- 初中生《童年》讀后感 推薦度:
- 初中生《童年》讀后感 推薦度:
- 初中生童年讀書心得 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初中《童年》讀后感10篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的初中《童年》讀后感,希望能夠幫助到大家。
初中《童年》讀后感1
讀了《童年》這本書以后,我的心久久不能平靜。有點(diǎn)可憐,又有點(diǎn)慚愧。
《童年》這本書的主人公叫:阿列克謝——一個(gè)身世可憐的孩子》。其實(shí),《童年》這本書也是高爾基的'自傳,那個(gè)名叫阿列克謝的可憐孩子也就是我們偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家!
阿列克謝在三歲的時(shí)候就失去了父親,但他那時(shí)候還小,不知道自幼喪父的悲痛。這時(shí)候,善良的外祖母把阿列克謝母子接到了外祖父家,但母親再也受不了這種彌漫著小市民習(xí)氣的家庭,很快地離開了。在這期間,阿列克謝只有外祖母的疼愛和童話,還有的就是搬家、吵架。不久,母親又嫁給了一個(gè)只會(huì)打他的貴族子弟,在賭場(chǎng)里輸盡了所有家產(chǎn)。母親也在阿列克謝念完小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候去世了。從此以后,阿列克謝成了孤兒,成天走遍大街小巷撿破爛兒。告別了飽嘗善惡的童年,走向了苦難的人間。!
寫到這里,也許你們已經(jīng)知道我心中的那種可憐與慚愧。我可憐阿列克謝,那么小就失去父母親,成了孤兒。我很慚愧,慚愧自己還不如阿列克謝,如果把我和阿列克謝互換的話,我肯定不會(huì)有他那樣的成就。
《童年》讓我知道了很多。我從今以后一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
初中《童年》讀后感2
這個(gè)寒假,我讀了高爾基的《童年》,以前讀的時(shí)候,總是隨便看幾頁(yè)就了事,但現(xiàn)在,我對(duì)這本書又有了更高層次的理解。
每個(gè)人都擁有童年,但每個(gè)人的童年都不盡相同。在我們的童年代表的是幸福,是童趣。但《童年》中阿廖沙的童年,卻是悲慘的`代名詞。阿廖沙的童年是在一個(gè)充滿了火藥味的家庭長(zhǎng)大的。四歲就失去了父親。與外祖母跟著悲痛欲絕的母親來到了重財(cái)輕義、專橫的外祖父家的生活。高爾基借這本書,披露了那個(gè)年代人們的殘酷、丑陋。
童年對(duì)于每個(gè)人來說都是珍貴的,阿廖沙不能上學(xué),只能讓外祖父給我傳授知識(shí),相比之下我們的童年是多么的美好!我們擁有漂亮的教師,高大的教學(xué)樓還有寬闊的操場(chǎng)。我們應(yīng)該好好珍惜我們的童年。
《童年》不僅向我們展現(xiàn)了阿廖沙悲慘的童年,也向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
高爾基的《童年》一部出色的書。它教會(huì)了我們:只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗,迎來光明!作文
初中《童年》讀后感3
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟咱們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!
再看看咱們,咱們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的`教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;假如有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得咱們的學(xué)習(xí),由于童年的艱苦生活,他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量,最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
初中《童年》讀后感4
我們的童年都充滿了快樂,喜悅?墒歉郀柣耐陞s如惡夢(mèng)一樣,像一道道深深的裂痕,今天,我就讀了這本《童年》。
高爾基小時(shí)候父親死了,母親也改嫁了,從小就與外公、外婆生活在一起,外婆是一個(gè)慈祥的人,經(jīng)常給他講故事。而外公很嚴(yán)厲,經(jīng)常打人,高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情,認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的人。在這里,他結(jié)束了童年,外出謀生了。
在眾多事件中,有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死,還有那次大火等。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無(wú)邪的眼神,記錄了一次大火,描寫了在房子著火后全家人的混亂。
其實(shí),我家也著過一次火,但很小,只是鍋燒著了,可就是那一次,我都恨不得將所有東西都往上面砸,也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火,那簡(jiǎn)直就是一片火海,要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里,那還不是得將整個(gè)房子都給燒沒了?而且,那里的`我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施!
珍惜我們現(xiàn)在的生活吧,那些整天都抱怨生活的人,應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。對(duì)比高爾基的童年,我們真是太幸福了,我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活,讓每天都過得更加美好!
初中《童年》讀后感5
今天我讀過《童年》這本書后,知道了高爾基在那么艱苦的條件下認(rèn)真學(xué)習(xí),終于成為了一位偉大的作家。
這一本書講了:高爾基4歲喪父,10歲喪母,后靠自己努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,自傳三部曲是在列寧的鼓勵(lì)下寫成的,它們獨(dú)自成篇,又前后相連,藝術(shù)地再現(xiàn)了主人公高爾基成長(zhǎng)歷程的三個(gè)階段,真實(shí)深刻地反映了19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄羅斯民眾的生活,反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡,被視為俄蘇自傳體小說的里程碑和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大成就。
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做 “ 打 ” ,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的`把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒想過的 “ 恐怖事件 ” 。
高爾基在那么艱苦的條件下都能刻苦學(xué)習(xí),成為一位偉大的作家。我們要珍惜現(xiàn)在著衣食無(wú)憂的生活更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),決不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望。
初中《童年》讀后感6
有一次,我在看高爾基寫的《童年》時(shí),總覺自己得有這樣一種具有特別一些奇怪的感覺。
當(dāng)我看到一半,悲傷,有一種特別悲傷的感覺。因?yàn)樵诳吹叫「郀柣粻敔敶虻臅r(shí)候,特別想哭,也特別心疼。如果我就在他旁邊,我會(huì)沖上去抱著我祖父高爾基,“別打孩子!”我的心有多痛!如果我是爺爺,我不會(huì)罵他,而是用一點(diǎn)憤怒的語(yǔ)氣對(duì)高爾基說一些小道理,解釋這個(gè)道理的'意思,還告訴他怎么做是不對(duì)的,怎么做是對(duì)的。
讀完這本書,給我最大的感覺就是愛。爺爺寫完嘎斯論文的那天晚上,嘎斯發(fā)高燒。那天晚上,我祖父去看望了加斯,并和加斯進(jìn)行了一次坦誠(chéng)的交談。他給嘎斯帶來了美味有趣的東西。那一刻我很感動(dòng),原來爺爺不是很兇,他一定很后悔打了嘎茲,一定很心疼。原來長(zhǎng)輩們的每一次尖刻的訓(xùn)斥,都隱藏著深深的愛和期待。如果我是小蓋茲,我會(huì)說”謝謝你,爺爺”
事實(shí)上,這本書給了我們最大的感受是這樣的:在書中所有的人物都是來自這本書讓我知道什么是愛是無(wú)私的。小高爾基會(huì)理解幫助他,有時(shí)候有些人討厭。然而,這本書的愛,讓我覺得很溫暖。
初中《童年》讀后感7
讀了《童年》這本書,我感受到了我們現(xiàn)在生活的幸福。
這本書描寫了主人公阿寥沙童年的悲慘生活。他很小就失去了父親,跟著母親和外祖母來到了一個(gè)外祖父的小染坊,外祖父脾氣十分暴躁,常常打阿寥沙他們。他的舅舅們自私、貪財(cái),兄弟都被帶壞了,之間很不團(tuán)結(jié),天天鬧著要分家。阿寥沙沒有什么朋友,好不容易認(rèn)識(shí)了善良、富有同情心和正義感的知心好友,又被兩個(gè)舅舅給害死了。后來,阿寥沙又遇到了木匠“好事情”,阿寥沙終于找到一個(gè)可以常常在一起聊天,游戲的人,卻又被外祖父趕走了。只有外祖父一直給他溫暖,教他做一個(gè)正直的人。幾年后,外祖母離開了他,母親也是,外祖父就把他趕出了門,走向社會(huì)。
阿寥沙的童年是黑暗的,而外祖母卻把他引向了光明,用無(wú)私的愛讓阿寥沙充滿力量,有了戰(zhàn)勝困難的.勇氣。
和他比起來,我們的童年要幸福得多,我們擁有一個(gè)美好的童年,美好的回憶,我們應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。
只要對(duì)光明充滿希望,就可以點(diǎn)亮黑暗,讓我們追求善良、樂觀、正直、無(wú)私,共同迎來生活的輝煌。
初中《童年》讀后感8
假期里,我讀《童年》這本書,里面的內(nèi)容使我受益匪淺,看到高爾基悲慘童年感到悲傷。
書中的主人阿廖沙,他的童年是在舊社會(huì)低層度過的,飽嘗了人世間的辛酸與悲痛。在那里,阿廖沙每天看到的都是丑陋的事,舅舅們?yōu)榱素?cái)產(chǎn)而互毆,愚弄弱者,外祖母的吝嗇與家暴等 。即使這樣,阿廖沙依然感得幸福。因?yàn),與此同時(shí),他又得到外祖母的保護(hù)與疼愛,受到外祖母所講故事的熏陶。
看了這本書,我才真正休會(huì)到什么叫幸福。
幸福不是金錢,也不是“蘋果”,更不是別墅,幸福可以是一個(gè)擁抱,可以是一次甜蜜的親吻,也可以是暢游在大海里的快樂。
人們所看到的只是表面上的幸福,卻忽略了那真正幸福。就如舞臺(tái)上的小丑,人們所見到的他,永遠(yuǎn)都是帶著笑臉,但誰(shuí)會(huì)想到面具下的小丑,竟然在流淚。
我們應(yīng)該都認(rèn)真地想一想,什么才是幸福,什么才屬于自己的幸福。
美國(guó)的大學(xué)教授霍華德金森曾在《華盛頓郵報(bào)》發(fā)表過一篇《幸福的密碼》。無(wú)數(shù)讀者驚呼:“霍華德金森破譯了幸福的密碼!”他在論文的.結(jié)尾,是這樣寫到的。
所有靠物質(zhì)支撐的幸福感,都不能持久,都不能持久,都會(huì)隨著物質(zhì)的離云,只有心靈的淡定寧?kù)o,繼而產(chǎn)生的身心愉悅,才是幸福的真正源泉。
初中《童年》讀后感9
每個(gè)人都有童年,每個(gè)人的童年都是不同的。暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,這本書打給我的感觸很深很深。
書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙年少喪父,跟著母親和外祖母來到了外祖父家中。外祖父家中就像地獄一樣。家中男的大人都是視財(cái)如命,女人就更沒有地位了。這些,都在阿廖沙心里留了陰影。唯一愛他的外祖母去世了,母親和最好的朋友“小茨岡”也都去世了。阿廖沙離開了家,靠自己的堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的信念一直熬了過來。
輕輕地合上最后一頁(yè)書,我的眼睛濕潤(rùn)了,我為高爾基的`境遇、生活、處境而感動(dòng)了。我們很慶幸、很幸福、很辛運(yùn),每天坐在寬敞的教室中,聽著老師講課,回到家有大魚大肉等著我們,每天都是父母的“掌上明珠”。
沒有想到,這么偉大的作家,竟然會(huì)有那么悲慘的童年,這全是因?yàn)樗幸活w善惡分明、是非分明、能愛能很的心。是因?yàn)樗幸环N勤奮學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、意志剛強(qiáng)、有理想的精神。是因?yàn)樗麑?duì)知識(shí)的渴望,對(duì)未來的憧憬。我想高爾基寫這本書一定是希望我們有他這種精神和品格吧!
讀完了這本書,我現(xiàn)在才知道我們的童年是多少快樂,我們要努力學(xué)習(xí),用自己的知識(shí)和智慧來創(chuàng)造一代又一代更美滿的生活!
初中《童年》讀后感10
《童年》講述的是小主人公阿謬沙的童年中在祖父家的生活。也是這些生活讓他雖然小小的年紀(jì)卻看到了時(shí)間的美丑和黑暗,同時(shí)也看到了人性的'自私和現(xiàn)實(shí)的殘酷。
高爾基的童年生活可謂是不幸的,也許是因?yàn)檫@個(gè)原因,使高爾基用作品表達(dá)出自己對(duì)童年的那段回憶。小說中主人公阿謬沙再三歲的時(shí)候父親離他而去,他被母親和外婆帶到祖父家。外祖父此時(shí)已破產(chǎn),而且變得吝嗇、貪婪、殘暴。從這時(shí)起,外婆就是給阿廖沙印象最深的人。阿廖沙還受到了外界影響。但由于生活的折磨,母親變得漫不經(jīng)心,愛發(fā)脾氣,眉頭不展。為了糊口,阿廖沙撿破爛賣錢。他讀完三年級(jí)后,就就離開學(xué)校了。母親去世后,他開始流落人間。
高爾基的童年和我們比起來,是悲慘的。我們多幸福啊。每天坐在明亮的教室里,聽著老師講課;回到家,有大鍋的大魚大肉等著你;你想要什么就給你什么。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他,辱罵他,欺負(fù)她。可他還是想像我們一樣成長(zhǎng),長(zhǎng)大以后成為作家。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
讀了這本書,我明白:要不怕困難,好好學(xué)習(xí),用積極,勇于拼搏的態(tài)度面對(duì)生活。
【初中《童年》讀后感】相關(guān)文章:
童年日記初中作文11-30
初中童年日記范文01-14
初中《童年》讀后感07-18
童年讀后感初中11-21
初中《童年》讀后感02-20
《童年》初中讀后感06-18
初中童年的讀后感12-08
《童年》初中讀后感11-04
初中童年讀后感09-01
童年讀后感初中09-20