高爾基《童年》讀后感（實用15篇）
當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的高爾基《童年》讀后感，歡迎大家分享。
高爾基《童年》讀后感1
每個人都有回憶和珍惜的美好時光，對于我，童年是我最寶貴的收藏。童年是美好的，童年時快樂的，童年時幸福的。但是高爾基的童年卻是悲慘的，不幸的……
《童年》反映的是小主人公阿廖沙在父親去世后隨母親寄住在外祖父家生活。他的家庭在社會的'影響下，只有弱肉強食，為爭奪財產(chǎn)而吵架，在這個家庭中是司空見慣的事情了。再加上外祖父生性暴躁，動不動就對他大發(fā)雷霆，只有慈悲的外祖母，才能讓他感到一些溫暖。有了外祖母的疼愛和呵護，他才能受到優(yōu)美的童話故事的熏陶。
在陰暗的社會環(huán)境下，小阿廖沙并沒有因為窮苦兒放棄他所追求的希望。而且永遠保持著純真善良的心。保持著一種有勇氣和信心的態(tài)度，逐漸成為一個正直勇敢、充滿愛心的人。他堅信，黑暗終將會過去。未來會是一片光明。而同樣也是在黑暗污濁的環(huán)境中生活的樣子，卻沒有經(jīng)得起考驗，他沾染了種種惡習，被市局逼的走投無路，從此墮落下去，兩個人對待命運的態(tài)度截然不同，一個是抗爭，一個是屈服。面對困難，我們應該保持一種人定勝天的樂觀態(tài)度，讓自己的心靈上和精神上得到安慰。
小阿廖沙是這個黑暗社會中的幸存者，他是幸運的。他戰(zhàn)勝了黑暗與丑陋。這本書讓處在黑暗的心看到了光芒。如果我們經(jīng)歷了阿廖沙的而一切，肯定會一蹶不振，因為我們有父母的疼愛，享受著家庭的幸福，接受了良好的教育，見證了社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，但卻經(jīng)不起打擊，沒有嘗試過獨立，沒有融入到社會中去，沒有經(jīng)歷人生的重大挫折。所以我們呢這些雛鷹也應該學會展翅一搏了吧!珍惜我們眼前的一切，畢竟我們比阿廖沙幸福的多。
讀完了《童年》這本書，我似乎長大了，不再是以前那個稚氣未脫的小女孩了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@是我最大的感悟。其實，這本書挺吸引人的，希望大家都能仔細的閱讀。
高爾基《童年》讀后感2
大家一定都看過《童年》吧！這是我最喜愛的書之一。在我11歲生日時，父母送了我一本《童年》。我愛不釋手，立刻迫不及待地閱讀了起來。這本書是蘇聯(lián)著名作家高爾基所寫的，書中記錄了高爾基幼年時期的生活。
作者重點描寫了兩個人物，這兩個人物也是最令我印象深刻——外祖母、阿廖沙，因為外祖母善良、勇敢、樂觀，從不向困難低頭，堅強地承受著生活中的各種考驗，有著強大的精神力量和講不完的童話故事。則因為阿廖沙是全書的中心人物，有著對勞動和勞動者的尊重，對文化知識的渴望，對美好未來的憧憬，富有正義感和同情心。這個片斷印證了外祖母勇敢的特點�！澳阍趺床话阉麏Z過來，嗯？”“我給嚇住了。”“白長這么大的個子！不嫌害臊，瓦爾瓦拉！連我這個老太婆都不害怕！真不害臊！……”她這種精神值得我們?nèi)W習，在現(xiàn)實生活中有些人與她相反，一遇到困難或挫折就會逃避，而不是勇敢地去面對。
我還喜歡阿廖沙對勞動和勞動者尊重的行為，在我們身邊，有些人不能夠尊重別人的.勞動成果，破壞了別人的辛勤勞動。這本書的文字準確而富于形象性，運用了寓意、諷刺等語言手法，是使文章生動、形象。文章中還有一些精辟的用語，既意味深長，又富有哲理性�？赐赀@本書后，我不禁地把自己的童年和阿廖沙的童年作了一個對比。阿廖沙童年時期生活在一個黑暗的社會里，而我們的童年時光要比阿廖沙美好得多。我們不僅能解決溫飽問題，能得到自己想要的玩具，還能得到好的教育，使我們懂得了豐富的知識。所以我們要好好珍惜我們美好、幸福的童年。
讀了《童年》這本書，我受益不小。阿廖沙和外祖母的精神與品質(zhì)都是我們學習的好榜樣。
高爾基《童年》讀后感3
最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的部《童年》。讀了這本書后，心情久久平靜，為高爾基那悲慘的童年而感到震驚和同情。
《童年》這本書描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛生活，善總會戰(zhàn)勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛財如命。阿廖沙的舅舅分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而爭吵、斗歐。在家里，阿廖沙看見人與人彌漫著仇恨之霧。母親不堪忍受家庭，便丟下他，離開了家庭。不久，母親回來，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。
讀了這本書后，心久久平靜。我敬佩高而基，他童年生活是悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強地生活下去，在同情，我清醒得認識到高而基童年生活的時代正是社會走向衰敗的，在衰敗的社會，大多數(shù)生活在社會底層的勞動，的.生活都很低，高而基當時的家庭生活和悲慘的童年只不過是千千萬萬窮苦家庭的縮影，痛苦童年的孩子何止高而基人��！是沒落的，是無情的社會了高爾基悲慘的童年，辛酸的生活也磨煉了意志。
我之敬佩和同情高爾基，是高爾基身處動蕩社會和貧困家庭，他也氣餒，對生活喪失信心，他領悟了生命的寶貴。
難道這引起的思考么？
高爾基《童年》讀后感4
我讀過不少描寫大海的豪邁詩篇;也讀過不少描寫山巒的文章;
還讀過不少使人潸然淚下的事情散文。但當我捧起高爾基的自傳體
小說——《童年》時，我立刻就被它深深的吸引住了。
它雖然沒有化麗的詞語修飾，卻有著樸素感人的故事情節(jié);它雖然沒有天馬行空一般的想象，卻記述了一件件平凡的生活事件;它雖然沒有太注重語、句、段、篇之間的連貫性，卻很好的體現(xiàn)出了他童年生活經(jīng)歷的滄桑與感人的故事情節(jié)。
在“母親”高大的身軀下，埋藏著無盡的傷心與悲痛;在“外祖父”冷酷的表情下，更多的是對子女的關心與憤怒;在“外祖母”大大的眼睛里，埋藏著對“外祖父”的不解于對神的信賴;在
“小岡茨”高瘦的身軀下，埋藏著對兩個“叔叔”得憤怒;在“我”童年時幼小的心靈里，充斥著對生活的憧憬，對學習的熱情……
與高爾基的.童年相比，我們那已失去的童年是否顯得更美好，更幸福?——沒有父母的責備，只有他們對我們的“百依百順”;
沒有生活貧困的窘?jīng)r，只有“衣來伸手，飯來張口”的幸福;
沒有讀不起書的貧困，只有一座座高聳的學校擺立在我們面前;
沒有……
想到這里，我們是否要好好的歌頌那段美好的時光?讓我們用雙手譜寫一曲歌，來歌頌童年的時光吧!
高爾基《童年》讀后感5
暑假里，經(jīng)常去書店看書，帶著這句我崇拜的的好奇心讀了舉世聞名的馬克西姆·高爾基的《童年》。每當我翻開了它，情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅，還有兩個表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅，還有兩個表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的.俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”……
如此比擬，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。感覺自己真是太幸運、太幸福了，在家里，有父母寵愛著，關心著，保護著。在學校有老師們教誨著，同學們陪伴著。無憂無慮著成長著。想到這些有什么理由不加倍努力學習呢?
這本書還告訴了我，要珍惜現(xiàn)在的生活，做人要堅強勇敢、正直自信，每個人的生命是有限的，所以我要合理的方案好每一天，珍惜眼前的一分一秒，朝自己的理想大步邁去，爭取長大了成為一個對社會有用的人!
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會長久，有所爭取，才會得到。高爾基的成就不正是靠他自己的爭取嗎?
總結(jié)主人公的一句話：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活。 《童年》是作者高爾基以自己童年為根底寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基《童年》讀后感6
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。只有蝴蝶停在上面，黑板上老師地粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，
等待游戲的童年�！薄锻辍�
耳邊時常想起這首熟悉的童謠，卻不得不想起高爾基的名著《童年》，文中的阿廖沙的童年正好與童謠中的美好童年相反。阿廖沙從小就失去了父親，并隨著母親去投靠祖父。祖父開了一家染坊，隨著家業(yè)的衰落，祖父漸漸變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一位工人還因為染壞了一匹布，竟被祖父打死。而可憐的阿廖沙還曾被他打得暈過去。
讀完這本書，我的內(nèi)心一直不能平息。阿廖沙到底是怎樣撐過來的。又不得不嘆息這個世界的'不公平。又想起還沉溺在蜜罐溫床的我們，不懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。
我兒時的玩伴，她的母親已經(jīng)50歲了，而她則是他母親的第二個女兒。她的母親為了她的學習，放下需要照顧的患有心臟病的大女兒，帶著她到新加坡學習，而她卻還不知足，她居然還抱怨她的母親很老。
這時，也許有很多人都抱怨她，這個做女兒的怎么能這樣呢？但是，我們必須先看看自己，自己何嘗又不是如此呢？同樣不懂得珍惜的我們，又有什么資格去抱怨其他人呢？
高爾基《童年》讀后感7
童年是一條五彩這樣河，童年是一道七彩這樣路，童年是一座閃亮這樣橋，童年是一個美麗這樣世界。童年多么完美每個人都有童年，每個人這樣童年是不一樣這樣，每個人都以前歷過，有快樂，有幸福，童年是美妙這樣，童年是充滿陽光這樣，值得回憶這樣很多很多……而阿廖沙這樣童年卻很悲慘。
最近，我讀了高爾基這樣著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘這樣童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣這樣環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙這樣原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我這樣童年。這令我深深地體會到了當時那個年代這樣人這樣丑陋面目。高爾基這樣童年跟我們此刻比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮這樣教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著我們品嘗；想要什么，就有什么，我們還有什么理由不好好學習呢。
我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，當年這樣高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生這樣道路，想想自我無論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ叵氲絼偵踔袝r這樣軍訓，衣服也洗不干凈，一切都搞得亂糟糟這樣，與阿廖起來，我情何以堪��！
在這本書中，我很敬佩善良慈祥這樣外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨這樣心，外祖母對阿廖沙這樣愛，給予了阿廖沙堅強不屈這樣性格，讓阿遼沙感覺到自我這樣存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，幫忙別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類這樣事件？這又讓我想到了我們學過這樣一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅僅讓我珍惜這完美這樣童年，還讓我懂得了就應怎樣做人和做事。
高爾基《童年》讀后感8
讀《童年》有感最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。
外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。
這令我深深地體會到了當時那個年代的人的'丑陋面目。
高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了
我們多幸福啊，被父母寵著。
每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。
而高爾基那個年代呢
高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。
我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢
這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。
這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧
高爾基《童年》讀后感9
每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時光，但高爾基的童年卻與眾不同。
高爾基的童年是悲慘的'，三歲時父親病死了，母親改嫁了，一直住在外祖父家中，可是外祖父脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，高爾基11歲那年離開了家自己去謀生。想想自己，有一個幸福的家庭。
爸爸媽媽，爺爺奶奶精心呵護著我的成長，還有學校老師關心培育著我，我真的好幸福好幸福!高爾基刻苦學習，最終成了著名的文學家。
我要加倍努力，一定也可以成為一個有用的人。
高爾基《童年》讀后感10
讀了《童年》我深有體會，讀了《童年》后我才感到我們的生活有多幸福!
這本書講了：三歲喪父，母親出走的阿列克謝在姥姥的慈愛，老爺?shù)膬礆堉薪?jīng)歷了有愛，有恨，有喜，有悲的童年往事，度過了孤苦無依的童年。 讀了這本書我體會到：家人是我們最珍貴的財富，珍惜現(xiàn)在的擁有的一切，學會關心我們身邊的親人，因為他們的愛是唯一的，是我們永遠的港灣。并且在一家中人人都是平等的，也沒有高低貴賤，所以每個人都要顧及別人的自尊和感受。同時相親相愛，和睦相處，只有這樣才能產(chǎn)生快樂，幸福!使自己的心靈純潔開朗。反之如果惡意傷害，取笑別人，傷害的不僅是他人的自尊，個回事自己的心靈蒙羞。并且每一個人的心靈是要靠自己去珍惜，無論別人怎么對待，我們都要學會保護自己的心靈，真愛自己的生命!
同時生活真正的強者是那些面對突發(fā)事件能夠冷靜對待的人，而不是平日了以強欺弱，卻在關鍵時刻束手無策的人。只有平靜而勇敢地面對生活中的困難的人才能成為真正的強者。同時一個自力更生，用自己的奮斗創(chuàng)造明天的'人，人生才會更加穩(wěn)健而踏實，其實這種人也是一種強者。人生的幸福感并非來自財富，而主要來自于善良和質(zhì)樸或內(nèi)心的充實。強者也需要學習，因為一個人的知識和能力是有限的，只有找到值得我們學習的人去取長不短才能在這個社會里生活下去。正如孔子說的：“三人行，必有我?guī)熝�。則其善者而從之，其不善者而改之�！�
我們每一個人的生活都不是一帆風順的，只有經(jīng)歷磨難才能成功，讓生活順流而下!同學讓我一起在自己的生活中做一個強人!
高爾基《童年》讀后感11
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易��！
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的`相機，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學習，實現(xiàn)自己的人生理想。
高爾基《童年》讀后感12
我讀了小說《童年》，感受到了高爾基先生小時候的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為高爾基先生3歲時，父親病死，母親帶他回了娘家�？上夤莻�自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基先生被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…高爾基先生真實地描述了自已苦難的童年，從小爸爸媽媽陪我一起玩，外公外婆把我當寶貝一樣的寵著，。要珍惜這美好的.童年，我們多幸福�。�
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，疼愛、呵護著阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅強的性格。
讀了小說《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認認真真地學習，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活。
高爾基《童年》讀后感13
在寒假期間，我在空閑的日子里，有幸拜讀了高爾基的小說《童年》。
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世著名，是高爾基的重要代表作。小說描寫的是小阿廖沙在父親死后，隨母親來到外公家居住的故事。阿廖沙的童年是黑暗的，三歲喪父后，跟隨母親來到外祖母家。他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所敘述的美麗的童話故事的熏陶。同時，也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而發(fā)生的爭吵、打架、以及在生活索事中表現(xiàn)出來的自私、貪欲。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡，愛與恨，已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿廖沙母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無法連續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會，獨立謀生。他曾當過鞋店里的伴計，輪船上的洗碗工人。無論在哪兒，他都不僅擔負著一個孩童難以勝任的苦役般的勞動，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸。
讀完這本書，我思緒萬千。我想：阿廖沙跟我們相比，我們多幸福。一個個被父母龐著，一個個都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的'教室里，聽著老師講課。現(xiàn)在我們還用上了電子白板，上課學習再也不是一件無聊的事情了。放學回家，媽媽已經(jīng)做好了飯，每頓不是有魚，就是有肉，都是我愛吃的。每到換季時，媽媽還會給我買美麗的衣服。放假時，爸爸還會開著我們自己的小汽車拉著我們?nèi)宜奶幱瓮�。真的是你想要什么就有什么，想吃什么就可以吃什么，想玩什么就可以玩什么。和高爾基相比，我們真幸福，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習！假如我們不努力，就對不起老師和父母對我們的關懷、愛惜！
高爾基《童年》讀后感14
讀了高爾基“自傳體”三部曲之《童年》的故事，深受感動。
高爾基即阿廖沙年幼喪父，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家，從3歲至10歲，度過了沉重又充滿天真的童年。家里有專橫暴躁的外祖父，經(jīng)常把阿廖沙打得受傷流血，甚至失去知覺，兩個舅舅為爭阿~母親份額的家產(chǎn)，把阿廖沙示為眼中釘，一次家里染坊大火，舅母受驚嚇難產(chǎn)死了，大舅把怒火指向阿~，抓住阿~的小腳拋起摔下，摔得半死。每次受到傷害，都是外祖母給他慈祥的照顧和關愛，給他講各種童話故事，另外阿~又遇到他家染坊的工人“小茨岡”成為他的知心玩伴，可惜又被兩個舅舅害死了，他感受到成人世界的.痛苦和殘酷。只有正直、勤勞、善良的外祖母，以自已樂觀、寬容、溫和的性格維護著整個家，成為主心?，關健時刻不顧生命危險，指揮大家救火，還沖進火中搶救財產(chǎn)，在爆炸聲中又搶救即將爆炸的硫酸鹽，直到大火熄滅，相比外祖父與舅舅只會哭泣埋怨。平時外祖母操持所有家務，解決各種生活難題，給人無限的愛，也感染著阿~。后來阿~母親被繼父折磨死了。阿~去學校又被嘲笑，老師也不喜歡他，讀了三年就不讀了，此時外祖母已體弱病重自身難保，外祖父不肯供養(yǎng)阿~，把他趕出家，讓其自食其力，自此阿~在充滿暴力，自私，窮苦的童年生活結(jié)束。
高爾基為什么要把這樣的童年寫出來呢？因為在這樣令人憎惡的環(huán)境里，同樣也可以開出善良的花朵，一樣可以找到美好的靈魂。
相比現(xiàn)在的小孩生在福中不知福，無憂無慮，不知被鞭抽打的滋味，有些還一味撤嬌，凡事只會向父母索取，不懂體諒家人，為他人著想。
高爾基《童年》讀后感15
每個人都曾經(jīng)歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活開始降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的'和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。在現(xiàn)在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒有經(jīng)歷過被人打。他們豐衣足食，要什么有什么個個在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易�。∽魑�
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