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《童年》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《童年》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《童年》讀后感1
讀了童年這本書(shū)，使我感慨萬(wàn)千，和高爾基的童年相比，我們現(xiàn)在是多么幸福��！高爾基出生在一個(gè)木工家庭，五歲時(shí)父親生病了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽住在外祖父家里，由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋、外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基的一身不協(xié)調(diào)的裝束都會(huì)引起同學(xué)們的.嘲笑，和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的都是新衣服，讀到這，我不禁有些慚愧，媽媽有時(shí)帶我到商場(chǎng)買衣服時(shí)，我還會(huì)挑挑顏色和款型。高爾基為了上學(xué)，只能去撿垃圾賣錢(qián)，每到休息的日子，他就早早起床，背著一個(gè)大布袋走街串巷，撿一些破爛賣，運(yùn)氣好時(shí)才能有些收入。在想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基學(xué)費(fèi)的來(lái)源，但學(xué)校里哪些家庭富裕的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，而高爾基吧別人的嘲笑變成自努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福又是多門(mén)奢侈��！我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
《童年》讀后感2
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被稱為“自傳體三步曲”。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》里塑造了很多人物形象，有慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的外祖母伊凡諾夫娜；有吝嗇，貪婪，專橫，殘暴的'外祖父希林；有粗野，自私的兩個(gè)舅舅；有堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直，充滿愛(ài)心的阿廖沙……其中，我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因?yàn)樵谶@樣黑暗污濁的環(huán)境中，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒。
與阿廖沙相比，我們的童年是五彩繽紛的；與阿廖沙相比，我們的童年是多姿多彩的；與阿廖沙相比，我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的；童年是金色的，有歡笑，有淚水，有辛酸，更多的是快樂(lè)，珍惜童年吧！也許只有磨難才能鑄造出一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志吧！我的耳邊突然想起了這首歌：總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……
《童年》讀后感3
我讀時(shí)的感受與高爾基先生寫(xiě)時(shí)的感受是一樣的：一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開(kāi)始了。
感觸最深的要數(shù)第二章了，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰(zhàn)爭(zhēng)“的激烈了。
熱愛(ài)科學(xué)的”好事情“是我最喜歡的一個(gè)角色，雖然當(dāng)時(shí)所有人都歧視他，甚至善良的外祖母也不能接受他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，但是最后他也難逃當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙說(shuō)出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕?/p>
其實(shí)每個(gè)人都有自己的童年。回憶兒時(shí)的懵懵懂懂，心中總有一份久遠(yuǎn)的牽掛，夢(mèng)中的舊影卻因?yàn)闀r(shí)光的`流逝漸漸稀疏，而心里想要留守的渴望也愈加強(qiáng)烈�；蛟S有一天，我那滿腔的憧憬化為激情，開(kāi)始回顧兒時(shí)，那將是一件很美妙的事情。那么便正如高爾基先生所說(shuō)的：”我不是在講我自己，而是在講那令人窒息的狹小天地（如果是我，便是一個(gè)裝滿糖果的斑斕小盒）�！案郀柣壬舱f(shuō)過(guò)：”人民美好的品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，它能喚起我們一種難以摧毀的希望——那就是光明的，人道的生活必定復(fù)生�！�
若是再將《童年》刨的更深一點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不同，讀出的道理當(dāng)然也不盡相同：理性之人會(huì)讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國(guó)基層市民的胸膛；而感性的人會(huì)讀出一面鏡子，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中竟會(huì)有自己的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪婪的靈魂。
窒息的天地，苦難的童年。
《童年》讀后感4
前幾天，我讀了一本書(shū)：《童年》。這本書(shū)是高爾基的自傳三部曲之一（另兩本是《我的大學(xué)》和《人間》），這本書(shū)以阿廖沙（高爾基幼年時(shí)的昵稱）的視角講述了他的父親去世后在外祖父家的生活。
這本書(shū)里面的人物關(guān)系有一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)雜，名字也長(zhǎng)，有的人還有多個(gè)稱呼。所以我一開(kāi)始讀的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)吃力，但讀到后面就會(huì)好一點(diǎn)。這本書(shū)的.主要人物有六個(gè)，是阿廖沙（即童年時(shí)的高爾基）、外祖父卡希林、外祖母阿庫(kù)林娜·伊凡諾夫娜、母親、和兩個(gè)舅舅。
阿廖沙四歲喪父，之后便搬到外祖父家。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。兩個(gè)舅舅常年由于分家產(chǎn)而吵架，甚至大打出手，人也十分殘忍。一個(gè)把自己的媳婦活活打死，另一個(gè)讓孤兒“小茨岡”扛十字架而把他活活打死。外祖父的脾氣十分暴躁，一有不順心的事就把家里的人痛打一頓。有一次，他因?yàn)橐恍┈嵤卤惆寻⒘紊炒虻牟皇∪耸�，在床上躺了三天。女人們�(cè)诩依锞褪瞧腿�，男人們就可以隨便打罵她們。
我十分佩服阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)，他在這個(gè)家里經(jīng)常挨打挨罵，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)的撐到了長(zhǎng)大。這就是為什么他在長(zhǎng)大后成為了一名偉人。我們平常并不缺衣少食，但是我們卻缺乏像阿廖沙這樣的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)不息，勇于面對(duì)生活的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
正如屠格涅夫所說(shuō)“想要獲得幸福嗎？那得先會(huì)受苦�！�
《童年》讀后感5
《童年》講述了主人公阿廖沙三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父性情粗暴、自私。阿廖沙在家庭中飽受虐待，外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。但在阿廖沙身邊也有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信未來(lái)是屬于光明的。其中一個(gè)人便是他的外祖母，她總是給予阿廖沙愛(ài)的關(guān)懷，讓阿廖沙不再害怕風(fēng)吹雨打。祖母撫慰了他心靈上的'創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的小茨岡也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭浀暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔�。但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以灑到每一處陰暗的角落�！�
而這本書(shū)使我明白：不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，人生總會(huì)有一些不如意的事物，但是，黑夜總會(huì)過(guò)去，黎明遲早會(huì)到來(lái)。只要你能做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。
《童年》讀后感6
童年是一幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)卷上畫(huà)著美好的世界，童年充滿著夢(mèng)想，洋溢著快樂(lè)。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的；是沒(méi)有煩惱和痛苦的；更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬(wàn)分之一。小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的`風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。
處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
讓我們向高爾基看齊，一起做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；刻苦學(xué)習(xí)的人；學(xué)會(huì)生存的人；不管身處怎樣的環(huán)境，面對(duì)怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈；不再浪費(fèi)；我們要為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到＂人間＂的那一天，一起努力吧！
《童年》讀后感7
有些人在痛苦之中消沉，而有些人卻在痛苦中頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長(zhǎng)的。
《童年》是高爾基1920xx年創(chuàng)作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫(xiě)主人公阿廖沙失去父親后，就跟著母親和外婆一起來(lái)到了外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的外公是一個(gè)已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主，他的性情十分暴躁、乖戾、貪婪、自私。阿廖沙的舅舅一個(gè)比一個(gè)自私，經(jīng)常為了分家的'事情不顧同胞兄弟、血脈親情互相摳打、殘殺。但是，阿廖沙還是有善良的勇氣，樂(lè)觀向上的面對(duì)生活。在他的母親去世后勇敢地走向了社會(huì)。
阿廖沙悲慘的童年，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服，不管我的衣柜塞的滿滿的，可媽媽還要給我買……但是，我卻還不滿足，記得有一次，老師讓我們買幾本書(shū)，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》，我見(jiàn)了，一把眼淚，一把鼻涕，趴在地上直哭，一邊哭一邊說(shuō)：“你給我重買嘛。”，“只是名不同，內(nèi)容一樣的�！眿寢屨f(shuō)�！安恍械�，參加奧語(yǔ)的學(xué)生一定要買一樣的�！蔽也灰啦火垺寢屢�(jiàn)狀，只得帶我去買書(shū)，不但買了正確的，還買了另外的書(shū)。
看了《童年》，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
《童年》讀后感8
讀完了高爾基《童年》一書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。該書(shū)用一個(gè)孩子的視角審視了整個(gè)社會(huì)，主人公阿列克謝的生活令人窒息，是一片黑暗天地。然而他悲慘的童年生活并沒(méi)有使他就此沉淪，反而激發(fā)了他追求自由和光明的斗志，生活中片刻的溫暖讓他重拾了信心，以勇氣為利劍，在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘奮力前行。最令我敬佩和佩服的正是他這種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神與堅(jiān)持的毅力。
在外祖父家，那個(gè)被陰暗包圍的家里，他認(rèn)識(shí)到了人生的殘酷。他經(jīng)常被外祖父打罵，但外祖父那淵博的知識(shí)也感染了他，使他即使被鞭子抽打也不會(huì)屈服。他在外祖母那里得到了人生的一束光，使他學(xué)會(huì)善待別人，并能自食其力，自己撿破爛兒養(yǎng)活了自己。
當(dāng)然，他的童年也有溫情的一面，外祖母讓他感受到了親情的美好和溫暖。“小茨岡”、“好事情”與上校的.三個(gè)兒子的陪伴，讓他接受了這個(gè)世界，并感受到了友情的可貴。在不見(jiàn)天日的那些天里，阿列克謝在生活中發(fā)現(xiàn)了人的真善美，正是這些美好，讓他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，并讓他在飽受磨難的童年中，保持著他僅存的同情心和愛(ài)心。
與阿列克謝相比，我們的童年是幸福的，是溫暖的；有溫馨的家庭，有快樂(lè)的校園。如此美好的生活，更應(yīng)該被我們珍惜。讀完《童年》，我真正感受到了童年生活的幸福，我相信，從阿列克謝身上獲得的啟示會(huì)讓我受益終生。
《童年》讀后感9
我讀了《童年》這本書(shū)，它講述了作者高爾基在童年時(shí)的故事。
高爾基3歲便失去父親，又隨母親寄居在外祖父家里。后來(lái)母親早逝，外祖父辛苦經(jīng)營(yíng)的家業(yè)也因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi)而破產(chǎn)，他小學(xué)沒(méi)讀完就被迫外出謀生，一直在社會(huì)底層摸爬滾打，但是強(qiáng)烈的求知欲望和頑強(qiáng)的精神使他從未而放棄過(guò)學(xué)習(xí)，終于，在他24歲的時(shí)候他發(fā)表了第一部短篇小說(shuō)，隨后一路勢(shì)如破竹，最終，他一舉成名！在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了暴躁又嚴(yán)厲的外祖父、慈祥的外祖母、總是喝酒鬧事的的兩個(gè)舅舅、漂亮而又憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的“小茨岡”；有總是用長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父、有被稱為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”、有孤僻而又執(zhí)著于化學(xué)的房客“好事情”、有自殺的小偷彼得大伯、還有那一群玩兒草鞋大戰(zhàn)、去冰天雪地的小島上偷木板的小朋友們……尤其是善于講故事，性情樂(lè)觀開(kāi)朗的外祖母，是俄羅斯文學(xué)中最富有詩(shī)意的慈母形象之一。
而作者則以一顆脆弱而又敏感的童心在這群人中生活著，體驗(yàn)著生活的酸甜苦辣。而在這其中，苦難讓他充滿堅(jiān)強(qiáng)的`力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活；頑強(qiáng)的意志則讓他在逆境中成長(zhǎng)！一個(gè)個(gè)的困難都沒(méi)有阻礙他學(xué)習(xí)，他也從不因?yàn)樽约旱臈l件而氣餒，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷地進(jìn)步，以別人難以想象的姿態(tài)走進(jìn)了文學(xué)界，也許很多人都認(rèn)為名人一定都是名門(mén)望族，一定都是一步登天，也許很多的名人都是這樣，但是他——高爾基則是一個(gè)“市井小民”，通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，積少成多，逐漸的變成了一個(gè)有文化的人，最后大獲成功！
《童年》讀后感10
在這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部《童年》，這本書(shū)中用生動(dòng)地語(yǔ)言敘述了主人公阿廖沙坎坷的童年。
阿廖沙三歲就失去了父親，隨后就跟著母親和外祖母到了外祖父瀕臨破產(chǎn)的染坊，外祖父不太喜歡他，還經(jīng)常毒打他，有一次甚至把小阿廖沙打昏了過(guò)去，害他大病了一場(chǎng)。兩個(gè)舅舅也討厭他，經(jīng)常戲弄他，這種風(fēng)氣也感染到了他們的兒女身上。在那個(gè)家里只有外祖母疼他、愛(ài)護(hù)他。
后來(lái)，阿廖沙認(rèn)識(shí)了小茨岡，他每次都用胳膊擋要打在阿廖沙身上的鞭子，但小茨岡在幫二舅雅可夫抬十字架時(shí)被壓死了，之后再也沒(méi)有人給阿廖沙擋鞭子了，阿廖沙也失去了一個(gè)好朋友。阿廖沙還是一個(gè)孝順的孩子，為了養(yǎng)活自己和外祖母，他一有時(shí)間就出去撿破爛，到收破爛的人那里換些盧布給外祖母。
我讀完《童年》后受到的啟發(fā)是：高爾基的童年是那么黑暗，在我的心目中每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)美好的童年，但高爾基的'童年與我們的童年相比卻是那么悲慘、坎坷。我們的童年有寬敞明亮的教室，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有豐盛的飯菜，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有親切的家庭陪伴，但高爾基沒(méi)有。我們的童年是多么美好，我們生活在這么好的家庭中，我們要努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了養(yǎng)育我們的爸爸媽媽對(duì)我們的期望。
這本書(shū)還告訴我們做事要堅(jiān)持不懈，持之以恒，孜孜不倦，還要有毅力；我要在以后的學(xué)習(xí)、生活中向高爾基學(xué)習(xí)。
《童年》讀后感11
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的'高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗了后衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件嗎？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
《童年》讀后感12
讀完《童年》，作者高爾基根據(jù)他的童年寫(xiě)了一部自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙皇的黑暗、殘酷和非人的生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中。他受到折磨和羞辱，身心都遭受巨大痛苦。
但是高爾基并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原來(lái)的名字是阿列克謝·麥克西莫維奇·斯科夫，他的綽號(hào)是阿萊莎。他年輕時(shí)失去了父親，隨父親和祖母來(lái)到祖父家。所有這一切只是英雄阿麗莎艱難哭泣命運(yùn)的開(kāi)始。我祖父的家庭與其說(shuō)是一個(gè)家庭，不如說(shuō)是人間地獄。祖父負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣很壞，像狗一樣照看錢(qián)。英雄阿萊莎經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)誤而被痛打一頓。這兩個(gè)叔叔經(jīng)常爭(zhēng)吵并為分離而斗爭(zhēng)。這個(gè)女人在家里沒(méi)有地位，讓丈夫打罵，發(fā)泄。所有這些都給阿麗莎年輕的頭腦留下了陰影。
此后，阿麗莎離開(kāi)了祖父的房子，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他曾經(jīng)在許多地方做過(guò)零工，在此期間，阿萊莎遭受了很多屈辱，但他活了下來(lái)。因?yàn)樗恢北蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈、艱難的'精神和信念所支撐。
但是現(xiàn)在我們真的不知道我們是否被祝福了。我們不擔(dān)心食物和衣服。另一方面，小阿萊莎沒(méi)有足夠的食物和衣服，被毆打和欺負(fù)。一幕接一幕的悲劇，我不禁想:如果我們生活在俄羅斯沙皇時(shí)代，會(huì)發(fā)生什么？你認(rèn)為那根本不是人們居住的地方嗎？
時(shí)代在進(jìn)步，但是人們變得越來(lái)越懦弱。遇到困難時(shí)，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō):“要想快樂(lè)，你必須首先學(xué)會(huì)吃苦。”一個(gè)好的生活只有當(dāng)你付出時(shí)才會(huì)持續(xù)，只有當(dāng)你為某事而奮斗時(shí)，你才會(huì)得到它。
《童年》讀后感13
堅(jiān)強(qiáng)是什么？堅(jiān)強(qiáng)是摔倒了，皮破了，再爬起來(lái)；是夜晚一個(gè)人在家的堅(jiān)強(qiáng)……在高爾基眼中，堅(jiān)強(qiáng)是在被鞭子抽打時(shí)，不屈的勇氣。
這本《童年》講了高爾基小時(shí)候的故事。高爾基出生在黑暗渾濁的社會(huì)里，還擁有一個(gè)十分暴力的外祖父，和兩個(gè)經(jīng)常惹事的酒鬼舅舅，生活十分艱苦。幸好他還有一個(gè)愛(ài)他的外祖母，經(jīng)常給他講一些關(guān)于他的故事�？伤谌绱似D苦的生活中卻依然十分堅(jiān)強(qiáng)；敢挑戰(zhàn)外祖父，不在鞭子的暴打下屈服；懂事能干，能自食其力，靠撿破爛養(yǎng)活自己……
其中，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的.關(guān)系。一開(kāi)始，他們一起玩游戲，可后來(lái)，他們似乎找到了傾訴的對(duì)象，互相抱怨自己對(duì)生活的不滿……在他們的對(duì)話中，我明白了當(dāng)時(shí)生活的不易和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
高爾基的童年如此艱苦，但他卻十分堅(jiān)強(qiáng)。和他比起來(lái)，我童年時(shí)的困難又算什么呢？遇見(jiàn)不會(huì)的數(shù)學(xué)題，家長(zhǎng)來(lái)想；在漆黑的夜晚，不敢一個(gè)人睡，家長(zhǎng)來(lái)陪……而高爾基呢？每天都有人打他，欺負(fù)他，罵他，可他并沒(méi)有自暴自棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地走下去，最終獲得了成功。
困境是人生最好的導(dǎo)師。在這本書(shū)里，主人公阿廖沙就受這位“導(dǎo)師”的引導(dǎo)下用堅(jiān)強(qiáng)的腳步走下去。在生活中，我們也理應(yīng)像阿廖沙一樣，不論遇到了多大的困難，也要堅(jiān)強(qiáng)地走完成長(zhǎng)的道路。
《童年》讀后感14
童年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就像是五彩的棒棒糖，甜蜜而溫馨，回味無(wú)窮。當(dāng)我在書(shū)店偶然看到由高爾基創(chuàng)作的《童年》這本書(shū)時(shí)，我想主人公一定會(huì)向我們講述很多關(guān)于他的童年趣事。可是，剛讀完故事的開(kāi)頭，就令我非常驚奇、非常意外。
原來(lái)，可愛(ài)的主人公阿廖沙度過(guò)的是一個(gè)悲慘的童年。阿廖沙很小的時(shí)候，父親就去世了，母親只得帶他到外祖母家，而外祖父自私貪婪，脾氣十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人。再有兩個(gè)壞舅舅常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架。只有善良的外祖母疼愛(ài)他，呵護(hù)他，教他認(rèn)字，給她講故事。后來(lái)母親也病死了，外祖父無(wú)情地把他趕出了家門(mén)，當(dāng)時(shí)他只有11歲。盡管條件艱苦，阿廖沙卻并沒(méi)有被痛苦壓倒，反而學(xué)會(huì)了很多道理，學(xué)會(huì)了獨(dú)立、忍耐和堅(jiān)強(qiáng)。
看完這本書(shū)，我和媽媽留下了同情的淚花。媽媽告訴我，其實(shí)故事中的.阿廖沙就是少年高爾基。他后來(lái)刻苦自學(xué)，通過(guò)自己的不懈努力，寫(xiě)成了許多偉大的小說(shuō)、詩(shī)歌等。我們還聽(tīng)了其中最著名的《海燕》、《鷹之歌》，感受到了他那勇敢、頑強(qiáng)、樂(lè)觀、自信的品質(zhì)。
與阿廖沙相比，我們的童年是多么快樂(lè)、幸福。我們要好好珍惜這美好的時(shí)光。我一定要學(xué)習(xí)阿廖沙不怕吃苦、不向困難低頭的寶貴精神，多看有用的書(shū)。只要我們干一件事情堅(jiān)持到底，理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
《童年》讀后感15
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵，打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破產(chǎn)了，便走上社會(huì)獨(dú)自謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十三歲了，當(dāng)年的高爾基走上了獨(dú)自謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一篇后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等爸爸來(lái)教我，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，老師要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的`外祖母，她胸懷寬闊，如同意盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵，打架之類的事件，又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文，《將心比心》，如果我們生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。
讀了童年這本書(shū)以后，不金讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事!
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