讀《童年》有感15篇【精華】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《童年》有感，歡迎大家分享。
讀《童年》有感1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”我特別喜歡聽(tīng)這首老歌--《童年》，它歡快的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌詞會(huì)讓我忘記一切煩惱，仿佛自己也走進(jìn)這歌詞的境界里了……
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙(高爾基)的悲慘童年。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過(guò)童年的事。在那里，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他歷經(jīng)了許許多多的磨難，他只上了三年學(xué)，11歲就走上社會(huì)，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人等。16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與生命的斗爭(zhēng)中，他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層和各個(gè)階層的各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，它始終都是我們一生最難忘、最珍貴的`一段時(shí)光。
“童年”反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，不過(guò)我想：在童年時(shí)的我們或許是最純真善良的吧!不管怎樣，與阿廖沙相比起來(lái)我們的童年是燦爛的，幸福的，沒(méi)有斗爭(zhēng)的，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上，我們就與阿廖沙有了天壤之別，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且要更多想要的東西，但是不覺(jué)得我們這樣做太過(guò)自私嗎?
是啊，我們經(jīng)常過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨而從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩，這種日子過(guò)久了，心里自然覺(jué)得不是滋味。而阿廖沙那個(gè)年代呢?很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他,辱罵他，欺負(fù)他。我有時(shí)也會(huì)有些想不明白，那些人做這些損人但不利己的事情干嘛，這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?難道他們身上就不會(huì)有這種事情發(fā)生嗎?當(dāng)時(shí)正處在沙皇的殘酷統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)十分黑暗，人們都把精神寄托予宗教，每天都要做祈禱。然而，阿廖沙單純，完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，反而始終保持著自己高尚的思想，然而這種習(xí)慣穿了他的一生，為我們描繪出當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和人性的黑暗面。他1589年開(kāi)始他的小說(shuō)的創(chuàng)作生涯，最終成為聞名中外的文豪。
阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于我，同樣也屬于你。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代對(duì)自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你省出無(wú)限感慨。所以我們要更加珍惜如今美滿的生活。
但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约旱娜松拍�。�?dāng)然，在他遭遇挫折的時(shí)候，也曾有過(guò)自殺的念頭，但高爾基最終還是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下來(lái)。
如今，童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，留下我們對(duì)童年最美好的印象!
讀《童年》有感2
《童年》中，主要以小主人公阿廖沙,即作者本人高爾基小時(shí)候的悲慘生活為題，寫(xiě)出了沙皇統(tǒng)治時(shí)期俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙的生活從小就十分艱苦，而且在父親去世十年后，母親又和一名比她小十歲的大學(xué)生結(jié)婚了。有了繼父以后，生活更加難過(guò)了，繼父對(duì)他十分不好，而母親也比以前嚴(yán)格了。又過(guò)了些時(shí)日，阿廖沙上學(xué)了，但是，上了不到一個(gè)月的學(xué)，困為他實(shí)在太淘氣了，以至于學(xué)校要開(kāi)除他。恰巧這時(shí)一名主教來(lái)訪這座學(xué)校，對(duì)他的看法卻很好，因?yàn)樗m然淘氣，卻是一個(gè)心地善良而且聰明的孩子。因?yàn)橹鹘炭春盟詫W(xué)校也打消了開(kāi)除他的念頭。這樣，才保住了阿廖沙僅有的幾年受教育的機(jī)會(huì)。
阿廖沙還有幾個(gè)十分要好的朋友，他天天在放學(xué)之后和幾個(gè)朋友去收集有用的東西換錢，但是他有時(shí)會(huì)去從偷一些木材來(lái)賣錢，這樣他就可這些錢來(lái)養(yǎng)活自己，而不用大人操心。雖說(shuō)偷東西這種做法不對(duì)，但是身處那種困境之下，人總要想辦法生存，更何況，阿廖沙還是個(gè)小孩子啊。而到了十一歲，就被外公驅(qū)逐，讓他到“人間”混生活，阿廖沙就這樣結(jié)束了自己短暫的`童年時(shí)光，那充滿艱辛酸楚但也不乏溫馨的童年的回憶，從此就離他而去，才十一歲的年紀(jì)，就過(guò)早地投入到復(fù)雜而又冷酷的社會(huì)。
而我今年也是十一歲，與阿廖沙闖蕩社會(huì)時(shí)是一樣的年紀(jì)，自己還是一個(gè)在父母關(guān)愛(ài)下的孩子，哪知道人間的艱難，也沒(méi)為錢發(fā)過(guò)愁，更別說(shuō)自己去想辦法掙錢了，我們有著相同的年紀(jì)卻那么不同的童年。
讀完《童年》，我百感交集，為可憐的小阿廖沙而難過(guò)，為他有那樣慈愛(ài)的外婆而欣慰，為殘暴的外公而痛恨，為早逝的伊凡而傷心，為那樣一個(gè)社會(huì)而不平。我想，接下來(lái)，我要繼續(xù)閱讀下一部《在人間》了，因?yàn)�，我�?shí)在不想和小阿廖沙分別說(shuō)再見(jiàn)啊。
讀《童年》有感3
讀著高爾基的自傳小說(shuō)《童年》，我的情緒也隨著故事情節(jié)跌宕起伏，高爾基那悲慘而令人憐憫的童年經(jīng)歷，令我的心久久不能平靜。
高爾基童年時(shí)生活在一個(gè)充滿殘暴與仇恨的家庭，他的外祖父十分粗暴，高爾基經(jīng)常挨他的毒打，而兩個(gè)貪得無(wú)厭，自私自利的舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而勾心斗角，不顧一切地爭(zhēng)吵斗毆。但不幸中的萬(wàn)幸是——高爾基擁有一個(gè)善良的外祖母。每當(dāng)高爾基挨揍時(shí)，外祖母會(huì)護(hù)著他，并總有講不完的故事，她深切的愛(ài)使高爾基頻頻受打擊的心靈得到了撫慰。
然而把高爾基的童年與我們的童年相比，我不禁慶幸，我們的童年竟是那樣美好！我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，是五彩繽紛的、是歡聲笑語(yǔ)的、是陽(yáng)光燦爛的……我們幾乎從未有過(guò)高爾基的悲慘經(jīng)歷，我們?cè)陉?yáng)光的淋浴下快樂(lè)成長(zhǎng)，在父母的翅翼下度過(guò)童年，我們宛若泡在蜜糖罐中，嘗的味道都是甜滋滋的`。我們的童年用“幸�！眮�(lái)形容都不為過(guò)，而“悲慘”，“可憐”這樣的字眼來(lái)描述高爾基的童年卻都顯得蒼白，我不由得鼻子一酸，為高爾基的童年而感傷。同時(shí)我也領(lǐng)悟到：我們今天豐衣足食的幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該倍加珍惜一切。
但高爾基的悲慘生活卻磨礪了他，逆境成就人才。嚴(yán)峻的生活沒(méi)有壓跨他，他奮進(jìn)的腳步反而更加堅(jiān)定，“千錘萬(wàn)煉出真金”，最終他成為一個(gè)意志剛強(qiáng)、是非分明的人，并是一位偉大的文學(xué)家。他的成功是由于他對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好生活的向往，以及他的不斷奮進(jìn)。他由始至終堅(jiān)信自己能夠跨過(guò)生活路上的坎坷，那就是用智慧除去陰霾，用知識(shí)照亮人生之路。
《童年》令我受益匪淺，感悟極深。我們應(yīng)該珍惜自己的幸福生活，縱使不是那么美好，但要“知足常樂(lè)”。并要對(duì)明天的生活有憧憬，不應(yīng)只是奢望。如果想要獲取幸福，必須靠自己的雙手去奮斗，天上不會(huì)掉餡餅讓自己免費(fèi)食用，如果坐享其成，那么伴隨著太陽(yáng)的東升西落，生活依舊一成不變，人生也就一事無(wú)成。
由衷地敬佩高爾基，我也會(huì)憑借自己的智慧與力量，戰(zhàn)勝一切困難，發(fā)奮圖強(qiáng)，為了我的理想堅(jiān)持不懈地奮斗！我堅(jiān)信，迎接我的會(huì)是個(gè)美好的明天與光輝的未來(lái)！
讀《童年》有感4
“做壞小孩？想的不來(lái)，不想的來(lái)。呵呵。做一回，就做這一回，結(jié)束。”合上書(shū)，我感到陣陣暖流在心中流淌。在我歡樂(lè)玩耍時(shí)，在我用功讀書(shū)時(shí)，在我每一次上學(xué)放學(xué)時(shí)，童年已悄悄走遠(yuǎn)�；厥走^(guò)去，那些哭過(guò)的、笑過(guò)的、平凡的、偉大的美好時(shí)光都閃耀著動(dòng)人的光芒。也許清清也是這么認(rèn)為的。
《穿越童年的影子》講得是小女孩清清童年發(fā)生的三個(gè)故事：第一個(gè)故事發(fā)生在清清的小區(qū)，清清認(rèn)識(shí)了同一個(gè)小區(qū)的老爺爺，她每個(gè)周末都陪老爺爺聊天、種花，漸漸成了朋友，突然有一天媽媽告訴她老爺爺被壞人害死，清清傷心悲痛，思念著老爺爺。第二個(gè)故事是清清的嬸嬸去世了，留下了小表姐寧湄。大家都格外關(guān)心她，處處讓著她，寧湄卻成問(wèn)題兒童。第三個(gè)故事講的是清清的代理班主任對(duì)她們班不公正亂批評(píng)，清清公開(kāi)質(zhì)疑老師不公，并從學(xué)習(xí)最好的一班之長(zhǎng)被逼成一個(gè)“壞小孩”，直到班主任李老師回來(lái)，她才感到親人的關(guān)懷，做回從前！
讀完這本書(shū)，我沉浸在清清的世界里無(wú)法自拔！
那位慈祥的老爺爺，您從不把我當(dāng)小孩子，您信任我、關(guān)心我，我也常常惦記著您，常常惦記著我們打造的“童話園”，所以在您突然離世時(shí)，我會(huì)那么難過(guò)哭泣，我會(huì)看到您還在對(duì)我說(shuō)笑，放心吧，老爺爺，我會(huì)繼續(xù)打理好我們的童話園！
那個(gè)可憐又可愛(ài)的小表姐寧湄，我想我們都錯(cuò)了，我們不該對(duì)你特別的關(guān)懷，這樣只會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到失去媽媽的痛苦，就像“我”的媽媽說(shuō)的那樣：“寧湄，你沒(méi)什么特別的`。你跟別人一樣是人，該干什么事，就干什么事�！睂庝�，就像你最愛(ài)唱的那首歌一樣：“說(shuō)吧，說(shuō)你愛(ài)我吧�！庇赂业娜ソ邮軔�(ài)，勇敢的愛(ài)著身邊的人們，不要在自怨自艾了！
最后，我終于做了一回“壞小孩”，我無(wú)力對(duì)抗那些不公正，我只好變“壞”，我感覺(jué)很爽，真的！李老師，您回來(lái)啦，我感覺(jué)就像遠(yuǎn)行的媽媽終于回家了，我好開(kāi)心，終于有人疼我了，我要做回我自己，我愛(ài)您！
穿越清清童年的影子，我看到了很多美好的東西：善良、信任、關(guān)懷、同情、理解、友誼、思念，也讓我認(rèn)識(shí)了很多丑陋的東西：兇殘、貪婪、自私……這些善惡美丑才是一個(gè)真實(shí)的世界，而這些美好會(huì)一直存在我的心中。希望有一天，我也能穿越自己童年的影子，看到那些屬于我自己的美好！
讀《童年》有感5
最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。讀了這本書(shū)后，的心情久久不能平靜，為高爾基那悲慘的童年而感到震驚和同情。
《童年》這本書(shū)描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時(shí)，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛(ài)財(cái)如命。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵、斗歐。在這個(gè)家里，阿廖沙看見(jiàn)人與人之間彌漫著仇恨之霧。他的母親由于不堪忍受這個(gè)家庭，便丟下他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。不久，母親突然回來(lái)，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。
讀了這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。我十分敬佩高而基，他童年生活是那么悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強(qiáng)地生活下去，在同情他的同時(shí)，清醒得認(rèn)識(shí)到高而基童年生活的時(shí)代正是社會(huì)走向衰敗的時(shí)候，在這個(gè)衰敗的.社會(huì)，大多數(shù)人們都是生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民，他們的生活水平都很低，高而基當(dāng)時(shí)的家庭生活情況和悲慘的童年只不過(guò)是這些千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦家庭的一個(gè)縮影，有著痛苦童年的孩子何止高而基一個(gè)人��！是沒(méi)落的國(guó)家，是無(wú)情的社會(huì)造成了高爾基悲慘的童年，同時(shí)辛酸的生活也磨煉了他的意志。
之所以敬佩和同情高爾基，是因?yàn)楦郀柣词股硖巹?dòng)蕩社會(huì)和貧困家庭，他也沒(méi)有氣餒，沒(méi)有對(duì)生活喪失信心，因?yàn)樗呀?jīng)充分領(lǐng)悟了生命的寶貴。
難道這不能引起們深深的思考么?!
讀《童年》有感6
最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當(dāng)我懷著沉重的心情放下書(shū)時(shí)，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀！
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況�！锻辍访枋隽税⒘锌酥x在父親去世后，在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情；母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童；同時(shí)在這個(gè)家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛(ài)和感激。
在這樣的環(huán)境下，作者卻悟出了另為一種生活——獨(dú)立。這不禁讓我想起我們中國(guó)，現(xiàn)在中國(guó)的少年們一個(gè)個(gè)被寵的像小公主小王子似的，沒(méi)有獨(dú)立性。真是可悲�。ゴ蟮娜f(wàn)里長(zhǎng)城，它是我們中華民族的象征，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在呢，高枕無(wú)憂，坐享清�！饨ǖ乃枷雽Я宋覀冎袊�(guó)��！一件件扣人心弦的事件擺在我們的面前，這不得不讓我們重視孩子的生活。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的`；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金錢堆著，我們多幸福呀！
我慶幸，慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代，那個(gè)國(guó)家，那個(gè)家庭�？涩F(xiàn)在我們生活在這樣美滿幸福的時(shí)代里，不愁吃喝，不愁穿戴，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從小在大人的蜜罐中生活，打不得，罵不得，更是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人拿皮帶，鞭子抽的滋味，又怎能體會(huì)到阿廖沙所承受的痛苦呢？卻依然不思進(jìn)取，整天想著吃喝玩樂(lè)，不把心思放在學(xué)習(xí)上，坐享父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢。了解了高爾基先生那悲慘的童年，他在逆境中成長(zhǎng)，我們又能有什么理由不努力學(xué)習(xí)，為了讓自己的理想，去努力拼搏呢？
古人道，近朱者赤，近墨者黑。當(dāng)然，這句話不無(wú)道理，然而，當(dāng)我們面對(duì)生活中的墨時(shí)，如果能像高爾基一樣做到“出於泥而不染，濯清漣而不妖”，那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。
都說(shuō)艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺(tái)，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的00后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機(jī)會(huì)，好好塑造一個(gè)完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應(yīng)該繼承高爾基堅(jiān)定立場(chǎng)，不說(shuō)外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個(gè)嶄新的自己。
這本《童年》，帶給了我對(duì)生活的思考，對(duì)理想的渴望，更告訴我，要想得到成功，就要先學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，生活中必須有付出，才會(huì)有美好的回報(bào)！
讀《童年》有感7
今天，讀完了高爾基激流三部曲”之一的小說(shuō)《童年》，我的內(nèi)心久久不能平靜。
主人公阿廖沙的父親在阿廖沙三歲的時(shí)候病死，母親帶著他到外祖父家生活。而外祖父家是一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的、令人窒息的家庭。在這個(gè)家庭里，每天充斥著無(wú)數(shù)的爭(zhēng)吵、兄弟間的勾心斗角、父子間因?yàn)樨?cái)產(chǎn)導(dǎo)致的口角作為一家之主的外祖父，有著雙重性格額，有時(shí)溫柔悉心地教導(dǎo)阿廖沙，教他識(shí)字、禱告，可更多的時(shí)候，脾氣暴躁的他會(huì)把阿廖沙一頓怒打到失去知覺(jué)。每每讀到這個(gè)時(shí)候，我的心就揪作一團(tuán)。萬(wàn)幸，每當(dāng)阿廖沙奄奄一息的時(shí)候，慈愛(ài)又善良的外祖母總會(huì)挺身出來(lái)保護(hù)阿廖沙。祖母的作文庇佑和愛(ài)護(hù)讓阿廖沙快活不已，可祖母也承受著生活的重壓。等到外祖父死后，阿廖沙開(kāi)始了在人間的生活。
合上這部小說(shuō)，阿廖沙不幸的`童年讓我想起了許多笑對(duì)苦難的人。在中國(guó)，文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳兵法修列�！痹趪�(guó)外，盲聾啞的海倫凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的意志力學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品；科學(xué)瘋子”諾貝爾經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，終于研制出了炸藥反觀我們的生活，平日里有長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)，與阿廖沙他們相比我們的生活是多么的幸福啊！所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，以樂(lè)觀積極陽(yáng)光的態(tài)度面對(duì)生活！
讀《童年》有感8
我手捧著一本高爾基的自傳體《童年》。我在想：童年過(guò)呢？這是高爾基的童年嗎？他是文學(xué)家，那么他的童年肯定非常幸�？鞓�(lè)吧！于是便翻開(kāi)這本書(shū)，走進(jìn)高爾基的童年：“我的媽媽來(lái)到姥爺家，從小就因淘氣，被姥爺打罵。姥爺是個(gè)自私的人，做飯做不好的`，不肯拿銀子，沒(méi)有管我，我就在樹(shù)下打鳥(niǎo)，砸石子，奔跑。過(guò)了一陣子，媽媽把我送到學(xué)校學(xué)習(xí)，我每天都得拿著書(shū)念呀，沒(méi)有一點(diǎn)閑時(shí)間，因此成績(jī)不錯(cuò)。但是我捉弄了神甫，被開(kāi)除之后，姥姥和姥姥爺吵架分了家。又過(guò)了一陣子，媽媽結(jié)婚，給我生了個(gè)小弟弟，慢慢地我已長(zhǎng)大了，已懂事了，便給小弟弟當(dāng)保姆。最后，姥爺把我趕走，讓我自己謀生，讓我走進(jìn)人間，讓我自己云干該干的事，于是，我的童年悄然過(guò)去，我便走進(jìn)人間。
通過(guò)閱讀高爾基的童年，我看出高爾基小時(shí)候也并不是什么天才，跟我一樣貪玩，他的童年生活也并不幸福，他的媽媽很可憐，姥爺是個(gè)自私自利的人，經(jīng)常欺負(fù)高爾基，高爾基從小就經(jīng)歷人間的苦難，但從另個(gè)角度來(lái)看，也鍛煉了他堅(jiān)強(qiáng)的性格，為以后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
聯(lián)想到我的童年，和高爾基相比可以說(shuō)太幸福了，我們生活在溫暖的祖國(guó)大家庭里，有父母無(wú)微不至的疼愛(ài)，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)們的關(guān)心幫助，我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。盡管如此，有時(shí)我沒(méi)有體會(huì)到自己有多幸福，總是牢騷滿腹，怨這怨那。我現(xiàn)在意識(shí)到人的生活難免有些磕磕碰碰，酸甜苦辣。遇到這些情況，不要生氣，君子喻以義，不人喻以利，要做君子，不做小人。要有廣大胸懷，不要斤斤計(jì)較，不要報(bào)復(fù)。不要說(shuō)壞話，更不要傷害自己，使自己不健康。遇到困難，不打退堂股，要向項(xiàng)羽一樣，破釜沉舟。要記住，打退困難，重現(xiàn)信心，堅(jiān)持到底，就是勝利，恒心毅心，通往成功，勇往直前。
童年像一條小溪緩緩地流淌。在童年里可以學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以盡情玩，但不能總是學(xué)，也不能總是玩，那怎么辦，勞逸結(jié)合。讓童年過(guò)得有竟義，因?yàn)樗腔A(chǔ)。為了使未來(lái)美好，從今天起奮斗吧，珍惜一分一秒，讓自己的明天更美好。
讀《童年》有感9
身為一名中學(xué)生，可謂是讀書(shū)千百，然而在這一堆書(shū)里，一直有一個(gè)亮點(diǎn)在引導(dǎo)我，啟迪我，那就是—《童年》。
《童年》這部小說(shuō)描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。他三歲父親病逝，但不知喪父的悲痛。后來(lái)外祖母在他的生活中出現(xiàn)了，把他接到外祖父家中。冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。
面對(duì)外祖父的喜怒無(wú)常，舅舅與舅媽們的勾心斗角，鄰居們的.異樣的眼光，阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿了似的，長(zhǎng)久地陷進(jìn)深淵里，失去了知覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等等一切感覺(jué)。眼前黑的伸手不見(jiàn)五指，渾渾噩噩地生活著……”但是，上帝創(chuàng)造了邪惡，也創(chuàng)造了善良，“小茨岡”、格里戈里、“好事情”等等，也給阿廖沙的童年帶來(lái)些色彩，但是這些色彩很快被那無(wú)情的黑暗給淹沒(méi)了。就這樣，阿廖沙在這陰暗的環(huán)境中生活著，這個(gè)不幸的孤兒最終告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。
有人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話未必在何時(shí)都正確。社會(huì)的黑暗并沒(méi)有完全侵蝕阿廖沙那幼小的心靈。
我對(duì)故事中的外祖母非常的喜歡。是她把阿廖沙領(lǐng)到光明的地方，創(chuàng)造了阿廖沙正直善良的性格，只有她真正關(guān)心與愛(ài)護(hù)阿廖沙，是他童年時(shí)代唯一的保護(hù)人。她就是阿廖沙黑暗生活中的光明使者。
這位光明使者令一個(gè)人的身影在我腦海中越來(lái)越清晰，她是我童年的重要角色，是她讓我懂得什么叫做關(guān)愛(ài)。
風(fēng)呼嘯著，天已經(jīng)黑透了，我剛剛從同學(xué)的聚會(huì)上回來(lái)，心里還在樂(lè)滋滋的想著聚會(huì)上的事。不知不覺(jué)到了家門(mén)口，只見(jiàn)母親倚在門(mén)邊，手里仍織著那件毛衣，時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望，露出焦急的神色，我終于按捺不住那內(nèi)疚的心情，出現(xiàn)在她的面前，母親發(fā)現(xiàn)了我，用那一臉倦容沖我笑了笑說(shuō)：“飯熱好了，吃吧！”我終于忍不住那自責(zé)的淚水，一下子投入媽媽的懷中，哭著說(shuō) ：“媽，對(duì)不起�！蹦赣H用那粗糙的手撫摸著我的頭，一滴幸福的淚水滴在了我的臉上。
《童年》，它讓我懂得了什么是愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，每一個(gè)人的身邊都有，用你那雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)吧，千萬(wàn)別讓它從你的身邊悄悄的溜走。
讀《童年》有感10
在他的自傳體小說(shuō)《童年》中，我們清楚地看到了高爾基童年的辛酸，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀：小說(shuō)中的主人公阿廖沙很早就失去了父親，被母親帶到了外祖父家，并在那兒成長(zhǎng)到十一歲。外祖父和兩個(gè)舅舅都是粗暴自私的人，經(jīng)常虐待阿廖沙。不僅如此，外祖父還經(jīng)常痛打他和外祖母。迫使阿廖沙在十一歲時(shí)就走向了社會(huì)。而阿廖沙的童年，就是在這樣的逆境中度過(guò)的。
讀完這本書(shū)，我不禁想到了自己，以及現(xiàn)在的伙伴們：如今我們這些孩子，哪個(gè)不是溫室里的花朵？哪個(gè)不是嬌嫩得經(jīng)不起一點(diǎn)挫折的“草莓族”？于是，我們個(gè)別人才經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折與打擊，只為一些不值得一提的小事而輕視生命，與高爾基那積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度不正是一個(gè)鮮明的對(duì)比嗎？
是的，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一切都應(yīng)有盡有。但是，我們所擁有的`，阿廖沙有嗎？答案毋庸置疑。在他的童年中，沒(méi)有快樂(lè)，更沒(méi)有溫暖，即使有，也只是稍縱即逝，剩下的，只有憂傷和凄慘。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總是不斷感到壓抑和憂傷，為阿廖沙和高爾基悲慘的童年而憂傷。
同時(shí)又感到欣慰。正是因?yàn)檫@悲慘的童年，才激勵(lì)了高爾基，造就了他輝煌的一生，才有了這位世界上的大文豪。
到底是什么，讓他拋棄了黑暗，選擇了光明與希望呢？我相信，是那逆境中的曙光。
當(dāng)他十一歲時(shí)，就邁入了社會(huì)，用他那弱小的身體，飽經(jīng)了生活的考驗(yàn)。外祖母那僅有的溫暖給予了高爾基生活的信心和力量，并使他相信，未來(lái)，是屬于光明的。
“漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴�！�
在我們的心里，只要有一絲希望存在，這希望便會(huì)化為一道曙光，掩蓋所有黑暗！
讀《童年》有感11
我的童年是快樂(lè)的、是幸福的、是無(wú)憂無(wú)慮的。而高爾基的童年又是什么樣的呢？
今天，我終于讀完了這本高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》。這本書(shū)以高爾基自己的親身經(jīng)歷為生活素材，向我們展示了他那個(gè)年代的辛酸的童年生活。
阿廖沙是一個(gè)十分聰明、正直的小男孩，他有一顆善良的心，經(jīng)常為人打抱不平。他的'童年本來(lái)應(yīng)該是快樂(lè)的，可他在四歲的時(shí)候就失去了父親，母親也離他而去遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，所以他只能和他的姥姥姥爺一起生活。雖然姥姥的和善可親能使他感受到一點(diǎn)生活的幸福，可當(dāng)一場(chǎng)大火燒來(lái)時(shí)，這一切都結(jié)束了。為了不使自己挨餓，阿廖沙只能在街上乞討，和乞丐一起流浪，十分可憐。每每讀到此處，我都覺(jué)得分外心酸。
再看看自己的童年和阿廖沙真是天壤之別。我們一出生，就是家中的小皇帝、小公主，要什么有什么，還要時(shí)不時(shí)地發(fā)脾氣。大人們每天風(fēng)雨兼程地接送我們，每次幫我們背著書(shū)包，笑瞇瞇地問(wèn)我們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)得好不好，餓不餓，還不忘給我們送上美味的點(diǎn)心�；氐郊依�，我們也不需要做任何事情，安安心心地學(xué)習(xí)就是對(duì)家長(zhǎng)們最好的回報(bào)了。
比起阿廖沙，我們童年實(shí)在是太快樂(lè)了，可我們還挑三揀四，不是認(rèn)為他們給我買的衣服不好，就是因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，認(rèn)為這個(gè)世界太沒(méi)有道理�，F(xiàn)在的我們，不愁吃不愁穿，真是身在福中不知福。而阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我生活在那個(gè)年代，還有沒(méi)有勇氣像阿廖沙一樣地活下來(lái)。
《童年》給了我很大的啟發(fā)，它告訴我們要不怕困難、要以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！現(xiàn)實(shí)生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，大人們掙錢是不容易的，我們不應(yīng)該總是奢求太多。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。有空的時(shí)候幫媽媽洗洗碗，有空的時(shí)候幫爸爸捶捶背，有空的時(shí)候陪爺爺奶奶聊聊天…我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該滿足自己的幸福的童年生活。
讀《童年》有感12
寒假里，我認(rèn)真讀了高爾基的《童年》，感觸很深。
高爾基在4歲的時(shí)候失去了父親，便和母親去外公家住。高爾基的兩個(gè)舅舅心狠手辣，經(jīng)常欺負(fù)他。外公十分貪財(cái)，嫉妒好心人。因此，他和母親天天被罵。而外婆卻是一個(gè)善良、好心腸的老人，她經(jīng)常護(hù)著高爾基，不讓外公找他的麻煩。外婆還經(jīng)常給高爾基講故事�？勺詈�，高爾基依然被狠心外公趕出了家門(mén)，出去流浪。
讀完這本書(shū)，我真為這悲慘結(jié)局而傷心。想想高 爾基的生活環(huán)境，再看看我們現(xiàn)在的生活，一個(gè)好似地獄，一個(gè)好似天堂。高爾基當(dāng)過(guò)跑堂，當(dāng)過(guò)看門(mén)人，當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工，拾過(guò)破爛等。而我們生長(zhǎng)在蜜罐里，什么事兒都不用操心，連家務(wù)活都懶得做。高爾基在冷酷的舊社會(huì)里登了一篇短小說(shuō)，他是早期的馬克思主義者。如果換成我們當(dāng)中的一個(gè)人，誰(shuí)敢那樣做？不敢！高爾基從出生的那一刻到十一歲之間，挨了許許多多打、罵，但他都沒(méi)有哭，很鎮(zhèn)定。他10歲前死了父母，他想過(guò)死嗎？我們現(xiàn)在的兒童，一遇到解不開(kāi)的事兒，就哭爹喊娘的，有的.甚至想過(guò)自殺。高爾基的童年是苦難的，但正是苦難磨練了他頑強(qiáng)的意志和剛毅的性格�？磥�(lái)，苦難有時(shí)也是一筆財(cái)富。再看現(xiàn)在的我們，有父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)，有老師的指導(dǎo)教育，也不受其他人的欺負(fù)，不用當(dāng)搬運(yùn)工就有書(shū)看、有衣服穿，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。所以我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母老師的話，上課專心聽(tīng)講，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
讀《童年》有感13
讀《童年》有感在我上初中的第一個(gè)寒假里，我翻開(kāi)了一本書(shū)，一本讓我不能忘記的書(shū)，一本讓人為之贊嘆的書(shū)——《童年》。這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)俄羅斯的作家高爾基。在這本書(shū)中高爾基用第一人稱的口吻向讀者講述了自己小時(shí)候的故事。書(shū)中運(yùn)用真實(shí)的描寫(xiě)了，讓人對(duì)其角色無(wú)法忘卻，天真純潔的阿歷克謝，憂郁悲傷的瓦爾瓦拉，貪婪險(xiǎn)惡的兩個(gè)舅舅，結(jié)局悲慘的幫工小茨岡，任勞任怨的半瞎師傅格里戈利，心靈美麗的外婆……這些人物之間發(fā)生了許許多多的事，讓我深有感觸。其中我喜歡的`是關(guān)于阿歷克謝對(duì)于新生活不習(xí)慣的那一段“一切都使我感到奇怪和焦躁不安。另一種樣子的生活我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但我還模糊地記得，從前父親和母親不是這樣生活的：他們說(shuō)話和這里不一樣，娛樂(lè)也不同無(wú)論是走路和坐著他們總是雙雙對(duì)對(duì)，肩并肩，緊緊依偎在一起。
他們常常整晚整晚地長(zhǎng)久地在一起笑，坐在窗口高聲唱歌大街上的人們聚攏在窗前看著他們。那些仰頭向上看的人的一張張面孔，是我好笑的聯(lián)想起飯后桌上放著的一只只尚未洗凈的盤(pán)子。這里的人很少笑，即使笑也搞不清他們?cè)谛κ裁�，相反，相互大聲叫嚷、相互威脅，或者躲在角落里竊竊私語(yǔ)則是常有的事。孩子們整天不哼不哈，連走路也躡手躡腳，誰(shuí)也不去注意他們。他們就像塵土遭到雨大被牢牢地釘在土地上一樣。在家里我覺(jué)得自己是個(gè)外人，這里的整個(gè)生活讓我如坐針氈，忐忑不安，而且引起我陣陣疑團(tuán)，迫使我緊緊地注視著一切，每發(fā)生一件事我都追根究底，弄個(gè)明白”這一段中作者運(yùn)用了對(duì)比的方法寫(xiě)了以前的環(huán)境和現(xiàn)在的不同，表達(dá)了作者對(duì)以前的懷念以及對(duì)現(xiàn)在的陌生的心情。
本文中小阿廖沙的事跡讓我們?yōu)橹@嘆，他承受著其他兒童所不能承受的勞動(dòng)。同時(shí)也是描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的險(xiǎn)惡，復(fù)雜。讀了這本書(shū)后，我有了很多的收獲，我雖不會(huì)有像小阿廖沙的遭遇，但我要有他的精神，那種自強(qiáng)不息，努力奮斗的精神。我們都要向他學(xué)習(xí)。我會(huì)記住小廖沙，記住這本書(shū)。
讀《童年》有感14
守得云開(kāi)見(jiàn)月明，登上山頂賞風(fēng)景！
憶起童年，那是生活伊始的一束暖陽(yáng)，是院落深處的一段歌謠，是深埋于心的一串嬉笑。童年，短短兩個(gè)字，簡(jiǎn)短卻不知融入了多少歡樂(lè)，多少純真。這個(gè)字眼，如論背后暗藏的回憶美好與否，它的存在本身，已是舉足輕重。但是阿廖沙，在他的童年生活中，失去了摯愛(ài)的親人，屢受侮辱與毒打，他過(guò)早地看盡了社會(huì)太多的不堪。所幸的是他有一個(gè)熱愛(ài)生活的外祖母，沖破所有的污穢與丑惡，在他的童年生活中透出一絲光亮。在充滿陰暗的混沌中，他生長(zhǎng)出了一顆敢愛(ài)敢恨、是非分明的玲瓏心，也使他最后跳脫了出來(lái)，終是步向“人間”。
去年夏天，我和爸爸去爬寶石山。當(dāng)時(shí)我們剛從黃龍洞出來(lái)，我早已渾身無(wú)力，如同一只倦鳥(niǎo)，一心只想歸巢。但是爸爸堅(jiān)持要爬山，我不禁心想：這么高的山峰什么時(shí)候才能爬到山頂��！命運(yùn)為何總是如此待我？可就在那一瞬間，我的腦海里劃過(guò)了阿廖沙，瞬間憶起了那充滿黑暗而又仿佛無(wú)止境的歲月。抬眼一看，晴空萬(wàn)里，大好美景，命運(yùn)待我甚是不薄啊！
動(dòng)力滿滿的我開(kāi)始了爬山大業(yè)，但是到半山腰的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁，渾身疲軟乏力，臉上全是豆大的汗珠，甚至于眼前的景色也變得模糊起來(lái)。我，想放棄了。眼前的'山頂宛如身披黑紗卻伸展著純白羽翼的少女，面臨選擇的我，內(nèi)心無(wú)比動(dòng)搖。可是黎明前的黑暗總是漫長(zhǎng)的，那么多的苦難阿廖沙都不曾放棄，我眼前這些又算得了什么，我不能放棄！
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”登上山頂之后，水天一色，水面映滿了粼粼波光，細(xì)碎的微風(fēng)拂過(guò)耳畔，景色令人沉醉。守得云開(kāi)見(jiàn)月明，登上山頂賞美景。相比阿廖沙，我所歷經(jīng)的所謂困苦，不過(guò)是內(nèi)心的自我掙扎，克服了，便是自我戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。思及此，我笑了，醉心眼前的此番美景，慶幸自己的不曾放棄。然而，早已登頂?shù)陌职郑恢痹谂赃呾o靜地望著我，默默地笑著。
讀《童年》有感15
《童年》通過(guò)講述主人公阿廖沙從三歲至十歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷，真實(shí)的反映了19世紀(jì)末至20世紀(jì)初俄國(guó)民眾生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。
阿廖沙四歲時(shí)失去父親，外祖母把阿廖沙母子接到自己的家里。這是一個(gè)典型的小市民家庭。高爾基生動(dòng)地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境——“向鉛一樣沉重的”、殘忍可怕的的小市民的世界。外祖父卡希林是一個(gè)貪婪而殘暴的`染坊老板。兩個(gè)舅舅也極端殘酷自私。爾虞我詐、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架，是這個(gè)家庭司空見(jiàn)慣的事。他們把小阿廖沙看作眼中釘。只有外祖母阿庫(kù)林娜真正愛(ài)護(hù)阿廖沙，成為他童年時(shí)代的唯一保護(hù)人。她講的那些生動(dòng)優(yōu)美的童話故事和民間歌謠，使阿廖沙大為神往。她把自己對(duì)俄羅斯大自然的熱愛(ài)，對(duì)童話、民歌的熱愛(ài)，傳給了外孫。外祖母不僅激發(fā)了阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛(ài)，并且使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的憧憬。
在外祖父的染坊里，阿廖沙還有兩位善良的朋友。一位是青年學(xué)徒茨岡。每當(dāng)外祖父打阿廖沙時(shí)，茨岡總是攔在中間，用自己的手臂去擋鞭子。但在舅母忌辰那天，兩個(gè)舅舅叫茨岡背十字架上墳。十字架太重，茨岡被壓倒在地，因脊背斷裂而死去。另一個(gè)好朋友是老工格里高里。他給外祖父干了一輩子活，雙目失明后，被主人趕出家門(mén)，淪為乞丐。
阿廖沙的母親也非常不幸。她改嫁給一個(gè)貴族出身的大學(xué)生。繼父是個(gè)賭棍，對(duì)母親和阿廖沙都不好，阿廖沙只好又回到外祖父家。這時(shí)老人已經(jīng)破產(chǎn)，因此在母親病逝后，十歲的阿廖沙只好離開(kāi)外祖父家，走進(jìn)了復(fù)雜的社會(huì)。
想想我們自己，與阿廖沙有著天壤之別，但還不滿足：阿廖沙的父母雙亡；而我們的父母卻能每天陪伴我們，與我們玩耍。阿廖沙生活在黑暗的世界中，但他沒(méi)有氣餒；而我們生活在高科技時(shí)代，生活在蜜罐里，卻還要向父母發(fā)脾氣，不滿意。阿廖沙生活在貧苦之中，但還堅(jiān)持的生活下去；而我們呢，生活在錢堆里，但還有一些人自暴自棄。讀了童年，真的值得我好好深思。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們來(lái)做第二個(gè)富有良好品質(zhì)的“阿廖沙”吧！
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