讀《童年》有感匯總15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的讀《童年》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《童年》有感1
《童年的秘密》是早教經(jīng)典原著，此書揭開了兒童心理發(fā)展的神秘面紗，提出了“敏感期”這一及富革命性的理念，即兒童在智力、節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)、人物角色認(rèn)識(shí)和工作等方面的發(fā)展擁有一個(gè)特殊的敏感期，處于敏感期的孩子會(huì)根據(jù)“敏感性”的指令，以一種獨(dú)特的方式從周圍的環(huán)境中進(jìn)行吸收和學(xué)習(xí)。如果能很好的抓住敏感期，將對(duì)兒童的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，本書也對(duì)父母教育孩子的方式進(jìn)行了反思，指出成人應(yīng)該處于觀察者的地位，不要壓抑孩子的發(fā)展，要學(xué)會(huì)富有智慧的愛孩子。怎么叫有智慧的'愛孩子呢？我認(rèn)為可以做到這幾點(diǎn)：
1、對(duì)兒童不必?zé)嶂杂凇俺鍪窒嘀薄?/p>
成人比較注重行為的終極結(jié)果，總是將“最大效益”作為重要的行事法則，選擇最有效、最直接的方法和策略，以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。在我們眼里，兒童對(duì)某些看起來(lái)非常鎖碎而毫無(wú)價(jià)值的東西十分熱衷，比如兒童發(fā)現(xiàn)桌布歪了，想要去鋪平整，我們看著兒童完成困難，就去給予幫助，直接鋪好就走人。當(dāng)我們做出這個(gè)行為時(shí)，就剝奪了兒童成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
2、成人應(yīng)承擔(dān)幫助孩子的責(zé)任。
兒童總是充滿熱情的觀察著周圍的環(huán)境，我們的行為更容易吸引他們，我們必須慢慢的、平靜的行動(dòng)，只有這樣，才能為兒童提供正確的指導(dǎo)，讓兒童清楚的觀察到動(dòng)作的細(xì)微之處。就是我們說(shuō)的以身作則。
3、做溫柔的人。
我們經(jīng)常會(huì)針對(duì)兒童的某種行為大發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它會(huì)使兒童的內(nèi)心無(wú)法真實(shí)展現(xiàn)出來(lái)，而深深掩藏了起來(lái)。那么我們就不能無(wú)法真正的認(rèn)識(shí)兒童，并把他們從所有的束縛中解救出來(lái)。兒童只有生活在一個(gè)不受約束的環(huán)境中，才能使他們的心理生活自然而然的獲得發(fā)展。
4、自由的選擇。
兒童所進(jìn)行的自由選擇，使我們看到他們的心理需要和傾向。兒童的興趣和專注才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生。
最后與大家分享一句話：愛默生所說(shuō)“兒童就像彌賽亞，他降臨到墮落的人間，是為了引導(dǎo)人們重返天國(guó)。”
讀《童年》有感2
在我們的眼中，童年是夢(mèng)幻的、美好的、幸福的、無(wú)憂無(wú)慮的。但是你是否知道前蘇聯(lián)大作家——高爾基的充滿坎坷的童年生活呢？《童年》是高爾基以親歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。它的主要內(nèi)容是：阿廖沙三歲喪父，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父由于家業(yè)不景氣，專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家而爭(zhēng)吵。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間的仇恨。阿廖沙一家門就不喜歡外祖父。他的母親由于無(wú)法忍受這種生活，便離開了這個(gè)家庭。但在這個(gè)環(huán)境里，也有另一種人，有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。后來(lái)，外祖父招了兩個(gè)房客。一個(gè)是知識(shí)分子 “好事情”。他是阿廖沙所遇的一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了深刻的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍引起了阿廖沙的`反感。母親在一天早晨回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里十分沉痛。生活的折磨使她漸漸地變得經(jīng)常發(fā)脾氣。后來(lái)，祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)，他們的生活也越來(lái)越困苦。這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親后，去“人間”謀生。
讀完這篇文章后，我的感觸很深。阿廖沙很小就失去了父親，和母親相依為命，到了外祖父家后他的兩個(gè)舅舅又成天爭(zhēng)吵。這種艱辛的生活條件對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)是無(wú)法想象的。我們的生活很溫馨，到處充滿了愛。我們是溫室里的花朵，長(zhǎng)輩為我們遮風(fēng)擋雨；我們是
盆栽中的小草，長(zhǎng)輩對(duì)我們精心呵護(hù)。最后，高爾基奮發(fā)向上，成為了文學(xué)界一位耀眼的文學(xué)巨匠，一顆璀璨的明星。我們擁有這樣優(yōu)越的條件，不是更應(yīng)該有所作為嗎？
我聽過(guò)一個(gè)故事：有三個(gè)人外出，一個(gè)人拿了一把雨傘，另一個(gè)拿了一根拐杖，剩下的那個(gè)什么也沒有拿。結(jié)果，拿雨傘的被淋濕了。拿拐杖的腰扭了，什么也沒拿的卻一點(diǎn)事也沒有。原來(lái)下雨的時(shí)候拿雨傘的大膽的走著，什么也沒拿的急忙四處躲避，拿雨傘的卻被淋濕了；走山路的時(shí)候，拿拐杖的大膽的走著，什么也沒拿的小心的走著，拿拐杖的腰卻被扭了。這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候人不是在劣勢(shì)中跌倒，而是跌倒在優(yōu)勢(shì)中。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)，無(wú)論環(huán)境如何惡劣，只要你努力的去做，就會(huì)成功，希望大家在劣勢(shì)中也不要?dú)怵H，更要勇敢的去面對(duì)，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
讀《童年》有感3
自從上了七年級(jí)，學(xué)了選自《童年》的課文《我的外祖母》，我就頗為喜歡這篇課文的作者-----高爾基。
我對(duì)他產(chǎn)生了無(wú)邊的敬意，高爾基的身世也讓我好奇。 高爾基三歲時(shí)就失去了父親，隨母親寄居在外祖父家。后來(lái)母親也狠心地“拋棄”了他，外祖父辛苦經(jīng)營(yíng)的家業(yè)破產(chǎn)，他從小沒念完就被迫出外謀生。此后他就一直在社會(huì)最底層摸索著，但強(qiáng)烈的.求知欲與頑強(qiáng)的毅力使他從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)，終于在二十四歲時(shí)發(fā)表了第一步長(zhǎng)篇小說(shuō)。
在1906年，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》問世，還有他的自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，他們都從側(cè)面反映了高爾基的童年、少年到青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
讀《童年》有感4
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的一本代表作，講述了主人公叫阿廖沙的小男孩從三歲到七歲在外祖父家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，高爾基以阿廖沙悲慘的童年揭露了19世紀(jì)俄羅斯底層市民生活以及思想的真實(shí)：庸俗，自私，無(wú)聊，無(wú)奈，猜疑和無(wú)盡的窮苦，以及這段生活中稀有的親情。
《童年》使我真實(shí)了解到那個(gè)時(shí)候俄羅斯中小市民的生活方式及其精神特征，還有他們的卑鄙靈魂。
小說(shuō)講了一個(gè)三歲喪父的孩子，他由他的母親帶到了他從未去過(guò)的外祖父家，外祖父是一個(gè)矮小干瘦，自私殘忍，野蠻粗暴的小染坊主；外祖母是一個(gè)活潑開朗，善良慈祥，親切體貼的'女人；舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣自私自利甚至打死了自己的妻子。外祖父很愛打孩子，有一次他竟把阿廖沙打得失去知覺。
而全書的亮點(diǎn)是外祖母，她給予了阿廖沙溫暖和希望，她是他童年時(shí)代的精神支柱，她任勞任怨，還十分勇敢，敢在火災(zāi)時(shí)沖進(jìn)火海抱出一木桶硫酸鹽；即使她在外祖父面前十分軟弱，但在外祖父打阿廖沙時(shí)，她卻用盡全力保護(hù)他。
比起阿廖沙，我們這些家中的小皇帝，小公主們是不是該懂事點(diǎn)呢？
讀《童年》有感5
蒙臺(tái)梭利在《童年的秘密》中有一段是這么說(shuō)的：〝人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的〞對(duì)此，我也深有同感。
在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)看到一些家長(zhǎng)阻止孩子不讓他們做很多孩子力所能及的事情，這些成人看孩子做事〝不順眼〞，怕孩子浪費(fèi)時(shí)間。打壞東西等，總是讓孩子按照他們的節(jié)奏來(lái)生活。當(dāng)他們看到一個(gè)兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無(wú)成效的事情，而這些事情他們本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多的時(shí)候，這時(shí)他們就會(huì)按捺不住自己地想去幫助這個(gè)兒童。 早上起床時(shí)，孩子正在努力地學(xué)著自己穿衣服，父母看見了，非但沒有給予表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)，反而擔(dān)心孩子穿衣服的速度太慢，會(huì)耽誤自己的上班時(shí)間，于是一把奪過(guò)孩子手中的衣服，麻利地為孩子穿戴整齊。當(dāng)一個(gè)成人看到自己的.孩子端了滿滿的一杯子水，正小心翼翼地向前挪動(dòng)著步子時(shí)，他就開始擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)摔倒。內(nèi)心的種。種擔(dān)憂迫使他快速地從孩子手中將杯子奪過(guò)來(lái)，不讓孩子自己端杯子。 另外，迫于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，有些家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，于是，給孩子報(bào)這報(bào)那的輔導(dǎo)班，雙休日時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子穿梭于各種學(xué)習(xí)班，小小孩子沒有了游戲時(shí)間。沒有了童年的歡樂。這樣的例子很多很多，仔細(xì)想一想，我們成人確實(shí)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。
由此我想，成人如果給予孩子不恰當(dāng)?shù)膸椭蛞圆豢茖W(xué)的教養(yǎng)觀去教導(dǎo)孩子，過(guò)分地給予些什么�？吹胶⒆影l(fā)生錯(cuò)誤急著想干預(yù)些什么，還不如做一個(gè)觀察者，給孩子充分的空間和時(shí)間，讓其自然地展現(xiàn)和成長(zhǎng)。還有，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我覺得，最好的教育或許就是不教。這也許讓那些擁有〝滿腹經(jīng)綸〞的父母?jìng)兇蟪砸惑@，但，事實(shí)確實(shí)如此。在《童年的秘密》中，蒙臺(tái)梭利毫不留情地對(duì)成人進(jìn)行了斥責(zé)，他把成人對(duì)兒童的關(guān)愛看作是成人的自私自利，當(dāng)然，我們也不得不承認(rèn)：成人在照看及教育孩子的過(guò)程中有時(shí)會(huì)走彎路，或出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的舉動(dòng)，但在孩子面前，我覺得，父母對(duì)孩子的愛都是無(wú)私的
試想，如果沒有成人組成的人類社會(huì)，一個(gè)嬰兒怎么會(huì)憑自己的能力而成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人？成人的努力是在教會(huì)孩子怎樣去更好的適應(yīng)社會(huì)（當(dāng)然也不排除極少數(shù)的成人對(duì)此而起到了相反的作用）。成人在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，最自然的本能就是將孩子培養(yǎng)成一個(gè)適應(yīng)社會(huì)并能夠生存的人，在這個(gè)過(guò)程中，只要成人參與，不管是好的還是壞的性格都會(huì)起到一定的作用，這是自然存在的矛盾相對(duì)論，但依照現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，總體來(lái)說(shuō)，人類還是在不斷的發(fā)展的，人類的教育總體來(lái)說(shuō)還是好的
現(xiàn)在，部分家長(zhǎng)還缺乏正確的引導(dǎo)，我想，只要將正確的方法加以推廣，科學(xué)的理念得到普及，相信未來(lái)的人類將是更加智慧無(wú)比的！所以，作為教育者，尤其是孩子的啟蒙老師，我們更加感到了肩上任務(wù)的重要性。
讀《童年》有感6
夜幕降臨了，我終于用三天的時(shí)間把一本從新華書店精心挑選來(lái)的書給看完了。這本書就是《童年》，是蘇聯(lián)作家高爾基寫的。幸福的童年是相似的，不幸的童年各有各的不幸。這本書作為世界文學(xué)巨人高爾基的一部自傳體小說(shuō)，從中可以看到一個(gè)俄羅斯兒童、甚至俄羅斯民族成長(zhǎng)的歷程。
《童年》謝小主人公阿廖沙寄居在玩祖父家的生活經(jīng)歷。在小主人公周圍，有眼力爾暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，又漂亮而猶豫的媽媽，還有會(huì)跳舞的年輕學(xué)徒“小茨岡”，又抬起長(zhǎng)腿踢媽媽胸脯的繼父，有“奶奶”綠老太婆，還有一群玩草裙大戰(zhàn)、在冰天雪地里帶小島上去偷木板的小流浪漢……尤其是外婆，是最動(dòng)人的俄羅斯慈母形象之一。
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。
跟阿廖沙也就是高爾基的童年相比，我們現(xiàn)在的孩子真是太幸福了。就算家里條件再差，有九年的義務(wù)教育。不會(huì)像高爾基那樣就算是吃不好的`食物，還是一樣快樂的生活下去。
往往我們總是抱怨現(xiàn)實(shí)的不滿足，明明已經(jīng)得到了，卻還是覺得不夠，好像永遠(yuǎn)都沒有滿足的時(shí)候。我也是如此，總以為錢財(cái)來(lái)的是那么的容易，以至于不懂得錢的來(lái)之不易，不懂得期間所付出的汗水與淚水。但是當(dāng)我讀過(guò)《童年》后，我有有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，生活不應(yīng)該太奢侈，樸素最好。相比別人，我們或許是相對(duì)于次一些，但是相對(duì)于那些正在受苦難的人們，我們便是富有的，不是嗎?
都說(shuō)艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺(tái)，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機(jī)會(huì)，好好塑造一個(gè)完美的自己呢?在幸福的年代，我們更應(yīng)該繼承高爾基堅(jiān)定立場(chǎng)，不說(shuō)外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個(gè)嶄新的自己。
讀《童年》有感7
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長(zhǎng)大。
寒假，我讀完了趙麗宏的一本好書------《童年河》。主人公雪弟在農(nóng)村長(zhǎng)大，習(xí)慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，他的生活被改變了。雪弟要面對(duì)新環(huán)境，結(jié)交新的伙伴，認(rèn)識(shí)形形色色的人，面對(duì)許多新的事物。他在圖畫課上展示自己繪畫的天賦，與伙伴們一起探訪鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送來(lái)的蘋果，奮不顧身下水救人……這些構(gòu)成了雪弟五彩繽紛的童年。
我的童年與雪弟并不一樣，我從小在鎮(zhèn)江長(zhǎng)大，從沒離開過(guò)鎮(zhèn)江。我也喜愛畫畫，卻沒有雪弟畫的那么好。2009年12月26日，是一個(gè)值得懷念的日子，我和妹妹參加了小青蛙故事大賽，看著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛，我的心像小兔子一樣怦怦直跳，用流利的普通話與妹妹一起講述了了這個(gè)故事，表演完后，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲，我心里比吃了蜜還甜，第一次體驗(yàn)了付出與收獲的喜悅。2011年9月，我進(jìn)入了江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)，循循善誘的老師，調(diào)皮的同學(xué)們，寬闊的操場(chǎng)，在這里，我們一起成長(zhǎng)，一起歡笑……2014年3月，我十歲了。我來(lái)到這個(gè)世界九年了，我在童年生活中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。絕不會(huì)像以前那樣，學(xué)了2年的鋼琴，卻因?yàn)闆]有堅(jiān)持，沒有毅力而放棄�，F(xiàn)在的我，練習(xí)雙飛，一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去，直到學(xué)會(huì)為止。我在童年的友誼中學(xué)會(huì)了助人為樂，在別人遇到困難時(shí)拉她一把。我在童年的磨煉中學(xué)會(huì)了善良，在下雨天，遇到?jīng)]帶傘的人，將傘和她一起用，送她回家。
童年生活中，我學(xué)會(huì)了許許多多。童年是美好的，童年的我是天真的。總有一天時(shí)光老人會(huì)帶走我的童年，我會(huì)長(zhǎng)大。但我會(huì)珍惜珍惜那美好的歲月，珍惜那美好的回憶，珍惜那美好的童年！
寒假這幾天，我看了一本書，叫《童年河》。這本書主要講了小男孩洪雪弟從農(nóng)村到上海以后的生活。雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過(guò)慣了和親婆在一起的生活。有一天，雪弟的父親突然把他接到了上海，他的生活有了翻天覆地的變化。因?yàn)閺男?duì)河的依戀，雪弟一到上海就要找河，因此迷了路。還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)不一樣的人物：善良的老爺爺和陰險(xiǎn)的騙子。因?yàn)楹樱屗J(rèn)識(shí)了兩個(gè)沒錢上學(xué)的野孩子：陳大鴨子和陳小鴨子。到了上海的新家，雪弟又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)住在隔壁的新朋友：牛嘎糖和小蜜蜂。雪弟上學(xué)后，還認(rèn)識(shí)了漂亮善良并樂于助人的唐彩彩。后來(lái)，雪弟經(jīng)歷了人生中的種種波折：和朋友分別，失去寵物朋友，失去親人，經(jīng)過(guò)了這些事情的洗禮，雪弟明顯長(zhǎng)大了許多。
雖然我們的童年沒有河陪伴，但我們依舊活得很快樂�？墒�，我和雪弟比，我明顯差了很多：雪弟有很強(qiáng)的交友能力，而我卻是等別人來(lái)找我做朋友；雪弟和其他小朋友那時(shí)候可以隨便到同學(xué)家里去串門，而我們現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)家都相隔很遠(yuǎn)，就算近，家長(zhǎng)也不讓。而且，雪弟與別人在橋上打賭跳水，看到伙伴從橋上掉到了河里，竟然非常勇敢地跳下水救伙伴，我很佩服他，因?yàn)樗敲葱。谷荒敲从赂�，我是做不到的。最后，他還幫助陳大鴨子和陳小鴨子上了學(xué)，使我更敬佩他了，我一定要向洪雪弟學(xué)習(xí)！
《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)完美銳變的雪弟，就像是一只鳥兒掙脫了牢籠，展開雙翅向廣闊的藍(lán)天飛去。
在這本書中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們向他一樣在別人需要幫助時(shí)，奮不顧身的幫助他們吧！
和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、獨(dú)立、誠(chéng)實(shí)、寬容······這些，是童年留給我最美好的回憶。
在我的童年生活中，是這件事讓我讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)持——那是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐來(lái)到了一個(gè)堆滿了繪畫作品的小房間，這，就是我后來(lái)學(xué)習(xí)繪畫的.地方，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫作品時(shí)，爸爸問我：“你愿意在這里學(xué)畫畫嗎？”我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)�，我也想畫出像這樣令人賞心悅目的繪畫作品。就是這個(gè)決定，讓我可以畫出讓人羨慕的畫；就是這個(gè)決定，讓我無(wú)論是刮風(fēng)下雨，也要趕到小房間去學(xué)習(xí)繪畫；也就是這個(gè)決定，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
在我的童年中，是這件事讓我讓學(xué)會(huì)了獨(dú)立——那是一個(gè)燥熱的晚上，全家人都睡了，而我卻怎么也睡不著，翻來(lái)覆去，可能是因?yàn)榘驯蛔犹咦吡�，這個(gè)晚上，我著了涼。我摸摸額頭，燙得不行，趕緊披上衣服，摸黑翻出家里的退熱貼，貼在了頭上，頭上涼絲絲的，不再那么燙了。又趕緊找來(lái)水“咕咚咕咚”的喝了下去，然后回到床上躺著，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)喝水，就這樣一直重復(fù)到東方露出了魚肚白。醒來(lái)后，我趕緊摸了摸額頭，好多了。我長(zhǎng)舒了一口氣。從那以后無(wú)論什么事我都盡力自己完成，還有什么事情比生病更可怕呢？
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，童年留給我的是無(wú)窮無(wú)盡的回憶，美好的回憶。我會(huì)珍藏這美好的童年，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)······
童年，就像一條小河，一眨眼，它就從你眼前流走了，你想留住它卻無(wú)能為力……
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來(lái)到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過(guò)“大板”、去過(guò)大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們?cè)?jīng)一起探險(xiǎn)過(guò)傳說(shuō)中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過(guò)各種悲傷、快樂。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆郑瑓⒓恿藢W(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對(duì)，所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)畏的精神。
童年，是美麗的、是快樂的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無(wú)限的記憶，永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們！
讀《童年》有感8
在這個(gè)充滿淡淡書香的暑假里，我受益匪淺，因?yàn)闀銕е易哌M(jìn)了一個(gè)不尋常的世界，那里有光明有黑暗、有自私有寬容的世界里，這就是高爾基所寫的自傳——《童年》。
阿廖沙4歲時(shí)喪父，便寄居外祖父家里，外祖父卡西林是一個(gè)小染坊主，家境已敗落。嚴(yán)酷的生活使得這個(gè)本來(lái)性情怪異、吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁，他喜怒無(wú)常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打阿廖沙，但阿廖沙一點(diǎn)也不記仇，正是因?yàn)樗诵≈練獯�，懂得寬容外祖父，所以讓他倆的'關(guān)系特別融洽，阿廖沙還經(jīng)常在課上與外祖父交流感情與知識(shí)。同時(shí)在外祖母的百般呵護(hù)下，他茁壯成長(zhǎng)。
說(shuō)到這，讓我想起刮胡子的事情：
“周總理讓朱師傅給他刮胡子，突然周總理咳了一聲，一不小心，朱師傅把周總理臉刮破了。朱師傅深感不安，但周總理并沒有責(zé)怪朱師傅，而是和藹地對(duì)他說(shuō)：‘這并不怪您，而怪我咳嗽時(shí)沒向你打招呼，幸虧您的刀子躲得快哩！’”從這件事可以看出總理的寬容與大度，他不僅僅沒有責(zé)罵朱師傅，反而卻去責(zé)怪自己。而我們卻沒有學(xué)習(xí)周總理的著這種大度與寬容�，F(xiàn)如今，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為了奪得家產(chǎn)，而吵得家破人亡，打得頭破血流，數(shù)不勝數(shù)。難道他們都不懂得寬容嗎？一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，讓人目不忍睹。
我希望大家停一停加快的腳步，想一想：寬容是不是一種美德呢？寬容是不是一顆融和之種呢？我寬容你，你寬容我，去寬容世界上的每一個(gè)人，這個(gè)世界就會(huì)變得精彩、融合，也會(huì)更加美好！讓我們一起學(xué)會(huì)寬容吧！
讀《童年》有感9
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)了一個(gè)美好的秋天，在這秋風(fēng)送爽的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨第一縷陽(yáng)光，我來(lái)到了一個(gè)新的校園，開始了一個(gè)新的旅程。
看呀！新學(xué)期在向我們招手。經(jīng)過(guò)六年的'努力，我們都成為了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士。就像一只羽毛剛豐滿的小鳥終于飛向了藍(lán)天一樣，我踏上渴望已久的中學(xué)旅程。在一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更加精彩！因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，迎接新學(xué)期的到來(lái)！
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——立下愚公移山志，勇攀學(xué)習(xí)新高峰！我明白了學(xué)無(wú)止境，要想成功必須得有堅(jiān)持不懈的努力，付出一份努力的汗水，才會(huì)有一份收獲的喜悅。學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)必定會(huì)經(jīng)歷苦的、累的過(guò)程，只有這樣，我們才會(huì)在學(xué)習(xí)上“更上一層樓”；也只有這樣，我們才能一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的走向成功。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，勇往直前！新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚(yáng)起了新的風(fēng)帆！我要努力，在絢麗多彩的中學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征戰(zhàn)，也許會(huì)有坎坷、艱辛和挫折，我一定會(huì)戰(zhàn)勝所有的困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
初一:李雪
讀《童年》有感10
“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了�！边@是高爾基在《童年》中的生活寫照。
高爾基的童年是在殘酷、黑暗的社會(huì)中度過(guò)的。文中的阿廖沙其實(shí)就是童年時(shí)的高爾基。他早年喪父，為了生活下去，阿廖沙和母親只能去外祖父家住了。在外祖父家中，阿廖沙遭受了毒打、小伙伴的調(diào)戲和鄰居的.冷眼。他的生活是那么的黑暗！可是，阿廖沙卻沒有一句怨言。
如今，我們卻連一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情都要抱怨很久，阿廖沙連課都沒得上，連書都沒得讀，還被趕出家門，去擺地?cái)�；而我們，有吃有喝，又有書讀，多好的生活啊!
在阿廖沙十一歲時(shí)，他的母親也去世了，唯一的依靠失去了。外祖父就不讓阿廖沙呆在他家里，就讓他提前到“人間”混飯吃去了。阿廖沙童年的生活和我們現(xiàn)在的美好生活產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比，難道，我們不該為我們現(xiàn)在的生活而感到慶幸嗎？
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也成長(zhǎng)不少了。和阿廖沙的對(duì)比，說(shuō)明我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，這種完美的生活，都是父母為我們?cè)炀偷�。所以，我們�?yīng)該去感恩父母，感謝他們?yōu)槲覀冊(cè)炀土诉@個(gè)美好的生活！
讀《童年》有感11
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落；再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
撿垃圾換來(lái)的錢成了高爾基的`學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭；高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
讀《童年》有感12
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印的一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你想起美好的童年生活？相必我們的童年都是五光十色的，充滿歡聲笑語(yǔ)的吧！不知，你們有沒有關(guān)注過(guò)一個(gè)遠(yuǎn)在俄國(guó)的作家的童年呢？
伴著淡淡的書香，我翻開了高爾基這位俄國(guó)作家的《童年》，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙（高爾基的乳名），從此，我感覺她成了一生中的朋友。也許尼日尼離我太遠(yuǎn)，薩拉托夫里我太遠(yuǎn)，俄國(guó)離我太遠(yuǎn)……而那個(gè)瘦小的正義的阿廖沙卻離我很近很近。因?yàn)槲冶凰耐晟钌畹卮騽?dòng)了。
我為他的童年感到遺憾，遺憾在他的童年里沒有歡樂的腳印，為他的童年感到悲哀，悲哀在他的童年里充滿了殘忍，為他的童年感到痛苦，痛苦在他的童年里有一個(gè)那么狠毒的繼父，但我也為他的童年感到驕傲，驕傲在他那樣的童年里也能成長(zhǎng)成一個(gè)充滿正義感的人。也正因?yàn)槿绱�，我深深地愛上了他那赤裸裸的靈魂，那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的靈魂。
當(dāng)我在書中看到他被狠毒的繼父毒打時(shí)，心里回猝然一緊，一動(dòng)，甚至一痛。突然，我有一種想哭的感覺，好想抱著他那瘦小的身軀，并努力去安撫他，讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
那具有特殊人格魅力的阿廖沙的外祖母在我的潛意識(shí)中駐留了許久許久。冥冥之中，我想起了遺忘了的`那句話——外祖母好像是天使派來(lái)的使者，是來(lái)幫助阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的。
當(dāng)我在書中感受到他那赤裸裸的靈魂毫無(wú)保留的展示在我眼前時(shí)，我突然感到很羞愧。我很慶幸我的童年里沒有吝嗇固執(zhí)的外祖母，沒有愚昧殘忍的舅舅們，也沒有憔悴冷漠的母親，更沒有奸詐狠毒的繼父。我為我所擁有的那群愛我、關(guān)心我的親人和朋友感到自豪。然而，當(dāng)與書中的阿廖沙交談時(shí)，我覺得自己好渺小，所有的自大與驕傲都在一瞬間消失了。
《童年》這部平鋪直敘的散文作品在對(duì)小商人和小市民日常生活的看似瑣碎的描繪中處處充滿了人文主義精神，充滿了阿廖沙的人格魅力，也可以看見俄羅斯民族性格中的山觀點(diǎn)和惡根性所在。挺好的一本書，看了的話，我想你也會(huì)愛上他的靈魂，愛上他坦直真誠(chéng)的靈魂。
讀《童年》有感13
《童年》市高爾基的自傳體小說(shuō)是他的三部曲.兩部曲分別是:《在人間》和《我的大學(xué)》。
高爾基是的俄國(guó)作家。在高爾基的早期作品中，就有浪漫主義色彩的民間傳說(shuō)和寓言式故事占有地位，如《馬爾華》，《科諾瓦洛夫》，《切爾卡斯》等，還有《鷹之歌》及著名的《海燕之歌》，此外，高爾基還寫了許多社會(huì)意義的劇本，如《小市民》，《底層》，《消暑客》，《太陽(yáng)的孩子》，《野蠻人》，《仇敵》等，他的.處女作是《馬加爾楚德拉》。
《童年》講述的是高爾基童年時(shí)的生活及他身邊所的事——家人無(wú)味的爭(zhēng)吵，女人們的哭喊，男人們的斗毆，家庭的破敗。兇狠殘忍的舅舅，生性善良卻因丈夫的性格而的媽媽瓦爾瓦拉，慈祥的外祖母，本來(lái)慈愛卻因怕窮而變得吝嗇的外祖父，活潑開朗卻被舅舅用十字架壓死的學(xué)徒“小茨岡”，一切都被籠罩在陰暗之中。上天好像將一層黑紗蒙在了人間之上，讓人間不見天日，一切都那么混亂，那么荒唐。
這讓幼小的高爾基過(guò)早的看到了人生苦短，體驗(yàn)人生之“樂”。因外祖父家中貧困，阿廖沙不與小伙伴們一起外出謀生。撿骨頭，搬木材，拾碎布，每一戈比而歷盡艱辛。外祖母也倍受感動(dòng)，看著阿廖沙掙來(lái)的錢哭了。她被迫無(wú)奈，在經(jīng)受女兒去世的巨大打擊后，她脆弱地不堪一擊，但她堅(jiān)強(qiáng)的支撐起家，她為幼小的阿廖沙懂事并努力賺錢而欣慰，但她在阿廖沙面前展現(xiàn)她脆弱的一面，才偷偷落淚。高爾基地塑造了一位慈祥而又堅(jiān)強(qiáng)的女性形象。
《童年》中的人物不住地在我腦海中浮現(xiàn)，我陷入沉思之中。
讀《童年》有感14
這本書講述了主人公阿廖沙在父親死后，被母親寄養(yǎng)在遠(yuǎn)在尼日尼的諾弗哥羅德城的祖父家。外祖父是個(gè)纖夫，對(duì)阿廖沙不是特別好，而阿廖沙的外祖母對(duì)待阿廖沙的態(tài)度與外祖父相比簡(jiǎn)直是天壤之別。
外祖父脾氣暴躁只要碰見阿廖沙犯錯(cuò)便會(huì)打他，有一次阿廖沙他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，就被打的`體無(wú)完膚，并生了一場(chǎng)大病。而外祖母卻在不停地包容阿廖沙犯下的錯(cuò)，并心平氣和的與阿廖沙講道理，阿廖沙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他的外祖父與外祖母信奉的簡(jiǎn)直是兩個(gè)不同的上帝。
就這樣阿廖沙在這個(gè)幾乎分裂的家庭里度過(guò)了他的童年!
讀《童年》有感15
童年閱讀感受：今天，我讀完了《童年》第八章，我從“我越來(lái)越喜歡看他們玩耍，我的心已經(jīng)跟他們?cè)谝黄鹜媪�，我喜歡他們之間的友愛的氣氛�！边@一句話看出了我在那黑暗的狹小天地里對(duì)光明的`追求對(duì)友愛，溫暖，幸福人生的向往，我從“他對(duì)我很親熱，請(qǐng)大家吃他心愛的果醬”中的‘心愛’一詞看出了彼得伯伯是一個(gè)熱情，心腸好，有福同享，對(duì)人們友愛，很好的一個(gè)人。
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