讀《童年》有感(精品15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的讀《童年》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《童年》有感1
這本書主要講了小小年紀(jì)的阿廖沙失去了爸爸后,又不幸地失去了弟弟,后跟母親一起到了姥姥家,其間他得到外祖母的疼愛、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,在姥姥家認(rèn)識(shí)了一群親人,同時(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。在這本書里可以借著閱讀,了解到世界各民族的風(fēng)情人俗,生活方式;更可以發(fā)現(xiàn),跟民族幾乎都有想似的善惡觀念,而且會(huì)為相似的事情而感動(dòng),感化。
童年,本是我們無憂無慮,可以盡情玩耍,是我們美好的回憶。而在阿廖沙上,童年確是不堪回首的地獄一般,家里的人只有殘忍和自私,沒有一絲絲的溫暖,生活在這個(gè)家中,讓人感到窒息。但幸運(yùn)的是,還有外祖母,和像外祖母一樣的.人去愛護(hù)他,保護(hù)他,又讓他得到了溫暖。
我不禁為阿廖沙的童年感到惋惜,原本快樂的童年,卻是這樣。不過,我相信,阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,他一定會(huì)好好地努力,擺脫這樣的生活,畢竟,向他這樣的童年誰都不愿意去過,他真是一個(gè)可憐的人啊。
這本書也告訴了我一個(gè)道理:人活著就要向善,就要誠實(shí),正直,就要勤勞,勇敢,要永遠(yuǎn)追求美好的事物,去好好度過一個(gè)屬于自己的童年。
讀《童年》有感2
對(duì)大多數(shù)人來說,童年意味著多姿多彩、令人懷念。然而在小阿廖沙的視角里,童年,卻被一層層黑暗與陰霾籠罩著。
《童年》這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著,由作家高爾基創(chuàng)作,是他的自傳體小說三部曲之一。這本書以其自身經(jīng)歷為原型,講述了阿廖沙悲慘又堅(jiān)強(qiáng)的童年故事。
阿廖沙自小喪父,隨母親投奔了外祖父后,母子二人的生活并沒有好起來。外祖父性格暴躁,不但對(duì)手下的工人壓迫剝削,甚至毒打外祖母和孩子們。兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn),辱罵斗毆也時(shí)常發(fā)生。這樣一個(gè)充滿著吝嗇、貪婪、殘暴的'可怕環(huán)境,構(gòu)成了阿廖沙的童年生活。但,有裂縫的地方,總是會(huì)照進(jìn)來陽光。外祖母的慈祥與疼愛、好朋友“小茨岡”的樂觀淳樸、老工人格里戈利的正直友好、房客“好事情”的博學(xué)多識(shí),共同構(gòu)成阿廖沙童年里的美好時(shí)光,指引他成長為一個(gè)善良又堅(jiān)毅的人。
合上這本書,我內(nèi)心觸動(dòng)很深。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境里,依然沒有被外祖父和舅舅所影響,反而擁有了更加高貴的品質(zhì)——善良。這種善良,在與惡勢(shì)力的斗爭中萌生,在美與愛的感化下綻放。從阿廖沙的經(jīng)歷望向我們,生活中總是會(huì)充滿困難與挫折,我們也不能被擊敗,要勇敢的去面對(duì)、去抵抗,保持有勇氣的心,在成長的道路上穩(wěn)步向前。
裂縫里總是會(huì)透出陽光,所以更要有發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。生在美好時(shí)代的我們,享受著和平,享受著幸福,我們不但要以勇氣面對(duì)困難,更要感恩身邊的美好與善良!
讀《童年》有感3
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面。黑板上的粉筆還在拼命嘁嘁嚓嚓寫個(gè)不停,等待著下課……”每當(dāng)我聽到“童年”這首歌的時(shí)候,我就會(huì)想起我讀的一本書叫《童年》。 《童年》的作者是高爾基,它是一部自傳體小說。這本書足以能夠體現(xiàn)他是在苦難中長大的。它講述的是:阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的同年生活。小說從他跟隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫他去“人間”混飯吃結(jié)束,生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊,但是隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。他還有兩個(gè)舅舅,他們粗野自私,整天為了家產(chǎn)爭得你死我活,還不時(shí)地虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。
然而在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明,這就是以外祖母為代表的另外一些人,另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰都忍讓,有著圣徒般的寬廣胸懷。她如明燈照亮了阿廖沙幼小的心靈,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽,……是她那無私的愛豐富了阿廖沙, 使阿廖沙充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付.困苦的的生活。外祖母使他在生活中站立,在邪惡中看到善良,冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。 我每到一個(gè)新環(huán)境都難適應(yīng)那里。我還記得XX年我轉(zhuǎn)進(jìn)了新的小學(xué),在那里我對(duì)一切都很陌生,總是一個(gè)人孤獨(dú)的呆在某個(gè)角落,總覺得那個(gè)學(xué)校是黑暗的,邪惡的,不友善的。不久,我走在路上被一個(gè)飛奔而來的小男孩撞到,他一連幾聲“對(duì)不起”使我覺得他很善良;我想起了《童年》中的外祖母,他們跟她一樣都是好人的代表。于是我試著和別人交往,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很善良、友善,不久我適應(yīng)了這兒,學(xué)習(xí)也有了較大的'進(jìn)步。
我認(rèn)為:我也應(yīng)該學(xué)習(xí)《童年》中的外祖母,學(xué)習(xí)她善良,忍讓,對(duì)生活熱愛,聰明能干,富有愛心的精神。如果世上只有一個(gè)“外祖母”,那么世界將會(huì)多么黑暗;如果每個(gè)人都是“外祖母”,那么等待我們的將會(huì)是光明的未來。
《童年》這本書我也讀過,它確確實(shí)實(shí)是本好書,在它的引導(dǎo)下我的孩子淺淺地從不懂事的小孩子成長為一個(gè)董事,充滿愛心,善良,熱愛生活,忍讓的大孩子。 《童年》中的主人公在困難中成長,他的外祖母和朋友們總是在鼓勵(lì)他,讓他有了“光明”,但他們沒來之前,他好比是在黑暗中睡覺,但他們一出現(xiàn),就把他叫醒了。是他們用無私的愛喚醒了他。文中的人物栩栩如生。有好人也有壞人,是故事的情節(jié)生動(dòng)。這部小說的人物各有特色,也教會(huì)了人們面對(duì)生活的不屈不撓的精神,總之它是一部值得推銷的好書。
讀《童年》有感4
幸運(yùn)的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年!}記
每個(gè)人的童年或如蝴蝶般五彩繽紛;或如畫一般爛漫天真;或如云朵般純潔無暇,可高爾基的童年卻是悲慘的。阿廖沙自幼喪父,母親把他帶回外祖父家,外祖父一家十分陰險(xiǎn),外祖父經(jīng)常毒打阿廖沙,而高爾基只上過三年學(xué),十一歲便踏入社會(huì)。開始了自食其力的生活。當(dāng)過學(xué)徒,撿過垃圾,當(dāng)過搬運(yùn)工,當(dāng)過守夜人盡管受盡折磨,但聰明的外祖母,單純的小茨平,勤勞的格里戈里使阿廖沙成為了正直善良的孩子。書中還展現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國社會(huì)的黑暗。童年是高爾基的真實(shí)寫照,更是俄國社會(huì)的縮影。它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國殘忍可怕的環(huán)境。
和阿廖沙相比,我們的童年是快樂的,是沒有痛苦可言的`。兇狠的外祖父,也許是無法想象的痛苦。讀完這本書,我為出生在和平年代而慶幸。衣來伸手,飯來張口,我們?nèi)鐪厥抑械幕▋阂话,但仍不知足,總是奢求更多?/p>
《童年》使我難忘,我從中受益匪淺。屠格涅夫曾說過:“想得到幸福,你首先得學(xué)會(huì)吃苦”美好的生活就應(yīng)該有所付出,才會(huì)長久,有所爭取才會(huì)得到。幸運(yùn)的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。
讀《童年》有感5
臘梅傲雪,因?yàn)楸煅┑氐目嚯y;彩蝶紛飛,因?yàn)槠评O成蝶的苦難……苦難,亦是一種財(cái)富!}記
高爾基,一個(gè)以思想為筆的作家,一個(gè)以靈魂為聲的歌手,一個(gè)以熱血為旗幟的領(lǐng)導(dǎo)者。而翻開他寫的《童年》,我才知道,這位集無數(shù)光環(huán)于一身的偉人,童年卻如此悲慘。
在高爾基尚未懂事時(shí),父親就離開人世,他只能無助地在外祖父家過著寄人籬下的生活。這里是社會(huì)底層,愚昧、下流充斥其中:外祖父兇狠蠻橫,時(shí)常毒打善良的外祖母和年幼的他;幾個(gè)舅舅絲毫不顧手足情深,殘忍地爭奪母親的嫁妝;母親因無法忍受這樣的環(huán)境又將他獨(dú)自拋下……在那個(gè)地方,自私和貪婪彌漫著整個(gè)天空,無恥的流言蜚語、惡意誹謗結(jié)成了一張大網(wǎng),纏繞著作者年幼的身心。當(dāng)他稍大時(shí),母親又撒手人寰,而他唯一的依靠——外祖母,也病入膏肓……
有人說“有這樣悲慘的童年,真是高爾基人生的一大不幸啊!倍,卻更相信苦難的童年是他的人生財(cái)富:正是這苦難童年,使他發(fā)現(xiàn)外祖母和“格力戈里”們身上的善良和吃苦耐勞的可貴;正是這苦難的童年,讓他切身體會(huì)到了底層勞苦大眾奴役般的`非人生活,從而舉起寫作的武器,走上對(duì)抗沙皇黑暗統(tǒng)治的革命道路;正是這苦難的童年,讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話”,從而熱衷于讀書,最后成為舉世聞名的作家。
反觀我們的童年,幸福得幾乎都是一個(gè)樣:物質(zhì)上的極大滿足,父母及長輩的加倍呵護(hù)。但這卻使我們都成了溫室里的花朵,色彩鮮艷,卻嬌嫩無比。只因一次小小的挫折,一個(gè)愿望的落空,都可能在我們脆弱的心中掀起狂風(fēng)巨浪!耙蚩荚囀Ю鴺恰、“因家長批評(píng)離家出走”這樣的新聞已經(jīng)層出不窮,最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋尸”這樣聳人聽聞的報(bào)道。
古人說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”所以,爸爸媽媽們,多給孩子歷練的機(jī)會(huì),做一些力所能能及的家務(wù),參與一些基本的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。而同學(xué)們更是要勇敢面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的挫折,打敗不了你的,可能會(huì)讓你更強(qiáng)大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明,而身處幸福生活中的我們,更要善于從光明中發(fā)現(xiàn)陰影,居安思危,把握苦難這筆財(cái)富,在生命的長河中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
讀《童年》有感6
童年,是每一個(gè)人所要經(jīng)歷的階段,每個(gè)人的童年也有不一樣的精彩,伴隨著年齡的增長,童年的種種成為了記憶之中美好的回憶,而俄國作家高爾基的童年又是怎么樣的呢,又是否有著與我們不同的經(jīng)歷呢?
《童年》,是高爾基所撰寫的第一本書,這本書同樣是高爾基自身童年時(shí)期的寫照,描寫了高爾基三歲到十歲的童年生活,向我們揭示了一個(gè)個(gè)當(dāng)時(shí)生活在社會(huì)底層人的性格陰暗和善良面,以及當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的風(fēng)氣和政治面貌,揭露了社會(huì)的本質(zhì),發(fā)人深思。
作者高爾基,在文中是一個(gè)名叫阿繆沙的兒童,他從小失去了爸爸,而母親,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的不足,將小小的阿繆沙丟給了他的外祖母,寄居在外祖母的家里。因?yàn)橥庾娓傅淖运、殘暴,兩個(gè)市儈叔叔無休止的爭奪家產(chǎn),阿繆沙小小年紀(jì)便受到了非人的折磨,被外祖父用樹枝打得無知覺而躺在床上半個(gè)月,外祖父家失火而被虐待,外祖母和外祖父分家而被外祖父虐待,這一切的一切,使小小年紀(jì)的他看清了這個(gè)世界的痛苦和丑惡,而這些,也正是從側(cè)面揭示了當(dāng)時(shí)俄國沙皇時(shí)代的罪惡一個(gè)低階人們的自私和暴虐。
不過,在如此的黑暗、可怕的環(huán)境中,同樣有著溫暖和光明,其中最突出的便是阿繆沙的外祖母。他的外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她對(duì)阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直和充滿愛心的人。
在幸福生活中度過最珍惜的童年的'我們,很難想象高爾基當(dāng)時(shí)所經(jīng)歷的童年的悲慘與不幸,也許,當(dāng)我們生活在那個(gè)時(shí)代,過著那樣的童年,我們甚至沒有生存下去的勇氣,在看不到希望的那個(gè)年代,我們還能保持著生活的勇氣和信心,還能樂觀的活下去么?答案是否定的,但是,《童年》的作者高爾基卻做到了,他真正的做到了如何去鼓起勇氣,如何去樂觀地面對(duì)生活,并嘗試著去改變著個(gè)世界。這,便是高爾基,一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng),樂觀而自信的挑戰(zhàn)者,勇敢的海燕,也正是這種精神,才是本文的真諦,才是真正值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去崇尚的。
在感受作者給我們帶來的精神上的鼓舞與幫助的同時(shí),我們也該慶幸我們生活在這個(gè)時(shí)代的安定與富足,感謝父母老師的給予,去學(xué)會(huì)感恩,而不是遇到一點(diǎn)煩心事就去怨天尤人,其實(shí),我們真的很幸福,我們應(yīng)該去學(xué)會(huì)滿足,學(xué)會(huì)給予,而不是一味的獲取,畢竟,和高爾基生活的那個(gè)年代相比,我們實(shí)在是幸福太多,太多了。當(dāng)然,在物質(zhì)方面滿足的同時(shí),我們應(yīng)該去試著滿足我們的精神世界,只有如此,我們才能像高爾基那樣,在苦難的生活中仍然保持著樂觀和自信,保持著屬于我們自己的那份自由和自信的微笑。
在《童年》中,我不僅讀到了一個(gè)個(gè)精彩的人生故事,得到了寶貴的精神食糧,更重要的是,我從精神和思想上產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍:不再怨天尤人,不再貪心,學(xué)著去感恩,去給予,去從容而鎮(zhèn)靜的面對(duì)人生之中的種種挑戰(zhàn)和磨難。我,在書中明悟,我的未來一片寬廣,一片澄澈和蔚藍(lán),真正的海闊天空……
讀《童年》有感7
清風(fēng)拂過,輕輕翻開書頁,將我?guī)肓恕锻辍返氖澜纭?/p>
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部,講述了主人公阿廖沙父親病故,隨母親投奔外祖父開始,直至走向“人間”謀生的故事。
我羨慕阿廖沙有一個(gè)愛他、疼他的外祖母,也同情他的不幸遭遇,因?yàn)樗有一群貪婪、自私、為錢而不擇手段的舅舅,更有一個(gè)殘暴的外祖父。生活中的善惡美丑在他幼小的心靈中過早地留下深刻的印象。
我最難以忘記的,是在這種情境下的阿廖沙那種自力更生的.精神。阿廖沙與小伙伴們一起撿廢品,雖然窮困貧乏,但他卻仍然堅(jiān)持下去,他靠自己的努力生活。
回想一下如今我們的生活:嬌生慣養(yǎng),錦衣玉食,個(gè)個(gè)不是大少爺就是家中的“掌上明珠”,一點(diǎn)磕絆便大呼小叫,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我們現(xiàn)在的生活比阿廖沙不知要好多少倍,但我們卻不知足:我們雖已是金枝玉葉,卻永不停止索;明明已經(jīng)華衣貴食,卻總想獲取更多;本來已經(jīng)是家庭中心,卻不知適可而止。
人是一種貪婪的生物,若從小無人束縛,或父母一味縱容、溺愛,那很可怕。父母不能因不舍而不放手,應(yīng)該讓孩子獨(dú)立成長,只要適時(shí)幫一把,大多時(shí)候,在一旁默默守護(hù)便好。我們也不能讓父母過度保護(hù),鷹本來就屬于藍(lán)天,不可能一輩子被護(hù)在手心。時(shí)間久了,小鷹長大了,卻始終沒有學(xué)會(huì)如何飛翔,這鷹便廢了。
就如《童年》的結(jié)尾所道,讓我們獨(dú)立生存,為了以后,為了未來我們走向“人間”的那一天。
讀《童年》有感8
他四歲喪父,十歲喪母,后靠自己的努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)的偉大文學(xué)家,他的童年充滿了艱苦,他就是高爾基!锻辍肥歉郀柣詡黧w小說三部曲中的第一部。這本書主要記敘了高爾基四歲至十歲的少年時(shí)代的生活。
阿廖沙四歲喪父后寄居在外祖父家里,外祖父卡希林是一個(gè)小染坊主,家境已經(jīng)敗落。嚴(yán)酷的生活使得這個(gè)本來就性情乖戾,吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁,他喜怒無常,脾氣極壞,經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫也是極具自私,粗野的市儈。為了爭奪家產(chǎn),兄弟。夫妻之間的.鉤心斗甬。或?yàn)橐稽c(diǎn)小事彼此爭吵,甚至大打出手,打得頭破血流;父子之間不停的斗毆;外祖父邊打阿廖沙,竟把他大的失去了知覺;外祖父瘋狂毆打外祖母的腦袋,致使頭發(fā)上的發(fā)針深深扎進(jìn)她的頭皮里;兩個(gè)舅舅由于嫉妒,把阿廖沙的父親騙到野外進(jìn)行毒打,并狠心地把他推進(jìn)冰窟窿;米哈爾舅舅因?yàn)闊o聊,唆使小孩把燒紅的頂針放在瞎眼的格里高利的手邊,侮弄,加害這個(gè)老長工;兩個(gè)舅舅要工人“小茨岡”去抬沉重的十字架,活活把工人壓死……阿廖沙就是在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過了自己的童年。他并沒有向惡勢(shì)力所屈服,外祖母那無數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話。民間故事培養(yǎng)并陶冶了他高尚的情操,除外祖母外還有那個(gè)善良、樂觀的“小茨岡”,那個(gè)忠厚老實(shí)的老長工格里高利,那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……正是這些善良,平凡的“普通粗人”哺育培養(yǎng)了他對(duì)生活的積極態(tài)度和勇敢的反抗精神。
和他相比我們是相對(duì)幸福的,在這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福,我們應(yīng)執(zhí)著求知,不怕困難,持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)和生活,不要對(duì)任何不堪的生活失去信心,總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但你理想,黑暗過去;黎明的曙光總會(huì)到來,陽光總在風(fēng)雨后,只要你能保持一顆不滅的信心,做一個(gè)善良、樂觀,富有同情心的人,那么一定會(huì)到來。
讀《童年》有感9
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落??
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著??我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。童年讀后感500字
童年,人人都有童年,我的童年是幸?鞓返,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對(duì)自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個(gè)倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的.阿廖沙形象.<<童年>>里的這
些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈.
在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng).當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.
第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友,好事兒,從他的語言中看出他是一個(gè)熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。
從好事兒的身上我學(xué)到了很多.在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個(gè)角度,也許會(huì)變成一件好事,這又何樂而不為呢
讀完了<<童年>>,我似乎長大了許多,書中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前.
讀《童年》有感10
《童年》,《在人間》《我的大學(xué)》,構(gòu)成了高爾基的三部曲。我感慨現(xiàn)在,懷念童年,由此我品讀了這位文豪的童年。結(jié)果,讓我對(duì)現(xiàn)在,對(duì)童年更是無限感慨。
閱讀《童年》之前,就看過很多關(guān)此書的評(píng)論。外祖母的形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性,同時(shí)也是最富藝術(shù)魅力的形象之一。而那獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步分子好事情就是理性的代表,但永遠(yuǎn)被人討厭,只能熬到孤獨(dú)盡頭,直到人們心中醒悟,才得到關(guān)愛。在喜歡外祖母這個(gè)人物的'同時(shí)我也喜歡好事情。雖然他叫好事情,但他一點(diǎn)也不好,為了他熱衷的科學(xué)事業(yè),他把房東的地板燒壞了,墻紙弄臟了,撕破了。他一個(gè)人孤獨(dú)得可怕。連快樂女房客的那只可愛的貓也不往他的膝蓋上爬,原因就是他身上有股酸味。
是的,好事情他真的是可憐極了。由于貧窮,他只穿一些破衣服;為了事業(yè),他幾乎沒有朋友。他知道沒有人會(huì)喜歡他,還故意不讓阿廖沙接近自己,他明知道阿廖沙可能會(huì)是他在這兒的好朋友,但為了阿廖沙的家人不罵他,好事情也只能自己承受孤獨(dú)的折磨。因?yàn)樗峭獾厝耍粋(gè)親人也沒有。他總是憋著、憋著,“哪怕對(duì)一塊石頭,對(duì)一棵樹,也想談?wù)勑摹边@是常人所無法想象的。不禁讓我想到一些創(chuàng)造事業(yè)的人們,雖然他們掙了許多錢。但是由于繁忙,他們放棄了其它的一切,也失去了其它的一切。可每個(gè)人所追求的人生都是不同的。當(dāng)有些人在追求生活美,欣賞日出日落,享受絲絲涼風(fēng),品味月下美酒時(shí),而有些人卻一心追求著自己的事業(yè)夢(mèng)。對(duì)于好事情更可以說是一種精神與心靈共同追求的夢(mèng)。物質(zhì)生活只是人生的小小點(diǎn)綴,而因事業(yè)所取得的成就更被他所喜愛。
讀完書的最后一頁,阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。望著天空,想著我的童年,想著現(xiàn)在……
讀《童年》有感11
童年如畫,記錄著精彩的瞬間;童年如歌,跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海,翻動(dòng)著我們快樂的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年,有著幸福的過往?墒,不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望,那就是我要長大。
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的,它真實(shí)描繪了俄國社會(huì)生活,展示了充滿殘酷,野蠻,愚昧,甚至令人窒息的生活,表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇,使我極為難過。幼小的`阿廖沙,過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴,舅舅們的唯利是圖,使他的童年那么不幸,甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年,多么的無憂無慮,自由自在!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛下長大?晌疫不滿足,肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他,想到這里,我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí),我是多么的幼稚無知!
是啊,我從小就對(duì)父母衣來伸手,飯來張口,心里只想著依賴父母,讓父母為我遮風(fēng)擋雨,卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長大。是《童年》喚醒了我,教會(huì)了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難,這是一個(gè)人成長的過程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長大。
作為新一代的少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難,再懼怕失敗,因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來,是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什么理由,不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事,我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在,我要奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息;展望未來,我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!因?yàn)槲乙验L大。
每個(gè)人的童年只有一次,我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)成一份最美好的回憶,用我的力量,譜寫我人生最美的篇章!
初一:倚窗聽雨
讀《童年》有感12
《童年》是俄國著名作家高爾基寫關(guān)于他本人兒時(shí)的故事。
高爾基原名叫做阿列克謝·馬克西莫維奇·佩什科夫,高爾基是他的筆名,在俄語中的含義是“最大限度的痛苦”。
高爾基的童年是十分悲慘的。他4歲喪父后母親改嫁,便住在外祖父家中,11歲時(shí)母親去世,后來他外祖父的染坊又破產(chǎn)了,家境漸漸的就窮困,自私、勢(shì)利的外祖父很不滿意外孫給自己增加的生活負(fù)擔(dān)。他的外祖母名叫阿庫林娜,外祖母給他很多的關(guān)心,讓孤苦伶仃的高爾基有了許多慰藉。外祖母阿庫林娜既是一個(gè)小說形象,也是高爾基外祖母的真實(shí)寫照。外祖母不但教給高爾基追求真理精神的“根”,更重要的是她具有更豐富的內(nèi)心世界和堅(jiān)強(qiáng)生活的'精神力量,這一切都影響了他的一生。
高爾基在那么艱苦惡劣的環(huán)境還有著對(duì)知識(shí)、對(duì)生活強(qiáng)烈的渴望,我們現(xiàn)在生活在新時(shí)代,國家、社會(huì)、家長給我們提供了豐富的物質(zhì)生活,我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)書本及社會(huì)知識(shí),全面提高自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),并積極的追求高尚的精神食糧,將來為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
讀《童年》有感13
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。故事的主要內(nèi)容是:阿廖沙·彼什科夫三歲喪父以后,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)小染坊主,已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;他的兒子也就是阿廖沙的舅舅米哈伊爾和雅科夫也是這樣的人,甚至阿廖沙的表哥也受到了壞的影響。他們是個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們,有時(shí)竟把幼小的阿廖沙打的失去知覺。阿廖沙的.兩個(gè)舅舅則天天鬧分家,為了爭奪財(cái)產(chǎn),彼此打得頭破血流。他們兇殘成性,雅科夫甚至把自己的老婆打死了。
我讀了這本書后覺得難以相信,世界上竟會(huì)有那樣的家庭,那樣的人。那一家人的生活簡直黑暗一片,殘酷的事實(shí)在太多了。我非常同情阿廖沙,他竟然在那種令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里度過了陰暗的童年。人們都說童年是人生中最美好的階段,應(yīng)該是無憂無慮的、五彩繽紛的?砂⒘紊硡s過早地承受了本不應(yīng)該他這個(gè)年齡承受的苦痛:父親過早地的去世,和性情暴躁、乖戾、貪婪、自私外祖父一家一起生活,表哥的陷害,玩伴“小茨岡”被害死等等,不幸的一切,都由他來承受,多么令人心痛。
在這本書里,阿廖沙的外祖母這個(gè)形象,可以說是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性、同時(shí)也是最富有藝術(shù)魅力形象之一。高爾基在書中非常深情地寫到:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人;——是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!背送庾婺敢酝,“小茨岡”、老長工格里戈里、“好事情”……都是阿廖沙的良師益友。
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生,我的童年比阿廖沙幸福得多。既有愛我的爸爸媽媽,也有疼我的爺爺奶奶。在阿廖沙喪父的那個(gè)年紀(jì)時(shí),根本沒有什么煩惱,每天只要無憂無慮的上幼兒園,和同伴們一起玩耍游戲,開開心心度過每一天就行了。所以我很慶幸沒有生在那樣一個(gè)年代,那樣一個(gè)家庭,而是生在現(xiàn)在,家里有足夠的錢可供我上學(xué)讀書。我有個(gè)好的環(huán)境生活,所以我很知足。我最要感謝的是爸爸媽媽:如果沒有他們,我又怎么會(huì)來到這個(gè)世界上?沒有他們,我又怎能幸福地生活?如果沒有他們,我又怎么會(huì)有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境?他們給予我的太多太多,我真的很幸福。
但愿今天,世界上再也沒有這樣的“阿廖沙”。
讀《童年》有感14
讀了《童年》一書,我被高爾基童年的故事深深的感動(dòng)了!
書中真實(shí)的描述了高爾基自己苦難的童年,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型特征。特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情、真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不斷揭示了那些“鉛一樣沉重的丑事”,還描繪了作者周圍許多優(yōu)秀的普通人物。其中“外祖母”的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。正是這些普通人物給了幼小的高爾基良好的影響,讓他養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
高爾基在書中描寫了“外祖母”的身影、容貌和言行,書中寫道:“外祖母說話好似在用心地唱歌,……她馬上成為我終身的朋友;成為最知心的人;成為我最了解、最珍貴的人――是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量,以應(yīng)付困苦的生活的`!弊x到這里,我情不自禁的想起了自己的祖母。
我的祖母不識(shí)字,但她比當(dāng)老師的爺爺還管得我嚴(yán),讓我細(xì)小的壞習(xí)慣逐漸的改變。她的心地很善良。有一次,他在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小貓,祖母就把它抱回了家,經(jīng)過祖母幾天的精心照料,小貓很快恢復(fù)了健康,F(xiàn)在可愛的小貓還成了我們家不可缺少的一員了呢!
高爾基在書中詳細(xì)的描述了自己苦難的童年。和高爾基比起來,我的童年是是幸?鞓返模姨焯於歼^著衣來伸手、飯來張口的幸福生活,可我卻還不滿足,遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心,就發(fā)脾氣,還天天玩電腦、打游戲……,《童年》徹底改變了我的觀念,以后我要聽爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的話,好好學(xué)習(xí),天天向上,和同學(xué)和睦相處,讓笑容陪伴著我度過這快樂的童年!
讀《童年》有感15
《童年》這本書的主人公是阿廖沙,主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時(shí),外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里,也還有另外一種人,另外一個(gè)生活。還有樂觀、純樸的小茨岡。在這些人當(dāng)中,外祖母給阿廖沙的影響是最深刻的,外祖母為人善良公正,熱愛生活,相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。
后來,外祖父招了兩位房客,一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子,綽號(hào)叫“好事情”,他是阿廖沙所遇到的.第一個(gè)優(yōu)秀人物,他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。
母親的再婚,使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣,竭力避開大人,想一個(gè)單獨(dú)生活。
母親婚后的生活是不幸福的,她經(jīng)常挨后父打,阿廖沙在家中感受不到溫暖,在學(xué)校也受歧視和習(xí)難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級(jí),就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校。
這時(shí)候阿廖沙的母親逝世,他埋葬了母親以后,不久便到“人間”去謀生。
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