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童年讀后感

時(shí)間:2023-09-03 12:24:08 童年讀后感 我要投稿

童年讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的童年讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

童年讀后感

童年讀后感1

  《童年》與《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)之為高爾基的“自傳三部曲”。讀了《童年》這本書(shū),阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神,值得我們?nèi)ベ潛P(yáng),去學(xué)習(xí)。

  在外祖父家,在那個(gè)被陰云籠罩的家庭里,阿廖沙倍受欺凌。但是,他并不屈服,勇于挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威,就是用鞭子暴打也還是如此。在陰暗之余,阿廖沙同時(shí)也體會(huì)到了溫暖。外祖母的呵護(hù)讓他感受到了親情的美好,茨岡尼克、“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴……在這黑暗無(wú)邊的日子里,他仍然能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光——生活中的真、善、美。也正因?yàn)檫@些,讓他在飽受磨難的同時(shí),能夠一直保持著兒童美好的天性:好奇心和求知欲,也讓他更加的堅(jiān)強(qiáng)。

  阿廖沙是個(gè)懂事的孩子,他自立自強(qiáng),在很小的時(shí)候就能自食其力,靠在街頭撿破爛來(lái)養(yǎng)活自己……在他身上,我們的不足顯而易見(jiàn)。

  我們現(xiàn)在的生活跟阿廖沙是沒(méi)法比。我們的生活,是陽(yáng)光的,多彩的。我們衣食無(wú)憂(yōu),有爸爸媽媽的呵護(hù),有爺爺奶奶的'寵愛(ài),有老師們的親切教導(dǎo),有好朋友的真誠(chéng)關(guān)愛(ài),讓我們快樂(lè)地度過(guò)每一天。而阿廖沙呢?他的童年,是在令人窒息的黑暗天地里度過(guò)的。有人說(shuō)磨難能激發(fā)一個(gè)人的潛能,我想的確如此:阿廖沙他生活自理,我們卻衣來(lái)張手,飯來(lái)張口;他能自己養(yǎng)活自己,我們卻依賴(lài)家庭;他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,我們卻因一點(diǎn)兒挫折就退縮不前……

  盡管我們生活中可能并沒(méi)有那么多挫折與坎坷,但我們也應(yīng)該像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀地面對(duì)生活,讓生活變得有滋有味,畢竟沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的麥子只是一個(gè)空殼罷了。

童年讀后感2

  人們總說(shuō)我們這一代的人很幸福,是溫室里的一朵小花,吃穿不愁,有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,只要要求合理爸爸媽媽就會(huì)盡量滿(mǎn)足,但捫心自問(wèn):“我們幸福嗎?”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜,我陷入了沉思……

  文中的作者懷念童年時(shí)的兩種游戲——拍洋畫(huà)、打彈子,可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷(xiāo)聲匿跡。雖然這些游戲簡(jiǎn)單,卻給作者的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。看了這篇文章我很羨慕作者。那些洋畫(huà)、彈子雖然很廉價(jià),玩起來(lái)卻那么帶勁,讓人意想不到。此刻的玩具雖然很貴,少則幾十元,多則幾百上千元,遙控賽車(chē)、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達(dá)瓶裝玩具……買(mǎi)回來(lái)玩幾天新鮮勁一過(guò),就把它棄之一邊,這樣是多么浪費(fèi)。傳統(tǒng)的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自我制作的,動(dòng)手又動(dòng)腦。而此刻的玩具眼花繚亂、花樣繁多,對(duì)開(kāi)發(fā)智力幫忙并不大。異常是電子游戲,危害視力,并且容易上癮,一旦沉迷其中,就無(wú)法自拔。不僅僅是作者小時(shí)候玩的玩具讓我們羨慕,更讓我羨慕的是作者小時(shí)候有那么多玩的時(shí)間。文中寫(xiě)道:“放學(xué)后,放下書(shū)包,從午時(shí)時(shí)分一向到傍晚,才在大人的呼喚聲,不舍的結(jié)束游戲”。雖然玩得土頭土腦,但令我十分向往。能有這么多的時(shí)間用于玩耍,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛(ài)這些學(xué)生整日埋頭于作業(yè)之中,做完課堂作業(yè),還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè),還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來(lái)了雙休日或是假期,像大腕明星走穴趕場(chǎng)似的,奔波于各種培訓(xùn)班之間,忙得連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有了。學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有點(diǎn)時(shí)候真期望我是機(jī)器人,能夠不知疲倦,我們哪能夠喝小伙伴一齊玩?即使有一點(diǎn)時(shí)間也都呆在家里獨(dú)自地玩耍,缺少了很多很多的小伙伴合作與溝通的.機(jī)會(huì)。

  童年對(duì)于一個(gè)人很寶貴,一身僅有一次,并且是轉(zhuǎn)瞬即逝的,作者十分懷念童年。簡(jiǎn)單童真的游戲給作者帶來(lái)了七彩絢爛的童年,相比之下我們的童年是缺失色彩的。對(duì)即將遠(yuǎn)去的童年我感到留戀,更多的是遺憾……

童年讀后感3

  《童年》是蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的一部自傳體小說(shuō),主要描寫(xiě)了主人公阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙三歲喪父,后隨母親投奔外祖父,經(jīng)常挨打,母親隨后也離開(kāi)了他。在他十歲時(shí)外祖父破產(chǎn),緊接著他的母親又去世了。最后,他被趕出家門(mén),獨(dú)自謀生。

  阿廖沙悲慘的事跡很多很多。如在他剛到外祖父家時(shí),就經(jīng)常由于一些小錯(cuò)而被外祖父狠狠地教訓(xùn)。并且,外祖父經(jīng)常毒打外祖母——這位一直都能讓阿廖沙感受到愛(ài)和溫暖的人,這對(duì)阿廖沙造成了很大的打擊。

  阿廖沙的舅舅也對(duì)他異常兇殘。有一次,名叫米哈伊爾的舅舅故意拽倒了阿廖沙,阿廖沙隨口回頂了一句,沒(méi)想到米哈伊爾舅舅卻像瘋了似的將阿廖沙揪了起來(lái),又將他扔了出去,直接將他摔得不省人事。這些事是讓我在無(wú)法想象的,真不知道阿廖沙是怎么度過(guò)這段痛苦甚至于是絕望的童年時(shí)光的。

  阿廖沙雖然經(jīng)歷很悲慘,但幸運(yùn)的是,他也遇到了一些像外祖母那樣善待他的人,包括朋友“小茨岡”、房客“好事情”等。最令我印象深刻的還是他們家的房客“好事情”。

  這位“好事情”有文化、有知識(shí),總在房間里進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。雖然他偶爾有些奇怪的.行為,但阿廖沙卻很喜歡他。

  可是后來(lái),這位少有的好朋友“好事情”還是被外祖父趕走了,但“好事情”在阿廖沙心中種下了一顆種子,激發(fā)了阿廖沙的求知欲。

  看完這本高爾基的自傳,我想到,我們的童年比他的童年好了太多,既然他在那么艱苦的環(huán)境中都依然沒(méi)有絕望,在日后成了蘇聯(lián)的大文豪,那我們又怎能因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的一些小事和生活中的困難而輕易放棄和退縮呢?

童年讀后感4

  不久前,爸爸幫我買(mǎi)了些課外閱讀書(shū)刊,其中有本是高爾基的《童年》,這本書(shū)講述了主人公阿廖沙的童年生活。

  阿廖沙三歲時(shí),失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。此時(shí)外祖父的家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落,脾氣也變得越來(lái)越暴躁。阿廖沙的母親由于不能忍受這種生活,便拋棄一切,離開(kāi)了這個(gè)家庭。

  后來(lái),外祖父遷居了,母親突然回來(lái)了。開(kāi)始,她教阿廖沙讀書(shū)認(rèn)字,但是,生活的折磨使得她經(jīng)常發(fā)脾氣。由于和后父不和,阿廖沙又回到遷居的外祖父家中,但是此時(shí)的外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。為了養(yǎng)家糊口阿廖沙放學(xué)后同其他孩子們合伙揀破爛賣(mài),獨(dú)自一人在社會(huì)中生活。

  從《童年》這本書(shū)中我看到了一個(gè)不屈不撓,樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙。

  還記得我剛學(xué)打籃球的時(shí)候,投球根本投不進(jìn)。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“沅鑫,跳高點(diǎn),再用點(diǎn)力,我相信你能行的!”聽(tīng)了爸爸的這番話(huà),我的斗志被點(diǎn)燃了,雙手捧著球,半蹲著,瞄準(zhǔn)球框,然后向前一躍,用力的把球扔出去,球進(jìn)了!我高興的歡呼著。現(xiàn)在回頭想想,這不正是這種不屈不饒的精神,驅(qū)使我認(rèn)真掌握好投籃技術(shù)的嗎?

  相比阿廖沙,我們的童年是燦爛的,一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著。如今我們的生活質(zhì)量與他當(dāng)時(shí)相比已是天壤之別,但是我們從來(lái)沒(méi)有知足過(guò),一直想要更多的東西。

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,現(xiàn)在的人們一遇到困難就退縮、逃避。有位名人說(shuō)過(guò)這樣的`一句話(huà):“想要得到幸福,你首先得學(xué)會(huì)吃苦!笔前,美好的生活必須要有所付出。

  我們現(xiàn)在都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,只顧著讓父母為自己做更多的事情,從不會(huì)自己獨(dú)立生活,F(xiàn)在起,我們不應(yīng)再如此嬌生慣養(yǎng),凡事學(xué)會(huì)自己動(dòng)手,學(xué)會(huì)獨(dú)立,珍惜眼前所擁有的一切,為未來(lái)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的精神物質(zhì)生活打下牢固扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  讀完《童年》,感觸頗深,讓我明白了做人要像阿廖沙一樣勇敢、樂(lè)觀,我也希望身邊的同學(xué)能讀讀這本書(shū),去感悟阿廖沙的這種不屈不撓,樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。

童年讀后感5

  兩個(gè)舅舅分家后,外公買(mǎi)了一幢大房子,阿廖沙跟著外公和外婆搬進(jìn)了新家,這里描寫(xiě)了阿廖沙的外婆終日忙祿,外公還教阿廖沙認(rèn)字,讀圣詩(shī)。有一次,阿廖沙目睹外公打外婆以后,他對(duì)外公的最后一點(diǎn)好感也消失了。外公的自私、殘暴、吝嗇、冷酷無(wú)情,和外婆的善解人意,形成鮮明的對(duì)比。 外婆的形象照料了照亮了幼小的阿廖沙, 滋養(yǎng)了他的心靈

  作者用描寫(xiě)舅舅于外公的矛盾 ,來(lái)揭示了19世紀(jì),沙皇俄國(guó)底層的部分市民, 由于受金錢(qián)的誘惑,親情淪喪,道德缺失的可悲現(xiàn)象 。作者暗示讀者 ,上帝不是萬(wàn)能的 ,只有砸碎腐朽的制度和觀念的枷鎖, 人與人之間才能相愛(ài) ,人間的天堂才會(huì)建成。

  阿廖沙母親出走回來(lái)后,為了引起母親的注意,阿廖沙用搗亂的方式,希望能得到母愛(ài) 。因?yàn)槟赣H的事,外公毒打外婆,阿廖沙多么渴望能保護(hù)外婆,改變沉悶、痛苦的家庭生活。

  作者用描寫(xiě)夢(mèng)境,來(lái)反映出我對(duì)外婆的依賴(lài)和擔(dān)憂(yōu),在一次外婆醉酒之后的口中得知,父親怎樣與母親結(jié)合 ,又是這樣被兩個(gè)舅舅陷害離家過(guò)程,父親成了阿廖沙成長(zhǎng)路上的`楷模,給他動(dòng)力給他指引。

  母親的再婚并沒(méi)有給他帶來(lái)幸福 。繼父打母親時(shí),阿廖沙想要保護(hù)母親,為此事阿廖沙差點(diǎn)被趕出校門(mén)。神甫的出現(xiàn)成了繼外婆之后,阿廖沙的又一個(gè)心靈導(dǎo)師。

  文章的最后,阿廖沙又回到了外婆身邊 ,與之相依為命, 阿廖沙為了幫襯外婆,他毫不猶豫的賣(mài)掉了自己的獎(jiǎng)品書(shū) 。 因?yàn)榻?jīng)歷了太多的苦難 , 阿廖沙表現(xiàn)出了超出同齡人的冷靜和沉著,有了這樣的心境他才能走向人間,獨(dú)自闖蕩。

童年讀后感6

  每個(gè)人都有屬于自我的童年,不管它是歡樂(lè)的,還是令人厭煩的,它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè),我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么,《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?

  讀過(guò)《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

  阿廖沙在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他,不得不使他感到孤獨(dú)寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的.外祖母十分疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶。可同時(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。

  童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端,兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響,那么會(huì)使人一生受用。反之,則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情,如果連開(kāi)頭都把握不好,那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢?

  阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終堅(jiān)持著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

  童年屬于你,同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),回想一下童年時(shí)代的自我,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你生出無(wú)限感慨。

童年讀后感7

  一陣滄桑,一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。

  《童年》是高爾基先生自傳體三部曲中的第一部。本書(shū)講述了阿廖沙(即高爾基先生的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況:極端貧苦,生活艱難……

  這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),讓我迫切地想讀下去。讓我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物:“好事情”和外祖母。

  “好事情”是一個(gè)人的綽號(hào),他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一,他是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱(chēng)呼阿廖沙為“小弟弟”,并且在生活上關(guān)心阿廖沙,教會(huì)他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外祖父等人都看他不順眼,認(rèn)為他是巫師、藥劑師,逼迫他早早離開(kāi)!昂檬虑椤卑嶙邥r(shí),阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無(wú)可奈何的。看到這里,我的心里抹上了一層悲涼。純真的`友誼被拆散,無(wú)疑是可憐而悲哀的,而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間,我讀得出每次阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都是快樂(lè)的。

  外祖母是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)著阿廖沙。外祖母看著阿廖沙長(zhǎng)大,處處給予阿廖沙愛(ài)的滋潤(rùn)。阿廖沙在外祖母身上看到了可貴的品格:善待別人、幫助有需要的人……

  阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛:父親逝去、犯了小錯(cuò)被外祖父無(wú)情鞭打、失去好朋友,然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們,再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年,是陽(yáng)光快樂(lè)的童年。

  放下書(shū),我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人,在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到,何況我們呢?

童年讀后感8

  故事的主人公,阿廖沙是一個(gè)陽(yáng)光正直又善良的少年,但是他不幸地被送到外祖父的家里,因?yàn)樗置舾校^(guò)著困苦的生活,漸漸感受到社會(huì)的黑暗,在各種環(huán)境壓迫中度過(guò)自己的童年。但是在這種環(huán)境下,他仍然像一顆初春萌發(fā)的嫩芽,依舊以純潔善良的眼光感知這個(gè)世界,這背后少不了春雨的滋潤(rùn)——外祖母。

  這周看到關(guān)于描寫(xiě)外祖母的片段讓我感到十分震驚,它甚至顛覆了我對(duì)她腦海人設(shè)的看法,讓我不得不記下來(lái)。

  她本在我印象中是溫柔又賢惠的人。但現(xiàn)在她是勇敢的,可以說(shuō)是無(wú)畏的',英勇的。

  夜已經(jīng)深了,外祖母正如往常一樣作者祈禱,就在這時(shí),外祖父沖進(jìn)房間,說(shuō)外面著火了。于是她就立即朝門(mén)外奔去。“外祖母用嚴(yán)厲而堅(jiān)定的聲音指揮者;外祖父卻小聲地哀泣著”“她的舉動(dòng)把我嚇壞了:她頭上披著麻袋,身上裹塊馬披,便沖進(jìn)了大火里!薄暗教帍埩_指揮者大家,一切都在他的眼里!痹谒腥说捏@慌中,只有她臨危不懼,還關(guān)心著周?chē)泥従。我很敬畏她,她作為一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女,在困苦的生活中承擔(dān)著一切,包括丈夫毆打,兒子大家分家。仿佛這個(gè)家,她就是頂梁柱,勇敢沉穩(wěn)。當(dāng)大火將燒身時(shí),她看見(jiàn)了阿廖沙就在附近,于是少見(jiàn)的大怒在此時(shí)從她的口吻里吐露出來(lái):“不是跟你說(shuō)了嗎,滾開(kāi)!”這一面是阿廖沙妨礙到他們治火,更是她擔(dān)心阿廖沙會(huì)被大火燒傷。但此時(shí),卻沒(méi)有想到自己沖去滅火,也十分危險(xiǎn)。英勇無(wú)畏的一個(gè)婦女形象從當(dāng)時(shí)那樣封建的社會(huì)中展現(xiàn)出來(lái)。

  一點(diǎn)點(diǎn)的事例;一些些的舉動(dòng);一篇篇?jiǎng)尤说耐?huà);一章章繪聲繪色的民間故事,都編織成愛(ài)的網(wǎng),纏纏綿綿,環(huán)繞在阿廖沙童年的印記上,不僅是故事點(diǎn)燃了一顆幼小的心靈,對(duì)生活的愛(ài),樂(lè)觀堅(jiān)毅讓阿廖沙的精神世界得到豐滿(mǎn)。這是這樣一個(gè)“普通”而又“偉大”的婦女,影響了一個(gè)孩子的一生。

童年讀后感9

  我讀了《童年》這本書(shū)后,受益匪淺。

  《童年》講述了五歲的阿廖沙因父親去世,跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那里,阿廖沙嘗盡了人世間的辛酸;外祖父蠻橫、喜怒無(wú)常,經(jīng)常打阿廖沙和其他孩子。兩個(gè)舅舅因?yàn)樨潏D外祖父家產(chǎn),常常打架,甚至謀害家庭成員;他們謀害阿廖沙的父親和“小茨岡”?墒潜M管生活中有很多品德敗壞的人,但也有一些優(yōu)秀的人在影響著阿廖沙,如和藹的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自我的童年。

  人與人之間的相處是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),既需要包容,也需要愛(ài)。小說(shuō)中,阿廖沙的舅舅為了個(gè)人利益隨意傷害他人,給他人帶來(lái)痛苦,最終讓所有人都憎恨自我,不僅僅是家人不容納他們,這個(gè)社會(huì)也不容納他們。這是很不幸,也是很可悲的。作為人,與別人一齊相處,如果只想著如何從別人身上得到利益,不想著別人的`感受,這個(gè)世界將會(huì)淹沒(méi)在戰(zhàn)亂硝煙中。沒(méi)有人與人之間的關(guān)愛(ài)、理解,僅有相互之間的仇恨,這個(gè)世界將會(huì)十分可怕。

  前幾年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)很好的例子。美國(guó)為了得到豐富的石油,不擇手段,在伊拉克開(kāi)展了一場(chǎng)毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)。這使得伊拉克的人民痛苦不堪,婦女兒童遭到傷害,父親、丈夫、兒子為了保護(hù)人民而犧牲,原本美麗的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅僅是伊拉克的人民遭殃,就連美國(guó)、英國(guó)自我也深受其害;許多士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲,孩子失去父親,母親失去兒子,妻子失去丈夫。這是多么可怕的災(zāi)難啊!

  可是如果我們放下利益,放下武器,放下自私,用愛(ài)去維護(hù)我們的世界,那么不僅僅是一個(gè)社會(huì)會(huì)受益,整個(gè)世界都會(huì)受益。到處都會(huì)充滿(mǎn)歡笑,鮮花會(huì)到處開(kāi)放,人們都?xì)g樂(lè)地生活在一齊。只要有愛(ài),沒(méi)有血緣關(guān)系的兩個(gè)人也能想兄弟姐妹一樣生活。

  讓我們放下私心,用愛(ài)來(lái)經(jīng)營(yíng)這個(gè)世界吧!

童年讀后感10

  每個(gè)人都有自己的童年:歡樂(lè)的笑聲,開(kāi)心的游戲,純潔的友誼,父母的關(guān)愛(ài)……而高爾基著作的《童年》卻與我們的童年截然相反……

  書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。書(shū)主要講述了阿廖沙在三歲時(shí)父親死了被母親帶到了外祖父家,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,外公只要發(fā)現(xiàn)阿廖沙有錯(cuò),便會(huì)拿樹(shù)枝抽打他;外公心情不好時(shí),也常常毆打外婆。外婆卻對(duì)阿廖沙百般疼愛(ài):她常給阿廖沙講優(yōu)美的童話(huà)故事,保護(hù)阿廖沙免遭外公的毒打……阿廖沙還親眼目睹了兩個(gè)舅舅為財(cái)產(chǎn)大動(dòng)干戈,用粗暴的言語(yǔ)互相指責(zé)。而且家里的女人永遠(yuǎn)是男人的.出氣包,她們一直遭到輕視,這顯然是一個(gè)俄羅斯小市民家庭……阿廖沙十一歲時(shí),母親因?yàn)榉谓Y(jié)核而永遠(yuǎn)離開(kāi)了他;不久,外公也破產(chǎn)了他便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。為了生計(jì),阿廖沙到處撿垃圾,偷建筑材料,在學(xué)校還被侮辱成乞丐。他只能邊掙錢(qián)邊學(xué)習(xí),贏得了同學(xué)的尊重。 其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易!童年充滿(mǎn)著歡樂(lè),童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),童年愛(ài)滿(mǎn)心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒(méi)有什么再值得回憶。

童年讀后感11

  讀了高爾基的《童年》后,我的久久不能平靜,這本書(shū)向讀者展現(xiàn)了小說(shuō)主人公阿廖沙童年時(shí)期在外祖父家的生活,記錄了在沙皇下的底層代表阿廖沙的心歷程。

  小說(shuō)主人公阿廖沙的生活很艱苦。他三歲時(shí)父親就去世了,和媽媽來(lái)到外公家。外公是一個(gè)性情暴燥、的人,他的兩個(gè)舅舅也同樣。阿廖沙在外公家,外公經(jīng)常打外婆和孩子們。他雖然,但他熬了過(guò)來(lái),因?yàn)樗闹沃J粴q時(shí)他離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上,開(kāi)始了新的生活。

  書(shū)中十分成功地塑造了多個(gè)人物主角,例如外祖母這一主角,每當(dāng)阿廖沙被外祖父,心里難受的時(shí)候,外祖母總能給予他心靈上的安慰。小說(shuō)真實(shí)地描述了十九世紀(jì)七十至九十年代混亂的,展示了充滿(mǎn)、、、的令人窒息的生活,讓人真切地體會(huì)到沙皇制度的。

  小說(shuō)主人公的`童年是灰暗的,家庭是不幸的,周?chē)兄S多的事情,令他難以至信。比起阿廖沙的童年,我們的童年是十分歡樂(lè)的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們的家庭生活中沒(méi)有,不會(huì)為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆,更不會(huì)發(fā)生一些的事情。我們不愁吃不愁穿,還能夠上學(xué),不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),而建立這完美生活的基礎(chǔ)是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏。我們的國(guó)家繁榮昌盛、蒸蒸日上,我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一切,努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。但現(xiàn)實(shí)生活中,有人并不知足,總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨(dú)自為了而憂(yōu)愁,我們應(yīng)當(dāng)感激擁有的這一切,不能浪費(fèi),應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。

  從此刻開(kāi)始,我們不再奢侈,不再浪費(fèi),應(yīng)當(dāng)為長(zhǎng)輩們著想,體諒他們,滿(mǎn)足的幸福生活,更要拼搏進(jìn)取,努力創(chuàng)造更加完美的生活。

童年讀后感12

  高爾基曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)他的童年:“在我的記憶中,那段生活,仿佛是由一個(gè)善良而且極端城市的天才美妙的講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話(huà)。”那的確是一段離奇而悲慘的童話(huà),我嘆服高爾基的勇氣,更加驚嘆幼小的阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)。

  外祖父的暴躁、自私,兩個(gè)舅舅的粗野,孩子們做的壞事,使外祖父家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨。

  “綁起來(lái)!打死他!”兇狠的外祖父竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),在剛剛遭受了失去父親與弟弟的打擊后,迎接阿廖沙的又是一頓毒打,可他并沒(méi)有屈服,沒(méi)有對(duì)這個(gè)世界絕望,或許是因?yàn)樗哪暧,但阿廖沙是那樣?jiān)強(qiáng),或許早年喪父時(shí),年幼的阿廖沙早已形成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,而此時(shí)的痛苦,只是他成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)點(diǎn)磨練。

  外祖母對(duì)阿廖沙非常慈愛(ài),給他講傳說(shuō)、童話(huà)和民間故事,承受一切生活壓力而毫無(wú)怨言。

  母親結(jié)婚離去后,因繼父賭博,很快破產(chǎn)而歸。外祖父越發(fā)乖戾曝氣,吝嗇小氣,母親的脾氣也愈發(fā)孤僻,繼父也越發(fā)的'殘酷。這些頻繁的變故使阿廖沙漸漸長(zhǎng)大,對(duì)世事的認(rèn)識(shí)也加深,隨之孤獨(dú)與抑郁也與日俱增。

  阿廖沙搬到了外祖父家,外祖父和外祖母分割財(cái)產(chǎn)。他獨(dú)自和外祖母生活。在這期間,阿廖沙學(xué)會(huì)了掙錢(qián)——撿破爛。每逢周日,阿廖沙一大早起來(lái)就上街撿破爛,撿破爛賺回來(lái)的錢(qián)也要交給外祖母……

  阿廖沙,在失去母親,外祖父、繼父的殘暴下長(zhǎng)大。比起他我們現(xiàn)在還有什么理由說(shuō)過(guò)的不好呢?在困難面前,我們總是不知所措,被困難打敗。

  磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志,我們要從小鍛煉自己,必須經(jīng)過(guò)艱難、困苦和不幸的磨練“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

童年讀后感13

  我的童年是快樂(lè)的,我的童年是甜蜜的,我的童年無(wú)疑也是豐富多彩的······可是當(dāng)我讀了高爾基的童年故事,心中不由地涌現(xiàn)出一絲憐憫和由衷的崇敬。

  高爾基幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他又把他托給了祖母。他只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、面包師······飽覽了生活的艱辛的他酷愛(ài)學(xué)習(xí),在艱苦勞動(dòng)之余仍堅(jiān)持寫(xiě)作和閱讀。

  讀完了這本書(shū),我的心久久不能平靜,高爾基的童年是多么悲慘和艱辛!雖然如此,他還是擠出時(shí)間來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。他十一歲就開(kāi)始自食其力地生活了,這不就是我們現(xiàn)在的.年齡嗎?別說(shuō)自食其力了,我們有的同學(xué)可能連襪子都沒(méi)有洗過(guò)。毫不夸張地說(shuō),吃飯時(shí)爸爸媽媽有時(shí)還會(huì)往嘴里喂上幾口呢。就是在這樣的條件下,我們有像高爾基一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?

  記得一次,爸爸媽媽在給我耐心講題。我的思緒卻怎么也集中不了。不知怎么著就飄到了晚餐的美食上了。晚上吃什么呢?牛排?我不愛(ài)吃。燒烤?不行,不衛(wèi)生,······“好了,你應(yīng)該理解了,開(kāi)始做題吧!”媽媽長(zhǎng)舒了一口氣,仿佛完成了一項(xiàng)重任。我卻仍然丈二和尚摸不著頭腦。

  還有一次,我半躺在沙發(fā)上看書(shū),越看越覺(jué)得乏味,不知不覺(jué)就睡著了。等媽媽回來(lái)喊我時(shí),她已經(jīng)做好了美味的晚餐,而我還有點(diǎn)責(zé)怪她打攪了我的美夢(mèng)。

  逆境中的高爾基還能保持這種勤奮、努力和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。今天的我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?我敬佩高爾基這種自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí)的精神!

童年讀后感14

  我花了幾天的時(shí)間,終于把蘇聯(lián)著名作家高爾基的《童年》看完了,看了這本書(shū)以后,我的心情久久不能平靜。

  《童年》這本書(shū)主要講的是高爾基在年幼不懂事的時(shí)候,自己的父親去世了,后來(lái)母子倆就一起住到外祖母家里,可是厄運(yùn)連連,沒(méi)過(guò)多久媽媽也離開(kāi)了人世間,就這樣他成了孤兒,最后他不得不自己外出謀生。

  書(shū)中寫(xiě)道:當(dāng)高爾基的父親去世以后,他的母親發(fā)生了很大的變化,她每天披頭散發(fā),就這樣,過(guò)了幾年,有一天,媽媽不知怎么了,身體很虛弱,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下的眼睛就緩緩的合上了,她就這樣無(wú)情的離高爾基而去了。當(dāng)我看到這一段的時(shí)候,我覺(jué)得他好可憐,這么小,父母就已經(jīng)雙亡了,如果是我的話(huà),我一定沒(méi)有了活下去的勇氣,因?yàn)槲矣X(jué)得失去了活下去的意義,可他呢,不但沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)生活打到,反而堅(jiān)強(qiáng)的生活了下來(lái)了,他外出謀生,努力學(xué)習(xí),最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

  高爾基才十幾歲就外出謀生了,要打工養(yǎng)活自己,還要抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),可想而知是多么的`艱辛,可是我們現(xiàn)在什么事情也不用做,更不用說(shuō)自己養(yǎng)活自己了,我們有父母為我們包辦一切,只要我們努力學(xué)習(xí)就行了,所以與高爾基比起來(lái),我們可是幸福多了。高爾基白天打工掙錢(qián)交學(xué)費(fèi),到了晚上才能看書(shū)學(xué)習(xí),他珍惜一切可以用來(lái)讀書(shū)的時(shí)間,可是我們有些同學(xué),一點(diǎn)時(shí)間觀念也沒(méi)有,對(duì)時(shí)間的流逝視而不見(jiàn),他們把時(shí)間都浪費(fèi)在玩游戲上,所以我們要像高爾基一樣珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。

  我非常同情高爾基的不幸和悲慘,但是,另一面我又非常敬佩他的堅(jiān)強(qiáng),所以我一定要努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在自己所擁有的幸福,創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。

童年讀后感15

  童年是美好的,但讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》這本書(shū)后,我卻不這么認(rèn)為了,書(shū)中阿廖沙的童年是悲慘的。

  《童年》這本書(shū)主要寫(xiě)阿廖沙·彼什科夫,三歲喪父,由母親與外婆帶到外祖父家。外祖父脾氣暴躁,兩個(gè)舅舅為了分家,為了搶阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵、打架。他母親忍受不了這種生活,離開(kāi)了阿廖沙。只有外祖母愛(ài)他,常給他鼓勵(lì),給阿廖沙的影響最深。后來(lái),母親回來(lái)再婚,因?yàn)榕c后爸不和,阿廖沙又回到了外祖父的家里,但外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。阿廖沙只好在放學(xué)回家時(shí)與好朋友們一起撿破爛。不久阿廖沙的母親去世,埋葬好母親后,阿廖沙便到“人間”去謀生了。

  在這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了粗野自私,還經(jīng)常毒打孩子們的外祖父;自私自利的`舅舅;善良慈祥的外祖母;善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨崗”;忠厚老實(shí)的老工人格里高利;知識(shí)分子“好事兒”;也認(rèn)識(shí)了面對(duì)苦難,依然保持對(duì)生活的勇氣和信心的阿廖沙·彼什科夫。

  我最喜歡阿廖沙了。因?yàn)樗龅嚼щy都敢于面對(duì),他那一顆敢于樂(lè)觀面對(duì)任何困難的心,讓他生活在如此痛苦的環(huán)境中還能如此愉快。讀了《童年》這本書(shū),我才知道我的童年是多么美好,我是多么幸福,我有愛(ài)我并且健健康康的父母,我的父母不會(huì)離開(kāi)我;我的外祖父不會(huì)毒打我;我也不用在放學(xué)后撿破爛賣(mài)。我就好像是生長(zhǎng)在溫室的花朵,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,沒(méi)有遭受挫折。如果我是阿廖沙,那么我一定不能像他一樣勇敢面對(duì)困難與挫折,樂(lè)觀面對(duì)生活。

  我們要向阿廖沙一樣,不論遭受多少打擊,只要滿(mǎn)懷希望,一樣可以到達(dá)頂峰!

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