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讀《童年》有感

時(shí)間:2024-07-17 09:22:37 童年讀后感 我要投稿

讀《童年》有感集合15篇

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的讀《童年》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《童年》有感集合15篇

讀《童年》有感1

  在他的自傳體小說(shuō)《童年》中,我們清楚地看到了高爾基童年的辛酸,以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀:小說(shuō)中的主人公阿廖沙很早就失去了父親,被母親帶到了外祖父家,并在那兒成長(zhǎng)到十一歲。外祖父和兩個(gè)舅舅都是粗暴自私的人,經(jīng)常虐待阿廖沙。不僅如此,外祖父還經(jīng)常痛打他和外祖母。迫使阿廖沙在十一歲時(shí)就走向了社會(huì)。而阿廖沙的童年,就是在這樣的逆境中度過(guò)的。

  讀完這本書(shū),我不禁想到了自己,以及現(xiàn)在的伙伴們:如今我們這些孩子,哪個(gè)不是溫室里的花朵?哪個(gè)不是嬌嫩得經(jīng)不起一點(diǎn)挫折的“草莓族”?于是,我們個(gè)別人才經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折與打擊,只為一些不值得一提的小事而輕視生命,與高爾基那積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度不正是一個(gè)鮮明的對(duì)比嗎?

  是的,我們衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,一切都應(yīng)有盡有。但是,我們所擁有的,阿廖沙有嗎?答案毋庸置疑。在他的童年中,沒(méi)有快樂(lè),更沒(méi)有溫暖,即使有,也只是稍縱即逝,剩下的,只有憂傷和凄慘。

  在讀這本書(shū)的'過(guò)程中,我總是不斷感到壓抑和憂傷,為阿廖沙和高爾基悲慘的童年而憂傷。

  同時(shí)又感到欣慰。正是因?yàn)檫@悲慘的童年,才激勵(lì)了高爾基,造就了他輝煌的一生,才有了這位世界上的大文豪。

  到底是什么,讓他拋棄了黑暗,選擇了光明與希望呢?我相信,是那逆境中的曙光。

  當(dāng)他十一歲時(shí),就邁入了社會(huì),用他那弱小的身體,飽經(jīng)了生活的考驗(yàn)。外祖母那僅有的溫暖給予了高爾基生活的信心和力量,并使他相信,未來(lái),是屬于光明的。

  “漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無(wú)所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴!

  在我們的心里,只要有一絲希望存在,這希望便會(huì)化為一道曙光,掩蓋所有黑暗!

讀《童年》有感2

  一束陽(yáng)光流進(jìn)我的胸膛,溫暖的不是我的胸膛,而是我的生命。

  ——題記

  打開(kāi)記憶的門(mén),自己如同只蜜蜂,飛出蜂巢,嗡嗡地采集著與各種不同人的交往經(jīng)歷,不論年紀(jì),不論性別,把他們的思想知識(shí)送進(jìn)我的蜂窩里。他們盡可能地豐富著我的心靈,引領(lǐng)著我的成長(zhǎng),這種過(guò)程和結(jié)果都如同蜜一般的甜。

  但是高爾基的童年生活無(wú)疑是不堪回首的。

  年幼的阿廖沙在父親感染霍亂去世后,就一直在外祖父的家中度過(guò)自己的童年時(shí)光。在他的眼里,成人世界是那樣的丑陋無(wú)情,在外祖父這個(gè)充滿仇恨與殘暴的家庭里,年幼的阿廖沙早早的體會(huì)到了人世間的痛苦、丑惡和殘酷無(wú)情。

  這唯一的家中,舅舅們成天為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆,強(qiáng)壯的男性欺負(fù)甚至毒打著弱小的婦女和兒童。越是在這樣一個(gè)可怕的生活環(huán)境中,越是需要一束溫暖的光來(lái)照耀阿廖沙的生活,這就是慈詳?shù)耐庾婺。她慈詳善良,聰明能干,熱?ài)生活,有著圣母一般寬大的胸懷,她如同一團(tuán)火焰溫暖著阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。外祖母的形象在阿廖沙幽暗的童年歲月了閃耀著母性的光輝,帶給他一生的愛(ài)和感激,正是這種愛(ài),讓孤獨(dú)的阿廖沙學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了愛(ài)。

  除了外祖母樸實(shí)、活潑的小茨岡,正直本分的老工人格里戈利,快樂(lè)善良的保姆葉芙蓋妮婭,知識(shí)淵博卻又沉默寡言的“好事情”,他們都給他強(qiáng)大的精神支撐,使他在黑暗污濁的環(huán)境中保持著積極向上的信心和面對(duì)生活的勇氣,并逐漸成為一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、純潔、能干、自信的人。

  童年的生活環(huán)境能夠影響一個(gè)孩童的心靈,要想在不如意的環(huán)境中如意的生長(zhǎng)、成長(zhǎng),我想是需要際遇的。在那黑暗的兩年里,我如同阿廖沙一般幸運(yùn),遇到了這樣的親人。是他,我才能如同正常的孩子一般,是他我才能擁有一顆善良、感恩的心。

  那一天,母親的突然離世,父親瞬間因悲傷,眼底出血眼前一片黑暗而踏上茫茫的求醫(yī)路。我的世界也同父母的世界一樣,瞬間黑暗。我躲在床角,無(wú)力的抽泣著,那時(shí)我甚至不知道母親的離開(kāi)意味著什么,或者只是因?yàn)橐晃兜墓陋?dú)、茶飯不暖和晝夜不分而哭泣。直到一雙枯柴般的老手將我的手撈起,拖拽出這座空大死寂的房子時(shí),我才知道原來(lái)太陽(yáng)一直都在。

  我跟在他佝僂的背后,沒(méi)有言語(yǔ),只是跟著,似乎沒(méi)有思想,只知道這是救我出黑暗的唯一稻草,即便是這稻草是蒼老的,彎曲的。我清楚的記得,我被帶到了那矮小暈黃的屋前,在院子里,他用一塊濕毛巾粗魯?shù)脑谖业哪樕蟻y抹了幾下,丟下一句“自己洗手,吃飯”,便到門(mén)前蹲下“吧嗒”“吧嗒”的吸著廉價(jià)的旱煙。我洗了很長(zhǎng)時(shí)間的手,也不知道要干什么,也不知道要做什么,只是這樣靜靜的站在他的面前,很久,很久。

  “龍,來(lái),吃飯吧!

  我又被那只枯柴推坐在飯桌前,半個(gè)饅頭,一碗面條,卻是自父母離開(kāi)后吃的最飽、最香的一餐。他什么也沒(méi)有說(shuō),什么也沒(méi)有吃,依舊是在我的對(duì)面“吧嗒”“吧嗒”著。

  一直到奶奶陪著爸爸回來(lái),我才真實(shí)的感受到了變化:奶奶的以淚洗面,爸爸的動(dòng)則脾氣震天,靜則哭天搶地。我抱怨,我憤怒:為什么這樣的事情要讓我攤上,為什么百幫疼愛(ài)自己的媽媽會(huì)離開(kāi),為什么健碩豪爽的爸爸會(huì)變這樣,為什么,為什么……我常常在深夜里無(wú)聲的'控訴,慢慢地肆無(wú)忌憚地當(dāng)著奶奶的面發(fā)脾氣,直到那一次歇斯底里后的一巴掌,把我的世界打的顛倒了。我憤然的離家,躲在了屋后的草堆里,煎熬著夜的凄冷。

  又是這雙枯手將我撈起,拽著我回家。

  “孩子,誰(shuí)都不容易,你還有你爸,你奶。你爸還有你奶,你。你奶還有你爸,你。誰(shuí)都不比誰(shuí)強(qiáng),誰(shuí)也不欠誰(shuí)的。”聽(tīng)了這樣的話,似乎我明白了什么,但也似乎什么都沒(méi)有明白。只是在日后的日子里,我沉默了許多,不是無(wú)謂的控訴,不是無(wú)用的歇斯底里。

  時(shí)間一晃,我也知書(shū)明理。

  現(xiàn)在的我能夠平靜的對(duì)待很多人、事,我想離不開(kāi)他的那句話“誰(shuí)都不比誰(shuí)強(qiáng),誰(shuí)也不欠誰(shuí)的”。在我的世界里,我就是幸運(yùn)的阿廖沙,他就是給我光明的“外祖母”。這束陽(yáng)光流進(jìn)我的胸膛,溫暖的不是我的胸膛,而是我的生命。

讀《童年》有感3

  童年,是每一個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!讀完了這本書(shū),我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛(ài)著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

  這本書(shū)告訴我們,要把握未來(lái)!每一個(gè)人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的.折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過(guò),大家記得書(shū)中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無(wú)所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?/p>

讀《童年》有感4

  這篇文章讓我看到了一個(gè)小孩的童年,跟他比起來(lái),我的童年相對(duì)來(lái)說(shuō)是很幸福的。我還明白了在什么地方都要堅(jiān)強(qiáng)。

  阿遼沙三歲喪父后,由母親帶到外祖父和外祖母的一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。其間,他得到外祖母的疼愛(ài),受到外祖母講故事的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅爭(zhēng)奪家產(chǎn)表現(xiàn)出來(lái)的自私,生活中的愛(ài)與恨已經(jīng)在他的心靈上留下了深刻的.印象。不久他的母親離開(kāi)人世,他便走上社會(huì)。

  我感受到了這個(gè)阿遼沙雖然生活在貪婪和自私的生活里,但是受外祖母的影響,他的心靈并沒(méi)有被這樣的生活感染。他飽嘗善惡的童年,讓我覺(jué)得自己比他幸福多了。我要以阿遼沙來(lái)警告自己不要生在福中不知福。我還想對(duì)阿遼沙說(shuō):“只要你對(duì)生活充滿愛(ài),生活也一定不會(huì)虧待你!

  我不由想到一件事。在我小時(shí)候的童年里,我一不小心摔了一次跤。媽媽卻在旁邊看著不來(lái)幫我起來(lái),我看著媽媽?zhuān)械轿S谑,我邊哭邊耍脾氣。心里說(shuō):“媽媽真是壞,不來(lái)扶我,以后再也不理媽媽了。”我感受到自己受了挫折就爬不起來(lái),而阿遼沙卻經(jīng)受挨打都沒(méi)哭。自己當(dāng)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),哪里跌倒哪里爬起。我要向阿遼沙學(xué)習(xí)遇到挫折不投降。

  阿遼沙的童年是多么苦澀,所以我就要更加知足現(xiàn)在的一切。

讀《童年》有感5

  他是一位偉人,然而,他小時(shí)候卻經(jīng)歷過(guò)如此艱苦的磨難,擁有這么一個(gè)艱辛的童年。一部小說(shuō)《童年》講述了他——阿廖沙,也就是高爾基是如何在苦難的童年中長(zhǎng)大的。

  對(duì)于書(shū)中其他屈從于外祖父的人物來(lái)說(shuō),阿廖沙是堅(jiān)強(qiáng)的。阿廖沙從來(lái)都是不隨便地哭的。他面對(duì)生活從不氣餒。在被吝嗇、殘暴的外祖父趕出家門(mén)后,阿廖沙與外祖母相依為命,阿廖沙自己去撿破爛攢錢(qián)。在艱苦混雜的條件下結(jié)識(shí)了一伙正直、堅(jiān)強(qiáng)的伙伴,共同勞動(dòng),共同分享勞動(dòng)果實(shí)。對(duì)外祖父的毆打,只要認(rèn)為自己是對(duì)的,就一定堅(jiān)持,哪怕要被抽昏過(guò)去。如阿廖沙對(duì)詩(shī)句詞語(yǔ)的爭(zhēng)論,他不僅沒(méi)有畏懼,反而當(dāng)著個(gè)祖父的面提起,使外祖父難堪,他自己明知這樣頂撞會(huì)挨揍的,但阿廖沙對(duì)自己的意見(jiàn)堅(jiān)信不疑。阿廖沙可以說(shuō)是從不對(duì)困難、惡勢(shì)力低頭的。

  在苦難中,阿廖沙更體現(xiàn)出了他的正直。他明辨是非,看到母親遭到繼父的毒打,就用刀子去“戳”繼父,熱愛(ài)善良的母親。最難能可貴的是阿廖沙從來(lái)不做小偷的`勾當(dāng),不僅他如此,他的伙伴也厭惡這種行為。如阿廖沙討厭雅茲的父親,討厭他那喋喋不休的骯臟議論,蔑視,甚至呵責(zé),他的這些行為都表現(xiàn)得光明正大。阿廖沙也有報(bào)復(fù)心里,他把外祖母受到的不值得的委屈都記在心頭,那一次,酒館女主人把外祖母無(wú)緣無(wú)故地罵了一通,阿廖沙對(duì)此十分惱火,將女主人關(guān)在了地窖下面,為外祖母出了一口氣。

  善良是阿廖沙最主要的特點(diǎn),他的想法簡(jiǎn)單而明了,對(duì)任何人都很坦誠(chéng)。善意的交往使阿廖沙結(jié)識(shí)了丁軍官的三個(gè)孩子。雖然,阿廖沙并不能意識(shí)到跟“少爺”交往是“危險(xiǎn)”的,但阿廖沙的善良與三位小少爺?shù)纳埔馐峭耆嗤模蚨诒悔s出院子后仍然是好朋友。

  堅(jiān)強(qiáng)、正直、善良是阿廖沙成為日后的革命家最根本的性格,我相信不僅是高爾基,甚至是世上每位偉人都有的性格態(tài)度,這也是他們成功的原因。

  在苦難中成長(zhǎng)的孩子,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、坦率、善良……

讀《童年》有感6

  在最近幾天的時(shí)間里,我讀了《童年》一書(shū),。這本書(shū)實(shí)在是難得呀!

  這本書(shū)通過(guò)講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷,真實(shí)地描述了自己的苦難的童年,反映了十九世紀(jì)以來(lái)至二十世紀(jì)初俄國(guó)民眾的生活,也體現(xiàn)了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊,揭露了沙俄專(zhuān)制制度的黑暗與罪惡。

  讀完了這本書(shū)后,我心中感慨萬(wàn)分。因?yàn)闀?shū)中的.阿廖沙生活在那么黑暗的社會(huì),童年無(wú)色無(wú)味,整天生活在大人們的爭(zhēng)分與自私之中。然而也有一些人是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的,善良又聰明的。例如:外婆是善良樂(lè)觀的,小茨岡是聰明樂(lè)觀的 阿廖沙并不害怕生活中的苦難,他是堅(jiān)強(qiáng)的活下去,始終相信黑暗即將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)走向光明!

  而我們呢,只是一群遇到時(shí)就怕得縮頭烏龜,遇到一個(gè)小困難就措手不及了。尤其是在學(xué)習(xí)上,碰到難題趕快躲,自己不好好思考,反去問(wèn)老師,或向父母求助。我真希望自己也可以向阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng),永不放棄!

  凡事都要從現(xiàn)在做起哦,鍛煉意志也是同樣的。在做小事的時(shí)候,自己好好思考,實(shí)在不會(huì),再去問(wèn)老師,父母同學(xué)。生活中的失敗也要堅(jiān)強(qiáng),有信心。失敗乃是成功之母嘛!

  讓我們一起攜起手來(lái),同學(xué)習(xí)阿廖沙的勇敢正直的性格!

讀《童年》有感7

  “媽媽!你就知道讓我練書(shū)法!別人都可以玩,為什么我就不可以?!”我把毛筆重重地扔在宣紙上,墨汁隨之灑在了紙上,一滴,兩滴,三滴,大的,小的,慢慢地開(kāi)出了墨花,由深到淺,由光滑到毛茸茸,美極了!可是沒(méi)人注意它的容貌。“你——,紙!”媽媽驚叫道。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,一向溫順的我盡然會(huì)忤逆她。除了驚恐,就是悲痛,瞬間她的右手按在了左胸口上,上身不由地微微向前傾,臉頰的肌肉僵硬地抽動(dòng)了幾下,眼淚刷地一下滾落下來(lái),落在了臉上,落在了地上,更落在了我的心頭,一下子澆滅了那團(tuán)火。我的心好像被狠狠地抽了一下,轉(zhuǎn)過(guò)頭,淚眼朦朧中望見(jiàn)媽媽微顫的身影,淚水更加肆無(wú)忌憚地滾落下來(lái)!皨尅摇痹挼阶爝厖s再也說(shuō)不出來(lái)。媽媽沖過(guò)來(lái),緊緊擁抱住了我。

  在媽媽的.懷抱里多么溫暖,抱怨、憤怒、后悔、心疼……蕩然無(wú)存,心頭涌起的都是溫暖、快樂(lè)、幸福,我是一個(gè)生活在蜜罐中孩子,童年的生活是多么幸福,命運(yùn)是幸運(yùn)的。而阿廖沙的童年與我截然不同,三歲時(shí)他的父親去世,便跟著媽媽一起來(lái)到了外祖母家。外公是一個(gè)兇殘、自私的人,兩個(gè)舅舅也是同樣的兇殘、自私,甚至他們生的兒女也是這樣的可惡,阿廖沙就在這樣的環(huán)境下被虐待。外公經(jīng)常痛打外婆和孩子,有一次,外公就把阿廖沙打的失去了知覺(jué),在床上躺了很多天。沒(méi)有人關(guān)心,沒(méi)有人照顧,沒(méi)有人開(kāi)導(dǎo),有的是不安、恐慌和痛苦。

  阿廖沙有一個(gè)好朋友,他叫茨岡,每次阿廖沙挨打時(shí),他總把胳膊伸出去幫他擋著。但茨岡的命運(yùn)與阿廖沙一樣的悲慘,他的兩個(gè)舅舅強(qiáng)迫著他扛沉重的橡木十字架去墳地,中間絆倒后,被十字架壓在下面,因失血過(guò)多死掉了。阿廖沙再也沒(méi)有朋友了,孤獨(dú)寂寞又籠罩了他,他該怎么生活下去呢!

  想想阿廖沙的命運(yùn),再想想我的童年那真是天差地別。我生病了,有爸爸媽媽爺爺奶奶日日夜夜陪在身邊;我哭了,爸爸總是想方設(shè)法逗我開(kāi)心;我的愿望,只要在合理的范圍內(nèi),媽媽總是滿足我……

  我抬起頭擦干眼淚,勉強(qiáng)地沖媽媽笑笑,哽咽道:“媽媽?zhuān)摇e(cuò)了,我繼續(xù)練字……”我想離開(kāi)媽媽的懷抱,去整理書(shū)桌繼續(xù)練字。媽媽卻再次擁我入懷里,抱得比上次更緊了,似乎要把我融入她的血液中。我就像一只小綿羊一樣,乖乖地躺在媽媽的懷里,頭埋進(jìn)了媽媽的臂彎,享受著溫暖又無(wú)私的母愛(ài)!皨寢?zhuān)前⒘紊车膵寢屢材芟衲阋粯泳秃昧恕瓔寢專(zhuān)阏婧?”我把頭埋得更深了,盡情地吮吸著溫暖的氣息,“幸好,阿廖沙還有外婆——”

  小茨岡死后,阿廖沙更加依戀外祖母,是外祖母給了阿廖沙正能量,使他在黑暗中還能發(fā)光。阿廖沙就像一顆小芽,外祖母就像一個(gè)太陽(yáng),外祖母一天天的用陽(yáng)光照耀著阿廖沙長(zhǎng)大,阿廖沙迎著陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。

  阿廖沙能在這樣艱苦的環(huán)境下長(zhǎng)大,而我的環(huán)境這么好,我怎么能輸給他呢?我要像他一樣堅(jiān)忍不拔地學(xué)習(xí)、生活,我相信,只要我付出努力后,成功一定是屬于我的。我輕輕推了推媽媽?zhuān)痤^,不舍地說(shuō):“媽媽?zhuān)疫是練字去吧!”媽媽會(huì)心一笑松開(kāi)了手。我轉(zhuǎn)過(guò)身,回到書(shū)桌旁,換紙、提筆、蘸墨、書(shū)寫(xiě),一個(gè)個(gè)大字在紙上跳躍,但我的心情異常平靜,因?yàn)槲疑钋械馗惺艿缴砗笥幸浑p眼睛深情地盯著我……

讀《童年》有感8

  剛拜讀完高燕定先生的著作《人生設(shè)計(jì)在童年》,真是感慨萬(wàn)千!他令我突然間發(fā)現(xiàn),我差點(diǎn)就要錯(cuò)過(guò)把握自己命運(yùn)的機(jī)會(huì),使我看到,我知前為止沾沾自喜的東西竟是如此不值一提,更重要的是,它使我明確了我要為之奮斗的目標(biāo)和必須為之付出的努力。在童年決定你的一生,現(xiàn)在,刻不容緩!

  童年,這個(gè)我們本以為盡情享樂(lè)的美好時(shí)光,竟是可以決定你一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)及早的建立職業(yè)意識(shí),培養(yǎng)職業(yè)興趣,立下職業(yè)目標(biāo),并且根據(jù)這個(gè)目標(biāo),有意識(shí)地培養(yǎng)所設(shè)想結(jié)果。我也曾懷疑,小孩子懂什么?我們?cè)趺粗篱L(zhǎng)大該做什么,不該做什么?該學(xué)什么,不該學(xué)什么?怎么成為一個(gè)理想的人才?可當(dāng)我看到書(shū)中一個(gè)個(gè)千真萬(wàn)確的例子和精彩細(xì)致的講解時(shí),我明白了,只有將工作經(jīng)歷與學(xué)歷相結(jié)合,經(jīng)歷了長(zhǎng)期的職業(yè)預(yù)備的人,才會(huì)被市場(chǎng)追捧、渴求。一個(gè)普通人,要成長(zhǎng)為優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、職業(yè)人士,一定要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的有職業(yè)目標(biāo)的努力,經(jīng)歷長(zhǎng)年累月的`有針對(duì)性的磨煉,將學(xué)歷與工作經(jīng)歷相結(jié)合,才會(huì)成為成熟的、可以迅速進(jìn)入市場(chǎng)的人才。這個(gè)過(guò)程和磨煉就是一個(gè)必要的、很長(zhǎng)的職業(yè)預(yù)備期。幼時(shí)的設(shè)計(jì)、長(zhǎng)久的職業(yè)預(yù)備期,可使我們具備扎實(shí)的職業(yè)技能,從而順利地邁進(jìn)社會(huì),成為優(yōu)秀的職業(yè)人才?傊,從小確定下自己理想的目標(biāo),至少可以做到比那些絕大多數(shù)沒(méi)有確定下自己目標(biāo)的人,成功的機(jī)率要大得多!

  當(dāng)然,為之付出常人難以理解的努力是必不可少的!就拿高倩(作者的女兒,24歲便獲得法學(xué)博士學(xué)位)來(lái)說(shuō),她二年級(jí)時(shí),就花一年多時(shí)間把一本200多頁(yè)的數(shù)學(xué)習(xí)題集做完;上三年級(jí)時(shí)開(kāi)始自學(xué)代數(shù),并用一短短的一暑假時(shí)間,滾瓜爛熟地背下了一整本GRE英語(yǔ)詞典,她堅(jiān)實(shí)的英文基礎(chǔ)使她讀高中時(shí)很輕松地選修大學(xué)程度的英美文學(xué)課;她還讓他老爸“連哄帶騙”地在課外自學(xué)漢語(yǔ)。從四年級(jí)結(jié)束的那個(gè)暑假開(kāi)始,她做的最不尋常的“事兒”,就是自學(xué)法語(yǔ)和西班牙語(yǔ);高中十一年級(jí),她已經(jīng)把大學(xué)微積分學(xué)完,上大學(xué)時(shí)免修數(shù)學(xué)。學(xué)業(yè)上的遙遙領(lǐng)先和登臺(tái)表演的經(jīng)歷都讓她具有領(lǐng)導(dǎo)才能,這種自我意識(shí)和自信使她在競(jìng)選社團(tuán)組織的干部時(shí)頻頻勝出。學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈,令她有很多機(jī)會(huì)登臺(tái)表演。從6歲開(kāi)始,她就登上A&M大學(xué)奢華的大劇場(chǎng)舞臺(tái),從小得到了在公眾場(chǎng)合表演的鍛煉。這種鍛煉為她以后參加各種比賽都不怯場(chǎng)打下了基礎(chǔ)……她之所以如此的努力,是因?yàn)樗幸粋(gè)讓女兒上哈佛、當(dāng)律師的夢(mèng),而且自己心里明白,自己不是什么天才,想脫穎而出,必須從小努力,另開(kāi)小灶。所以,從小就讓我們忙起來(lái)是人生設(shè)計(jì)很重要的一部分,是培養(yǎng)孩子習(xí)慣于高效率、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活的關(guān)鍵。這個(gè)從小培養(yǎng)起來(lái)的習(xí)慣也是對(duì)抗電腦網(wǎng)絡(luò)誘惑的有效措施,它將深遠(yuǎn)地影響我們的興趣愛(ài)好和行事風(fēng)格。

  高倩的成長(zhǎng)與成功是令人驚羨的。不過(guò),這本書(shū)不是一本講天才的書(shū)。如果是講天才的書(shū),我是肯定不看的——因?yàn)槲抑牢易约,智商也就中等偏低一些。你是天才?你和瘋子一邊兒呆著去!我們普通人何必沒(méi)事通過(guò)天才來(lái)證明自己的失敗呢?而高燕定先生的著作,恰恰從一個(gè)普通父親講述自己普通女兒成長(zhǎng)故事的角度,告訴我們:人生是可以設(shè)計(jì)的;哈佛是可以算計(jì)的;而天才呢,是可以父女倆一起合計(jì)的。

  人生總該有個(gè)夢(mèng),有個(gè)目標(biāo),好讓我們有自己的追求。在我們的心中點(diǎn)燃一把火,讓它燃燒,成為自己努力、奮斗的內(nèi)動(dòng)力——這是人生設(shè)計(jì)最重要的第一步。

讀《童年》有感9

  在這個(gè)暑假里,我讀過(guò)很多書(shū),《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。

  《童年》是高爾基的作品,寫(xiě)了高爾基小時(shí)候的生活,寫(xiě)出了一個(gè)骯臟的社會(huì)和破碎的家庭,讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的悲慘童年。

  這本書(shū)寫(xiě)阿廖沙三歲喪父,母親把她帶到了外祖父家,外祖父是一個(gè)性情暴躁,自私的小染坊主,但頻臨破產(chǎn),而阿廖沙在被打得失去知覺(jué),大病一場(chǎng)時(shí),在外祖母的鼓勵(lì)下,重見(jiàn)光明的故事。

  但在文中,讓我印象最深的是阿廖沙的外祖母,因?yàn)樵诎⒘紊车男谋荤栉蹠r(shí),是外祖母給了他信心與力量,使阿廖沙重見(jiàn)光明,變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來(lái),成為享譽(yù)世界的作家。

  合上這本書(shū),那些畫(huà)面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勤于學(xué)習(xí)、刻苦耐勞的精神讓我敬佩,我在生活中也應(yīng)該刻苦耐勞,不管遇到怎樣的困難,都要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),不能自怨自艾,更不能自暴自棄。

  苦難像是含磷的`物質(zhì),在稀釋之后,仍然會(huì)散發(fā)出照亮未來(lái)的光芒。如果我們懦弱,苦難就會(huì)變成我們的絆腳石;如果我們堅(jiān)強(qiáng),苦難就會(huì)變成我們的財(cái)富。

  這就是這本書(shū)給我的最大感受,“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特!蹦阍谶@本書(shū)中有什么收獲呢?

讀《童年》有感10

  每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂(lè)的時(shí)光,但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的童年是悲慘的,三歲時(shí)父親病死了,母親改嫁了,一直住在外祖父家中,可是外祖父脾氣很暴躁,把家里弄得亂七八糟,高爾基11歲那年離開(kāi)了家自己去謀生。

  想想自己,有一個(gè)幸福的家庭。爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹暮亲o(hù)著我的成長(zhǎng),還有學(xué)校老師關(guān)心培育著我,我真的.好幸福好幸福!高爾基刻苦學(xué)習(xí),最終成了著名的文學(xué)家。我要加倍努力,一定也可以成為一個(gè)有用的人。

  高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。

  撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說(shuō)他身上有臭味,我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),終于取得優(yōu)異的成績(jī),受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。

  我和書(shū)沉思,不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái),我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

讀《童年》有感11

  最近,我讀了《童年》這本書(shū),令我頗有感觸。

  書(shū)中主要內(nèi)容是,主人公阿廖沙的父親不幸去世,因家庭變故,全家都搬到了外祖父的家中,外祖父的脾氣十分暴躁,一遇到不順心的事就動(dòng)手打人,他的兩個(gè)舅舅也是兩個(gè)吝嗇鬼,心胸狹窄,一次次的打阿廖沙,就因?yàn)榘⒘紊嘲炎啦既境杉t色了,外祖父就把他打得失去了知覺(jué),在醫(yī)院里躺了好幾天。他年紀(jì)還不到四歲,這么小的年紀(jì)就忍受過(guò)這樣的欺辱,一想到真是心疼不已。

  我比較喜歡書(shū)中阿廖沙的外祖母,她善良、可親、慈愛(ài),在她的教育下,阿廖沙有了這顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,還使他心中充滿了光明,最終,成為了一名偉大的作家。

  他在這樣的環(huán)境中,還練就了那么好的文筆素養(yǎng),說(shuō)明一個(gè)人成長(zhǎng)的處境,跟你長(zhǎng)大能否成為一個(gè)有用的人,沒(méi)有必然的關(guān)系,還要看有沒(méi)有這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  與阿廖沙相比,我的生活無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有煩惱與痛苦,天天沉浸在蜜罐兒里,爸爸媽媽每天無(wú)微不至的照顧我,讓我每天都能夠享用著可口的飯菜,穿著漂亮的衣服,身體也很壯實(shí)。阿廖沙的童年是那么悲慘,這使我深深的感受到了我們現(xiàn)在生活是多么美好,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,不白白浪費(fèi)光陰。

  讀完這本書(shū)以后,讓我更受啟發(fā)的'是,人們童年有各種不同。如果你的心中有夢(mèng)想,有光明,即使遇到困難也能克服。

  最近我讀了《童年》這本書(shū),它令我感觸很深。

  主要內(nèi)容是阿廖沙的母親不幸去世,全家只好都搬到了外祖父家中,外祖父的脾氣十分暴躁,動(dòng)不動(dòng)就打人,阿廖沙生活慘狀可想而知。他一直忍受著家庭里的欺辱,兩個(gè)舅舅看他不順眼,心胸狹窄、吝嗇,打他、罵他,外祖父更是這樣。有一次,就因?yàn)榘⒘紊巢恍⌒陌炎啦既境杉t色的一件小事,外祖父竟然把他打得失去知覺(jué),在醫(yī)院里躺了好幾天,那時(shí)的阿廖沙只有三歲。每當(dāng)想起這一段故事情節(jié)時(shí),不僅心疼不已。

  對(duì)照我的童年,跟阿廖沙的童年是有著天壤之別的,我小時(shí)候是那么快樂(lè)幸福,吃的、玩的應(yīng)有盡有,在全家人精心照顧下,我像是在“蜜罐兒”里一樣。我很佩服阿廖沙的韌性,不會(huì)經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折就放棄,要向阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈,知難而進(jìn)。如果你永遠(yuǎn)是溫室里的花朵,一放到外面就會(huì)被風(fēng)吹折了腰,如果你是長(zhǎng)在野外的花兒,經(jīng)常經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,你就會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

  我們要從小鍛煉自己的毅力,經(jīng)得起風(fēng)浪,才能扛得起未來(lái)。我們現(xiàn)在都不是再像解放前那樣的舊社會(huì)了,我們既有美好和平的生活,又有好的學(xué)習(xí)條件,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)天天向上呢,所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不怕吃苦,堅(jiān)持不懈打好人生基礎(chǔ),長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

讀《童年》有感12

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。最近,我讀了他的一本書(shū),名叫《童年》,它深深地打動(dòng)了我。

  我一直以為每個(gè)人的童年都是幸?鞓(lè),無(wú)憂無(wú)慮的,但我卻從這本書(shū)的主人公阿廖沙的童年中,看出了命運(yùn)的不公。

  在阿廖沙還小的時(shí)候,爸爸就去世了,葬禮后,跟著媽媽和外婆到外公那邊去生活,從此,他悲慘的童年也開(kāi)始了。

  在外公那生活的人,之間并沒(méi)有親情,只有仇人和敵視。那些大人很不和諧,經(jīng)常吵架,總在心里盤(pán)算自己怎么得到利益,從不顧及他人感受。在一些日子后,外公讓阿廖沙不要呆在家里了,要出去看看,于是,阿廖沙便離開(kāi)了家,開(kāi)啟了外面世界的新生活。

  在那無(wú)比黑暗的困境中,如果不是因?yàn)榘⒘紊硤?jiān)強(qiáng)、勇敢、努力對(duì)抗命運(yùn),恐怕他早就堅(jiān)持不下去了。在父親被下葬時(shí),他沒(méi)掉一滴眼淚;在兩個(gè)舅舅因財(cái)產(chǎn)打架時(shí),他沒(méi)有像其他孩子那樣嚇得發(fā)抖;在他唯一的朋友被殺害時(shí),他也沒(méi)有絕望……

  在書(shū)中,外祖母是我最喜歡的'人,她很熱愛(ài)生活。在外祖母眼里,她只是給了阿廖沙更多的愛(ài),可在阿廖沙眼里,外祖母就是他的希望,她那慈祥善良、熱愛(ài)生活,胸懷寬大的精神深深打動(dòng)了我。

  《童年》這本書(shū)教給了我一個(gè)道理:我們一定要好好珍惜親情與生活,做一個(gè)正直、善良的人。

讀《童年》有感13

  《童年》是高爾基寫(xiě)得自傳體小說(shuō)三部曲之一,寫(xiě)的是主人公阿廖沙的童年時(shí)光是如何過(guò)去的。

  《童年》寫(xiě)了在沙皇統(tǒng)治年代,社會(huì)一片紛亂,人們勢(shì)利、貪婪、殘暴,甚至可以為了金錢(qián),與親人大打出手。當(dāng)我讀完這本書(shū),對(duì)小說(shuō)里的人們感到悲哀與同情,生活在的那樣一個(gè)環(huán)境里,對(duì)人們的影響極大,人們常說(shuō),什么環(huán)境里會(huì)誕生什么樣的人,在那樣一個(gè)環(huán)境里,誕生的'人們的性格也隨著社會(huì)風(fēng)氣而改變。一個(gè)天真無(wú)邪的小孩子,在那樣的環(huán)境里生存幾年,如果他心志不堅(jiān)毅,就會(huì)變得勢(shì)利、貪婪、殘暴,從而墮落,步那些人的后塵。而主人公就是沒(méi)有墮落的人之一,雖然他也生活在那個(gè)環(huán)境中,但他沒(méi)有因此而受到影響,一直保持著樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,這點(diǎn)應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)。

  我讀完《童年》后,不禁想起曾經(jīng)的中國(guó),沒(méi)有人領(lǐng)導(dǎo),人們墮落,不工作,而那些所謂的統(tǒng)治者,只懂得自己貪圖享福,不理國(guó)家,國(guó)家一片混亂,那時(shí)的中國(guó)和沙皇統(tǒng)治年代不是一樣嗎?還好后來(lái)有人推翻那些統(tǒng)治者,讓我們過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活,不然,可能現(xiàn)在還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),更可能被其他國(guó)家占領(lǐng)。

  而《童年》這本書(shū)也告訴了我們,我們不論在什么時(shí)代,什么環(huán)境,都要有一個(gè)勇敢而樂(lè)觀的心態(tài),哪怕自己在險(xiǎn)境之中,也不要輕言放棄,要樂(lè)觀一些。而且還要有一顆堅(jiān)毅的心,只有這樣,才能擁有保護(hù)自己的能力與力量。

讀《童年》有感14

  《童年的秘密》是早教經(jīng)典原著,此書(shū)揭開(kāi)了兒童心理發(fā)展的神秘面紗,提出了“敏感期”這一及富革命性的理念,即兒童在智力、節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)、人物角色認(rèn)識(shí)和工作等方面的發(fā)展擁有一個(gè)特殊的敏感期,處于敏感期的孩子會(huì)根據(jù)“敏感性”的指令,以一種獨(dú)特的方式從周?chē)沫h(huán)境中進(jìn)行吸收和學(xué)習(xí)。如果能很好的抓住敏感期,將對(duì)兒童的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。同時(shí),本書(shū)也對(duì)父母教育孩子的方式進(jìn)行了反思,指出成人應(yīng)該處于觀察者的地位,不要壓抑孩子的發(fā)展,要學(xué)會(huì)富有智慧的愛(ài)孩子。怎么叫有智慧的愛(ài)孩子呢?我認(rèn)為可以做到這幾點(diǎn):

  1、對(duì)兒童不必?zé)嶂杂凇俺鍪窒嘀薄?/p>

  成人比較注重行為的終極結(jié)果,總是將“最大效益”作為重要的行事法則,選擇最有效、最直接的方法和策略,以最快的`速度達(dá)成目標(biāo)。在我們眼里,兒童對(duì)某些看起來(lái)非常鎖碎而毫無(wú)價(jià)值的東西十分熱衷,比如兒童發(fā)現(xiàn)桌布歪了,想要去鋪平整,我們看著兒童完成困難,就去給予幫助,直接鋪好就走人。當(dāng)我們做出這個(gè)行為時(shí),就剝奪了兒童成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  2、成人應(yīng)承擔(dān)幫助孩子的責(zé)任。

  兒童總是充滿熱情的觀察著周?chē)沫h(huán)境,我們的行為更容易吸引他們,我們必須慢慢的、平靜的行動(dòng),只有這樣,才能為兒童提供正確的指導(dǎo),讓兒童清楚的觀察到動(dòng)作的細(xì)微之處。就是我們說(shuō)的以身作則。

  3、做溫柔的人。

  我們經(jīng)常會(huì)針對(duì)兒童的某種行為大發(fā)脾氣,發(fā)脾氣就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨,它會(huì)使兒童的內(nèi)心無(wú)法真實(shí)展現(xiàn)出來(lái),而深深掩藏了起來(lái)。那么我們就不能無(wú)法真正的認(rèn)識(shí)兒童,并把他們從所有的束縛中解救出來(lái)。兒童只有生活在一個(gè)不受約束的環(huán)境中,才能使他們的心理生活自然而然的獲得發(fā)展。

  4、自由的選擇。

  兒童所進(jìn)行的自由選擇,使我們看到他們的心理需要和傾向。兒童的興趣和專(zhuān)注才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生。

  最后與大家分享一句話:愛(ài)默生所說(shuō)“兒童就像彌賽亞,他降臨到墮落的人間,是為了引導(dǎo)人們重返天國(guó)。”

讀《童年》有感15

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假就過(guò)去了,每當(dāng)我翻開(kāi)高爾基的《童年》時(shí),我的情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

  故事主要描述高爾基童年時(shí)的痛苦生活,主人公阿廖沙出生在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的,在這個(gè)家庭中充滿了貪婪、殘忍、愚昧。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,卻有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的人,勇敢地去面對(duì)困難與挫折。

  高爾基在作品的開(kāi)頭寫(xiě)到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!钡,我們也可以看到,在黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的.火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落。

  正如你所想:希望從未消失,只是你還未發(fā)現(xiàn)它的存在,雖然它的光芒不怎么耀眼但卻能迸發(fā)出生命的色彩!正因有了希望種子才能沖破泥土的束縛,在春雨中破土而出;蟈蟈和蛐蛐才能在盛夏和嚴(yán)冬放聲歌唱;才能有“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”千古絕唱……生命正是因挫折與磨難而美麗,因奮斗、拼搏而精彩!

  最后我想說(shuō):不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但你想想,黑暗過(guò)去是什么,是黎明的曙光。只要你能保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,那么我堅(jiān)信你的光明定會(huì)到來(lái)。記住,生命因希望而美麗!

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