《童年》讀書(shū)心得大全15篇
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編為大家整理的《童年》讀書(shū)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀書(shū)心得1
童年是什么?是一串閃閃發(fā)光的珍珠,珍珠里積累著歡樂(lè);童年時(shí)是一個(gè)棒棒糖,棒棒糖充滿(mǎn)著甜蜜;童年是一只小船,飄在海里蕩啊——蕩,蕩到了一個(gè)歡樂(lè)的世界;童年時(shí)多姿多彩的,就像天上的星星,每一顆都有屬于自我的回憶。
每個(gè)人都有童年,并且每人的童年都是不一樣的,它們都值得回憶,值得珍惜。而高爾基的卻不一樣,就拿《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)當(dāng)是他一段悲慘遭遇,一段“深情”的回憶。
《童年》是一部自傳體小說(shuō),它講述了高爾基童年的生活。小說(shuō)中的主人公的生活環(huán)境是讓人心酸的,他很小的時(shí)候爸爸就去世了,便跟著外婆和媽媽來(lái)到了外公家。外公是個(gè)個(gè)性粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的家庭中飽受虐待,遭受外公的毒打。在那樣的環(huán)境下,誰(shuí)能覺(jué)得恐慌和不安?
我讀了之后心境十分壓抑,小小的'高爾基在這么小的時(shí)候就已經(jīng)體會(huì)到了社會(huì)的心酸。而相比之下的我們呢?過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的幸福生活,被父母寵著慣,著甚至從來(lái)不明白什么是“打”,什么是“罵”。這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)好好想想,如果生活在高爾基那樣的環(huán)境里,日子會(huì)不會(huì)十分痛苦,悲慘,甚至絕望,但我們不能這樣,像高爾基那樣堅(jiān)強(qiáng)。
有人說(shuō):“環(huán)境能夠造就一個(gè)人,也能夠毀滅一個(gè)人!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中。他那顆光明、博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染。反而變得開(kāi)闊,也許這就是成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、正直自信!
《童年》讀書(shū)心得2
一個(gè)好老師,不僅應(yīng)該教給學(xué)生學(xué)業(yè)上的知識(shí)技能,而且還應(yīng)該教給他們?nèi)蘸笊钪心苡玫弥某WR(shí)!追蜃罱诰W(wǎng)上獲悉,中國(guó)大量的普通高校將轉(zhuǎn)為職業(yè)高校,我認(rèn)為原因有二:一是跟中國(guó)式的教育有關(guān),教育的多樣性很難開(kāi)展,教師可發(fā)揮的空間很少,教育土壤貧瘠,教育被過(guò)多的權(quán)利干預(yù),民間教育被忽視,被不信任,被教育格式化的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后即將面臨失業(yè);二則是缺乏人生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)了。孩子長(zhǎng)大了要干什么?能干什么?許多家長(zhǎng)和孩子并沒(méi)有認(rèn)真思考。有的只是憑著高考分?jǐn)?shù)在幾天內(nèi)臨時(shí)選擇專(zhuān)業(yè),把孩子糊里糊涂的送進(jìn)大學(xué),糊里糊涂地塞進(jìn)一個(gè)專(zhuān)業(yè),鎖定他們的人生,哪里談得上什么人生的設(shè)計(jì)。沒(méi)有理想,人生迷茫,使許多孩子沒(méi)有奮斗目標(biāo),長(zhǎng)大成人后,才開(kāi)始考慮人生,倉(cāng)促培養(yǎng)就業(yè)技能,為時(shí)已晚。最近,拜讀了秦望老師推薦給我們的《人生設(shè)計(jì)在童年》一書(shū),使我打開(kāi)眼界,收獲頗深。
書(shū)中的女孩高倩5歲句隨父親高燕定去美國(guó)定居,10歲開(kāi)始立志上哈佛并選擇定下律師職業(yè),后達(dá)成愿望?陀^的說(shuō),高倩的成功是與她的家庭氛圍、教育方式是分不開(kāi)的。雖然高燕定一直在強(qiáng)調(diào)女兒不是個(gè)智商超群的人,但是我們不可否認(rèn),人的天賦確實(shí)是有差異的,看著16歲女孩高倩每天的日程安排,我們不得不為她興趣的廣泛而佩服,而這種廣泛的興趣一方面是父親高燕定有意為之下的產(chǎn)物,另一方面也和美國(guó)多姿多彩的基礎(chǔ)教育和人性化的教育理念息息相關(guān)。 “這真讓國(guó)人心情沉重!”早晨剛拿起手機(jī),發(fā)現(xiàn)翟校長(zhǎng)在學(xué)校微信發(fā)出這樣的感嘆。我爬樓學(xué)習(xí),原來(lái)是學(xué)校辦公室主任成文佳發(fā)了篇《人民大學(xué)院長(zhǎng)送孩子去美國(guó)讀小學(xué),感覺(jué)挨了一悶棍……》的鏈接,我拜讀了此文,文章寫(xiě)的是中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院高鋼訪美時(shí)將其9歲兒子送進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué),由此發(fā)生了一連串讓他驚異的事情,也引發(fā)了他對(duì)中國(guó)教育的憂(yōu)思……文中作者通過(guò)對(duì)中美教育方式的對(duì)比,字里行間流露了對(duì)“中國(guó)式”教育的批判。美國(guó)的小學(xué)雖然沒(méi)有在課堂上對(duì)孩子們進(jìn)行大量的知識(shí)灌輸,但是他們想方設(shè)法把孩子的目光引向校外那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋,他們要讓孩子知道,生活的一切時(shí)間和空間都是他們學(xué)習(xí)的課堂。他們沒(méi)有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理,但是,他們煞費(fèi)苦心地告訴孩子怎樣去思考問(wèn)題,教給孩子們面對(duì)陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒ǎ凰麄儚牟挥每荚嚢褜W(xué)生分成三六九等,而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力,去贊揚(yáng)孩子們自己思考的.一切結(jié)論,去保護(hù)和激勵(lì)孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。美國(guó)的教育,學(xué)校和老師是在這一個(gè)個(gè)設(shè)問(wèn)之中,向孩子們傳輸一種人道主義的價(jià)值觀,引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注人類(lèi)的命運(yùn),讓孩子們學(xué)習(xí)思考重大問(wèn)題的方法。這些問(wèn)題在課堂上都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,它的答案,有些可能需要孩子們用一生去尋索。例如:關(guān)于“二次世界大戰(zhàn)”的問(wèn)題,老師是這樣留作業(yè)的:“你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)有責(zé)任?” “你認(rèn)為納粹德國(guó)失敗的原因是什么?” “如果你是杜魯門(mén)總統(tǒng)的高級(jí)顧問(wèn),你將對(duì)美國(guó)投原子彈持什么態(tài)度?” “你是否認(rèn)為當(dāng)時(shí)只有投放原子彈一個(gè)辦法去結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)?” “你認(rèn)為今天避免戰(zhàn)爭(zhēng)的最好辦法是什么?”有人說(shuō),中國(guó)式教育是“聰明伶俐進(jìn)去,呆若木雞出來(lái)”。作為一個(gè)普通老師,我們不敢對(duì)教育現(xiàn)狀做過(guò)多評(píng)判,但想想我們的日常教學(xué),都是在傳授一些知識(shí)點(diǎn)。教會(huì)學(xué)生如何做數(shù)學(xué)題,如何掌握數(shù)學(xué)公式,如何記住歷史人物……
最終孩子學(xué)會(huì)的就是如何去考試了,這正如文中“要是憑課堂上的學(xué)習(xí)成績(jī)拿獎(jiǎng)學(xué)金,美國(guó)人常常不是中國(guó)人的對(duì)手,可是一到實(shí)踐領(lǐng)域,搞點(diǎn)研究性題目,中國(guó)學(xué)生往往沒(méi)有美國(guó)學(xué)生那么機(jī)靈,那么富有創(chuàng)造性!蓖ㄟ^(guò)讀了《人生設(shè)計(jì)在童年》后,使我明確,當(dāng)今一個(gè)成功的人,他們最特別的不是掌握了多少知識(shí),而是在于他們思考問(wèn)題的方式,所以如何去思考則是我們要教給學(xué)生的最重要的東西。人的一生需要設(shè)計(jì),早期應(yīng)該是家長(zhǎng)引導(dǎo)、孩子主導(dǎo),教師和社會(huì)共同協(xié)調(diào)的課題。只有孩子自我認(rèn)識(shí)的不斷變化,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考,研究和自我提高,在對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的變化和發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)、并經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選和淘汰之后,才能提煉出他們自己的理想和人生目標(biāo),只有發(fā)自?xún)?nèi)心的理想之火在他們心中燃燒起來(lái),成為他們?nèi)绨V如醉的自我追求,才會(huì)成為巨大的動(dòng)力,推動(dòng)他們自我?jiàn)^斗并獲得成功。
《童年》讀書(shū)心得3
童年,是許多老人難忘的回憶,更是一本讓我感觸極深的名著!锻辍愤@本書(shū)的主人公是一平凡的男孩,可他的故事卻不平凡,這本童年是由俄羅斯著名作家高爾基創(chuàng)作的。
阿列克賽是故事的主人公,下面是故事的`大概內(nèi)容:男孩阿列克賽的記憶是從父親去世開(kāi)始,他目睹了母親和外婆悲傷。他們搬家來(lái)到了外公家里,加入了一個(gè)嘈雜的大家庭中。慈祥,善良,樂(lè)觀的外婆帶給他些許溫暖?墒前l(fā)生在阿列克賽身邊的一些人和事,讓他感到無(wú)法面對(duì)、無(wú)法接受:伙伴茨岡因?yàn)閮删司说南莺Χ懒,舅媽娜塔莉亞難產(chǎn)死了,兩個(gè)舅舅因?yàn)榉重?cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休……貧窮和爭(zhēng)吵很快讓這個(gè)大家庭四分五裂。當(dāng)母親因?yàn)榛橐鍪『筒⊥此廊ズ,阿列克賽的童年就這樣結(jié)束了。
阿列克賽的童年本不該這樣,而應(yīng)該向我們一樣天天打鬧嬉戲,快快樂(lè)樂(lè)的?可高爾基為什么要寫(xiě)阿列克賽悲慘的童年,而不是天天開(kāi)開(kāi)心心的玩耍呢?哦!原來(lái)啊,幸福的生活幾乎人人都有,所以高爾基想讓我們這些幸福的孩子看看那些不幸福的人的生活,總之,童年是我們長(zhǎng)大后的美好回憶,更是一本意味深長(zhǎng)的書(shū)籍。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”于是我就想:阿列克賽的家庭會(huì)不會(huì)沒(méi)有藏書(shū)?如果沒(méi)有,那他就不會(huì)明白,在一個(gè)家庭中團(tuán)結(jié),友愛(ài),互幫互助有多么重要!
《童年》讀書(shū)心得4
今年寒假,我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》。
剛拿到這本書(shū)時(shí),我想,高爾基是個(gè)那樣偉大的作家,他一定有個(gè)美好的童年,因?yàn)橥晟钍且粋(gè)人生命當(dāng)中最美好的回憶。但讀了這本書(shū)之后,我的心情久久不能平靜,為高爾基那樣悲慘的童年感到震驚和同情。
小阿廖沙在外祖母家寄居了八年,這是一段不堪回首的記憶,因?yàn)橥庾婺讣沂挚膳,到處充滿(mǎn)了人與人之間熾熱的仇恨。除了外祖母,他極少得到親人們的'關(guān)心。他的外祖父居然因?yàn)橐粔K染色的白布而將他打得昏厥過(guò)去,失去知覺(jué),該是怎樣殘忍的人才會(huì)狠心向一個(gè)年僅三四歲的外孫下如此重的手。!此后的毆打更是家常便飯,到后來(lái)外祖父吝嗇得變態(tài),寧愿把錢(qián)借給別人也不給自己的家人用,有這樣的人嗎??jī)蓚(gè)舅舅自不必說(shuō)了,那個(gè)雅科夫舅舅居然打死了自己的妻子,他們兩個(gè)還為爭(zhēng)奪母親的嫁妝而大打出手!跋窆纺菢颖莸剡谥例X,全身顫抖著”,丑態(tài)百出,令人生厭。淳樸的小茨岡被折磨致死,忠心耿耿的格里戈利在瞎眼之后被趕出家門(mén)論為乞丐,正直善良的父親被推進(jìn)冰窖里,差點(diǎn)被淹死……這是怎樣混亂而歹毒的家庭!
阿廖沙的家庭是病態(tài)的,只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有了一絲安慰。和阿廖沙相比,我們的童年豐衣足食,是燦爛的,是彩色的,我們從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)、看見(jiàn)過(guò)有人狠打、用鞭子狠抽自己和別人的事情,那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。但是,小阿廖沙生活在這樣的環(huán)境里仍不屈服,他十分頑強(qiáng),十分有上進(jìn)心,為了上學(xué),他去撿廢品賣(mài)了錢(qián)當(dāng)學(xué)費(fèi),自己供自己上學(xué)。他身上穿的破舊,在身邊的富有同學(xué)面前,受到了不少屈辱,可是他并不在意,還把這一切化為動(dòng)力,促使自己努力學(xué)習(xí),成績(jī)一直名列前茅。他這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,我們的生活條件是多么的優(yōu)越,不用擔(dān)心沒(méi)錢(qián)上學(xué),許多孩子身上穿的是名牌衣服,用的也是五花八門(mén),應(yīng)有盡有。相比之下,我們就像溫室里的花朵,父母呵護(hù)我們,老師鼓勵(lì)我們,有了困難同學(xué)會(huì)幫忙?墒怯袝r(shí)候自己卻很不爭(zhēng)氣,一碰到難事,就氣餒,自己根本不想著如何去解決問(wèn)題,甚至有時(shí)候還會(huì)蠻怨他人的不是。如果我是阿廖沙,一定會(huì)為自己家境貧窮而感到自卑,對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,可他卻把嘲笑化為了進(jìn)步的階梯,我真是佩服不已呀!我要經(jīng)常提醒、鼓勵(lì)自己:吃得苦中苦,方為人上人。我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切,努力奮斗,好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才,讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
《童年》讀書(shū)心得5
幾乎所有孩子童年都充滿(mǎn)了快樂(lè),喜悅。可是高爾基童年卻如同噩夢(mèng),似一道道深深裂痕,有著醒目疼痛。
高爾基幼年喪父,而后母親也改嫁了,他自小就與外公、外婆生活在一起。外婆非常慈祥,時(shí)常給他講有趣故事。而外公非常嚴(yán)厲,經(jīng)常打人,高爾基跟隨外公、外婆經(jīng)歷了許多事情,認(rèn)識(shí)了許多人。在這里,他結(jié)束了童年,外出謀生了。
在眾多事件中,有些事情讓我記憶猶新。比如他父親死,還有那次大火等。眾多沉重事情訴說(shuō)著作者童年艱苦。那次大火給我留下了深刻印象。作者用天真無(wú)邪眼神,記錄了一次大火,描寫(xiě)了在房子著火后全家人混亂。
其實(shí),我家也著過(guò)一次火,但火勢(shì)非常小,只是鍋燒著了,可就是那一次,我急得恨不能把所有東西都往上面砸,鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火,那簡(jiǎn)直就是一片火海,要是那么大火出現(xiàn)在我們家里,那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒(méi)了?而且,那時(shí),我根本不知如何!
珍惜我們現(xiàn)在生活吧,那些整日抱怨生活人,應(yīng)該好好珍惜眼前幸福。相比高爾基童年,我們真是太幸福了。因此,我們一定要珍惜現(xiàn)在生活,讓每一天都過(guò)得更加美好!
《童年》讀書(shū)心得6
童年,我們的童年都是快樂(lè)開(kāi)心,都是歡聲笑語(yǔ),都是五彩斑斕,五彩繽紛的,并且每天生活在父母愛(ài)的懷抱下。而我今天給大家?guī)?lái)的書(shū)《童年》里的主人公阿廖沙的童年卻與我們是截然不同。現(xiàn)在我就與大家來(lái)聊一聊《童年》這本書(shū)。
這本書(shū)講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的`童年生活。阿廖沙四歲時(shí),父親去世,母親每天以淚洗面,后來(lái)母親與阿廖沙便與外祖父和外祖母在一起,沒(méi)過(guò)多久,母親便離開(kāi)了,便將阿廖沙托付給外祖父與外祖母。外祖母慈愛(ài)善良,外祖父粗野兇暴,另外還有兩個(gè)爭(zhēng)奪家產(chǎn)的舅舅,阿廖沙便這樣度過(guò)了他的童年,十歲時(shí)便開(kāi)始獨(dú)立謀生。
這本書(shū)讓我感受到了當(dāng)時(shí)19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫(xiě)出了作者高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解。我也體會(huì)到了主人公阿廖沙在艱苦環(huán)境下的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和天真可愛(ài)。其實(shí)阿廖沙的童年經(jīng)歷也讓我感到同情,但他的有些地方也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。阿廖沙四歲時(shí)父親便去世,母親將他托付給他的外祖母和外祖父后,便離開(kāi)了,從小父母便不在身旁,你們想想這對(duì)一個(gè)四歲的孩子的幼小心靈會(huì)受到多大的傷害嗎?可是阿廖沙他并不畏懼,這說(shuō)明了他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,這值得我們大家去學(xué)習(xí)。
阿廖沙從小就在這樣艱苦困難的環(huán)境下長(zhǎng)大,小時(shí)候的他不像現(xiàn)在的我們那樣幸?鞓(lè),這也讓我明白了,我們現(xiàn)在的幸福生活是多么的來(lái)之不易!所以我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的美好生活,也要好好珍惜時(shí)間,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這句諺語(yǔ)就是告訴了我們不要浪費(fèi)時(shí)間。所以,以后我們要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人,也不管生活艱不艱苦,困不困難,也都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人!
《童年》讀書(shū)心得7
《童年》讀后感這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运,貪婪,充滿(mǎn)了仇恨……高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的.友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。
在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。
《童年》讀書(shū)心得8
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)。故事的主人公是阿萊莎。這本書(shū)主要記錄了他父親去世后,他住在祖父家的故事。高爾基的童年,充滿(mǎn)了悲傷。
高爾基和爺爺過(guò)得不太好,爺爺生性貪婪小氣,脾氣特別暴躁,特別愛(ài)挑毛病。外婆和他很不一樣,外婆很溫柔,即使有人打她,她也不會(huì)在意。有一次,因?yàn)楹闷,阿萊莎把桌布染成藍(lán)色,奶奶過(guò)來(lái)安慰他,告訴大家不要告訴爺爺。
一天晚上,當(dāng)他們準(zhǔn)備祈禱時(shí),我祖父不知怎么知道了這件事。他瘋狂地把阿萊莎按在長(zhǎng)凳上,用濕漉漉的樹(shù)條打他,以至于他幾個(gè)星期都不能下床。從這里,我們也可以看到我爺爺?shù)臍埲獭N夷棠陶f(shuō)過(guò)這句話:“暴君,自己定規(guī)矩,讓別人受苦!”這句話是用來(lái)形容我爺爺?shù),絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。然而,即使在如此惡劣的環(huán)境下,也不乏溫暖和光明。
爺爺還是很挑剔的。他請(qǐng)他的家人去購(gòu)物。別人回來(lái)了,他爺爺站在一邊,眼睛瞟著東西,嘴里問(wèn):“你買(mǎi)的東西都買(mǎi)了嗎?”爺爺太挑剔了,不在乎別人給他買(mǎi)什么。
這本書(shū)里有一個(gè)細(xì)節(jié),描述了我爺爺?shù)牧邌荨.?dāng)他的女婿阿麗莎的父親來(lái)看他時(shí),他說(shuō):“我不是來(lái)要嫁妝的!弊娓竿蝗恍α恕T谶@里,人們不僅感受到了他的吝嗇,還覺(jué)得他的`吝嗇是眾所周知的。
沒(méi)想到,后來(lái)爺爺?shù)娜秉c(diǎn)變得更嚴(yán)重了。他和奶奶喝茶的時(shí)候要注意茶汁的均勻分布,和奶奶分開(kāi)了。他給她奶奶的是鍋碗瓢盆,剩下的都是他自己的,甚至賣(mài)她奶奶的衣服。為了謀生,他不得不和奶奶一起想辦法掙錢(qián)。
廖沙的童年隨著母親的去世而結(jié)束,他不得不肩負(fù)起撿破爛謀生的重任。從那時(shí)起,他開(kāi)始了一段艱難的地球之旅。想想我們的童年是多么幸福美好。這些美好的生活來(lái)之不易。
看完高爾基的《童年》,我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們要抓住童年的尾巴,好好學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不知道自己什么時(shí)候幸福。在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境下,在這樣美好的童年生活中,如果不好好學(xué)習(xí),對(duì)父母來(lái)說(shuō)太遺憾了。
《童年》讀書(shū)心得9
高爾基是一位著名的作家。他的許多格言都深受大家喜愛(ài),如“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的梯子!薄澳X子——認(rèn)識(shí)的能力——是像肌肉一樣,靠練習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來(lái)的”等等。但是,你們知道高爾基的童年是怎樣度過(guò)的嗎?
“在一間昏暗、狹小的房子里,就在窗戶(hù)下面的地板上,上躺著我的父親。他穿著白衣裳,身子特別長(zhǎng),光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開(kāi)著,那雙可親的手靜靜地平放在胸前,手指是彎曲的;快活的'眼睛上緊緊壓著兩枚乎黑的銅幣,慈祥的臉孔發(fā)黑了,牙齒難看地齜著,讓我害怕”。由于一段話里我們可以知道,在高爾基還很小的時(shí)候,他的父親便死了,不久后,他的母親也死了,于是,他便與外公、外婆住在一起。沒(méi)想到的是,高爾基碑氣暴躁的外公三天兩頭打他,有一次甚至把他抽的昏死過(guò)去?墒,懂理的高爾基知道外公是因?yàn)樗{(diào)皮才打他,所以,他也不責(zé)怪外公。
再想想我們,真是“身在福中不知福啊!在我們四五歲就可以在幼兒園玩。雙休日也可以放松。爸爸媽媽不會(huì)因一點(diǎn)小事打我們。上學(xué)時(shí),老師還會(huì)教我們豐富的知識(shí)呢!
與高爾基相比,我們多幸福啊!所以,我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)親人。
《童年》讀書(shū)心得10
童年閱讀感受:今天,我讀完了《童年》第八章,我從“我越來(lái)越喜歡看他們玩耍,我的心已經(jīng)跟他們?cè)谝黄鹜媪,我喜歡他們之間的友愛(ài)的氣氛!边@一句話看出了我在那黑暗的'狹小天地里對(duì)光明的追求對(duì)友愛(ài),溫暖,幸福人生的向往,我從“他對(duì)我很親熱,請(qǐng)大家吃他心愛(ài)的果醬”中的‘心愛(ài)’一詞看出了彼得伯伯是一個(gè)熱情,心腸好,有福同享,對(duì)人們友愛(ài),很好的一個(gè)人。
《童年》讀書(shū)心得11
最近,把高爾基的《童年》看完了,讓我這個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的小孩有了很大的震撼。
《童年》主要講述了阿廖沙四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的.勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
再看看我們,我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí),因?yàn)橥甑钠D苦生活,他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量,最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
沒(méi)想到《童年》這本書(shū),能讓我有這么多的心得體會(huì),這真是一本非常難得的書(shū)。
《童年》讀書(shū)心得12
讀了高爾基寫(xiě)的這本童年之后,我的心情久久不能平靜。原本,我還以為大名鼎鼎的高爾基的童年一定是很幸福、美滿(mǎn)、快樂(lè)的,可是直到我讀完了這本書(shū),我才知道了高爾基的童年非常艱辛;不過(guò),還是有一些人感動(dòng)了我,其中最令我感動(dòng)的是茨岡和外祖母。
在節(jié)日的時(shí)候,茨岡會(huì)變得異常活躍。在跳舞時(shí),他總是像火焰般地跳動(dòng)起來(lái):兩只手高高揚(yáng)起,腳步快得讓人難以分辨,像燃燒一般散發(fā)出燦爛的光輝,他放縱地舞著仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去,他就能跳遍全城!除此之外,茨岡也是小高爾基最好的伙伴,在高爾基受到外祖父的`毒*時(shí),他總是還沖上前,用胳膊去檔外祖父的樹(shù)條子,使他的胳膊長(zhǎng)出了又紅又腫的大包;外祖母呢?她則無(wú)私地用自己的愛(ài)去關(guān)愛(ài)高爾基,雖然她像一個(gè)氣球,還弓著腰,但她簡(jiǎn)直敏捷得像一只貓。因此,她也是一個(gè)跳舞的好手:跳舞時(shí),外祖母時(shí)而前進(jìn),時(shí)而后退,時(shí)而飛旋,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。讀到這里,我被茨岡舍己為人的精神和外祖母無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了。
有令人感動(dòng)的,就會(huì)有令人厭惡的。在這本書(shū)中,我最討厭的是高爾基的兩個(gè)非常自私的舅舅,他們?yōu)榱说玫絼e人的財(cái)產(chǎn)而不惜一切手段——害死了茨岡,逼走了高爾基的媽媽?zhuān)詈,他們竟然想殺死自己的親爸爸——高爾基的外祖父……。
讀了《童年》我深刻的感受到了高爾基生活的年代的痛苦、壓抑。也感覺(jué)到了人們的冷酷無(wú)情、相互敵對(duì)————與他相比,我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代,有著快樂(lè)的童年,我們應(yīng)該珍惜這美好的一切。
《童年》讀書(shū)心得13
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。
而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。
外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常急躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的'心靈留下了陰影。
之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
這就是我的童年讀后感:而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎? 時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
最后用一句話總結(jié)我的讀后感:屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
《童年》讀書(shū)心得14
讀了《童年》,我知道了高爾基的童年并不是那么快樂(lè)。
在高爾基三歲的時(shí)候,父親就去世了,他的外婆把接到了外公家,外公經(jīng)常打高爾基,母親又離家出走。之后,高爾基新認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡,外公的染坊失火了,高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死了,高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅,也為茨岡感到傷心。
高爾基的童年很不快樂(lè),而我們現(xiàn)在童年想要什么就有什么,想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比,我的童年更快樂(lè)。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的'外公打罵,幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛(ài)他,就這樣被撫養(yǎng)長(zhǎng)大,渡過(guò)了不幸的童年。
看到高爾基的童年這么殘酷,真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的,后來(lái)他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力,成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年,我今年也11歲了,當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙,遇到不會(huì)的題還求父母幫忙,衣服都是父母幫著洗,事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣?傊,就是我依賴(lài)性太強(qiáng),缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
讀完《童年》這本書(shū),我想,我要珍惜我自己的童年,試著自己去處理一些事情,讓父母少為我操心。
《童年》讀書(shū)心得15
暑期開(kāi)始了,老師推薦我們讀了高爾基的“童年”“在人間”“我的大學(xué)”,讀完了“童年”這部作品感受很深,收獲很大。僅從文章中的好詞語(yǔ)中,對(duì)人物形態(tài)描寫(xiě)特別多。開(kāi)始幾頁(yè)中就有:唧唧喳喳、小心翼翼、喋喋不休、細(xì)聲細(xì)氣、局促不安、絮絮叨叨。對(duì)人物情感描寫(xiě)也有很多好段子,我記得有這么一段:“那曲子激昂中含有憂(yōu)傷,仿佛是從高山流下的河水,激蕩在房間中!边@些樸實(shí)的詞語(yǔ)精練的'句子,細(xì)細(xì)品味,真是受益匪淺。
高爾基幼年喪父,在母親和外祖母帶到一個(gè)充滿(mǎn)仇恨,人與人之間互不信任的這樣家庭中。
人的童年,有快樂(lè)、美好的;也有煩惱、悲傷的。高爾基的童年是艱辛的;而我們的童年是幸福的。應(yīng)此我們要珍惜這美好的時(shí)光,努力多學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),成為社會(huì)有用人才。
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