讀《童年》有感[集合15篇]

　　讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀《童年》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《童年》有感1

　　歲末寒冬，圖書(shū)館里卻怡然。我在這里靜靜地閱讀著高爾基的著作——《童年》，不禁陷入了深深的沉思：當(dāng)今的兒童擁有真正的童年嗎？他們的童年究竟在哪里？

　　是的，每個(gè)人都曾擁有屬于自己的別樣童年。童年的歲月里，他們有的歡天喜地，有的則悲痛欲絕；他們有的無(wú)憂無(wú)慮、五彩繽紛，有的則憂慮重重、黯然失色；他們有的充滿對(duì)生活的喜愛(ài)，對(duì)愿望的盡情放飛，有的則充滿對(duì)生活的憎惡，對(duì)理想的不屑一顧……在每個(gè)人的心目中，童年的意義各不相同，有悲也有歡，有痛亦有樂(lè)，豐富多姿利于成長(zhǎng)。然而時(shí)過(guò)境遷，這些對(duì)于當(dāng)今的孩子們漸行漸遠(yuǎn)，在他們眼中，似乎只有隨心所欲、任我逍遙，才叫做童年。

　　不是嗎？在家里，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，稍不順心又哭又鬧；在學(xué)校，學(xué)習(xí)似乎是為了父母和老師，松懈散漫，非要被人逼著誘著；大街上，隨處可見(jiàn)小孩向父母恣意撒嬌，非要買這買那的，不達(dá)目的決不罷休……已是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。為所欲為、暴戾張揚(yáng)、怯懦自私充溢著孩子原本天真爛漫的童年生活，難道不是一種令人震驚的退步嗎？我是一個(gè)經(jīng)過(guò)這一切的過(guò)來(lái)人，對(duì)于眼前的一切，我只能抱之以長(zhǎng)嘆：“_這就是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，所應(yīng)擁有的童年嗎？”

　　所幸，《童年》一書(shū)為我們深刻而細(xì)致地描寫(xiě)了著名文學(xué)家高爾基的童年，再現(xiàn)了十九世紀(jì)七十年代俄羅斯人民生活的社會(huì)環(huán)境，引起了我們深刻的反省與思索。故事在一個(gè)小市民家庭里展開(kāi)。阿遼沙三歲時(shí)就失去了父親，他被母親和外祖母帶到外祖父家中。那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人就首當(dāng)其沖。這里的人幾乎每晚都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”。阿遼沙的倆舅母，也先后被兩個(gè)舅舅摧殘致死。他的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。就連受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵……孩子們當(dāng)然也不例外！這種殘暴的行為給阿遼沙帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，也使他逐漸變得同大人們大相徑庭。

　　在這其間，他也受到過(guò)外祖母的.疼愛(ài)與熏陶，讓他倍感溫暖。此時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈留下難以磨滅的印象。十一歲，阿遼沙的母親去世，外祖父也破產(chǎn)，他只得外出獨(dú)立謀生。他當(dāng)過(guò)鞋店伙計(jì)、洗碗工人，也當(dāng)過(guò)小傭人……無(wú)論在哪里，他都擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì)到勞苦大眾的非人生活，開(kāi)始模糊認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨市儈生活。同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民身上具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。此時(shí)，書(shū)籍打開(kāi)了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長(zhǎng)起著深遠(yuǎn)而重大的作用……

　　高爾基的童年充滿了無(wú)邊的黑暗、血腥的殘暴、白色的恐怖，更有著難以形容的自私與貪婪，如果以現(xiàn)代人的視角來(lái)看，可以說(shuō)高爾基根本就沒(méi)有實(shí)際物質(zhì)上的歡樂(lè)童年，甚至可以說(shuō)他根本就“沒(méi)有”童年。但事實(shí)上，高爾基擁有真正的童年，他的童年比我們現(xiàn)代的任何人的童年都還要有意義，都還要富裕！在他的童年里，他不能也不可能隨心所欲；在他的童年里，他不能也不可能揮金如土；在他的童年里，他不能也不可能無(wú)憂無(wú)慮地生活……但正是因?yàn)槿绱�，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界，也懂得、明白了與常人不一樣的人生目標(biāo)！因此，他才會(huì)成長(zhǎng)為前蘇聯(lián)最為偉大的文學(xué)家！

　　不一樣的童年，不一樣的成長(zhǎng)。我們與高爾基的不同，就在于沒(méi)有他那飽經(jīng)苦難的童年生活，沒(méi)有他那非同尋常的特殊經(jīng)歷，沒(méi)有他那鍥而不舍的奮斗精神！但事實(shí)上，我們也有著與他所不一樣的財(cái)富，如優(yōu)裕的物質(zhì)生活、良好的學(xué)習(xí)條件、溫暖的親情等。只是，現(xiàn)在的青少年卻不明白他們的幸福童年是何等地來(lái)之不易，何等地彌足珍惜！在他們心中常常只有游戲機(jī)、肯德基、高級(jí)品牌等，等來(lái)肆意揮霍著稍縱即逝的美好時(shí)光——他們所謂的童年！這一切，怎不令人扼腕嘆息呢？這一切，怎不令人幡然警醒呢？

　　細(xì)細(xì)品讀《童年》，讓我有著與別的同齡人所不一樣的感悟與見(jiàn)解。在我看來(lái)，中國(guó)的青少年恐怕是世界上最可憐的人！因?yàn)樗麄兂３２荒苊靼鬃约旱耐�年是什么，不能明白自己該怎樣利用寶貴的童年，究竟應(yīng)該擁有怎樣的真正童年……《童年》，一本厚厚的書(shū)；童年，要靠我們每個(gè)人自己書(shū)寫(xiě)！

讀《童年》有感2

　　最近，我正在閱讀蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基自傳體三步曲。上個(gè)星期結(jié)束了《童年》，這個(gè)星期進(jìn)入了《在人間》。

　　讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)《童年》吧！“阿廖沙·彼什科夫四歲喪父，他的童年是在外祖父家度過(guò)的。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭：愚昧、狹隘、自私、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，甚至為一些小事而常常爭(zhēng)吵、斗毆。”當(dāng)阿廖沙的母親發(fā)現(xiàn)他生活在這樣一個(gè)惡劣的家庭環(huán)境里，當(dāng)即決定帶走阿廖沙。

　　他母親的這個(gè)決定，讓我想起了中國(guó)古代有個(gè)“孟母三遷”的故事。哦，原來(lái)偉大的母親古今中外都有��！難道天才們都是被這樣偉大的母親們制造出來(lái)的嗎？愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才就是百分之一的.靈感加上百分之九十九的汗水�！彪y道，這汗水里除了天才自己的，還有母親們流出來(lái)的嗎？讓我好好想想吧……

讀《童年》有感3

　　每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的，都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的寶藏。但是，我讀了高爾基的《童年》后，才知道并不是每個(gè)人的童年都是幸福的、快樂(lè)的。小說(shuō)中的主人公阿廖沙的童年就是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人世間的痛苦。

　　經(jīng)過(guò)查找資料了解到，《童年》中的主人阿廖沙就是作者高爾基童年時(shí)的縮影，高爾基早年喪父后，隨母親投奔外祖父，在外祖父家度過(guò)了童年歲月，書(shū)中的阿廖沙也有同樣的經(jīng)歷。在年幼的阿繆沙眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情。父親感染霍亂而死，母親在父親遺體旁生下小弟弟，可惜小弟弟才剛出生就夭折了，從此阿廖沙的童年里便很少有快樂(lè)了。在外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，愚弄弱智，家里強(qiáng)壯的男性欺侮毆打女兒，毒打兒童。幸好在這個(gè)家里，小阿廖沙始終能得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母故事的熏陶，他如一盞明燈，在阿廖沙暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給小阿廖沙一生的愛(ài)和感激。

　　和阿廖沙相比，我們的`童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的�，F(xiàn)在很多小孩，甚至都不明白什么是挨打，因?yàn)槲覀兊母改赴盐覀儺?dāng)作掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打，被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，現(xiàn)在的家庭也很少發(fā)生為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打架斗毆之類，貪婪兇狠的事情。

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，人們卻越來(lái)越變得懦弱了，遇到挫折就想要退縮，逃避或者走捷徑，現(xiàn)在的父母花上錢供我們上學(xué)，有的人卻每天連書(shū)都不摸一下。我們應(yīng)用成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，不要辜負(fù)父母的苦心。

讀《童年》有感4

　　說(shuō)起來(lái)真讓人慚愧，我以前并不愛(ài)讀小說(shuō)，因?yàn)槠�幅太長(zhǎng)，總需要花很多時(shí)間。所以，每次總是虎頭蛇尾，從未完整讀過(guò)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。但是《童年》這本厚達(dá)400余頁(yè)的長(zhǎng)篇小說(shuō)卻深深地吸引了我，居然被我破天荒的讀完，而且說(shuō)是聚精會(huì)神地讀完也毫不為過(guò)。小說(shuō)讀完了，我為書(shū)中的主人公的命運(yùn)深深牽掛，我流過(guò)淚，與他同苦；我歡笑過(guò)，與他同樂(lè)，可以說(shuō)這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書(shū)，不愧是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的.成長(zhǎng)歷程吧！

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)俄羅斯的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為一些小事常常爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也默默地教他做一個(gè)不向黑暗社會(huì)屈膝的人。

　　和他相比，我的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不知道什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架、斗毆之類的事情。

　　擁有現(xiàn)在這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應(yīng)該再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

　　現(xiàn)在，我能坐下來(lái)，靜靜地跟父母一起看書(shū)、交流，這是何等的幸福！

讀《童年》有感5

　　童年，總是代表著天真、爛漫，被無(wú)數(shù)人反復(fù)歌頌。然而，讀完高爾基的《童年》，我沉重的內(nèi)心卻久久不能釋?xiě)选?/p>

　　本書(shū)記錄了主人公阿廖沙三至十歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷。三歲喪父的'阿廖沙跟隨外祖母、母親回到了家鄉(xiāng)尼日尼，和外祖父一家生活在一起。外祖父脾氣暴躁、喜怒無(wú)常，而兩個(gè)舅舅經(jīng)常為分家產(chǎn)大動(dòng)干戈，整個(gè)家雞犬不寧。阿廖沙就在這樣黑暗的環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　然而，在這黑暗中，聰明能干的“小茨岡”，愛(ài)好科學(xué)的“好事情”，都為阿廖沙帶來(lái)了一些色彩。而外祖母就像一道光，用童話、信仰和那能撥開(kāi)迷霧的歌聲，保護(hù)著小小的阿廖沙。書(shū)中作者這樣回憶外祖母：“在她來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方�！�

　　讀完這本書(shū)我經(jīng)常想，外祖母生活并不如意，經(jīng)常遭受丈夫毒打，她怎么能如此寬容、陽(yáng)光呢？而阿廖沙又是如何在這樣的環(huán)境下，成長(zhǎng)為一名光明、正直的男子漢？

　　古人云“近朱者赤，近墨者黑”，可見(jiàn)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響之大。然而宋朝詩(shī)人周敦頤著有《愛(ài)蓮說(shuō)》，歌頌蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原被流放后，稱自己“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。古今中外，總有人能在惡劣環(huán)境中維持自我本身，這樣的精神才值得我們效仿。

　　記得小學(xué)四年級(jí)，班上同學(xué)都沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，下課后，我和他們沒(méi)有共同話題，感到很孤獨(dú)。于是我回家向父母請(qǐng)求玩游戲。爸爸媽媽考慮了一會(huì)后同意了，但告訴我：“你在某種環(huán)境里面不一定要受這種環(huán)境的影響，你成為什么樣的人完全取決于你自己�！�

　　讀完《讀年》后我回憶起這件事，突然明白了，我們做人應(yīng)該像阿廖沙一樣，不受外界干擾，努力做好自己本身，像蓮花一樣純潔。

　　放下書(shū)，我不禁想到，外祖母像火把一樣照亮了阿廖沙的人生之路，而高爾基的《童年》，又何嘗不像燈塔一樣指引著我們千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心靈呢？

讀《童年》有感6

　　童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，都使我們難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這些喜怒哀樂(lè)早已在我們心靈上留下了深刻的印象。當(dāng)我看完《童年》這本書(shū)后，我知道高爾基的童年是與眾不同的。

　　書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。他幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母，到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們美好的童年來(lái)之不易啊！

　　阿廖沙的童年中，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。

　　和阿廖沙相比，我們的'童年是燦爛的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

　　時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝。讓我們一起趕上童年的末班車，奮斗拼搏，不再依賴任何人，脫離有力的庇護(hù)，單純靠自己的力量在不確定中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，深深扎根，茁壯成長(zhǎng)，給自己帶來(lái)更精彩的人生！

讀《童年》有感7

　　讀完《童年》一書(shū)，我對(duì)作者高爾基筆下的阿廖沙和他的故事有了無(wú)數(shù)的感受。

　　這本書(shū)是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公阿廖沙在外祖父的辱罵毒打和舅舅們的欺侮等無(wú)盡的苦難及惡勢(shì)力中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，在接受和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，逐漸地形成并將性格發(fā)展起來(lái)。

　　書(shū)中的外祖母對(duì)阿廖沙非常慈祥，給我留下了深刻的印象。她善良，熱愛(ài)生活，常給阿廖沙講故事，這對(duì)于阿廖沙與苦難和惡勢(shì)力斗爭(zhēng)是多么有幫助��！外祖母的關(guān)心、疼愛(ài)對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)也是十分重要的。

　　雖然我們身在和平之中，但也能體會(huì)到阿廖沙的心情和故事?tīng)I(yíng)造的氣氛。當(dāng)阿廖沙被外祖父打罵時(shí)，我的心似乎也收到了疼痛，通過(guò)這本書(shū)，我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一些對(duì)阿廖沙有幫助的`人：老工人，“好事情”等。

　　我認(rèn)為阿廖沙就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)像他那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)文學(xué)及各種知識(shí)，能在困境中控制自己，做一個(gè)普通而又樸實(shí)的人。

　　阿廖沙的挫折讓我聯(lián)想到了保爾，因?yàn)閮蓚�(gè)人物同樣遇到了很多困難險(xiǎn)阻，同樣勇敢面對(duì)困難，他們不拋棄不放棄。

　　阿廖沙的童年可謂是悲慘的，想想我們的童年，藍(lán)天白云……因此，我們應(yīng)該更加珍惜我們的童年，在生活和學(xué)習(xí)中做出美好的成就。

讀《童年》有感8

　　臘梅傲雪，因?yàn)楸�天雪地的苦難；彩蝶紛飛，因?yàn)槠评O成蝶的苦難……苦難，亦是一種財(cái)富。——題記

　　高爾基，一個(gè)以思想為筆的作家，一個(gè)以靈魂為聲的歌手，一個(gè)以熱血為旗幟的領(lǐng)導(dǎo)者。而翻開(kāi)他寫(xiě)的《童年》，我才知道，這位集無(wú)數(shù)光環(huán)于一身的偉人，童年卻如此悲慘。

　　在高爾基尚未懂事時(shí)，父親就離開(kāi)人世，他只能無(wú)助地在外祖父家過(guò)著寄人籬下的生活。這里是社會(huì)底層，愚昧、下流充斥其中：外祖父兇狠蠻橫，時(shí)常毒打善良的外祖母和年幼的他；幾個(gè)舅舅絲毫不顧手足情深，殘忍地爭(zhēng)奪母親的嫁妝；母親因無(wú)法忍受這樣的環(huán)境又將他獨(dú)自拋下……在那個(gè)地方，自私和貪婪彌漫著整個(gè)天空，無(wú)恥的`流言蜚語(yǔ)、惡意誹謗結(jié)成了一張大網(wǎng)，纏繞著作者年幼的身心。當(dāng)他稍大時(shí)，母親又撒手人寰，而他唯一的依靠——外祖母，也病入膏肓……

　　有人說(shuō)“有這樣悲慘的童年，真是高爾基人生的一大不幸啊�！倍�我，卻更相信苦難的童年是他的人生財(cái)富：正是這苦難童年，使他發(fā)現(xiàn)外祖母和“格力戈里”們身上的善良和吃苦耐勞的可貴；正是這苦難的童年，讓他切身體會(huì)到了底層勞苦大眾奴役般的非人生活，從而舉起寫(xiě)作的武器，走上對(duì)抗沙皇黑暗統(tǒng)治的革命道路；正是這苦難的童年，讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話”，從而熱衷于讀書(shū)，最后成為舉世聞名的作家。

　　反觀我們的童年，幸福得幾乎都是一個(gè)樣：物質(zhì)上的極大滿足，父母及長(zhǎng)輩的加倍呵護(hù)。但這卻使我們都成了溫室里的花朵，色彩鮮艷，卻嬌嫩無(wú)比。只因一次小小的挫折，一個(gè)愿望的落空，都可能在我們脆弱的心中掀起狂風(fēng)巨浪�！耙蚩荚囀Ю�跳樓”、“因家長(zhǎng)批評(píng)離家出走”這樣的新聞已經(jīng)層出不窮，最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋尸”這樣聳人聽(tīng)聞的報(bào)道。

　　古人說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！彼�以，爸爸媽媽們，多給孩子歷練的機(jī)會(huì)，做一些力所能能及的家務(wù)，參與一些基本的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。而同學(xué)們更是要勇敢面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的挫折，打敗不了你的，可能會(huì)讓你更強(qiáng)大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明，而身處幸福生活中的我們，更要善于從光明中發(fā)現(xiàn)陰影，居安思危，把握苦難這筆財(cái)富，在生命的長(zhǎng)河中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

讀《童年》有感9

　　高爾基與阿廖沙這兩個(gè)人物怎么可能是同一個(gè)人？真是太不可思議了！但是語(yǔ)文書(shū)中明確寫(xiě)著：《童年》的作者是蘇聯(lián)著名的作家高爾基，這是一本自傳體小說(shuō)。

　　趁著假期，我如饑似渴地讀了這本書(shū)。它講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲期間的生活狀態(tài)。阿廖沙在三歲時(shí)，父親病故，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的虐待，幼小的他過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到極大的創(chuàng)傷。幸好還有慈祥善良、聰明能干的外祖母，把他教育成一個(gè)正直勇敢，充滿愛(ài)心的孩子。

　　讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我慶幸自己生活在一個(gè)美好的國(guó)家，生活在一個(gè)溫暖的家庭。與高爾基比童年，我是多么的幸福。當(dāng)我在媽媽面前撒嬌時(shí)，高爾基自己在家搭窩；當(dāng)我在祖父懷抱里入睡時(shí)，高爾基在外祖父膝前遭毒打；當(dāng)我在明亮寬敞的教室里聽(tīng)講時(shí)；高爾基在路燈下偷偷地讀書(shū)；當(dāng)我在餐館開(kāi)心地吃著美食，高爾基在家餓肚子；當(dāng)我在景區(qū)愉快地旅行，而高爾基在家受盡折磨……如果說(shuō)高爾基的童年是黑暗的，那么我的童年就是光明的；如果說(shuō)高爾基的童年是悲慘的'，那么我的童年卻是快樂(lè)的……

　　但是在蜜罐里長(zhǎng)大的我怎會(huì)體會(huì)到這些，我總是埋怨作業(yè)太多，總是埋怨培訓(xùn)班太多，總是羨慕自由飛翔的蝴蝶蜻蜓。這不，我的脾氣又上來(lái)了——

　　“媽媽，這稿子太長(zhǎng)了，能不能不背！”我看著密密麻麻的主持稿，真想把它扔了！

　　“寶貝，主持要有主持的范兒，一個(gè)稱職的節(jié)目主持人是很少看稿子的�！眿寢屇托牡匕参课艺f(shuō)。

　　“媽媽！——董卿主持的時(shí)候還看稿呢！”我抗議道。

　　“……”媽媽一時(shí)語(yǔ)塞，眼神黯淡了下來(lái)。我成功了，心中暗暗竊喜，轉(zhuǎn)身將稿紙往桌子上一扔，正好壓在了《童年》上。

　　阿廖沙，阿廖沙，這個(gè)悲慘的小阿廖沙為什么長(zhǎng)大后會(huì)成為高爾基？他的生活環(huán)境，他的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)不如我，為什么他能成為世界著名作家？是他外婆的原因？不，應(yīng)該是他那自強(qiáng)不息、刻苦求知的精神。悲慘的童年并沒(méi)有讓他沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘，最終成為一位舉世聞名的大作家。我呢？董卿是我學(xué)習(xí)主持的終極目標(biāo)，還只是一個(gè)階段性目標(biāo)？她主持時(shí)能看稿件，我要超越她不應(yīng)該付出更多的努力嗎？

　　我看看躺在《童年》上的稿子，再看看一臉茫然又有點(diǎn)失落的媽媽，默默地拿起主持稿，坐下來(lái)輕聲誦讀著。媽媽沒(méi)有再說(shuō)一句話，我也沒(méi)有再開(kāi)一次小差。那次站在舞臺(tái)中心，我特別自信，燈光格外燦爛，嗓音分外清脆，當(dāng)我字正腔圓地宣布活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，臺(tái)下掌聲一陣高過(guò)一陣。接下來(lái)的主持，我更是游刃有余。成功了，真的成功了，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣抱住媽媽，在她臉上親了又親。我特別感謝媽媽，更感謝《童年》，是他們讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦。

　　盡管我們現(xiàn)在的生活很幸福，盡管有一天我們會(huì)遇到挫折，但我們都要像高爾基一樣——樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著求知、不怕困難。無(wú)論身處何種環(huán)境，只要我們腳踏實(shí)地，不斷地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，就一定能在眾人面前脫穎而出。

讀《童年》有感10

　　童年如畫(huà)，記錄著精彩的瞬間；童年如歌，跳動(dòng)著歡快的音符；童年如海，翻動(dòng)著我們快樂(lè)的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年，有著幸福的過(guò)往�？墒�，不久前我讀了《童年》這一本書(shū)。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望，那就是我要長(zhǎng)大。

　　《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，它真實(shí)描繪了俄國(guó)社會(huì)生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書(shū)中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過(guò)。幼小的阿廖沙，過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說(shuō)悲慘。

　　回憶起我的童年，多么的`無(wú)憂無(wú)慮，自由自在�。∥以诎职謰寢尩膽牙锶鰦�，在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(zhǎng)大。可我還不滿足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí)，我是多么的幼稚無(wú)知��！

　　是啊，我從小就對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》喚醒了我，教會(huì)了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

　　作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人；做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢？回首往事，我要改變那個(gè)任性的我；珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息；展望未來(lái)，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。

　　每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫(xiě)我人生最美的篇章！

　　初一:倚窗聽(tīng)雨

讀《童年》有感11

　　清晨，光斑斜斜地灑在那本泛黃的童年上，一杯茶散發(fā)著濃濃的茶香，茶香與書(shū)香交融，品一口茶，翻一頁(yè)書(shū)，悠悠地，慢慢地，悠然自得。

　　童年中的阿廖沙就是作者高爾基自身的縮影，高爾基的童年是不幸的，阿廖沙也是不幸的，幼年喪父，之后幾經(jīng)遭受毒打，正是這一切黑暗，孤獨(dú)的童年，仿佛是爐中的熱火，鍛造出了后來(lái)的高爾基……

　　阿廖沙的一生也是整個(gè)社會(huì)的射影，盡管有黑暗籠罩大地，但他也用著自己燭光般的光照耀著大家，而四周的人雖都是阿廖沙生命中匆匆的過(guò)客，可他們依舊用力量為阿廖沙筑起愛(ài)的堡壘，抵御黑暗的襲擊。

　　三兄弟與阿廖沙的友誼是純真的，是牢不可破的，他們的友誼從原來(lái)的一絲火苗逐漸成為了熊熊烈火。

　　友誼在我們身邊，也充斥著我們的生活。

　　我已經(jīng)忘記那是什么時(shí)候了，我隱隱約約地記得那是一場(chǎng)足球賽的時(shí)候。

　　我死盯著球門(mén)，臨門(mén)一腳，球“嗖”的一聲飛向了球門(mén)。

　　足球不知怎么的，像發(fā)了瘋一樣，從門(mén)上蹭了過(guò)去只飛向圍墻外。

　　一聲沉悶的巨響令我瞬間毛骨悚然，我明白球飛出去了。

　　全場(chǎng)沸騰了，各種質(zhì)疑的聲音撲面而來(lái)。

　　“沒(méi)球怎么打！”

　　隊(duì)員們一擁而散，只留下發(fā)愣的我無(wú)助地望著圍墻。

　　我的腦海中逐漸浮現(xiàn)出管理員像一頭獅子一樣沖出，把我拎起，一邊罵著，一邊把我推向校長(zhǎng)室......我已經(jīng)不敢接著往下想，全身開(kāi)始發(fā)顫，只覺(jué)得腳一軟我一下子摔在了地上。

　　“有人嗎？有人嗎？足球掉出去了！請(qǐng)幫忙撿一下！”不知過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，這是耳邊傳來(lái)了幾個(gè)同學(xué)的呼喊聲，原來(lái)是何偉成帶著幾個(gè)要好的朋友在對(duì)著圍墻大喊著。

　　很快有人把球拋了過(guò)來(lái)，那個(gè)金色的球似乎是一輪太陽(yáng)，使我情不自禁地松了一口氣，我一下子把球接住，十分激動(dòng)地看著他們。

　　何偉成有點(diǎn)不好意思了，調(diào)侃道：“不要迷戀哥哥，只是一個(gè)傳說(shuō)�！�

　　大家笑了，笑聲如同三兄弟與阿廖沙一樣，快樂(lè)自由，無(wú)憂無(wú)慮。

　　友誼不是鐵鎖，不是刻意的捆綁，而是一道無(wú)形的線，心串著心永遠(yuǎn)在一起。

　　設(shè)想一下，如果缺了友誼，缺了溫情，那人間與地獄又有什么區(qū)別呢？缺了溫暖，到處冷冰冰的，每個(gè)人都是那樣的孤獨(dú)，所有人都形單影只，那人間是多么的凄涼，所有的一切是那么的可悲，人生中的友情是必不可少的，沒(méi)有了，那豈不太平淡無(wú)味了嗎？

　　我一邊讀著《童年》，一邊品茗，不知不覺(jué)，淑惠，漸漸渲染你，感動(dòng)你。

　　故事中因?yàn)槔^父對(duì)母親大打出手，阿廖沙漸漸萌發(fā)了反抗的.苗頭。

　　反抗從古至今都是有人在壓迫后爆發(fā)出的憤怒，一種悲鳴，反抗是有人敢站出來(lái)為人們說(shuō)話，作為社會(huì)的射影，反抗也在阿廖沙身上體現(xiàn)的淋漓盡致。從古至今，敢為人民說(shuō)話的人不在少數(shù)，我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席，蘇聯(lián)的列寧，美國(guó)的華盛頓，一代代偉人用鮮血反抗暴政，使他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的國(guó)家。

　　我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席清朝晚期，面對(duì)當(dāng)權(quán)者的紙醉金迷，百姓的困苦，毛澤東并忍氣吞聲，而是選擇了反抗，也是因?yàn)樗麨榘傩兆叱龅倪@一步，百姓們才得以逃離暴政。

　　我看著童年，喝了一口茶，又陷入了沉思之中......

讀《童年》有感12

　　你們應(yīng)該都很熟悉高爾基這個(gè)人吧？但你們卻不知道高爾基的童年是怎么樣的吧？讓我來(lái)告訴你吧。

　　高爾基的小名叫阿廖沙，他在四歲時(shí)，父親就去世了。隨后，他便跟著母親和外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打，但善良的外祖母卻常常護(hù)著。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，兩個(gè)叫薩拉的表哥，小茨岡和“好事情”等。他們家過(guò)著貪婪、殘忍、愚昧的日子，常為一些小事而爭(zhēng)吵、斗毆……

　　阿廖沙還時(shí)常被街上的小孩打得頭破血流，身上青一塊，紫一塊的。他為了玩，經(jīng)常不去學(xué)校上課。我舉個(gè)例子說(shuō)吧：高爾基被送進(jìn)學(xué)校后，天天不上學(xué)，被老師開(kāi)除后，他一點(diǎn)都不傷心反倒很高興。后來(lái)高爾基有了繼父，繼父天天打高爾基和他的母親。最后，外祖母去世了，母親死了，高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。

　　如此比較，我們的.童年還比高爾基的童年有著天壤之別，我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著，我們是多么幸福��！我么從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人操心就夠了，還輪不到我們呢！

　　我們有了這些還不知足，總是奢求更多，因?yàn)樵谖覀冄劾�，大人們掙錢是那么容易，似乎不不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不像高爾基那樣，十一歲就在城市里獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，不在浪費(fèi)，不再貪心，做一個(gè)好好珍惜的人吧！

讀《童年》有感13

　　《童年》是前蘇聯(lián)著名作家高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。我利用這個(gè)寒假細(xì)細(xì)地閱讀了這本書(shū)。

　　故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁、視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)而遭到毒打。兩個(gè)舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手，家中的女人沒(méi)有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時(shí)期一直在社會(huì)底層度過(guò)。人間的苦難、生活的心酸磨練著他的`斗志，他在沉重勞動(dòng)的同時(shí)，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。

　　看完這本書(shū)，在深深同情阿廖沙之余，我很慶幸自己生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿溫暖的社會(huì)。這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有殘酷的暴行，這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛(ài)心。每一天，我們都可以迎著陽(yáng)光，背起書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)寬敞、明亮的教室，聽(tīng)老師為我們傳授知識(shí)。生病了，有家人無(wú)微不至的關(guān)懷。我們每一天都幸福而充實(shí)。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在，不好好讀書(shū)，荒廢掉如寶石般珍貴的時(shí)間呢？

　　高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。

讀《童年》有感14

　　每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，如今，童年已經(jīng)隨著時(shí)間慢慢地流去。每當(dāng)回想起自己的童年，就想到《童年》這本書(shū)，想到書(shū)中趙斌有一個(gè)令人感慨，令人欣慰的童年！

　　書(shū)中的趙斌，生活非常的艱苦。家里有三個(gè)哥哥，一個(gè)幼小的弟弟。大哥在小學(xué)當(dāng)老師，二哥在念高中，三哥在鄉(xiāng)中學(xué)念初中。不久，媽媽因病過(guò)世了，趙斌悲痛不已。三個(gè)哥哥不在家，所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟，一起干活。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，趙斌也該上學(xué)了，可是家里沒(méi)怎么多錢，所以大哥就在家教趙斌讀書(shū)學(xué)習(xí)，哥哥認(rèn)真地教，弟弟就專心地學(xué)，就這樣，經(jīng)過(guò)了他的刻苦專研，終于踏入了初中的校門(mén)。漸漸地，他也走進(jìn)了高中的校門(mén)。而在學(xué)校里，趙斌也受了不少的委屈，但最后，趙斌還是被分配到團(tuán)中央直屬機(jī)關(guān)單位從事少先隊(duì)工作。但是，在趙斌心里還有一個(gè)最大的陰影：他從來(lái)沒(méi)上過(guò)小學(xué)，也沒(méi)帶過(guò)一次鮮艷的`紅領(lǐng)巾。而趙斌也說(shuō)過(guò)：假如再給他一次童年，他希望自己上一次精彩又快樂(lè)的小學(xué)生活……

　　趙斌告訴我們：苦難，也是一所學(xué)校！童年是屬于自己的，我們要好好珍惜，好好面對(duì)，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)！

讀《童年》有感15

　　在炎熱的夏天，熾熱的陽(yáng)光照射著大地。我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)這本《童年》。

　　《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，文中的主人公是阿廖沙，他生活在令人窒息的黑暗天地里，可是悲慘的阿廖沙并沒(méi)有就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　讀完《童年》這本書(shū)，我覺(jué)得我們得學(xué)阿廖沙那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神。

　　他自從父親去世后，就一直住在陰暗的外祖父家里，常年忍受著外祖父的暴打，并且他每天都受著街上小朋友的.欺凌，但是他還是勇于面對(duì)，不會(huì)屈服。他非常懂事，不怕吃苦，從小就靠撿破爛謀生……當(dāng)然也有對(duì)阿廖沙溫情的人，比如說(shuō)外祖母的溫柔，“好事情”的陪伴，以及三兄弟的歡樂(lè)。

　　讀了《童年》后，看了書(shū)中勇敢堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙，就想起了現(xiàn)實(shí)中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方，自己卻還要擔(dān)驚受怕，非要父母接送，打擾他們工作，真是一點(diǎn)兒都不獨(dú)立，我要像故事中的主人公一樣獨(dú)立，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中的困難。

　　《童年》是我成長(zhǎng)過(guò)程中的導(dǎo)師，也是我久久不能忘記的人生啟蒙書(shū)。

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