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《童年》讀后感

時(shí)間:2023-11-26 07:49:24 童年讀后感 我要投稿

《童年》讀后感錦集(14篇)

  品味完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的《童年》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《童年》讀后感錦集(14篇)

  《童年》讀后感 篇1

  令人振奮的一本書——《童年》

  今年暑假,我由于期末考試成績(jī)下降很多,呆在家中意志非常消沉。百無聊賴間,我讀到了一本書——《童年》,這本書以蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師高爾基的童年生活經(jīng)歷為原型,將高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)和自強(qiáng)不息的品格展現(xiàn)在讀者面前?赐赀@本書,我深刻體會(huì)到了小主人公阿廖沙人生的艱辛,也為他堅(jiān)定的意志、不屈不撓的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神所折服,這讓我重新振奮起來,找回了曾經(jīng)所擁有的自信。

  在《童年》里,小阿廖沙三歲時(shí)父親就去世了,只好跟隨母親到外祖父家生活。在外祖父家中,阿廖沙并沒有過上讓人羨慕的幸福生活,反而早早地在親人身上體會(huì)到人性的自私和貪婪。外祖父家是一個(gè)充滿猜忌與仇恨、籠罩著一層黑霧的家庭,在這個(gè)家中,兩個(gè)舅舅常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)相互爭(zhēng)吵和斗毆,而本應(yīng)令人尊敬的外祖父也會(huì)常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事把阿廖沙最親愛的外祖母毒打一頓,甚至能把小小的阿廖沙也打得失去知覺。而在家庭之外,他們所生活的也是一個(gè)令人倍感壓抑的充滿丑惡、野蠻、殘酷的時(shí)代,幾乎每天都會(huì)有人用各種方式欺負(fù)小阿廖沙,不僅不同情小小年紀(jì)就失去父愛的小阿廖沙,反而無休無止地歧視和刁難他。

  然而,丑陋的生活現(xiàn)實(shí)并沒有讓小小的阿廖沙屈服,他沒有絲毫退縮、也沒有悲觀消沉,反而用他堅(jiān)定的意志、倔強(qiáng)的精神,頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng),最終鍛煉成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢和自信的少年。

  《童年》表達(dá)了高爾基對(duì)美好生活的無比向往,它讓我學(xué)會(huì)了思考做人的道理,比起高爾基困苦的童年,我所經(jīng)歷的挫折又能算什么呢?起碼在我的身邊從來不缺少親人的'疼愛、老師的關(guān)愛和同學(xué)們的友愛,只要我能像阿廖沙一樣始終保持樂觀向上的態(tài)度、不屈不撓的意志、優(yōu)秀善良的品質(zhì),相信我一定會(huì)不斷進(jìn)步,擁有美好的未來,最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  《童年》讀后感 篇2

  《童年(十三)》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品《童年》中的最后一篇文章。雖然是大結(jié)局,卻略顯傷感,但也無不透露了作者樂觀向上的精神。

  文章主要講了:阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起,卻樣樣都是分開的。共同勞動(dòng)生活了五十年之后,卻連泡茶的茶葉也要放在手上細(xì)細(xì)地?cái)?shù),細(xì)細(xì)地分,這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里,他感到又好笑又厭惡。之后,又發(fā)生了一系列的悲。河捎谕庾娓覆辉僬疹櫵麄儯⒘紊持挥信c年邁的外祖母相依為命,不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛;加之母親的去世,被外祖父趕出家獨(dú)自謀生,阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘,磨難重重,但與小伙伴在一起的日子里,使阿廖沙對(duì)生活充滿了希望。

  這篇文章,使我了解到舊生活的艱難,黑暗和可怕,感知今天的幸福;使我認(rèn)識(shí)到,雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人,也有著一些不美好的事情,我們自己在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到挫折,但這些都應(yīng)當(dāng)使我們感到激憤,而不應(yīng)該被打垮,相反應(yīng)該把自己鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的人。因?yàn),現(xiàn)實(shí)生活里除了黑暗的一面,更多的是光明和正直善良的人們。并且,我們只有經(jīng)歷過種種困難的磨練后,才能一步步走向成熟,走向成功,走向幸福!只有當(dāng)你沖破困難的烏云,步入快樂的陽光時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)雨過后的天空分外美麗。

  和阿廖沙的.悲慘童年相比,我們的童年是多姿多彩的,阿廖沙的童年充滿了打架、斗毆、鞭笞和鉛一樣沉重的丑事,而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對(duì)困難時(shí)竟不能像阿廖沙一樣勇敢地斗爭(zhēng),而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對(duì)的是層出不窮的暴行與丑事,而我們面對(duì)的僅僅是學(xué)習(xí)與生活上的小困難。難道我們不應(yīng)該拿出成倍的勇氣來克服這些困難嗎?同學(xué)們,如果你的生活中還有一些困苦,那么,只要你還有一顆健康向上的心,學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神,勇敢地與困難做斗爭(zhēng),成功與幸福都將屬于你!

  同學(xué)們,童年的生活即將離去,迎接我們的是充滿活力的少年時(shí)代,讓我們珍惜現(xiàn)在幸福美好的童年生活,學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神,勇敢地與困難做斗爭(zhēng),用一顆熾熱的心迎接祖國更加美好的明天!讓我們留下對(duì)童年最美好的回憶吧!

  《童年》讀后感 篇3

  我愛童年,是因?yàn)樗鞓、幸福,無拘無束,自由自在,不必管人世間的善惡美丑,也不必管社會(huì)的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子,沒有孩子的天真,活潑,只有每天數(shù)不盡的工作,可孩子們卻從來沒有抱怨過一句,讓我感慨萬千。

  主人公阿廖沙在7歲就失去了父親,母親不堪重負(fù),離家出走。阿廖沙寄住在兇殘的外祖父家。美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了主人公阿廖沙的生命之燈,他受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶。他得到外祖母的疼愛的同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)不分善惡的舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪,無數(shù)親人的死亡都不能換來家庭的和平。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在、并時(shí)時(shí)發(fā)生的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)懵懵懂懂地明白了一些道理,他保持著對(duì)生活的勇氣和信心,逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛心的人。

  讀完此書,我掩卷遐思:是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長而 “出淤泥而不染”呢?我發(fā)現(xiàn),阿廖沙雖然對(duì)自己所處的黑暗生活充滿了憤怒,厭惡與憂慮,但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一位勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的.外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  和阿廖沙相比,我們是幸福的,我們的童年的燦爛的,多彩的,泡在蜜罐子里成長的我們擁有美好的家庭,快樂的生活,好多好吃的零食、好看的衣服……但我們似乎并不知足,我們總是奢求更多,與同學(xué)比吃穿。在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  朋友們,讓我們從今開始珍惜童年,珍惜如今這美滿、幸福的生活!

  《童年》讀后感 篇4

  我仰慕高爾基的《童年》很久了,今天終于有機(jī)會(huì)讀它,真是很高興。將全書讀完,我長長地嘆了一口氣:這是一本偉大的書,既充滿黑暗,又能看見光明,在冷酷無情中又看到人性的光芒。

  此書講述的是高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。

  一直讀下去,我進(jìn)入了一個(gè)黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴,有一次竟將高爾基打得失去知覺,結(jié)果大病一場(chǎng);還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋,致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里;他的舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),把高爾基的爸爸推進(jìn)冰窖里,還殘無人性的折磨自己的老婆,害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。

  我認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段,可讀到這里,我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂的童年。我不禁感到我比高爾基幸福多了。他的童年充滿黑暗,而我童年時(shí),外祖父和舅舅可疼我了,常常和我一起玩游戲,還帶我到郊外游玩,快樂極了。我為他感到心疼和同情。

  正當(dāng)高爾基處在困境時(shí),終于出現(xiàn)了縷縷陽光——他的外祖母,她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽,像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明。正如文中寫道的:“在她沒有來之前,我仿佛躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友,成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無私的`愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量,以應(yīng)付困苦的生活。”她給予高爾基知識(shí)和戰(zhàn)勝黑暗的力量,給予他迎接光明、向往美好生活的希望,使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。

  讀完這本小說,我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福,父母的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我的童年充滿快樂,使我健康成長。于是我明白:我要一邊享受童年快樂,一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美滿更幸福的生活。

  《童年》讀后感 篇5

  高爾基,作為無產(chǎn)階級(jí)最杰出的代表,曾經(jīng)有一個(gè)完全不同的童年。在黑暗的俄羅斯統(tǒng)治時(shí)期,他飽受貪婪的欲望、殘酷的現(xiàn)實(shí)和人與人之間悲慘的生死分離之苦。盡管這個(gè)原本簡(jiǎn)單而貧窮的社會(huì)被困在這個(gè)血腥的封建制度中,但生活在他祖父的家庭里的經(jīng)歷是什么?

  這是一個(gè)陷阱,由那些被頻繁的利潤和名聲所驅(qū)使,原本希望過上幸福生活的人設(shè)計(jì)的。但是在他們內(nèi)心深處,他們感到孤獨(dú)和害怕。它代表著他們得到的錢就像一個(gè)巨大海洋上的木制浮板,只是害怕人們會(huì)因?yàn)樗麄兊膩G失而疏遠(yuǎn)他們。在小說的情節(jié)中,我的'祖父出色地告訴了被他打敗的阿麗莎,他年輕時(shí)憑借對(duì)更好更幸福生活的熱情所做的令人心酸的工作。這篇文章中的祖父被所有的讀者認(rèn)為是最可惡的主角,但是有沒有人試圖理解他呢?

  事實(shí)上,我爺爺非常喜歡他的親戚。分離后,由兩只虛弱的黑羊經(jīng)營的染坊對(duì)此一無所知。作為父親,他親自幫助經(jīng)營這家商店。他太累了,高興不起來,只能在家里發(fā)脾氣?纯船F(xiàn)在,人們有充足的食物和衣服,但缺少什么呢?他們看起來很滿足,但是在他們的內(nèi)心深處,他們是如此的貧窮,就像他曾經(jīng)生活過的那個(gè)社會(huì),淹沒了人們的哭泣和猶豫。他們錯(cuò)過了什么?思想:最初,人們的社會(huì)變得富裕了,他們的生活也改變了,但是他們?nèi)匀皇悄敲绰槟,一種隱藏在物質(zhì)豐富下的麻木。

  當(dāng)我讀到:在晚上,沉默了很長一段時(shí)間,我祖父悲傷的懺悔。請(qǐng)保佑我不要被任何誘惑所誘惑。上帝,請(qǐng)保佑我不要被別人欺負(fù);這些真誠的祈禱是他內(nèi)心的美好愿望,是他內(nèi)心的矛盾和掙扎,是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎惡和憎恨的一種負(fù)罪感,是一種無法改變的態(tài)度。當(dāng)我步入高中的門檻時(shí),我真的很想學(xué)習(xí)如何逃避這些對(duì)我來說很陌生的科目。沉重的負(fù)擔(dān)甚至讓我呼吸困難。但是我猶豫了很久。我生活在一個(gè)空虛的封建社會(huì)。即使是我的祖父也能以一顆平常心面對(duì)他們。為什么我不能試試?至少我可以比任何人都努力工作,而且不會(huì)后悔。不做就放棄比你的祖父更可恥和可悲。

  “童年”給了我們熱情的警告,讓我們理解了漫長社會(huì)進(jìn)化的歷史悲劇。這無疑是生活的真實(shí)寫照。

  《童年》讀后感 篇6

  這幾天,我讀了老師推薦的名著——《童年》。這部舉世聞名的小說,深深地吸引著我。捧著它我經(jīng)常忘記吃飯,放下它我感慨萬千,心情久久不能平靜。

  這是一部自傳體小說,寫的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個(gè)孤兒,寄居在外祖父家。外祖父吝嗇、殘暴,兩個(gè)舅舅自私,粗野,只有外祖母疼愛他,給他講故事,教他怎樣做人。阿廖沙受盡苦難與折磨,11歲時(shí),他被外祖父趕出了家門。

  我是非常投入地讀這本書的。我常常覺得自己就是書中的主人公阿廖沙,他快樂,我和他一起快樂,他痛苦,我和他一起痛苦。讀到“為了能生活下去,阿廖沙只好去撿拾破爛賺錢”那部分時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了散發(fā)著沖天臭氣的.垃圾堆里,瘦弱的阿廖沙頂著烈日、背著口袋尋找破爛的身影,淚水模糊了我的雙眼。阿廖沙的生活太艱難了,他真是太可憐了!

  與阿廖沙相比,我的生活無憂無慮,沒有煩惱與痛苦,就像生活在蜜罐里。父母每天無微不至地照顧著我,我吃著可口的飯菜,穿著漂亮的衣服,爺爺姐姐都疼愛我,我還有零花錢……阿廖沙的痛苦童年讓我覺醒,我真正地認(rèn)識(shí)到自己的生活是多么的幸福與美好啊。我應(yīng)該知足并珍惜這種快樂的生活,感謝為我創(chuàng)造這一切的父母。

  在這部小說里,我十分喜歡外祖母。她善良、慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、快樂,她有講不完的故事。她“腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷,并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物”的形象讓我一閉眼就能看見。我慶幸阿廖沙有這樣一位外祖母。在她的教育、影響下,阿廖沙無論生活怎樣惡劣,始終都能保持一顆正直、善良、健康的心靈,這顆高尚的心靈以及不斷地追求、學(xué)習(xí),使他日后成為偉大的作家。

  讀《童年》,我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人的童年都不一樣,有的快樂,有的悲慘。我們要學(xué)會(huì)珍惜或承受。只要心中有夢(mèng)想,再大的困難也能克服,再多的痛苦都會(huì)過去。

  《童年》讀后感 篇7

  故事的主人公,阿廖沙是一個(gè)陽光正直又善良的少年,但是他不幸地被送到外祖父的家里,因?yàn)樗置舾校^著困苦的生活,漸漸感受到社會(huì)的黑暗,在各種環(huán)境壓迫中度過自己的童年。但是在這種環(huán)境下,他仍然像一顆初春萌發(fā)的嫩芽,依舊以純潔善良的眼光感知這個(gè)世界,這背后少不了春雨的滋潤——外祖母。

  這周看到關(guān)于描寫外祖母的片段讓我感到十分震驚,它甚至顛覆了我對(duì)她腦海人設(shè)的看法,讓我不得不記下來。

  她本在我印象中是溫柔又賢惠的人。但現(xiàn)在她是勇敢的,可以說是無畏的,英勇的。

  夜已經(jīng)深了,外祖母正如往常一樣作者祈禱,就在這時(shí),外祖父沖進(jìn)房間,說外面著火了。于是她就立即朝門外奔去。“外祖母用嚴(yán)厲而堅(jiān)定的聲音指揮者;外祖父卻小聲地哀泣著”“她的舉動(dòng)把我嚇壞了:她頭上披著麻袋,身上裹塊馬披,便沖進(jìn)了大火里!薄暗教帍埩_指揮者大家,一切都在他的.眼里!痹谒腥说捏@慌中,只有她臨危不懼,還關(guān)心著周圍的鄰居。我很敬畏她,她作為一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女,在困苦的生活中承擔(dān)著一切,包括丈夫毆打,兒子大家分家。仿佛這個(gè)家,她就是頂梁柱,勇敢沉穩(wěn)。當(dāng)大火將燒身時(shí),她看見了阿廖沙就在附近,于是少見的大怒在此時(shí)從她的口吻里吐露出來:“不是跟你說了嗎,滾開!”這一面是阿廖沙妨礙到他們治火,更是她擔(dān)心阿廖沙會(huì)被大火燒傷。但此時(shí),卻沒有想到自己沖去滅火,也十分危險(xiǎn)。英勇無畏的一個(gè)婦女形象從當(dāng)時(shí)那樣封建的社會(huì)中展現(xiàn)出來。

  一點(diǎn)點(diǎn)的事例;一些些的舉動(dòng);一篇篇?jiǎng)尤说耐;一章章繪聲繪色的民間故事,都編織成愛的網(wǎng),纏纏綿綿,環(huán)繞在阿廖沙童年的印記上,不僅是故事點(diǎn)燃了一顆幼小的心靈,對(duì)生活的愛,樂觀堅(jiān)毅讓阿廖沙的精神世界得到豐滿。這是這樣一個(gè)“普通”而又“偉大”的婦女,影響了一個(gè)孩子的一生。

  《童年》讀后感 篇8

  每個(gè)人都有自己的童年,無論是開心還是無聊,都讓我們刻骨銘心。童年反映了我們童年的喜怒哀樂。我覺得這些喜怒哀樂已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印象。然而看了《童年》,我知道高爾基的童年是不一樣的。

  主人公阿萊莎在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過了悲慘而黑暗的童年。他早年喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來到專橫破產(chǎn)的祖父在一家小染坊的家中,卻經(jīng)常被暴戾的祖父毆打。在他爺爺?shù)募依,他遇到了很多人,包括兩個(gè)自私貪婪的叔叔,他們渴望分開,還有兩個(gè)堂兄弟。簡(jiǎn)單而又深愛著阿麗莎,“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿,即使?huì)紅腫。但他很強(qiáng)壯,卻在幫二叔雅科夫背十字架的時(shí)候被壓死了。

  在阿麗莎的童年,父子、兄弟、夫妻勾心斗角;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),人們經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗.但好在這個(gè)世界并不是完全丑陋的,周圍也會(huì)有善良正直的.人。他們給了阿麗莎信心和力量,讓他看到了光明和希望,相信黑暗終將過去,未來屬于光明。他生命中最重要的人是他的祖母,她把蜂蜜送到了阿麗莎的心里。祖母是她作品中最善良、最有人情味的形象。她總是用自己的溫柔給阿麗莎播下愛的種子。種子發(fā)芽,長成參天大樹。有了翅膀的保護(hù),阿萊莎的世界將不再是風(fēng)吹雨打。祖母撫慰了他的精神創(chuàng)傷,真正教會(huì)他做一個(gè)誠實(shí)的人的是格里高利,一個(gè)老工人。當(dāng)然,善良、樂觀、富有同情心的“小茨剛”也教會(huì)了阿麗莎如何面對(duì)生活的艱辛,但他被兩個(gè)叔叔殺死了,但我覺得與其說是被他們殺死,不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)吞噬了。

  和高爾基相比,我們的童年是輝煌多彩的。沒有煩惱痛苦,卻無憂無慮。在家里,父母寵愛,呵護(hù),保護(hù)。在學(xué)校,有老師的指導(dǎo),有同學(xué)的陪伴。高爾基呢?與我們相反。在這樣一個(gè)邪惡污穢的社會(huì)里,他那顆明亮慈愛的心并沒有動(dòng)搖,也沒有被污染,反而越來越開放明亮。也許這就是他成功的秘訣吧!

  在歡樂中,在悲傷中,在愛恨交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我找到了他的愛,想到了他的恨,嘗到了黑暗的光芒。

  我覺得高爾基的童年告訴我們,要堅(jiān)持求知,不懼困難,持之以恒,永遠(yuǎn)以那種積極勇敢的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活!

  《童年》讀后感 篇9

  文藝評(píng)論家丘科夫斯基說“《童年》不僅是部藝術(shù)珍品,而且是高爾基的自傳記,是他全中創(chuàng)作的注解,對(duì)于我們來說是極為珍貴的!

  在寒假,我就讀完了這本高爾基的三步曲之一《童年》,這本書使我感觸很深——丑惡的社會(huì),苦難的人間!

  這本書主要講的是一個(gè)這樣的故事:主人公阿廖沙三歲時(shí)父親死于霍亂,母親帶著他到外祖父家生活,在這個(gè)家庭里,父子、兄弟、夫妻間勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)甚至為一些小事常常爭(zhēng)吵斗毆。外祖父喜怒無常,脾氣暴躁,兇狠地毒打外祖母,把阿廖沙也打得夫去知覺。外祖母對(duì)阿瘳沙非常疼愛,給他講傳說、童話和民間故事,雖有生活壓力而毫無怨言。母親被迫改嫁,幾年后患肺結(jié)核病去世。外祖父破產(chǎn)后阿瘳沙被迫流落人間,開始獨(dú)立謀生……

  這本書使我在心里豎立了一個(gè)偉大的外祖母的'形象——她不僅對(duì)阿瘳沙很慈祥,十分善良,還聰明能干,對(duì)誰都十分忍讓,這與文中狡猾、殘忍的外祖父形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。外祖母的愛就像是一束陽光,溫暖了阿瘳沙寒冷的心;外祖母的愛又像是一盞明燈,照亮了阿瘳沙孤獨(dú)的心。在這冷冰冰的黑暗世界里,她給了阿瘳沙無限的溫情和鐘愛。除了外祖母,誰還是阿瘳沙無遮攔天空下的陰蔽呢?

  阿瘳沙的童年是黑暗的,與我們的童年相比,可真是千差萬別!阿瘳沙幼時(shí)父母去世,而我們呢,生活在一個(gè)幸福美好的家庭里,有父母的關(guān)心,衣食住行都不愁,更主要的是,國家政府規(guī)定了九年義務(wù)教育,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

  以前在我的心中,花掉父母給我們的零花錢是理所當(dāng)然的,于是大筆大筆地花在沒用的地方。如今看見阿廖沙撿破爛經(jīng)歷,我想起流浪在大街上的乞丐們——他們有的穿著破爛的衣服,有的甚至光著身子。特別是那些年紀(jì)比我還小的可憐的小孩子,看著他們可憐兮兮的模樣,一股憐憫之情油然而生,給他們一些錢,他們都會(huì)激動(dòng)地看著我們,看見們們喜悅的目光,我才懂得要勤儉節(jié)約。

  如今,我們的童年已經(jīng)離我們而去,來迎接我們的是生機(jī)勃勃的少年,讓我們記住童年美好的回憶,在陽光下幸福的成長!

  《童年》讀后感 篇10

  在這個(gè)寒假里,我讀了聞名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷,反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

  在這個(gè)寒假里,我讀了聞名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。

  這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷,反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

  首先我覺得小主人公是一個(gè)非?蓱z的孩子,他自幼喪父,又在十一歲喪母,外祖父也破了產(chǎn),他只好走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

  其次,我覺得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界布滿好奇的`孩子,也就是說對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公經(jīng)常受到整條街上孩子們的痛打,通常是鼻子被打出了血,嘴唇也被打破,臉上到處是青一塊、紫一塊的,渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。假如大街上靜靜靜的,大街對(duì)他就不那么有吸引力了,可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲,他就顧不得外祖父的禁令,從院子里溜出去了。

  可見,阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子,我還可以再舉一個(gè)例子。在本書的最后,作者寫道:從開學(xué)的第一天起,學(xué)校就引起他的厭惡,因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他,后來神甫讓他退學(xué),不過這并不使他傷心,他離開了學(xué)校,一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛,細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此,但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個(gè)叫赫里桑夫的主教,他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番,使他十分激動(dòng),所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn),比小草還要順從。

  童年讀后感:從這個(gè)被真實(shí)記述下來的歷程中,我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。這就是我讀《童年》從中得到的讀后感。

  《童年》讀后感 篇11

  《童年》一首悲歌,一場(chǎng)殘酷的活劇。在這一片黑暗的時(shí)代里,你幾乎找不到一點(diǎn)方向,孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)小事,都要遭受暴打;兄弟間為了極小利益,不惜以性命相搏,偷盜成為了普遍的社會(huì)風(fēng)氣;而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。

  這些看似不可理喻的行為,構(gòu)成了整本書的背景。試想,如果是我們生活在那個(gè)時(shí)代,很有可能也會(huì)自甘墜落。在這萬惡的時(shí)代里,主人公出現(xiàn)了,他沒有在黑暗中迷失方向,反而像一束陽光,在烏云上照出一個(gè)洞眼,用他自己的方法,捍衛(wèi)了盡有的正義,在姥姥等關(guān)鍵人物的開導(dǎo)和時(shí)代的鞭策下快速地成熟起來,鍛煉出他不向惡勢(shì)力屈服的性格。

  這不由得讓我想起了那些為了國家利益而奮斗的革命前輩們,在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時(shí)侯,他們也沒有迷失方向,積極地組織起來,與侵略者們英勇戰(zhàn)斗,開導(dǎo)人民。終于,在這些前輩們的帶領(lǐng)下,祖國同胞相繼找到了方向,萬眾一心,驅(qū)逐了黑暗,打開了光明之路,還把祖國建設(shè)得民主富強(qiáng),永遠(yuǎn)保存下這一片光明。

  《童年》歌頌的是積極樂觀,不斷向上的偉大精神,最后也鼓勵(lì)我們不斷發(fā)展、創(chuàng)造。這,不禁讓人想到了今天。

  今天,大多數(shù)人已經(jīng)找到了自己的光明,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要把現(xiàn)在的光明作為起點(diǎn),投向更遠(yuǎn)的光明。不論是誰,在今天早已沖破黑暗的年代里,試著給自己找到一個(gè)方向,可以是生活上的,也可是道德上的,靠著自己的方法,按照自己的起點(diǎn),向著找出方向的.自己努力。把現(xiàn)在假設(shè)成一種逆境,一個(gè)局,鞭策自己,提高自己的,用自己的方法,尋找明天。

  高爾基曾這樣說明童年:“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的,它雖然滋生各種無恥的敗類,但最終會(huì)培育出卓越的,健康而富有創(chuàng)造性的力量,生 長出善良和人道的東西,不斷激發(fā)我們的希望,去建設(shè)更光明更人道的新生活!”

  《童年》讀后感 篇12

  “在一間昏暗而擁擠的房間內(nèi),我的父親躺在地上,緊靠窗口……”這便是,高爾基筆下的自傳體小說三部曲之一——《童年》的開頭。

  小說的三部曲分別是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。它們共同講述了高爾基童年、少年和青年時(shí)代的生活。

  在讀《童年》時(shí),我知曉了作家高爾基艱辛坎坷的童年,看清了在那個(gè)時(shí)代的人民處于一種怎樣的生活狀態(tài)。

  高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭環(huán)境中度過:4歲時(shí)的他,失去了父親,與他的母親和外祖母來到了自己的外祖父家。外祖父經(jīng)常毒打高爾基,若不是慈愛的外祖母處處護(hù)著他,他或許早已在絕望中死去。

  年幼的`高爾基過早地感受到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈也因此受到許多打擊。而讓他承受這些打擊的力量,正是外祖母和那些如外祖母般的眾人,所給予高爾基的保護(hù)和支持。

  該小說生動(dòng)形象地展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢得令人窒息的生活,讓我們深深體會(huì)到沙皇專制制度時(shí)的腐敗,還有丑惡,體會(huì)到當(dāng)時(shí)老百姓們身處黑暗而不知奴性和麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求光明和自由的艱苦過程。

  和高爾基的童年相比,我們的童年是美好的、燦爛的,是無憂無慮毫無壓力的。為什么孩子還是認(rèn)為自己的童年是痛苦的,是黑白的呢?這,或許就是因?yàn)樗麄儾⒉恢,還有許多人的童年,比他們還要悲慘吧……

  就拿高爾基的童年和我們的相比吧。高爾基從小就失去了父母,還在外祖父的打罵下生活。而我們呢?天天都在父母的寵愛之下生活:自己想要什么,就給你買什么。如果自己和別人打架,父母肯定會(huì)先問你有沒有受傷,然后再訓(xùn)斥那個(gè)和你打架的人。

  光用這幾個(gè)例子來做對(duì)比,就已經(jīng)可以看出父母對(duì)你的愛,你所過的生活十分幸福,還有你的童年如此美好。為何我們不愿珍惜這般美好的童年呢?

  來,用你的雙眼,看見童年的色彩;用你的雙手,捧起、擁抱童年,感受剩余的童年時(shí)光,珍惜那所剩無幾的美好童年!

  《童年》讀后感 篇13

  每個(gè)人都有自己最美好的回憶,而對(duì)我來說童年就是我最寶貴的收藏了?墒钱(dāng)我讀到《童年》這本書時(shí),才知道我們的童年生活與阿廖沙相比,我們是多么的幸福。

  阿廖沙的童年是十分不幸的,在他小的時(shí)候,父親就永遠(yuǎn)地離開了阿廖沙,他沒有體會(huì)到父愛的溫暖,卻品嘗了苦難、困苦的滋味。

  失去父親后,阿廖沙隨母親一起住到了外公家里與其說是家還不如說是一個(gè)人間地獄。外公脾氣暴躁、殘酷無情,經(jīng)常打孩子出氣,有時(shí)稍不如意還會(huì)對(duì)阿廖沙的外婆大打出手。同時(shí),他又非常自私吝嗇,竟然讓共同生活了一輩子的老伴去自謀生活。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也不是什么好人,他們自私貪財(cái),天天鬧著分家。為了分得財(cái)產(chǎn),他們竟不顧手足之情,大打出手。同時(shí),他們還很殘暴,經(jīng)常虐待自己的妻子。

  在這樣的家庭里,只有外婆最疼愛他,她給阿廖沙講許多的故事,與阿廖沙成為最知心的朋友,并且給予他無窮的溫暖。她的關(guān)懷與愛護(hù)讓阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困苦的生活。

  他不幸的童年還伴隨著死亡的陰影,這對(duì)一個(gè)成長中的孩子來說是多么殘酷。哪晟贌o知時(shí)期父親的離世,到小弟的'死亡,再到給與他無限愛與歡樂的小茨岡的離世。還有母親、舅媽、彼得大伯等的相繼去世。這些無不透漏著阿廖沙童年的悲慘與苦難。

  在黑暗的社會(huì)下。阿廖沙不得不去撿垃圾換錢。他背了個(gè)大袋子,在街邊巷子里撿一些破紙片、爛皮頭賣給廢品加工廠,好的時(shí)候能買半個(gè)盧布,不好的時(shí)候就只能與同伴去冒險(xiǎn)偷木板。而生活在當(dāng)今社會(huì)的我們呢?過著衣來伸手、飯來張口,什么也不用愁的日子。相比之下,我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在的美好生活呢?

  盡管生活在如此黑暗的社會(huì),阿廖沙卻還是擁有著敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)帯⒊錆M對(duì)美好生活渴望的精神,這一點(diǎn)真的是難能可貴的。我們要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境下好好學(xué)習(xí)的態(tài)度;學(xué)習(xí)他不管在怎樣的險(xiǎn)地都是自強(qiáng)不息的;學(xué)習(xí)他不被黑暗所侵蝕的愛心。所以,趁我們還沐浴在美好社會(huì)的陽光下,一起朝著那美好的未來昂首向前行吧!

  《童年》讀后感 篇14

  即使在亂世,親情永遠(yuǎn)可貴!}記

  一晃神,仿佛進(jìn)入到了阿廖沙的世界,看見了他母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),四處飄泊;看見了外祖父毒打外祖母和孩子們;看見了和藹可親的外祖母安慰阿廖沙;看見了兩個(gè)舅舅為了分家扭作一團(tuán);看見了善良的外祖母給阿廖沙講故事祥和的畫面……

  與他的童年相比我的童年很幸福,是燦爛的,是五顏六色的;是沒有煩惱憂愁的。很多人從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味,但阿廖沙小小的年紀(jì)就曾被自己的外祖父痛打一頓。反復(fù)讀了好幾遍我才知道因?yàn)槲冶劝⒘紊扯嗔擞H情。

  他的家親情是脆弱的,為了錢反目成仇,不顧一切,甚至傷害自己的父親。家庭的不和,兒女的不孝。然而,更可悲的是,老一輩“死要面子”愚蠢地做法,造成了兒女更加不孝,甚至做出傷天害理的事,應(yīng)正了“活受罪”。

  當(dāng)然,也就是在這種家庭環(huán)境中,孩子的童真童趣,才讓陰暗的環(huán)境中有一抹亮色。但是孩子的好奇,在長輩眼里是無理取鬧,就像阿廖沙把桌布拖進(jìn)染料桶,換來了外祖父的一頓痛打。孩子的樂趣,在長輩眼里是惹事生非,換來了長輩們的討厭……。

  阿廖沙面對(duì)死亡的威脅,看到最好的好朋友離去,在關(guān)心自己的人一個(gè)又一個(gè)的離去,在家庭灰暗的環(huán)境下,讓他一點(diǎn)點(diǎn)的.成長,變得成熟。(原創(chuàng)作文 )

  合上書,明白了親情的可貴,錢再多,家也和睦不了,反而會(huì)打仗。只有親情這個(gè)美好的東西,家才能溫暖,才能和睦。也許,我沒有像主人公一樣慈祥的外祖母;也許,我的童年沒有像主人公一樣不幸。生活中也很少有家人之間的勾心斗角為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這種恐怖事件。我知道是因?yàn)槲矣兄粋(gè)美滿的家,有愛我的親人和我愛的親人!要珍惜現(xiàn)在的美好,可貴的親情!

  《童年》這本書,帶給我最大的啟示是:親情比什么都重要!

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