讀《童年》有感實(shí)用[15篇]

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《童年》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《童年》有感1

　　每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的。自從讀了高爾基寫的《童年》以后，我深受感動(dòng)。我被阿廖沙他那不向困難低頭的哪一種精神所感動(dòng)了。

　　《童年》這本書講的是：主人公阿廖沙的悲慘的童年。阿廖沙年幼喪父，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。在外祖父的家中就像生活在地獄一樣——男人視財(cái)如命，女人地位卑微。這些事情都在年幼的阿廖沙身上留下了陰影。接下來(lái)，他的外祖母、母親和他情同手足的朋友“小茨岡”相繼去世。于是，阿廖沙離家出走，靠著自己樂(lè)觀向上、蔑視困難、不屈服的信念熬了過(guò)來(lái)。

　　輕輕合上書本，我的`心中百感交集。我被阿廖沙他那不屈服的精神所感動(dòng)了。他一個(gè)人孤立無(wú)援、無(wú)依無(wú)靠，一個(gè)人在外面打拼，靠的就是那一份堅(jiān)定不移的信念。我可以想象的到他一個(gè)人孤身在外打拼的時(shí)候是多么的煎熬、孤獨(dú)、無(wú)奈、無(wú)助……可是，不管遇到多少的困難險(xiǎn)阻，他一個(gè)人都扛了過(guò)來(lái)。我很慶幸，我們現(xiàn)在是多么幸福。我們不僅滿足了物質(zhì)上的需求——吃飽穿暖，不用餓肚子。也滿足精神上的需求——看書、看電視、玩游戲、度假。甚至不用飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。

　　生活中也有許多想阿廖沙一樣樂(lè)觀、面對(duì)生活的人。著名作家張海迪就是一個(gè)例子。雖然他從小高度癱瘓——胸部以下的地方全都沒(méi)有知覺(jué)。可是，她并沒(méi)有向困難低頭。十五歲時(shí)，她不僅學(xué)會(huì)了針灸，還跟著父母去鄉(xiāng)下教書。直到現(xiàn)在，她仍然在寫作。她也有像阿廖沙一樣不怕困難的精神。

　　不怕困難，樂(lè)觀向上，在生活中每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的精神。

讀《童年》有感2

　　《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境之中，受盡了折磨與欺辱。但是高爾基并沒(méi)有失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)。

　　高爾基自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄，外祖父掌管家中的一切，脾氣非常暴躁，視財(cái)如命，兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵，大大出手，家中的`女性，更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄，在阿廖沙（高爾基的小名）幼小的心靈留下了陰影。

　　但是，阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的童年，他在書中說(shuō)道：小的時(shí)候，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能，慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是最好的蜜！

　　相比起來(lái)，我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直和他是天壤之別。我們的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，投影儀電腦，各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全，再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，循循善誘的老師，我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時(shí)的阿廖沙聞所未聞，估計(jì)想都不敢想，但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，虛度光陰。

　　讀完《童年》這部作品，我深深地意識(shí)到，我們的童年看起來(lái)平平淡淡，有時(shí)候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來(lái)，那簡(jiǎn)直是天壤之別，不知要幸福多少倍！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個(gè)樂(lè)觀、向上、充滿信心和勇氣的人！

讀《童年》有感3

　　《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，那一段段沉重的童年往事，一件件“鉛一般沉重的丑事”仿佛像一面悲哀的鏡子，將我的心也照的如此沉重。

　　讀這本書時(shí)會(huì)讓我體會(huì)到阿廖沙的無(wú)助，甚至是替他叫不平:憑什么那么多痛苦都讓他，一個(gè)那么小的孩子承受；其中阿廖沙的母親使我頗有看法，剛開始我很想大聲向她吼：“你的丈夫死了，難過(guò)傷心人之常情嘛，但是你以為傷心的只有你一個(gè)人么，不，還有你的兒子，他也失去了一個(gè)任何人都頂替不了的親人——父親，而你卻整天僵著臉，冷臉對(duì)著他，這讓我很不能理解。后來(lái)，阿廖沙被外祖父用樹枝抽時(shí)，你這位身為母親的卻沒(méi)有像在米哈伊爾舅舅面前保護(hù)她，這讓我更寒心了。”直到她在與外祖母爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我似乎又有先理解了，那時(shí)的阿廖沙應(yīng)該就相當(dāng)于現(xiàn)在人口中的“拖油瓶”吧，這才導(dǎo)致她無(wú)法面對(duì)阿廖沙，這讓我不得不感慨，做人難，做女人更難，做一個(gè)無(wú)法面對(duì)自己孩子的女人的難處又是何人能體會(huì)的呢？這讓我不禁想到最近看到的一則新聞：“孩子得了白血病，母親放棄醫(yī)治�！痹趧偪吹竭@個(gè)標(biāo)題時(shí)，我便在心底暗暗唾棄這位狠心的媽媽，可是在看到記者與她的談話后，我又有些同情她了。在談話中，她是這樣說(shuō)的：“你們以為我不想要孩子么，我的難處你們誰(shuí)知道啊，我們沒(méi)錢做手術(shù)，而且醫(yī)生也說(shuō)即使做了手術(shù)，孩子活下來(lái)的機(jī)率也很小......”我清楚的記得這位媽媽在說(shuō)這些話時(shí)眼眶里含的淚水，但她卻固執(zhí)的'不然他留下來(lái)。倆位異國(guó)母親，在外人看來(lái)同樣的狠心，同樣的絕情，卻也同樣的用自己的方式愛(ài)著孩子，同樣的需要我們的理解......當(dāng)然在這些悲哀與沉重中也不乏溫暖與光明，其中我最喜歡的便是外祖母了無(wú)論是那五花八門的故事，愉快的嘻鬧，亦或是嚴(yán)肅的批評(píng)，甚至是禁止阿廖沙與“好事情”來(lái)往，都讓我感受到外祖母對(duì)作者呵護(hù)與寵溺。還有小茨岡，他的樂(lè)觀淳樸深深的感染著我，我多么希望他可以感染著我到結(jié)局，但卻在中途被害，以致慘死，對(duì)此我深表惋惜，同時(shí)對(duì)倆個(gè)舅舅的憎恨又深了幾分......《童年》給了我很多很多，有感觸，有啟示，有認(rèn)知，有教訓(xùn)......很多很多對(duì)我有利的事物都從這本書中獲取。讀了它后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在這種沉重之中。。。

讀《童年》有感4

　　最近，我看了一本好書，這本書獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)：“教師喜愛(ài)的100本書”第一名、“冰心散文獎(jiǎng)”、“上海文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)”、“孩子喜愛(ài)的100本”等30多種國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。這一本屢屢獲獎(jiǎng)的好書就是——《童年河》。

　　《童年河》的作者是一位名叫“趙麗宏”的先生，如今他的頭發(fā)已變成一根根銀絲，但盡管如此，也抵擋不住他對(duì)寫作的.熱情。這位老先生說(shuō)：“我將要發(fā)行整個(gè)系列的關(guān)于孩子的書目——《魚童》�！眱婶W花白的老人，寫出的《童年河》不僅生動(dòng)有趣，而且主人公也活靈活現(xiàn)。

　　《童年河》的主人公雪弟，故事便是圍繞著他經(jīng)歷的趣事、囧事、傷心事而寫的！該書講述了從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的雪弟，過(guò)慣了和親婆在一起的日子。有一天，父親突然把他送去了上海，雪弟面對(duì)新環(huán)境，結(jié)識(shí)新伙伴，認(rèn)識(shí)城市里形形色色的人，面對(duì)許多新鮮的事物。因?qū)�家鄉(xiāng)小河的留戀，他去尋找父親說(shuō)的“蘇州河”，在城市中迷了路。因?yàn)楹佣�認(rèn)識(shí)了一群朋友，在蘇州河邊遇見了一對(duì)流浪兄弟——陳大鴨子和陳小鴨子。之后，又與人一起打賭跳水，并英勇地下水救人……這發(fā)生的一切故事，在作者趙麗宏的筆下寫得栩栩如生！

　　《童年河》的結(jié)局十分感人，我看完之后情不自禁地落下了淚水。雪弟親婆去世的情節(jié)，作者巧妙地運(yùn)用了委婉的語(yǔ)句和利用寧?kù)o的夜晚，來(lái)襯托失去親人的悲痛與哀傷，充分表達(dá)了人物的情感，使讀者身臨其境感受到那種悲愴！

　　我踴躍推薦大家都來(lái)閱讀這本書，因?yàn)槔锩嬗性S多修辭手法值得人們來(lái)借鑒、欣賞和交流，能學(xué)到很多的知識(shí)，讓人受益匪淺。書中內(nèi)容感人、親切，同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一個(gè)真摯的朋友，那就是這一本好書——《童年河》。

讀《童年》有感5

　　童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；

　　童年是一朵花，散發(fā)著沁人的芳香；

　　童年是一首歌，譜寫著天真的旋律。

　　這個(gè)寒假，我讀了著名作家常新港寫的《我親愛(ài)的童年》這本書，感受很深。作者的童年生活在文化的革命這一特殊時(shí)期，不但生活極端貧困，而且遭遇的困難也很多。但作者那勇敢樂(lè)觀、積極向上的精神卻深深打動(dòng)了我。

　　與作者相比，我感到非常羞愧。我們是00后的少年兒童，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著皇帝、公主般的.生活�？墒俏覀儏s依然抱怨著：作業(yè)太多了，壓力太大了，玩的時(shí)間太少了……這樣的話經(jīng)常掛在嘴邊。我們就如同溫室里的幼苗，雖然享受著父母太多的愛(ài)，但是卻經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。我要向作者學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、懂得感恩的女孩。

　　童年是人生命成長(zhǎng)中的第一個(gè)階梯，成長(zhǎng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來(lái)旅途的第一個(gè)驛站。童年非常短暫，我們更應(yīng)該珍惜，讓它過(guò)得充實(shí)而有意義。愿我們的童年像陽(yáng)光一樣明媚，像金子一樣熠熠生輝。

讀《童年》有感6

　　小說(shuō)所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時(shí)期的童年生活。

　　小說(shuō)以一幅悲傷的場(chǎng)景開頭：“在昏暗的小屋子里，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著白衣服，身子伸得老長(zhǎng)；他光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸前，手指也是彎的；他那一對(duì)快樂(lè)的眼睛緊緊地閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢，他和善的面孔發(fā)黑，呲著難看的`牙，嚇了我一跳�！�

　　這段話充分的運(yùn)用了外貌、動(dòng)作等細(xì)致的描寫，為讀者刻畫出一個(gè)栩栩如生的人物形象——痛苦。當(dāng)我讀完這段文字后，心情無(wú)端地變得沉重起來(lái)，并且迫不及待地想要往下閱讀，探究到底是怎樣的遭遇導(dǎo)致有了開頭這么慘不忍睹的一幕。

　　后文寫的是“我”同外祖母和母親一起，搭上輪船，前往外祖父家。期間有一段話使我記憶深刻：“河面上是灰蒙蒙的濕霧，遠(yuǎn)方是黑黝黝的土地，接著它又消失在霧里和水里了。周圍的一切在顫動(dòng)，唯有母親把兩手放到腦后，靠著船壁僵直地站著，紋絲不動(dòng)。她的面孔陰暗、鐵青，瞎子一般，她兩眼緊閉，老是一聲不吭，人完全變樣了，變成了一個(gè)新的人，連她穿的衣服我都覺(jué)得很眼生�！�

　　我久久沉浸于這一片段之中，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出文段中所描述的場(chǎng)景，霎時(shí)只感覺(jué)到周圍的一切都毫無(wú)聲息，仿佛看到了母親心底無(wú)法言喻的孤獨(dú)與絕望的沉郁的情緒。那種感覺(jué)就像是生不如死一般，所有的痛與苦都只能自己默默承受、體驗(yàn)。心，在滴血！

　　在章節(jié)的末尾，從一段外貌描寫中，我已經(jīng)可以看出外祖父一家人的性格特點(diǎn)——自私！作者高爾基是這樣寫的：“外祖父和我母親走在最前頭。外祖父?jìng)�(gè)子很矮，只到我母親肩頭，他邁著小碎步，走路很快。我母親俯視著他，同他并排走著，仿佛懸空漂浮著。兩個(gè)舅舅跟在他們后面，一聲不響。米哈伊爾舅舅黑頭發(fā)，梳得光溜溜的；雅科夫舅舅干瘦，像外祖父一樣，他一頭鬈發(fā)，頭發(fā)是淡黃色的；還有幾個(gè)胖女人，穿著很鮮艷；六個(gè)孩子年齡都比我大，都很文靜，不愛(ài)吵鬧。我走在外祖母和納塔利婭舅媽身邊。納塔利婭舅媽個(gè)子很小，臉色蒼白，藍(lán)眼睛，挺著大肚子，走走停停，喘著粗氣，小聲說(shuō)：‘噢喔，我走不動(dòng)了！’”

　　本章是全書的開篇，故事的開始。作者以兒童視角來(lái)觀察描寫周圍事物，他并沒(méi)有意識(shí)到家庭巨變對(duì)自己的影響，對(duì)一切都充滿了好奇，同時(shí)也揭露了主人公阿廖沙有著一顆善良、高尚、純潔的心。多次環(huán)境描寫的壓抑與低沉，也奠定了全書的感情基調(diào)，讓人于凄涼中看到些許光亮。

讀《童年》有感7

　　我讀了高爾基的《童年》之后，內(nèi)心深有感觸！主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？！

　　我讀了之后心中不禁涌起一絲苦澀。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈卻依舊純潔無(wú)瑕，因?yàn)樗�的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的.寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

　　我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”外祖母用愛(ài)點(diǎn)亮阿廖沙黑暗的生活，引領(lǐng)他走向幸福的光明！

　　只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)！

　　每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是一生中最難忘、最快樂(lè)的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。讀《童年》，我感受到了的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的。起碼我比他幸福得多。因?yàn)?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？赏夤�自私、貪婪而又專橫�？蓱z的母親改嫁后就病死，11歲的被外公殘忍地趕出了家門，自謀生路……

　　高爾基真實(shí)地描述著自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲疑�活的每一天都是美好的，充滿了歡樂(lè)、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！看了《童年》這本書，我受到很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒，要以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！

讀《童年》有感8

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我特別喜歡聽這首老歌--《童年》，它歡快的旋律，動(dòng)聽的歌詞會(huì)讓我忘記一切煩惱，仿佛自己也走進(jìn)這歌詞的境界里了……

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙(高爾基)的悲慘童年。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過(guò)童年的事。在那里，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他歷經(jīng)了許許多多的磨難，他只上了三年學(xué)，11歲就走上社會(huì)，過(guò)早的開始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人等。16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與生命的斗爭(zhēng)中，他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層和各個(gè)階層的各種人物接觸，飽嘗生活的'艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

　　每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，它始終都是我們一生最難忘、最珍貴的一段時(shí)光。

　　“童年”反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，不過(guò)我想：在童年時(shí)的我們或許是最純真善良的吧!不管怎樣，與阿廖沙相比起來(lái)我們的童年是燦爛的，幸福的，沒(méi)有斗爭(zhēng)的，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上，我們就與阿廖沙有了天壤之別，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且要更多想要的東西，但是不覺(jué)得我們這樣做太過(guò)自私嗎?

　　是啊，我們經(jīng)常過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨而從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩，這種日子過(guò)久了，心里自然覺(jué)得不是滋味。而阿廖沙那個(gè)年代呢?很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他,辱罵他，欺負(fù)他。我有時(shí)也會(huì)有些想不明白，那些人做這些損人但不利己的事情干嘛，這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?難道他們身上就不會(huì)有這種事情發(fā)生嗎?當(dāng)時(shí)正處在沙皇的殘酷統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)十分黑暗，人們都把精神寄托予宗教，每天都要做祈禱。然而，阿廖沙單純，完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，反而始終保持著自己高尚的思想，然而這種習(xí)慣穿了他的一生，為我們描繪出當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和人性的黑暗面。他1589年開始他的小說(shuō)的創(chuàng)作生涯，最終成為聞名中外的文豪。

　　阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于我，同樣也屬于你。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代對(duì)自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你省出無(wú)限感慨。所以我們要更加珍惜如今美滿的生活。

　　但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗�有自己的人生信念。�?dāng)然，在他遭遇挫折的時(shí)候，也曾有過(guò)自殺的念頭，但高爾基最終還是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下來(lái)。

　　如今，童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，留下我們對(duì)童年最美好的印象!

讀《童年》有感9

　　我和阿姨在陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)下讀起了《童年》這本書。這本書是蘇聯(lián)作家高爾基的原著，里面的主要人物是阿遼沙，外祖父，外祖母。我和阿姨在讀第一章《外祖父的家》的時(shí)候，里面許多的情節(jié)都特別的精彩。

　　“門外的景象實(shí)在太讓人震驚了：火舌亂竄，啪啪的爆裂聲和外祖父、舅舅、格里高里的叫喊聲響成了一片。外祖母頭頂一條空口袋，飛也似的沖進(jìn)了火海�！�

　　這句話讓我想到了當(dāng)時(shí)的那個(gè)景象，紅彤彤的火燒毀了人們的房屋，也就是已經(jīng)燒到了人們的心上。但是人們沒(méi)有放棄，人們都拿著鏟子，用沙子和土把火熄滅了。

　　使我感悟到了，不管遇到再大的'困難，只要人們齊心協(xié)力，總會(huì)把困難解決了。

　　“你外祖父給了他五個(gè)盧布，他只買了三個(gè)盧布的東西，剩下那十多個(gè)盧布的東西都是他偷來(lái)的！他就是喜歡偷東西，鬧著玩似的，大家夸他能干，他嘗到了甜頭，誰(shuí)知道就此養(yǎng)成了偷東西的習(xí)慣！還有你外祖父，從小受苦，現(xiàn)在就非常貪心，認(rèn)為錢比什么都重要，看見東西白白地跑到自己家來(lái)，自然是求之不得。還有米哈伊爾和雅可夫……”

　　從這句話中我就看出來(lái)了外祖父的貪婪之心，從外祖父的貪婪之心中，我體會(huì)到了人不能太貪婪，也不能讓貪婪使自己找不到要走的路。

讀《童年》有感10

　　讀了《童年》這本書，我的心久久不能平靜，想了很多很多。我們都有五彩繽紛的童年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮。但是高爾基的童年和我們相比，實(shí)在是太黑暗、太悲慘了。

　　高爾基以阿廖沙為主人公，，講述了自己悲慘的童年。阿廖沙在1871年喪父，跟著她悲痛欲絕母親和慈祥的外祖母，坐輪船來(lái)到了他的外祖父家。但是，這個(gè)地方人們都用仇恨代替了親情。娜塔莉亞舅媽被米哈伊諾舅舅打死，雅科夫舅舅和米哈伊諾舅舅把外祖父最喜愛(ài)的幫手茨岡用十字架給砸死了。阿廖沙的外祖父對(duì)他非常兇狠，幾個(gè)舅舅也對(duì)他不聞不問(wèn)，有時(shí)候阿廖沙還遭到了外祖父和幾個(gè)舅舅的毆打。只有外祖母和母親兩個(gè)人愛(ài)著他，他艱苦的生活著。在他艱苦的生活著的'同時(shí)，也在孜孜不倦的學(xué)習(xí)……

　　在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢(shì)洶洶地向這邊“殺來(lái)”，阿廖沙被派去當(dāng)偵察兵，他感到無(wú)比的自豪，最后在他的幫助下，外祖父和酒店的老板終于制服了米哈伊諾舅舅，讓他改邪歸正，不再犯錯(cuò)了。

　　最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了人間。

　　讀完這本書，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學(xué)校，有老師的辛勤培育。每天放學(xué)回家，爸爸為我拿下書包，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂(lè)樂(lè)的在一起，多么美好啊。我們可以享受來(lái)自社會(huì)和家庭的無(wú)限關(guān)愛(ài)。高爾基沒(méi)有，但是他是那么的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，努力進(jìn)取，勇敢地面對(duì)一切困難，通過(guò)自己的勤奮努力成為了一個(gè)深受人們愛(ài)戴的作家。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我也要離開了童年，走向新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年。

讀《童年》有感11

　　《童年》讀后感這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……高爾基的童年是那么的.悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開始的拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。

　　在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開始走向成熟。我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。

讀《童年》有感12

　　工作之余我會(huì)閱讀一些書籍，第一可以讓自己在工作之外充充電，另外還可以豐富一下自己的知識(shí)。

　　馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的.幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

　　我還驚訝如此比擬，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們的童年從來(lái)不用考慮衣食住行，少讓大人操心就夠了，衣食住行根本輪不到我們操心。我想以后教育我的孩子要知足常樂(lè)，并用書中主人公的精神來(lái)要求她，艱辛奮斗，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度非常的可貴。告訴她們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，懂得替長(zhǎng)輩著想，體諒他們;更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。非常好的一本書。

　　書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！�—高爾基

讀《童年》有感13

　　我理解的童年應(yīng)該是幸福的，無(wú)憂無(wú)慮的，父母精心呵護(hù)下度過(guò)的。但寒假里我讀到的高爾基寫的一本《童年》的課外書，讓我不禁對(duì)童年有了新的認(rèn)識(shí)，它讓我的心情隨著書中的情節(jié)此起彼落，讓我久久不能平靜。

　　《童年》講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子，三歲時(shí)就失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父的家里，和兩個(gè)舅舅，舅母以及表哥表姐一同住在了一起�？墒峭庾娓竻s是個(gè)兇殘，貪婪的人，經(jīng)常折磨小阿廖沙，有一次竟把小阿廖沙毒打的失去了知覺(jué)，導(dǎo)致他大病一場(chǎng)，兩個(gè)舅舅為了分奪家產(chǎn)，也相互謀害，小小的阿廖沙也成了他們的泄恨對(duì)象，幾乎每個(gè)星期都要毒打他，在這么凄慘，惡劣的生活環(huán)境中，阿廖沙慢慢長(zhǎng)大了。

　　阿廖沙的童年是在充滿了矛盾和爭(zhēng)吵的外祖父家度過(guò)的，在這么個(gè)大家庭里，小阿廖沙目睹了外祖父和舅舅之間，舅舅和舅母之間，表兄妹之間為一己私利爭(zhēng)吵不休，勾心斗角，甚至斗毆等等手段，他幼小的心靈每天面對(duì)的都是貪婪，殘忍和愚昧，小阿廖沙是多么的悲慘和不幸��！但在這個(gè)黑暗的家庭里，也有一份正義的力量鼓舞溫暖著阿廖沙，不幸的阿廖沙卻有個(gè)慈祥的外祖母，她熱愛(ài)生活，有寬大的胸懷，在這個(gè)冰冷的世界里，她疼愛(ài)，關(guān)心著阿廖沙，經(jīng)常給他講故事并教導(dǎo)他，外祖母的關(guān)愛(ài)給阿廖沙的'心靈增添了溫暖的陽(yáng)光，外祖母的知識(shí)和戰(zhàn)勝黑暗的力量使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，善良的人。

　　讀完這本小說(shuō)，讓我深刻體會(huì)到我的童年是多么幸福，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有老師和同學(xué)的幫助，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我才過(guò)得這么快樂(lè)和健康，書中的阿廖沙和我過(guò)的真是有天壤之別啊，我應(yīng)該去珍惜這份美好的幸福，不管在今后的學(xué)習(xí)生活中遇到各種各樣的困難，也要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，努力進(jìn)取，敢于面對(duì)一切困難，做一個(gè)正直，善良的人。

讀《童年》有感14

　　父早亡，母離異，初來(lái)祖家，盡受侮辱。祖母慈，茨綱友，心靈支柱，笑顏長(zhǎng)存。我以此來(lái)描述阿廖沙早期艱辛的童年生活。滿嘴苦澀中的一絲甘甜，無(wú)限黑暗中的一道光線。即令人憐惜，同時(shí)，也令人驚嘆。他能堅(jiān)持下來(lái)真是奇跡！我驚奇著，一開始不已為然，但悉心一讀，卻感觸不淺。尤其是在他“父亡”，“母離”的時(shí)侯，雖打擊不小，但忍度甚大，我仍驚奇著。

　　他可以再外祖父的手下存活，可以看清這個(gè)社會(huì)真實(shí)，善偽的原面貌。我很為他開心，雖邪氣蕩漾，如外祖父，雅科夫舅舅等。但外祖母，小茨綱等也給予阿廖沙、無(wú)窮無(wú)盡的勇氣，及堅(jiān)持周下去的希望。高爾基童年的時(shí)期十分混亂，人群廣泛，自私的人多，害人的人照樣也多。正是這樣的環(huán)

　　境才令他寫出了《童年》一書，這也許來(lái)自社會(huì)，也許來(lái)自心靈深處的那吶喊。 《童年》，人心那真實(shí)的`寫照！

　　童年的讀書心得4

　　這個(gè)故事講的是六一兒童節(jié)發(fā)饅頭，我說(shuō)過(guò)我一個(gè)，娘一個(gè)，妹妹一個(gè)。我在路上太餓了所以就把我的吃了，但是我三口兩口就吃完了，沒(méi)品出滋味。

　　就想娘不是不愛(ài)吃麥粑么。她還經(jīng)常把賣粑給妹妹還有我吃呢。不如我把娘的給吃了吧，說(shuō)罷我把娘的麥粑拿起來(lái)吃了等回到家的時(shí)候饅頭已經(jīng)沒(méi)了，我兩手空空回到家，還好那時(shí)妹妹不在家，不然妹妹肯定要問(wèn)我饅頭在哪，就在這時(shí)，鄰居對(duì)我娘說(shuō)：看我家娃路上挨著餓把饅頭給我?guī)Щ丶伊恕?/p>

　　你家娃的饅頭呢？在鍋里呢，娘打開鍋蓋鍋里奇跡般的蒸著幾個(gè)白中帶黃的饅頭。那天下午娘把饅頭給我和妹妹吃，妹妹大口大口地說(shuō)吃著，娘說(shuō)不就是幾個(gè)饅頭么。沒(méi)事！快吃吧，我沒(méi)吃，我哭了。

　　孩子就是孩子，餓極了，把對(duì)母親許下的諾言拋到腦后，但父母并沒(méi)有責(zé)怪沒(méi)有埋怨，還幫兒子挽回尊嚴(yán)，這就是母愛(ài)的偉大。

讀《童年》有感15

　　讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊!

　　高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的'衣衫和補(bǔ)丁褲子。 高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束， 都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。

　　高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

　　我和書沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

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