qiáng)。我尤其喜歡讀該書第二十七回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”，這一回充分體現(xiàn)出了孫行者的對師傅唐僧的忠實，與妖魔斗爭到底的精神。你看，白骨夫人第一次變成一位姑娘準(zhǔn)備加害唐僧，孫行者火眼金睛，一眼就認(rèn)出妖怪，一棒打下去，可誰知她提前用了“解尸法”逃走了。唐僧肉眼凡胎，以為她是真人，所以開始念緊箍咒，疼得孫行者在地上直打滾，一面辯解一面求饒，唐僧這才住口。第二次也是如此 。第三次孫行者終于把白骨夫人一棒打死。為了保護(hù)師傅，為了消滅妖魔，孫行者受了多大的委屈，吃了多大的苦頭？由此可見他對唐僧是多么忠誠，對妖怪是多么痛恨！

　　想到這，我不禁想起了曼德拉。他反對白人對黑人的種族歧視，因此坐了27年的牢！出獄之后仍然堅持自己的觀點，并不斷地為之奮斗，為南非乃至全世界消除種族歧視作出偉大的貢獻(xiàn)。你看，孫行者與曼德拉這兩者多么相像啊！

　　是啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫行者的品質(zhì)。

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