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童年閱讀后感覺優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的童年閱讀后感覺優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
童年閱讀后感覺優(yōu)秀作文1
最近看了《童年》。長度不長，出場人物眾多，但都有鮮明的個(gè)性。外祖母的形象，小茨岡的形象，甚至兇猛、冷酷的外祖父的形象，都是典型的、有代表性的、真實(shí)的、豐滿的。讀完之后，他可以讓人們?yōu)楹萌嗽馐芏蜻\(yùn)而不公平，也會(huì)因?yàn)閻喝耍ㄈ缱娓福┤诵缘膹?fù)雜性而感到同情。讓我介紹一下我最喜歡的兩個(gè)角色！
我最喜歡書中的祖母。她對(duì)阿廖沙很好。例如，一盞燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。他經(jīng)常給他講一些民間故事，同情窮人和弱者，贊美正義和光明。是一位善良、聰明、能干、熱愛生活、胸懷寬廣、善于忍耐的祖母。我也有一個(gè)善良的祖母，每當(dāng)我去祖母家，祖母總是給我做美味的食物。當(dāng)我和哥哥姐姐發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，祖母總是寵著我，訓(xùn)練我的哥哥姐姐。阿廖沙和我都是快樂的孩子，有一個(gè)關(guān)心和愛我們的祖母。高爾基寫道：我對(duì)外祖母的感情難以形容。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺。她來后，立刻叫醒了我。而且她很快就成了我一生的朋友，成了最能理解我，最能讓我感到親切的人。是她對(duì)世界的無私愛引導(dǎo)了我，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)在未來任何艱難的環(huán)境中失去生存的勇氣�？梢娡庾婺笇�(duì)阿廖沙的影響很大。
我也很喜歡書中的小茨岡。他是一個(gè)勤勞善良的人。說他勤勞是因?yàn)樗鍪掠挚煊趾�，深受爺爺�(shù)南矏邸Ｔ诜指钬?cái)產(chǎn)時(shí)，兩個(gè)叔叔都想把這個(gè)廉價(jià)而勤勞的雇員當(dāng)作自己的，但他最終被兩個(gè)叔叔殺死了。善良是每個(gè)人不可或缺的好品質(zhì)。在我染桌布的時(shí)候，爺爺用力打我，小茨岡伸出胳膊替我"擋著鞭子�；杳院螅腋嬖V了我他的一些經(jīng)歷。與此同時(shí)，小茨岡的善良深深打動(dòng)了我的心。
讀完這本書后，我想了我善良的祖母。我想如果世界上所有的.祖母都像阿廖沙的祖母，所有的孩子都會(huì)得到更多的照顧。感受外祖母的幸福！當(dāng)然，小茨岡的品質(zhì)在生活中也起著不可或缺的作用。假如人們忘記了懶惰和欺詐。記住勤奮和善良，那么世界就會(huì)變得越來越美好！而那些能讓周圍的人感到溫暖和快樂的人，一定是一個(gè)非�？鞓返娜耍�
童年閱讀后感覺優(yōu)秀作文2
我記得小學(xué)時(shí)讀過《童年》。當(dāng)時(shí)，我只是膚淺地看著它。我只覺得阿廖沙是一個(gè)命運(yùn)悲慘的人。現(xiàn)在再讀一遍真的很常見。
阿廖沙的父親早逝，母親把他送到了專橫殘忍的祖父家。在這個(gè)家庭里，人與人之間的關(guān)系冷漠而緊張，仿佛彌漫著仇恨之霧。阿廖沙的兩個(gè)叔叔為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝不斷爭吵。還有一次被爺爺打得失去了知覺，害了一場大病。阿廖沙在學(xué)校也受到歧視和刁難。這個(gè)令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。善良的祖母，樂觀的小茨岡，正直的葛利高里，還是讓他看到了世界的真善美。相反，阿廖沙在這樣的環(huán)境中逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，不屈不撓地與悲慘的命運(yùn)作斗爭。
沒有寒冷，你怎么知道梅花香我認(rèn)為，高爾基傳達(dá)給我們的是堅(jiān)持追求，不怕困難，堅(jiān)持不懈，總是以積極的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來！如今，科技在不斷進(jìn)步，但人們卻變得越來越懦弱，遇到困難就想退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說：要想獲得幸福，首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須付出，才能長久；只有努力，才能得到。
仰望歷史，無論是古今，還是中外，都有多少英雄在艱苦的血淚中成長。在八年的抗日戰(zhàn)爭中，無數(shù)的英雄為祖國獻(xiàn)出了年輕的生命。在敵人的槍口前，他們并不害怕，他們勇敢地戰(zhàn)斗，他們視死如歸。無數(shù)的烈士用他們的青春和鮮血寫下了我們今天來之不易的幸福生活。
另一個(gè)例子是這本書的作者高爾基。他小時(shí)候也經(jīng)歷了太多的`悲傷，但如果他不勇敢地面對(duì)它，努力工作，他將來怎么能成功呢？被世俗世界困住的心是可悲的，相反，勇敢的心就像鶴立在雞群中，與眾不同，閃閃發(fā)光�；叵胱约�，所謂的困難和他們相比是什么？把這些大大小小的困難當(dāng)作墊腳石，踩在腳下，大步前進(jìn)，攀登理想之路，不怕艱辛，風(fēng)雨兼程。
長長的太陽和月亮，悲傷是他的節(jié)日，火是他的狂歡節(jié)，在一無所有的臉上，傷疤也變成了裝飾，這可能是對(duì)阿廖沙最好的解釋。
童年閱讀后感覺優(yōu)秀作文3
月光透過窗格，投下四面信紙般的光影，喚起我所有深埋的記憶。
自從爺爺去世，老房子屬于別人，我就再也沒有回過那里。那片像糖紙一樣包裹著我?guī)缀跽麄�(gè)童年的土地，還有我童年的痕跡嗎？
廣闊的棉田還在嗎？童年時(shí)，我一步一步地跟著爺爺，突然被一片開著白黃花的植物所吸引。爺爺說那叫棉花。呵呵，好溫暖的名字！站在他們中間，摘下一個(gè)。源于相信每一朵花都是一座宮殿，貪吃的蟲子就是童話里的拇指姑娘。把花貼在臉上，就像用臉貼近花一樣。感覺像密一樣柔軟絲滑，感覺自己更近了。誰能告訴我，在過去的十輪風(fēng)雨冰霜之后，我用稚嫩的小手撫摸過的棉花，花瓣是否還保留著我手掌的溫度？
河還清澈嗎？炎熱的.夏天，它曾經(jīng)是我的天然空調(diào)。坐在香草芬芳的岸邊，讓腳接受溪水的觸摸，讓腳在水中蕩漾，喚起小水花，不時(shí)與水中的魚拍照。拔根小草，學(xué)著村頭靈巧的女人編小蟲，卻學(xué)不到，也不煩，再來一次。許多安靜的下午，在腳波紋的幫助下，一次又一次的努力悄然溜走，只留下一個(gè)舒適悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時(shí)間相冊中。誰能告訴我，因?yàn)槲叶幤鸩y的小溪，風(fēng)吹冰封后有沒有屬于我的漣漪？
舊角落的秘密還沒有被發(fā)現(xiàn)，對(duì)吧？幾經(jīng)確定無人后，總是把寶寶埋在舊墻角，仿佛害怕被別人帶走。讓我想想。里面應(yīng)該有幾張彩色玻璃紙，一個(gè)瓶蓋，一片扇葉，一張寫著毛筆字的小紙——寫著爺爺教我的第一個(gè)字，還應(yīng)該有幾顆花生從糧罐里偷出來喂小山羊……誰能告訴我，在鐵鍬和磚石的洗禮之后，住在黑暗地帶的可憐角落還能保留我的收藏嗎？
棗樹還在結(jié)著，嘴里的甜味似乎從未消失；青藤應(yīng)該四季常青秋千的笑聲仍然存在于耳邊。
童年的痕跡，你還在嗎？蜻蜓飛過小溪，停在對(duì)面的草葉上，我只能俯瞰。
相信這個(gè)痕跡，早已深深地在我心中，導(dǎo)致我心中無盡的回憶和幸福！
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