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（精華）《童年》讀后感優(yōu)秀14篇
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《童年》讀后感優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇1
這個(gè)暑假，我又一次翻開(kāi)了高爾基的《童年》。
這本書(shū)我很早就看過(guò)，但還是被它樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言深深地吸引了。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實(shí)地記錄了高爾基苦難的童年，刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年生活時(shí)，作者冷靜的回眸那些已經(jīng)成為歷史的場(chǎng)景。那些個(gè)性迥異的普通人，也帶給我極大的反思。
比如那個(gè)總替阿廖沙擋鞭子的茨岡，在一次偷東西后，沒(méi)得到及時(shí)的制止，居然還受到鼓勵(lì)，逐漸變本加厲。他原本像一張白紙，卻因?yàn)槿藗兊呢澬亩辛艘粋�(gè)污點(diǎn)。還有阿廖沙的繼父，雖然書(shū)中描寫(xiě)的筆墨不多，但還是可以看出他貪婪的本質(zhì)。
最令我記憶深刻的.還是外婆。她愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)寵物，愛(ài)所有的一切。她心甘情愿，毫無(wú)怨言地讓一切都由自己承擔(dān)，為別人排憂(yōu)解難。她像一位圣潔的天使，把愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)給每個(gè)人。作坊起火時(shí)，所有人都驚慌失措，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮(zhèn)定自若，沖進(jìn)火海，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對(duì)上帝盲目迷信，對(duì)惡人順從忍耐，但這絲毫不影響她善良的本質(zhì)。
《童年》中還有令人過(guò)目不忘的語(yǔ)句。比如：“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)很重要，但做什么事還要自己決定！”“死，并非什么難事，你要堅(jiān)持活下去！”還有，在最后，外公對(duì)阿廖沙說(shuō)的話(huà)：“你到人間去吧……”這句話(huà)自然過(guò)渡到了第二部《在人間》，是結(jié)束，亦是開(kāi)始。
童年和整個(gè)高爾基自傳體三部曲被視為批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大成果，它們像一杯香茗，滋潤(rùn)著人們的心田，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇2
這個(gè)暑假，我看了高爾基的名著----《童年》，這本書(shū)描繪的是作者的童年生活，這讓我不禁把作者的童年和我的童年做了一個(gè)對(duì)比。
作者的童年，苦難、悲慘，他在很小的時(shí)候，父親就去世了，他的母親又無(wú)力撫養(yǎng)他，只好把他送往位于尼日尼市的外祖父家。一開(kāi)始坐船旅行的日子是美好的，這也讓他接觸了慈祥的外祖母。但在外祖父家里卻充斥著仇恨暴力，幾個(gè)舅舅吵嚷著要分家，母親則在一次“我”被外祖父痛打生了病后消失了，其他人也在打“我”、侮辱“我”而一個(gè)個(gè)能夠給“我”力量，鼓勵(lì)“我”的茨岡等人，也相繼離開(kāi)人世。只有“我”的外祖母還時(shí)常鼓勵(lì)“我”，給人溫暖的希望。后來(lái)那些舅舅們?nèi)缭敢詢(xún)敺至思�，但由于遺產(chǎn)還是經(jīng)常找上門(mén)來(lái)吵架。
而我的童年就不同了，相比之下，生活很幸福、和美。學(xué)習(xí)也一樣，父母尊重我的興趣，不強(qiáng)迫我上那些不感興趣的“興趣班”。我有一個(gè)非常自由的空間，生活也不一樣。《童年》里的生活，好像只有暴力才能解決問(wèn)題，而現(xiàn)實(shí)中我的.自然美好生活，的確像把蜜罐子和鹽瓶子放在一起比。
我和《童年》的作者都同樣擁有童年，但生活卻截然不同。我更應(yīng)該珍惜自己的時(shí)間，多做一些有益的事，這樣，才能讓我的這個(gè)童年更加有意義！
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇3
高爾基，年幼時(shí)常聽(tīng)大人們提起，卻不知道他是誰(shuí)，欲知他的身世，柯達(dá)人們總是說(shuō)你還小不懂的。初中時(shí)了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號(hào)、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財(cái)富，而《童年》也正是他寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。
這本書(shū)講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個(gè)人都有童年，我的童年包括大家的童年估計(jì)都是充滿(mǎn)了快樂(lè)的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到非常是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過(guò)著貧困的生活。然而他并沒(méi)有抱怨過(guò)，而是努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后想要孝敬媽媽?zhuān)@點(diǎn)我也是非常佩服的'。此書(shū)記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的道理。
看了這本書(shū)，我非常慶幸自己生在了這個(gè)充滿(mǎn)人道的社會(huì)主義國(guó)家，這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿(mǎn)愛(ài)心。走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開(kāi)心的迎來(lái)充實(shí)的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識(shí)，我們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)樹(shù)苗在這個(gè)平和的社會(huì)里漸漸長(zhǎng)大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長(zhǎng)大后回報(bào)這個(gè)人道的國(guó)家。讓書(shū)中親人朋友間勾心斗角的事永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí)，讓這個(gè)人道主義的國(guó)家一直延續(xù)吧。
我們也將要向高爾基學(xué)習(xí)，古人說(shuō)的好：“見(jiàn)賢思齊焉”。
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇4
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)假期的下午，我翻開(kāi)了它，情緒也隨著書(shū)上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親跟慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的`毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅跟雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生這樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。
這么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的這一天。
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇5
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)。這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，給我留下了深刻的印象.
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭.在殘酷的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基遭受了痛苦：他年輕時(shí)失去了父親，但受到了祖父的虐待.他周?chē)娜耸侨绱俗运�、貪婪和仇恨…�?/p>
和他相比，高爾基的`童年是如此悲慘，但我卻幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美麗地方。我的父母細(xì)致地照顧我，我的親戚非常善良和愛(ài)我。我的朋友們天真無(wú)邪的友誼總是讓快樂(lè)的音符灑在我身邊。在竹林里玩耍，在山上采蘑菇，在小溪里抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢。我的童年是如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
拿著一個(gè)大籃子，我跌跌撞撞地跟著表哥撿麥子，但是大籃子總是撞到我的腳跟.兩條辮子上下快樂(lè)地跳動(dòng)，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地飛翔.藍(lán)天，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著裙子，籃子里的麥穗大部分。童年的美好時(shí)光是在快樂(lè)的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，也成一名學(xué)生。充實(shí)的一天開(kāi)始于這朗朗讀書(shū)的聲音.老師熱情地教我們知識(shí)，學(xué)生們互相討論。我們就像小樹(shù)苗，在春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)下——吸收更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng).在這個(gè)知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家，沒(méi)有鞭子，沒(méi)有拳頭和腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有暴力和丑陋。這里的人善良、純潔、樂(lè)觀，所以我的童年充滿(mǎn)了幸福和幸福。
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇6
童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝；雖然華麗，但卻短暫。也許在度過(guò)童年時(shí)，你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí)，卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂(lè)，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。
高爾基的乳名為阿廖沙。阿廖沙的父親彼什科夫，老實(shí)、本分；卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，阿廖沙漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是，不滿(mǎn)十歲的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)了世間悲苦。
偉大的人物大都經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬(wàn)分。阿廖沙小小年紀(jì)，幫別人打零工，甚至還上街討飯�？赏瑯邮撬闹∪�、有頭有腦的人，為什么阿廖沙可以養(yǎng)活自己，而生活在我們身邊的.一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢？
身在福中不知福，阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。但阿廖沙依舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了。為什么這些青年卻永遠(yuǎn)不想爬起來(lái)呢？
時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著；科技，正在不斷地發(fā)展著；條件，正在不斷地優(yōu)越著……但是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。
小小的一陣風(fēng)吹過(guò)，便折斷了人們的肉體；輕輕地一陣雨飄過(guò)，便模糊了人們的視線(xiàn)。那設(shè)想，如果風(fēng)是龍卷風(fēng)，雨是暴風(fēng)雨，又有多少人能在困難中依舊堅(jiān)持，依舊堅(jiān)定呢？
風(fēng)雨過(guò)后，彩虹才會(huì)笑的傾城；熬過(guò)嚴(yán)冬，才能感到春風(fēng)徐徐。請(qǐng)?jiān)诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)诶щy面前挺立。
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇7
童年，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是多姿多彩的，就像天上的繁星一樣，每一顆，都有著屬于自己的快樂(lè)回憶。
可是，對(duì)于凡卡來(lái)說(shuō)，他的童年卻是悲慘的，灰暗的。凡卡是個(gè)孤兒，從小只有爺爺撫養(yǎng)他長(zhǎng)大，才九歲的他，就要去當(dāng)學(xué)徒，干一些同齡孩子想都沒(méi)想過(guò)的重活，還常常挨餓，挨打，挨凍，受盡非人的折磨，過(guò)著生不如死的生活。他每天天不亮就得起床，干到深夜的活。他不但只能睡在過(guò)道里，半夜還要給嬰兒搖搖籃……于是，他給爺爺寫(xiě)信，懇切爺爺能夠帶他離開(kāi)這里，寫(xiě)完后，他滿(mǎn)懷希望的睡著了，他是希望一覺(jué)醒來(lái)就能看見(jiàn)爺爺來(lái)接他吧�？赡墙K究只是美好的幻想啊，他醒來(lái)后，殘酷的現(xiàn)實(shí)仍在等著他——他的信地址不詳，根本寄不到鄉(xiāng)下。而且，就算他的爺爺收到了信，卻也沒(méi)有能力再撫養(yǎng)他了——在沙皇的通知下，窮人無(wú)論到哪里，都過(guò)著艱苦的生活。
凡卡的童年是多么的催人淚下。
和凡卡相比，我們的童年卻是幸福，美好的。生活在21世紀(jì)的`我們，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。每天放學(xué)回家，都會(huì)有一桌美味可口的飯菜等待著我們，而迎接我們的是家人溫暖的，能融化一切笑容，和關(guān)心我們的話(huà)語(yǔ)；每天，我們都能穿著溫暖，美麗的衣服；每天都能坐在干凈明亮的教室里安安靜靜地學(xué)習(xí)；每天都能睡在柔軟舒適的床上，做著一個(gè)個(gè)甜蜜的美夢(mèng)……
生活在這種環(huán)境里的我們還有什么資格抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)呢，我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇8
高爾基的兩個(gè)舅舅遺傳了他們的父親的優(yōu)良基因，同樣殘忍、毆打妻子，就連生下的兒子也常常捉弄、侮辱高爾基。這兩個(gè)舅舅簡(jiǎn)直就是惡魔，不孝順，還天天鬧著要分家、分財(cái)產(chǎn)，一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)。
幾年后，他又有了一個(gè)繼父，可誰(shuí)知，這個(gè)繼父和他的兩個(gè)舅舅一樣殘忍，經(jīng)常毆打高爾基的母親。高爾基也因?yàn)榧彝サ牟恍腋＃俣然氐酵夤�，此時(shí)外公家已經(jīng)全面破產(chǎn)。高爾基在學(xué)校也受著歧視與刁難。又過(guò)了一段時(shí)間，高爾基的母親與外婆也相繼死去，外公將它逐出門(mén)外，高爾基便靠著撿垃圾維持生活。在這本書(shū)的`最后，高爾基這樣說(shuō)道：“在我的心靈中，‘愛(ài)’的情感漸漸被對(duì)一切的恨所替代……我母親逝世了，埋葬了母親之后，我便到‘人間’去謀生�！�
但高爾基刻苦學(xué)習(xí)，別樣的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)的人。他渴求知識(shí)，時(shí)刻懷抱理想，憧憬美好未來(lái)。生活的艱難并未阻止他前進(jìn)，他堅(jiān)信黑暗終將成為過(guò)去，光明就在不遠(yuǎn)的前方。
比起高爾基那黑白的童年，我們的童年是彩色的�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)視孩子為“掌上明珠”，處處保護(hù)著。現(xiàn)在的孩子，有多少人挨過(guò)鞭子？又有多少人經(jīng)歷過(guò)家庭內(nèi)的勾心斗角？更有多少人經(jīng)歷過(guò)無(wú)辜者因受他人嫉妒而被害？
童年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一段美好的時(shí)光，充滿(mǎn)善良、純潔與樂(lè)觀的時(shí)光。童年一去不復(fù)返，讓我們珍惜童年這充滿(mǎn)幸福與歡樂(lè)的時(shí)光吧！
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇9
童年的回憶應(yīng)該是充滿(mǎn)歡樂(lè)的，但也不總是圓滿(mǎn)的，總有那么一個(gè)小小的角落，鎖著別人的傷痛。在寒假里我讀了一篇文章，這文章的小作者用簡(jiǎn)單平易的語(yǔ)言講述了一個(gè)頗為心酸的童年故事，文章言辭充滿(mǎn)了哀傷，這種哀傷是平靜的，也是這種平靜的才深深的打動(dòng)了我。
這篇文章講述了小作者剛上小學(xué)的時(shí)候，難改貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績(jī)也不太好，小作者的'爸爸媽媽也沒(méi)有辦法，有一段時(shí)間，小作者對(duì)腳毛毽子很感興趣，不曾想，當(dāng)小作者絞盡腦汁，大約一個(gè)星期制成的雞毛毽子，卻被小作者的爸爸輕易的鎖在了箱子里，還厲聲告誡她：“不準(zhǔn)在摸它！除非你能考第一”從那時(shí)起，小作者便明白了：童年不在屬于自己。然后，小作者漸漸的收斂了貪玩的習(xí)性，開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活，她變得安靜沉默了。
小作者考第一時(shí)，爸爸媽媽不但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他們的諾言，也沒(méi)有看見(jiàn)小作者蒼白的臉上露出的疲倦和憂(yōu)郁。以后的日子里，小作者經(jīng)�？嫉谝�，可誰(shuí)也沒(méi)有再提起那被鎖在箱子里的毽子，它已不像當(dāng)初那么漂亮了�？粗�，小作者禁不住哭了，為自己的不幸童年哭泣，因?yàn)閯e人的童年是在愉快中度過(guò)的，而自己的童年卻被爸爸無(wú)情的鎖在了箱子里。
這篇文章我讀了很多遍，每一次讀都讓我感到深思，每一次讀都讓我熱淚盈眶
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇10
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流的那么緩慢，又流的那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有成長(zhǎng)。
這個(gè)暑假我讀了趙麗宏的一本書(shū)——小說(shuō)作品《童年河》。趙麗宏是一位著名的散文家、詩(shī)人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)員等。趙麗宏一小孩的視角寫(xiě)的這本書(shū)。這本書(shū)的`主人公是雪弟，雪弟從五歲時(shí)就與親婆（外婆、祖母）在崇明島上生活，有一天雪弟的阿爹（爸爸）突然要把他接到上海。雪地到了上海后各種的不適應(yīng)。接著發(fā)生了很多開(kāi)心的、傷心的、有趣的事情，如：跟在汽車(chē)后面聞汽車(chē)尾氣、探訪(fǎng)鬼屋、到大世界游玩……隨著朋友唐彩彩的離開(kāi)；寵物貓?zhí)J花的離別；親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長(zhǎng)。其中令我印象深刻的是最后一章：星星的目光。當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)感到很有意思，可是這一張講的是：從鄉(xiāng)下來(lái)的親婆不小心從樓梯上摔了下來(lái)，而喪失了生命，雪弟傷心極了，夜晚他來(lái)到了屋頂坐下，欣賞著星空，他把天空的星星當(dāng)成了親婆的臉……讀到這里，我留下了傷心的淚水，親婆是一個(gè)善良的人，對(duì)雪弟也關(guān)愛(ài)有加，她的去世讓雪弟很難接受，也讓我感同心受的想起了我的姥姥，我也是姥姥從小帶大的，與姥姥有著難同一般的感情，記得姥姥回老家的時(shí)候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那種感覺(jué)就像丟了魂兒似的，所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過(guò)的心情。
讀完這本書(shū)之后我已淚流滿(mǎn)面，這本書(shū)讓我受益匪淺，我很喜歡這本書(shū)。趙麗宏用真摯的筆調(diào)把書(shū)中的人物寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生，如同把每個(gè)人物，發(fā)生的每件事浮現(xiàn)在我的眼前。
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：越在艱難的環(huán)境里，我越能感受到我的堅(jiān)強(qiáng)。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《童年》向我們展示了他戰(zhàn)勝艱難的過(guò)程和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
文中的主人公阿遼沙，童年時(shí)遭受了非人般的屈辱，像是在黑暗中生活。他為什么能戰(zhàn)勝這種困難，一方面取決與他的吃苦耐勞，另一方面，是書(shū)籍，書(shū)籍影響著他。
在他的'生活中，很早就學(xué)了適應(yīng)，走上了社會(huì)�，F(xiàn)在，很多同學(xué)離開(kāi)家?guī)滋炀拖爰遥@就是缺乏治理能力，雖然我們的生活不行他那樣艱難，但他的品質(zhì)實(shí)在值得人們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我們面臨著一個(gè)很大的問(wèn)提，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，高爾基沒(méi)上學(xué)，都能成文學(xué)家，我們家學(xué)校有吃有穿有老師有住處，學(xué)起來(lái)比他容易多了，但我們?nèi)狈Φ木褪撬欠N刻苦鉆研的精神，如果每個(gè)人都像高爾基那樣學(xué)習(xí)，那中國(guó)遍地都是高爾基。
再學(xué)校住校時(shí)，有人衣服都不，會(huì)洗，這個(gè)小困難克服不了的話(huà)，什么都是垃圾。高爾基在我們這年齡時(shí)，不僅接觸了社會(huì)，如果不會(huì)洗衣服，他還能活過(guò)那幾年？還能寫(xiě)書(shū)？還能成為文學(xué)家？所以在再困難的環(huán)境里，都要學(xué)會(huì)自己照顧自己。
此書(shū)在介紹童年的時(shí)候，還諷刺著當(dāng)時(shí)人們的自私，社會(huì)的黑暗。
阿廖沙的祖父，充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)讓人窒息的社會(huì)中的人的自私和貪婪。因?yàn)檫@樣，他的染布廠再也沒(méi)有生意好過(guò)。但他的外祖母，和他有著鮮明的對(duì)比。她有著圣徒一般的寬大胸懷讓阿廖沙有了生活的信心。這就是好人與壞人的差距。
這篇文章不僅教會(huì)了我為什么要有自理能力，還告訴我怎么做人，怎么才能戰(zhàn)勝困難，對(duì)我啟發(fā)非常大。這本書(shū)，非常適合沒(méi)有堅(jiān)定德意志的人看，這樣，自己就會(huì)受到啟發(fā)，培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志。希望看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)們，一定要將高爾基的精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇12
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年是美妙的，童年是溫暖的，有很多事情值得回憶。而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲就失去了父親，失去了父愛(ài)，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，不幸的生活降臨到他頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，只有外祖母疼愛(ài)他。就在這樣不幸的生活中，他仍然堅(jiān)強(qiáng)地走下去，不管遇到什么困難，都不放棄。
阿廖沙的童年跟我們比起來(lái)是在太悲慘了！不像我們的`童年，如此幸�？鞓�(lè)。我們都出生在一個(gè)有山有水的好地方，整天被父母寵愛(ài)，坐在明亮的教師里上課，而且有非常豐富的大餐可以吃。想要什么就有什么，想怎么樣就怎么樣，大人都會(huì)滿(mǎn)足我們的要求。還有非常好的伙伴跟我們一起玩。過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。而阿廖沙卻整天別人欺負(fù)，吃不飽，穿不暖，還有人來(lái)傷害他。
天哪，我們的童年跟阿廖沙相比簡(jiǎn)直天壤之別�？墒俏覀儾挥孟癜⒘紊衬菢樱�11歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，懂得去珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母每天對(duì)我們的叮囑，其實(shí)是關(guān)心我們，所有我們要懂得體諒他們，為父母著想。
現(xiàn)在，我們的童年就要走了，迎來(lái)的是精力充沛的少年時(shí)代。所以我們更應(yīng)該珍惜童年時(shí)代幸福美滿(mǎn)的生活，珍惜童年最后的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，天天向上。對(duì)得起父母，對(duì)得起同學(xué)，對(duì)得起老師。
從現(xiàn)在開(kāi)始，不再渴望榮華富貴，不再浪費(fèi)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心別人，為別人著想。為了我們美好的將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇13
不知什么時(shí)候，我家有了一本高爾基的《童年》。
書(shū)中描寫(xiě)了主人公阿廖沙在幼年喪父，母親改嫁后，跟隨脾氣暴躁的外公和充滿(mǎn)愛(ài)心的外婆，在一起生活度過(guò)童年時(shí)光。
讀完這本書(shū)，我才知道，原來(lái)，阿廖沙的原型就是高爾基本人。他用阿廖沙來(lái)描述自己充滿(mǎn)艱辛的悲慘童年。與他相比，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了。 我們生活在無(wú)微不至的'呵護(hù)下，但我們有時(shí)卻還是不知足。
記得，有一次，到吃晚飯的時(shí)間了，我滿(mǎn)心歡喜地跑下樓，準(zhǔn)備吃晚飯�？墒牵乙豢匆�(jiàn)桌子上的菜，立馬就晴轉(zhuǎn)陰，嘴巴里還嘀咕著：“怎么又是這幾個(gè)菜，不是前幾天才吃過(guò)嘛！我才不要吃呢！”媽媽見(jiàn)狀，臉一沉，批評(píng)道：“我六點(diǎn)下了班，急急忙忙趕回來(lái)，辛辛苦苦燒了頓晚飯給你吃，你還挑三揀四，真是身在福中不知福！想想人家山里的孩子，有什么吃呀！還要自己干活！再看看你呢……”我慚愧地低下了頭，再看看桌上的菜，其實(shí)也不差，一家三口吃吃，也挺豐富的了。
現(xiàn)在，再想想，我真是一點(diǎn)兒都不懂得珍惜，和高爾基的童年相比，我真的是很幸福了。 高爾基雖然生活艱難，但卻渴望知識(shí)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好憧憬。所以，我要更加珍惜現(xiàn)在幸福美滿(mǎn)的生活，在當(dāng)下這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，讓我的童年生活更充實(shí)。
《童年》讀后感優(yōu)秀 篇14
深夜，我輕輕地合上《童年》，我閉上眼睛，仔細(xì)地回味著書(shū)中阿廖沙的人生經(jīng)歷，不禁讓我為他惋惜和郁悶，但也正體現(xiàn)19世紀(jì)被俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗世界。
在這個(gè)世界里人人吃不飽飯，在街上討飯的人隨處可見(jiàn)，高爾基在作品里曾說(shuō)過(guò)，我不是在寫(xiě)自已，而是在寫(xiě)那些令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹窄天地�；貞浧鹨靶U的俄羅斯生活中這些鉛樣沉重的丑事，我時(shí)常問(wèn)自己，這些真的值得嗎？雖然這些事令人作嘔，雖然他們窒息我們，把無(wú)數(shù)美好的靈魂壓扁，而俄羅斯人的靈魂仍然健康。
歷史的黑暗與政治的無(wú)情不得不讓我再次回顧歷史，回顧過(guò)去。
這本書(shū)的名字不禁讓我回憶起我的童年，雖然樸實(shí)無(wú)華，但充滿(mǎn)樂(lè)趣與意義，值得懷念。父母的疼愛(ài)有加和親朋好友的呵護(hù)讓我的.童年變得美好充實(shí)。相比較，阿廖沙的童年是多么殘破不堪；從小就失去父親，外祖母也是他唯一的親人，但也年事已高。另外還有兩個(gè)不孝順的舅舅為家產(chǎn)大打出手，整個(gè)家里都彌漫著仇恨之霧。而我很早便有了夢(mèng)想。有人幫我圓夢(mèng)，有人伴我成長(zhǎng)，前途一片光明。殘酷的社會(huì)提前襲卷了阿廖沙，而此時(shí)的我年少有為，成績(jī)優(yōu)異。當(dāng)我在教室里讀書(shū)時(shí)，他正在拾荒，當(dāng)我在寫(xiě)字時(shí)，他在干活，當(dāng)我在聽(tīng)老師講課時(shí)，他在被喋喋不休，兇狠的外祖父又打又罵。正因從小的磨練，造就了他吃苦耐勞的品性，而我從小在父母的呵護(hù)下多了一份嬌氣，這也是我美中不足的地方。童年的悲慘生活并不能代表以后的生活，揭露過(guò)去，展現(xiàn)未來(lái)；這兩者是相輔而成的。阿廖沙也正是在這鉛樣沉重的重壓下同無(wú)盡的苦難及黑暗的勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中才成長(zhǎng)起來(lái)的�！锻辍氛顷U述了阿廖沙艱難的人生道路，我堅(jiān)信，我和阿廖沙會(huì)一直頑強(qiáng)地走下去，永不停止，永不言棄！
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