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《童年》課文讀后感

時間:2023-03-09 16:48:28 童年讀后感 我要投稿

《童年》課文讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《童年》課文讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《童年》課文讀后感

《童年》課文讀后感1

  一個想當(dāng)拳擊手的男孩,想要一個練習(xí)的對象。爸爸媽媽在一堆家中舊物里找到一只玩具熊,給他作為練習(xí)的工具。男孩看到這只破舊的小熊,卻伸不出他的拳頭。

  這只小玩具熊,是作者童年時代的朋友。他和小玩具熊形影不離,走到哪里都要帶上它,無論快樂還是憂愁,都要告訴它……小熊陪伴他走過了快樂的童年……面對童年的朋友,帶著再度被喚起的友情,男孩低下頭對媽媽說:“我改變主意了,我永遠(yuǎn)也不想當(dāng)拳擊手了。”

  友情,是長久的',與親情一樣,如鋼鐵一樣堅固,沒有什么力量會摧毀友情與親情,而我們,對友情常常會視而不見:摔跤了,朋友將我扶起;學(xué)習(xí)遇到難題了,朋友教會了我;我們往往認(rèn)為這是理所當(dāng)然。但這一個個細(xì)小的幫助,是來自于朋友的友情,是金錢也換不來的!我們怎能不珍惜友情呢!

  珍惜每一個朋友,就是積蓄一筆人生的寶貴財富。

《童年》課文讀后感2

  每個人的童年都應(yīng)該是美好的,過去的我們也許是有點幼稚,但當(dāng)時對我們來說是多么的快樂,那么的有趣!

  《童年的朋友》講述的是作者小時候因看拳擊比賽入迷而想成為一個拳擊手,他向爸爸要求買練拳的“梨”,可父親沒有同意,媽媽看出了他的心思,從他以前的玩具中找出一只小熊,讓他拿小熊練拳,一開始他很開心,但后來回想起以前與小熊形影不離的'時光,而此刻他卻這么殘忍的對待它,他含著淚對媽媽說:“以后我再也不當(dāng)拳擊手了……”

  在我們的童年里,有許多的玩具。童年的娃娃、模型、拼圖等,在當(dāng)時卻是我們最形影不離的好伙伴,陪我們度過多少個春夏秋冬;多少個無眠的夜晚;又是多少個孤單的午后……

  可現(xiàn)在,我們已不再需要它們了,難道就應(yīng)該把它們丟棄嗎?這樣,跟忘恩負(fù)義有何區(qū)別呢?

  過去,你把它們像寶貝一樣疼愛,不管你身在何處,都會帶在身邊,每天給它“梳洗”,打扮,給它喂食,每晚都抱著它入睡,給它講故事……甚至不惜一切代價的保護它,即使是生命也愿意。也許以前是太過于天真吧!可是那些“童年的朋友”不應(yīng)該讓我們記住嗎?

《童年》課文讀后感3

  每個人的童年時代多多少少都會有自己的朋友,而這些朋友,可能和自己年齡相仿也可能是自己的長輩。

  在高爾基作家的著作《童年》里有一篇文章,題目是《童年的朋友》,這篇文章雖然篇幅很短,但作者高爾基先生卻用飽含深情而又十分細(xì)膩的筆調(diào),把他的外祖母寫的十分豐滿,抒發(fā)了文章中的“我”對外祖母的熱愛和感激之情。

  高爾基作家童年生活非常的艱苦,自小就生活在生活同樣艱苦貧窮的'外祖父里家,所有的人都是一副冷面孔,對生活充滿了抱怨與不滿。只有外祖母是不一樣的,她給予了小時的“我”無微不至的關(guān)心與疼愛,她那對生活充滿了希望,她熱愛生活的精神感染了“我”影響了“我”,以至后來改變了“我”,使“我”獲得了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。所以在外祖父家的那段時間外祖母是“我”最親近的人。

  這篇文章同時也在告訴我們一個道理:每個人都不要輕易的放棄自己遠(yuǎn)大的理想,只要堅持自己的原則,用樂觀的心態(tài)對待,你的理想遲早會實現(xiàn)的。

《童年》課文讀后感4

  最近,我閱讀了一本讓人愛不釋手的書《童年》,這本書讓我學(xué)到了許多,讓我明白了我們要珍惜我們此刻的生活,要好好學(xué)習(xí)。此刻,我就給你們分享一下吧!

  這本書主要寫了:阿廖沙三歲時,父親就去世了,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得專橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的`,她經(jīng)常挨后父打,阿廖沙在家中感受不到溫暖,在學(xué)校也受到歧視,他以優(yōu)異的成績讀完三年級,就永遠(yuǎn)離開了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。

  整本書都講述著阿廖沙的孤獨,書以一個孩子的視角來審視世界以及人生,展示了當(dāng)時社會腐敗的過程。

  高爾基的童年生活是黑色的,里面充滿了怨恨,悲痛、痛苦。高爾基是不幸的,他有著優(yōu)異的成績,本該開開心心地讀著書,他為了生活只得放棄學(xué)業(yè),去養(yǎng)活自我。相反。我的童年是五顏六色,多姿多彩的,我很幸福,有爸爸寵,有媽媽寵,有爺爺寵,有奶奶寵。在學(xué)校有教師的耐心教導(dǎo),有朋友的真誠友誼,每一天無所事事,無憂無慮。而高爾基呢每一天都有人侮辱他,傷害他,他幾乎沒有一天能過得安寧,但他沒有放棄生活,努力著,成為了一個對社會有用的人。

  我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別,我們是幸福的,但我們不懂得珍惜,把一切幸福都看作不足為奇,理所當(dāng)然的。

  我們的童年沒有苦難,但我們也要做個樂觀、堅強的人。

《童年》課文讀后感5

  我讀了一本書,書名叫《童年》,它的作者是著名的作家高爾基。這本書寫了高爾基的童年。

  我們的童年是完美的,歡樂的,想要什么就會有什么,但高爾基的童年并不歡樂,而是悲慘凄苦的。在這本書中,主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的'童年的時候就已經(jīng)去世了,并且死的很悲慘,這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,只能宇母親和外祖母相依為命,之后跟外祖母來到外祖父家里,但在那里阿廖沙也沒過上好日子。外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事,阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,健康的成長。

  阿廖沙從小就喜歡讀書,他渴望讀書,拼命讀書的精神使人感動,但他也為這吃了不少苦頭,經(jīng)常會因受到屈辱、欺凌而落淚?墒撬冀K沒有放棄,依然堅持讀書并最終成為了一位舉世聞名的文學(xué)家。

  從這本書中,我覺得高爾基小時候就對小市民惡習(xí)的痛恨,對自由的追求,對完美生活強烈的向往,我們此刻的生活是多么完美,和高爾基的童年相比簡直是天壤之別,所以我們要珍惜此刻完美的生活。我覺得我們擁有了一個比高爾基幸福的童年,我們必須也會擁有比高爾基更完美的未來,讓我們一齊好好學(xué)習(xí)吧!

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