《童年》讀后感[優(yōu)]

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《童年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《童年》讀后感1

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的.童年卻常的悲慘。

　　這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由媽媽和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，媽媽又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便，謀生。

　　我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)了謀生的道，想想自己無論做什么事，還要爸媽給我?guī)兔�，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡(jiǎn)單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸我依賴性太重，缺乏生活和思考的能力。

　　在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞，了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

　　讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣和做事。

《童年》讀后感2

　　讀了高爾基的《童年》，我深深被他的堅(jiān)強(qiáng)意志及對(duì)待生活的樂觀態(tài)度感動(dòng)了。高爾基年幼喪父，跟著祖父母度過了他的童年�？v然他有母親不在身邊的孤單，但是他仍有一顆積極的心態(tài)，與周邊的玩伴去偷東西，真是玩得不亦樂乎。書中人物的性格相差懸殊，有溫和的'祖母，有暴戾的祖父，有令人向往的父親……真可謂世相百態(tài)，但終歸是它們構(gòu)成了“我”童年的印記。

《童年》讀后感3

　　在我最初的印象中，童年理應(yīng)是純潔而干凈的，齷齪的人與物不應(yīng)該出現(xiàn)在小孩子天真無邪的快樂里，可一本書的出現(xiàn)，卻打破了我對(duì)童年固有的思想，我也認(rèn)識(shí)到了，社會(huì)的腐朽與骯臟對(duì)一位懵懂無知的小孩子影響有多么的巨大。

　　《童年》是高爾基三部曲之一，他講述了作者幼時(shí)的悲慘親身經(jīng)歷。三歲時(shí)，阿廖沙的父親不幸離世，只剩母親和外祖母風(fēng)塵仆仆的帶她回了娘家。殊不知，這卻是他噩夢(mèng)的起源，他的外祖父是一個(gè)殘暴，卑鄙而又視財(cái)如命的小人，家里無論誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，都要被外祖父抓去用鞭子狠狠的抽打一頓。他的兩個(gè)舅舅自私至極，經(jīng)常為了分家而大吵大鬧。家中的女人們更是苦不堪言，時(shí)常要忍受著丈夫?qū)ψ约旱耐创蚺c發(fā)泄，這一切，都給年幼的阿廖沙留下了不可埋沒的心理陰影。好在，作者的外祖母是一位仁慈并且疼愛她的女人，但上天注定要讓阿廖沙嘗一嘗痛苦的味道，將為數(shù)不多呵護(hù)他的外祖母帶走了。之后，十一歲的阿廖沙被外祖父殘忍的趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路......

　　這部小說真實(shí)生動(dòng)的描述了十九世紀(jì)七八十年代蘇聯(lián)下層人民的悲哀，勞動(dòng)人民永遠(yuǎn)無法突破界限，只能在骯臟殘酷的貧民窟中自謀生路，而達(dá)官顯貴們卻燈紅酒綠，奢華暴虐。這就是高爾基的童年，沒有一絲歡樂，只有充滿仇恨而又齷齪的人與事，是那么的憂愁與凄涼，但她并沒有向腐敗的社會(huì)低頭，他就向那個(gè)黑暗時(shí)代的一株蓬勃向上的.野草，盡管前方的道路艱辛而險(xiǎn)峻，但他依舊堅(jiān)韌不拔，在封建的社會(huì)殺出了一條血路。就像那些混跡在貧困區(qū)的孩子，縱然身體被外界的影響染得發(fā)黑，可眼睛卻是明亮的，靈魂是純凈的。

　　我們現(xiàn)在幾乎每個(gè)人都是被寵壞了的孩子，錦衣玉食，歡樂快活，我們的童年哪個(gè)人向阿廖沙那樣悲慘，又有多少孩子受過鞭子的教育，同在一個(gè)世界，為什么差距就這么大？山溝里的孩子，剛懂事就要擔(dān)起一個(gè)家的重任，既要照顧弟弟妹妹，還要孝敬自己的父母，他們沒有時(shí)間做自己喜歡的事情，他們接受的教育很少，但他們都是堅(jiān)強(qiáng)而擁有毅力的阿廖沙，他們都是真正能吃苦的孩子，他們雖然家境貧困，但他們的靈魂是富有的，如果他們有幸步入社會(huì)，大多都會(huì)成為成功的人士，而他們兒時(shí)的不幸，只是上天對(duì)他們的考驗(yàn)而已。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”如果一個(gè)人的心志足夠強(qiáng)大，那總是他的童年經(jīng)歷再怎么悲慘，他也能挺過勞苦，成為國(guó)之棟梁。

《童年》讀后感4

　　人的一生有喜有悲，只有經(jīng)過各種磨難才能見到成功的彩虹。《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說，小說中的阿廖沙面對(duì)生活的種種磨難，向我們藝術(shù)地展示了在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。

　　三歲時(shí)，父親就因病去世，弟弟也相繼離世。自己的母親就帶他回了娘家，但外祖父脾氣也非常大。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受著虐待，外祖父經(jīng)常痛打外祖母以及身邊的人。有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場(chǎng)。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的`人們，不論是對(duì)自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。而外祖母卻給了他無限的關(guān)懷與關(guān)愛，用她的愛撫慰了阿廖沙心靈上以及身體的創(chuàng)傷。母親忍受不了這種生活，居然丟下了阿廖沙改嫁了。后來，阿廖沙決定獨(dú)自去人間闖一闖。他曾在許多地方打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗�被自己�?jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神與信念一直支撐著。

　　而現(xiàn)在，我們生活在多么美好的一個(gè)環(huán)境里，基本都衣食無憂，個(gè)個(gè)是家中的獨(dú)子。要什么父母都給什么，幾代人都視我們?yōu)榧依锏恼鋵殻�很是照料。但是我們這代人卻總是與父母吵架，很是叛逆，不懂得珍惜生活，珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許一個(gè)有逆境的童年對(duì)我們而言會(huì)更好。

　　我們?cè)搶W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)承受一切，不要總是依賴父母。

《童年》讀后感5

　　高爾基寫的《童年》內(nèi)容十分精彩。在輕松的時(shí)候讀一讀這本書，它會(huì)使你擴(kuò)展知識(shí)感生活，思考人生的價(jià)值，領(lǐng)會(huì)作者的心德。

　　《童年》這本書講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的`不懈追求。

　　《童年》的思想內(nèi)容作品中描寫了許多目不忍睹的慘事與丑事，但是主人公阿廖沙，他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新知識(shí)。

　　高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，是想告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，就算是在再惡劣的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈，去探索更多的知識(shí)。

　　閱讀是一把通靈的鑰匙，帶你打開一個(gè)個(gè)智慧的大門。在高爾基的《童年》中，我們可以學(xué)到很多的知識(shí)。

《童年》讀后感6

　　每個(gè)人都有童年，童年是充滿回憶的，童年是快樂的，每個(gè)人的童年都不一樣。

　　阿廖沙的童年是悲慘的。三歲時(shí)父親病死了，母親改嫁，他一直住在外祖父家�？墒峭庾娓傅钠�氣暴躁，把家里弄得亂七八糟，他11歲時(shí)離開家自己謀生。

　　和阿廖沙比起我的童年是快樂的'，是充滿幸福的。我可以坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課，下課可以和同學(xué)們歡樂的玩耍，放學(xué)回家可以吃媽媽做的香噴噴的飯菜，一家人在一起其樂融融。

　　到現(xiàn)在，童年已經(jīng)成了我們美好的回憶，我們已經(jīng)再也回不到童年了。我們童年時(shí)的生活環(huán)境可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人，阿廖沙正是生活在那種黑暗的生活中，才成就了后來的他。

　　我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的美好生活，向他學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，勇于拼搏的精神。我們還要努力學(xué)習(xí)，不能身在福中不知福，我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么好的家庭生活，我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢，如果我們不好好學(xué)習(xí)那就太對(duì)不起我們的爸爸媽媽老師祖國(guó)他們了。

　　《童年》這本書讓我有很大的啟發(fā):書中告訴我們要執(zhí)著追求，不怕困難，持之以恒，以積極的態(tài)度面對(duì)生活。

　　好好學(xué)習(xí)吧，讓童年成為一個(gè)美好的回憶。

《童年》讀后感7

　　童年，于我們而言，那便是一段美好而幸福的回憶。但于高爾基而言，卻截然不同。暑假期間，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，那是他三部曲的第一部，這本書里曲折的情節(jié)牽引著我的情緒時(shí)起時(shí)落。

　　阿廖沙三歲時(shí)父親去世，母親帶著他來到外祖父家，當(dāng)時(shí)外祖父的家業(yè)逐漸衰落，導(dǎo)致他成了一個(gè)貪婪，專橫殘暴的人，而他的兩個(gè)舅舅也是非常殘暴，他們?yōu)榱朔旨壹皳寠Z阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、打架。阿廖沙時(shí)常遭受外祖父的打罵，在這樣污濁的環(huán)境里，他承受了許多人沒有經(jīng)歷過的磨難。

　　阿廖沙在這樣的家庭里看見了人與人之間的丑惡，但也有另外一種人的存在，有樂觀淳樸的茨岡，有獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)知識(shí)分子的“好事情”。當(dāng)然，對(duì)阿廖沙來說最影響他的人是——外祖母，外祖母是一個(gè)善良樂觀，胸懷寬廣，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡的人，她帶給阿廖沙很多正面的影響，她也常常給阿廖沙講童話故事或民間故事，外祖母成了阿廖沙最知心的'朋友。

　　阿廖沙母親后來再婚，但婚后的生活并不愉快，繼父對(duì)他們母子倆并不好。

　　阿廖沙在家里感覺不到溫暖，在學(xué)校更是遭到了歧視與刁難。由于他和繼父合不來，又一次回到了外祖父家，但那時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)，為了糊口阿廖沙每天放學(xué)便和伙伴們?nèi)�撿破爛賣，同時(shí)他也體驗(yàn)到了美好的友情。后來他以優(yōu)異的成績(jī)讀完三年級(jí)便離開了學(xué)校。

　　不久后，阿廖沙的母親去世，他埋葬完母親，便到“人間”去謀生了。

　　合上書，我十分感慨。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸運(yùn)，打小就是被父母捧在手心里成長(zhǎng)的，衣來伸手，飯來張口，有的甚至身在福中不知福。假如生活在俄國(guó)沙皇時(shí)期的是我們，我們又是怎樣的呢？我們能否像阿廖沙一樣經(jīng)得住現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)?zāi)兀恳苍S不能。因此我們更要珍惜現(xiàn)在的生活，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就被打倒，即使感覺到痛苦甚至絕望，也要堅(jiān)信風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹的。只要你對(duì)自己充滿信心，只要你是善良樂觀的人，那么，你會(huì)迎接到一個(gè)更好的明天！

《童年》讀后感8

　　最近，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

　　書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的'童年是多么悲慘呀！

　　因?yàn)槔^父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿廖沙念完三年級(jí)之后，母親去世了，阿廖沙從此沒有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個(gè)流浪兒……

　　我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿廖沙早年喪父的地方，就會(huì)唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺得悲慘啊！我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿廖沙學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書時(shí)，學(xué)校因而要開除他，幸虧主教將他留下來了。阿廖沙的雙親死后，阿廖沙只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！

　　這本書讓我知道了，只有多讀書，才能養(yǎng)活自己。文中的主角阿廖沙的悲慘生活讓我感到可悲，但阿廖沙照顧奶奶的心又使我感動(dòng)。

《童年》讀后感9

　　經(jīng)過漫長(zhǎng)的1個(gè)月，我終于咀嚼完了一本書—《童年》

　　作者是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”，社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄國(guó)伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城。

　　小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人心中都有惻隱之心。

　　高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰�一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的.主題——批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產(chǎn)階級(jí)努力的方向，直至今天還在繼續(xù)……

　　通過讀這本書，我徹徹底底的了解到了我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。所以，我們不能放棄，因?yàn)槲覀兊那巴舅棋\。美好而幸福，但那是在努力的前提下……

《童年》讀后感10

　　用什么樣的心態(tài)看世界，世界便是什么顏色。選擇一種心態(tài)，選擇一種生活方式。-——題記

　　童年是人生中最華麗的篇章，是旅途中最美的風(fēng)景。我們的童年無憂無慮，幸�？鞓�，在父母親人的呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)。相比高爾基的童年，我們還有什么理由去抱怨生活呢？高爾基的童年無疑是艱辛的。他四歲喪父，十歲喪母，四歲時(shí)就寄住在外祖父家里。外祖父和兩個(gè)舅舅自私、貪婪而粗暴，外祖父經(jīng)常打罵他。

　　高爾基的自傳體小說《童年》中的阿廖沙就是他自己的縮影。生活在底層人物身上所表現(xiàn)出來的自私和貪婪在他的心中留下了深深的烙印。就是在這時(shí)，外祖母在暴風(fēng)雨中為高爾基指明了方向，照亮了他心中的黑暗，他的愛更讓高爾基感到了人世的溫暖。高爾基曾說過：“是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的`力量以應(yīng)付困苦的生活的。”可見，‘外祖母’是最善良的。就如大自然一樣美麗，鮮花一樣芬芳，湖水一樣清澈，天使一樣純潔。從她所講的故事中，高爾基得到了堅(jiān)強(qiáng)的力量。周圍平凡而善良的人讓他感受到了自己的存在。這是一個(gè)殘酷的世界，但是高爾基清楚外祖母不希望他成為一個(gè)像舅舅和外祖父一樣的人。于是她無意識(shí)地引導(dǎo)高爾基學(xué)會(huì)了在黑暗中看到光明，在絕望中看到希望。

　　比起高爾基的童年，我們的童年是幸福百倍。在生活中我們被愛包圍著，父母和老師關(guān)心愛護(hù)著我們，甜蜜而幸福。但是，就是因?yàn)榈玫降倪@些愛自然而然，我就卻往往感受不到愛的存在，總是牢騷滿腹，抱怨重重，對(duì)愛和美好的事物視而不見，充耳不聞。羅丹的一句話我很喜歡——生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果我們的眼里全是丑惡和黑暗，那么在前進(jìn)的道路上，我們還能找到引航的燈塔——希望嗎？答案無疑是否定的！

　　《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對(duì)磨難躊躇不前時(shí)，阿廖沙那苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。阿廖沙能夠抓住外祖母給他的光明在黑暗的社會(huì)里披荊斬棘，勇敢地前進(jìn)，最終成為一位偉人。 我們生活在這樣幸福的時(shí)代，還有什么理由抱怨呢？讓我們以飽滿的熱情，昂揚(yáng)地斗志，樂觀的心態(tài)，迎接屬于我們的生活！

《童年》讀后感11

　　輕輕的翻開高爾基叔叔的《童年》，隨著他輕盈流暢的敘述，質(zhì)樸的語(yǔ)言，描繪了他的苦難、悲慘，有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活，讓我感到陌生、新奇，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。

　　在《童年》這本書中，給我留下最深刻印象的是主人公高爾基，他小時(shí)候，父親就死了，剛出生的弟弟也死了。因?yàn)樽鲥e(cuò)事，經(jīng)常挨打，而且母親也不在身邊。有一天，他的母親突然回來了，又找了一個(gè)繼父，可是后來因?yàn)樨毟F，母親餓死了，于是高爾基外出謀生去了。輕輕合上高爾基叔叔的《童年》，我的兩眼濕潤(rùn)了，文章中那一個(gè)個(gè)悲慘的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前，深深地觸動(dòng)著我的心靈。

　　而我們：早晨，走進(jìn)美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，手捧著裝飾精美的課本，享受著良好的教育；傍晚，回到家里，吃到可口的晚餐，看到精彩的電視節(jié)目，受到父母無微不至的關(guān)懷。我們一個(gè)個(gè)生活無憂無慮，人人充滿著童年的歡樂，這是多么幸福��！而我們有的同學(xué)呢！生活在這樣快樂、幸福的時(shí)光中，還不知足，不珍惜時(shí)光�；叵肫饋恚�我也有過這樣的`時(shí)候，現(xiàn)在可真是慚愧��！

　　讀完了這本書，我知道了，我們今天的幸福童年生活哪能和高爾基叔叔的童年生活相比呢！所以我們要珍惜現(xiàn)在幸福的童年生活。同時(shí)，我也明白了：書能陶冶人的情操，啟迪人的智慧，增長(zhǎng)人的知識(shí)，開拓人的視野。

《童年》讀后感12

　　蒼綠濃密的樹蔭下，靜寂的小院里，柔和的燈光下，處處留下了我讀書的印記。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假里，我如饑似渴，讀了好幾本書。有沈石溪的《雪豹悲歌》和《斑羚飛渡》;有袁博的《呼倫貝爾草原的狼》;有柯南.道爾的《大偵探福爾摩斯》;還有曹文軒的《童年》……這些書恰似甘霖滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂;故事中的人面對(duì)挫折不屈不饒，我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。這些書中，最讓我刻骨銘心的是曹文軒的《童年》。

　　曹文軒，他是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。他的作品《紅瓦》《草房子》《根鳥》《青銅葵花》等曾獲國(guó)家級(jí)和省部級(jí)各類學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40余種。而他的《童年》這部作品里面寫到了許多童年的往事，令我最喜歡的是《楓林渡》《馬和馬》還有《蘆花鞋》。

　　故事里有可愛的藍(lán)藍(lán)、高傲的童童、善良的稻虎哥、活潑的青銅和葵花，每一篇的喜怒哀樂都清楚明了。《馬和馬》讓我知道了親情的力量很強(qiáng)大。故事里的黑馬是最令我佩服的。因?yàn)樗鼛椭�了它的同伴，雖然它沒能當(dāng)一匹戰(zhàn)馬，但是它從未想過嫉妒它的同伴，而是幫助同伴。故事雖簡(jiǎn)短，但卻讓我留下了深刻的印象。

　　《童年》這部作品，描寫了曹文軒小時(shí)候的活潑而又可愛、天真而又調(diào)皮。故事雖簡(jiǎn)短，但卻讓我留下了深刻的印象，讓我想起了我自己的童年。記得有一次，媽媽給我講了個(gè)“小猴子種樹”的故事，我聽了之后，突發(fā)奇想：小猴子都能種樹，我應(yīng)該也可以。想著想著，我便從屋里拿了我的`“種子”和鏟子，在院子里找了塊空地，用鏟子挖了個(gè)小坑，把我的“種子”放進(jìn)小坑里，再用鏟子把小坑用土填平，最后拿來灑水壺，澆上水，大功告成!我躺在旁邊的草坪上做白日夢(mèng)，想著我的糖果樹上結(jié)滿糖果的樣子。

　　幾天后，我實(shí)在等不及了，挖開土一看，哪有什么糖果，只有一張花花綠綠的糖紙。我哭鬧著來到媽媽面前，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你怎么把糖果種在土里了?”我說：“人們都說種瓜得瓜，種豆得豆，為什么我卻種不出糖果呢?”媽媽一邊幫我擦眼淚一邊向我解釋：“小傻瓜，瓜和豆都是有生命的，所以能種，而糖果是沒有生命的�！甭犃藡寢尩慕忉�，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　同學(xué)們捧起好書吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果，讓好書永遠(yuǎn)伴我們長(zhǎng)大!

《童年》讀后感13

　　在燈光下，打開已經(jīng)讀過的小說，仔細(xì)閱讀，就有了與以前不同的想法。

　　流暢流暢的寫作風(fēng)格，看似平靜的敘述，卻充滿了對(duì)資本社會(huì)的憤怒抱怨。在黑暗中，小小的身體在壁櫥里瑟瑟發(fā)抖，聽著祖母被祖父毒害的呻吟聲，就像冬天的寒風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地刺激著他的神經(jīng)。隨著奶奶的呻吟，爺爺?shù)牧R聲不斷傳入耳中。年輕的高爾基是多么想為祖母承受一些痛苦啊，但他不能用自己的力量來拯救祖母�。�

　　老社會(huì)的女性能被肆無忌憚地欺負(fù)嗎？只有男人才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)嗎？女人就這樣一無是處嗎？不，女人不是弱者。女人雖然不如男人堅(jiān)強(qiáng)理性，但女人的溫柔樂觀也能讓人興奮。如果一個(gè)女人不能成為一個(gè)偉大的武則天，作為一個(gè)國(guó)家的國(guó)王，李清照走在革命的前沿，頑強(qiáng)地與敵人作斗爭(zhēng)，他說了什么？男兒雖好，但女兒也不差。男女平等，不僅在今天，在黑暗的資本社會(huì)也是如此。

　　輕輕翻幾頁(yè)，生怕弄壞光滑但略顯舊黃的紙張。幼年的高爾基是如此悲慘。即使被爺爺打罵，也不要忘記隔壁舊閣樓里的'新事物。在艱苦的環(huán)境中，我們?nèi)匀豢梢杂腥绱藢氋F的求知欲，這是我們今天無法比擬的。想起以前讀過的一句話，不恨任何人也不詛咒自己的環(huán)境，接受一切，力量強(qiáng)大，能把一切都變成能量。高爾基變就是這樣一個(gè)人。在當(dāng)今良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，卻從未主動(dòng)去渴望新的知識(shí)，只知道把別人教的死刻在腦海里，那又有什么用呢？當(dāng)我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們也指著天空天真地問，但現(xiàn)在……時(shí)間真的能改變?nèi)藛幔?/p>

　　再讀一遍，我想的和以前不一樣了�！锻�年》是一本略顯單薄的書，雖然沒有長(zhǎng)篇大論，但卻能給你一種激動(dòng)人心的力量。再讀一遍《童年》，收獲的是成長(zhǎng)。

《童年》讀后感14

　　暑假又來了，在暑假里，我讀了《童年》這本書。

　　這本書是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)革命家高爾基的自傳。這本書中，高爾基寫了從父親死亡到他被外祖父拋棄之間的一系列的事。高爾基三歲時(shí)，父親就死了，他和他的母親為了生存，只好去了外祖父家。外祖父性格暴躁、專橫尖刻，是書中惡勢(shì)力的代表，而外祖母是一個(gè)慈祥善良，胸懷寬大的人。

　　和高爾基關(guān)系很好的人，非小茨岡莫屬了。小茨岡是一個(gè)被遺棄的孩子，為了得到別人夸獎(jiǎng)，就不擇手段，這也是他得到悲慘下場(chǎng)的原因。有一次，自私的雅科夫舅舅要把一個(gè)大十字架背到墳場(chǎng)，就把小茨岡叫來，把沉重的`十字架放到小茨岡的背上�？墒窃诼飞�，他摔倒了，被十字架壓在了背上。此后三天，小茨岡就死了。

　　《童年》這本書形象地寫了貧困中人們的生活，也寫了高爾基家的一幕幕悲劇，同時(shí)也揭露了沙俄專制制度的黑暗。它向我們?cè)V說了黑暗勢(shì)力對(duì)人們的壓迫，讓我們明白了黑暗必將會(huì)引起群眾的憤怒。我也明白了我們今天的美好生活多么來之不易，希望大家都能珍惜我們今天的美好生活。

　　我希望大家有機(jī)會(huì)的話，一定要讀一讀《童年》這本書。

《童年》讀后感15

　　這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年。這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。

　　這本書是作者真實(shí)生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的.生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽(yáng)光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

　　阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子，能區(qū)分是非，有堅(jiān)決的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。

　　這本書讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建立得更加美好。

【《童年》讀后感】相關(guān)文章：

憶童年 思童年 -《童年》讀后感02-15

童年讀后感 童年讀后感06-02

童年讀后感_童年讀后感02-17

童年讀后感 《童年》讀后感優(yōu)秀06-09

《童年》讀后感童年的傷痕04-05

純真的童年——《童年河》讀后感02-18

童年讀后感 讀童年有感02-19

童年個(gè)人感想讀后感讀了《童年》的感悟05-08

《童年的饅頭》讀后感童年的饅頭出自哪本書11-27

阿廖沙與90后的童年——《童年》讀后感09-01