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童年讀后感

時(shí)間:2023-11-18 11:33:50 童年讀后感 我要投稿

童年讀后感優(yōu)選【14篇】

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的童年讀后感,歡迎大家分享。

童年讀后感優(yōu)選【14篇】

  童年讀后感 篇1

  如今我們坐在家里,享受著生活的同時(shí),殊不知高爾基的童年是多么黑暗。

  他就是《童年》的主人公阿歷克謝,生活在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭,沒有了父親,外祖父非常殘暴無禮,同時(shí)又非常吝嗇。在這個(gè)黑暗世界中,唯一的一點(diǎn)曙光是他的外婆。主人公的成長(zhǎng)沒有被污染,很大一部分是外婆的上帝在凈化了他的心靈,而他自己的上帝也能是他不被沾染黑暗。

  很難想象主人公是如何保持心靈的純潔的,可能是他太過于天真,但他的外祖父不買賬。起初我對(duì)外祖父的看法很單一,暴力、吝嗇、冷漠。因?yàn)樗谎圆缓暇痛蛩耐馄藕桶v克謝。阿歷克謝也習(xí)以為常了,后來甚至還掌握了避免挨打的方法。但后來我逐漸改變了對(duì)他外祖父的看法。

  有一次,“我”把桌布染成了藍(lán)色,外祖父知道后狠狠地把“我”毒打了一頓。以至于“我”好幾天都不能動(dòng)。不過后來外祖父竟然到“我”的房間來了,不過這次是帶著和善的面孔來的,還帶了了許多糖果。外祖父好像善良了許多,還和“我”講他年輕時(shí)候的許多故事呢。“我”覺得他不是那么兇了。在他的敘述中得知,他年輕時(shí)是個(gè)纖夫。這個(gè)職業(yè)非?,要用人力拉大駁船,他拉著船走了上千俄里。他的敘述是如此的動(dòng)人,我自己也被他的故事感動(dòng)了,他變成這個(gè)樣子,難道不是生活的`壓力把他壓成這樣的嗎?

  第二次改變看法是在染織坊失火后,外婆和外祖父就分開住了。失去了染坊的外祖父能干什么呢?他賣了許多外婆的東西來維持生活?吹竭@里肯定很多人會(huì)罵他吧。但我卻不這么認(rèn)為,我漸漸認(rèn)為外祖父很可憐的。年輕時(shí)做纖夫這一職業(yè)已經(jīng)很不容易了,好不容易當(dāng)了一個(gè)小業(yè)主,卻被人燒了店。這個(gè)可憐的人還有什么可以失去的呢??jī)蓚(gè)兒子天天爭(zhēng)吵,還打罵。自己的女兒也不讓人省心。這樣的生活,脾氣怎么好得起來呢?我相信,外祖父那猙獰的面孔后面肯定藏著一張和善可愛的臉龐。

  高爾基的童年是個(gè)不堪的回憶,但哪個(gè)名人的童年不是這樣過來的呢?這樣的童年教會(huì)了他很多東西,比如堅(jiān)強(qiáng)正直等優(yōu)秀品質(zhì)。他的外祖父從某種方面是否還幫助了他呢?

  那些惡人的表面是壞的,但他們也不一定是自己要變成這個(gè)樣子,他們的內(nèi)心都住著一個(gè)可愛的小天使。

  童年讀后感 篇2

  高爾基開創(chuàng)了無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的歷史新紀(jì)元,為世界文學(xué)寶庫留下了豐贍的遺產(chǎn)。我從《童年》之中獲得了一番不小的收獲。

  《童年》是高爾基的第一部自傳體作品,文中主要講述了“我”在童年學(xué)生過一場(chǎng)大病,當(dāng)“我”大病初愈,看護(hù)“我”的父親卻去世了,不得已,我和母親去了外祖父家去生活,過起了寄人籬下的屈辱生活。外祖父年輕時(shí)則是當(dāng)?shù)厝痉恍袝?huì)的老板,經(jīng)營著一間很大的染坊,風(fēng)光無限,但是之后外祖父的兩個(gè)兒子--米哈伊爾舅舅,雅科夫舅舅為了爭(zhēng)奪外祖父的財(cái)產(chǎn),而把家中弄了個(gè)雞犬不寧。在書中有各種各樣的人物,某些人物身上的'兇殘自私、慳吝貪婪讓“我”震撼不已,“我”目睹了人間的殘酷與丑陋,只有外祖母,她是“我”童年的朋友,天使,她和藹可親,對(duì)“我”疼愛,關(guān)懷,給“我”講娓娓動(dòng)聽的童話故事,“我”上了一段學(xué),母親也去世了,這時(shí)候外祖父以無力撫養(yǎng)我,“我”便走向了人間,開始自謀生路。

  毫無疑問,高爾基的《童年》是一部偉大的作品,它揭示了方方面面的事理,文章看似簡(jiǎn)單,但是卻從“我”的童年中展現(xiàn)出了19世紀(jì)中下葉俄國社會(huì)風(fēng)貌及民風(fēng)民俗,真實(shí)地再現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下的俄國百姓野蠻,愚昧,污穢,令人窒息的黑暗生活,以及俄國人民新生命反抗暴政和奴役,追求幸福美好的生活。

  但也描寫出了人生中的美好品質(zhì)。勞動(dòng)人民的真善美。本書中用小孩的眼光,完美地詮釋了真善美,反映了人類美好樸實(shí)的本質(zhì),文中的“我”最好的朋友便是外祖母,正是她在我的心中播下了真善美的種子,使得我即使是在那么黑暗的童年下生活,但是依然能夠找到生活的樂趣,真善美使得我們生活的社會(huì)更加美好,文明,進(jìn)步,人類最美好的品質(zhì)便是它們。真善美人人都會(huì)具備,可能是一件大事感動(dòng),也有可能是一件小課溫暖,它們一直都在我們的身邊,只要努力去搜尋,就一定能夠發(fā)現(xiàn)。身邊的人以及自己身上的真善美。

  其實(shí),真善美你可以在任何地方,任何年齡的人身上發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間也很好地詮釋了。記得一節(jié)體育課上,同學(xué)們?cè)诒荣愘惻埽芰藳]一會(huì)兒我就滿頭大汗,沒勁了,眼看就要放棄,我的同學(xué)都來鼓勵(lì)我。我突然有了力量,一起堅(jiān)持到最后。

  真善美,美好品質(zhì)。

  童年讀后感 篇3

  這些天,我讀了高爾基的《童年》感慨萬千。

  這本書的大意是這樣的:主角阿廖沙因喪父而被母親和外婆帶到外公家住。臨近破產(chǎn)的外公貪婪殘暴,整個(gè)家庭都充滿背叛自私。雖然生活環(huán)境差,但是他卻在他外婆、朋友、其他長(zhǎng)輩的熏陶下。讓主角阿廖沙擁有了對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)抗丑惡的反抗精神。

  阿廖沙的童年是黑暗的。他第一次被殘暴的'外公打后,心里并沒有屈服。感到了恥辱感,使他內(nèi)心強(qiáng)大起來。對(duì)一切屈辱和痛苦都變得異常敏感,不論自己還是別人。

  這一段我覺得他的童年很悲慘。盡管他是一個(gè)小孩子,但卻沒被外公放過。周圍環(huán)境,充滿貪婪、丑惡、殘忍、愚昧。但是他并沒有淪陷。反而在這種環(huán)境中,擁有一顆正義,光明的心。這是我做不到的一件事。

  使阿廖沙出淤泥而不染的不只是他自己的心。還有那位與他一路扶持,引導(dǎo)他前往光明之路的外婆。

  外婆的樂觀、善良、慈祥無一不打動(dòng)著我的內(nèi)心。

  外婆她愛所有人。她正如一盞指路明燈,指引著阿廖沙。使阿廖沙擁有一座幫心靈慰藉的場(chǎng)所。再在染坊失火時(shí),她那冷靜與機(jī)智,也讓我默默反省自己的應(yīng)對(duì)能力。對(duì)于家暴她總是對(duì)此樂觀。如果是我,我一定會(huì)瘋掉的。

  和阿廖沙相對(duì)比。我的童年是那么幸福;那么快樂;那么無憂無慮,接受著大家的寵愛。沒有那種被鞭子抽打的殘忍,只有被細(xì)心呵護(hù)的溫暖;沒有爭(zhēng)奪家產(chǎn)的糾紛,只有和睦幸福的家;更沒有因仇恨而殘忍的殺害某人,只有靜下心調(diào)解的安全。

  和“外婆”對(duì)比。我并沒有她臨危不懼的心,只有享受滋潤(rùn)的手;我并沒有冷靜思考樂觀的心,只有懦弱怕事的心;也沒有受傷害后還能安慰他人的強(qiáng)大,只有只會(huì)躲在羽翼下的弱小。

  我們從小便躲在父母安全的羽翼下,被浸在蜜罐下享受著。根本沒有阿廖沙童年的殘忍。我們享受慣了無愁無慮,卻沒想過長(zhǎng)大后的憂慮忡忡;我們習(xí)慣躲在安全下,卻沒想過失去后的生死爭(zhēng)奪。完全沒有“外婆”的心態(tài)。我們不會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,只會(huì)一昧逃避;沒有樂觀強(qiáng)大的內(nèi)心,只有懦弱等死的自己。

  我不應(yīng)該要更珍惜現(xiàn)在嗎?從現(xiàn)在開始,我應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕奢侈,體諒父母。不要再虛幻中享受,要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)接受挑戰(zhàn)。我應(yīng)該滿足現(xiàn)在的生活。我要走出羽翼,翻出蜜罐。勇敢的去創(chuàng)造,努力的學(xué)習(xí)。為了我來到“人間”的一天。

  童年讀后感 篇4

  苦難就像一杯熱咖啡;你快樂了,這杯咖啡就格外香甜;你膽怯了這杯咖啡就格外苦澀。阿列克謝早年喪父,隨母親到外祖母和外祖父家.在外祖父家,他、母親、外祖母,常常遭受外祖父的毒打,他每天都過著非人的生活,時(shí)刻受著.黑惡勢(shì)力的摧殘,家庭環(huán)境的黑暗時(shí)刻困擾著。但他依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來了。無可厚非,作者在展示和批判落后、野蠻、腐敗的丑惡現(xiàn)實(shí),但也讓我清楚地看到主人翁阿列克謝的頑強(qiáng)和樂觀精神,并展示出自己頑強(qiáng)的生命力。讓我們對(duì)人生有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí).從外祖母身上看到最光輝的人性:善良、樂觀,富于同情心。的確,生活總是向我們襲來更多的苦難與困惑,但我們不應(yīng)該做的是逃避、膽怯,而是應(yīng)該迸發(fā)出自己內(nèi)心一種堅(jiān)強(qiáng)的信念和樂觀的態(tài)度,《童年》中有這樣一句:“無疑,從這層土壤里仍然長(zhǎng)出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西,生長(zhǎng)出善良----——富有人生的善良,這些東西喚起我們對(duì)光明的人性的生活必然蘇醒這一不可摧毀的希望.”作者以犀利的`文筆,更加激起我們心中無比希望,給予我們?nèi)松嗟膯⒌?苦難其實(shí)并不可怕,可怕的是我們的態(tài)度。魯迅,為喚醒人們快死去的靈魂,不甘屈服用自己手中的筆作刀槍與舊社會(huì)作斗爭(zhēng);杜甫,因?yàn)閰拹寒?dāng)時(shí)腐敗的政策和封建制度,辭官歸家,用犀利的詩篇抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)......

  這樣的例子實(shí)在是太多太多了,但它們卻明明白白向我們闡述了一個(gè)莫大深刻的哲理:不要因?yàn)橐粫r(shí)的苦難而悲傷,我們應(yīng)該在苦難中成長(zhǎng),在困難面前鼓起勇氣,經(jīng)受考驗(yàn)。讓樂觀主義精神不斷地洋溢在我們心中。我們有幸來到這個(gè)世界,穿梭在人生的驛站?嚯y、挫折難免會(huì)困擾著我們,當(dāng)困難,挫折到來時(shí),我們不應(yīng)該垂頭喪氣,我們不應(yīng)該怨天尤人,面對(duì)痛苦,挫折,關(guān)鍵的不是天神,而是你自己……

  記得亞米契斯在《愛的教育》中說過:“要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,不要讓絕望和庸俗的憂慮壓倒你,要保證偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜!钡拇_,當(dāng)我們?cè)诒焕Э嗨p繞的時(shí)候,不要讓心中燃燒的一團(tuán)頑強(qiáng)的烈火熄滅,應(yīng)該燃燒,燃燒,再燃燒,照亮這一片苦痛的黑暗。苦難成就了人,人造就輝煌人生,樂觀直面困難,讓挫折為之動(dòng)容。勇敢追求,成就人生!

  童年讀后感 篇5

  讀了高爾基寫的童年這本書,我對(duì)里面的主人公 ------阿列克塞,深感同情。他有一個(gè)非常不幸、悲慘的童年。他親眼目睹了他爸爸、茨岡、彼德大伯和他媽媽的死。比一般的小孩兒經(jīng)歷了更多殘酷的現(xiàn)實(shí)。再想想現(xiàn)在的我,與阿列克塞真是有著天壤之別,F(xiàn)在的我,吃得飽,穿得暖,有時(shí)甚至還與自己的父母耍一些小性子。而阿列克塞失去了自己的父母,不能與自己的父母說一說心里話,有時(shí)還要看別人的臉色過日子。

  小說敘述了阿列克塞整個(gè)不幸的童年。從小他就死了父親,母親因此非常傷心。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間,母親的心才漸漸平靜下來,但壞事總是接連不斷地發(fā)生。沒過幾天,在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。母親的兩個(gè)弟弟正在強(qiáng)烈要求姥爺分家,姥爺不同意。有一天,米哈伊爾舅舅就跟那個(gè)眼睛快瞎了的格里高里搞一個(gè)惡作劇,結(jié)果不小心搞到了姥爺,姥爺非常生氣,把薩沙暴打了一頓。后來,由于阿列克塞的調(diào)皮,姥爺把他打得大病了一場(chǎng)。接著,他又親眼目睹茨岡被壓死。過了一段時(shí)間,就連和他非常要好的彼德大伯也死了。這一幕幕使人聽著就提心吊膽,更別說是經(jīng)歷了。

  故事的主人公經(jīng)歷了很多不尋常的事,那么小的年齡就失去了雙親,可是他并沒有自暴自棄,還很堅(jiān)強(qiáng),繼續(xù)去尋找自己的人生。但還好他有一個(gè)愛他的姥姥,在他最無助,悲傷的時(shí)候,或許還能給他一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。阿克列塞有著一般人所沒有的堅(jiān)強(qiáng),不管生活是多么的艱難,他始終都沒有放棄,我自己的童年是在爸爸媽媽,爺爺奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)的,并沒有遭受過很大的挫折,更沒有經(jīng)歷過失去親人的痛苦,不知道那是什么滋味。他的堅(jiān)強(qiáng)令人佩服,大多數(shù)的人肯定會(huì)自嘆不如,他那么小的年齡能承受那么多,這是一個(gè)非凡的人!做人一定要要有信念,要有希望,要堅(jiān)強(qiáng),要不然你活著的每一天就是在浪費(fèi)人生,甚至有可能會(huì)讓人失去生命!

  同時(shí)他也非常愛學(xué)習(xí),盡管他家里窮,但這也阻止不了他對(duì)學(xué)習(xí)的`興趣。雖然他才上了幾年書但畢業(yè)后,但他也得了不少的獎(jiǎng)狀?吹桨⒖闪腥@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,我也該好好的改改自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高上去。

  阿克列塞的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的精神還有熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),他就是我們的榜樣!

  童年讀后感 篇6

  想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。

  ——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫

  高爾基以自我童年為基礎(chǔ)寫了一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦?墒歉郀柣鶇s沒有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

  我從來就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣,童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過,直至自我長(zhǎng)大,然而,在這過程中,殊不知自我已經(jīng)走過了童年。但我清楚在這過程中,擁有的,不只是父母的寵愛、溺愛。

  隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。可是自幼喪父的他,從未對(duì)人生失望。

  “我十分害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看。”外祖父的種種行為,僅有讀過《童年》的都會(huì)清楚,會(huì)有一種莫名的憤怒。曉得時(shí)候,嚴(yán)厲的慈祥的婆婆與嚴(yán)厲的'外公總是吵吵鬧鬧。雖然,外公很少給我好臉色看,可是他從不會(huì)打我,會(huì)在我受傷是用他異常的方式關(guān)心我。

  “在她沒來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來,織成五光十色的花邊,她立刻成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!备郀柣耐庾婺甘且粋(gè)樂觀、慈愛的老人,雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽,并且異常疼愛他。外祖母就像一個(gè)朋友是的關(guān)心他,鼓勵(lì)他。一向就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個(gè)幽默、樂觀的人。

  “在人們心里,歡樂和憂愁幾乎糾纏在一齊,以不可捉摸的,令人不解的速度互相交替著!币苍S,這就是童年,阿廖沙的童年,高爾基的童年,我的童年,大家的童年……

  閉上《童年》,午時(shí)的陽光依舊那么明媚,每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的,童年的那個(gè)自我,永遠(yuǎn)的活在自我心中,伴隨著自我成長(zhǎng)。無論過多久,他依舊存在……

  童年讀后感 篇7

  小說中的主人公同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺,結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑,這也是必然的,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人心中都有惻隱之心。

  處在這樣丑陋的`社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和期望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何應(yīng)對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了,然而我覺得與其說是被他們害死的,還不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。

  高爾基在作品的開頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔!钡,與此同時(shí),我們也能夠看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿期望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來構(gòu)成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失,正是無產(chǎn)階級(jí)努力的方向,至這天還在繼續(xù)……

  童年讀后感 篇8

  高爾基的《童年》這本書,影響了無數(shù)的孩童,也影響了我。今年的寒假,我終于得償所愿的看完了《童年》這本書。在很早就聽說過,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。

  里面講述了高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。

  故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

  和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的.人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

  最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過去,未來將會(huì)一片光明。

  這就是看完童年之后的感悟,我覺得高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,正是他的成長(zhǎng)道路,造就了俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。

  所以,以后的我要象他一樣,認(rèn)真的學(xué)習(xí),積極的汲取知識(shí)。為了自己的遠(yuǎn)大理想而奮斗,加油!

  童年讀后感 篇9

  《童年》寫于1931年,它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活,記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個(gè)角色,尤其是外祖母這一角色,她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實(shí)地描寫了19世紀(jì)70—90年代俄國社會(huì)的面貌,展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時(shí),我真切地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

  書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的'外祖母處處護(hù)著阿廖沙。在外祖父家,阿廖沙認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的阿廖沙,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像阿廖沙的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連阿廖沙自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其阿廖沙的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,等等。而現(xiàn)在的我們,更是不愁吃不愁穿。并且,還可以上學(xué),接受更多的知識(shí)。

  但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,體諒阿廖沙們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。

  童年讀后感 篇10

  20xx年的一個(gè)暑假,我閱讀了蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說三部曲的第一部《童年》。

  每個(gè)人都有童年,童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想的。

  幽暗的小屋,父親躺在窗下的地板上,穿著白衣裳,光腳的腳趾頭奇怪的張開著,眼睛緊緊地閉著,父親的面孔有些發(fā)黑,難看的齜著牙。這時(shí)的阿列克塞才三歲,并不明白父親已經(jīng)去世了。(阿列克塞其實(shí)是高爾基本人)父親去世過后,母親就把阿列克塞送到了外祖父家。

  從此,開始了他痛苦的童年。外祖父開了一家染坊,但是隨著家業(yè)的衰敗,他變得吝嗇、貪婪、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和阿列克塞這一群孩子們,他暗地里放貸款。兩個(gè)舅舅每日不僅因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,還瘋狂虐待自己的妻子。然而就是在這樣一個(gè)可怕的生活環(huán)境里,也不缺乏溫暖。外祖母是一個(gè)慈祥善良的人,她有寬大的胸懷,對(duì)誰都很忍讓,她經(jīng)常講一些弱者的故事給阿列克塞聽,教育他正直,正義。

  很快,阿列克塞交了一個(gè)朋友――茨岡。茨岡經(jīng)常為了阿列克塞被外祖父抽的渾身是鞭痕。過了許久,茨岡意外去世。面對(duì)好朋友茨岡的死,阿列克塞眼睛濕潤(rùn)了,那個(gè)曾經(jīng)為了他被外祖父抽的渾身是鞭痕的好朋友就那樣靜靜的離開了他,十字架的倒下,再也看不到美好,執(zhí)著,樸實(shí)的茨岡了。舅舅們的自私導(dǎo)致了茨岡的死,又一種人性丑陋裸露在阿列克塞面前,他沉默的痛恨著。

  過了幾天,母親改嫁了,繼父經(jīng)常賭博,把家里輸?shù)靡桓啥䞍簟D赣H為了這個(gè)事經(jīng)常與繼父吵架。后來身體也越來越虛弱。幾年后,母親患病去世了。母親去世不久,外祖父不愿意再白養(yǎng)阿列克塞,他只能靠自己的.勞動(dòng)來維持生活,在自己生活的日子里,他遭受過別人的欺負(fù),嘲笑。凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦,酷熱的烈日使他汗流浹背?伤麉s以自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念勇敢的去面對(duì),在困難中一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來。讀到這兒,我覺得有些慚愧。我們多幸福啊,被父母寵著。衣食無憂。而高爾基呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人辱罵他、欺負(fù)他。我真佩服他那種頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念呀。

  童年,本應(yīng)該是絢麗的七彩,無憂無慮的幻想,可是阿列克塞卻不曾擁有,三歲就失去了父愛,在鞭打和嘲笑中一步步走出來,勇敢的面對(duì)自己眼前的一切困難。

  讀完最后一頁,高爾基的童年也結(jié)束了。等待他的是另一種截然不同的生活。

  童年讀后感 篇11

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,各種各樣的知識(shí),都能夠從多種渠道獲得。然而,當(dāng)走進(jìn)書店或者打開電腦,面對(duì)林林總總的書籍的時(shí)候,心中反而愈發(fā)不知所從。當(dāng)你不知該如何選擇的時(shí)候,就讀讀名著吧。

  在過去,書籍是打開世界的大門;現(xiàn)如今,書籍是調(diào)和心靈的溶劑。不同于速讀的快餐文學(xué)和看過就再也記不得的網(wǎng)絡(luò)小說,名著的好處在于,它是經(jīng)歷過時(shí)間考驗(yàn)的,是在歷史的長(zhǎng)河中大浪淘沙之后,始終不曾消失,也不曾磨損的那塊金子,靜靜地等著人們來撿拾,給帶走它的人帶來無窮的財(cái)富。

  著名詩人歌德曾經(jīng)這樣說過:“讀一本好書,就像是和一位偉人面對(duì)面。”文學(xué)名著是人類思想的搖籃?梢哉f,名著里面的每個(gè)字、每個(gè)詞語,都凝聚著書寫者的無限心血,他們留下的,絕不僅僅是文字本身,而是他們知識(shí)的總結(jié)、思想的精華、精神的遺留。閱讀并體會(huì)名著中的`價(jià)值和思想,可以說是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必修課。

  書籍的力量是偉大的,很多人都曾說過,決定他們?nèi)松罱K走向的是幼年時(shí)接觸最早的一本書。由此可見,給孩子們看好書,尤其是在他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始成型之前看好書,是一件多么迫切的事情!

  如果把人生比作一條路,那么人們接觸的第一本書,則在很大程度上決定了這條路要怎么走,要朝著哪個(gè)方向前進(jìn)。

  誠然,對(duì)于孩子來說,閱讀名著不會(huì)如看影視劇和讀快餐小說來得愉快,但那些愉快的東西只能讓人暫時(shí)沉浸其中,而名著卻同宇宙一般廣袤恢弘,一旦步入其中,便能獲益無窮。

  好的作品,能給孩子以啟迪。對(duì)于鴻蒙未開的少年來說,他們心中有著無數(shù)的問題:他們迫切想對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行了解,迫切需要尋找自己的人生價(jià)值,迫切需要知道人活著的意義……對(duì)于這些問題,不同的人有不同的解答,但更多的人,最終也不曾得到過答案。

  這些答案,或許在書中無法直接找到,但是孩子們?cè)陂喿x的過程中,總能受到一些啟發(fā),進(jìn)而離心中的答案更近一步——因?yàn)檫@些疑問,很久以前的人們就已經(jīng)問過,并且把他們心中的想法用文字的方式記錄下來,給后人以啟示。

  孩子因閱讀而成長(zhǎng),通過閱讀這些名著,孩子們可以明白自己想要的是什么,也能夠知道自己在面對(duì)不同的境遇時(shí),該以何種心態(tài)、何種方法去面對(duì)并解決。

  如同航海需要燈塔指引光明一樣,孩子們的人生,也需要書籍來指引方向。而名著,毫無疑問,能帶領(lǐng)人們走向前方。

  童年讀后感 篇12

  在我的心中童年是幸福的,有父母相伴;童年是快樂的,與伙伴玩耍;童年是美好的,懷著無數(shù)的憧憬;童年是五彩的,蘊(yùn)藏著許多有趣的回憶。但當(dāng)我讀完《童年》后,我感受到故事主人公的童年卻是凄慘的、童年是黑暗的、童年是悲傷的、童年更是無助的。

  主人公阿廖沙有著一個(gè)痛苦的童年,四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的'毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。隨后家里又發(fā)生了一場(chǎng)大火,舅媽死了,兩個(gè)舅舅分了家。阿廖沙跟隨外祖父母住在一個(gè)酒館的上面,但家里也總免不了發(fā)生一些血腥事件。外祖父又突然賣掉房子,重新買了一座房。

  在那里,他認(rèn)識(shí)了奇怪的“好事情”——瓦列依。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是歡樂的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

  如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里,被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  《童年》讓我明白:我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活,珍惜每一寸快樂的時(shí)光。懂得無論遇到什么困難,只要有堅(jiān)定的信念,百折不撓的迎接挫折,那理想的彼岸一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)。即使生活是多么的困苦,只要懷著一顆樂觀的心態(tài)去面對(duì),那我們就能化悲哀為力量,與逆境作斗爭(zhēng)。

  童年讀后感 篇13

  月光透過窗格,投下四方信箋似的光影,喚起我所有被深埋的記憶。

  自爺爺去世,老房子歸他人,我就再也沒有回到那里。那片像糖紙般包裹著我?guī)缀跽麄(gè)童年的土地,是否還存留有我童年的痕跡?

  那片廣闊的棉花田還在吧?童年的我,一步一跳地跟在爺爺身后,突然被那么一片開著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說那叫棉花。呵呵,好溫暖的名字!站在它們中間,摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿,而那貪吃的蟲子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉,又好似用臉去貼近花。感受到,那如密一樣綿軟的絲滑,我感覺自己里美更近了。有誰能告訴我,那些被我用稚嫩小手撫摸過的棉花,在近十輪風(fēng)雨冰霜后,花瓣是否還留存我掌心的溫度?

  那條小河還是同樣的清澈?jiǎn)?酷熱的盛夏,它曾是我天然的空調(diào)。坐在散發(fā)著濃香的青草芳香的岸邊,讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾,激起細(xì)小的水花,不時(shí)與水中魚兒打個(gè)照面。拔根小草,學(xué)著村頭那靈巧的婦人編小蟲,卻怎么也學(xué)不上,也不惱,再來一次。許多個(gè)靜謐的下午,便在雙腳蕩起波紋的推助下,與一次又一次的努力中悄然溜走,只留下一個(gè)愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時(shí)光畫冊(cè)中。有誰可以告訴我,那片因?yàn)槲叶幤鸩y的小溪水,在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪?

  那個(gè)舊墻角的'秘密還沒有被發(fā)現(xiàn)吧?總在幾經(jīng)確定無人之后,將自己的小寶貝埋在那個(gè)舊墻角,仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想,里面應(yīng)該有幾片彩色的玻璃紙、一個(gè)酒瓶蓋、一片扇形的樹葉、一張寫有毛筆字的小紙片——寫著爺爺教我的第一個(gè)字,還應(yīng)該有幾顆從糧罐里偷出來準(zhǔn)備喂小山羊的花生米……誰能告訴我,那個(gè)可憐的居于陰暗之處的墻角,在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保留我的收藏?

  那棵棗樹還在結(jié)著栆吧,口中的甜味,仿佛從未消失;那片青藤還該四季常青吧,蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。

  童年的痕跡呀,你還在嗎?當(dāng)蜻蜓飛過小溪,停在對(duì)面的草葉上,我只能眺望。

  相信那痕跡,早已深刻在我的心中,釀成我心中無邊的回憶與幸福!

  童年讀后感 篇14

  寒假里,我讀了高爾基的《童年》。《童年》是高爾基根據(jù)自己的童年生活寫的一部自傳體小說。文中的高爾基,小名叫阿廖沙。他出生在俄國一個(gè)木匠家庭,幼年喪父,后母親改嫁,便將其送往外祖父家。八年的時(shí)間里,阿廖沙的童年備受煎熬,只有外祖母的善解人意,才使阿廖沙在“地獄生活”中感受到快樂的存在,讓他堅(jiān)強(qiáng)地生活下去,并教會(huì)了他許多道理。

  阿廖沙在那離奇而又黑暗的生活中,充滿了殘酷,但是阿廖沙卻沒有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)的挺了過來。大人之間的一切都以仇恨為紐帶,就連孩子也爭(zhēng)先恐后的加入其中。兩個(gè)殘暴、自私的舅舅經(jīng)常吵架。有一次,爭(zhēng)吵在廚房爆發(fā)。舅舅對(duì)外祖父狂吼一通,像瘋狗似的呲牙咧嘴,孩子們都嚇得哇哇大哭。這樣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)有發(fā)生,,而阿廖沙就是在這樣的家庭里,過早地感受到人間的痛苦與丑惡。

  每個(gè)人的童年都各不相同,我在歡樂中成長(zhǎng),阿廖沙在悲慘中度過。與阿廖沙相比,我還是十分幸運(yùn)的'。當(dāng)阿廖沙遭到外祖父的毒打、昏迷不醒時(shí),沒有人照顧他。而我的身邊無時(shí)無刻都有人來照顧我、關(guān)心我。在學(xué)校,有老師和同學(xué),在家里有親人。而且我從來沒有感受過被人打、被人用柳木條抽的“滋味”。那可能是我無法想象的一種痛苦吧!這樣對(duì)比,更突出了阿廖沙悲慘的童年。

  但是,正因?yàn)榘⒘紊成钤谶@么一個(gè)殘酷的環(huán)境里,才鍛煉出他過人的堅(jiān)強(qiáng)意志。他必須學(xué)會(huì)自己照顧自己,自己安慰自己,自己學(xué)習(xí)自己。他飽受欺辱,但他仍舊堅(jiān)持了下來。因?yàn)槭亲约旱膱?jiān)強(qiáng)、永不低頭的精神支撐著他。

  令阿廖沙記憶最深刻的一個(gè)人當(dāng)屬他的外祖母。她是個(gè)慈祥而又和藹可親的老人,不管面對(duì)的是誰,她總是笑瞇瞇的。阿廖沙經(jīng)常聽她講有趣的神話故事,同時(shí)教他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不向惡勢(shì)力屈服的人。在阿廖沙失落時(shí),她能夠給予他正確的幫助,使他燃起希望之火,點(diǎn)起希望之燈,追求光明以擺脫黑暗。

  每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順,必將會(huì)有挫折來阻擋我們,只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來,勇敢的往前跑,才能追逐到自己的夢(mèng)想。我們要向阿廖沙學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),只要我們能樹立不屈服的信心,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良的人,那么我們就能迎接光明,擺脫黑暗!

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