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【精】童年讀后感
看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的童年讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年讀后感1
今日，我讀了一本名叫《童年》的書，讀后受益匪淺。
這本書講的是：一個(gè)名叫阿遼沙的男孩，他的家里很貧苦。之后，阿遼沙到了他外祖父家，外祖母對(duì)他很好，但外祖父對(duì)他不好，經(jīng)常打人。之后他的母親改嫁，而他的.繼父卻是一個(gè)惡棍。小阿遼沙就自我掙錢來養(yǎng)活自我和外祖母。
其實(shí)，書中的主人公的原型就是作者高爾基。他雖然家里很貧窮，但他并沒有氣餒，而是自我想辦法并努力，最終竟然成為了一名有名的作家！作者當(dāng)時(shí)家里的情景多么糟糕，而他卻勇敢的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，去不懈的努力，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我們此刻不愁吃不愁穿，而我們卻沒有像高爾基那樣的精神，如果我們有高爾基那樣的精神，并加倍努力，我們?cè)撃軇?chuàng)造多大的成就呀！
僅有努力，才能幸福，我們此刻必須要努力學(xué)習(xí)，將來才能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)！
童年讀后感2
文革前，中國(guó)還是一個(gè)較為開放的國(guó)家，沒有批判知識(shí)分子，百姓和群眾都還朝著好的一面發(fā)展。這一點(diǎn)在莫言的文章里也提到過，文革前莫言還有書看，文革時(shí)他的讀書故事也就完結(jié)了。這正是說明了文革是對(duì)中國(guó)讀書人的.一種“囚禁”，好書沒了，大量古時(shí)留下來的字碑被毀，許多文人遭到批判甚至被殺。所以文革的中國(guó)是一個(gè)很可怕的社會(huì)。
而《童年讀書》此文章寫的是文革前莫言的童年借書讀書的故事，它真實(shí)而又不缺少語(yǔ)言上的美，將莫言讀書時(shí)的情景寫得惟妙惟肖，吸引讀者的注意力。直到最后結(jié)尾一句“讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》……我的童年讀書故事就完結(jié)了”，這句話給我留下了無(wú)限的遐想。
童年讀后感3
今天我讀了一篇文章，題目叫《童年趣事》。這篇文章講述了愛吃餃子的小作看到媽媽揉面辛苦，就趁媽媽去接電話的.時(shí)候?qū)W著媽媽的樣子揉起面來�？伤男∈痔×�，揉那么大塊的面團(tuán)實(shí)在太費(fèi)力了，于是他就把小涼鞋一脫，跳入面盆里踩了起來�？墒敲鎴F(tuán)又變“軟”了，腳陷在里面拔不出來，害他跌了一大跤。媽媽接完電話回到廚房，看到他的狼狽相，責(zé)怪他說：“你太淘氣了，怎么能這樣呢？”他卻說：“這樣省力呀！”弄得媽媽哭笑不得。
讀了這篇文章，我懂得了做什么事都不要盲目的去做，要想好了再做。
童年讀后感4
這一本書講述了主人公阿廖沙在父親死后，被母親寄養(yǎng)在遠(yuǎn)在尼日尼的諾弗哥羅德城的祖父家。外祖父是個(gè)纖夫，對(duì)阿廖沙不是特別好，而阿廖沙的外祖母對(duì)待阿廖沙的態(tài)度與外祖父相比簡(jiǎn)直是天壤之別。
外祖父脾氣暴躁只要碰見阿廖沙犯錯(cuò)便會(huì)打他，有一次阿廖沙他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，就被打的體無(wú)完膚，并生了一場(chǎng)大病。而外祖母卻在不停地包容阿廖沙犯下的錯(cuò)，并心平氣和的與阿廖沙講道理，阿廖沙曾經(jīng)說過他的外祖父與外祖母信奉的'簡(jiǎn)直是兩個(gè)不同的上帝。
就這樣阿廖沙在這一個(gè)幾乎分裂的家庭里度過了他的童年！
童年讀后感5
我讀了高爾基的著作《童年》，這本書令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的'童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊！每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。
這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)的環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。 如今，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
童年讀后感6
在這個(gè)月光如水的晚上，我終于把《童年》這本書給看完了。
《童年》這本書的作者是[蘇聯(lián)]馬克西姆·高爾基。小說以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會(huì)及人生，描述了阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。
每個(gè)人都有自己的'童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時(shí)光，但是高爾基的童年卻與眾人不同。
外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童。揭示了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)不公的事實(shí)。
幸好在這個(gè)糟糕的生活情況下，他還有一個(gè)善良的外祖母。唉！讀了這么多，我深有所思，要是我當(dāng)時(shí)是主人公阿廖沙，被感到多么的無(wú)奈，多么的痛苦��！
所以，我想告訴大家，今天的生活是來之不易的，要從一次次失敗中收獲成功的果實(shí)！
童年讀后感7
苦難就像一杯熱咖啡；你快樂了，這杯咖啡就格外香甜；你膽怯了這杯咖啡就格外苦澀。
阿列克謝早年喪父，隨母親到外祖母和外祖父家。在外祖父家，他、母親、外祖母，常常遭受外祖父的毒打，他每天都過著非人的生活，時(shí)刻受著。黑惡勢(shì)力的摧殘，家庭環(huán)境的黑暗時(shí)刻困擾著。但他依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來了。無(wú)可厚非，作者在展示和批判落后、野蠻、腐敗的.丑惡現(xiàn)實(shí)，但也讓我清楚地看到主人翁阿列克謝的頑強(qiáng)和樂觀精神，并展示出自己頑強(qiáng)的生命力。
讓我們對(duì)人生有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。從外祖母身上看到最光輝的人性：善良、樂觀，富于同情心。的確，生活總是向我們襲來更多的苦難與困惑，但我們不應(yīng)該做的是逃避、膽怯，而是應(yīng)該迸發(fā)出自己內(nèi)心一種堅(jiān)強(qiáng)的信念和樂觀的態(tài)度，《童年》中有這樣一句：“無(wú)疑，從這層土壤里仍然長(zhǎng)出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)出善良。
童年讀后感8
每一個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的`時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不一樣。高爾基的童年是悲慘的，三歲時(shí)爸爸病死了，媽媽改嫁了，一向住在外祖父家中，但是外祖父脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，高爾基11歲那年離開了家自己去謀生。想想自己，有一個(gè)幸福的家庭。爸爸媽媽，爺爺奶奶精心呵護(hù)著我的成長(zhǎng)，還有學(xué)校老師關(guān)心培育著我，我真的好幸福好幸福！高爾基刻苦學(xué)習(xí)，最終成了著名的文學(xué)家。我要加倍發(fā)奮，必須也能夠成為一個(gè)有用的人。
童年讀后感9
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，就是趙麗宏寫的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還就是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多搞笑的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、去過大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們以前一齊探險(xiǎn)過傳說中的“鬼屋”，一齊經(jīng)歷過各種悲傷、快樂。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆�，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
童年，就是美麗的、就是快樂的'、就是難忘的……它就像一條河，承載著我們無(wú)限的記憶，永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們！
童年讀后感10
小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，來到了外祖父家，并在那里度過了自己的童年。隨著母親的去世，外祖父家道中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工做活。正是在這段時(shí)間，高爾基接觸了書籍，并從此沉浸于書的世界。書中的.知識(shí)開拓了高爾基的眼界。懷著對(duì)理想的追求，高爾基只身來到喀山求學(xué)。在俄國(guó)革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下，他的思想境界得到了升華！
我佩服高爾基那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學(xué)的精神，所以我贊美他！
童年讀后感11
七彩童年讀后感看過農(nóng)科路小學(xué)六五班70名孩子的命題作文《七彩童年》，被老師那一個(gè)個(gè)充滿天真、童稚所感染，仿佛自己回到了那魂?duì)繅?mèng)繞
看過農(nóng)科路小學(xué)六五班70名孩子的命題作文《七彩童年》，被老師那一個(gè)個(gè)充滿天真、童稚所感染，仿佛自己回到了那魂?duì)繅?mèng)繞的童年，更為楊老師的良苦用心所感動(dòng)，改作品集用一串串精美的童年趣事烹飪了一道：“大餐”
看著這一篇篇充滿趣事的作文，其中也不泛優(yōu)秀的作品，想王達(dá)霖的《水中導(dǎo)彈》不僅文章寫的細(xì)膩感人，而且還富有想象力和創(chuàng)造力，沒有親身體驗(yàn)過的人是不可能體會(huì)到游戲帶來的樂趣，。像孫龍飛的《路過留名》,仇夢(mèng)佳《捉迷藏》，無(wú)不流露出童年的天真。袁嘉翊的《我的.狗狗》寫的惟妙惟肖，把兩只狗狗的可愛和動(dòng)物的個(gè)性。
這本作文集太好了，讓人看了愛不釋手。
童年讀后感12
本書給了我很深的印象，作者的悲慘人生讓我有很大的感受。
小時(shí)候的.阿廖沙在外祖父家度過苦難的童年，少年又經(jīng)過自謀生路的坎坷經(jīng)歷。可剛步入青年時(shí)代的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來到喀山?，學(xué)到了大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。
作者的童年和我們現(xiàn)在相比，我知道了我們現(xiàn)在的生活多么幸福，比作者的生活要好百倍，所以我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。長(zhǎng)大后，好報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，好報(bào)答祖國(guó)，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)，讓我們中國(guó)立于世界之林。
童年讀后感13
童年這本書由若干個(gè)故事組成，講述了一個(gè)小男孩的童年。這些故事有悲傷的、可怕的、有趣的。其中，我最喜歡“遭受毒打”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了“我”因?yàn)榘炎啦既玖硕煌庾娓复蛄艘活D，還生了一場(chǎng)大病。外祖父去看我，還給我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，還給我講故事。外祖母也來了，還和我一起睡。不過，給“我”印象最深是小伙子茨岡。它不僅用胳膊替我擋了鞭子，還教給我挨打時(shí)減輕疼痛的竅門。
讀這篇故事時(shí)，我的.心總是忐忑不安。當(dāng)我讀到“外祖父在一邊擺弄著在水里浸濕了的樹條，時(shí)不時(shí)地舞起一條來，”嗖嗖“地響�！睍r(shí)，我感到非常害怕，同時(shí)也為小主人公即將挨鞭子感到同情。當(dāng)我讀到“外祖母一下子撲過來，抱住了我，；”不行，魔鬼，我不讓你打阿廖沙！“”時(shí)，我覺得外祖母非�？删�，不顧自己的安危，拼命保護(hù)我。
童年讀后感14
《童年》所描寫的高爾基的童年期，是19世紀(jì)七八十年代的俄國(guó)，當(dāng)時(shí)是農(nóng)奴制正在向工業(yè)資本主義的過渡期，沙皇由上而下的農(nóng)奴制改革，并沒有給農(nóng)奴帶來真正的自由解放，正如列寧所說的：“獲得自由的時(shí)候，已經(jīng)被剝削的一干二凈，把他們推向更加貧困痛苦的深淵�！边@一切又是通過一個(gè)單純幼童的觀察和感受，讀來別有一番韻味，格外親切。
《童年》所喚起的光明的、人道的'生活希望，將促人奮起摧毀野蠻的社會(huì)制度，后來的現(xiàn)實(shí)就是證明。
讀了高爾基的童年，我想到了我的童年，我們這一代人簡(jiǎn)直太幸福了，高爾基在那樣的環(huán)境下還能成才，而我們不是更應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)嗎?不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，因此我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
童年讀后感15
第三章分四大塊，即由四篇散文或短篇小說組成。
它們也可以有明確的標(biāo)題。一、“一雙金不換的手”。伊萬(wàn)是一把干活的能手，去市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)也會(huì)替外祖父省錢當(dāng)小偷；二、“熱鬧的家庭舞會(huì)”，主角是伊萬(wàn)和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他當(dāng)然也是舞會(huì)的核心；四、“小茨岡的慘死”。別號(hào)“小茨岡”的'伊萬(wàn)是本章的中心人物，是外婆的養(yǎng)子，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉，有情有愛。小茨岡是個(gè)善良、勤勞、能干的小伙子，是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān)，但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì)頑癥。
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