讀《童年》有感15篇[集合]

　　讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的讀《童年》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《童年》有感1

　　《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三步曲。今年暑假，我讀了《童年》這本書(shū)，它給我的感觸頗深。

　　書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，簡(jiǎn)直有著天壤之別，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗。過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。而阿廖沙卻在家庭中飽受虐待，在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母。外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的'是老長(zhǎng)工格里戈里。，阿廖沙最終成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢，自信的人。讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

　　所以，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)。眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，更要珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

讀《童年》有感2

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”我特別喜歡聽(tīng)這首老歌--《童年》，它歡快的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌詞會(huì)讓我忘記一切煩惱，仿佛自己也走進(jìn)這歌詞的境界里了……

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙(高爾基)的悲慘童年。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過(guò)童年的事。在那里，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他歷經(jīng)了許許多多的磨難，他只上了三年學(xué)，11歲就走上社會(huì)，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的`生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人等。16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與生命的斗爭(zhēng)中，他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層和各個(gè)階層的各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

　　每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，它始終都是我們一生最難忘、最珍貴的一段時(shí)光。

　　“童年”反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，不過(guò)我想：在童年時(shí)的我們或許是最純真善良的吧!不管怎樣，與阿廖沙相比起來(lái)我們的童年是燦爛的，幸福的，沒(méi)有斗爭(zhēng)的，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上，我們就與阿廖沙有了天壤之別，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且要更多想要的東西，但是不覺(jué)得我們這樣做太過(guò)自私嗎?

　　是啊，我們經(jīng)常過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨而從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩，這種日子過(guò)久了，心里自然覺(jué)得不是滋味。而阿廖沙那個(gè)年代呢?很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他,辱罵他，欺負(fù)他。我有時(shí)也會(huì)有些想不明白，那些人做這些損人但不利己的事情干嘛，這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?難道他們身上就不會(huì)有這種事情發(fā)生嗎?當(dāng)時(shí)正處在沙皇的殘酷統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)十分黑暗，人們都把精神寄托予宗教，每天都要做祈禱。然而，阿廖沙單純，完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，反而始終保持著自己高尚的思想，然而這種習(xí)慣穿了他的一生，為我們描繪出當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和人性的黑暗面。他1589年開(kāi)始他的小說(shuō)的創(chuàng)作生涯，最終成為聞名中外的文豪。

　　阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于我，同樣也屬于你。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代對(duì)自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你省出無(wú)限感慨。所以我們要更加珍惜如今美滿(mǎn)的生活。

　　但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗�有自己的人生信念。�?dāng)然，在他遭遇挫折的時(shí)候，也曾有過(guò)自殺的念頭，但高爾基最終還是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下來(lái)。

　　如今，童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，留下我們對(duì)童年最美好的印象!

讀《童年》有感3

　　《童年》是著名人士高爾基所寫(xiě)的，他自己親自經(jīng)歷的刻骨銘心的事情。

　　高爾基原名阿厲克謝 馬克西莫維奇 彼什科夫。他年幼就失去了父親，一直由自己的外祖母撫養(yǎng)成人。在這個(gè)本屬于自己的生活中，經(jīng)常受到外祖父的欺負(fù)和批評(píng)。在這個(gè)家庭中，高爾基認(rèn)識(shí)了很多有趣的.人，如格里戈里師傅、小茨岡等人。由于家里的貧困，外公讓高爾基，自己去到充滿(mǎn)種種危險(xiǎn)的人間去掙錢(qián)糊口。于是高爾基就開(kāi)始走向人間......

　　這本小說(shuō)對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，不能只看做這位偉大藝術(shù)家的生平述，同時(shí)也是一部卓越的藝術(shù)品。它通過(guò)高爾基的生活道路，反應(yīng)出當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的社會(huì)生活狀況。從高爾基那里我學(xué)到了我們不能一直依靠他人來(lái)養(yǎng)活自己，我一定要學(xué)會(huì)自己養(yǎng)活自己自力更生。從課外了解到，高爾基為生計(jì)就在社會(huì)上奔波，當(dāng)裝卸工、面包房的工人，就因?yàn)檫@樣才成為偉大的人士。

　　每天，不停的在社會(huì)上櫛風(fēng)沐雨，使他成為社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)基人。

讀《童年》有感4

　　人生的列車(chē)不會(huì)充滿(mǎn)銀鈴般的笑聲，人生的征程不會(huì)撒滿(mǎn)七彩的光輝，人生的片段不會(huì)布滿(mǎn)閃爍的群星，原來(lái)，這是因?yàn)榭嚯y的存在�！�—題記

　　西邊的一抺殘陽(yáng)默默地懸掛在泛紅的天邊，一股清新的氣息在空氣中回響，路醉了，成了一團(tuán)稀泥，贈(zèng)給行人，夕陽(yáng)下，手握一本令自己魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)，讓生命擁有羽翼，讓生命擁有激情！

　　一縷清風(fēng)伴著香草味拂動(dòng)了早已泛黃的書(shū)頁(yè)，目光停留在書(shū)頁(yè)上：《童年》。那個(gè)曾經(jīng)給了我無(wú)數(shù)啟迪和感觸的《童年》！在世界上許多偉大的人物有曾歷經(jīng)磨難，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮：列夫﹒托爾斯泰﹒海倫﹒凱勒……蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位。

　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為創(chuàng)作原型的一部名著。“阿廖沙”是這部小說(shuō)的主人公，講述了他小時(shí)候童年時(shí)期的生活。小說(shuō)從“我”跟隨母親去外祖父家；在外祖父家發(fā)生的事；到外祖父叫“我”去外界混飯結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

　　在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的'阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡，但是就在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明：慈祥善良的外祖母，樂(lè)觀(guān)純樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……

　　這給了主人公力量和支持，使他在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到光明，在冷酷中看到人性的光芒，一直保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　當(dāng)我陷于苦難，我能做的，就是報(bào)以一笑，然后操起自己的自信和勇敢，迎上去。在阿廖沙見(jiàn)到外祖父家時(shí)，舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆，這一幕反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。

　　在如此艱難的環(huán)境中，在如此困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙沒(méi)有被壓垮，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人，這是因?yàn)樗�更加的敢于斗�?zhēng)。偉大之所以是偉大，是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了常人沒(méi)有經(jīng)歷的苦難，并戰(zhàn)勝了它。

　　一縷清風(fēng)又一次拂動(dòng)泛黃的扉頁(yè)，也拂動(dòng)了我的思緒……

讀《童年》有感5

　　我們的童年是美妙的，是快樂(lè)的，是幸福的，更是值得回憶的……而高爾基的童年卻是悲痛的。

　　讀完《童年》，我感受到了高爾基兒時(shí)的'悲慘遭遇，頓時(shí)覺(jué)得我是幸運(yùn)的�？蓱z的高爾基3歲就失去了父親，從此與母親相依為命。他們來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊，可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，所以高爾基從不指望能從外祖父那里得到關(guān)心，只有善良的外祖母能給他的生活帶來(lái)一絲絲的安慰。外祖母似乎有種特殊的親和力，每當(dāng)高爾基委屈的時(shí)候她總會(huì)給予無(wú)盡的安慰。面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一再的忍讓。后來(lái)外祖父破產(chǎn)了，而最疼愛(ài)他的母親也去世了，此時(shí)正是高爾基最絕望的時(shí)刻，然而他的外祖父卻將他無(wú)情的趕出門(mén)去，他只能靠撿垃圾為生……

　　再看看我們現(xiàn)在的生活，每天在寬敞的教室學(xué)習(xí)，在溫暖的家中休息，在美麗的公園嬉戲，在豪華的餐廳享受美食……而這些對(duì)童年的高爾基來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種奢望。然而這悲慘的生活并沒(méi)有打敗他，他的堅(jiān)強(qiáng)不屈最終使他成為了一代偉人；相反，過(guò)著幸福生活的我們卻常常被一點(diǎn)小挫折打敗。

　　看完這本書(shū)，我深深地感受到我們的生活是多么的幸福，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

讀《童年》有感6

　　童年，總是代表著天真、爛漫，被無(wú)數(shù)人反復(fù)歌頌。然而，讀完高爾基的《童年》，我沉重的內(nèi)心卻久久不能釋?xiě)选?/p>

　　本書(shū)記錄了主人公阿廖沙三至十歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷。三歲喪父的阿廖沙跟隨外祖母、母親回到了家鄉(xiāng)尼日尼，和外祖父一家生活在一起。外祖父脾氣暴躁、喜怒無(wú)常，而兩個(gè)舅舅經(jīng)常為分家產(chǎn)大動(dòng)干戈，整個(gè)家雞犬不寧。阿廖沙就在這樣黑暗的環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　然而，在這黑暗中，聰明能干的“小茨岡”，愛(ài)好科學(xué)的“好事情”，都為阿廖沙帶來(lái)了一些色彩。而外祖母就像一道光，用童話(huà)、信仰和那能撥開(kāi)迷霧的歌聲，保護(hù)著小小的阿廖沙。書(shū)中作者這樣回憶外祖母：“在她來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的'地方�！�

　　讀完這本書(shū)我經(jīng)常想，外祖母生活并不如意，經(jīng)常遭受丈夫毒打，她怎么能如此寬容、陽(yáng)光呢？而阿廖沙又是如何在這樣的環(huán)境下，成長(zhǎng)為一名光明、正直的男子漢？

　　古人云“近朱者赤，近墨者黑”，可見(jiàn)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響之大。然而宋朝詩(shī)人周敦頤著有《愛(ài)蓮說(shuō)》，歌頌蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原被流放后，稱(chēng)自己“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。古今中外，總有人能在惡劣環(huán)境中維持自我本身，這樣的精神才值得我們效仿。

　　記得小學(xué)四年級(jí)，班上同學(xué)都沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，下課后，我和他們沒(méi)有共同話(huà)題，感到很孤獨(dú)。于是我回家向父母請(qǐng)求玩游戲。爸爸媽媽考慮了一會(huì)后同意了，但告訴我：“你在某種環(huán)境里面不一定要受這種環(huán)境的影響，你成為什么樣的人完全取決于你自己。”

　　讀完《讀年》后我回憶起這件事，突然明白了，我們做人應(yīng)該像阿廖沙一樣，不受外界干擾，努力做好自己本身，像蓮花一樣純潔。

　　放下書(shū)，我不禁想到，外祖母像火把一樣照亮了阿廖沙的人生之路，而高爾基的《童年》，又何嘗不像燈塔一樣指引著我們千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心靈呢？

讀《童年》有感7

　　我是懷著激動(dòng)的心情翻開(kāi)《童年》的，但我卻是用顫抖的雙手合上《童年》的。

　　那一年，阿廖沙還沒(méi)長(zhǎng)大，卻被迫外出謀生了�；厥淄�年時(shí)光，正如他自己所說(shuō)，“那段生活仿佛是一個(gè)心地善良且又極端誠(chéng)實(shí)的天才，美妙地講出來(lái)的一個(gè)嚴(yán)酷的童話(huà)”。誰(shuí)能料到，若干年后，他由一個(gè)從黑暗小屋走出來(lái)的貧苦孩子成為文學(xué)界一顆璀璨的明珠;誰(shuí)能料到，若干年后，他被世人所敬仰，名垂千古;誰(shuí)能料到，正是這個(gè)“嚴(yán)酷的童話(huà)”孕育了他，造就了他。

　　我沒(méi)法想象，阿廖沙是如何能在極其惡劣的條件下熬過(guò)童年。我只知道有個(gè)詞語(yǔ)叫“生不如死”，用它來(lái)形容阿廖沙的感受應(yīng)不過(guò)分吧。父母雙亡，孤獨(dú)無(wú)助，要想活著需要多大的勇氣和意志!我想如果換作是今天的少年，他們之中大部分絕對(duì)受不了這種地獄般的煎熬。

　　在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，阿廖沙每日噩夢(mèng)連連。他忘不了姥爺那張猙獰的`面孔，忘不了兩個(gè)勢(shì)利和人面獸心的舅舅，忘不了狡黠偽善的老彼得……然而阿廖沙并沒(méi)有染上半點(diǎn)濁氣，迷失自己。命運(yùn)強(qiáng)迫他早熟，他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和人性的丑惡。他變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更明智。

　　我仍記得那天，當(dāng)阿廖沙得知“好事兒”要被趕走的消息后，可以不顧一切地頂撞家人;可以于深夜望著“好事兒”遠(yuǎn)去的背影而淚流滿(mǎn)面……在物質(zhì)匱乏、道德淪喪的年代，在勾心斗角、自私自利的現(xiàn)象恣意縱橫的情況下，阿廖沙義無(wú)反顧地挑起一個(gè)時(shí)代的良知，卑微渺小卻彌足珍貴!

　　我又想到今天。這個(gè)充斥著繁華的時(shí)代，物欲橫流。許多獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，父母倍加寵溺，含在口里怕化了，捧在手上怕碎了。這些孩子甘愿做溫室的花朵，一旦脫離父母這顆大樹(shù)，懶惰無(wú)能等本性便暴露無(wú)遺。

　　他們對(duì)錢(qián)的欲望極大，總是向父母大把大把地要錢(qián)，再大把大把花錢(qián);他們可以向同學(xué)大肆炫富，可以對(duì)父母“呼之則來(lái)，揮之則去”;可以學(xué)習(xí)無(wú)能但“賺錢(qián)”有方。對(duì)于富家子弟來(lái)說(shuō)，錢(qián)就像金子堆在金子上，嘩啦嘩啦地流……

　　別林斯基曾說(shuō)過(guò)，苦難是人生的第一所大學(xué)。高爾基在這所大學(xué)中跌爬滾打，最終鑄成了錚錚鐵漢，還擁有了屬于自己的一片藍(lán)天。今天的孩子是否也要經(jīng)過(guò)身體的煉獄和精神的洗禮才能判若兩人呢?

　　今天的孩子真的應(yīng)該好好讀《童年》，他們太缺少愛(ài)人的觀(guān)念和智慧靈動(dòng)的眼睛了。

讀《童年》有感8

　　臘梅傲雪，因?yàn)楸�天雪地的苦難；彩蝶紛飛，因?yàn)槠评O成蝶的苦難……苦難，亦是一種財(cái)富�！�—題記

　　高爾基，一個(gè)以思想為筆的作家，一個(gè)以靈魂為聲的歌手，一個(gè)以熱血為旗幟的領(lǐng)導(dǎo)者。而翻開(kāi)他寫(xiě)的《童年》，我才知道，這位集無(wú)數(shù)光環(huán)于一身的偉人，童年卻如此悲慘。

　　在高爾基尚未懂事時(shí)，父親就離開(kāi)人世，他只能無(wú)助地在外祖父家過(guò)著寄人籬下的生活。這里是社會(huì)底層，愚昧、下流充斥其中：外祖父兇狠蠻橫，時(shí)常毒打善良的外祖母和年幼的他；幾個(gè)舅舅絲毫不顧手足情深，殘忍地爭(zhēng)奪母親的嫁妝；母親因無(wú)法忍受這樣的環(huán)境又將他獨(dú)自?huà)佅隆�…在那個(gè)地方，自私和貪婪彌漫著整個(gè)天空，無(wú)恥的流言蜚語(yǔ)、惡意誹謗結(jié)成了一張大網(wǎng)，纏繞著作者年幼的身心。當(dāng)他稍大時(shí)，母親又撒手人寰，而他唯一的依靠——外祖母，也病入膏肓……

　　有人說(shuō)“有這樣悲慘的童年，真是高爾基人生的一大不幸啊�！倍�我，卻更相信苦難的童年是他的人生財(cái)富：正是這苦難童年，使他發(fā)現(xiàn)外祖母和“格力戈里”們身上的善良和吃苦耐勞的可貴；正是這苦難的童年，讓他切身體會(huì)到了底層勞苦大眾奴役般的非人生活，從而舉起寫(xiě)作的武器，走上對(duì)抗沙皇黑暗統(tǒng)治的革命道路；正是這苦難的童年，讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話(huà)”，從而熱衷于讀書(shū)，最后成為舉世聞名的作家。

　　反觀(guān)我們的童年，幸福得幾乎都是一個(gè)樣：物質(zhì)上的極大滿(mǎn)足，父母及長(zhǎng)輩的加倍呵護(hù)。但這卻使我們都成了溫室里的`花朵，色彩鮮艷，卻嬌嫩無(wú)比。只因一次小小的挫折，一個(gè)愿望的落空，都可能在我們脆弱的心中掀起狂風(fēng)巨浪�！耙蚩荚囀Ю�跳樓”、“因家長(zhǎng)批評(píng)離家出走”這樣的新聞已經(jīng)層出不窮，最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋尸”這樣聳人聽(tīng)聞的報(bào)道。

　　古人說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”所以，爸爸媽媽們，多給孩子歷練的機(jī)會(huì)，做一些力所能能及的家務(wù)，參與一些基本的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。而同學(xué)們更是要勇敢面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的挫折，打敗不了你的，可能會(huì)讓你更強(qiáng)大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明，而身處幸福生活中的我們，更要善于從光明中發(fā)現(xiàn)陰影，居安思危，把握苦難這筆財(cái)富，在生命的長(zhǎng)河中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

讀《童年》有感9

　　高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被這本書(shū)給吸引了，我便一口氣讀完了它�！锻�年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動(dòng)了我：他四歲就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。

　　在挨到外祖父的毒打的時(shí)候，樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂(lè);是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的.孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。

　　有人說(shuō)，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：就是從現(xiàn)在開(kāi)始。我們不能再奢侈，不能再浪費(fèi);我們要開(kāi)始為長(zhǎng)輩們著想，學(xué)會(huì)體諒他們;不僅如此，我們更應(yīng)該開(kāi)始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運(yùn)呀!

讀《童年》有感10

　　近來(lái)，我讀了一本書(shū)，是高爾基的原著——《童年》。在這本書(shū)中，主人公是一個(gè)小男孩，他在很小的時(shí)候，他的父親就離開(kāi)了他，從此，他跟著母親，姥姥和姥爺在一起生活。母親和姥姥還好，不怎麼打他，可是他的姥爺是個(gè)爆脾氣，動(dòng)不動(dòng)就打他，一打就是半死，不在床上修養(yǎng)十天半個(gè)月的，根本就下不了床。

　　書(shū)中的主人公，就是從這樣的生活環(huán)境中長(zhǎng)大的，他的爆脾氣姥爺，一點(diǎn)也不喜歡他，只有“好事情”跟他還玩的來(lái)。

　　我一口氣讀完了這本書(shū)，我由內(nèi)心發(fā)出對(duì)主人公的贊嘆，在他的童年中，和他一樣大的孩子，都在父母的懷抱中快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)啊！

　　而且，我還覺(jué)得，書(shū)中的這個(gè)主人公，他非常的勇敢，在知道自己的.父親死后，他竟沒(méi)有掉一滴眼淚，而且，在遭受了姥爺?shù)囟敬蚝笏�也沒(méi)有哭，只是生了一場(chǎng)大病。

　　書(shū)中的主人公，他的膽子很大，好奇心很強(qiáng)。在他們家特別窮時(shí)，他去偷別人家的柴禾，還有一次，他想調(diào)顏色，把姥爺最珍愛(ài)的一塊白布給染成了藍(lán)色，把姥爺氣得快要死掉了，而且把他快打死了。

　　我從來(lái)沒(méi)想到過(guò)，一個(gè)大作家——高爾基。他的童年竟是這樣，我真不敢相信，在我的想象中，高爾基的家事應(yīng)該很好，家中一定很有錢(qián)，他會(huì)過(guò)著凡人無(wú)法相比的生活，從小受著很好的情操教育，可是我沒(méi)有想到他竟然住在那里，過(guò)著那么不好的生活。

　　想不到��！

讀《童年》有感11

　　一個(gè)寧?kù)o的夏日午后，在蟬清脆的鳴聲中，我翻開(kāi)高爾基《童年》的書(shū)頁(yè)，回到他的童年，品嘗他的酸甜苦辣。

　　阿廖沙生于俄國(guó)最灰暗的時(shí)期，阿廖沙的童年是悲慘的，四歲時(shí)，尚不懂事的阿廖沙失去父親，將永遠(yuǎn)失去父愛(ài)的他隨悲痛欲絕的母親和慈祥和藹的外祖母來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，這是個(gè)到處彌漫著戰(zhàn)火的地方，生活在這個(gè)家里的人們勾心斗角，絲毫沒(méi)有親人之間的溫馨情感，外祖父殘暴貪婪，兩個(gè)舅舅自私自利，眼中充滿(mǎn)了對(duì)金錢(qián)的貪婪，他們?yōu)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵斗毆，在這個(gè)家庭里，連小孩都深受這種仇恨之霧的毒害。

　　后來(lái)，外祖父完全破產(chǎn)，母親改嫁后時(shí)常遭到毒打，而阿廖沙，不僅在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也備受歧視和刁難，為了糊口，他不得不在放學(xué)后和鄰居的孩子合伙撿垃圾，雖然感受到了不可多得的友誼，卻也招來(lái)學(xué)校的非難。在讀完三年級(jí)后，他離開(kāi)了學(xué)校。

　　與高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是有聲有色的，我們家中沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭(zhēng)吵斗毆，我們的家是和諧的，是美滿(mǎn)的.，我們也不會(huì)因?yàn)榘炎啦既玖松�而遭受一頓毒打，被鞭子抽得半死不活，更不會(huì)發(fā)生一個(gè)無(wú)辜的人被無(wú)端折磨致死的恐怖事件，像三年級(jí)時(shí)就被勒令退學(xué)這樣的事，更是聞所未聞。

　　而生活在如此完美的今天的我們，卻如此踐踏來(lái)之不易的幸福，我們不滿(mǎn)自己的穿著不如別人而拽著父母去買(mǎi)名牌，抱怨爸媽的菜不好吃而天天要求下館子，有著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)卻不好好學(xué)習(xí)，翹課，頂撞老師，還自認(rèn)為這很“酷”，你們可知道，這是當(dāng)年阿廖沙求都求不來(lái)的，我們?nèi)�？死朔鹽頤撬滌械撓Ω妹純梢悅矗頤僑绱瞬恢湎д訪(fǎng)春俠礱矗？

　　我們能坐在明亮的學(xué)校念書(shū)，阿廖沙卻這能完成三年級(jí)的學(xué)業(yè)便得外出謀生，我們能買(mǎi)自己喜歡的東西，能買(mǎi)自己喜歡的文具，阿廖沙卻只能靠撿垃圾活下去，相比之下，我們還能浪費(fèi)，我們還能不珍惜現(xiàn)有的生活么？

　　珍惜我們所有的生活，因?yàn)楸绕鸢⒘紊澄覀冃腋Ｌ�多了�?/p>

讀《童年》有感12

　　外祖父的大染坊里可以染出五顏六色的布匹，卻無(wú)法給我染出一個(gè)色彩繽紛的童年。

　　--題記 摘自《童年》

　　初讀文章，我感覺(jué)到了前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家馬克西姆、高爾基的寫(xiě)作才華，同時(shí)我也感受到了19世紀(jì)70-90年代俄國(guó)的社會(huì)面貌。整本小說(shuō)充分展示了殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，因此，我對(duì)這本小說(shuō)愛(ài)不釋手。

　　小說(shuō)一共有13個(gè)章小說(shuō)一共有13個(gè)章節(jié)，分別是：失去父親、母親出走、快樂(lè)的茨岡、禍不單行、分家以后、罪孽深重、房客的'“好事情”、彼得大伯、母親歸來(lái)、父親的故事、母親再婚、輟學(xué)謀生、母親去世。

　　當(dāng)我再次翻閱這本書(shū)的時(shí)候，傾刻，一種偉大的靈魂出現(xiàn)在了我的面前，��！那是高爾基先生不向命運(yùn)屈服，敢于向命運(yùn)做斗爭(zhēng)的精神！由此，使我想到了美國(guó)卡耐基的兩句話(huà)：“人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人�！薄叭丝梢匀淌懿恍遥�也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄�驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)�！笔前�！高爾基面對(duì)逆境與困難，他毫不畏懼，泰然自若的應(yīng)付了。

　　寫(xiě)到這兒，我慚愧地低下了頭，我小時(shí)候好比溫室里的花朵——弱不禁風(fēng)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會(huì)瀉氣，雖然我小時(shí)候家中不那么困難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那種死亡、受鞭打的折磨，簡(jiǎn)值就是天方夜譚。

　　高爾基，我想對(duì)您說(shuō)：“就因?yàn)槟�在挫折中奮起，就因?yàn)槟�不怕困難，所以您的作品和論著成為了全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富！我一定好好向您學(xué)習(xí)！”

讀《童年》有感13

　　暑假里，我看完了蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》。原本，我以為大作家高爾基的童年生活肯定是精彩快樂(lè)的，可我讀了《童年》后才知道，這位大作家的童年原來(lái)是那樣的悲慘。

　　高爾基3歲喪父，被母親送到外公那生活。外公是個(gè)小業(yè)主，對(duì)家人和工人十分蠻橫。后來(lái)因?yàn)榈曛惺Щ�，燒毀了大量�?cái)產(chǎn)，所以變得更加貪財(cái)。高爾基還有兩個(gè)令人厭惡的舅舅，他們?yōu)榱朔旨耀@得更多財(cái)物，不管自己在哪，隨時(shí)都可以大打出手。

　　在這樣的家庭環(huán)境下生活，小高爾基身心都受到了極大的摧殘。他先后當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、看門(mén)人、面包工人等，切身體驗(yàn)到下層人民的苦難。

　　生活的貧困倒還能熬過(guò)去，精神上的痛苦無(wú)依更讓人備受折磨。高爾基的外公幾乎每天都會(huì)為了一點(diǎn)小事用鞭子抽他一頓。有一次，高爾基只是因?yàn)楹闷妫�把白色的桌布染成了藍(lán)色，好奇心泛濫的結(jié)果是被嚴(yán)酷無(wú)情的外公打得失去知覺(jué)。最痛苦的還是高爾基的一個(gè)朋友“小茨岡”被他的兩個(gè)舅舅害死了；另一個(gè)朋友“好事情”被外公趕走了。可憐的小高爾基連一個(gè)朋友都沒(méi)有，他的童年特別孤獨(dú)，特別不幸。

　　看完《童年》，我不由得同情起高爾基來(lái)。相比而言，我們的生活就像泡在了蜜罐里。我們的生活和小時(shí)候的高爾基相比，真是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄呀！

　　然而，生活的苦難并沒(méi)有摧毀高爾基。他在多舛的命運(yùn)里，汲取了頑強(qiáng)的生命力。尤其在外祖母的教育下，高爾基鍛造出了一個(gè)善惡分明的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦努力，嚴(yán)峻的`生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)的人。高爾基的生命里充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬，生活的困苦并沒(méi)有使他退縮，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。

　　我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，為今后創(chuàng)造更美好的幸福生活而努力！

讀《童年》有感14

　　每個(gè)人都有一個(gè)幸福的童年，可我們總是“生在福中不知�！薄５�當(dāng)我看了《童年》這本書(shū)之后，覺(jué)悟了很多道理。在我還在上三年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)看過(guò)《童年》的第一章節(jié)，那時(shí)的我覺(jué)得一點(diǎn)都不好看�？涩F(xiàn)在，當(dāng)我再次拿起這本書(shū)的時(shí)候，我就有了新的發(fā)現(xiàn)、新的感受。

　　今年寒假，媽媽帶我去了北方城市旅游。我?guī)е�作業(yè)和《童年》登上了北上的火車(chē)�；疖�(chē)上的我無(wú)聊之極，便拿出《童年》看了起來(lái)。這次的我沉下心來(lái)細(xì)細(xì)的體會(huì)，便被高爾基可憐的童年生活所吸引。

　　雖然這是一篇散文，但都是圍繞著高爾基的童年生活所展開(kāi)的。這是一個(gè)悲慘而又艱苦的童年，高爾基也時(shí)常發(fā)脾氣。他很幸運(yùn)，有一個(gè)平易近人的外祖母；可他又很不幸，有一個(gè)脾氣火爆的外祖父。當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候，外祖母會(huì)安慰她，而外祖父則會(huì)暴打他。雖然有外祖母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，但是他無(wú)論是在精神上還是肉體上都承受著巨大的傷害�；叵胱约旱耐�年是多么的燦爛、愉快，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，嬉戲。每年暑寒假爸爸媽媽還會(huì)抽出時(shí)間帶自己出去旅游，但擁有這些，我們還不知足甚至抱怨爸爸媽媽對(duì)自己還不夠好，我們實(shí)在是太貪婪了。

　　我合上書(shū)本，咽了下唾沫。思考著：我不應(yīng)該生在福中不知福。與高爾基的`童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

　　動(dòng)車(chē)到站的鈴聲讓我回過(guò)神來(lái)，我在動(dòng)車(chē)上的6個(gè)小時(shí)看完了《童年》，也讓有在這6個(gè)小時(shí)中思考了自己的未來(lái)。

讀《童年》有感15

　　這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭。幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)�的人都是那么的自私，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……

　　高爾基的'童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。

　　我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采野果，入溪水抓魚(yú)，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后來(lái)到田野、林間拔豬草，大籃子卻總撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的豬草已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)。

　　走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)――吸取更多好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，童年更是無(wú)比的快樂(lè)。

　　我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)乖戾，更沒(méi)沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。

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