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《童年》讀后感
品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的《童年》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《童年》讀后感1
——流淚,是為了那個(gè)在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?
雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象,雪弟沒(méi)有辜負(fù)作家的呵護(hù)。那個(gè)在城市中尷尬尿床的雪弟,是那個(gè)喜歡蘆花貓的雪弟,是那個(gè)喜歡聞汽油的雪弟,是那個(gè)囚禁螞蟻的雪弟,是那個(gè)在河邊小學(xué)與小伙伴們一起征服大世界的雪弟,是那個(gè)在柏油路和蛋格路上尋找星空的.雪弟,是那個(gè)用畫(huà)筆描繪夢(mèng)想的雪弟,是那個(gè)永遠(yuǎn)不囿于貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那么的小,而雪弟的心幾乎沒(méi)有界限,他從未迷路,他手指的光芒上永遠(yuǎn)是魔力的。在死亡面前,童年就應(yīng)該消失,但雪弟依舊能夠堅(jiān)守在屋頂上,為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空,保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!
好小說(shuō)就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻(xiàn)給少年們的“明礬”中,歲月之河變得無(wú)限地清澈而悠長(zhǎng),男孩雪弟在折疊的時(shí)光中,呈現(xiàn)出逆光般的剔透。因?yàn)樽骷亿w麗宏,因?yàn)檫@本“白牡丹”般的《童年河》,我已知道了雪弟所有的秘密,我多么希望能夠走進(jìn)雪弟那純黑的瞳孔,向這位7歲的小主人公說(shuō)一聲:雪弟,你好,我愿意與你交換我的童年!
《童年》讀后感2
暑假到了,我在家里感到無(wú)聊就找些書(shū)來(lái)翻翻。本想打發(fā)時(shí)間,但是在無(wú)意中看到了一本我表哥的書(shū),是高爾基寫(xiě)的《童年》,我把它拿了出來(lái)?戳丝从X(jué)得很有意思,開(kāi)頭既深?yuàn)W又可以一點(diǎn)就通,我便津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)大致寫(xiě)的就是高爾基的童年生活。開(kāi)篇就寫(xiě)了高爾基的爸爸死了,他便和媽媽到外公家去生活,他的整個(gè)悲慘的童年都是在外公家度過(guò)的。那是個(gè)很悲慘的家庭,高爾基的兩個(gè)舅舅為了分家而糾纏不清。
我看了這本書(shū)之后,心中充滿了對(duì)高爾基的無(wú)限敬佩之情。當(dāng)時(shí)高爾基的`童年十分悲慘,但是他能堅(jiān)持下去,最后成為了世界聞名的作家。我們的童年如此美好,沒(méi)有饑餓、寒冷、孤獨(dú)、痛苦、爭(zhēng)吵和打斗。但我們卻身在福中不知福,不努力學(xué)習(xí),整天只知道玩,長(zhǎng)大了肯定不能出人頭地。許多名人的童年大多數(shù)都是悲慘的,他們都是在逆境中成長(zhǎng)的。我們現(xiàn)在是在順境中成長(zhǎng),所以更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效國(guó)家。高爾基的童年如同地獄一般,一波三折,從剛開(kāi)始的悲慘到家境衰敗,再到家境的破滅,高爾基經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,但他都勇敢地堅(jiān)持下來(lái)了,我為什么不能呢?
我立志要做一個(gè)像高爾基那樣堅(jiān)持不懈的人。
《童年》讀后感3
讀《童年》有感在垃圾遍布的街道上,奔跑著一個(gè)男孩子,他身材均稱,皮膚黝黑,大約十二三歲。這就是童年時(shí)的高爾基,一個(gè)乳名叫阿廖沙的男孩。阿廖沙的童年生活十分悲慘,經(jīng)常被兄弟欺凌,被舅舅辱罵,是大家公認(rèn)的出氣筒。他先后失去了慈祥的父親,溫和的母親,活潑的朋友,只有外祖父在生活中扮演著角色。但是最后由于分家,舅舅們反目成仇,外祖父在短短的一夜間從富翁變成瘋子,好好的`一個(gè)家就這樣逐漸敗落,只留下孤獨(dú)與阿廖沙相伴。這讓幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間疾苦。看完了這本書(shū),我的內(nèi)心久久不能平靜。我想:“在苦難的折磨下,阿廖沙為什么沒(méi)有選擇逃避”這個(gè)問(wèn)題困擾了我好長(zhǎng)時(shí)間,漸漸地,我悟出了答案:是永恒的信念和不滅的精神支撐著阿廖沙。這本書(shū)讓我得到了很多知識(shí),我讀出了人間的喜怒哀樂(lè),明白了人生的無(wú)窮意味。每個(gè)人的生活之路都很長(zhǎng),而且每前進(jìn)一步都有困難,只要我們持之以恒,一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。我覺(jué)得主人公命運(yùn)雖然坎坷,但是閃耀著光芒。困難本不可怕,只要你堅(jiān)持不懈,一定會(huì)成功。
《童年》讀后感4
當(dāng)星光灑在你臉上的時(shí)候,我們童年的記憶又模糊的出現(xiàn)了,它是那樣的清純,那樣的天真。但是,你們又知不知道高爾基的童年是怎樣的呢?
我從《童年》這本書(shū)里面知道了高爾基的童年是艱辛,是坎坷的。在這本書(shū)中令我最深刻印象的情節(jié)是外公撲向外婆并把拳頭如雨點(diǎn)般地打到外婆的頭上,而歷克賽看到此情此景就把枕頭毯子向外公扔去。在這個(gè)景象中我看到了外公的殘暴,外婆的善良還有歷克賽的'勇敢。我覺(jué)得老人都已經(jīng)剩下不多的時(shí)光在這個(gè)世界上了,何必還這么在意后輩對(duì)自己的看法呢?而且到了老年就更應(yīng)該與自己廝守終生的人享受美好的時(shí)光,但外公卻偏偏這么執(zhí)著。
我慶幸的是外婆不但沒(méi)有責(zé)怪外公反而還跟他講道理,這足以看出外婆的善良和賢德。在這里面歷克賽是一個(gè)勇敢的角色,當(dāng)他看到外婆被欺負(fù)時(shí)他不但不畏懼外公的殘暴而且還以自己所有的能力來(lái)阻止外公,這一點(diǎn)是很值得我們?nèi)バХ氯W(xué)習(xí)的。這個(gè)情節(jié)就是我在《童年》這本書(shū)中最有感觸最有印象的情節(jié)。
童年可以很精彩可以很快樂(lè)也可以很艱辛坎坷,看吧!高爾基的童年如此的坎坷,但高爾基還是在這么惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的這么好,那我們就更應(yīng)該珍惜自己的童年,讓自己以后的人生活得更精彩!
《童年》讀后感5
最近,我讀了高爾基的《童年》,這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了主人公阿列克謝亞的悲慘童年。阿廖沙的父母去世了,但他的祖父脾氣很壞,只有他的祖母愛(ài)他。我的祖父不太喜歡他。他的兩個(gè)叔叔更恨他。在這樣糟糕的環(huán)境下,他來(lái)了。事實(shí)上,阿廖沙的原型就是高爾基本人。高爾基以阿廖沙為主角來(lái)描述他的童年。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)人們的'丑陋。與我們相比,高爾基的童年是如此的悲慘!
再看看我們。我們是多么幸福。我們被父母寵壞了。每天,我坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課。當(dāng)我回家的時(shí)候,我有魚(yú)和肉等著你品嘗。你要什么我就給你什么。如果有人欺負(fù)你,成年人會(huì)毫不猶豫地給那個(gè)人一個(gè)教訓(xùn)。但是高爾基的時(shí)間?高爾基很少有平靜的一天。幾乎每天都有人傷害他,虐待他,欺負(fù)他。我不明白為什么那些人做這樣的事,傷害別人,對(duì)自己沒(méi)有好處。這些無(wú)意義的事情值得去做嗎?
《童年》讀后感6
童年如光,給人帶來(lái)美好的憧憬;童年如海,翻動(dòng)著我們快樂(lè)的回憶;童年如歌,使我們的人生充滿快樂(lè)音符。
《童年》這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)高爾基,這本書(shū)就是由作者高爾基的自身經(jīng)歷所寫(xiě)的!锻辍愤@本書(shū)的.主人公——阿廖沙的凄慘遭遇,表現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)的殘酷、野蠻、愚昧,甚至令人窒息的生活。幼小的阿廖沙就忍受著社會(huì)生活的殘酷和遭遇。
在我的童年里,有爸爸媽媽的疼愛(ài),有爺爺奶奶的寵愛(ài),每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,無(wú)憂無(wú)慮,只想依賴著爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨,而阿廖沙從小爸爸就去世了,媽媽把他送給外公撫養(yǎng),但外公很兇殘,只有外婆一個(gè)人對(duì)他好,想到這,我對(duì)我的任性感到羞愧。
作為新一代少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)自立自強(qiáng)的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難、懼怕失敗,因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái),是那么微不足道。我們要奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息,展望未來(lái);我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。
《童年》讀后感7
高爾基主編的《童年》一書(shū)就是我由小到大看了的最?lèi)?ài)的一本書(shū)。這一部書(shū)關(guān)鍵以高爾基兒時(shí)為情況撰寫(xiě)的。
這書(shū)關(guān)鍵描述了:“我”由于爸爸的離逝而追隨外祖母和媽媽趕到外祖父家。外祖父和2個(gè)小舅自私自利又暴虐,經(jīng)常產(chǎn)生“家中對(duì)決”。之后,“我”擁有一位后爸,沒(méi)多久以后,媽媽在后爸的責(zé)罵下去世!拔摇弊兂闪藯墐海罱K,迫不得已邁向社會(huì)發(fā)展。
這書(shū)很多應(yīng)用了形容、擬人化的修辭方法,把角色描繪十分真實(shí)。也寫(xiě)成了角色的語(yǔ)言和姿勢(shì),令人讀來(lái)好像置身在其中,親眼看到了事兒的歷經(jīng)一般。創(chuàng)作者那時(shí)候日常生活的時(shí)代是沙皇的執(zhí)政階段,普通民眾的日常生活遭受比較嚴(yán)重的盤(pán)剝與被壓迫。聚眾斗毆給創(chuàng)作者的內(nèi)心留有了黑影,使他自小迫不得已踏入社會(huì)發(fā)展。有惡便會(huì)有善,書(shū)里的'外祖母便是一個(gè)光輝的角色,她用自身的言談舉止給創(chuàng)作者塑造了楷模,使在她的身上不容易再產(chǎn)生那樣的事兒。
在大家身旁,也是有很多像外祖母這樣的人,默默地疏導(dǎo)你,我們要懷著心懷感恩之情,謝謝她們。大家比創(chuàng)作者要幸?鞓(lè)許多 ,有疼惜自身的親人,我們要努力學(xué)習(xí),回饋社會(huì)。
《童年》讀后感8
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò),對(duì)于我們大多數(shù)人,童年里有快樂(lè),有幸福,充滿陽(yáng)光,值得回憶。而小部分的人童年是悲慘的,《童年》這本書(shū)的作者,高爾基的童年就是悲慘的。
《童年》這本書(shū)是,作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ),寫(xiě)的自傳小說(shuō)。主人公叫阿廖沙。這本書(shū)揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的殘暴,齷齪生活。
這部令人心酸的小說(shuō),以親身的經(jīng)歷,使感染力很強(qiáng)。書(shū)中生動(dòng)真實(shí)的寫(xiě)了,阿廖沙受盡了虐待,受盡了辱罵的悲慘童年。這扣人心弦的故事情節(jié),讓我學(xué)到了許多刻畫(huà)人物的技巧,使我受益匪淺。
讀完這本書(shū),讓我情不自禁,聯(lián)想到自己的經(jīng)歷——父母在我生日時(shí)沒(méi)有給我買(mǎi)禮物,我就發(fā)脾氣;朋友在我叫她時(shí)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),不理我時(shí)發(fā)脾氣;現(xiàn)在想想,還真不應(yīng)該呀。比起阿廖沙,那艱苦充滿磨難的'童年。我的童年像在溫室里的花,像泡在蜜罐子里一樣。
總之,我要向阿廖沙學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的正直,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。他那種即使生在逆境,也不放棄,不曲不撓的精神。積極感悟生活中每一絲快樂(lè),珍惜現(xiàn)在的美好生活,努力學(xué)習(xí),使將來(lái)變得更美好。◤堃唬
《童年》讀后感9
最近,我們老師讓我們寫(xiě)《童年》讀后感,這對(duì)原本不愛(ài)看書(shū)的我真的是一個(gè)困難的任務(wù),可為了寫(xiě)好《童年》讀后感,我只好去借來(lái)這本書(shū)看了,可是,當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)后,我就被這本《童年》深深的吸引了。
《童年》的故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的`親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里,而又無(wú)人能幫助他們。
其實(shí),阿廖沙就是高爾基本人,他借助阿廖沙來(lái)寫(xiě)自己的童年。高爾基用了許多優(yōu)美的句子來(lái)描述自己的苦難而令人難以置信的童年,我為自己慶幸——我沒(méi)出身在那個(gè)年代,不可能受到那種痛苦,會(huì)失去我的親人。比起高爾基來(lái),我很幸運(yùn),我有父母的愛(ài)……
《童年》讓我知道了以前生活的黑暗,而我們,和《童年》里的阿廖沙相比,已經(jīng)非常幸福了,我們一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福。
《童年》讀后感10
《童年》是俄國(guó)一部十分出色的文學(xué)作品,它的作者是高爾基,高爾基原名阿歷克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,這本書(shū)是他的自傳體三部曲中的`第一部,書(shū)中所記都是他的親身經(jīng)歷,他在經(jīng)歷了辛酸苦辣后,寫(xiě)出了這樣一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
接下來(lái)讓我?guī)Т蠹伊私庖幌逻@本《童年》的大概內(nèi)容:主人公阿遼沙年幼喪父,他母親和外婆帶他來(lái)到了尼日尼,跟他外公和舅舅一起生活。沒(méi)過(guò)多久,他母親就離家出走了,他獨(dú)自一人留在了外公家。外公看他不順眼,經(jīng)常打他,他也喜歡出去跟別人打架,總是被打得鼻青眼腫的回來(lái)。每次受傷回來(lái),外婆總會(huì)小心翼翼的給他搽藥,給他講故事,耐心地教育他。外公外婆分家后,他就和外婆一起生活。后來(lái),他母親又死了,他外公讓他去社會(huì)上闖蕩,自己掙錢(qián)糊口……
讀這本書(shū)時(shí),我被主人公深深吸引了。有時(shí)看到故事高潮時(shí),例如他被外公責(zé)打時(shí),我都會(huì)為他暗暗擔(dān)心。高爾基寫(xiě)出來(lái)的故事飽含深厚的感情,讓你情不自禁地想往下看。這本書(shū)讓我知道了:我們現(xiàn)在的幸福生活,都是爸爸媽媽給予我們的,我們要格外珍惜!
《童年》讀后感11
想必大家都有童年,但是大家的童年都是快樂(lè)的,但我讀了高爾基的三部曲中的《童年》后,便不禁仰天長(zhǎng)嘆,淚流滿面:阿廖沙的童年真悲慘!
《童年》這本書(shū)主要講了阿廖沙的父親因?yàn)橐馔馑劳,他的母親和他的外祖母帶他坐輪船去了他的外祖父家。他的兩個(gè)舅舅要和他的外祖父分家而產(chǎn)生糾紛,外祖父和他的`舅舅們經(jīng)常打他、罵他、揍他。他的生活比流浪漢還悲慘,所以他的童年是悲哀的。
時(shí)間飛速流逝,眨眼已經(jīng)到了20xx年,生活變好了,也不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了。我們每天都會(huì)去學(xué)習(xí)新的知識(shí),不像《童年》里的阿廖沙一樣每天都被打被罵加暴揍,每天還都干重活。如果讓阿廖沙選擇的話,我想他肯定能選擇我們這邊,因?yàn)楝F(xiàn)在的我們衣食無(wú)憂,每天都可以交到很多的朋友,還可以收獲許多知識(shí)。但在以前可沒(méi)有如此好的條件,在那個(gè)時(shí)候,權(quán)力制和奴隸制嚴(yán)重,所以只有富人地主家的孩子可以上學(xué),而阿廖沙卻不能上學(xué)。
所以,我們更需要珍惜當(dāng)下,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取為自己的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為故事中最好的人便是阿廖沙的外祖母了,是他教他識(shí)字讀書(shū)。雖然阿廖沙的童年很悲哀,但是他有一個(gè)這么愛(ài)他的祖母,也算是幸運(yùn)的吧。
《童年》讀后感12
我讀完了《童年》這本書(shū),我感到十分受啟發(fā)。
這本書(shū)主要講了:高爾基在小時(shí)候,他的外祖父非常不喜歡他,可是他在他的堅(jiān)持不懈認(rèn)真觀察生活中的一切事物,所以在長(zhǎng)大以后文章寫(xiě)得特別好。
讀了這篇文章,讓我想到了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū),名叫《鹽丁兒》,講了因?yàn)樗桥,所以就她媽媽喜歡她,她奶奶非常的嫌棄她,就叫所有人都叫她“鹽丁兒”?墒,長(zhǎng)大以后,她憑著不服輸信念,認(rèn)真觀察世界,成為了一個(gè)有名的作家,歷任魯迅藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)指導(dǎo)科教員,編譯處翻譯員,東北文藝工作團(tuán)一團(tuán)團(tuán)委及編輯出版部部長(zhǎng)、編劇、演員,東北電影制片廠編劇,中央文化部電影劇本創(chuàng)作室編劇,北京電影演員劇團(tuán)編劇、演員,北京電影制片廠編劇。
這讓我想起那次拔河比賽,我一邊使勁的拉,一邊認(rèn)真的觀察,體會(huì)當(dāng)時(shí)的'情感,所以在作文課上,我寫(xiě)的很好,這一天我很高興,因?yàn)槲艺业搅藢?xiě)作的方式。
我已經(jīng)找到了寫(xiě)作的方法,希望同學(xué)們也能體會(huì)到,作文寫(xiě)得越來(lái)越好!
《童年》讀后感13
經(jīng)過(guò)我近一個(gè)月的努力,終于把高爾基的偉大著作?《童年》讀完了。
童年這部書(shū)的作者高爾基用生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)出了他那令人回味無(wú)窮,憐憫的悲慘童年...同時(shí)展示了那艱苦,愚昧,令人難以回想的生活。
高爾基借阿廖沙的童年來(lái)表示他在童年時(shí)期的俄國(guó)19世紀(jì)七十八年代那下層人民的艱辛生活,阿廖沙的.原型就是高爾基。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
我們沒(méi)生活在那個(gè)時(shí)代,在現(xiàn)在的二十一世紀(jì)-回家就能吃飯,整天自由自在...
但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了,但他還是想我們一樣成長(zhǎng),在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,我們這樣的環(huán)境還不出人才的話,那真是愧對(duì)于父母。
高爾基告訴我們:在舒適的環(huán)境下,不要忘了祖先為我們奪得這塊土地的艱難,要堅(jiān)持不懈,勇往直前,走我們應(yīng)走的路!不要辜負(fù)父母對(duì)我們的一片良苦之心啊!
《童年》讀后感14
那一年,我的七歲生日,媽媽送我一本書(shū),這也是影響我最大的一本書(shū)——高爾基先生的《童年》。
對(duì)于書(shū)中的阿廖沙,我為他感到悲傷,幼年喪父,只好搬到外公家居住,還遭到了外公的毒打,但同時(shí)我也為阿廖沙感到慶幸,因?yàn)樗幸粋(gè)珍愛(ài)他的外婆,阿廖沙從小時(shí)候便分辨了善與惡,在心里有了善與惡的概念。
讀了這本書(shū)之后,我一次又一次地感嘆,想比于阿廖沙的童年,我們的童年幸福無(wú)比,但我們卻不懂得珍惜,一次又一次地抱怨!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”,我們只有多讀書(shū),讀好書(shū),才可以增長(zhǎng)知識(shí),假如書(shū)是一片海洋,而我則是那條小魚(yú),歡快地游著;假如書(shū)是湛藍(lán)的.天空,而我則是那只小小鳥(niǎo),快樂(lè)地翱翔在心中……
書(shū)是一位老師,指引著你前進(jìn)的方向。從某種意義上說(shuō),它是屬于你的,無(wú)人可以?shī)Z走的。
《童年》讀后感15
感謝海親會(huì)的人們,給我們捐了這么多的書(shū),我們一有時(shí)間就飛奔到閱讀教室看書(shū),我看完一頁(yè)再看一頁(yè),徜徉書(shū)海,似乎都忘記了周?chē)f(shuō)話的人們和看書(shū)的時(shí)間,閱讀室那幾書(shū)架的書(shū)和“海親書(shū)屋”的牌子激勵(lì)我要好讀書(shū),讀好書(shū),其中我最喜歡讀的是《童年》。
讀了《童年》這本書(shū),我感受到了阿廖沙的童年的悲慘,他三歲時(shí),父親就去世了,外祖父經(jīng)常打阿廖沙,他的母親又在嫁,他的童年生活可能就只有外祖母那點(diǎn)溫暖了。
合上書(shū),思緒如飛,我們每天一回到家就暖暖的,把書(shū)包放下來(lái),就可以吃飯了。而阿廖沙十幾歲的時(shí)候外祖父就強(qiáng)迫他獨(dú)立謀生,阿廖沙生活在黑暗的`環(huán)境中,平民窟和碼頭是她人生最寶貴的課堂,但他不為環(huán)境所折服,終于寫(xiě)下了自傳體三部曲。
我們生活在溫暖的環(huán)境中,如果我們?cè)庥龅饺松械拇煺酆屠щy,要向阿廖沙一樣,不屈服,敢于斗爭(zhēng)。困難像彈簧,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱,與困難、與挫折,堅(jiān)決斗爭(zhēng)到底,我們才能夠看到一個(gè)全新的自我。
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