《童年》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《童年》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《童年》讀后感1
7月9日，我讀了一本自傳體小說《童年》，書中形象的描繪了主人公阿廖莎悲慘的童年。阿廖莎很小的時候父母就雙亡了，阿廖莎的父母把阿廖莎托付給了外祖母，外祖父的脾氣十分暴躁，只有外祖母會去疼愛他。外祖父不大喜歡他，兩個舅舅也更是討厭他。就在這樣惡劣的'環(huán)境下，他盡然在這種環(huán)境走了出來。阿廖莎的童年和咱們相比起來，實在是太悲慘了！
咱們和他相比起來咱們有多么的幸福��！每天多坐在寬敞而明亮的教室里，還有一些博學多才的老師教導咱們;一回到家里爸爸媽媽肯定會給你準備一些十分好吃的東西。
所以咱們更要珍惜如今的時光，要抓住童年的尾巴，好好學習，天天向上。
如今，我已是一名六年級的學生了，要更見努力學習，不要讓美好時光離咱們遠去，要為只記得明天做好充分的準備！
《童年》讀后感2
前幾天，我讀了高爾基自傳體三部曲中的第一部<童年>，主要描寫阿廖沙三歲到十歲的童年生活，生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。作品主要塑造了兩大類人物形象，一類以外公為代表的自私、殘暴的人，一類以外婆為代表的正直、善良的人。
外公經(jīng)常毒打外婆和孩子們，他吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，是阿廖沙最討厭的一個人。而外婆卻是一個慈祥善良、聰明能干的'、熱愛生活、胸懷寬大的人。
阿廖沙的童年是不幸的，比起我們有天壤之別，我們的童年是幸福的，我們有明亮的教室，精致的桌椅，我們的生活是燦爛的，沒有煩惱和痛苦，過著無憂無慮的生活，我們多幸福啊!想要什就給予什么，我們要珍惜如今美滿幸福的生活，我們要抓住童年，不要身在福中不知福，抓住童年的美好時光，留下我們對童年美好的印象吧!
《童年》讀后感3
回到家，懶散地躺倒床上看起了《童年》，才看了兩三頁就看不下去了，“什么嘛，怎么那么難懂……”但還是硬著頭皮看了下去，大概寫了這么一個故事：
在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的.親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐.敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。
童年應該是幸福的，應該受到親人關愛的，但阿廖沙的童年里有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福，不要有太多的抱怨。因為我么和阿廖沙相比之下已經(jīng)很幸福了，人要知足。
《童年》讀后感4
今天讀了高爾基《童年》第八章。第八章也講述了兩部分。第一部分描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；第二部分介紹了“我”的`第一個知識分子朋友，一個不知真名實姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著重敘述了他們之間的友誼。兩部分之間的內容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來。
小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關系。“好啊”是他的口頭禪，直譯是：“好事情”。我也替阿廖沙感到高興，終于有交到了一個好朋友。
《童年》讀后感5
書中的主人翁名叫阿遼沙，他幼年喪父，母親和外婆把他接到外公家里，可外公本來就反對阿遼沙父親和母親的那樁婚事，他倆還是私奔才結了婚�，F(xiàn)在阿遼沙來到外公家里，難免會被外公橫眉冷對，而且其他的家人，除了小黑山和帕格羅斯老染匠，都對他不太友善。
可是，阿遼沙在各方面都表現(xiàn)得很好，而且只犯一些小錯誤，慢慢的獲得了外公及家人的好感。終于，有一天，精明而刻薄的'外公親切地叫了一聲：“阿遼沙！”有一天，外公和外婆把碧里克斯舅舅趕出去了，可是后來，舅舅天天來找碴，有時甚至找人來打看門人，把外公和外婆都氣出了病，整天臥床不起。又過了幾年，外公和外婆在臨終前讓阿遼沙自己出去闖蕩。
《童年》真實的反映了當時蘇聯(lián)中產(chǎn)階級的家庭生活狀況。我們要學習主人翁阿遼沙從骨子里透露出來的堅強，并把這種品質帶到我們的學習和生活中。
《童年》讀后感6
最近，我讀了《童年》這本書，給我留下了十分深刻的印象�！锻辍愤@本書記敘了主要人物阿廖沙悲慘的童年生活。在阿廖沙3歲的時候，他的爸爸就去世了，于是他的媽媽就帶著他去外祖父家居住�？墒�，外祖父又是一個脾氣暴躁的人，動不動就打阿廖沙，他的兩個舅舅更是討厭他，在全家人里面，只有外祖母最疼愛阿廖沙。
其實阿廖沙就是高爾基本人，只不過借助阿廖沙描寫他本人的童年慘事，讓我深深地體會到了舊社會人的兇殘面孔。再看看我們現(xiàn)在的童年，和高爾基的'童年相比太幸福了，我們的童年是燦爛的，沒有爭吵與打鬧。想要什么東西就有什么東西。而高爾基的童年是黑暗的，許許多多的爭吵與打鬧在他的身邊。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，不要把它當成浮云，我們的生活來之不易！高爾基這種堅強的品質值得我們學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量。我們要向高爾基一樣堅強不屈，克服重重困難！
《童年》讀后感7
同學們，你的童年快樂嗎？相信大多數(shù)同學的回答都是：快樂！但是，當我讀了文學家高爾基的《童年》以后，深深地陷入了沉思，因為那是時代的多數(shù)孩子，他們的童年都不快樂。
書中的主人公從小就失去了父母，在苦難中成長，受到了各種不平等的待遇和壓迫，但是阿廖沙仍然堅守本心，不斷的學習和努力，他經(jīng)過不斷的`奮斗，最后成為了一位有知識的青年。
這是一本關于勵志的書籍，同時也是對沙皇黑暗統(tǒng)治的揭露和批判，描繪了舊時代的俄國的社會面貌。通過閱讀這本書，讓我們學習到了很多深刻的哲理，關于對待人生苦難的思考，關于對待人生方向的探究，都是可以從中得到啟發(fā)的。
名著，自然有其深刻性的一面，雖然我們往往表面上看到的是一些簡單的刻畫和描寫，但背后影射出來的社會本質，卻顯露無疑，這就是大作家的高明之處。
我也要努力學習，用知識來武裝自己，將來做一個有用的知識青年！
《童年》讀后感8
今天，我讀完了一本書《童年河》。
里面講了一個人的童年生活，他就是洪雪弟。雪弟的生活中有快樂、有危險、又勇敢，還有傷心。他的`快樂是他可以上學了，陳大鴨子和陳小鴨子也可以上學了。危險的是有人落水，他下水救人，差點被拖到水里，救完后頭撞上了大樹。因為亂跑迷了路。勇敢是有人落水，他奮不顧身下水救人。傷心是他家的貓?zhí)J花死了，他的親婆也走了。
我喜歡雪弟，因為我喜歡他的勇敢、他的快樂、他的那種奮不顧身的精神。
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
《童年》讀后感9
《童年的發(fā)現(xiàn)》講了本文主人公在童年時代的發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)了一項關于胚胎的發(fā)育規(guī)律，剛開始，他發(fā)現(xiàn)自己總是在夢中飛行，他就問才是為什么會這樣，聽才是講述了人類的進化過程，根據(jù)老師說的，他一個人思考明白了胚胎的發(fā)育規(guī)律。
但是就因為幾年后想到自己當時的`發(fā)現(xiàn)，卻讓他在大家面前受到了懲罰。讀了這篇文章，我發(fā)覺本文主人公小時有很豐富的想像力，我小時也經(jīng)常有許多問題，有一些問題，以前我很想解開，可一直沒有頭緒，等我長大一些后，明白了這些我以前覺得很麻煩的“難題”我長大后，也要為科學做貢獻，解開更多難題。
每個人在童年時侯都會有許多疑問，隨著年齡的增長，疑惑一一解開，但新的疑惑產(chǎn)生了，因此，我們要好好學習，在成長中解開許多不解之迷。
《童年》讀后感10
童年是一串串美好而易碎的泡泡，里面裝滿了難忘的回憶與無限的童真。即使深陷在無盡的黑暗之中，都堅信點點星光會是永遠的光明，因為一旦失去這僅有的光明就將置身于充滿苦難的人間！這是我閱讀高爾基自傳三部曲中的《童年》時所發(fā)出的最大感嘆。
《童年》與童年就像是黑暗與光明，這無聲的.文字打破了“童年”美好與幸福的“標簽”。無論是書中形形色色的人們，還是生活與家庭的不幸，都讓我以及千千萬萬的讀者悲泣�？稍陂喿x中，我卻發(fā)現(xiàn)了小阿廖沙的“快樂秘籍”，那就是孩童的童趣與童真！我想童年一定無憂無慮的，因為再莫大的痛苦都會因為小阿廖沙的那份樂觀與自信而漸漸淡忘，走向未來！
高爾基用這細膩卻悲觀的文筆，將他的童年與我們連接在了一起：悲觀而不失希望，頑皮卻又善解人意，厭惡社會卻又不得不服從，本是最快樂的年華卻要活在充滿痛苦的人間！
我想這就是高爾基命運多舛的童年，而他正如書中所寫“去往了人間”。
《童年》讀后感11
池塘邊的榕樹，知了在聲聲的叫著夏天······"
每個人都有一個人金色的童年，讓自己值得回憶，值得珍惜的為好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，而高爾基的《童年》描寫的卻是他的悲慘遭遇。一段深情的回憶。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動了我：四歲喪父，但他并沒有氣餒，而是很勤奮。
所以在生活中，不管遇到什么困難都不能氣餒，要有樂觀的態(tài)度，要有厄運打不垮的`信念。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天······祝愿所有的小朋友的童年都是美好的！
《童年》讀后感12
童年，一個如詩如夢的季節(jié)；一個處處充滿歡聲笑語的季節(jié)；一個有美好回憶的季節(jié)。而高爾基老師筆下的童年是一個不幸的'孤兒飽嘗善惡的經(jīng)歷。
這是一個悲慘的小主人公阿廖沙·彼什科夫。他剛剛三歲，他的父親就病逝了，當時他還小，不知道喪父的悲痛。善良的外祖母把她和她母親接到尼日尼的外祖父家，但是母親又很快的去了別的地方，在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人。過了很久，阿廖沙的母親從遠方又回到了外祖父的家中，幫阿廖沙復習功課，教阿廖沙認字。可阿廖沙聽到母親準備再嫁得時候，啊廖沙感到十分反感，但又沒有辦法�？伤夷莻�哥哥，天天去賭博，最后把家里的所有財產(chǎn)都賠光了。
阿廖沙開始正式上學了，因為家里很窮，因此老遭教師白眼，同學們的嘲笑。但是他的學習很好，學校準備開除他，在他念完三年級之后，阿廖沙永遠離開了學校。不久母親也離開了人世。
在高爾基老師筆下，童年是受盡折磨的；童年是悲慘的。
《童年》讀后感13
讀完《童年》這本書后，我覺得阿廖沙3-10歲的生活經(jīng)歷，我覺得當時的世界很黑暗，世界睡在自私、無聊和邪惡中，所以我覺得阿廖沙很窮，但他的精神可以讓我們學習。
從這本書中，我覺得奶奶很善良。愛所有的人，所有的痛苦都無法挽回她心中的仁愛之光，非常愛阿廖沙和高爾基。祖母是一個非常熱愛勞動的人，樂觀開朗，能唱歌跳舞，我認為高爾基必須能夠在祖母的愛下成長，廖沙沒有人愛，如果沒有祖母，廖沙的.心不能溫暖，所以在這篇文章中，祖母不能沒有。
阿廖沙被他的兩個叔叔帶著十字架，被壓死了。這讓奶奶和高爾基都很難過。他的兩個叔叔每天喝酒，打阿廖沙。所以阿廖沙的生活很悲慘！
我很高興我沒有出生在高爾基，否則我真的不明白我能活下去嗎？所以我們應該珍惜這一刻的完美時光，努力學習，為祖國的成長做出貢獻！
《童年》讀后感14
今天，我讀了《童年的饅頭》這篇文章，令我感受最深的就是娘為了不傷害我的自尊，而對鄰居隱瞞了真相，他對作者深深的.愛，打動了我。
文章寫了，有一年“6.1”,學校給每個學生發(fā)三個饅頭，可我因太餓，全吃了。娘為了保護我的自尊，不但沒批評我，還對別人隱瞞了真相。
如果娘當時對鄰居道出了真相：我在路上把饅頭全吃了，“我”一定會很沒面子，別人還會笑話“我”，覺得“我”不懂事，母親的做法讓作者感動的留下了眼淚，讓我明白了要報答母親。
這讓我想起了那次英語考試，我考的十分糟糕，回到了家，我不好意思的拿出了考卷，遞給媽媽。而媽媽卻對我說：“考得很好嘛，只不過下次不要馬虎了。”媽媽又給我分析了錯題的原因，經(jīng)過努力，后來我終于考出了理想的成績。
我明白了，母親都是用不同方法，保護孩子的，我們要有自己的實際行動去報答自己的母親！
《童年》讀后感15
我讀了《童年》，感受到了高爾基小時候的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為高爾基3歲時，父親病死，母親帶他回了娘家�？上夤莻�自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…高爾基真實地描述了自已苦難的童年，從小父親母親陪我一起玩，外公外婆把我當寶貝一樣的寵著，。要珍惜這美好的'童年，我們多幸福啊！
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外婆，她胸懷寬闊，疼愛、呵護著阿遼沙孤獨的心，外婆對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅強的性格。
讀了《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認認真真地學習，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活。
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