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讀童年有感六年級
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀童年有感六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀童年有感六年級1
一說到童年大家應(yīng)該不陌生，是黃老師熱烈推薦的一本好書。
一開始是主人公的媽媽阿廖沙投奔他的外祖父，他的外祖父是一個心狠手辣的人，經(jīng)常毒打孩子。他還有兩個舅舅，分別是為了爭奪財產(chǎn)，天天吵架的兩個人。阿廖沙的外祖母非常心疼阿廖沙，被老爺打過以后，經(jīng)常安慰阿廖沙。
他還有一個好兄弟叫做茨岡經(jīng)常為阿廖沙擋刀，當(dāng)他的老爺要打他的時候茨岡總會用胳膊擋住棍子。雖然嘴上說再也不管他了，但以后還會繼續(xù)幫忙擋的.。但在第3章茨岡最后被砸死了。
我非常心疼阿廖沙因為茨岡死后，阿廖沙更依賴?yán)牙�，睡覺前她跟姥姥總會開玩笑，姥姥會給他講個故事。
兩個舅舅在家里經(jīng)過無數(shù)的爭吵后，最后終于分家了，分家以后阿廖沙跟著姥爺和姥姥一起到大宅子里。
阿廖沙總是被心情不好的姥爺?shù)�，心地非常善良的阿廖沙總是默默的承受著阿廖沙看姥姥，這樣十分心疼姥姥。住到了酒店。
酒館的女主人因為和老爺吵架，還把老爺罵上了，還像老爺們胡蘿卜，阿廖沙看姥姥被欺負(fù)了，十分生氣，他決定用一種更厲害的辦法報復(fù)，酒店女主人。
童年這部小說反映了當(dāng)時俄羅斯社會當(dāng)時自私自利的時代，她的姥爺和姥姥，做出了一個鮮明的對比。姥爺是一個自私自利，還毒打孩子的人。姥姥卻是一個心地善良，疼愛孩子的人。
讀童年有感六年級2
有幾句名言說的好，“書籍是人類進步的階梯”、“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話”。
星期六，我在書店看到了一本《童年》，我仔細(xì)看了一下封皮，哦，原來是蘇聯(lián)作家高爾基寫的。心想，高爾基寫的這部小說應(yīng)該不錯吧！于是，我把《童年》這本小說買回了家。初看這本書時，我有很多疑問：里面的主人公是誰？他的童年是什么樣的？他的生活是快樂的還是悲慘的？
我?guī)е@些疑問打開了書，我有些廢寢忘食了，不到一周的時間，我就讀完了這本小說。我知道了里面的主人公是阿廖沙，阿廖沙是高爾基的乳名。阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅定的、不屈不撓的意志和頑強的精神。
阿廖沙的童年是快樂的，但他的生活是悲慘的。阿廖沙的父親死后，就跟隨他的母親到了外祖父的'家里。在外祖父的家里他看到了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私，貪婪。阿廖沙非常地憎恨自己的這兩個舅舅。我非常的同情阿廖沙，因為他就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地”度過了童年時光。
雖然阿廖沙生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，卻反而鍛煉成長為了一個堅強，正直，勇敢，樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活。
阿廖沙這一世界經(jīng)典文學(xué)形象，將長久地、永不泯滅地留在人們心田。
讀童年有感六年級3
俄國作家高爾基著名的三步曲自傳體小說之一的《童年》，為我們細(xì)致地描畫出主人公阿廖沙的命運。
阿廖沙幼年喪父，被送到外祖父那里生活。他每天飽受外祖父和舅舅們對他的傷害。外祖父是一個愛財如命的人，是沙皇時期大多數(shù)財主的縮影；兩個舅舅為了爭家財，每天都水火不相容，一見面，不是打架就是吵架，真是冤家路窄……在這樣的情況下，惟獨外祖母最疼愛他，阿廖沙時常纏著外祖母給他講故事。
就在這惡劣的情況下，阿廖沙憑著自己頑強的意志，艱難地熬過來了。阿廖沙只上過三年學(xué)，11歲就離開外祖父家，獨自一人外出謀生。之后他成為了一名著名的作家。
如今，在社會主義國家中的我們，生活過得怎樣呢？
是的，國家富強起來了，人們的生活好起來了。我們生活在不愁吃不愁穿的家庭里，比阿廖沙好一千倍，一萬倍。
但是，我們的`意志卻比不上阿廖沙。
遇到困難，我們選擇逃避；遇到挫折，我們選擇灰心喪氣；遇到做家務(wù)的時候，我們選擇依賴別人……就是這種種的惡習(xí)，把我們的前程毀壞了，更不用說什么“前程似錦”，就連自己日常生活也管理不好。
在家里，“衣來伸手，飯來張口”，自己不體諒父母，還口口聲聲說，“父母愛我，我愛父母”！阿廖沙吃不飽，穿不暖，但他卻沒埋怨過，因為他知道，靠親人是不會幸福的！所以他以堅強的意志，使自己以后生活不會依賴別人，獨立完成。
在一些窮苦孩子眼里，一粒米飯，一只雞蛋，是他們一生的財富，他們獨立生活；他們省吃儉用；刻苦學(xué)習(xí)，是他們的裝飾品，本錢是他們頑強的意志！
雖說，有頑強意志不一定能成功，但沒有就一定失�。�
成功，失敗在于什么？財富？不是，是個人意志！阿廖沙為何成功，大家也一清二楚了。
所以說，走向成功與失敗的抉擇是——個人意志，是高尚的意志！
讀童年有感六年級4
在寒假中，我讀完了高爾基三部曲中的一部--—《童年》，書中的主人公叫阿廖沙（我本以為作者高爾基就是主人公），阿廖沙的生活十分悲慘，但本書并非只是寫阿廖沙的童年，真正的是它描繪出了當(dāng)代俄羅斯人的悲慘生活！
這本書生動的寫出了愚昧、落后、殘忍和墮落，這些可怕的人性弱點。書中4歲的主人公阿廖沙喪父之后來到外祖父家中生活，外祖父是個古怪、貪婪、暴躁的老頭兒，因為外祖父是這樣的人，在他的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下，家中的人都極為自私（當(dāng)然母親和外祖母以及父親不包括在內(nèi)），他們經(jīng)常會為一些小事大打出手，他兩個舅舅中的米哈什，因此被抓去充軍。外祖父在這之后就經(jīng)常把柳條放在鹽水中浸泡，誰一旦犯了錯，他就用柳條抽誰，本來是為了讓家人向著自己團結(jié)起來，誰知卻加速家中的不和諧，讓一個好端端的家四分五裂，母親又找了一個男人嫁了出去，可是那男人好賭博，一個晚上把自己的錢賭得精光之后，家里的`生活就更難過下去了。在書中我認(rèn)識了許多的人物，如：慈祥的外祖母、聰明的“好事情”（因為他的口頭禪是“好事情”，所以大家都叫他好事情），心地善良的三個少爺、邪惡的拉車夫彼得伯伯，眼睛沒有眼白只有瞳孔的弟弟薩沙，頑皮的父親、會偷東西但心地善良的“小茨岡”，這些人物都給阿廖沙帶來了喜怒哀樂。
阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中生長，竟能向著正義、逆來順受，十分了不得呀！而我們呢？我們生活在比阿廖沙幸福不知多少倍的環(huán)境中，他渴望知識熱愛學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�！他很堅強，二十歲沒到就去做工、養(yǎng)家，我們?yōu)槭裁床恍�？同學(xué)們，讓我們一起像阿廖沙一樣堅強起來吧！
讀童年有感六年級5
書是一艘小舟，載著我們駛向無涯的學(xué)海；書是一把鑰匙，幫我們打開通向智慧世界的大門；書是一盞明燈，照亮我們前行的道路。高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”在暑假里，我也讀了一本好書——《童年》。
《童年》這本書是前蘇聯(lián)的作家高爾基寫的。主要講述了阿廖沙5歲喪父，母親無奈之下只能帶著高爾基投靠外祖父，可外祖父脾氣暴躁，對阿廖沙和她的母親很不好，家里還有兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)而經(jīng)常吵架，好在阿廖沙認(rèn)識了富有同情心的“小茨岡”和獻身科學(xué)的'知識分子“好事情”，阿廖沙的外祖母和藹可親，對阿廖沙十分疼愛，這三個人物使阿廖沙的童年在悲慘中看見了希望。可隨著搬家和外祖母以及母親的相繼離世，外祖父將年僅10歲的阿廖沙趕出了家門。從此，阿廖沙流落人間，每天處于水生火熱之中。
《童年》反映了沙俄時期底層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)知，對社會的獨特見解。從他的文章里可以讀出一股生生不息的熱望與堅強。
阿廖沙的童年是痛苦的，我們身在和平年代，我們的童年十分幸�？鞓罚懈改傅膼郏欣蠋煹膼�，有陌生人的幫助。我們擁有的是無憂無慮的童年，一個充滿歡聲笑語的童年。我們生在國旗下，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜如今的美滿生活。
讀了《童年》這本好書，我受益匪淺，忽然感覺長大了很多。以前，我好像把我的父母當(dāng)作了保姆。有時媽媽叫我買一瓶醬油，我也裝聾作啞，坐在沙發(fā)上無動于衷�，F(xiàn)在想起來真后悔呀！但是，我現(xiàn)在下定決心，要幫助爸爸媽媽做事情，要孝敬父母，要珍惜現(xiàn)在的生活。
我希望每個人都能珍惜現(xiàn)在，更能像阿廖沙先生一樣，自強不息，勇敢地沖向我們自己的終點。
讀童年有感六年級6
閱讀可以讓我們增廣見聞，也可以讓我們在不開心時轉(zhuǎn)移情緒，放松心情，實在是一項有益身心的活動。
我讀過很多書，《西游記》《童話故事》《草房子》《一千零一夜》《童年的歌謠》……其中我印象最深刻的就是《童年的歌謠》這本書。
這本書主要寫了意外來到合歡街的胡地丁因為有些口吃，變得敏感沉默，在親人、同學(xué)、老師的關(guān)心與呵護下，經(jīng)歷了種種曲折的地丁客服了恐懼、化解了悲傷，重拾了勇氣與信心的故事。
我心目中的`胡地丁是一個勇敢，堅強的女孩，這本書中讓我深受感動的是胡地丁的姨婆去世了，胡地丁和媽媽連夜從合歡街趕到莫城，從合歡街到莫城這段路一共有3公里，而胡地丁和媽媽是連夜趕到的，胡地丁一邊走一邊哭，心里很害怕，路上有一片墳?zāi)�，然后胡地丁問媽媽說這個世界上有鬼嗎？胡媽媽說沒有，胡地丁頓時不敢說話，拉著媽媽的手一直往前走，很多時候，很多陌生的地方，讓她感到恐懼，當(dāng)胡地丁想起姨婆第一次點亮的燈芯草發(fā)出的明亮溫暖，胡地丁就不再害怕。
她一邊走一邊念叨著：我走過一條河，也許這條河對別人來說只是一個水潭；我翻過一座山，也許這座山對別人來說，只是小土坡，我穿過無邊的黑暗，也許黑暗對別人來說，只是一件黑斗篷；但我只是一棵小草，我需要勇氣，而我有姨婆、媽媽，還在姐姐，我擁有她們給我的勇氣，我不怕。
她們到莫城的時候，親戚很吃驚，沒想到一個女人和一個孩子竟然連夜走路趕來了，給姨婆送最后一程。
胡地丁在害怕的時候想起了姨婆，媽媽，還有姐姐給的勇氣，遇到任何事情都不要害怕，這也給我?guī)砹嗽S多勇氣。
讀書可以陶冶情操，可以拓展視野，可以提高寫作水平，更會讓人有各式各樣的想法，所有我們要多讀書！
讀童年有感六年級7
它分為上下兩冊，是高爾基的作品，那就是六年級必讀單上的《童年》，讀完這本書后，我深受感動和啟發(fā)。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地感染著我：三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親來到外祖父家。在外祖父家里，卻經(jīng)常挨到外祖父和兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅的毒打，沒有一點家庭溫暖，爾虞我詐、弱肉強食的事是司空見慣。很顯然，阿廖沙在這里生活時，內(nèi)心充滿了恐懼、膽戰(zhàn)心驚的，生怕做錯了事，還好善良的'外祖母處處護著他。在阿廖沙的童年中，他能從外祖母的身上感受到溫暖。外祖母慈祥善良，積極樂觀，就像一盞明亮的燈，照亮阿廖沙心中的黑暗，給予他關(guān)懷。
在這黑暗的社會里，阿廖沙卻依舊堅毅勇敢、不屈不撓，與惡勢力做斗爭。他的樂觀精神，讓我情不自禁地贊嘆！
回想起我的童年，快樂溫暖幸福，衣食無憂，父母無微不至，就像生活在蜜罐里，但是我還是挑三揀四，對這不滿意，看那不順眼的。與阿廖沙相比，我真是自嘆不如。
碰到一點困難，我就會害怕退縮，只會哭鼻子。記得有一次，媽媽讓我去倒一杯茶，我又害怕這水那么熱，怕會燙到自己，不敢去做，還會發(fā)小脾氣說：“這么燙的水，我怎么倒啊，到時燙到我怎么辦呢？”媽媽說：“什么事情都有開頭的，你不去做，永遠不會做，也不敢做。就像學(xué)習(xí)一樣，你不能說遇到難題就說自己不會做，要想辦法去解決它�！甭犃藡寢尩脑�，我有點慚愧。在現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件下，我們更加要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，不辜負(fù)父母對我們的期望。
讀完《童年》這本書我受益匪淺，我們要學(xué)習(xí)阿廖沙在困境中勇往直前，堅強樂觀的精神。當(dāng)我們遇到困難時，要迎難而上，積極思考，要擁有堅韌不拔的毅力，去戰(zhàn)勝一切困難。
讀童年有感六年級8
我讀的書名叫做《童年》.這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世，母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那.阿廖沙當(dāng)時去的時候，兩個舅舅剛好在以分家這個事大打出手，兩個舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝，就強烈要求歸他們所有.因為姥爺家開個染坊，阿廖沙聰明好學(xué)很快懂得了染色方法.有一次他用白桌布拿來染色，結(jié)果被學(xué)徒茨岡發(fā)現(xiàn)，姥姥來了之后讓茨岡不要告訴別人.可后來還是被姥爺知道了結(jié)果阿廖沙遭受了一頓毒打，最后阿廖沙承受不住暈了過去.雅可夫舅舅以前發(fā)過誓要在當(dāng)天妻子的忌日親自把十字架背到墳上，因為天氣原因所以讓茨岡把十字架背到妻子墳上.過了一段時間，舅舅們把茨岡抬回來了，聽舅舅說，因為茨岡體力不支，被十字架砸傷了，舅舅們怕砸到自己，就扔掉了十字架，回來后茨岡因失血過多所以死了。一天晚上，家里廚房突然燒著了，到處都是火，姥姥喊周圍鄰居都來幫忙，過了一會兒，才把火滅了。姥爺把房子賣了，又買了一個宅子。一天，雅可夫舅舅來說：“米哈伊爾舅舅瘋了，他喝醉了，說要殺了您�！保傅氖抢褷敚├褷斦f：“你們不得到嫁妝就不甘心，是不是？”米哈伊爾找來一群人，最后米哈伊爾被制服了。姥姥以為她的'上帝對人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切。姥爺講到的上帝的無限力量時，總是強調(diào)這種力量的殘酷。他認(rèn)為，人如果犯了罪就會被淹死，再犯罪就燒死，而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類，用寶劍和皮鞭統(tǒng)治世界，與上帝作對必然滅亡。之后母親回來了，姥爺讓母親結(jié)婚，最后，母親結(jié)婚了。可是到最后，母親死了，阿廖沙走向了人間。
從這本書中，我認(rèn)識到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的童年有很壞的影響，但是阿廖沙還是度過了艱難的童年。
我從書中兩個舅舅的行為中得出一個做人的道理：做人不能貪得無厭，不屬于自己的東西不要去拿。
讀童年有感六年級9
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著阿廖沙。在外祖父家，阿廖沙認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教阿廖沙做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像阿廖沙的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連阿廖沙自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的`人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
讀童年有感六年級10
每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時光。對于我們來說童年這樣我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年就應(yīng)這樣他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們這樣幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公這樣個自私而又專橫的.小業(yè)主，但這樣資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡簦瑥拇似飘a(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自我慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自我沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段完美的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎樣這些游泳票少了這么多的？”媽媽問了問我，說：“不明白，我女兒說她沒有拿�！币虌屍婀值貑枺骸斑@么此刻才只有五張啊�！眿寢屩貜�(fù)地問了我好多遍，媽媽說：“不明白�！眿寢層冒参康膶ξ艺f：“你有沒有拿到��？怎樣姨媽說會不見了的？”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯�！敝�，姨媽打電話對媽媽說這樣姨丈拿，媽媽之后向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就這樣這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜此刻所擁有的一切
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、用心的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
讀童年有感六年級11
《童年》是一本我很喜歡的書，但也是一本引發(fā)我沉思的書，是一本讀了令我久久無法釋懷的書。
《童年》中的主人公阿廖沙的原型就是高爾基，而這本書的作者也正是高爾基本人，故事中種種情節(jié)都是高爾基童年時期真實生活的寫照。
阿廖沙的生活十分坎坷。在阿廖沙很小的時候，父親就因病去世。為了生話，阿廖沙跟隨母親和外婆來到了開染坊的外公家里，雖然外婆和藹可親，但外公卻吝嗇無情，兩個舅舅也十分的自私，為了爭奪家產(chǎn)而吵鬧不休。
阿廖沙剛來到外公家不久，就因為染了一大塊桌布而遭到外公的毒打，就在這次毒打中，他認(rèn)識了茨岡，但就這樣一個活潑可愛的孩子，被舅舅們害死。在這樣的環(huán)境中，阿廖沙根本感受不到家的溫暖，最后，阿廖沙的母親去世后，外婆和外公沒有能力撫養(yǎng)阿廖沙，他只能早早地步入社會，結(jié)束了童年。
與阿廖沙的童年相比，我們的比童年是多么幸福哇！我們享受著衣來伸手飯來張口的日子，享受著老師的呵護，同學(xué)們的友愛，有著安全的保障，身處于這么富強的中國，享受看父母的愛，年天都能在學(xué)校中學(xué)習(xí)，獲取知識。在操場中與同學(xué)們互相嬉戲打鬧。在遇到困難時，會有人向你伸出援手，挺身而出解決困難。在生活中，我們睡得香，一上飯桌，一道道菜擺在你的眼前，晚上睡覺時，躺在柔軟的.床鋪上，安穩(wěn)入睡，說不定此時的阿廖沙還在寒冷中睡不著覺。我們的童年無憂無慮，所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一點一滴，珍惜周邊的一切，并且要向阿廖沙學(xué)習(xí)，他歷盡磨難但依然不屈不撓，沒有向生活低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)，鼓舞著我們在生活中遇到困難要奮勇向前，克服一切。
這就是我推薦這本書的理由：這本書能讓我們在困難中成長。所以，我們也要珍惜現(xiàn)在的生活，同時，要用自己的努力去捍衛(wèi)今后的美好生活。
讀童年有感六年級12
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正這樣根據(jù)他的童年生活而寫成的，能夠說這樣自傳體小說，正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀。
小說主人公也這樣早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的.生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當(dāng)時的情緒。這樣外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
但這樣，在上帝為你關(guān)上一扇門時，必須會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母；教他做一個正直人的老長工；還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
這樣他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書，我看到，也明白，在黑暗長河的盡頭，必須有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就必須在閃爍，期望就必須觸手可及。
讀童年有感六年級13
《童年》是高爾基的一部著作，讀完以后，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活差距很大。我內(nèi)心久久不能平靜。
這本書是高爾基以自己的童年為創(chuàng)作的一部自傳體小說，主人公阿廖沙的原本就是高爾基本人，而他經(jīng)歷的事情也是高爾基真實的童年生活。
阿廖沙的經(jīng)歷十分坎坷。小說的開始，他的父親就去世了，母親的`狀態(tài)也不太好，正當(dāng)我為他今后如何生活而擔(dān)憂時，他慈祥的外婆出現(xiàn)了。外婆的到來，仿佛是天使穿越重重阻礙為阿廖沙送來的希望，她將阿廖沙和他的母親帶領(lǐng)到外公家，但外公家的生活并不幸福，兩個舅舅自私，外公吝嗇，家庭中經(jīng)常吵架。
在阿廖沙剛到外公家時，就被表哥慫恿弄臟了外公喜愛的桌布，遭到了他的毒打，而母親卻無能為力，阿廖沙很難過。但也因為這件事，他認(rèn)識了活潑樂觀的茨岡，他總是保護阿廖沙，他是阿廖沙最好的朋友。
即便阿廖沙在外公家遭受了諸多的苦難，但仍然有很多善良的人愛護他。善良的外婆教會阿廖沙明辨是非；鉆研科學(xué)的“好事情”給阿廖沙講述了許多做人的道理；而溫和的大主教則幫助他重返學(xué)校，正是他們的幫助才讓阿廖沙明白了善良，擁有了勇氣。
但是隨著書本變得越來越薄，我的淚水不禁浸滿眼眶，尤其是當(dāng)看到母親去世，阿廖沙被外公趕出家門時，我的眼淚忍不住奪眶而出
讀完這本書時，我想了很多，想到我的幸福生活，有父母老師，有同學(xué)朋友，而小小的阿廖沙卻在和我差不多年紀(jì)的時候就承受了許多苦難，和他相比，我真的是非常幸福。我決定，在以后的生活里，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒，用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改咐蠋�，用自己的行動去幫助他人。也就是說，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
讀童年有感六年級14
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！ 在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的.奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。 我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基 3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡簦瑥拇似飘a(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…… 高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。
記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎么這些游泳票少了這么多的？”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿�！币虌屍婀值貑枺骸斑@么現(xiàn)在才只有五張啊。”媽媽重復(fù)地問了我好多遍，媽媽說：“不知道�！眿寢層冒参康膶ξ艺f：“你有沒有拿到�。吭趺匆虌屨f會不見了的？”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯�！焙髞�，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽后來向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！ 看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
讀童年有感六年級15
在這個暑假，我讀了《童年》這本書，作者是來自蘇聯(lián)的世界著名作家一一高爾基。
高爾基的童年，父親病逝，隨母親寄居在開染坊的外祖父家，外祖父對家里人都很嚴(yán)厲，一打架，一犯錯，都要被外祖父用鞭子抽幾十下，才夠解氣。有時候外祖父自己生氣，但又沒有理由抽別人，便對和藹可親的外祖母大打出手。有一次，還把發(fā)夾打進了她的頭皮。后來，母親和年輕的繼父舉行了婚禮，生下二胎后，她變得面黃肌瘦，臉色蒼白。突然，母親的手垂下了。母親去世后，外祖父和外祖母分家了，阿廖沙跟著外祖母過，最后邁向了人間，童年結(jié)束了。
其中讓我印象深刻的片段是一一作坊著火了。
在祖父匆忙地告訴外祖母，作坊著火了。到達地點，外祖母用堅定而嚴(yán)厲的聲音指揮大家，而外祖父卻一直在低聲哀嚎，顯得他手足無措。作坊的'屋頂著了，火浪飛旋而出，火光四濺。外經(jīng)理用馬披纏了一圈，便冒著生命危險鉆入火海，取出會爆炸的礬油。一旁的外祖父既擔(dān)心但又無能為力。外祖母又一個箭步去安撫受驚的馬兒，在緊急關(guān)頭她還能如此鎮(zhèn)定。
這個片段的外祖母真讓我敬佩，平時看起來和藹，無力的她原以為她在著火時會驚慌失措，外祖父挺身而出。而實際上，外祖母有條不紊地指揮大家，勇敢地取出礬油。反觀平常氣勢很大的外祖父，這次卻只能在一旁哀嚎。在這個瞬間，我覺得外祖母遇事冷靜，指揮有方，做事果斷，勇敢無畏，和我想的完全相反。在緊急關(guān)頭不會原地轉(zhuǎn)圈，跺腳，抓耳撓腮，什么也不做。
這本書能讓我們了解到俄國19世紀(jì)末的殘暴畫卷。
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