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童年讀書心得

時間:2024-11-09 15:18:38 童年讀后感 我要投稿

童年讀書心得模板

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編收集整理的童年讀書心得模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

童年讀書心得模板

童年讀書心得模板1

  這段時間,我讀了《童年》這本書,它講述了作者高爾基在童年時的故事。

  高爾基3歲便失去父親,又隨母親寄居在外祖父家里。后來母親早逝,外祖父辛苦經(jīng)營的家業(yè)也因?yàn)橐粓龌馂?zāi)而破產(chǎn),他小學(xué)沒讀完就被迫外出謀生,一直在社會底層摸爬滾打,但是強(qiáng)烈的求知欲望和頑強(qiáng)的精神使他從未而放棄過學(xué)習(xí),終于,在他24歲的時候他發(fā)表了第一部短篇小說,隨后一路勢如破竹,最終,他一舉成名!在這本書里,我認(rèn)識了暴躁又嚴(yán)厲的外祖父、慈祥的外祖母、總是喝酒鬧事的的兩個舅舅、漂亮而又憂郁的媽媽,還有會跳舞的“小茨岡”;有總是用長腿踢媽媽的繼父、有被稱為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”、有孤僻而又執(zhí)著于化學(xué)的房客“好事情”、有自殺的小偷彼得大伯、還有那一群玩兒草鞋大戰(zhàn)、去冰天雪地的小島上偷木板的'小朋友們……尤其是善于講故事,性情樂觀開朗的外祖母,是俄羅斯文學(xué)中最富有詩意的慈母形象之一。

  而作者則以一顆脆弱而又敏感的童心在這群人中生活著,體驗(yàn)著生活的酸甜苦辣。而在這其中,苦難讓他充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對困苦的生活;頑強(qiáng)的意志則讓他在逆境中成長!一個個的困難都沒有阻礙他學(xué)習(xí),他也從不因?yàn)樽约旱臈l件而氣餒,抓住每一個機(jī)會,不斷地進(jìn)步,以別人難以想象的姿態(tài)走進(jìn)了文學(xué)界,也許很多人都認(rèn)為名人一定都是名門望族,一定都是一步登天,也許很多的名人都是這樣,但是他——高爾基則是一個“市井小民”,通過一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,積少成多,逐漸的變成了一個有文化的人,最后大獲成功!咱們也要像他一樣,不懈努力,成為一個頑強(qiáng)的人。童年讀書心得400字左右(篇2)

  最近,我讀了高爾基著作《童年》!锻辍匪c《在人間》及《我大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基童年悲慘,令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡,外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他,他還經(jīng)常受到外祖父打。倆個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣環(huán)境下,他卻勇敢走了過來。這令我深深體會到了當(dāng)時那個年代人心丑陋。

  相對于我童年來說,那簡直就是天差地別!我們童年是如此燦爛幸福又美好,如此無憂無慮,沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多孩子甚至不懂得什么叫做“打”,因?yàn)樗麄儚奈唇?jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽時候。他們豐衣足食,是父母掌上明珠,姥姥姥爺心肝寶貝,從來都是想要什么就可以有。只是在父母庇佑下不受風(fēng)雨,從不受到飄蕩,獨(dú)立滋味。而阿廖沙童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象沉重。

  可是,阿廖沙在如此一個黑暗污濁環(huán)境中,仍然保持著對生活勇氣與信心。而我們處在這樣優(yōu)越環(huán)境下,為什么都不能同他一樣呢?

  阿廖沙教會了我們,要珍惜眼前這美滿幸福生活,抓住我們無憂無慮時刻,要努力學(xué)習(xí)是就要不斷前進(jìn),要懂得身在福中要知福!

  如今,眼看童年要流逝,迎來是我們從滿活力少年,讓我們好好珍惜童年,讓我們努力進(jìn)取,讓我們記住并永遠(yuǎn)留住我們童年吧!

童年讀書心得模板2

  俗話說得好“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!钡拇_,讀書對我來說是一件快樂的事,它如陽光圍繞著我,如朋友陪伴著我。在我傷心絕望之時,它給我安慰,它給我力量。

  昨天,當(dāng)我懷著沉重的心情讀完《童年》一書,我的心情久久不能平靜。

  《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基所著,高爾基出身貧苦,早年喪父,寄住在開小染坊的外祖父家,11歲開始獨(dú)立謀生,《童年》一書正是高爾基小時候的縮影。

  書中講述了阿廖沙三歲時父親去世,母親瓦留莎,把他寄養(yǎng)在外祖父家的故事,外祖父家是一個充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民氣息令人窒息的家庭。外祖父有矛盾復(fù)雜的性格,他內(nèi)心也有善良的一面,但對金錢的貪婪俯視了他的靈魂。兩個舅舅為了分家而不斷爭吵斗毆,在這種環(huán)境下,阿廖沙幼小的心靈受到了極大的傷害,還好外祖母是一個慈祥和藹,聰明能干,有著圣徒一般寬廣的胸懷的人,彌補(bǔ)了他這段不幸的童年。在外祖父家里,他還認(rèn)識了很多人,為了分家什么都可以做出的,兩個舅舅還有兩個都叫薩沙的哥哥,淳樸,處處總幫著阿廖沙的“小茨岡”伊凡,在外祖父打他的`時候總是用胳膊擋鞭子。卻在一次幫舅舅們抬十字架時被壓死了。還有格里戈里在眼睛失明后被外祖父毫不留情的踢出了大門。他的母親瓦留莎再婚后很不幸福,常受丈夫的毒打。

  高爾基通過《童年》這本書,反映了舊時俄羅斯社會底層的眾多丑惡與苦難,更加描繪出了一幅俄羅斯小市民階層,風(fēng)俗人情的真實(shí)畫面。《童年》這本書中,不僅塑造了外祖父、米哈伊爾、雅科夫,這樣自私、暴力、視財(cái)如命的人,也塑造了外祖母這樣光明、開朗、大方、正義、善良,樂觀,優(yōu)秀的普通人物,是這些善良的人給了年幼的阿廖沙良好的影響,培養(yǎng)了他不向丑惡現(xiàn)象屈服的性格,使他成為一個堅(jiān)強(qiáng)而有理想的人。

  相比阿廖沙的童年,我突然發(fā)現(xiàn)我們是何其有幸,有幸出生在和平年代:我們坐在寬闊明朗的教室里快樂地學(xué)習(xí),回家就有香噴噴的飯菜可以吃,有父母的愛,有溫暖舒適的家,有幸福的生活。

童年讀書心得模板3

  我們的童年是豐富多姿的,我們的童年是五彩斑斕的,我們的童年是夢幻神奇的……而俄國大作家高爾基的童年卻與我們的童年有著天壤之別。

  《童年》是高爾基自傳體三部曲之一,本書主要講述了主人公阿廖沙三到十歲的童年生活。阿廖沙三歲喪父,萬般無奈下隨母親投奔住在尼日尼的外祖父家,在阿廖沙剛到外祖父家時便感受到了家中不和諧的氛圍,阿廖沙在如此陰暗破敗的環(huán)境下居住了許久,在兩個舅舅分家后,阿廖沙與外祖父和外祖母幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),終于等到阿廖沙的母親回來,母親此時已經(jīng)嫁給了一個戴著學(xué)生面具的虛偽賭徒,最終,母親禁不起生活的操勞,因?yàn)榉谓Y(jié)核而永遠(yuǎn)的離開了阿廖沙。阿廖沙至此也走向了人間,去尋找他的出路,去面對人世間的坎坷。

  其中,我最喜歡的人物是外祖母,外祖母一生崇信上帝,她的心中有無限的美好和期望,但是卻被外祖父這個瘦弱的老頭打破,但是,她并沒有失去對生活的樂觀態(tài)度。外祖母經(jīng)常被外祖父欺負(fù),而阿廖沙每次詢問她時,她總是怒目圓睜地說到“這些事兒不需要你操心,聽懂了嗎?”面對外祖父的毒打,外祖母不還手并不是因?yàn)樗橙,而是她的遷就與寬容。在染房失火時,她展現(xiàn)出了一名女性所擁有的智慧和勇氣,誰說女子不如男?外祖母的身上閃爍著女性光輝與優(yōu)點(diǎn)。

  我最喜歡的情節(jié)是阿廖沙與撿破爛的.孩子們在一起,他們都有著各自悲慘的經(jīng)歷,有的是家境貧寒,以撿破爛謀生,有的是為了減輕父母的負(fù)擔(dān),也許正是相同的經(jīng)歷讓他們的距離拉近,成為無話不談好朋友。在這群孩子中給我印象最深刻的一個小孩,他的父親早亡,留下年幼的他和整日酗酒的母親,母親什么活都不干,還要動不動就責(zé)罵他,而他為了給母親買酒,不得不出來撿破爛……

  《童年》這本書講述了十九世紀(jì)七八十年代俄國的社會現(xiàn)狀,描繪了市井中小市民們自私庸俗的丑惡嘴臉。把阿廖沙的童年和我們的童年比一比,是有多么的不同。阿廖沙年幼喪父,沒有了生活的依靠,外祖父家的生活又是那么清苦,但他卻沒有受到外祖父的影響,變成一個暴躁、自私、貪婪的人,而是成為了像外祖母一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、富有愛心的人,阿廖沙在這種陰暗的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)的成長,深深的打動了我。相反,我們在這么優(yōu)越的環(huán)境下有什么理由不努力呢?

童年讀書心得模板4

  最近,我讀了高爾基的《童年》,里面的人物讓我感觸很深。

  這本書主要講了“我”——阿廖沙,喪父后到外祖父家的生活經(jīng)歷。這個家庭里有一生都憐愛“我”的母親和外祖母,有爭強(qiáng)好勝的舅舅們,有淘氣的“小茨岡”,還有后來陪伴“我”的小伙伴……不同的人讓“我”對童年留下了深刻的印象。這本書里令我印象最深的人是嘴硬心軟的外祖父。

  一次,“我”因?yàn)闆]有記住禱詞,要被懲罰。到了懲罰當(dāng)天,外祖父拿出一根木棒來。為了避免在打我們的時候木棒斷掉,他居然把木棒用水浸濕。外祖父先打了“我”的表兄薩沙,打完后我的表兄后,外祖父的怒氣未消反漲。于是,外祖父拎著木棒向“我”走來。“我”的母親和外祖母看到后想阻止,卻被外祖父推開了。“我”被外祖父打得昏了過去,臉也在掙扎中磕破了。

  從這段看出,“我”的外祖父在教育晚輩時,毫不手下留情。那個時代,這種事情一點(diǎn)都不罕見?墒侨绻诺21世紀(jì)的`中國,人們可能都會懷疑這不是親外孫?梢,當(dāng)時的家庭和社會背景是多么黑暗和恐怖?赏庾娓附逃辍拔摇焙螅瑓s讓人看到了他的另一面。

  “我”被打后發(fā)了燒,也有一點(diǎn)討厭外祖父了!拔摇卑l(fā)燒時,外祖父走進(jìn)“我”的房間,開始安慰“我”。起初,“我”還在生外祖父的氣,想踢他一腳?珊髞,因?yàn)橥庾娓附o“我”帶了好吃的,和“我”聊了很久,“我”也就不那么生氣了。那天之后,外祖父還時不時來安慰“我”,和“我”道歉。

  從這段可以知道,外祖父其實(shí)并不是不愛“我”。只是當(dāng)達(dá)不到外祖父的要求時,外祖父便把愛化作失望,把失望化作“恨鐵不成綱”的憤怒,又把憤怒化作嚴(yán)厲的體罰。在打完“我”后,外祖父心里很內(nèi)疚和心疼,來安慰“我”,帶吃的東西給“我”,講故事,而這些事情只有自己的親人能做到。一面打“我”,一面心疼“我”,這完美刻畫了一個嘴硬心軟的外祖父,讓人回味無窮。

  嘴硬心軟的外祖父性格鮮明,令人難忘,他也讓我明白:其實(shí)每個人內(nèi)心深處,都有勇氣、善良與愛。

童年讀書心得模板5

  讀了高爾基的《童年》之后,我心情久久不能平靜。小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸:他三歲上父親生病去世了,跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們。有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場。

  生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會不會也被玷污?幸好這世界不都是丑陋不堪的。他的身邊還有外祖母等善良正直的人,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。在阿廖沙心中,外祖母就是太陽。外祖母總是用她的溫柔與寬容在阿廖沙心中播種下愛的種子,種子慢慢的發(fā)芽,長成了參天大樹。外祖母用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里,當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了,讀到這里不僅讓人潸然淚下。

  高爾基在作品的開頭就寫到:“有時連我自己也難于相信,竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!钡牵c此同時,我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說:“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的`一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊……是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的!敝灰對光明充滿希望,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心。生活中難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但請你相信,黑暗過去之后,太陽總會出來!只要你仍能保持不滅的信心,即使你眼前可能還是黑暗,即使你的生活還有悲傷,但你堅(jiān)持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人。

童年讀書心得模板6

  暑假期間,我讀了高爾基的名著《童年》之后,我的心情猶如澎湃的海潮,久久不能平靜。雖然每個人都經(jīng)歷過童年,但是有的人的童年是美妙的;有的人的童年是快樂的;有的人的童年是幸福的;有的人的童年是值得回憶的!郀柣耐陞s是恐怖,悲慘,令人不敢去回想的。

  《童年》這本書講述了阿廖莎,也就是高爾基,在三歲時失去了父親,于是他就隨著母親和外祖母來到外祖父家生活,外祖父家,不能說是家,簡直是人間地獄。外祖父掌控著家里的.一切,他脾氣暴躁,愛財(cái)如命,經(jīng)常因?yàn)楦郀柣稿e而毒打他,兩個舅舅也是因?yàn)榉旨耶a(chǎn)鬧的矛盾,總是打架斗毆鬧事情。但是他的外祖母卻是善良慈祥,和藹可親,還有樂觀純樸的小茨岡,以及正直的老工人格里戈里等人的幫助下使他在黑暗的污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛心的人。

  后來外祖父破產(chǎn),就把高爾基趕出了家門,離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神和信念一直支撐著!

  《童年》這本書反應(yīng)了當(dāng)時的黑暗的社會現(xiàn)狀。再看看我們現(xiàn)在,想想我們自己,與阿廖沙有著天壤之別,但還不滿足:阿廖沙的父母雙亡;而我們的父母卻能每天陪伴我們,在美麗的公園嬉戲,在豪華的餐廳享受美食……而這些對童年的高爾基來說簡直是一種奢望。然而這悲慘的生活并沒有打敗他,他的堅(jiān)強(qiáng)不屈最終使他成為了一代偉人;而我們生活在高科技時代,生活在蜜罐里,卻還要向父母發(fā)脾氣,不滿意。坐在明亮的教室上課,躺在舒服的房子里,吃的飽,睡的好,每天幸福滿滿,還不好好學(xué)習(xí)!而高爾基在那樣惡劣的環(huán)境下,仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí),閱讀,是多么不容易。而我們在幸福的生活里遇到一點(diǎn)挫折就放棄,就尋求幫助,實(shí)屬慚愧!

  讀完《童年》這本書,讓我深深的感受到自己生在新社會是多么的幸運(yùn)。我們更要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí)。沒有艱苦的條件,我們更要培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)、善良、上進(jìn)的心。只有這樣,才能走向成功。

童年讀書心得模板7

  《童年》的作者在童年時,生活在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的高爾基過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。但生活在這樣一個惡劣的環(huán)境里,他為何會成功?

  有人說:“環(huán)境可以造就一個人,也可以毀滅一個人!睕]錯,就是這樣的環(huán)境造就了這樣的高爾基。一個人的性格和天資是自身擁有的,環(huán)境的作用就是激發(fā)它或埋沒它。高爾基擁有一顆充滿光明和博愛的.心,因此當(dāng)他看到邪惡和污穢時,不但沒有被污染,反而經(jīng)受了磨練,產(chǎn)生了強(qiáng)烈地免疫力。他在黑暗中積極地尋找光明,他使自己的心胸更加開闊,對“真,善,美”的追求更加強(qiáng)烈。擁有堅(jiān)強(qiáng)的心與頑強(qiáng)的斗志的他,最終還是沖出了惡劣的環(huán)境,尋找到屬于他的天地?梢姡h(huán)境對人的影響,還是取決于人的本身,人具有改變環(huán)境和戰(zhàn)勝環(huán)境的主動性。

  惡劣的環(huán)境可以鍛煉人,好的環(huán)境當(dāng)然也可以成就人。常有人說,好詩都讓唐朝的人寫光了。而為什么唐朝的人能寫出那么多的好詩?這也和他們的生活環(huán)境有關(guān)。唐代是我國最繁榮昌盛的時期,人民生活富裕,安居樂業(yè),心情自然愉快,詩人們自然也有好心情去贊美詩情畫意的生活,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”這就是對當(dāng)時生活的最好寫照。

  說到社會環(huán)境對百姓生活的影響,也讓我想起李自成農(nóng)民起義的歷史。明末由于政府腐敗,老百姓生活困苦,不幸又遇到旱災(zāi),人民幾乎無法生活,于是激起了農(nóng)民起義,李自成高舉義旗,并得到各地百姓積極響應(yīng)。經(jīng)過30多年的激戰(zhàn),明朝終于被推翻,并沉重打擊了清朝。盡管李自成后來也因?yàn)檎胃瘮〉脑驔]當(dāng)多久的皇帝,但若是明朝后期不是如此腐敗,使國家民不聊生,那也就不會有李自成這樣的農(nóng)民英雄來起義,而李自成也仍舊是一個普通的農(nóng)民而已,而社會環(huán)境的穩(wěn)定對一個國家人民的安定團(tuán)結(jié)之重要也是顯而易見的。

  明白了環(huán)境與人的關(guān)系是如此之大,我們更應(yīng)該重視我們現(xiàn)在所處的環(huán)境,然后在逆境中我們要百折不撓,在順境時我們要善于利用。但不管環(huán)境如何,更重要的是我們自己的心態(tài)。“事情的成與敗,取決于人的心。”的確,哪怕我們生活在多好的環(huán)境里,但我們的心若不思上進(jìn),也始終不能成才。所以,我們應(yīng)當(dāng)珍惜和利用我們現(xiàn)處的良好環(huán)境,培養(yǎng)出一個堅(jiān)強(qiáng),善良,美好,上進(jìn)的心!

童年讀書心得模板8

  在寒假里,讀完了《童年》一書后,我的心情久久不能平靜。高爾基,前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家,社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,竟有如此悲慘的童年,讓我感動不已…《童年》是高爾基所寫的一部自傳體小說三部曲中的第一部。以他自己的自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作。讓我來講一下這本書的主要內(nèi)容吧!

  阿廖沙(主人公,也就是作者的乳名)三歲時就沒有了父親,他唯一的弟弟也離他而去了。父親死后,阿廖沙隨母親去投奔他的外祖父。他的外祖父是一個貪婪,專橫,殘暴的人?蓱z的阿廖沙來到他的身邊后經(jīng)常受到他的毒打。更可悲的是阿廖沙的兩個舅舅同樣也是貪得無厭,自私的人。就是在這樣一個充滿黑暗,殘暴與仇恨的家庭中,小小的阿廖沙過早的嘗受到了人間的痛苦與無情。而他在告別童年時,他的母親也死了。但在這樣的家庭中,也有溫暖慈祥的另外一些人。

  那就是阿廖沙的外祖母等一類人。他們告訴阿廖沙要勇敢,堅(jiān)強(qiáng)并有愛心的人。阿廖沙在他們的呵護(hù)與關(guān)愛中,茁壯成長。讀完《童年》一書后,對我的精神鼓舞很大。一個人,要從黑暗中尋找光明,要對任何事情充滿信心與勇氣。就像小小的阿廖沙一樣,小時受盡了外祖父的折磨但卻不因此而悶悶不樂,放棄生活。他而是受到外祖母的關(guān)懷與無私的'愛。讓小小的阿廖沙在黑暗渾濁的環(huán)境中仍保持著對生活的信心與勇氣。當(dāng)然還有教他做一個正直的人的是老長工格里戈里和那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難……

  童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的,所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活......而高爾基的童年卻時時出現(xiàn)著黑暗的色彩。在母親死后,阿廖沙走上了社會,開始了充滿希望的新生活。所以我們也要開始努力,開始拼搏。高爾基能夠在貧苦與無情的生活中戰(zhàn)勝命運(yùn),而我們呢?是不是應(yīng)該更加努力去奮斗?加油吧!同學(xué)們!

  珍惜現(xiàn)在的幸福生活,并努力追尋。在你自己努力過后,你就會發(fā)現(xiàn):前方,總會有著一片藍(lán)天在等著你!

童年讀書心得模板9

  在陰冷的冬天的綿綿細(xì)雨中,讀了高爾基的《童年》。那充滿陽光氣息的阿列克謝一下子跳進(jìn)了我的心里,驅(qū)散了心中的陰霾,告訴我春天的迎春花正在發(fā)芽。

  阿列克謝的調(diào)皮,阿列克謝的可愛,阿列克謝的懂事;外婆的故事,外婆的上帝,外婆的茶飲,外婆的禱告,這無一例外地令我神往。

  《童年》是一本好書,但吸引我的,似乎不是書評上說的“揭露了沙皇統(tǒng)治下俄國人民的黑暗生活”。那一本小說,講了一個孩子的`故事,帶著孩子的眼光和孩子的懵懂與郁悶,翻開每一頁,都能讓我喜悅地潛進(jìn)去,和書中人物一起流淚,一起歡笑。

  讀《童年》就像走進(jìn)了高爾基的世界。一片鉛灰色,像空氣中大團(tuán)大團(tuán)的恐怖和寂寞,那是外公。有一片橙色,像陽光下肆意盛開的向日葵,那是外婆;秀被貞浧鹱约旱耐甑幕疑统壬。那是每一個人都擁有的心靈的舊痕。

  我的橙色是父母溫暖的手掌和外婆的花生米,我的灰色是自己心中那個久久打不開的木匣。我想起每個人都應(yīng)該擁有一本自己的《童年》,不是為了別人,只是為了尋找自己生命中的橙色和灰色。

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面??”熟悉的《童年》又在耳邊響起,童年已經(jīng)逝去,步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。

童年讀書心得模板10

  今天,老師建議我們讀一本書——《童年》,我便按照老師的建議去讀。

  《童年》作者高爾基,是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級為大的作家,親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》,我喜歡讀名著,喜歡在讀的同時與這些偉人交流,讓自己學(xué)到更多……

  相信每個人都有自己的童年,我們童年無不在父母的呵護(hù)下長大,成為父母的掌上明珠,但我們還經(jīng)常抱怨,可高爾基他很小的時候就沒有父親,他與媽媽艱苦的生活,可他也并沒有埋怨生活,他奮發(fā)向上……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家,可他并未過上好日子,卻在這里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇見了他的兩位舅舅、伊凡等,并發(fā)生了種種不幸的.事,這些事往往還從我眼前浮過,讓我為他的遭遇所感嘆。

  阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人,阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動中懵懂了一些道理,在那個悲慘的年代,不管怎樣都要做一個不向丑惡屈膝低頭的人,然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財(cái)產(chǎn),為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭吵的人,即使是在這個社會也是遭人唾棄的。不過在這混混暗暗的社會也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的人。他們是社會永遠(yuǎn)的光亮,值得人們所贊頌……

  合上書,閉上眼細(xì)細(xì)再一次品味人物之間的各種情感及童年時的那份悲痛,F(xiàn)在,我也想把這本書推薦給你——《童年》

童年讀書心得模板11

  《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部,內(nèi)容包括了高爾基幼年時期三歲到十三歲這一段時間的生活。

  故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家,外祖父卡什林是一個小染坊主,已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁,貪婪,自私。兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,自私的市儈,甚至第三代也受到很壞的影響。而這是一個典型的俄羅斯小市民的家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們,有一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病一場。還有一次他瘋狂地毆打外祖母的腦袋,致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的皮膚。

  讀了這本書我的心情覺得很沉重,而我覺得高爾基的童年如此不幸,他還能勇敢地生活下去,如果換了一般的人肯定承受不了這樣的痛苦。的確,高爾基也在這部作品的開頭寫道:“有時連我自己也難于相信,竟會發(fā)生那樣的`事。有很多事情我很想辯駁,否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了。”我很敬佩高爾基有這樣的勇氣。正是有了這樣的勇氣和超人的意志才使高爾基成為了一個偉大的作家。他的成功比其他人來的更難。而我們?nèi)缃裨谶@么優(yōu)越的環(huán)境下生活,學(xué)習(xí),不努力怎么可以呢?

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  《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

  高爾基原名阿列克謝 馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的`開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,阿廖沙時常因?yàn)榉稿e而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

  而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?

  時代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過: 想要得到幸福,你首先要學(xué)會吃得起苦。 美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。

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  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是偉大的作家高爾基的名言。在我眼里書是豐富多彩、五彩斑斕的。它能震撼我的心靈,激勵我與困難作斗爭。

  當(dāng)我讀完高爾基的自傳體小說《童年》時,心情久久不能平靜。主人公阿廖沙的童年是那么地悲慘,如果說阿廖沙的童年還有一絲溫暖的話,那就是幸好還有一位愛他疼他的外祖母。

  外祖母有一顆慈悲善良的心,不管碰上多么糟糕的事,她都能包容。當(dāng)兩個舅舅大打出手時,外祖父大罵他們是畜生,可外祖母卻哀求:“圣母啊,請您讓我的孩子們懂點(diǎn)人性吧!碑(dāng)米哈伊爾舅舅發(fā)酒瘋拿磚頭砸碎窗戶玻璃,威脅外祖父和外祖母的生命安全時,外祖父暴跳如雷,激怒了哈伊爾,外祖母急忙制止外祖父,當(dāng)心米哈伊爾舅舅會被流放到西伯利亞去。外祖母就是那么博大寬容,用無條件的愛呵護(hù)著他身邊的人:不爭氣的舅舅、可憐的舅母、多難的母親、脾氣暴躁的外祖父,盡管面對這樣的'家人,外祖母依然還能夠幫助到鄰居、朋友。我真的不明白,外祖母自己也苦難多多,但它卻有顆太陽般溫暖的心,這需要多么寬廣的胸懷和頑強(qiáng)的毅力!

  外祖母不僅慈祥仁愛,而且勇敢無畏。作坊里突然發(fā)生火災(zāi),大火噼啪作響,震得人耳朵嗡嗡直響,外祖父和舅舅們只是大喊大叫,外祖母卻用一只空袋子蒙著頭,身上裹上蓋馬的被子,毫不畏懼的沖進(jìn)大火里去搶出硫酸鹽。硫酸鹽是會爆炸的,人們還沒反應(yīng)過來,外祖母兩只手已經(jīng)捏著一只水桶大的硫酸鹽瓶子從火車?yán)镢@了出來,渾身都冒著煙。一波未平一波又起,馬也受到了驚嚇,把外祖父懸空掀起。外祖母又奔到直立起來的馬前腿下面……讀到這里時,我心驚肉跳,不禁為外祖母捏一把汗。嘶叫著的馬緩緩的向外祖母湊近,外祖母拍拍馬的脖子,聲音低沉的說:”。你不要害怕,我哪能忍心使你擔(dān)驚愛怕。連受了驚嚇的馬都能被外祖母的愛感化,我想這大概是因?yàn)橥庾婺感闹幸恢倍加胁挥?jì)回報(bào)的愛吧,愛真的能創(chuàng)造奇跡!

  一本《童年》讀完了,跟著主人公阿廖沙,我感受到了苦難歲月的人生百態(tài)。但我也從外祖母身上,感受到了愛的力量,是偉大的愛,讓外祖母慈悲如菩薩,勇敢賽英雄。

  我們一定要在邪惡中學(xué)會善良,在順境中要善于利用,在逆境中學(xué)會頑強(qiáng)!

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  高爾基的《童年》,與《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱為高爾基“自傳體三部曲”。讀完該部小說,高爾基那不幸的童年往事,讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。

  高爾基的童年,是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的,三歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的頻臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的.心靈因而受到許多打擊。

  高爾基的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。和他相比,我們的童年是幸福的,多姿多彩的,充滿了歡歌笑語。在家里,被爸爸、媽媽呵護(hù)著,被爺爺、奶奶寵愛著;在學(xué)校,有老師親切的教導(dǎo),有朋友真誠的關(guān)愛。每天都生活得無憂無慮,幸?鞓返爻砷L著。而高爾基呢?他幾乎沒有安寧的日子,每天都有人可以傷害

  他、辱罵他、欺負(fù)他,可他并沒有自暴自棄,而是繼續(xù)努力著,奮斗著,成為一個正直、善良,對社會有用的人。

  我們的童年與高爾基的童年有著天壤之別,但我們是不是也像童年的他那樣堅(jiān)強(qiáng)、自立、樂觀呢?就拿我來說吧!面對苦難,我常常畏首畏尾,何談堅(jiān)強(qiáng)?生活衣來伸手飯來張口,連生活自理都算不上,何談自立?常常遇到一點(diǎn)兒挫折就意志消

  沉,何談樂觀?與高爾基的童年相比,我真是無比汗顏。

  高爾基的《童年》是一部催入奮進(jìn)的小說,他讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿的生活,要以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí),要在磨練中成長,在奮斗中成才。我相信我行。

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  說起“童年”這個美好的詞,你的腦海中會浮現(xiàn)什么呢?我會想起兒時無憂無慮的玩耍時光,那是“兒童急走追黃碟,飛入菜花無處尋”;聽到“童年”這個熟悉的詞,我會想到兒時好奇心,那是“小時不識月,呼作白玉盤”;看到“童年”這兩個大字,我會想到兒時的打鬧,那是“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!毙腋5耐晔窍嗨频,但不幸的童年各有不幸,翻開高爾基先生的著作《童年》,我更深刻地理解了“童年”的意義。

  高爾基先生曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,當(dāng)我懷著無比激動的心情讀完他的著作時,我真正地讀懂了這句話的含義,我仔細(xì)閱讀著書中的文字,通過階梯感受著作者的童年,這使我久久不能平靜!你敢信這竟然是高爾基先生的童年——故事以阿廖沙(我查閱資料知道這是他的乳名)的視角為開始,描寫民不聊生的19世紀(jì)市民生活,自私自利的舅舅們爭奪財(cái)產(chǎn)大打出手,貪財(cái)好利的祖父慫恿伙計(jì)偷竊并暗放高利貸……跟著外祖母還有媽媽來到外祖父家生活,絲毫沒有快樂童年可言!從書中的逐字逐句描寫中,舅舅們貪婪粗暴,外祖父嚴(yán)厲專橫,表哥薩沙調(diào)皮搗蛋描寫的淋漓盡致,特別是書中外祖父因?yàn)榘⒘紊澈闷嫒痉蛔鲥e了事,就用細(xì)細(xì)長條抽打他的時候,我感到特別恐怖和憤怒。簡直不敢想象,遭受到的如此毒打,在媽媽和外祖母的勸說下,也未能幸免!他的童年是如此的灰暗,我的內(nèi)心充滿了傷心與同情,好在有慈愛的外祖母陪伴。

  我記得有人說過這樣的一句話——幸福的童年治愈一生,不幸的童年一生治愈;叵胛业耐杲(jīng)歷,再對比高爾基先生的童年,我簡直不要太幸運(yùn),我的童年就像繽紛的彩虹糖一般甜,走在寬敞的林蔭小道散步,坐在舒適明亮的教室上課,躺在軟綿的`大床上呼呼大睡,童年的幸福有跡可循。轉(zhuǎn)念一想,高爾基先生是多么偉大的人,阿廖沙是多么勇敢的人,或許是慈祥的祖母,童趣的小茨岡,還有那個對工作的好事情,都是黑暗里的一把火,溫暖他幼小心靈,引導(dǎo)他走向成功。

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。閱讀完高爾基先生藏在書里的童年,我更加懂得了閱讀的意義,感悟“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的含義,從書中汲取知識,然后豐富自己的思想,最后帶著從書中找尋到的力量,奮發(fā)向上,做有志少年。

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