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《童年》初中生讀后感

時間:2023-03-10 14:01:51 童年讀后感 我要投稿

《童年》初中生讀后感6篇

  讀完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《童年》初中生讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《童年》初中生讀后感6篇

《童年》初中生讀后感1

  每一個人都有一個故事,每一個人都有一個不一樣的童年。在這個暑假我讀了一本高爾基的自轉(zhuǎn)體小說——《童年》。

  這本書主要寫了:四歲就失去父愛的高爾基隨母親來到外公家,外公不歡迎他們,外婆卻對高爾基很好,教他讀書,讓他學習。后來舅舅們怕他們搶奪財產(chǎn),逼走外公。兇狠的外公拿外婆出氣。直到有一天外公身無分文,直到沿街乞討,高爾基的童年就到此結(jié)束。

  看完書,我想起自己的小時候,總羨慕人家有父母在身邊陪著,而我從小就像吃百家飯一樣:一會在姨媽家待一年,一會在杭州阿婆家待一年,一會又是外婆帶幾個月,一會又是被姑姑帶走兩年?偸菑囊粋陌生中轉(zhuǎn)到另一個陌生中生活。雖然被親人們寵著,但還是抵不過人家的小孩,小手牽著父母的大手從身邊走過的樣子。那時候我最喜歡唱《世上只有媽媽好》。

  8歲時我為了能留在爸媽身邊,我懇求他們只要爸媽答應(yīng)我留在杭州讀書,我就可以學著獨立,自己一個人上下學,不讓他們擔心,讓他們安心上班,我終于如愿以償。路上看別人一家三口有說有笑是吉祥三寶。而我卻只能脖子上掛著鑰匙一個人上學、放學、開門和回家。有時還泡著半生不熟方便面,盡管這樣,能在爸媽身邊,能在杭州讀書,我已經(jīng)比其他孩子更幸福了。

  在聯(lián)想起高爾基先生的童年生活,我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

  小時候的高爾基剛來到外公家,就被排斥,還要干活,只有外婆寵愛高爾基。而現(xiàn)在的我們?nèi)ネ馄偶遥齻儾欢际怯脿N爛的微笑,粗糙而有著愛的手,做豐盛的美味佳肴來招待我們的嗎?她們哪會讓我們干活,心疼還來不急呢!我們犯錯誤時,他們不都是用寬容的'心護著我們的嗎?我們當小輩的還有時指責她們,現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。

  現(xiàn)在我們依偎在父母身邊,受到寵愛。整天在家里看電視、玩電腦、吹空調(diào),父母總呵護著我們的小腳,不讓我們跑,不讓我們動。比如爬山,還怕我們受到傷害,扶著,拉著,保護著從山腳走到山頭。我還看到有些孩子鞋帶松了,還要父母蹲下去系。

  有一次,我在老家的池塘邊玩,不小心踩到了青苔,腳扭傷了。我哭哭啼啼跑回家,想從父母那里得到安慰,爸爸一邊給我擦紅花油一邊說:“兒子,你是男子漢,這點小傷算什么,還哭鼻子,羞不羞。”

  也許,高爾基在逆境中長大,經(jīng)歷過風雨和摔打才能堅強起來,看現(xiàn)在的我們是幸福的吧?!沒錯,我們現(xiàn)在要什么有什么,但不要做溫室里的花朵,要經(jīng)受住風吹雨打,嚴寒酷暑,這樣才能有著頑強的生命力。

《童年》初中生讀后感2

  寒假里讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。

  《童年》是一本很棒的書,描寫細膩真實,很有立體感,仿佛身臨其境?坍嬋宋锷鷦有蜗螅从沉嗣糠莺啔v都提到的——“陰暗的社會”,可謂淋漓盡致。

  尤其令我感動的是,在字里行間,有一種非常細膩的、包含著人間真善美的、博大的愛。

  在《童年》這本書中,很多人物帶給阿廖沙的影響都是負面的、陰暗的,但是在他們身上也同樣閃爍著一些微小的光芒。有個片段記得很清楚:當醉酒的舅舅揚言要打死外祖父,外祖父找來幫手反擊時,作為典型的負面人物的外祖父說,別打他的腦袋。

  在最后幾章的'描寫中,阿廖沙的童年就像被蒙上一層紗,朦朧、模糊而陰暗。而在這種背景下,仍有愛輕輕環(huán)繞。舉個例子,當阿廖沙母親去世時,守墓人不停地逗他開心,還把他母親的墓地裝飾得漂漂亮亮。

  我們的生活中,有好人也有壞人,但更多的是一些不好不壞的人。他們也許為了金錢不顧一切,也許經(jīng)常和家人吵架;但是他們也會對路邊摔倒的老奶奶伸出一只援手,或是把路邊倒在地上的自行車扶正。

  不是么?

  記得小學的時候,我和班上一個同學的關(guān)系壞到了無可緩解的地步。那次,我乘公交車回家,在車上看見他還扮了一個鬼臉!罢埳宪嚦丝椭鲃油稁!”禮貌的女聲響起,我摸摸口袋,臉上的表情一下子僵住了——我今天換了一身衣服,口袋里竟然沒有錢!“快點投幣吧——那個小姑娘,你還沒有投幣呢!”司機不耐煩的聲音在耳畔炸響。“我,我忘了帶錢……”我囁嚅道,臉上滾燙,感到全車的目光都向我投來……

  “哦,我?guī)退稁虐!”清脆的聲音響起,他笑道?/p>

  “那個……謝謝你!”我小聲感激道。

  “不用,小事一樁!彼p臂枕在腦后,輕哼著:學習雷鋒好榜樣……

  一股暖流輕輕流進我的心田,我唇角彎起一抹弧度。

  在這個世界上,有許多有很多缺點的人,但他們同樣有自己內(nèi)心柔軟的一處。就像夜晚雖然有許多陰影,但也必定有很多光芒。

  親愛的朋友,請相信,這人間有天使。

《童年》初中生讀后感3

  最經(jīng),我讀了一本書,它叫《童年》,是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說的一部分!锻辍分饕v述的是主人公阿列克謝依在父親去世后隨母親來到尼日尼生活,在這里被外祖父和其他人欺負,目睹了當時社會的黑暗,而只有外祖母關(guān)愛自己的故事。我讀完這本書后,發(fā)現(xiàn)高爾基的童年生活并不是那么美好的。

  書中有主人公被外祖父打,罵,主人公犯了什么錯誤都要被外祖父說一通,有時甚至還打,抽他。在書中還有關(guān)于當時社會上主人公接觸到的一些人的描寫,他們互相攻擊,隨意謾罵,侮辱他人。書中還有描寫家庭成員之間的矛盾,甚至還有一些人死去?傊,這烏煙瘴氣的社會和家庭,都通過主人公的所見所聞,一一呈現(xiàn)在我的眼前。當然,書中也不反美好的事物:外祖母給主人公講得童話以及從中表現(xiàn)出她的美好的心靈,也算是我在這種可怕的生活中的慰藉,也是主人公美好心靈的來源。

  當我讀到外祖父抽打阿列克謝依這一段時,我感到十分震驚。一個小孩,就因為對染色的好奇,犯了一丁點小小的.錯誤,就值得這么用力去抽嗎?批評就可以了。除了可憐他之外,另一方面:家長不應(yīng)該實行“棍棒教育”,這樣對小孩很不好。適當?shù)嘏u一下讓其深刻記住即可。況且,這會對小孩的心靈造成大的傷害。再來談一個情節(jié):在小茨岡與其它兩位舅舅抬十字架時,他不小心摔了一跤而被沉重的十字架活活壓死。

  讀了這一段后,我覺得,盡管小茨岡先摔了跤,這是他自己的責任;但是,和他在一起的還有兩位舅舅,本應(yīng)該扶小茨岡起來,幫助他一下。可他們卻“一看大事不妙,就趕緊扔掉了十字架”。為什么?居然是因為怕自己“砸成殘廢“!那么,與被砸死相比,難道被砸傷就更為可怕嗎?真是兩個對他人生死毫不關(guān)心,對自己的行為毫不負責,極其自私的人!試想,如果當初他們選擇救小茨岡,而不是那么貪生怕死,小茨岡也不會至于死。況且,小茨岡是主人公的好友,眼睜睜地看著好友死去,對他那幼小的心靈是多么大的傷害。

  從兩個舅舅的表現(xiàn)可以看出,整個當時的社會,是一個自私,冷漠的社會。另一方面,這也使我領(lǐng)悟到另外一個道理:做人一定要有責任感,每一個人都要負起一定的責任?偠灾,盡管高爾基的童年是不幸福的,但是他卻擁有一段幸福,難忘的回憶。

《童年》初中生讀后感4

  世界文學巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說,它是高爾基成長的第一個足跡,書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。

  今年暑假,我認真地閱讀了這部作品,有太多的感受和感悟。說起童年,在我的眼里,是陽光、幸福和快樂,可是,讀罷高爾基的《童年》,我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時寄居在外祖父家,一個典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴厲而暴躁,經(jīng)常打他;兩個舅舅更是不喜歡他;幼年喪父,十一歲時母親去世,外祖父破產(chǎn),走上社會,獨立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅強、善良的外祖母如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事,潛移默化地教他做一個樂觀、善良,富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。

  阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年,他在書中說道:小的.時候,我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人,全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩里,他們盡自己所能,慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的,但只要是知識,就是最好的蜜!

  這段話充分表達了當時俄國的孩子多么渴望學習。‘敃r的學校少得可憐,大多數(shù)孩子只能在街上玩耍,雖然很想上學,但條件不允許啊。他們只能像這樣,抓住生活的點點滴滴,學習,充實自己。相比起來,我們現(xiàn)在簡直和他們是天壤之別。我們的學校,一棟棟教學樓拔地而起,操場平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,空調(diào)電視,投影儀電腦,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全,再加上認真負責,循循善誘的老師,我們現(xiàn)在的條件當時的俄羅斯兒童聞所未聞,估計想都不敢想,但我們很多同學卻還身在福中不知福,不珍惜學習機會,不求上進,得過且過,虛度光陰。

  讀完《童年》這部作品,我深深地意識到,我們的童年,看起來平平淡淡,有時候還有些小小的不如人意,但是比起阿廖沙的童年來,那簡直是天壤之別,不知要幸福多少倍!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不能低頭,做一個樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人!

《童年》初中生讀后感5

  在我的心里,每個人的童年都應(yīng)該是幸福快樂、無憂無慮的。自從看了高爾基的《童年》,我改變了這個想法。

  《童年》是高爾基自傳體三部曲的開篇之作。從高爾基四歲跟隨母親和外祖母到外祖父家生活寫起,到外祖父讓十一歲的他“去人間謀生”結(jié)束,再現(xiàn)了他艱辛、坎坷的童年生活。

  高爾基的父親在他四歲時就死了。他的外祖父開著一家小染坊,生活還算富裕。過了不久,他的母親也去世了。除了善良的外祖母每天照顧他,給他講故事之外,沒人喜歡他。

  和高爾基相比,我的童年就更加甜蜜、溫馨了。我的家里有疼我的媽媽,愛我的爸爸。雖然有時候我的家里也會有一些小風波,但和高爾基相比,它們仿佛就是一些微不足道的生活小插曲。我的家人經(jīng)常帶我去游玩、摘蘋果。和高爾基相比,我的童年無比快樂,萬分幸福。無論我想看什么書,爸爸媽媽都會幫我買回來,他們還常常帶我去書店,讓我挑選自己感興趣的書,爸爸媽媽還陪我閱讀各類書籍。每天清晨,我可以背著書包去學校讀書,那里有無私奉獻的老師、團結(jié)友愛的`同學們。下課后,同學們開心玩耍,一點不拘束,好像一家人進行快樂的游戲。上課了,老師們教授我們知識。在老師和同學的面前,我們不用擔心高爾基童年里的高低貴賤之分在這里重演。生活得多么無憂無慮。

  而高爾基呢,穿著母親的破舊皮鞋,外祖母的棉襖改制的黃襯衫和舊大衣,同學們給他起了一個外號——“黃方塊”。他渴望讀書,但沒人給他買,他只好拿了母親的一元錢去買書。母親發(fā)現(xiàn)了,把他狠狠地打了一頓。同學們知道了這件事,又給他起了一個外號——“小偷”。

  童年時期的高爾基就是在這種環(huán)境下艱難成長著。但他沒有喪失信心和勇氣,依然堅持不懈,筆耕不輟,最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比,我是多么幸運啊。我不但要和高爾基比童年,還要和他比學習。先把課內(nèi)知識學好,再學習課外知識,豐富我的生活。長大后努力成為一個對社會有用的人,讓我們的生活更加美好,讓每個人都擁有一個幸?鞓返耐。

《童年》初中生讀后感6

  在一個陽光明媚的下午,我讀了《童年》這本書。故事的情節(jié)深深地吸引了我……

  《童年》這本書的作者是高爾基。它主要講述了阿廖沙3歲時不幸父親去世了, 失去了親切的父愛,母親就帶他來到外祖父家住。和他們過著貧寒,艱苦的生活。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格,他的內(nèi)心卻也有善良的一面,但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里, 也不乏溫暖與光明。以外祖母為代表的一些人,以他們的善良、博愛、博學和正直關(guān)心著他,給予他無限的溫情和鐘愛并對他進行了有益的教導(dǎo)。這使得阿廖沙有了力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

  書中的阿廖沙的生活環(huán)境是那么的困苦,但是他從未向困難屈服,而是憑著自己的勇氣和信心,成為了一個善良、勇敢、正直的人。而我們再想想現(xiàn)在的'學習環(huán)境與生活條件根本無法與阿廖沙去相比。我們都是爸爸媽媽的“掌上明珠”,被他們的愛擁護著:想要什么就可以得到什么,想要做什么就可以做什么。而我們現(xiàn)在有很多孩子都依靠著父母,比如,有的孩子每天早上去上學,都要爸爸媽媽給收拾好書包,然后再去接送。還比如說,在學校,同學們之間需要互相幫助的時候,有的學生卻視而不見,不去理睬。以前的我也是這樣:有一次,同學問我一道數(shù)學題,而當時,我有好多道題都不會,她卻在我不耐煩的時候,來問我,所以我瞥了她一眼,連理都沒理她。但我看完了這本書以后,再回想這件事,我認為自己這么做是錯的。當別人很需要幫助的時候,無論你在多么困難的情況下,只要你有能力去幫助別人,那么你就應(yīng)該毫無怨言的去幫助別人。而我這樣做,就是沒有愛心的表現(xiàn),這是我需要改正的。

  通過閱讀這本書,我發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺點與不足,我要以阿廖沙為目標,作為我的榜樣,向他學習。改正自己的缺點,彌補自己的不足。同時,希望大家讀了這本書,能夠一起帶動別人,向阿廖沙學習,學習他的善良、正直、勇敢、堅強和愛心。希望我們大家都能成為他那樣的人。

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