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《童年》讀后感

時(shí)間:2023-07-28 16:18:07 童年讀后感 我要投稿

【精華】《童年》讀后感15篇

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的《童年》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

【精華】《童年》讀后感15篇

《童年》讀后感1

  童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的??而高爾基的童年卻是恐怖、悲慘的。

  高爾基3歲就失去了他的父親,之后,他就跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的'生活便降臨到高爾基的頭上。

  高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友伊凡小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼?珊镁安怀,小茨岡被兩個(gè)狠毒的舅舅害死了。高爾基就這樣失去了好不容易結(jié)識(shí)的好友。

  隨著時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn),高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,可是人們都覺得“好事情”是無所事事、到處游蕩的一個(gè)怪人。起先他們的關(guān)系不怎么好,可是后來竟然成了好朋友。

  后來,這件事又被外祖父和外祖母知道了,“好事情”還是被外祖父趕走了,他又變成了孤單的一個(gè)人。高爾基又有了一個(gè)繼父,非常的兇。幾年后,最疼愛他的外祖母去世了,倒霉的事跟著而來:母親也去世了。而他就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生了。

  我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么父母就給我們買什么,家里也富裕,根本就不能和高爾基那個(gè)悲慘的童年相提并論,年代的不同就使人們的童年有著巨大的差別:我們的童年有著充足的陽光,有著快樂的氣息;而高爾基的童年卻到處充滿了黑暗。

  童年應(yīng)該到處充滿著歡樂,童年應(yīng)該到處充滿了溫暖,童年應(yīng)該是一部值得回憶的影片。

  而高爾基的童年沒有什么再值得回憶的東西和事情了,他的童年里除了一些喧雜一點(diǎn)點(diǎn)的友誼??

  這讓我知道了,無論什么事情都要去自己爭取,別人不可能會(huì)給你想要的東西,就算給了,那也和你想象中的不一樣。

《童年》讀后感2

  前言:應(yīng)該是有兩年左右的時(shí)間,我的博客疏于打理。有一段時(shí)間,我把更多精力放在“簡潔快餐”式的微博里,每天在那里瀏覽爆炸式的各類信息和論調(diào)。偶爾發(fā)幾句自己都覺得說不清也說不透的東東。后來就是微信。這個(gè)占據(jù)了現(xiàn)在太多人時(shí)間精力的新式交流與傳播方式。而且,很多人包括我自己也深深感受到,微信朋友圈除了分享,真的有一種證明”存在感“的嫌疑。很多時(shí)間,很多文字確實(shí)顯得矯情,仿佛就是為了被關(guān)注才寫上去,缺少了對(duì)內(nèi)心深度的挖掘。像一個(gè)在鬧市里沉浸了許久的.人,突然”頓悟“,原來,人的心靈需要凈化,也需要安靜。因此,我決定回歸這里——不關(guān)心點(diǎn)擊率,不關(guān)心評(píng)論,只想把自己的積累放在這里好好保存……

  高爾基三部曲是我大學(xué)一年級(jí)老師就要求閱讀的書目,可直到二十多年后的今天,我才拿起其中的一本《童年》。首先我的感受是,這樣一部著作,我相信我大學(xué)時(shí)即使拿起來,也未必讀得下去,可它卻是初中生的閱讀書目。我已是不惑之年,才勉強(qiáng)讀出其中滋味啊。

  阿廖沙的童年就是一片灰暗,想從其中里找陽光和溫暖有些難。偶爾有一點(diǎn)烏云里的光亮,也是短暫而虛無的。外祖父的殘暴、兩個(gè)舅舅的自私暴戾,母親的冷漠以及他兩個(gè)表哥的狡詐,都讓人感覺像沉重的車轱轆一樣碾軋著正破土而出的一棵嫩芽。唯一的陽光是外祖母,她有講不完的故事,善良篤信,可她白長了魁梧的身材,那么懦弱無能。她想要保護(hù)阿廖沙,卻苦于無能為力。而且,她也因?yàn)榧彝キh(huán)境所致,經(jīng)常會(huì)對(duì)阿廖沙說”滾開““蠢東西”這樣的粗話。

  生活在那樣的時(shí)代,那樣的家庭,成為一個(gè)偷搶竊盜的流氓似乎是很正常的,阿廖沙也參與打架、偷東西和逃學(xué)。但他還保持著他的善良和對(duì)社會(huì)的起碼判斷——這與他外祖母,與那位神秘房客——會(huì)各種化學(xué)試驗(yàn)的學(xué)者,以及后來上學(xué)時(shí)給他們上過一次課的大教父——赫里桑夫主教息息相關(guān)。

  《童年》之后的《在人間》《我的大學(xué)》,我都打算借來讀一讀。

《童年》讀后感3

  我讀過《綠野仙蹤》、《格林童話》、《駱駝祥子》……可我更喜歡看的書還是前蘇聯(lián)作家高爾基所寫的《童年》。

  這本書主要講了小主人公阿廖莎的故事。阿廖沙三歲喪父,隨母親去投奔外祖父,在這個(gè)家庭里,有粗野自私的外祖父。他經(jīng)常毒打孩子們,曾把阿廖沙打的失去知覺。除了脾氣暴躁的外祖父外,還有個(gè)每天爭奪財(cái)產(chǎn)整日爭吵打架的舅舅。兩個(gè)舅舅經(jīng)常毒打舅母摧殘致死,有一個(gè)經(jīng)常打阿廖沙媽媽的繼父。這都讓阿廖沙驚恐不已。還好有慈祥善良的外祖母,雖然外祖母年事已高,但也逃不過外祖父的打罵。

  我不僅鼻子一酸,想阿廖沙的生活多么悲慘。他甚至在11歲時(shí)就去靠謀生來填飽肚子,而我們現(xiàn)在卻和他相反。我們現(xiàn)在衣食無憂,不僅可以接受教育,還整日被父母捧在手心里……

  記得有一次,媽媽晚上加班,我自己一人在家。夜幕降臨之時(shí),我把家里的燈全部打開,但還是生怕有什么怪物來光顧,哪個(gè)角落里會(huì)不會(huì)有鬼?哎,越想越害怕。這時(shí)我想到了阿廖沙的故事。他獨(dú)自一人在房里不也睡得很好嗎?他行我也行。我一人在空蕩蕩的房間將那些胡思亂想的妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)換成了“我也行”。

  這部書令我印象深刻的還有阿廖沙不顧家里人反對(duì)去與“好事情”玩耍!昂檬虑椤苯(jīng)常參加外祖母舉行的'晚會(huì),他十分尊敬阿廖沙的外祖母,因此也鼓勵(lì)阿廖沙把外祖母說的都記下來,和外祖母一樣具有良好的品質(zhì)。我感受到了他們深厚的友情。

  在這本書中,我最敬佩的人是阿廖沙的外祖母。這位和藹可親的老人,無論在怎樣的生活中都可以保持一顆善良樂觀的心。外祖母的愛像一盞路燈照亮著阿廖沙的人生。

  讀了《童年》以后,我不僅明白了要珍惜童年生活,要勇敢堅(jiān)強(qiáng),也明白要珍惜眼前的生活,珍惜友情,親情。

《童年》讀后感4

  童年如歌,唱出了每個(gè)孩子的快樂;童年如畫,繪出了五彩斑斕的畫卷;童年如夢(mèng),天真、自由。這是我們的童年,幸福的童年!但高爾基的《童年》卻和我們的童年有著天壤之別。捧起書,我的情緒也隨著沉重的文字此起彼伏……

  《童年》是高爾基的一部自傳體小說,故事的主人公阿廖沙三歲喪父,跟隨母親、外祖母居住到外公家?赡馨⒘紊匙鰤(mèng)也沒想,噩夢(mèng)般的童年生活自此開始……外公是一個(gè)性格暴躁、自私貪婪的小染房主。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也如外公一樣粗暴自私,每天面對(duì)無休止的爭吵,外公家常便飯般地毒打,童年的阿廖沙經(jīng)歷著常人無法忍受的痛苦。無情的皮鞭,生離死別的無奈,幼小的心靈飽受摧殘!幸好這個(gè)世界不是完全被黑暗籠罩,也有一些善良正直的人帶阿廖沙走向光明。熱愛生活、善良體貼的外祖母,撫平阿廖沙內(nèi)心的一次次創(chuàng)傷,教會(huì)他正直善良,不向丑惡勢(shì)力低頭!樂觀富有同情心的茨岡,甘愿替他忍受無情的鞭打;為人正直的老長工格里高里……他們都是阿廖沙灰暗童年的指路明燈,給他帶來生活的勇氣和信心!

  童年的悲慘命運(yùn)成就了阿廖沙獨(dú)當(dāng)一面的驚人能力,不幸的'遭遇卻讓他擁有了蓬勃向上的生長力!從他身上,我深切體會(huì)到:我們雖然不能選擇自己的命運(yùn),但未必不能改變我們的命運(yùn)!

  時(shí)光匆匆,童年一瞬即逝,讓我們心懷感恩,感恩父母,感恩老師、同學(xué),感恩生命里所有的遇見;讓我們始終保持一顆善良、正直、勇敢的心,熱愛生活賦予我們的一切,包括苦難,因?yàn)樗鼈儗⑹俏覀兂砷L過程中一種不可或缺的經(jīng)歷和財(cái)富!

《童年》讀后感5

  合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》,我陷入了沉思中。

  主人公阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家,認(rèn)識(shí)了很多親戚,其中包括兩個(gè)貪得無厭的舅舅和兩個(gè)都叫薩拉的表哥,以及樸實(shí)的“小茨岡”。后來,阿廖沙和外祖父、外祖母搬進(jìn)了新房子,認(rèn)識(shí)了另一些人,他從他們的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的`18世紀(jì)俄羅斯小市民家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭奪財(cái)產(chǎn)常常因一些小事爭吵、斗毆……但同時(shí)也有堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個(gè)不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。

  我想,和阿廖沙相比,我們的童年是五彩斑斕的,更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗,也沒有親身體驗(yàn)過被鞭子抽打的感覺,更不會(huì)看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下,卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報(bào)愛,理所當(dāng)然地認(rèn)為這些本來就應(yīng)該有。

  看到好吃的零食,我們本能地向父母伸手要錢買,如果父母不允許,告訴我們吃太多零食對(duì)身體百害而無一益,有些孩子非但不聽,還哭鬧著說父母不愛自己。做錯(cuò)事了,朋友誠心幫助我們改正錯(cuò)誤,有的人不僅不虛心改正,反而覺得朋友啰嗦?荚囀×,我們沮喪地嘆氣,老師加班加點(diǎn)為我們補(bǔ)課不求一絲回報(bào),有些同學(xué)不但不認(rèn)真聽講,反倒認(rèn)為老師有意給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。

  我們實(shí)在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認(rèn)為自己總是對(duì)的,以自我為中心,從未替別人著想,一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請(qǐng)珍惜吧!我們不能永恒擁有這些,所以,就趁著我們還擁有的時(shí)候好好體味、好好珍惜吧!

  學(xué)會(huì)知足,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)體諒,《童年》與我前行。

《童年》讀后感6

  每個(gè)人的童年都是不一樣的,有酸甜苦辣,像一串五顏六色的珍珠,紅色代表活躍,灰色代表沉默,橙色代表快樂……而高爾基的童年,幾乎都是黑色的,他沒有我們這么辛福。

  最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的.東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過去,未來將會(huì)一片光明。

  他四歲喪父,跟著媽媽和年邁的外祖母生活。其他小孩都有新衣服穿,而他卻只有幾件布丁衣,但他沒有責(zé)怪媽媽,而是更孝敬她。

  那個(gè)時(shí)代是一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的社會(huì),高爾基在家里經(jīng)常遭到外祖父的毒打,使他過早體會(huì)到人間的痛苦和罪惡,還有饑餓。充滿殘酷、野蠻、令人不快了的家庭,高爾基的生活中,常常會(huì)聽到別人的諷刺、嘲笑,是他失望而傷心。高爾基學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),便開始堅(jiān)持自己的信念。在他遇到挫折時(shí),善良的外祖母總是鼓勵(lì)他,安慰他。

  不是所有高爾基身邊的人都關(guān)心他,他的外祖父脾氣很暴躁,十分的貪婪。他還有兩個(gè)舅舅都很自私自利,有時(shí)還冤枉他。

  我們現(xiàn)在,世界變得和平,與高爾基的童年完全相反了,不他小時(shí)候那么痛苦,那么愚昧,條件也更好了。獨(dú)生子女都成了掌上明珠,家長都舍不得狠狠地打孩子,是他們沉浸在溺愛中了。

  我們有著平穩(wěn)的課桌,潔白的墻壁,寬廣的操場,明亮的燈光,還有高大挺拔的廣玉蘭陪伴著我們上課。

  時(shí)代不斷的進(jìn)步,人們卻變得懦弱,知難而退,美好的生活必須有所付出,才會(huì)進(jìn)。所以,我們要珍惜如今美滿、幸福的生活,不要身在福中不知福,在這么優(yōu)越的條件下要好好讀書,這樣才能對(duì)得起父母和老師。

《童年》讀后感7

  這個(gè)周末,我終于讀完了高爾基的三部自傳體的第一部——《童年》。

  《童年》這本書主要講了主人公阿廖沙在三歲到十一歲的童年生活。阿廖沙是十九世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)一個(gè)貧窮家庭的孩子。他三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家生活,那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父,因?yàn)樗偢杏X外祖父對(duì)他有敵意。一天,他在好奇心驅(qū)使和表哥慫恿下,把一塊白色的布扔進(jìn)染缸里變成藍(lán)色,結(jié)果被他被外祖父打得失去了知覺,并生了一場大病,那是一個(gè)讓人奔潰的環(huán)境。但同時(shí)阿廖沙也遇到了另外一種人:樂觀的小茨岡,正直的老工人葛利高里,會(huì)彈吉他的雅科夫,同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛與呵護(hù),外祖母非常的善良,知道許許多多優(yōu)美的民間故事,這些故事教他學(xué)會(huì)分辨善與惡,美與丑。

  十一歲時(shí),外祖父破產(chǎn)了,雪上加霜的'是,最疼愛他的外祖母也去世了。他不得不開始走向社會(huì),獨(dú)立謀生。他當(dāng)過鞋店的伙計(jì),輪船上的洗碗工人,也在有任繪圖員的親戚家里和圣象作坊里當(dāng)過名曰“學(xué)徒”的用人。無論在哪,他都要不得不擔(dān)負(fù)一個(gè)孩童難以承受的勞役。在不停的為謀生而奔波中,他一方面意識(shí)到勞動(dòng)人民是最淳樸、最善良、最吃苦耐勞的,一方面也通過不停的讀書而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界。這一段經(jīng)歷對(duì)他影響很大,他開始渴望新生活,渴望著改變現(xiàn)狀。

  高爾基通過這本書揭示了那個(gè)年代生活在社會(huì)底層的前蘇聯(lián)勞動(dòng)人民的艱苦生活,同時(shí)也熱情的贊美了在黑暗歲月里那些教會(huì)他成長和成熟的人們。掩卷沉沉思,與阿廖沙相比,我們擁有一個(gè)無比幸福的童年。有黨和政府的呵護(hù),爸爸媽媽的關(guān)愛,有老師同學(xué)的幫助,我們可以無憂無慮,健康快樂的

  成長。同時(shí)我們也應(yīng)該看到,高爾基在那么黑暗的環(huán)境中依然有一顆純潔善良的心,依然能夠努力的學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng),早日為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量。

《童年》讀后感8

  高爾基是我國偉大的作家,小時(shí),我經(jīng)常想如何如何向他學(xué)習(xí),好好讀書,F(xiàn)在想有點(diǎn)搞笑,一直把高爾基當(dāng)作本國人。

  多么幼稚,無知的心理。但是在我的童年最起碼有父母的愛,爺爺奶奶的疼,還有學(xué)習(xí)、讀書的機(jī)會(huì)。而這些小孩子理應(yīng)得到的東西,在高爾基的童年,是一無所有的。

  《童年》是高爾基敘述他的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一本書!巴纯、丑惡、殘暴、仇恨”是對(duì)這本書的概括,但是不僅僅這些,還有?光明、希望、向往、堅(jiān)忍不拔?。這些都聚集在這本書上,用純潔的心靈去體會(huì),用無暇的心靈去感悟吧!

  阿廖沙在幼年時(shí),父親永遠(yuǎn)的離開了他;而她又親眼目睹兩個(gè)舅舅為家產(chǎn)而表現(xiàn)出的自私、貪婪、小茨岡又被他的舅舅害死了;阿廖沙又生活在一個(gè)彌漫著殘暴的家庭。種。種的行為令人不堪,惡心,甚至讓人厭惡,然而,阿廖沙單純、美好、純潔的心靈并未應(yīng)此而玷污,他始終保持著自己高尚的思想。

  外祖母是一個(gè)對(duì)阿廖沙人生轉(zhuǎn)折的人,她非常疼愛他的外孫,給予他無數(shù)的安慰、幫助、照顧。

  阿廖沙的母親是一個(gè)悲哀的女人,她的丈夫很早就死去,文章也很少描寫她,但是我知道她真的非常疼愛阿廖沙。但是不幸卻帶他永遠(yuǎn)的進(jìn)入了無底的深淵。

  種。種的這些,都是什么引起的`呢?黑暗、愚昧、無知的政府吧?

  這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)的生活著,要對(duì)美好的生活充滿著無限的向往。生活、命運(yùn)就像一面墻,表面是光明,內(nèi)部卻是無盡的黑暗,不管怎樣,黑暗將永遠(yuǎn)過去,我們的美好未來也將到來!

  衣食無憂的幸福生活總能讓人變傲慢、自大、軟弱。仔細(xì)回想:這樣的生活是誰創(chuàng)造的,又是誰給予我們的呢?所以我們一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,幫助生活在困難中的人。

《童年》讀后感9

  什么書最好看?什么書內(nèi)容最豐富?什么書適宜少年兒童讀?我認(rèn)為是《童年》。

  這本書主要講高爾基在童年時(shí)的所作、所為、所思、所想和忘我的讀書精神。給予了我很大的幫助。

  讀《童年》,高爾基讀書是那么專心、專注,他把世界上的一切都忘記了。每當(dāng)我讀到這里時(shí),都慚愧地想起了自己以前讀書時(shí)的情景。我與高爾基一樣,也是一個(gè)十分喜歡讀書的人。只要媽媽給我買回什么書時(shí),我如魚得水,總是迫不及待地去閱讀。和高爾基不一樣的是,他專心致志讀書時(shí)很投入,而我看書雖多,但閱讀不夠?qū)P,只是看看熱鬧,雖注意了一些主要的內(nèi)容,但未注意文章寫作的好方法及文章的內(nèi)涵,又因?yàn)槲也徽J(rèn)真看書,所以都是走馬觀花,囫圇吞棗,因此看罷即忘,收益甚淺。我想:高爾基之所以能成為揚(yáng)名世界的大文豪,與他從小那求知若渴,專心致志的讀書精神是分不開的。同時(shí),高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度,不僅教育了我看書不能一目十行,更教育了我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度和忘我的心態(tài),F(xiàn)在,我讀書的感覺是仿佛和他坐在一起,品味書中的繽紛人生。

  “粗心乃失敗根源,認(rèn)真是成功之秘訣!边@句話我是深有體會(huì)的。上學(xué)期期末考試很失敗,其原因就是——馬虎。較難的.應(yīng)用題全隊(duì),而計(jì)算,光口算就扣了6分。語文閱讀、寫作扣得十分少,而寫漢字和課文填空竟扣了5。5分。這難道是不會(huì)嗎?唉!粗心使我多次失敗,我懷疑粗心是我的影子,總與我相伴?但今天讀了高爾基的《童年》后,終于悟出了一個(gè)道理:粗心并非與我同行,只要認(rèn)真,你就會(huì)甩開它。這樣才會(huì)成功,才會(huì)踏上“希望之橋!

  “粗心乃是失敗根源,認(rèn)真是成功之秘訣!边@句話乃是我“揚(yáng)帆起航”的座標(biāo)。愿您照亮我的心靈——《童年》;愿您照亮我的人生——《童年》!

《童年》讀后感10

  這個(gè)寒假里,我讀了不少書,有的讓我感動(dòng),有的讓我增長見識(shí),而讓我感受最深的是高爾基的作品——《童年》,這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說三部曲”中的第一部。

  《童年》這本書主要寫阿廖沙的童年。他年幼時(shí)父母雙亡,冷酷無情的外祖父經(jīng)常毒打他,愛錢如命的兩個(gè)舅舅冷落他,表哥薩沙總是捉弄他,除了外祖母,幾乎沒有人關(guān)愛他。有一次,阿廖沙和他的表哥薩沙去院子里,把桌布染成了藍(lán)色。這件事被外祖父發(fā)現(xiàn)了,外祖父把阿廖沙狠狠地揍了一頓,阿廖沙被打暈了過去。這樣的暴打簡直就如家常便飯,不幸隨時(shí)降臨在阿廖沙的身上……讀著讀著,我的眼睛濕潤了,我們還在媽媽的懷里撒嬌呢,可憐的阿廖沙卻過上了如此悲慘的生活。

  雖然阿廖沙生活在這樣的痛苦的家庭里,他卻沒有因此而怨恨生活,相反,在外祖母的關(guān)愛和保護(hù)下,他成長為一個(gè)善良、樂觀的人。他沒有放棄自己,而是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),在知識(shí)的殿堂里遨游。他還跟著外祖父學(xué)了一些知識(shí),加上自己不斷的努力,長大后終于成為了一位著名的作家。

  阿廖沙的童年是痛苦的,是孤獨(dú)的。比起他,我們的'童年可愉快得多。別說毒打,就是罵,爸爸媽媽也沒有罵過我們幾回。我們小時(shí)候能上幼兒園,每天在幼兒園里玩耍、交朋友,處處充滿歡聲笑語;氐郊依,有爸爸媽媽的陪伴,一家子吃著豐盛的晚餐,說說笑笑,幸福在我們心里開出花來。上小學(xué)后,有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)真完成作業(yè)而受到爸爸媽媽的批評(píng),可爸爸媽媽也就是嚇唬嚇唬我們,輕輕地打一下,哪有阿廖沙的外祖父那么可怕?我們擁有這么美好的生活,可有些人卻不懂得珍惜,不好好努力,真不應(yīng)該呀。

  讀完這本書,既我懂得了要珍惜現(xiàn)在美好、幸福的生活,好好學(xué)習(xí);也讓我懂得了面對(duì)坎坷與不幸,一定要樂觀積極,一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)!

《童年》讀后感11

  歡樂和憂愁永遠(yuǎn)是相依相隨的,他們不可分割地交織在一起——高爾基

  “如果黑暗誓動(dòng)狂熱的浮躁,那么光明就是照耀前程的指引!痹诟郀柣摹锻辍分,一個(gè)孩子承受著彌漫霧靄昏暗的生活,唯有外祖母的庇護(hù)猶如揭開了一片烏云席卷的天空,讓幾束光透進(jìn)來。小茨岡的樂觀舞動(dòng)著阿廖沙童年,和好事兒對(duì)科學(xué)獻(xiàn)身毫無保留的精神鼓勵(lì)。對(duì)阿廖沙而言,一個(gè)從小失去父親,隨母親住在暴躁的外祖父家的孩子來說,這些就是黑夜中最明亮的北斗星,是星辰破曉的地方,是追逐的目標(biāo)與方向。

  童年一個(gè)被彩色描繪,花朵點(diǎn)綴的時(shí)光,卻也是有些孩子被孤獨(dú)和恐慌支配的日子。很幸運(yùn)的是我的'童年有父母在身邊呵護(hù),回憶都是幸福圓滿的,有游樂園,有芭比娃娃,有漂亮的新裙子。相比之下身邊爺爺奶奶帶大的孩子,父母都在外地工作,他們獨(dú)立和孤獨(dú)感伴隨著對(duì)父母的想念比同齡孩子先一步到來。人人都是父母的掌上明珠,無奈處境往往讓人抓破頭腦都得不到滿意的答案。猶如屋檐下躲雨的人,往往渴望陽光沐浴;又好比站在起點(diǎn)的人拼命想著往終點(diǎn)沖去;倒也更像是小孩都喜歡結(jié)伴玩耍。從孤獨(dú)無助中脫身,向往光明美好。

  沒有永久的黑暗,要在黑暗中蟄伏,隱忍,成長。正如普希金所說“相信吧!快樂的日子將會(huì)來臨!碑(dāng)我身處黑暗,生活瑣事就猶如主宰我命運(yùn)的首領(lǐng)。他可以是拖垮我最后一絲希望的最后一次打壓,讓我猶如一根頂梁柱坍塌,跌倒在地再難鼓起重來;如割斷了我兩個(gè)臂膀,迷茫吞噬了方向;又好似雷鳴轟動(dòng),攪散了吶喊聲。他也許是那條幸運(yùn)的出口,猶如花朵綻放,沒有黑暗入侵,哪來光彩絢麗;猶如春蠶破繭,沒有日復(fù)一日,怎能展示優(yōu)美身姿;猶如知了歡呼,沒有埋沒成長,饑渴難耐的歌喉怎能如此嘹亮。在黑暗中蟄伏,隱忍,成長,光明到來時(shí)歡樂和憂愁都會(huì)隨風(fēng)散去。

  是溫柔的呵護(hù),是樂趣的洗刷,是力量和勇氣,更是對(duì)遭遇的尊敬,對(duì)未來的期盼,是苦難憂愁和美好歡樂交織出了每個(gè)人的童年。

《童年》讀后感12

  馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了《童年》這本書。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

  《童年》這部小說的主人公——阿廖沙

  彼什科夫,在父親去世后,在他的外祖父家度過的艱苦的童年。在外祖父的家里,沒有一點(diǎn)兒家庭溫暖,弱肉強(qiáng)食,爾虞我詐,為爭奪財(cái)產(chǎn)而爭吵打架是這個(gè)小家庭司空見慣的事。幸運(yùn)的是,阿廖沙的外祖母——真正關(guān)心愛護(hù)他的人,她講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛,還使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。

  但是,在這部小說中,令我印象最為深刻的不是主人公阿廖沙,而是他的外祖母。在我心目中,外祖母這個(gè)人物慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,有著圣徒一般的`廣大情懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。外祖母的愛給予阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量,善良,平凡的”普通粗人“讓阿廖沙看到了他自己的存在。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母庇護(hù),關(guān)心著阿廖沙,給予他無限的溫情和鐘愛。也正是因?yàn)橥庾婺傅慕虒?dǎo),才讓他在艱難困苦中仍堅(jiān)持自己的理想。而這無疑又為《童年》這部冷峻的現(xiàn)實(shí)主義作品抹上了樂觀主義精神的色彩。

  《童年》這部作品令人讀起來感到悲哀但不過于沉重。它使我們?cè)诤诎抵锌吹焦饷,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到了人性的光芒,在悲觀的氛圍中感受到了人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的強(qiáng)大力量。

《童年》讀后感13

  今天是星期六,風(fēng)和日麗。所以爸爸和媽媽決定帶我去郊外的小水池里捕小魚、采集各種植物、拍攝照片,還有學(xué)習(xí)制作用蘆葦做原材料的小哨子。

  一路上我興奮不已,爸爸媽媽背著大包小包,嘴里面不停地叮囑我一些注意事項(xiàng),講述許許多多的他們小時(shí)候的有趣的游戲,而我則在他們前面輕松愉悅地奔跑著跳躍著,追逐飛舞的蝴蝶。我們一家人高高興興、歡歡樂樂地玩耍著。途中經(jīng)過了一塊塊的綠色的田地,其中點(diǎn)綴著許多與我一般大的孩子,他們一直埋頭勞作,十分辛苦。我不禁感慨道:我是多么的幸?鞓钒!

  不知怎的,這讓我想起以前讀過的`一本書——《童年》,這是蘇聯(lián)作家高爾基秀的作品。我清晰地記得,阿列克謝僅因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就被兇殘專橫的外祖父打得失去知覺后的痛苦而無助的表情,我也無法忘記兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而整日吵架斗毆的貪婪的嘴臉。然而,就是在這樣一個(gè)黑暗骯臟的環(huán)境里,也有一些溫暖和光明。比如說:慈祥善良的外祖母,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰都很忍讓,有著圣徒一樣寬大的胸懷。她照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,還開啟了他文學(xué)創(chuàng)作的大門,為他灌注了許多寫作的靈感與新鮮的思想。另外,還有樂觀淳樸的“小茨岡”、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,他們都曾給予阿廖沙以力量與支持,使他不屈于黑暗,并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

  讀了這本書,我深有感觸:對(duì)于我來說,沒有生活在那樣的年代,我感到十分慶幸。在生活中,我可以感受到父母無微不至的關(guān)愛與呵護(hù),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事挨打,我更可以自由地分配我的時(shí)間,而且不會(huì)被封建禮教束縛。我很難想象我應(yīng)該怎樣在那種環(huán)境里生存,怎樣在黑暗渾濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心,怎樣成長為一個(gè)正直的人。但高爾基他做到了,我向他致以由衷的敬意。同時(shí),我也更加珍惜眼前的美好的生活了。

  讀完了這書,我總覺得缺了些什么,總是意猶未盡的。也許,一本好書總會(huì)指引讀者去思考問題,帶給讀者無限的遐想……

《童年》讀后感14

  暑假里,每天完成作業(yè)后,我感到十分無聊。那天,我看見書架上有一本書,名字叫做《童年》,便拿來看了一會(huì)兒,沒想到看入神了。看完之后,我的心中有說不出的滋味。

  這本書中的主人公叫做阿廖沙,他的家庭十分悲慘,我非常同情他。阿廖沙的父親很早就去世了,他的母親也拋棄了他,把她丟給外公和外婆撫養(yǎng)。外公的脾氣十分暴躁,經(jīng)常打阿廖沙和外婆,不過幸好外婆十分疼愛他。過了很多天,阿廖沙的母親回來了,她帶回來了一個(gè)新的父親。那時(shí),阿廖沙變了,他變得不愛與人來往,一個(gè)多么天真可愛、陽光活潑的小男孩變成了這個(gè)樣子。

  比起阿廖沙的童年生活,我可比他幸福的太多太多了。我的童年生活就像一個(gè)美麗而又溫暖的天堂,而阿廖沙的童年生活卻像一個(gè)陰冷黑暗的`閣樓。

  有一天晚上,奶奶把晚飯燒好了放在桌子上,我瞄了一眼菜,就一邊跺著腳,一邊大喊:我不要!我不要!我不要吃這些菜,沒有一個(gè)是我喜歡吃,快點(diǎn)重新做!

  你啊你真是身在福中不知福,我們小時(shí)候都沒有吃的食物,每天都餓著肚子,那時(shí)只要有食物,我們都不管好不好吃,拿起來就大口大口的吃,你們現(xiàn)在有這么多好吃的食物,竟然還挑食,真是敗家呀!奶奶皺著眉頭,用手指著我說道。但是她后來還是為我在重做了兩道,我愛吃的菜,我才停止了哭鬧。

  當(dāng)時(shí)我可真是不太懂事,竟然身在福中不知福,而阿廖沙卻沒有這么美好的童年,還比我懂事很多,他是多么想擁有我這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的童年。∥腋械绞掷⒕,我以后可不能再這么胡鬧了。

《童年》讀后感15

  每個(gè)人都有屬于自己的童年:有些幸福美滿,陽光快樂;可有些卻彌漫著悲慘可憐,暴力與無助,高爾基的童年正是如此。《童年》這本書中高爾基以自己為原型,描繪了他陰暗的童年,生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)八十年代沙俄下層人民的生活狀態(tài),寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)織,對(duì)社會(huì)人生的'獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

  《童年》主人公阿廖沙三歲喪父,隨母親寄住在外祖父家。外祖父貪婪殘暴,常毒打孩子們。外祖父家還有兩個(gè)舅舅,他們自私貪得無厭,不惜一切想得到家產(chǎn),甚至將外祖母手臂打斷,把家里砸的亂七八槽。一次,阿廖沙把白布放入染缸闖了禍,遭到外祖父的一頓毒打,隨后大病了一場。在養(yǎng)傷的日子里,結(jié)識(shí)了家中善良樸實(shí)的小茨岡,成為他第一個(gè)朋友。他常為阿廖沙擋鞭子,但后來,兩個(gè)舅舅讓小茨岡去抬巨大的十字架,小岡不幸摔倒,被壓死了。這讓阿廖莎不幸的童年再次增添了一道陰霾。

  在黑暗的童年,外祖母永遠(yuǎn)是阿廖沙心中的光。外祖母為人和善,勇敢樂觀,常給孩子們講故事。祖父家著火時(shí)外祖母沖進(jìn)火海拿出礬油,多么勇敢!外祖母給阿廖沙的疼愛,讓他在“充滿可怕景象的狹小天地”中度過童年。

  阿廖沙的童年嘗盡世間痛苦與丑惡,經(jīng)歷一幕幕黑暗而又血淋淋的生活。然而,就在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境中也不缺溫暖光明:慈祥善良外祖母,樂觀純粹小茨岡,獻(xiàn)身科學(xué)的思想青年“好事情”,都使阿廖沙在這樣丑惡的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心。我們應(yīng)珍惜美滿生活,像阿廖沙一樣,即便逆風(fēng)生長,也要向陽而生。

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