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讀《童年》有感

時(shí)間:2024-06-09 14:32:07 童年讀后感 我要投稿

讀《童年》有感

  認(rèn)真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的讀《童年》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《童年》有感

讀《童年》有感1

  高爾基的《童年》舉世聞名,在一個(gè)假期的下午,我翻開(kāi)了它,情緒也隨著書(shū)上的字體忽起忽落……

  這本書(shū)形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,讀《童年》有感200。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的.丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

  所以,他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

讀《童年》有感2

  相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿(mǎn)的。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書(shū),才知道并不是所有人的童年都是幸福的。

  小說(shuō)中的主人公阿廖沙三歲喪父,他母親和祖母帶她一起去祖父的家,他祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的染坊主,但他的染坊已經(jīng)面臨破產(chǎn)了。他還有兩個(gè)舅舅,同樣也是非常暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震,阿廖沙真了不起,在那么艱苦的環(huán)境下還能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。我想到了我自己,平時(shí)遇到一點(diǎn)小小的困難,就已經(jīng)放棄了。有一次,我被英語(yǔ)老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,我回答錯(cuò)了,被同學(xué)笑話(huà),我就想換組。因?yàn)槲遗峦洗蠹液笸,所以我想逃避,而不是想怎樣才能學(xué)好英語(yǔ),為小組爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)光。我要好好向阿廖沙學(xué)習(xí)。

  處在這樣丑陋的家庭,我們肯定擔(dān)心阿廖沙被帶壞,但這個(gè)世界并不是只有丑陋不堪的一面,他身邊還有善良正直的人,這個(gè)人便是他的祖母。祖母讓他堅(jiān)信黑暗總會(huì)過(guò)去,未來(lái)只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮,一樣家庭環(huán)境不好,但是她善良、仁慈,處處都讓阿廖沙感到溫暖。阿廖沙還交了很多善良的朋友,比如善良、樂(lè)觀(guān)的小茨岡人和正直的老長(zhǎng)工,他們教會(huì)了阿廖沙正直。讀到這里,我認(rèn)識(shí)到交朋友的重要性,好好的交朋友可以讓你開(kāi)闊視野,學(xué)會(huì)與人相處。如果不這樣的話(huà),就會(huì)像阿廖沙的舅舅那樣,不斷打架,互相傷害。如果學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)麄z舅舅就不會(huì)這樣。最后阿廖沙母親去世,一場(chǎng)葬禮,一場(chǎng)家宴,一次吵架,終于讓阿廖沙走出家庭,奔向社會(huì)……

  《童年》這本書(shū)中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡(jiǎn)直天壤之別。我們要好好珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),在這五彩的生活中健康地成長(zhǎng)!讀名著《童年》有感篇5

  童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是美且充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣的。每當(dāng)記憶的閘門(mén)打開(kāi),一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景跳躍著顯現(xiàn)出來(lái),我總是會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。不是每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年,但是每個(gè)人的童年都是難忘的。

  高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力,最終成為偉大的文學(xué)家,成為一個(gè)讓人尊重的人。他的自傳體小說(shuō)《童年》以高超的技藝,反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)小市民階層的庸俗、自私,同時(shí)揭露了沙皇專(zhuān)制的黑暗與罪惡。

  小說(shuō)主人公阿廖沙,是一個(gè)心地善良,刻苦耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父,無(wú)奈母親帶著他住到了外祖父家,外祖父開(kāi)了一家染坊。他脾氣暴躁,貪婪,自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們,有次竟把阿廖沙打得失去知覺(jué),生了一場(chǎng)大病。他愛(ài)財(cái)如命,暗地里放貸,秘密接受典當(dāng),甚至慫恿工人們到市場(chǎng)上偷竊。

  阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私,陰險(xiǎn),總會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休,以至于毒打,折磨死了舅媽。

  阿廖沙在一個(gè)令人窒息的,痛苦的環(huán)境里艱難地人生著。母親的再婚,讓他孤單又孤僻,對(duì)人生失去信心。

  人生總會(huì)有光明的,而給與阿廖沙陽(yáng)光的人是外祖母。外祖母是一位善良,樂(lè)觀(guān),心里充滿(mǎn)了愛(ài)的慈祥老人,她無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛(ài)的哺育下,變的`愛(ài)憎分明,敢愛(ài)敢恨。人生的苦難并沒(méi)有讓阿廖沙退縮,他相信所有苦難終將過(guò)去,迎來(lái)的將會(huì)是一片光明。

  我們?nèi)松谝粋(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,大多都是獨(dú)生子女,享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛(ài),過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的愜意人生。我們終將長(zhǎng)大,這種溺愛(ài)會(huì)讓我們像溫室的花兒,無(wú)法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。

  《童年》給了我深深的啟示,人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,有磨礪的人生才會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信。成長(zhǎng)的路上我會(huì)帶著這些金玉良言,披風(fēng)斬棘,像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔,永不言棄。讀名著《童年》有感篇6

  今天,我讀了一本高爾基的名著——童年。我明白了人世間的悲劇與與阿廖沙相比我們是多么的幸福。

  阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)了我,故事是這樣的,阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活,卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛與雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的伊凡,每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫,但他還是會(huì)盡力去保護(hù)阿廖沙。不久之后,阿廖沙的母親去世了,從此他便走向了人間。

  阿廖沙的童年是個(gè)悲。和庾娓概c舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事,也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。

  與阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但自從我讀過(guò)《童年》之后,真后悔自己曾經(jīng)的奢侈,我不應(yīng)該再浪費(fèi),我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  就從現(xiàn)在做起,我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們要為長(zhǎng)輩著想,體諒他們,向阿廖沙一樣,做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。

讀《童年》有感3

  《童年》講述的是高爾基一段沉重的童年往事。高爾基在表達(dá)的時(shí)候,心情不可能是輕松的,所以這本書(shū)顯得很?chē)?yán)肅、消沉。但另一方面,書(shū)中是以小孩的眼光來(lái)描述的,使人在黑暗中看到光明,在悲劇的氣氛感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的力量。 《童年》作者高爾基,是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)為大的作家,親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對(duì)他的思想和創(chuàng)作開(kāi)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》,我喜歡讀名著,喜歡在讀的.同時(shí)與這些偉人交流,讓自身學(xué)到更多……相信每個(gè)人都有自身的童年,我們童年無(wú)不在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大,成為父母的掌上明珠,但我們還經(jīng)常抱怨,可高爾基他很小的時(shí)候就沒(méi)有父親,他與媽媽艱辛的生活,可他也并沒(méi)有埋怨生活,他發(fā)奮向上……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家,可他并未過(guò)上好日子,卻在這里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等,并發(fā)生了種種不幸的事,這些事往往還從我眼前浮過(guò),讓我為他的遭遇所感慨。

  阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人,阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂了一些道理,在那個(gè)悲慘的年代,不管怎樣都要做一個(gè)不向丑惡屈膝低頭的人,然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵的人,即使是在這個(gè)社會(huì)也是遭人唾棄的。不過(guò)在這混混暗暗的社會(huì)也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的人。他們是社會(huì)永遠(yuǎn)的光亮,值得人們所贊頌……

  合上書(shū),閉上眼細(xì)細(xì)再一次品味人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份悲哀,F(xiàn)在,我也想把這本書(shū)推薦給你——《童年》。

讀《童年》有感4

  每個(gè)人都有屬于自己的童年,而每個(gè)人的童年都有所不同。雖然我不知道別人的童年是怎么樣的,但我清楚的知道我的童年是幸福的。

  一開(kāi)始我認(rèn)為父母偏心,把弟弟視如珍寶,對(duì)我卻不屑一故。

  可當(dāng)我看了高爾基的《童年》后,我才明白:我的.童年也許不是最美好的,但對(duì)我而言是最幸福的。

  《童年》是高爾基的第一部自傳體作品。高爾基的原名是阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫。而馬克西姆·高爾基則是他的筆名。在俄語(yǔ)里的意思是“最大的痛苦”,這也可見(jiàn)高爾基的一生是多么的痛苦、凄涼、悲慘……

  走進(jìn)《童年》這本書(shū),就相當(dāng)于走進(jìn)了高爾基的童年生活……

  高爾基出生在一個(gè)貧窮的家庭,父親死后,他便隨外祖母和媽媽住到了外祖父家?赏庾娓讣依锏娜苏嫣旃葱亩方,讓高爾基很反感。如果是我生活在這樣的家庭里,恐怕連話(huà)都不敢講了吧!哎,當(dāng)我第一次看完這本書(shū)的時(shí)候,便為自己感到幸運(yùn),幸好我沒(méi)有生活在這樣的家庭里!

  但值得高興的是,高爾基有一個(gè)善良,會(huì)講故事卻胖胖的外祖母,父親死后,她是高爾基童年的唯一的守護(hù)神,她關(guān)心高爾基,常常給高爾基講娓娓動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事,讓他懂得了“真、善、美”有句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò):“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),也為你打開(kāi)了一扇窗。”他的外婆雖然不能及時(shí)的阻止上帝為他關(guān)上門(mén),但她卻教會(huì)了高爾基如何守住那扇窗。

  高爾基在上了一段學(xué)后,母親去世。從此,他成了一個(gè)沒(méi)爹沒(méi)媽的孤兒。這時(shí),外祖父家也已日漸衰落了。除了外祖母,再也沒(méi)有人一心一意的關(guān)心他了。高爾基也在社會(huì)上結(jié)交了幾位身世悲慘的朋友,和他們一起養(yǎng)活自己……那時(shí)他才11歲,便要走進(jìn)社會(huì)。而我11歲時(shí)卻過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活,雖然也有不順心的時(shí)候,但還不至于像高爾基一樣,才11歲就得走向人間。

  讀了高爾基的《童年》后, 我好像在朦朧中懂得了什么……

讀《童年》有感5

  世界上還有比閱讀更美好的事情嗎?世界上還有比擁有一個(gè)書(shū)香馥郁的童年更幸福的事情嗎?閱讀一本美好的書(shū),就像一個(gè)水手獨(dú)自到茫茫的遠(yuǎn)方去航海,書(shū)香童年讀后感。書(shū)中的憂(yōu)愁與悲傷,就是你的黑夜和風(fēng)暴;書(shū)中的歡樂(lè)與希望,就是你的陽(yáng)光和云彩。閱讀一本美好的書(shū),就是“幸福女神”向你發(fā)出的一生的邀請(qǐng)……在這個(gè)寒假里,我就閱讀了這樣一本好書(shū)——《書(shū)香童年——童年的心有多高》。

  書(shū)中最讓我感動(dòng)的是大音樂(lè)家梅紐因與擦鞋童的故事。梅紐因去日本演出時(shí),知道了有一個(gè)窮擦鞋童來(lái)看他的演出,他把自己最心愛(ài)的一把小提琴,送給了這個(gè)孩子,以表示對(duì)這個(gè)喜歡聽(tīng)他的琴聲、熱愛(ài)音樂(lè)的窮孩子的崇敬。三十年后,梅紐因再一次來(lái)到日本演出。他在一家貧民救濟(jì)院里,找到了那個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子。他依然是那么貧窮不堪,但他像從前一樣,仍然深深地?zé)釔?ài)著音樂(lè)。當(dāng)年小提琴家送給他的那把小提琴,一直緊緊地伴隨在他的身邊。他把它視為比自己的生命還要寶貴的禮物。盡管他的生活貧困艱難,他卻多次決然地拒絕了想以高價(jià)收購(gòu)這把小提琴的富翁和收藏家。音樂(lè)家非常感動(dòng),拿出小提琴,又為他拉了起來(lái)。這音樂(lè),為他的心靈帶來(lái)歡樂(lè)和溫暖,使他的生命得到安慰……

  通過(guò)讀這篇文章,讓我懂得了每個(gè)人都要有一顆偉大而充滿(mǎn)柔情的心,要關(guān)愛(ài)、呵護(hù)身邊的弱小者,讓他們對(duì)這個(gè)世界仍然心存希望、期待和信念,讀后感《書(shū)香童年讀后感》。以后,我要永遠(yuǎn)關(guān)心周?chē)娜,做一個(gè)懂得感恩的好孩子!

  本書(shū)處處充滿(mǎn)了書(shū)香:淡淡的、酸酸的、甜美的、濃厚的……不久,我便對(duì)它愛(ài)不釋手。

  書(shū)中,《油紙傘》、《載歌載舞》、《玉鐲兒》三篇文章清晰地描述了故事中主人公那故鄉(xiāng)的童年:享受著愛(ài)的奶奶、金妹令人可憐的遭遇等;《春桐秋景》讓讀者感受到春桐和秋景兩個(gè)女孩的“滄桑感”……

  整本書(shū)的語(yǔ)言都是樸素的。沒(méi)有過(guò)于華麗的`詞藻,只有偶爾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)才會(huì)用上一兩個(gè)。其余部分都是很平淡的,好像連我們小學(xué)生都可以寫(xiě)出來(lái)。雖然它的語(yǔ)言平淡、樸素,但是這反倒將一個(gè)個(gè)栩栩如生的景象展現(xiàn)在了我們眼前,令人贊嘆不絕。

  在所有的文章中,我最喜歡的莫過(guò)于《今天要寫(xiě)的作業(yè)》了。這篇文章說(shuō)的是施詩(shī)與“冬瓜”之間純凈而又簡(jiǎn)單的友誼。施詩(shī)因?yàn)樽鳂I(yè)經(jīng)常出錯(cuò),“冬瓜”每天便秘密的從抽屜里塞給施詩(shī)一張“今天要寫(xiě)的作業(yè)”。“今天要寫(xiě)的作業(yè)”中詳細(xì)地記了作業(yè)及老師的叮囑,令施詩(shī)很是高興。在后來(lái)的一次煤氣中毒的事故中,“冬瓜”因未搶救過(guò)來(lái)而不能回來(lái)了,施詩(shī)便在陰影中不能自拔。后來(lái),“今天要寫(xiě)的作業(yè)”竟奇跡般地出現(xiàn)了!這以后,施詩(shī)又重新快活起來(lái)。在畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束后,施詩(shī)見(jiàn)到了“冬瓜”,并約定在天堂中相見(jiàn)。

  我反反復(fù)復(fù)看了幾遍這篇文章,每看一次就流一次淚。我被他們之間的友誼深深地感動(dòng)了!他們的友誼如此深厚,哪怕是死亡都阻隔不了。

  讀完了《今天要寫(xiě)的作業(yè)》,總覺(jué)得不滿(mǎn)足。作者并沒(méi)有告訴讀者后來(lái)施詩(shī)和“冬瓜”怎么樣兒了。于是,我會(huì)想:“如果‘冬瓜’沒(méi)有離開(kāi)施詩(shī),故事會(huì)不會(huì)完美呢?那最后又會(huì)怎樣呢?他們?cè)谔焯脮r(shí)又會(huì)發(fā)生什么事兒?”不過(guò)想歸想,要想現(xiàn)在也不是個(gè)時(shí)候。

  本書(shū)閱讀完畢?煽偢杏X(jué)有些結(jié)局來(lái)得太過(guò)倉(cāng)促。例如《丁香木馬》這篇文章。當(dāng)“我”與江敏之產(chǎn)生友誼時(shí),一場(chǎng)大火又讓江敏之失蹤,未免太讓人覺(jué)得惋惜了。

  不過(guò),這本書(shū)也還是夠有意思的。整本書(shū)都令我感受到了這樣的情緒:淡淡的憂(yōu)傷、濃厚的友誼、又酸又甜的開(kāi)心。

  正如書(shū)上所說(shuō):閱讀一本美好的書(shū),就是“幸福女神”向你發(fā)出一生的邀請(qǐng)……我想,我已經(jīng)接到了“幸福女神”的邀請(qǐng),成為一個(gè)幸福的人了。

讀《童年》有感6

  《童年》是作者高爾基以自身童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活,而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中,受盡了折磨與欺辱。但高爾基并沒(méi)有失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)。

  高爾基自幼喪父,隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄,外祖父掌管家中的一切,脾氣非常暴躁,視財(cái)如命,兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵,大大出手,家中的女性,更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄,在阿廖沙(高爾基的小名)幼小的.心靈留下了陰影。

  但,阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的童年,他在書(shū)中說(shuō)道:小的時(shí)候,我想象自身是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人,全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里,他們盡自身所能,慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的,但只要是知識(shí),就是最好的蜜!

  相比起來(lái),我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直和他是天壤之別。我們的學(xué)校,一棟棟教學(xué)樓拔地而起,操場(chǎng)平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,投影儀電腦,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全,再加上認(rèn)真負(fù)責(zé),循循善誘的老師,我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時(shí)的阿廖沙聞所未聞,估計(jì)想都不敢想,但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福,不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不求上進(jìn),得過(guò)且過(guò),虛度光陰。

  讀完《童年》這部作品,我深深地意識(shí)到,我們的童年看起來(lái)平平淡淡,有時(shí)候還有些小小的不如人意,但比起阿廖沙的童年來(lái),那簡(jiǎn)直是天壤之別,不知要幸福多少倍!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不能低頭,做一個(gè)樂(lè)觀(guān)、向上、充滿(mǎn)信心和勇氣的人!

讀《童年》有感7

  暑假里,爸爸為我買(mǎi)了一本名叫《童年》的書(shū)。聽(tīng)他說(shuō),這是偉大的前蘇聯(lián)作家馬克西姆。高爾基寫(xiě)的,這可是一本很經(jīng)典的讀本。聽(tīng)爸爸的介紹,我便迫不及待地翻開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀了起來(lái)。

  我花了整整三天的時(shí)間讀完了這本書(shū)。這期間,我的心情隨著書(shū)中主人公阿繆沙的坎坷命運(yùn)而起伏著。阿繆沙是一個(gè)可憐的孩子,他幼小的時(shí)候就失去了父親,然后跟隨的母親搬到了一個(gè)大染坊——外祖父的家里,而悲劇就是從這里發(fā)生的。阿繆沙的外祖父非常兇,經(jīng)常用柳條吧孩子打得滿(mǎn)身是血,甚至昏了過(guò)去。兩個(gè)舅舅也是無(wú)賴(lài),整天吵著要分掉家里的財(cái)產(chǎn)。在這個(gè)已經(jīng)支離破碎的.家庭里,天天都有爭(zhēng)吵聲,有的時(shí)候還因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒大打出手。但幸好,外祖母很疼阿繆沙,一直在阿繆沙的身心受到嚴(yán)重打擊的時(shí)安慰他,并給他奮斗的勇氣。

  阿繆沙住在外祖父的家里是,曾經(jīng)遇到過(guò)許多好朋友,有快樂(lè)的笑聲、客房“好事情”和長(zhǎng)輩得大伯。然而在故事的最后,阿繆沙的母親也死了,阿繆沙離開(kāi)了他的外祖父和外祖母,去人間獨(dú)立了。

  看完了真本書(shū),我覺(jué)得阿繆沙就像一只可憐的丑小鴨,小時(shí)候受盡了凌辱和虐待,但最后還是學(xué)會(huì)了獨(dú)立,終結(jié)了悲。话⒖娚车膵寢尵拖褚恢还掳恋目兹,盡管外表美麗,可內(nèi)心卻很脆弱;阿繆沙的外祖父就像一個(gè)無(wú)情的殺手,對(duì)孩子和別人只會(huì)大罵,從不溫柔,毫不顧及別人的感受;阿繆沙的外祖母就像一只溫和的綿羊,從里到外都是慈祥而又溫柔的,對(duì)每一個(gè)人就像母親一樣,關(guān)懷備至;而兩個(gè)舅舅則像可怕的吸血鬼,不停地吞噬著父母的財(cái)產(chǎn),不知羞恥。阿繆沙雖然遇到過(guò)許多困難,但他從未低過(guò)頭。在羞辱前,他不后退。在人們的眼里,毫無(wú)疑問(wèn),他是一個(gè)弱者,辱次微不足道。但他憑借著頑強(qiáng)的意志和驚人的毅力,排除萬(wàn)難,勇敢前進(jìn),用手機(jī)證明一切。不過(guò)始終讓人惋惜的是,上天對(duì)他不公,讓他成了一個(gè)現(xiàn)實(shí)與精神上的孤兒。

  外祖父的大染坊里雖然能染出五顏六色、各式各樣的布匹,卻無(wú)法給他的外孫阿繆沙染出色彩繽紛的童年。

讀《童年》有感8

  今天上午,媽媽按照約定帶著我到書(shū)店選書(shū),我哼著小曲,目光飛快地穿梭在一本本名著之間,突然一本名為《童年》的小說(shuō)吸引了我的目光,我把將它從書(shū)架上抽出,只匆匆翻了幾頁(yè),便得到了肯定,愉快地奔向了柜臺(tái)。

  經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)“奮戰(zhàn)”,我輕輕合上書(shū)本,意味深長(zhǎng)的閉上了眼睛,腦中不時(shí)閃出阿廖沙、外祖母等人的面孔。這本書(shū)主要的內(nèi)容為:幼年喪父的阿廖沙隨他母親來(lái)到外祖父家中,他的二個(gè)舅舅為了那份遺產(chǎn)整天勾心斗角,惹是生非,他們非常討厭阿廖沙,但是慈祥善良的外祖母、開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的.“小茨岡”給痛苦的阿廖沙一點(diǎn)安慰,使他苦中有樂(lè),并深深受他們的感染,成為一個(gè)正直、大膽的人。

  讀完高爾基的《童年》,我的心情非常的沉重。阿廖沙所在的那個(gè)時(shí)代是這么得黑暗,血濃于水的親情在當(dāng)時(shí)只被當(dāng)作了兒戲,明明是二個(gè)親兄弟,但卻為了一點(diǎn)遺產(chǎn)、利益大打出手,爭(zhēng)個(gè)你死我活……這種看似不可能發(fā)生的行為在那時(shí)卻普遍存在,每個(gè)人都為了自己能多那么一丁點(diǎn)利益而不惜加害于別人,甚至是從小玩大的朋友、兄弟。但阿廖沙卻在這個(gè)環(huán)境中毫不畏懼地生活下去,與壞人們作斗爭(zhēng),這需要多么大的勇氣啊!阿廖沙非常想上學(xué),想盡一切辦法借書(shū)來(lái)看,但我呢?這么優(yōu)越的環(huán)境下,卻還不好好讀書(shū),各種漂亮的文具沒(méi)用幾天就弄丟了,這是多么不應(yīng)該啊!與阿廖沙相比較,我似乎越變?cè)叫,是那么的微乎其微,他沒(méi)條件讀書(shū),卻想盡一切辦法學(xué)習(xí)知識(shí);而我有條件還不要學(xué)習(xí),一心只想著玩,只知道看電視、玩游戲,只有被逼得拖不下去了,才開(kāi)始做作業(yè),與刻苦的阿廖沙相比,真是天差地別啊。

  讀了高爾基的《童年》,我似乎又長(zhǎng)大了一些,是啊,只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),珍惜童年時(shí)光,長(zhǎng)大才會(huì)有成就。

讀《童年》有感9

  人的一生中最重要的就是童年了,人美好的記憶也是從童年開(kāi)始的。我最近也看了一本書(shū)《童年》。《童年》是高爾基的自傳三部曲之一。它反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)底層勞動(dòng)人民飛生活,表達(dá)了普通人的理想和希望。

  小說(shuō)成功地塑造了阿遼沙和外祖母的形象。阿遼沙是個(gè)善于觀(guān)察和十分敏感的孩子,能辨別好壞。他的性格是在同生活中的“丑事”的戰(zhàn)斗中在吸取周?chē)磺忻篮玫臇|西的.過(guò)程中形成的。在逆境中成長(zhǎng),與惡環(huán)境抗?fàn),最終使他成為了一個(gè)正直有用的人。外祖母的形象是俄國(guó)文學(xué)中最富有詩(shī)意的形象之一。她是個(gè)勇敢、剛毅的婦女,作者通過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)來(lái)表現(xiàn)她的勇敢和冷靜。她又是一個(gè)善良、慈愛(ài)的人,總是以誠(chéng)懇的態(tài)度、寬容的胸懷來(lái)對(duì)待一切壞事,因?yàn)樗J(rèn)為壞事是由生活的困難與貧窮導(dǎo)致的;她更是個(gè)熱愛(ài)生活的人,喜歡唱歌、跳舞、講故事。這一切都對(duì)阿遼沙產(chǎn)生了不可磨滅的影響,祖孫情深,感人至及。當(dāng)我合上最后一頁(yè)時(shí),流下了感人的淚水。

  看完了這本書(shū),我便在仔細(xì)回想自己的現(xiàn)在、過(guò)去發(fā)生的美好事情。我想:我們的生活是如此美好,天天都有“傭人”陪著你、關(guān)心你,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。而阿遼沙卻在父親去世,只有母親、外祖母給予他愛(ài)的情況下茁壯成長(zhǎng)著,但其他外公、舅舅的打罵、欺辱下過(guò)著日子,但他還是堅(jiān)持了下來(lái),勇敢地存活了下去。如果是我們過(guò)著這樣的生活,會(huì)不會(huì)早就已經(jīng)自殺,對(duì)這個(gè)世界連一點(diǎn)好奇心也沒(méi)有了。所以,我們現(xiàn)在就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

  啊!《童年》真的對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要,因?yàn)樗o予我了許多人生哲理與做人的方法。

讀《童年》有感10

  童年,我覺(jué)得它應(yīng)該是快樂(lè)的,是美好的,是燦爛的?勺詮奈易x完高爾基的《童年》后,我的心情久久不能平靜……

  主人公阿廖沙3歲時(shí)就失去了父親,然后,就跟著母親和外祖母生活?上,厄運(yùn)都降臨在了這個(gè)不幸的小男孩兒身上。他的外祖父脾氣十分暴躁,經(jīng)常打外祖母和阿廖沙。因此,可怕的陰影籠罩住了這個(gè)幼小的心靈。

  他從小受了那么大的打擊,黑暗的童年伴他成長(zhǎng),枯燥的生活,悲慘的命運(yùn)始終纏繞著阿廖沙。

  相比之下,我們的童年簡(jiǎn)直就是“天堂”。

  小說(shuō)中,童年阿廖沙被鞭子抽地遍體鱗傷,受盡磨難;可想起我小的時(shí)候,是多么的快樂(lè)啊!我含著棒棒糖,拿著小飛機(jī),蹦蹦跳跳的。一旁,姥姥和姥爺滿(mǎn)眼寵溺的望著我,一會(huì)兒讓我吃水果,一會(huì)兒又讓我吃堅(jiān)果,爸爸媽媽總是不停的叫著“小寶貝"。多么幸福的生活!

  有一次,家里裝修,門(mén)口布滿(mǎn)了小細(xì)沙,我一激動(dòng)摔倒了,兩只手心都磨破了。

  回到家,我躲躲藏藏的,媽媽瞬間起了疑心:“把手翻過(guò)來(lái),給我看看!”

  “沒(méi)……沒(méi)啥”。我又把手放進(jìn)了口袋,緊握成一個(gè)拳頭。好疼!

  媽媽立馬翻開(kāi)我的手心,心疼極了,又是為我消毒,又用責(zé)怪的語(yǔ)氣說(shuō)我兩句,又是幫我吹吹傷口……

  那會(huì)兒,我的心里就像吃了蜂蜜一般甜,覺(jué)得自己是全世界最幸福的小孩兒了!

  “喲喲喲!小寶貝怎么了?呀!怎么回事?瞧瞧你,不小心”。姥姥和姥爺聽(tīng)到后火速趕來(lái),滿(mǎn)眼心疼……

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們?cè)S多人都是家人心中的'“心肝寶貝”。我們的童年生活都是多姿多彩的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們接受著最好的教育,有著最純真的友誼,擁有一個(gè)溫馨的家庭,多么完美!

  可阿廖沙的童年呢?我相信我們的童年,肯定是他夢(mèng)寐以求的。

  所以,我們?nèi)f萬(wàn)不得“身在福中不知!焙煤谜湎н@多么美好,多么快樂(lè),多么自由,多么寶貴的童年!

讀《童年》有感11

  高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午。我翻開(kāi)了它,情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我。四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父家,卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打,但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包含兩個(gè)自私,貪得無(wú)厭的為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥,樸實(shí)深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙耳上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí),給活活的壓死了……

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵,斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自身都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的.明白了一些道理。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的,是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,有那多的孩子甚至不懂什么叫“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪,兇狠的事情,更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖時(shí)間”。

  天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里,被甜水泡著,被鮮花簇?fù)碇覀兪嵌嗝葱腋0?

  但擁有著這些,我們并不知足,我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾铮笕藗儝赍X(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自身曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自身的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。

  每一個(gè)人都有自身值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

  我讀完《童年》這本書(shū),感受到了高爾基的悲慘遭遇,覺(jué)得我們是幸運(yùn)的一代,因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候,父親病故,母親就帶他回了娘家?上夤莻(gè)自私而又專(zhuān)橫的小業(yè)主,但資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén),到社會(huì)上自謀生路。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自身慶幸,沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有受到這種苦,自身沒(méi)有失去父母?戳恕锻辍愤@本書(shū),我有較大的啟發(fā),書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

讀《童年》有感12

  《童年的秘密》這本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)讀了將近兩個(gè)月,可能是因?yàn)檫@本書(shū)多少有些難度,另外就是時(shí)間很緊,一時(shí)靜不下心來(lái)閱讀。本月決定一定要讀完這本書(shū)。在回程的火車(chē)上將這本書(shū)看完。很奇妙的是,就在我閱讀這本書(shū)的時(shí)候,一個(gè)11個(gè)月的小嬰兒對(duì)它也產(chǎn)生了興趣,給她把玩,同時(shí),通過(guò)對(duì)這個(gè)嬰兒的種種行為和舉動(dòng)將書(shū)上說(shuō)到的內(nèi)容做了實(shí)踐。我想蒙臺(tái)梭利也是出于對(duì)幼小生命的好奇和愛(ài),才能有這樣杰出的貢獻(xiàn)吧!

  在書(shū)中我看到了蒙臺(tái)梭利對(duì)成人的控訴和不滿(mǎn),成人雖然是兒童的“子嗣”卻不了解兒童生命的內(nèi)在本質(zhì),卻在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的名利照耀下以愛(ài)之名加之傷害。蒙臺(tái)梭利以西方世界的基本哲學(xué)理念或者說(shuō)是基督教理念為基本出發(fā)點(diǎn),認(rèn)為人是這個(gè)世界獨(dú)一無(wú)二的,人是理智崇高的。與動(dòng)物相比,“人就像手工制作的物品,每個(gè)人都不相同。每個(gè)人都有他自己創(chuàng)造性的精神,這使他成為一件藝術(shù)品。但這里需要大量的勞苦和努力。在任何結(jié)果外顯之前,必須完成內(nèi)在的工作,它不是現(xiàn)成的、簡(jiǎn)單的復(fù)制品,而是新型的、積極的創(chuàng)造物。當(dāng)這個(gè)產(chǎn)品最終出現(xiàn)時(shí),它結(jié)果就成為一件令人驚嘆和不可思議的產(chǎn)品。它就像一幅杰作,傾注了藝術(shù)家的思想感情,并且在向公眾展出之前,它一直秘藏在藝術(shù)家的畫(huà)室中!痹诿膳_(tái)梭利看來(lái),我們?cè)谶@一點(diǎn)認(rèn)知上,忽略了兒童。

  在第一部分,蒙氏強(qiáng)調(diào)了兒童是精神的胚胎,有著獨(dú)特的心理發(fā)展過(guò)程。沒(méi)一個(gè)兒童誕生,不僅僅意味著只有肉體,同時(shí)其內(nèi)在的精神更是我們不能忽略的。這中精神會(huì)經(jīng)歷一個(gè)實(shí)體化的過(guò)程,即兒童心理的和生理的發(fā)展。黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》這本書(shū),之所以能夠風(fēng)靡世界,或許也有這樣的一個(gè)亮點(diǎn),她最了解孩子的心理。

  心理發(fā)展這一章節(jié)主要針對(duì)敏感期這一主題展開(kāi),同事建議我好好閱讀一下,這是與公司的倡導(dǎo)的教育理念是一致的。

  敏感期里兒童學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和掌控某些東西。他在用自己的內(nèi)在生命力進(jìn)行征服工作,在穩(wěn)定的節(jié)律中,他感到幸福和快樂(lè);當(dāng)收到阻撓的時(shí)候,他會(huì)悲哀,心理會(huì)變的絮亂,甚至乖戾!叭藗儗(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少,但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的。”蒙氏如是說(shuō)。接下來(lái)蒙臺(tái)梭利通過(guò)具體的案例來(lái)說(shuō)說(shuō)明兒童在具體方面的表現(xiàn)。

  本書(shū)的'第二部分是兒童教育,其中包括有對(duì)兒童的觀(guān)察與發(fā)現(xiàn),教育的方法,以及對(duì)教師的要求等內(nèi)容。本書(shū)第三部分是兒童與成人之間的關(guān)系以及兒童的權(quán)力。

  對(duì)本書(shū)的內(nèi)容作了大致的回顧,也算印象的加深。看完蒙氏的這本書(shū),最大的感觸是似曾相識(shí)。在大學(xué)四年,閱讀了很多西方的經(jīng)典著作:文學(xué)的,哲學(xué)的,歷史的,詩(shī)歌的,散文的……蒙氏的幼兒教育理念與這些書(shū)籍闡發(fā)的是相通的,所以理解起來(lái)困惑也就少一些。但是,最大的困惑在于,中國(guó)人思想,當(dāng)然包括教育思想和理念,應(yīng)該走向哪里,怎么走?通過(guò)公司提供的珍貴的機(jī)會(huì),我接觸著幼兒園和小學(xué)的教育實(shí)際,我希望我能夠在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)更多,就像蒙氏,用一顆熱愛(ài)著的心,去創(chuàng)造更多的價(jià)值。

讀《童年》有感13

  我讀完了《童年》這篇小說(shuō)之后,更加敬仰高爾基了,原來(lái)他小時(shí)候是那么艱難啊!真讓人驚嘆不已。

  《童年》描寫(xiě)的是高爾基童年時(shí)期的生活經(jīng)歷?蓱z的阿廖沙很小的時(shí)候父親就去世了,阿廖沙的爸爸死了之后,他就跟著媽媽去了他外婆家,他的外婆家開(kāi)了染坊,家里非常亂。阿廖沙剛剛到外婆家,就感到非常不喜歡他的外公,因?yàn)樗耐夤浅A邌荨⒇澙、?zhuān)橫、殘暴,還經(jīng)常打罵外婆和孩子們。兩個(gè)舅舅也非常粗野、自私,整天為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架。阿廖沙剛剛到外婆家,就受到了虐待,阿廖沙天天遭受著外公的.打罵,還遭受著別人的欺負(fù),可憐極了。只有阿廖沙的外婆心地善良,非常疼愛(ài)阿廖沙。

  在外婆家,小茨岡死了,“好事情”也被趕走了,最后外公受到了嚴(yán)厲的懲罰,他破產(chǎn)了,阿廖沙只好離開(kāi)外婆家,去大街上打工要飯了。

  在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。文章通過(guò)對(duì)阿廖沙童年經(jīng)歷的描寫(xiě)表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí),特別是繪出了一幅當(dāng)時(shí)俄國(guó)小市民生活的真實(shí)圖畫(huà)。

  唉!高爾基的童年是多么可憐啊!可是他后來(lái)竟然成了舉世聞名的大作家,現(xiàn)在我們有這么好的條件,不更得好好學(xué)習(xí)嗎?

讀《童年》有感14

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。暑假里,我天天漫步在書(shū)的沙灘上,心曠神怡。忽然,我發(fā)現(xiàn)了一顆美麗的貝殼――《童年》。

  《童年》這本書(shū)的作者是高爾基,他是蘇聯(lián)著名作家。這本書(shū)講述了主人公生活貧窮,非常不幸。但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,積極樂(lè)觀(guān),努力生活,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。他的故事讓我幼小的心靈受到深深的震憾。

  這本書(shū)主要講了阿廖沙自小就非常不幸。他很小時(shí)父親就去世了,他和媽媽到了爺爺家里住。但是爺爺很暴力,經(jīng)常打他和他親愛(ài)的奶奶。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),不惜明爭(zhēng)暗斗,總是搞得兩敗俱傷。阿廖沙的童年是充滿(mǎn)悲劇和痛苦的。阿廖沙經(jīng)歷了小時(shí)候的不幸生活,長(zhǎng)大的阿廖沙意志格外堅(jiān)強(qiáng),他在一次戰(zhàn)斗中遭受炸彈的襲擊,傷勢(shì)嚴(yán)重。大家都認(rèn)為他會(huì)喪命,可是他卻意外地醒過(guò)來(lái)了。由于他被炸傷,不能繼續(xù)參加革命,可他卻主動(dòng)要求在記者站工作。但隨著病情一天天地惡化,他全身不能動(dòng),但他在妻子和鄰居的幫助下,堅(jiān)強(qiáng)地寫(xiě)下了自己的親身經(jīng)歷。自傳體小說(shuō)《童年》從此誕生,精彩的內(nèi)容讓后人贊嘆不已。

  童年是美好的,童年是歡快的。我的童年是非常幸福的,有那么多人愛(ài)我,關(guān)心我。我最親愛(ài)的爸爸媽媽時(shí)刻呵護(hù)著我,還有許多老師和同學(xué)們時(shí)刻關(guān)心著我,我也深?lèi)?ài)著他們。我有一個(gè)長(zhǎng)期奔波在外

  的'爸爸,他擔(dān)起了整個(gè)家。我們家生活的重?fù)?dān)全部壓在他的肩上,原本年輕帥氣的爸爸因?yàn)閯诶,現(xiàn)在他已經(jīng)有些蒼老了。他一有時(shí)間就回家看望我們,我每次問(wèn)他:“爸爸,您每天這么忙,累不累?”爸爸總是以微笑回答我。我有一個(gè)天天在家里細(xì)心照顧我的好媽媽?zhuān)偸悄敲从心托摹r(shí)光匆匆,媽媽不再像從前那樣漂亮年輕,歲月已經(jīng)在她白皙的臉上留下痕跡,她那雙明亮的眼睛也有了疲倦。有一次,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)量嗔!讓我為您洗洗腳吧!”媽媽感動(dòng)地說(shuō):“好孩子,你長(zhǎng)大了,也懂事了!本驮谖肄D(zhuǎn)身的霎時(shí)間,我清楚地看見(jiàn)在媽媽眼眶里打轉(zhuǎn)的淚花。我的童年是多么幸福,而書(shū)中主人公阿廖沙是多么不幸。我要珍惜我快樂(lè)的童年時(shí)光。

  《童年》這本書(shū)讓我知道了現(xiàn)在的美好生活來(lái)之不易,所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的幸福生活。我要熱愛(ài)生活,努力學(xué)習(xí),讓自己的未來(lái)變得更加美好。

讀《童年》有感15

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。最近,我讀了他的一本書(shū),名叫《童年》,它深深地打動(dòng)了我。

  我一直以為每個(gè)人的童年都是幸福快樂(lè),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,但我卻從這本書(shū)的主人公阿廖沙的童年中,看出了命運(yùn)的不公。

  在阿廖沙還小的時(shí)候,爸爸就去世了,葬禮后,跟著媽媽和外婆到外公那邊去生活,從此,他悲慘的童年也開(kāi)始了。

  在外公那生活的人,之間并沒(méi)有親情,只有仇人和敵視。那些大人很不和諧,經(jīng)常吵架,總在心里盤(pán)算自己怎么得到利益,從不顧及他人感受。在一些日子后,外公讓阿廖沙不要呆在家里了,要出去看看,于是,阿廖沙便離開(kāi)了家,開(kāi)啟了外面世界的'新生活。

  在那無(wú)比黑暗的困境中,如果不是因?yàn)榘⒘紊硤?jiān)強(qiáng)、勇敢、努力對(duì)抗命運(yùn),恐怕他早就堅(jiān)持不下去了。在父親被下葬時(shí),他沒(méi)掉一滴眼淚;在兩個(gè)舅舅因財(cái)產(chǎn)打架時(shí),他沒(méi)有像其他孩子那樣嚇得發(fā)抖;在他唯一的朋友被殺害時(shí),他也沒(méi)有絕望……

  在書(shū)中,外祖母是我最喜歡的人,她很熱愛(ài)生活。在外祖母眼里,她只是給了阿廖沙更多的愛(ài),可在阿廖沙眼里,外祖母就是他的希望,她那慈祥善良、熱愛(ài)生活,胸懷寬大的精神深深打動(dòng)了我。

  《童年》這本書(shū)教給了我一個(gè)道理:我們一定要好好珍惜親情與生活,做一個(gè)正直、善良的人。

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